Bài soạn các môn học khối 2 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 15 – Lớp 2 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009  TẬP ĐỌC. Hai anh em (2 tieát) I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đỗi, vẫn, cũng ...(PN) ôm chầm..., biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. II.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. - Y/C HS nhắc lại nội dung của bài Câu chuyện bó đũa? B. Bài mới.(tiết 1) 1. Giới thiệu bài (2p) (dùng tranh giới thiệu) 2. Luyện đọc. ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. a) Đọc câu. + Từ khó: đỗi, vẫn, cũng ...(PN) ôm chầm...; b) Đọc đoạn: + Hiểu từ mới ở phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - Nghó vaäy,/...cuûa mình/... cuûa anh.// - Theá roài/... cuûa mình/... cuûa em.// 3. Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi. H? Lúc đầu hai anh em chia lúa thê nào? KL: Hai anh em chia đều lúa cho nhau - Y/CHS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏ1 SGK. KL: Suy nghĩ và việc làm của người em chứng tỏ người em rất yêu thương, lo lắng cho người anh của mình. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 SGK. KL: Suy nghĩ và việc làm của người anh chứng tỏ người anh cũng rất yêu thương, lo lắng cho người em cuûa mình. - Y/CHS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi3 SGK. KL: Vì yêu thương nhau, quan tâm đến nhau, nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho người khác. - Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi Lop2.net. - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm. - HS: Giaûi nghóa cuøng GV. - HS(TB,K): Luyện đọc. - HS(Y,TB):Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - HS:( TB): Trả lời. - HS(k,G): Trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 15 – Lớp 2 H? Khi biết chuyện, thái độ của hai anh em như thế naøo? Giảng: Xúc động, ôm chầm lấy nhau. - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi 4 SGK. KL ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau cuûa hai anh em. 4. Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc. - Toàn bài đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ thể hiện tình cảm của hai anh em. - T/C HS thi nhau đọc cả bài trước lớp.. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát. C. Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø. Nhaän xeùt:. -HS(TB,Y): Trả lời.. - HS(K,G): Trả lời.. - Lắng nghe và thực hiện. -Cá nhân:Thực hiện. Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp. - Thực hiện ở nhà.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................  TOÁN:. 100 trừ đi một số. I:Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 11 trừ đi mộ số có một hoặc hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục II:Các hoạt động dạy- học. A. Kieåm tra.(1p) - Y/C HS đọc bảng các bảng 10 trừ đi một số. - Y/C HS thực hiện bảng con: 10 -4 ; 90 – 36. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. .Giới thiệu cách thực hiện phép trừ.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh * Ghi baûng: 100 – 36 = ? - Y/C HS nhận xét sự giống và khác nhau của - HS(K,G): Trả lời. 100 - 36 với hai phép tính đã thực hiện ở phần bài cuõõ(10 – 4 vaø 90 – 36) KL: Chỉ khác phép trừ 100 – 36 có số bị trừ là số có 3 chữ số. -Y/C HS tự đặt tính và làm tính vào bảng con. - Cá nhân: Thực hiện. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 15 – Lớp 2 *Lưu ý HS: thực hiện tương tự như số tròn chục trừ đi môt số... * Ghi baûng: 100 – 5 - Y/C HS nhận xét sự giống và khác nhau giữa - HS(K,G): Nhaän xeùt. phép trừ 100 - 5 và 100 – 36. KL: Khác ở số trừ . - Y/C HSvận dụng phép trừ 100 -36 để thực hiện - Cá nhân: Thực hiện vào bảng phép trừ 100-5. con. GV và HS nhận xét kết luận cách thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số. 3. Baøi taäp.