Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 20 - Tiết 73: Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất (Tiết 10)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. Tuaàn: 20 Ngày soạn: 27/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: 03/ 01/ 2011 Tieát : 73. TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Khái niệm tục ngữ Nội dung tư tưởng, ý nghĩa triết lý về hình thức và nghệ thuật của những câu tục ngữ trong bài học 2/ Kỹ năng Đọc- hiểu phân tích các lớp nghĩa của tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. - Vận dụng được ở những mức độ nhất định một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất vận dụng vào trong đời sống. Tự nhận thức được những bài học kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động sản xuất. Vận dụng các bài học đúng lúc đúng chỗ 3/ Thái độ Yªu tôc ng÷ ViÖt Nam.. II. Phöông tieän: HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk -GV: + PT SGK, SGV, giáo án, bảng phụ, tư liệu ngữ văn 7 . + PP :- Đọc diễn cảm , gợi tìm , phân tích Phân tích định hướng các câu tục ngữ để rút ra bài học kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động sản xuất. Động não suy nghĩ rút ra bài học thiết thực kinh nghiệm về thiên nhiên và lao động sản xuất + DD : đọc – chuẩn bị các câu hỏi trong sgk Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu. III. Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp: (1’) điểm danh và báo cáo, ổn định nề nếp thông thường. 2/ KTBC (5’) kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài mới( 1’): Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, tục ngữ chiếm một vị trí quan trọng và có số lượng khá lớn. Nó được ví là kho báu kinh nghiệm và trí tuệ dân gian. Tục ngữ mang tính trí tuệ và triết lí rất cao, để hiểu rõ hơn những kinh nghiệm đúc kết từ tục ngữ chuùng ta seõ tìm hieåu baøi hoïc hoâm nay. *Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm tục ngữ.( 10’) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Kiến thức cần đạt I/ Đọc - Tìm hiểu chung. -Gv hướng dẫn hs cách đọc các câu tục ngữ. -Gọi hs đọc chú thích phần k/n tục ngữ.. Hs chuù yù laéng nghe. 1/ Đọc: diễn cảm, rõ ràng… -Hs thực hiện theo yêu cầu -Đọc kĩ chú thích SGK(tr 3 va2) cuûa giaùo vieân. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. -Qua sự đọc hiểu chú thích em haõy ruùt ra baøi hoïc theá naøo laø hình thức, nội, giá trị sử dụng của tục ngữ.. -Hs trả lờidựa theo sách giáo khoa.(đứng tại chỗ trả +Về hình thức: tục ngữ là những câu noùi daân gian ngaén goïn, oån ñònh, coù lời). nhòp ñieäu, coù hình aûnh. +Về nội dung: tục ngữ thể hiện những kinh nghieäm cuûa daân gian veà moò maët (thieân nhieân, xaõ hoäi, lñsx). +Tục ngữ được nhân dân sử dụng nhiều vào đời sống thể hiện qua -HS dựa theo nội dung để những suy nghĩ và lời ăn tiếng nói. -Các em đọc lại một lần tám câu chia nhóm (làm việc độc -Nhóm 1: câu 1, 2, 3, 4 là những câu tục ngữ và có thể chia tám câu lập). tục ngữ nói về thiên nhiên. -Nhóm 2: câu 5, 6, 7, 8 là những câu tục ngữ làm hai nhóm và nêu -HS đọc từ khó có trong tục ngữ nói về lao động sản xuất. teân cuûa moãi nhoùm? -yêu cầu hs dọc một số từ khó 2/ Từ khó: chú ý các từ số 2, 3, 6, 7 và phaàn chuù thích phaàn chuù thích 8. *Hoạt động 2. ( 20’ ) Đọc – hiểu văn bản. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Câu 1 ?Câu tục ngữ 1 mang ý nghĩa gì ?. HS cùng bàn luận suy nghĩ.. Phân tích chi tiết. Câu 1 : tháng năm ( âm lịch )đêm ngắn , ngày dài; tháng mười (âm lịch )đêm dài,ngày ngắn. ?Cơ sở thực tiễn của kinh nghiệm trong câu tục ngữ ? Quan sát sự lặp đi lặp lại của ngày tháng. ?Kinh nghiệm được áp dụng vào trường hợp nào ? Áp dụng cho việc sắp sếp công việc , vận dụng thời gian Gía trị kinh nghiệm thể hiện? Có ý thức sử dụng thời gian chủ động, sắp sếp công việc. Câu 2 ?Đọc câu 2 và cho biết nghĩa ?. Kiến thức cần đạt II/ Đọc – hiểu văn bản.. HS chia nhãm tr¶ lêi Câu 2: Đêm nào trời nhiều sao,ngày hôm sau sẽ có nắng,ít sao sẽ mưa.. ?Em hãy cho biết cơ sở thực tiễn,kinh nghiệm sản xuất? _ Cơ sở thực tiễn: trời nhiều sao thì ít mây,do đó sẽ nắng.Trời ít sao thì nhiều mây vì vậy thường có 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. mưa. _ Kinh nghiệm áp dụng : dự đoán thới tiết. _ Gía trị : giúp quan sát bầu trời HS cùng bàn luận suy nghĩ Câu 3 Câu 3 : khi thấy trên trời có ráng mây màu mỡ gà thì biết sắp có bão.. ?