Giáo án môn Toán lớp 7 - Tiết 53: Đơn thức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: thứ năm, 25.02.2010. Giáo án: ĐẠI SỐ 7. Tieát : 53 §3. ĐƠN THỨC I. MUÏC TIEÂU: * Kiến thức : -Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức. -Nhận biết được đơn thức thu gọn, phần hệ số và phần biến của đơn thức. * Kó naêng: -Biết nhân hai đơn thức. -Biết cách viết một đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn. * Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi tính nhân, tìm hệ số , phần biến của các đơn thức. II. CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï HS: Baûng nhoùm III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. OÅn ñònh: (1ph) 2. Kieåm tra baøi cuõ: (7ph) HS1:-Để tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của biến ta làm như thế nào? -Chữa bài tập 9 tr. 29 SGK: Tính giá trị của biểu thức x2y3+ xy tại x = 1 và y = 3. Bài mới: TL HÑ cuûa GV 11ph HĐ1: Đơn thức GV: Ñöa baûng phuï ghi ?1 (boå sung thêm các biểu thức sau: 9; 3 ; x; y 6. GV: Yeâu caàu HS saép xeáp caùc biểu thức đã cho làm 2 nhóm theo yeâu caàu cuûa ?1 GV: Các biểu thức viết ở nhóm 2 là các đơn thức GV: Các biểu thức ở nhóm 1 vừa viết không phải là đơn thức. HHỏi:HsK: Vaäy theá naøo laø ñôn thức ? Hỏi:HsK: Theo em soá 0 coù phaûi là đơn thức không ? Vì sao? GV: Số 0 được gọi là đơn thức khoâng. GV: Cho Hs đọc chú ý GV: Yeâu caàu HS laøm ? 2 GV: Cho HS laøm baøi taäp 10/ 32 SGK. HÑ cuûa HS. -HS Hoạt động nhóm làm ?1 Nhoùm 1): 3 -2y; 10x + y; 5(x +y) Nhoùm2): 4xy2; 3  1  x 2 y 3 x; 2 x 2    y 3 x ; 2x2y; -2y; 5  2 3 9; ; x; y 5. HS: Trả lời.. 1 5 (ÑS: ) 2 8. Noäi dung 1.Đơn thức -Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm 1 số, hoặc 1 biến, hoặc một tích giữa các biến và caùc soá Chuù yù -Số 0 được gọi là đơn thức không Ví duï 4xy2; 3  1  x 2 y 3 x; 2 x 2    y 3 x 5  2 3 ; 2x2y; -2y; 9; ; x; 5. ylà các đơn thức. -Số 0 cũng là 1 đơn thức vì số 0 cuõng laø 1 soá. ? 2 HS cho ví dụ về đơn thức. Baøi taäp 10/ 32 SGK HS: Baïn Bình vieát sai 1 ví duï (5 – x)x2, không phải là đơn thức vì có chứa phép trừ giữa các biến. HĐ2: Đơn thức thu gọn. Chú ý: Số 0 được gọi là đơn thức không. 2. Đơn thức thu gọn:. Trang 39. Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: thứ năm, 25.02.2010. 12ph GV: Xét đơn thức 10x6y3. Hỏi:HsTb: Đơn thức trên có mấy biến ? Các biến đó có mặt mấy lần, và được viết dưới dạng nào? GV: Ta nói đơn thức 10x6y3 là đơn thức thu gọn. GV: Giới thiệu phần hệ số và phần biến của đơn thức trên. Hỏi:HsTb: Vaäy theá naøo laø ñôn thức thu gọn?. Giáo án: ĐẠI SỐ 7. - Đơn thức thu gọn là +HS: Trong đơn thức có hai đơn thức chỉ gồm một biến x, y, các biến đó có mặt 1 tích của 1 số với các lần đưới dạng 1 luỹ thừa với số mũ biến, mà mỗi biến đã được nâng