(20p) Baøi 1. Tính. - Cá nhân: Thực hiện. -T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố dạng 100 trừ đi một soá. Baøi 2. Tính nhaåm. - T/C HS thi đua tính nhẩm và nối tiếp nêu miệng - Cá nhân: Thực hiện. keát quaû. GV và HS nhận xét, củng cố cách nhẩm 100 trừ - Cá nhân: Thực hiện. ñi soá troøn chuïc. Bài 3: -Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán. GV kết hợp tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thaúng. Buoåi saùng: Buoåi chieàu: - Cá nhân: Thực hiện nối tiếp -T/C HS giải vào vở. GV nhận xét, chữa bài lên bảng, kết hợp củng cố nêu kết quả. dạng toán ít hơn. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) - Thực hiện ở nhà. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Thø ba ngµy 01 th¸ng 12 n¨m 2009  TOÁN: I.Muïc tieâu.. Tìm số trừ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần 15 – Lớp 2 -Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – X = b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biêùt cách tìm số trừ khi biết số trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết. II. Đồ dùng. Mieáng bìa veõ saün hình nhö SGK III.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(1p) -Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS cách tìm số trừ ki biết số bị trừ và hiệu.(15p) Giaùo vieân * Đính miếng bìa đã chuẩn bị lên bảng. -Y/C HS quan saùt. Neâu: Coù 10 oâ vuoâng, laáy ñi moät soá oâ vuoâng (goïi soá oâ vuoâng laáy ñi laø X) thì coøn laïi 6 oâ vuoâng. -Y/C HS dựa vào hình vẽ và lập phép tính tương ứng. GV ghi bảng phép tính đúng: 10 – x = 6. -Y/C HS goïi teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp tính treân. -Y/C HS tìm X của phép trừ đó. GV ghi baûng (SGK) +Laáy theâm VD Y/C HS laøm. H? Muốn tìm số trừ ta làm như thế nào? KL quy tắc tìm số trừ. - HD HS kiểm tra bằng cách thử lại. -Y/C HS so sánh để phân biệt cách tìm số bị trừ và số trừ. 3. Thực hành. Baøi 1. Tìm X. - T/C HS laøm baøi vaøo baûng con. GV và HS nhận xét, củng cố cách tìm số trừ. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát trong moãi cột, vận dụng kiến thức đã học để tìm. Lop2.net. Hoïc sinh - Quan saùt. - Laéng nghe - N2: Thaûo luaän laäp vaøo giaáy nháp, đại diện đọc trước lớp. - HS(TB,Y): Neâu. -Cá nhân: Thực hiện vào giấy nhaùp, noái tieáp neâu keát quaû. -Nhiều học sinh trả lời. - Moät soá HS nhaéc laïi. - HS(K,G): Trả lời.. - Cá nhân: Thực hiện. -Caù nhaân: Laøm vaøo giaáy nhaùp. Noái tieáp neâu mieäng keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 15 – Lớp 2 GV nhận xét ghi kết quả đúng lên bảng. * Lưu ý: Y/C HS nêu cách tính từng cột. Bài 3: Y/C đọc và tìm hiểu bài toán-xác định - Cá nhân: Thực hiện. dạng toán. - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp. - Cá nhân: Thực hiện. Một HS GV và HS nhận xét, củng cố giải toán dạng tìm chữa bài ở bảng. số trừ khi biết số bị trừ và hiệu. C. Cuûng coá, daën doø(2 p) - Thực hiêïn ở nhà. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø. Nhaän xeùt: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. . Keå Chuyeän. Hai anh em. I.Muïc tieâu: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý. - Nói lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng. - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. II. Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra(2p) -Y/C HS kể lại một đoạn của câu chuyện: Câu chuyện bó đũa. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 2. HD HS keå chuyeän.(35p) Giaùo vieân Hoïc sinh a) Kể từng phần của câu chuyện theo gợi ý * Treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý ở bài tập 1. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Gợi ý: Mỗi gợi ý ứng với ND một đoạn trong chuyện -T/C HS kể trong nhóm => thi kể trước lớp. -N4: Thực hiện => cử đại diện GV vaø HS nhaä xeùt khen caù nhaân nhoùm keå tieán boä. thi keå. b) Nói ý nghĩ của hai em khi gặp nhau trên đồng. Gợi ý: Truyện chỉ nói hai anh em bắt gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau không nói. Nhiệm vụ của chúng ta đoán và nói ý nghĩ của hai anh em khi đó. - T/C HS thaûo luaän phaùt bieåu yù kieán. - N2: Thực hiện. Đại diện phát biểu trước lớp. GV và HS nhận xét khen những HS, nhoms tưởng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần 15 – Lớp 2 tượng đúng ý nghĩ của nhân vật. c) Kể toàn bộ câu chuện. - Y/C HS(K,G) thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. GV vaø HS nhaän xeùt bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. D. Cuûng coá, daën doø.