Giáo án môn Hình học lớp 7 - Đỗ Thừa Trí - Tiết 64: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gv: Vũ Thị Hạnh. TUẦN 33:. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010 BÓP NÁT QUẢ CAM. Tiết 1+2- Tập đọc TCT-97+98 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu nghĩa các từ: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, 1 thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc. Biết được sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng. - Đọc đúng: nước ta, sáng nay, liều chết, quát lớn, lăm le... .Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. - Kính trọng và biết ơn các anh hùng. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ viết câu khó đọc. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. - Theo dõi và đọc thầm theo. b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc từng câu. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài. c) Luyện đọc theo đoạn - Chia bài thành 4 đoạn. - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng - Đọc từng đoạn theo hướng dẫn dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK. của GV. Chú ý ngắt giọng các câu - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng sau: Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng. được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. 3, 4. (Đọc 2 vòng). - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm. nhóm của mình, các bạn trong d) Thi đọc nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá đọc cá nhân. nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, - Nhận xét, cho điểm. đọc đồng thanh một đoạn trong e) Cả lớp đọc đồng thanh bài. - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. Tiết 2  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại - Theo dõi bài đọc của GV. Nghe phần chú giải. và tìm hiểu nghĩa các từ mới. - Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? - Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. - Thái độ của Trần Quốc Toản ntn? - Trần Quốc Toản vô cùng căm Trang Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. giận. - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. - Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết rất nóng lòng muốn gặp Vua. xô lính gác, xăm xăm xuống bến. - Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều - Trần Quốc Toản rất yêu nước và gì? vô cùng căm thù giặc. - Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép - Xô lính gác, tự ý xông xuống nước? thuyền. - Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản - Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị lại tự đặt gươm lên gáy? trị tội theo phép nước. - Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản cho Trần Quốc Toản cam quý? còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. - Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều - Vì bị Vua xem như trẻ con và gì? lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam. - Con biết gì về Trần Quốc Toản? - Trần Quốc Toản là một thiếu 4. Củng cố – Dặn dò niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần - Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản). - Nhận xét tiết học. nước./ ===================================== Tiết 3-Toán TCT-161 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn về đọc, viết số, đếm, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000. - Rèn kĩ năng đọc, viết số, đếm, so sánh số thành thạo, chính xác. - Tự giác, tích cực luyện tập. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 4. Phiếu học tập bài tập 5. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Baøi cuõ - Sửa bài 4. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xeùt.. - HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS vieát soá. - Đó là 250 và 915. - Đó là số 690.,371 ,714, 900 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. 380 381 382 383 384 Trang Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. 500 501 502 503 504 Baøi 4: Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. 534 .= . . 500 + 34 - Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải 909 . . .= 902 + 7 thích caùch so saùnh: 372 ……>…299 - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5: - Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu Các số có 3 chữ số bé nhất 111, lớn HS vieát soá vaøo baûng con. nhất 999, số liền sau 999 là 1000 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 3. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Toång keát tieát hoïc. - Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS coøn chöa toát. ========================================== Tiết 4-Mĩ thuật: (GV Mĩ thuật soạn dạy) ========================================== Tiết 5-Chào cờ: ========================================== Thứ ba, ngày 27tháng 4 năm 2010 Tiết 1-Toán: TCT-162 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiếp) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố, ôn tập về đọc, viết, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000. - Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số, nhanh, đúng, chính xác. - Tự giác, tích cực luyện tập. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Kiểm tra: Y/C H. nối tiếp đọc các số tròn trăm, tròn chục. 2/ Hướng dẫn ôn tập. *Bài 1: - Gọi H. nêu y/c của bài tập và tự làm bài.. HS Y, TB tiếp nối nhau. Lớp nhận xét, đánh giá. - Làm bài vào vở bài tập, 2 H. lên bảng làm 1 H. đọc số, 1 H. viết số. - Nhận xét bài làm của bạn, cho điểm. - Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục, 2 đơn vị - 2 H. lên bảng viết số, H. làm bài vào giấy nháp. - 842 = 800 + 40 + 2. - 3 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Thực hiện theo y/c.. - Y/C H. nhận xét bài làm của bạn. *Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét và rút ra kết luận. - Y/C H. tự làm tiếp các phần còn lại, sau đó nhận xét chữa bài bạn. *Bài 3: - Y/C H. tự làm bài và sau đó gọi H. đọc bài làm trước lớp. Trang Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. *Bài 4: Viết lên bảng dãy số 462, 464, ... và - 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị. vị.Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn - 2 đơn vị. Trước khi thực hiện kém nhau bao nhiêu đơn vị? Trước khi thực điền số vào chỗ chấm em lấy số hiện điền em cần làm gì? đứng trước cộng thêm 2. - Y/C H. tự làm tiếp các phần còn lại của bài - Thực hiện làm bài vào vở. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ==================================== Tiết 2-Kể chuyện: TCT-32 BÓP NÁT QUẢ CAM I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ truyện, biết sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự trong truyện, kể đúng từng đoạn và toàn bộ truyện. - Kể chuyện tự nhiên, đúng nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể phù hợp. Biết lắng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn. - Tự tin, học tập và noi theo tấm gương của Trần Quốc Toản. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1/ Bài cũ: - Kể lại câu chuyện “Chuyện quả bầu”.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3 HS TB, Y nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện. Lớp nhận xét, đánh giá. 1 HS TB, K.. - Nhận xét chung. 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn kể chuyện: + Hoạt động 1: Sắp xếp lại các tranh theo HS Y nêu yêu cầu đúng diễn biến câu chuyện. 1, 2 HS TB đọc lai câu chuyện. - Hướng dẫn H. quan sát tranh. Thảo luận, nêu nội dung từng tranh. - Yêu cầu H. nói vắn tắt nội dung. Đại diện các nhóm nêu ý kiến về - Yêu cầu H. suy nghĩ, sắp xếp tranh theo việc xếp lại tranh theo đúng thứ tự. đúng thứ tự 2 – 1 – 4 – 3. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Các nhóm tập kể trong nhóm. + Hoạt động 2: Hướng dẫn H. kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. Thi đua kể trước lớp. - Lưu ý: H. kể đúng giọng điệu thể hiện giọng nói nhân vật. - Khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của Lớp nhận xét, đánh giá. Bình chọn mình, không lệ thuộc vào bài đọc, phụ họa bạn kể tôt nhất. Các nhóm tập kể trong nhóm (4 bạn thêm cho lời kể là điệu bộ, cử chỉ, nét mặt... nối tiếp nhau, mỗi bạn 1 đoạn). - GV kết hợp gợi ý nếu HS lúng túng. - Nhận xét, đánh giá: Nội dung, cách diễn đạt, Thi đua kể trước lớp. cách thể hiện (cử chỉ, nét mặt ...). Lớp theo dõi, bình chọn bạn diễn + Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. xuất tôt nhất. Trang Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. * Ý nghĩa truyện: + Qua câu chuyện, em học tập ở Trần Quốc 1, 2 HS K, G. Toản điều gì? => Ý nghĩa giáo dục. c) Củng cố, dặn dò : - Câu chuyện cho em biết điều gì? - NX, đánh giá giờ học. - Khuyến khích HS về kể cho người thân nghe. =================================== Tiết 3-Chính tả: TCT-65 BÓP NÁT QUẢ CAM. I. Mục tiêu : Giúp HS: - Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x. - Rèn kĩ năng viết đúng, trỡnh bày bài sạch đẹp. - HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chộp bài tập. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ KTBC: - Viết các từ: Lặng ngắt, núi non, 1 HS TB viết bảng lớp. lao công, nức nở. Cả lớp viết bảng con. Nhận xột, chữa bài. - Nhận xột chung. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hướng dãn viết chính tả: - GV đọc bài viết: 2 HS TB, K đọc lại. - HD nắm nội dung: . Đoạn văn nói về ai? Đoạn văn kể về chuyện gì? 1, 2 HS K, G. . Trần Quốc Toản là người như thế nào? 4, 5 HS Y, TB. . Đoạn văn có mấy câu? Tìm những chữ được viết hoa trong bài và cho biết vì sao? - Luyện viết chữ khú: Âm mưu, Quốc Toản, HS TB lờn bảng. Lớp viết vào bảng con. nghiến răng, xiết chặt, quả cam. - Đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở. - Đọc cho HS viết. - GV quan sỏt, uốn nắn. Soát bài, chữa lỗi. - Chấm, chữa bài c) HD làm bài tập: *Bài 2: - Gọi H. đọc y/c của bài. - Đọc y/c của bài tập. - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài lên - Đọc thầm lại bài. bảng. - Làm bài theo hình thức tiếp nối. Trang Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Chia lớp thành 3 nhóm và y/c 3 nhóm thi - 3 H. nối tiếp đọc lại bài làm của điền âm, vần nối tiếp. - Gọi H. đọc lại bài làm của mình. nhóm mình. - Chốt lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3/ Củng cố: - Nhận xét giờ học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ====================================== Tiết 4-Thủ công: TCT-34 ÔN TẬP, THỰC HÀNH THI KHÉO TAY LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách làm đồ chơi. Biết tự làm một đồ chơi theo ý thích. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay. - Có thói quen lao động theo quy định, yêu thích lao động thủ công, biết quý sản phẩm mình làm ra. II. Chuẩn bị: T. chuẩn bị 3 tờ giấy to cho 3 tổ. H. : kéo , giấy màu, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ T. nêu y/c của tiết học. 2/ Các hoạt động: *Hoạt động 1: Ôn tập cách làm đồ chơi bằng giấy. - Y/C H. nêu tên một số đồ chơi bằng giấy đã học. - Y/C nêu cách làm một số đồ chơi bằng giấy đã học.. Chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ. - Nối tiếp nhau nêu tên các đồ chơi đã học: HS Y, TB. - Nối tiếp nhau nêu các bước làm một số đồ chơi đã học: HS K, G.. * Hoạt động 2: Tổ chức thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích - T. chia lớp thành 3 tổ, y/c các tổ nêu ý định - Nhận tổ, thảo luận, nêu dự kiến của mình về đồ chơi mình sẽ làm. làm các đồ chơi mình thích. - Quy định: Mỗi cá nhân tự làm đồ chơi mà mình thích. Sau đó dán trưng bày theo tổ. Tổ - Thực hành cá nhân theo tổ. nào làm được nhiều và đẹp là thắng. - Các tổ thực hành làm đồ chơi và trưng bày trước lớp. - T. theo dõi nhắc nhở H. giữ trật tự an toàn. - Các tổ tự đánh giá sản phẩm của 3/Hoạt động 3: Tổ chức cho H. đánh giá sản nhau và chọn ra tổ có nhiều sản phẩm chọn ra sản phẩm đẹp, trang trí sáng tạo. phẩm đẹp, trưng bày sáng tạo. - Tuyên dương tổ đạt kết quả cao. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ======================================== Tiết 5-Thể dục: TCT-65 CHUYỀN CẦUTRÒ CHƠI: NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH. Trang Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. Ôn trò chơi: Ném bóng trúng đích. - Nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác. Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi chủ động. Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật. - Có thái độ tự giác tập luyện, ý thức kỉ luật cao, có hứng thú và yêu thích môn học. Giỏo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khộo. II. Địa điểm; phương tiện: Sân trường, còi, bóng, vật đích, vợt và quả cầu. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lựợng 1. Mở đầu:- GV nhận lớp, nêu mục tiêu, 1-2 Đội hình hàng ngang. nội dung giờ học. phút Lớp trưởng chỉ đạo. KĐ: - Xoay các khớp. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2-3 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. phút Đội hình hàng dọc. 2. Cơ bản: GV điều khiển. + ễn 4 động tác cuối của bài thể dục phát triển chung. - 1 HS TB nêu lại tên 4 động tỏc cuối. 1-2 Đội hình hàng ngang - Cả lớp thực hành tập lại 4 động tác lần Lớp trưởng chỉ đạo. cuối của bài thể dục phát triển chung. - GV quan sát, sửa sai. + Ôn trò chơi: Chuyền cầu - GV tổ chức cho từng đôi HS chuyền Đội hình tự do. cầu theo nhóm đôi. 5-6 GV điều khiển. - Theo dõi H. thực hiện sửa động tác sai. phút + Trò chơi: Ném bóng trúng đích. - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi. Gọi 2 H. chơi thử, 5-6 Đội hình hàng dọc. lớp nhận xét. phút GV điều khiển. - Chia lớp thành 3 tổ cho HS chơi theo tổ. - Theo dõi H. chơi và nhận xét sửa sai. 3. Kết thúc: - Thả lỏng, hồi tĩnh. 2-3 Đội hình hàng ngang. - Nhận xét, đánh giá giờ học. phút GV điều khiển. - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Giải tán. =========================================== Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tiết 1-Tập đọc TCT-99 LƯỢM I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu nghĩa từ: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng… Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm của chú bé Lượm. - Đọc đúng: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thoăn thoắt, huýt sáo,...Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng. - Học tập và yêu quý anh liên lạc. Trang Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. II. Đồ dùng: Bảng phụ viết câu khó đọc. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Bài cũ - Đọc bài "Bóp nát quả cam" và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Em thích đoạn văn nào nhất? Vì sao? - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trực tiếp. b) HD luyện đọc: - Đọc mẫu, tóm tắt nội dung. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu - Luyện đọc từ khó: loắt choắt, cái xắc, ca lô, thoăn thoắt, huýt sáo,... Kết hợp giảng từ khó: loắt choắt, cái xắc, ca lô, đòng đòng. - HD HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Luyện đọc câu khó: (BP) . Chú bé loắt choắt/ Cái xắc xinh xinh//. Lưu ý cách phát âm, cách đọc vắt dòng, cách ngắt nhịp thơ. - Luyện đọc trong nhóm. - Đọc cả bài c) HD tìm hiểu bài: Câu hỏi bổ sung: . Tìm những từ tả nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu. . Lượm có nhiệm vụ gì? . Lượm dũng cảm như thế nào? . Em thấy Lượm là người như thế nào? . Em thích những câu thơ nào? Vì sao? d) Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ.. 4 HS TB nối tiếp nhau đọc toàn bài. Lớp nhận xét, đánh giá. 1, 2 HS K, G. HS nghe. Theo dõi, đọc thầm theo. Đọc CN -> từ khó đọc. Đọc CN: HS yếu đọc. Đọc CN -> câu khó đọc. Đọc CN, ĐT: lưu ý cách đọc vắt dòng. Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Tiếp nối vòng tròn. Thi đọc giữa các nhóm: CN, ĐT. Lớp đồng thanh. Đọc thầm + đọc thành tiếng và trả lời các câu hỏi trong SGK.. Luyện đọc trong nhóm. Thi đua trước lớp. Lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn bạn đọc tốt nhất, thuộc nhanh nhất.. 3. Củng cố, dặn dò: - HD HS liên hệ => ý nghĩa giáo dục. - GV NX, đánh giá giờ học. Dặn dò HS về nhà đọc lại bài, thực hành nội dung bài. ========================================= Tiết 2-Toán: TCT-163 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập, củng cố về phép cộng, trừ nhẩm và viết các số có 3 chữ số trong phạm vi Trang Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. 1000. Giải bài toán với các phép tính cộng, trừ. - Đặt tính và tính đúng. Giải toán nhanh, thành thạo. - Tích cực, tự giác học tập. II. Đồ dùng: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. * Bài 1: Tính nhẩm. - MR: GV đưa thêm trường hợp cộng, trừ 3 số. Ví dụ: 500 + 200 + 100 50 + 20 + 10 40 - 10 + 20 - Củng cố về cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn chục. * Bài 2: Tính - Lưu ý: tránh nhầm lẫn giữa phép tính cộng và phép tính trừ có nhớ và không nhớ. - Củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số. * Bài 3: Giải toán. - HD HS phân tích đề, tóm tắt, tìm hướng giải.. - HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả và nhận xét đặc điểm của phép tính. Lớp nhận xét, đánh giá.. 3 HS TB lên bảng. Lớp làm bảng con. Nêu rõ cách tính. Nhận xét, chữa bài. 1, 2 HS Y đọc đề. Phân tích đề, xác định dạng toán. 1 HS TB lên bảng giải bài toán. Lớp làm bài vào vở. Nhận xét, chữa bài.. - Củng cố về cách giải toán có lời văn. * Bài 4: Dạng toán ít hơn. - Cho H. làm tương tự bài 3. HS làm bài vào giấy nháp. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ======================================== Tiết 3- Tập viết. CHỮ HOA: V ( Kiểu 2 ) I. MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa V ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ. Chữ và câu ứng dụng: Việt ( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chữ mẫu V kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. + Gắn mẫu chữ V kiểu 2 - Chữ V kiểu 2 cao mấy li? Trang Lop2.net. 9. - HS quan saùt - 5 li. - 1 neùt - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong như bình thường) và 1 nét cong dưới nhỏ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2). - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6. - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ, dừng bút ở đường kẽ 6. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. b. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï c. Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu. d. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt. e. HS vieát baûng con * Vieát: : Vieät - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá – Daën doø - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. - Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Trang Lop2.net. - HS quan saùt.. - HS taäp vieát treân baûng con. - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, eâ, a, m, n, u : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ê. - Khoảng chữ cái o - HS vieát baûng con - Vở Tập viết - HS viết vở. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. Q, V (kieåu 2). ===================================== Tiết 4-Âm nhạc:. TCT-33 Học hát : Bài MÙA HÈ ĐẾN. ( Bài hát tự chọn ). Nhạc và lời : Nghuyễn Thị Nhung I. MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Hát kết hợp vỗ tay, gõ, đệm cho bài hát. -Biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Đàn hát chuẩn xác bài hát Mùa hè đến -Chép lời bài hát ra bảng phụ -Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách……) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Bài cũ: -Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Bài mới Hoạt động 1 Dạy bài hát Mùa hè đến -Giới thiệu bài : Bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Thị Nhung viết về mùa hè thật vui. -Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn vừa hát -Hưóng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát -Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi ở cuối mỗi câu hát. -Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát. -GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu ), nhận xét. Hoạt động 2 Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách -GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Mùa hè đến chim hót vui bướm vờn hoa lượn X x x x x x bay trong nắng …. x x 3. củng cố, Dặn dò -GV hỏi HS tên bài hát , tác giả bài hát vừa học. Trang Lop2.net. 11. - HS trật tự ổn định chỗ ngồi. -HS chú ý lắng nghe. -HS nghe băng hát mẫu hoặc nghe GV hát. -HS đọc lời ca theo tiết tấu. -HS tập hát từng câu chú ý chỗ lấy hơi -HS hát tổ, nhóm, cá nhân, tập thể -HS nghe nhận xét.. -HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách. -Bài Mùa hè vui Nhạc và lời: Nguyễn Thị Nhung..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.. -Cả lớp đứng lên thể hiện lại bài hát vừa học kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.. Nhận xét ==================================== Thứ năm, ngày 29 tháng 4 năm 2010 Tiết 1-Tốn: TCT-164 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ (TT) I. MỤC TIÊU - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết làm tính cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán về ít hơn - Biết tìm số bị trừ, số hạng của một tổng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Baûng phuï, phaán maøu. -HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự laøm. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: - Nêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện pheùp tính cuûa moät soá con tính. - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm cuûa mình. 3. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.. - Làm bài vào vở bài tập 500+300=800 700+100=800 800-300=500 800-700=100 800-500=300 800-100=700 - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. 65 345 100 517 +29 +422 - 72 + 360 94 767 28 157 Baøi giaûi. Em cao laø: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm. - Tìm x. X – 32 = 45 X + 45= 79 X = 45 + 32 X = 79 – 45 X =77 X =34. Trang Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Chuaån bò: Ôn taäp veà pheùp nhaân vaø chia. ======================================== Tiết 2-Chính tả: Nghe-viết: TCT-66 LƯỢM I. MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ 4 chữ - Làm được bài tập trong SGK. - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Giaáy A3 to vaø buùt daï. Baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. -HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu. - Đoạn thơ nói về ai? - Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngộ nghónh? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có mấy khổ thơ? - Giữa các khổ thơ viết ntn? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt saùo. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. - GV kết luận về lời giải đúng. Trang Lop2.net. 13. - Theo doõi. - 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi baøi. - Chú bé liên lạc là Lượm. - Chuù beù loaét choaét, ñeo chieác xaéc, xinh xinh, chaân ñi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô leäch vaø luoân huyùt saùo. - Đoạn thơ có 2 khổ. - Viết để cách 1 dòng. - 4 chữ. - Vieát luøi vaøo 3 oâ. - 3 HS leân baûng vieát. - HS dưới lớp viết bảng con.. - Đọc yêu cầu của bài tập. - Moãi phaàn 3 HS leân baûng laøm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. a) hoa sen; xen keõ ngaøy xöa; say söa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. Baøi 3 cư xử; lịch sử - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Thi tìm tieáng theo yeâu caàu. - Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho - Hoạt động trong nhóm. từng nhóm để HS thảo luận nhóm và làm. a. cây si/ xi đánh giầy - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo so saùnh/ xo vai luận. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ cây sung/ xung phong doøng soâng/ xoâng leân … thaéng. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm tieáp baøi taäp 3. - Chuẩn bị: Người làm đồ chơi. ======================================== Tiết 3-Luyện từ và câu: TCT-33 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I. MỤC TIÊU - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp. Nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam - Đặt được một câu ngắn với một số cụm từ tìm được trong bài tập 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. -HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HSø. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. - Tìm những từ chỉ nghề ngiệp của những người được vẽ trong các tranh dưới đây. - Quan saùt vaø suy nghó. - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ. - Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề - Làm công nhân. gì? - Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và - Vì sao em bieát? đang làm việc ở công trường. Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; - Goïi HS nhaän xeùt. 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán - Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. haøng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Tìm thêm những từ ngữ chỉ Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thaønh 4 nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt cho ngheà nghieäp khaùc maø em bieát. từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ - HS làm bài theo yêu cầu. trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, được dán lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều phi công, nhà doanh nghiệp, Trang Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuoäc. Bài 3: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tìm từ. - Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng. - Từ cao lớn nói lên điều gì? - Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất. Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân baûng vieát caâu cuûa mình. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS ñaët caâu treân baûng. - Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai. - Goïi HS nhaän xeùt. - Cho ñieåm HS ñaët caâu hay.. dieãn vieân, ca só, nhaø taïo maãu, kó sư, thợ xây,… - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Anh huøng, thoâng minh, gan daï, cần cù, đoàn kết, anh dũng. - Cao lớn nói về tầm vóc. - Đặt một câu với từ tìm được trong baøi 3. - HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS. HS dưới lớp đặt câu vào nháp. - Đặt câu theo yêu cầu, sau đó một số HS đọc câu văn của mình trước lớp. Trần Quốc Toản là moät thieáu nieân anh huøng. - Bạn Hùng là một người rất thoâng minh. - Các chú bộ đội rất gan dạ.. 3. Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø taäp ñaët caâu. - Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa. ========================================= Tiết 4- Thể dục: TCT-66 CHUYỀN CẦU. TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI. I. Mục tiêu Giúp HS: - Ôn cách chuyền cầu. Ôn cách chơi trò: Con cóc là cậu ông trời. - Chuyền cầu đúng kỹ thuật. Chơi trò chơi đúng yêu cầu. Tham gia chơi tích cực, chủ động. Rèn tác phong nhanh nhẹn, ý thức kỷ luật. - Có thái độ tự giác tập luyện, có hứng thú và yêu thích môn học. Giáo dục 4 tố chất: Nhanh, mạnh, bền, khỏe. II. Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập, còi. Vợt, cầu, III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lựợng 1. Mở đầu:- GV nhận lớp, nêu mục tiêu, 1-2 Đội hình hàng ngang. nội dung giờ học. phút Lớp trưởng chỉ đạo. KĐ: - Xoay các khớp. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2-3 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. phút Đội hình hàng dọc. GV điều khiển. 