lên luỹ nguyeân döông. thừa với số mũ nguyeân döông 10x6y3. +HS: Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm một tích của 1 số với các biến, mà mỗi biến đã được nâng lên luỹ thừa với số mũ nguyên döông. +HS: Đơn thức thu gọn gồm2 Hỏi:HsTb: Đơn thức thu gọn gồm phaàn: phaàn heä soá vaø phaàn bieán. maáy phaàn? Hỏi:HsTb: Cho ví dụ về đơn thức thu goïn vaø chæ ra phaàn heä soá, phần biến của mỗi đơn thức GV: Yêu cầu HS đọc phần chú ý SGK -Ta gọi 1 số là 1 đơn thức thu goïn. GV: Trong những đơn thức ở ?1 , những đơn thức nào là đơn thức thu gọn, những đơn thức nào chöa thu goïn.. Ví duï: 4xy2; 2x2y; 2y; 9;. 3 ; x; y laø 5. những đơn thức thu goïn. +HS: lấy vài ví dụ về đơn thức thu Chuù yù : (SGK) goïn vaø chæ ra phaàn heä soá, phaàn biến của các đơn thức HS: Đọc chú ý -Những đơn thức thu gọn là: 4xy2; 2x2y; -2y; 9;. 3 ; x; y 5. Các hệ sốcủa chúng lần lượt là:4; 2; -2; 9;. 3 ;1;1 5. -Những đơn thức chưa thu gọn là: 3  1  x 2 y 3 x; 2 x 2    y 3 x 5  2. HS:-Đơn thức 2x5y3z là đơn thức thu goïn HÑ2: Cuûng coá 12ph BT 16,17 . Tr12 SBT (baûng phuï) Thu gọn các đơn thức sau và chỉ ra phaàn heä soá cuûa chuùng. a) 5x2.3xy2 1 2 3 2  x y  .(–2xy) 4 2 c)  xy2z(–3x2y)2 3. b). d) x2yz.(2xy)2 GV: Hướng dẫn HS : Dựa vào khái niệm đơn thức thu HS: đơn thức thu được phải gồm gọn , hãy cho biết đơn thức thu tích của một số và các biến phải được phải gồm tích của bao viết dưới dạng luỹ thừa với số mũ nhieâu soá vaø caùc bieán phaûi vieát Trang 40. Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: thứ năm, 25.02.2010. Giáo án: ĐẠI SỐ 7. nhö theá naøo?. nguyeân döông, moãi bieán chæ vieát moät laàn.. Hỏi:HsTb Haõy laøm caâu a?. +HS: Trả lời miệng: a) 5x2.3xy2 = (5.3).(x2.x).y=15x3y2 phaàn heä soá laø 15 HS: HÑ nhoùm laøm caùc caâu coøn laïi . Sau 4ph, caùc nhoùm treo baûng nhóm trước lớp HS: Nhaän xeùt baøi cuûa nhoùm theo yêu cầu của GV, sửa sai và hoàn chænh baøi giaûi:. GV: Cho HS HÑ nhoùm laøm caùc caâu coøn laïi trong 4ph. b). 1 2 3 2  x y  .(–2xy) 4. 1 4 1 = (–2). (x4.x). (y6.y) 4 1 5 7 1 – x y phaàn heä soá laø – 2 2 2 2 c)  xy z(–3x2y)2 3 2 =  xy2z(9x4y2) 3 2 =(  .9).( x.x4). (y2y2).z 3. = .x4 y6.(–2xy). =–6x5y4z phaàn heä soá laø –6 d) x2yz.(2xy)2 GV: Nhaän xeùt keát quaû HÑ nhoùm = x2yz.(4x2 y2)= 4(x2 . x2)(y.y2)z cuûa HS, cho ñieåm nhoùm laøm baøi =4x3y3z phaàn heä soá laø 4 toát. HS nhắc lại đingh nghĩa đơn thức, GV: Cho HS nhắc lại định nghĩa khái niệm đơn thức thu gọn. đơn thức, khái niệm đơn thức thu goïn. 4. Hướng dẫn về nhà: (2ph) -Hoïc kó baøi theo sgk -Laøm baøi taäp 12, 14 tr 32 sgk vaø 13,14,15  18 tr 12 sbt . -Tieát sau hoïc tieáp phaàn coøn laïi cuûa baøi naøy. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:. Trang 41. Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>