(2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Nhaän xeùt:. - 3 HS thi keå .. - Thực hiện ở nhà.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2009  TOÁN: Đường thẳng I. Muïc tieâu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. II. Đồ dùng. - Thước thẳng. III. Các hoạt động dạy – học 1. Giới thiệu bài.(1 p) 2. Giới thiệu đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng(15p) Giaùo vieân -Y/C HS vẽ đường thẳng AB bằng cách chấm hai điểm và nối hai điểm đó, đặt tên là đoạn thẳng AB. *Lưu ý HS : Người ta thường kí hiệu điểm bằng chữ caci in hoa nên khi viết tên đoạn thẳng cũng dùng chữ cái in hoan nhö AB. - Y/C HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB. Lop2.net. Hoïc sinh - Cá nhân: Thực hiện vào giaáy nhaùp.. -HS(Y,TB,K): Nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 15 – Lớp 2 * Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng. -Y/C HS chaám 3 ñieåm A,B,C vaøo giaáy nhaùp. *Lưu ý: Chấm điểm C sao cho cùng nằm trên đường thaúng AB. - GV cuøng laøm treân baûng. GV: 3 điểm A,B,C cùng nằm trên một đường thẳng nên A,B,C laø 3 ñieåm thaúng haøng. H? 3 ñieåm nhö theá naøo laø 3 ñieåm thaúng haøng? +Laáy 3 ñieåm khoâng thaúng haøng Y/C HS nhaän xeùt vaø giaûi thích vì sao? 3. Thực hành. (23 p) Bài 1: Vẽ 3 đoạ thẳng như ở BT lên bảng - HD HS laøm baøi Nhận xét, củng cố cách vẽ đường thẳng. Baøi 2: Chaám caùc ñieåm vaø ghi teân caùc ñieåm. - HD HS laøm baøi. -Y/C HS dùng thước kiểm tra 3 điểm thẳng hàng ở SGK. GV nhaän xeùt cuûng coá 3 ñieåm thaúng haøng. 4. Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt:. -HS: Trả lời.. -1 HSlên bảng làm, lớp làm vào vở.. - Kieåm tra vaø phaùt bieåu.. -Laøm vaøo VBT in.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................  TẬP ĐỌC: Beù Hoa I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đưa võng, mãi, nữa (PN), nắn nót, vặn,... - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. II. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra.(1p) - Neâu yù nghóa caâu chuyeän Hai anh em ? B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài (1p) 2. Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sính Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần 15 – Lớp 2 a) Đọc câu. + Từ khó: đưa võng, mãi, nữa (PN), nắn nót, vặn,... b) Đọc đoạn: Chia 3 đoạn + Hiểu từ mới ở phần chú giải. + Caâu daøi: Hoa yeâu em/.... em nguû.//. Hoa... baøi haùt/... chöa veà.// 3. Tìm hieåu baøi.(1 2 p) - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi1 SGK. - Y/CHS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 2 SGK H? thêm: tình cảm của Hoa đối với em như thế nào? KL: Hoa raát yeâu thöông em. - Y/C HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 3 SGK + Liên hệ: Kể những việc đã làm để giúp bố mẹ. - Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 SGK KL: Hoa đã làm được nhiều việc giúp đỡ bố mẹ. - Y/C HS đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi. H? Bài văn cho thấy Hoa là người như thế nào? GV KL ND baøi: Hoa raát yeâu thöông em, bieát chaêm soùc em và giúp đỡ bố mẹ. 4. Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc. -Toàn bài đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng. Bức thư của Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. C. Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø. Nhaän xeùt:. -HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm. - HS(K,G): Đọc - HS:(TB): Trả lời. - HS(Y, TB): Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - HS(TB):Trả lời - Liên hệ trả lời. - HS(K,G):Trả lời - 1-2 HS: Nhaéc laïi - HS(K,G): Trả lời. - 1-2 HS: Nhaéc laïi. - Chuù yù laéng nghe.. - Thực hiện ở nhà. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................  LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Từ chỉ đặc điểm -Ai thế nào?. I. Muïc ñích - Nêu được một số từ chỉ đặc điểm, từ chỉ tính chất của người, vật, sự vật. - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào II. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra.(2p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - Tìm một số từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động. Kể tên các kiểu câu đã được học. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi. -Y/C HS quan sát tranh SGK để trả lời các câu hỏi ở - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp baøi taäp. trả lời trước lớp. Gợi ý: +Chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời hoặc chọn từ khác ngoài phù hợp +Với mỗi câu hỏi có thể có nhiều câu trả lời đúng. GV và HS nhận xét khen những HS có nhiều câu trả lời đúng. KL: Những từ trả lời cho câu hỏi thế nào? Là từ chỉ - 2-3 HS nhắc lại. đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật. Bài 2 : Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật. - Gọi HS đọc phần gợi ý ở BT. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm. -N2: Thảo luận tìm từ theo gợi GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. yù vieát nhanh vaøo giaáy nhaùp. Đại diện các N nêu kết quả. Bài 3: Chọn từ thích hợp, đặt câu với từ ấy. -1 em đọc, lớp đọc thầm. HD HS laøm maãu. H? Câu kiểu Ai thế nào? Gồm có mấy bộ phận? Bộ - HS(K,G): Trả lời. phận thứ nhất trả lời câu hỏi gì? Bộ phận thứ hai trả lời câu hỏi gì? - HD HS dựa vào mẫu và gợi ý của BT để đặy câu - Cá nhân: Thi đua thực hiện. kieåu Ai theá naøo? nối tiếp nêu kết quả trước lớp. *Lưu ý HS: Với những từ đã cho có thể đặt được nhiều câu khác nhau, ngoài ra có thể tìm thêm các từ khác. GV và HS nhận xét khen những HS đặt được nhiều câu đúng. -Y/C HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa 3 - HS(K,G): So sánh. kiểu câu đã học? KL: Chỉ khác nhau ở bộ phận thứ hai. C. Cuûng coá, daën doø,(1p) - Thực hiện ở nhà. Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt: .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần 15 – Lớp 2 .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2009  TOÁN: Luyeän taäp I. Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, số trừ. II. Đồ dùng. - Bảng con, thước thẳng. iII. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (37 p) Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm noái tieáp neâu mieäng keát quaû. GV và HS nhận xét, lưu ý HS cách trừ nhẩm. -Y/C HS nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa caùc pheùp tính trong moãi coät. KL: Trong một phép trừ, số trừ không thay đổi nếu số bị trừ tăng lên (giảm đi)bao nhiêu đơn vị thì hieäu cuõng taêng leân (giaûm ñi)baáy nhieâu ñôn vò. Baøi 2: Tính. -T/C HS laøm vaøo baûng con(1 luùc 2 pheùp tính) GV và HS nhận xét, củng cố cách thực hiện phép trừ(có nhớ). Bài 3. Tìm X.(tiến hành tương tự bài 2) *Lưu ý: Củng cố cách tìm SBT, ST trong phép trừ. Bài 4.(nếu còn thời gian). Vẽ đường thẳng. -HD HSvẽ đường thẳng đi qua 2 điểm, 1 điểm, 3 điểm cho trước. nhận xét, củng cố thêm về cách vẽ đường thẳng. C. Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt: Lop2.net. - Cá nhân: Thi đua nhau thực hieän. -HS(K,G): So saùnh. - Chuù yù laéng nghe.. -Cá nhân: Thực hiện.. -HS(laøm xong baøi 1,2,3) Veõ vaøo BT.1 HS leân baûng veõ.. - Thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 15 – Lớp 2 .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................  CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) Hai anh em I.Muïc ñích - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT 2 và BT 3b. II.Đồ dùng - Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. A. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: phơ phất B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Tập chép(27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Người em đã nghĩ gì và làm gì? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm những câu nói lên suy nghĩ của người em trong baøi chính taû? H? Suy nghĩ của người em được ghi với những dấu caâu naøo? + Từ khó: nghĩ, phần. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2 : Tìm 2 từ chứa tiếng có vần ai, 2 từ chưa tieùng coù vaàn ay. - T/C HS làm BT dưới hình thức trò chơi tiếp sức. GV và HS tổng kết trò chơi, khen những đội tìm được nhiều từ viết đúng chính tả, kết hợp phân biệt chính taû ai/ay. Bài 3(b):Tìm các từ chứa tiếng có vần ât hay âc. - GV thứ tự nêu các yêu cầu của BT GV và HS nhận xét, khen những em tìm đúng, viết đúng đẹp. Lop2.net. - HS(TB): Trả lời. - HS(TB): Trả lời. - HS(K,G): Trả lời. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - 3 đội. Mỗi đội cử 4 em tham gia chôi.. - Cá nhân: Thi đua tìm từ nhanh và viết đúng chính tả vaøo baûng con..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần 15 – Lớp 2 3. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 3a Nhaän xeùt:. - Laøm BT 3a.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................  Chữ hoa N. TAÄP VIEÁT: I.Muïc ñích - Viết đúng chữ hoa N; chữ và câu ứng dụng. II. Đồ dùng - Mẫu chữ hoa N. bảng con. III. Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: chữ hoa M B. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. HD viết chữ hoa N (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Quan saùt vaø nhaän xeùt. + Cấu tạo: Gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiwn, móc - HS(TB, K): Nêu xuoâi phaûi. H? Nét 1 giống chữ hoa nào đã học? -HS(K,G): Nhaän xeùt. + Cách viết: Nét 1:như viết nét 1 của chữ M hoa, Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết một nét - Chú ý theo dõi. thaúng xieân xuoáng ÑK1. Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một moùc xuoâi phaûi leân ÑK6, roài uoán cong xuoáng ÑK5. 3 HD viết cụm từ ứng dụng:Nghĩ trước nghĩ sau. (5p) - HS: (K,G):Neâu + Nghĩa cụm từ: Suy nghĩ chín chắn trước khi làm. + Lưu ý HS Khi viết chữ Nghĩ: giữa N và g giữ một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ này không nối nét với nhau. 4. Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ N cở vừa; 1 dòng chữ N cở nhỏ; 1 - Cá nhân:Thực hiện vào dòng chữ Nghĩù cở vừa,1 dòng chữ Nghĩù cở nhỏ; 3 dòng vở tập viết. ứng dụng cở nhỏ. 5. Chấm chữa bài.(5 p) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 15 – Lớp 2 - Chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi từng em C. Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø Nhaän xeùt:. - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm. - Viết bài ở nhà.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009  Luyeän taäp chung.. TOÁN: I. Muïc tieâu. - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính. - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm. II. Chuaån bò. Baûng con. III. Các hoạt động dạy - học 1. Giới thiệu bài. 2. Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1. Tính nhaåm. -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû. GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá kó naêng tính nhaåm. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - T/C HS laøm vieäc vaøo baûng con.(1 luùc 2 pheùp tính) GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính trừ.(có nhớ) Baøi 3. Tính. -Y/C HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong mỗi biểu thức. -T/C HS làm bài vào vở. *Lưu ý HS: Trường hợp không nhẩm được=> thực hiện các phép tính vào giấy nháp, ghi kq vào vở. - Ở cột đầu khuyến khích HS tìm cách tính nhanh hơn. GV và HS nhận xét, củng cố cách thực hiện cộng,trừ lieân tieáp. Lop2.net. -Caù nhaân: Nhaåm, noái tieáp neâu keát quaû. - Cá nhân: Thự hiện.. - HS(Y,TB): Neâu -Thi ñua nhau tính=> moät soá em neâu keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 15 – Lớp 2 Bài 5. Gọi HS đọc bài toán. H? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? -T/C HS giải vào vở. GV và HS nhận xét, củng cố cách giải bài toán về ít hôn. Baøi 4: Tìm X.