2. Cơ bản: + Ôn một số động tác đã học của bài thể 1-2 dục phát triển chung. Đội hình hàng ngang - 1 HS TB nêu lại tên 8 động tác đó học. lần Lớp trưởng chỉ đạo. Trang Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Cả lớp thực hành tập lại một số động tác đó học của bài thể dục phát triển chung (theo yêu cầu của lớp trưởng). - GV quan sát, sửa sai. + Chuyền cầu: - Nhắc lại cách chuyền cầu. 8 - 10 Đội hình tự do. - Lưu ý HS cách cầm vợt, cách chuyền GV điều khiển. phút sao cho hiệu quả (đạt được số lần chuyền cao nhất). - HS thực hành chuyền cầu. - GV quan sát, uốn nắn. 5-6 + Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời. Đội hình hàng ngang. phút - Nêu tên trò chơi. GV điều khiển. - Nhắc lại cách chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử để nhớ lại. - Thực hành chơi cả lớp. 3. Kết thúc: Đội hình hàng ngang. - Thả lỏng, hồi tĩnh. 2-3 GV điều khiển. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Giải tán. phút ============================================ Thứ sáu, ngày 30 tháng 4 năm 2010 Tiết 1-Toán: TCT-165 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA. I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính( trong đó có một dấu nhân hoặc phép chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học - Biết tìm số bị chia, tích - Biết giải bài toán có một phép nhân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Baûng phuï, phaán maøu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới - Làm bài vào vở bài tập.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. 2 x 4 =8 5 x 6 = 30 Baøi 1: 12 : 2 = 6 - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự 3 x 9 = 29 4 x 5 =20 12 : 3= 4 laøm baøi. Baøi 2: - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng 4 x 6 + 16 = 24 + 16 = 40 biểu thức trong bài. Trang Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm. 20 : 4 x 6 = 5 x 6 Baøi 3: = 30 - Gọi 1 HS đọc đề bài. Baøi giaûi - HS lớp 2A xếp thành mấy hàng? Số HS của lớp 2A là: - Moãi haøng coù bao nhieâu HS? 3 x 8 = 24 (HS) - Vậy để biết tất cả lớp có bao nhiêu HS ta Đáp số: 24 HS. laøm ntn? - Tại sao lại thực hiện phép nhân 3 x 8? - Chữa bài và cho điểm HS. - Tìm x. Baøi 5: - Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm của thừa số. X:3=5 5 x X = 35 mình. X=5x3 X = 35 : 5 3. Cuûng coá – Daën doø X=7 - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ X = 15 kiến thức cho HS. - Chuaån bò: Oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (TT). =========================================== Tiết 2-Tập làm văn: TCT-33. ĐÁP LỜI AN ỦI. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I. MỤC TIÊU - Biết đáp lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản - Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em - HS Có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ. -HS: Vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ những ai? Họ đang làm gì? - Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã noùi gì? - Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã. - Đọc yêu cầu của bài. - Tranh veõ hai baïn HS. 1 baïn đang bị ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm. - Bạn nói: Đừng buồn. Bạn sắp khoûi roài. - Baïn noùi: Caûm ôn baïn. - HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù. Trang Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. noùi theá naøo? kieán: Baïn toát quaù./ Caûm ôn baïn - Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay đã chia xẻ với mình./ Có bạn cho lời của bạn HS bị ốm. đến thăm mình cũng đỡ nhiều - Khen những HS nói tốt. roài, caûm ôn baïn./… Baøi 2: Baøi yeâu caàu chuùng ta laømgì? - Bài yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho một số trường hợp nhận lời an ủi. - Yêu cầu 1 HS đọc các tình huống trong bài. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi baøi trong SGK. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi tình huoáng a. - Em buoàn vì ñieåm kieåm tra không tốt. Cô giáo an ủi: “Đừng buoàn. Neáu coá gaéng hôn, em seõ được điểm tốt.” - Hãy tưởng tượng con là bạn HS trong tình - HS tiếp nối nhau phát biểu ý huống này. Vậy khi được cô giáo động viên kiến: Em xin cảm ơn cô./ em như thế, em sẽ đáp lại lời cô thế nào? caûm ôn coâ aï. Laàn sau con seõ coá gaéng nhieàu hôn./ Em caûm ôn coâ. Nhaát ñònh laàn sau con seõ coá gaéng./ - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ huống này. Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo mình thấy cũng đỡ tiếc rồi./ Cảm cặp để tìm lời đáp lại cho từng tình huống. ôn baïn, nhöng mình nghó laø noù sẽ biết đường tìm về nhà./ Nó - Gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét bài của các bạn trình khôn lắm, mình rất nhớ nó./… bày trước lớp. c) Caûm ôn baø, chaùu cuõng mong laø ngaøy mai noù seõ veà./ Neáu ngaøy - Nhaän xeùt caùc em noùi toát. mai noù veà thì thích laém baø nhæ./ Baøi 3 Caûm ôn baø aï./… - Gọi HS đọc yêu cầu. - Viết một đoạn văn ngắn (3, 4 caâu) keå moät vieäc toát cuûa em hoặc của bạn em. - Goïi HS trình baøy . - HS suy nghó veà vieäc toát maø mình seõ kê - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. - 5 HS keå laïi vieäc toát cuûa mình. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS luôn biết đáp lại lời an ủi một cách lịch sự. - Chuẩn bị: Kể ngắn về người thân. ====================================== Tiết- Đạo đức: TCT-33 ĐÔI BẠN ( Tiết 2 ) I. MỤC TIÊU Trang Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. - HS vận dụng chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống hằng ngày - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ 2. Bài mới * Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân -GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập 2 - HS nêu y/c bài tập -Cho HS lên trình bày: ? Đối với các bạn có hoàn cảnh khó - Quan tâm giúp đỡ bạn, chia sẻ cùng khăn, em sẽ giúp bạn như thế nào? bạn - GV chốt lại đưa ra kết luận * Kết luận : Tình bạn tốt là : tôn trọng - HS nêu kết luận ,chân thành, quan tâm giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau * Hoạt động 4: Ghi nhớ - HS nêu ghi nhớ -GV cho HS đọc ghi nhớ 3. Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học - Y/C chuẩn bị tiết học sau ======================================== Tiết 4-Tự nhiên xã hội: TCT-33 MAËT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO I. MỤC TIÊU - Khái quát hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm - HS có ý thức trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc tranh aûnh trong SGK trang 68, 69. - Một số bức tranh về trăng sao. - Giaáy, buùt veõ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 2. Bài mới  Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các caâu hoûi. - Treo tranh 2 leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt và trả lời các câu hỏi sau: 1. Bức ảnh chụp về cảnh gì? 2. Em thaáy Maët Traêng hình gì? 3. Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?. - HS quan sát và trả lời. - Caûnh ñeâm traêng. - Hình troøn. - Chiếu sáng Trái Đất vào ban ñeâm. 4. Aùnh saùng cuûa Maët Traêng ntn coù gioáng Maët - Aùnh saùng dòu maùt, khoâng choùi Trang Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gv: Vũ Thị Hạnh. Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành. Trời không? - Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất).  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh cuûa Maët Traêng. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung sau: 1. Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng coù hình daïng gì? 2. Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngaøy naøo? 3. Coù phaûi ñeâm naøo cuõng coù traêng hay khoâng? - Yeâu caàu 1 nhoùm HS trình baøy. - Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng có những hình dạng khác nhau: Lúc hình tròn, lúc khuyết hình lưỡi liềm … Mặt Trăng tròn nhất vào ngày giữa thấy âm lịch, 1 thaùng 1 laàn. Coù ñeâm coù traêng, coù ñeâm khoâng có trăng (những đêm cuối và đầu tháng âm lịch). Khi xuất hiện, Mặt trăng khuyết, sau đó tròn dần, đến khi tròn nhất lại khuyết dần. - Cung caáp cho HS baøi thô: - GV giải thích một số từ khó hiểu đối với HS: lưỡi trai, lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng của trăng theo thời gian).  Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung sau: 1. Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì? 2. Hình daïng cuûa chuùng theá naøo? 3. Aùnh saùng cuûa chuùng theá naøo? - Yeâu caàu HS trình baøy.  Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp. - Phaùt giaáy cho HS, yeâu caàu caùc em veõ baàu trời ban đêm theo em tưởng tượng được. (Có Maët Traêng vaø caùc vì sao). 3. Cuûng coá – Daën doø - Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vaéng sao thì möa” vaø yeâu caàu HS giaûi thích.. như Mặt Trời.. - 1 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy. Caùc nhoùm HS khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung. - HS nghe, ghi nhớ.. - 1, 2 HS đọc bài thơ: Mùng một lưỡi trai Muøng hai laù luùa Muøng ba caâu lieâm Mùng bốn lưỡi liềm Muøng naêm lieàm giaät Muøng saùu thaät traêng. - HS thaûo luaän caëp ñoâi. - Caù nhaân HS trình baøy. - HS nghe, ghi nhớ.. - Caùc vì sao coù hình daïng nhö đóm lửa. Chúng là những quả bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng nhưng ở rất xa Trái Đất. Chuùng laø Maët Traêng cuûa caùc haønh tinh khaùc. - Sau 5 phuùt, GV cho HS trình baøy taùc phaåm cuûa mình vaø giaûi thích cho caùc baïn cuøng GV nghe về bức tranh của mình. Trang Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>