(HS laøm xong caùc baøi treân) -Y/C HS xaùc teân goïi caùc thaønh phaàn chöa bieát tong moãi pheùp tính. -Y/C HS vận dụng các kĩ năng đã học để tìm X trong mỗi trường hợp. GV vaø HSnhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa biết trong phép cộâng, phép trừ. 4. Cuûng coá, daën doø(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt:. -1 em đọc. Lớp đọc thầm. -HS(Y,TB): Xaùc ñònh. - Cá nhân: Thực hiện, 1 HS leân baûng giaûi.. -HS(Y,TB): Xác định,trả lời. -Laøm vaøo VBT.=> 3 HS leân bảng chữa 3 bài.. -Thực hiện ở nhà.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................  CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Beù Hoa I.Muïc ñích - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đượcbài tập 2, bài tập 3 (b). II.Đồ dùng -Baûng con. III.Các hoạt động dạy – học. C. Kieåm tra. - Y/C HS viết vào bảng con từ: Chia lẻ. D. Bài mới 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân. Hoïc sinh. + Caâu hoûi tìm hieåu. H? Em Nụ đáng yêu như thế nào? - HS(TB): Trả lời. + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm những tên riêng có trong bài? Khi viết các - HS( TB): Trả lời. tên riêng đó ta viết như thế nào? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 15 – Lớp 2 + Từ khó: đưa võng, đen láy. 3. Luyeän taäp.(10p) Bài 2: Tìm tiếng có chứa vần ai hoặc ay. -GV thứ tự nêu từng gợi ý ở bài tập. GV và HS nhận xét, khen những HS tìm và viết đúng từ chứa vần ai / ay theo từng gợi ý ở bài tập. Baøi 3:(b). ñieàn vaøo choã troáng aât hay aâc. -T/C HS làm bài dưới hình thức trò chơi tiếp sức. -Phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi. -T/C HS tham gia chôi. -GV toång keát troø chôi, phaân thaéng baïi. 3. Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 2a Nhaän xeùt:. - Luyeän vieát vaøo baûng con.. - Thi đua nhau tìm từ và viết đúng vào bảng con... -3 nhoùm, moãi nhoùm 4 thaønh vieân tham gia chôi.. - Laøm BT 3(a). .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................  Chia vui – keå veà anh chò em.. TAÄP LAØM VAÊN: I.Muïc ñích - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình huống giao tiếp. - Viết được đoạn văn ngắn viết về anh, chị, em. II.Các hoạt động dạy – học A. Kieåm tra. -Y/C HS kể về gia đình (3 đến 5 câu) B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài.(1p) 2. Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Gọi HS đọc BT. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. - Y/C HS quan sát tranh nói lại lời của Nam chúc -N2: Thực hiện. Một số mừng chị Liên. nhóm thực hiện trước lớp. *Lưu ý HS: Lời nói tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị. -GV và HSnhận xét khen những HS nói lời chia vui của Nam phù hợp và đúng. Bài 2: Em sẽ nói gì để chúc mèng chị Liên. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 15 – Lớp 2 (tiến hành tương tự bài tập 1) *Gợi ý: Em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên, không nhắc lại lời của Nam. Khuyến khích HS nói lời chúc mừng theo các lời khác nhau. H? Khi nói lời chúc mừng ta phải thể hiện thái độ như theá naøo? KL: Lời nói tự nhiên, tâm trạng vui tươi, chân thành. Bài 3: Viết 3 đến 5 câu kể về anh, chị em ruột (hoặc anh chò, em hoï) -Y/C HS chọn đối tượng kể. Gợi ý: + Khi viết giới thiệu tên của người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của người ấy, tính cảm của em với người ấy. +Vận dụng từ ngữ tình cảm về anh chị em trong gia đình và kiểu câu Ai thế nào để viết. -T/C HS laøm baøi. GV và HS nhận xét chữa bàivề ND, dùng từ đạt câu. C. Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø. Nhaän xeùt:. -HS(K,G): Trả lời.. - Nối tiếp chọn và nêu trước lớp.. - Caù nhaân: Laøm baøi vaøo VBT, Một số em đọc bài trước lớp. - Thực hiện ở nhà.. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 15 – Lớp 2.  Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Bài: Trường học. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Trường học gồm có lớp học, phòng thư viện, phòng hội họp - Kể được các hoạt động ở trường - Biết tên trường, địa điểm của trường, biết mô tả lại cảnh quan của trường - Giáo dục hs tự hào, yêu quý trường của mình, có ý thức giữa gìn và làm đẹp cho ngôi trường của mình. II.Đồ dùng dạy – học. - Caùc hình trong SGK. III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra. Giaùo vieân -Gọi Hs trả lời câu hỏi +Kể tên các thức ăn gây ra ngộ độc ở nhà? +Đề phòng ngộ độc ở nhà cần phaûi laøm gì? -Nhaän xeùt chung. 2.Bài mới. -Giới thiệu bài. HĐ 1: Tham -Cho HS ra sân quan sát trường quan trường và các phòng học. hoïc. -Trường em tên gì? Thuộc xã, huyeän naøo? -Trường mình được tách ra từ trường tiểu học Lán Tranh 1. Có 3 điểm phân trường: Thôn Lop2.net. Hoïc sinh -1 –2 HS trả lời.. -Neâu.. -Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Nêu: Trường Tiểu học Lán Tranh II xaõ Lieân Haø – Laâm Haø – Lâm Đồng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuần 15 – Lớp 2 Sình coâng – doác thaùc – baûn di linh -Trường có mấy khối lớp? -Trường có 5 khối – kể tên mỗi khối có bao nhiêu lớp. -Tổng số lớp? TS học sinh? -Có 19 lớp – 526 HS -Ở khu vực các em học có bao -Quan sát và nêu. nhiêu lớp? Gồm có phòng học naøo? -Tả vài đặc điểm về trường, -3 – 4 HS tả lại. sân trường? -KL: Trường học có các phòng học, sân trường, các phòng làm vieäc … HÑ 2: Laøm -Yeâu caàu Hs quan saùt SGK -Mở sách quan sát. vieäc với -Nêu gợi ý cho HS tự hỏi nhau SGK. +Cảnh ở bức tranh 1 diễn ra ở -Ở trong phòng học. ñaâu? -Caùc baïn hoïc sinh ñang l aøm gì? -Neâu. -Nêu hết theo từng tranh -Phòng học ở SGK có khác với -Không – có … chuùng ta khoâng? -Em thích phoøng naøo nhaát? Taïi -Hs neâu. sao? - Các em đến thư viện làm gì? -Đọc sách, báo. -Nếu có phòng y tế thì để làm -Khám bệnh, lấy thuốc. gì? 3,Củng cố -Gọi Vài hs lên giới thiệu về -Vài HS nêu. daën doø. trường của mình và các loại phoøng (thö vieän, vaên phoøng …) -Em cần làm gì để trường luôn sạch đẹp? -Nhaän xeùt daën doø. -Về làm bài tập ở vở bài tập.. THEÅ DUÏC Baøi: Baøi theå duïc phaùt trieån chung. Troø chôi: Voøng troøn I.Muïc tieâu: -Ôn bài thể dục phát triển chung – yêu cầu thuộc bài, thực hiện động tác tương đối đẹp, chính xác. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 15 – Lớp 2 -Ôn trò chơi vòng tròn – yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp -Xoay các khớp cổ chân đầu gối. B.Phaàn cô baûn. 1)Baøi theå duïc phaùt trieån chung. -Cho cả lớp ôn lại.. Thời lượng. 2)troø chôi: Voøng troøn. -Nhaéc laïi caùch chôi. -Cho HS chơi: đọc và vỗ tay theo nhịp ñieäu C.Phaàn keát thuùc. -Ñi theo haøng doïc vaø haùt. -Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng. -Nhaåy thaû loûng. -Heä thoáng baøi. -Nhận xét giờ học.. 1’ 2-3’ 1-2’. 2-3 laàn. Cách tổ chức    .    . 2-3’    .  HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ Keå veà boä ñoâïi anh huøng I. Muïc tieâu. - Kể một số câu chuyện về bộ đội. - Thấy được tinh thần đoàn kết, góp sửa đánh giặc của nhân dân ta. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1. OÅn ñònh.. Giaùo vieân Baét nhòp:. 2.Keå chuyeän veà bộ đội đã học.. - Neâu yeâucaàu tieát hoïc - Tìm những câu chuyện Lop2.net. Hoïc sinh - Đồng thanh hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” -Thaûo luaän nhoùm tìm truyeän..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Toång keát.. Tuần 15 – Lớp 2 về bộ đội tập kể trong - Keå trong nhoùm. nhoùm. - Caùc nhoùm thi keå. - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Noái tieáp keå laïi - Trong những bài tập đọc - Người con của Tây Nguyên, bài nào nói về bộ đội? Haõy keå laïi. Người liên lạc nhỏ. ... - Noái tieáp neâu. - Ngoài ra câu chuyện nào nói về bộ đội khác mà em bieát. GV keå. - Nhaän xeùt tuyeân döông vaø giới thiệu thêm một số câu chuyeän khaùc cho HS tham - Hai dãy thi đua hát những khaûo. bài hát nói về chủ đề anhbộ - Tổ chức thi hát. đội. -Neâu yeâu caàu cuoäc thi. - Ví duï: Chi Voõ Thi Saùu, anh Leâ Vaên Taùm..... - Noái tieáp hai daõy haùt. - dãy nào hát đựơc nhiều bài hát hơn dãy đó sẽ chiến thắng. - Nhaän xeùt tuyeân döông -Daõy thu seõ bò phaït muùa moät baøi theo nhoùm thaéng yeâu caâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>