Đọc câu 3 và cho biết nghĩa,cơ sở thực tiễn,kinh nghiệm,giá trị? _Cơ sở thực tiễn : khi trời sắp có bão , lượng hơi nước trong không khí tăng lên.Lớp nước ấy lọc ánh sáng mặt trời tạo nên những ráng mây màu vàng như mỡ gà. _ Kinh nghiệm : được áp dụng vào việc dự đoán thời tiết trong điều kiện thiếu thông tin. _ Gía trị :giúp con người có ý thức giữ gìn nhà cửa,hoa màu,tài sản. ?Đọc câu 4 cho biết nghĩa, cơ sở thực tiễn,kinh nghiệm ,giá trị?. Câu 4 : Vào tháng bảy khi thấy kiến bò lên cao là sắp có bão. Đất đai rất quí,quí như vàng. _ Cơ sở thực tiễn: quan sát của cha ông, kiến là loại côn trùng rất Nêu lên lợi ích của các công nhạy cảm với thời tiết,khi sắp có việc làm ăn,lợi nhiều là mưa kiến rời tổ để tránh ngập lụt. cá,vườn,sau đó là ruộng. _ Kinh nghiệm : được áp dụng vào việc dự đoán thời tiết. Câu 5 : đất đai rất quí,quí như vàng _ Giá trị : có ý thức chủ động phòng chống bão . ?Đọc câu 5 cho biết nghĩa,cơ sở thực tiễn,kinh ngghiệm giá trị? _ Cơ sở thực tiễn :đất là nơi con người sinh sống và nuôi sống con HS cùng bàn luận suy nghĩ người . _ Kinh nghiệm : áp dụng khi ta cần đề cao giá trị của đất. _ Gía trị : giúp con người có ý thức quí trọng và giữ gìn đất. Câu 6 : Nêu lên lợi ích của các công việc làm ăn,lợi nhiều là cá,vườn,sau đó là ruộng.. ?Đọc câu 6 và cho biết nghĩa,cơ sở thực tiễn,kinh nghiệm,giá trị ? _ Cơ sở thực tiễn :căn cứ vào các giá trị kinh tế của đất. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. _ Kinh nghiệm được áp dụng cho phép làm tốt cả 3 nghề Câu tục ngữ giúp con người có ý thức khai thác hoàn cảnh thiên nhiên . ?Đọc câu 7 và nhận xét về các mặt?. Câu 7 : nói lên tầm quan trọng của 4 yếu tố đối với nghề trồng lúa.. _ Cơ sở thực tiễn: Mùa màng tốt là kết hợp những yếu tố trên. _ Kinh nghiệm được áp dụng rộng rãi hoàn toàn đúng trong việc trồng lúa. _ Kinh nghiệm giúp con người có ý thức về tầm quan trọng và kết hợp chúng một cách tốt nhất. ? Đọc câu 8 cho biết cơ sở thực tiễn,kinh nghiệm giá trị?. Câu 8: Tầm quan trọng của hai yếu tố thời vụ , đất đai.. _ Cơ sở thực tiễn : trồng trọt đúng thời vụ,đất đai phải làm kĩ. . 4/ Củng cố(5’)- Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ SGK (Trang 5). - Em hãy tìm một số câu tục ngữ có liên quan đến môi trường + Mưa tháng ba hoa đất Mưa tháng tư hư đất + Moáng ñoâng voàng taây , chaúng möa daây cuõng baûo giaät , ….. -Sau đó giải nghĩa các câu tục ngữ vừa tìm được. 5/ Daën doø: (3’) - Các em về nhà học thuộc lòng các câu tục ngữ và nội dung của từng câu tục ngữ. Sưu tầm một số câu tục ngữ tương tự để làm sổ tay tục ngữ cho mình; tìm thêm 1 số câu tục ngữ về môi trường Soạn bài tiếp theo: chương trình phần văn và tập làm văn.. IV/ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Tuaàn: 20 Ngày soạn: 27/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: 03/ 01/ 2011 Tieát : 7 4. CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn vaên vaø taäp laøm vaên) 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. I.Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Yêu cầu của việc sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương. Cách thức sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương 2/ Kỹ năng Biết cách sưu tầm tục ngữ, ca dao địa phương. Biết cách tìm tục ngữ, ca dao địa phương ở mứt độ nhất định. 3/ Thái độ Yêu ca dao địa phương mình... II. Phöông tieän: HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk - GV: + PT :SGK, SGV, Giáo án, tư liệu ngữ văn 7, các câu ca dao, tục ngữ có liên quan. + PP : tìm toøi ; tranh luaän ,….. III. Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp( 1’ ) điểm danh, báo cáo và ổn định nề nếp thông thường, 2/ KTBC: ( 5’)-Em hãy đọc thuộc lòng các câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất? => Hs đọc theo các câu tục ngữ có trong sách giáo khoa (trang 3) - Em hãy nêu nghĩa của từng câu tục ngữ nói về thiên nhiên và lao sản xuất? => Hs trả lời theo nội dung của phần đọc – hiểu văn bản đã tìm hiểu. 3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài mới(1’)tiết học hôm nay nhằm giúp các em hiểu biết thêm về ca dao, tục ngữ Việt Nam để ứng dụng trong đời sống hằng ngày… em đã sưu tầm được những câu tục ngữ,ca dao nào rồi, em hãy đọc cho cả lớp cùng nghe. - Hs đọc xong giáo viên phân tích và dẫn vào bài mới.. * Hoạt động 1: Yêu cầu nội dung thực hiện.( 15’) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò -Gv xaùc ñònh yù nghóa va taàm quan troïng cuûa VHDG. -Gv giải thích các yêu cầu để hs thực hiện: +Phaïm vi ñòa phöông (xaõ, huyeän, tænh). Khoâng gian cuûa ñòa phöông và ở địa phương. +Phạm vi đối tượng: tục ngữ, ca dao. Mười tuần sau sẽ báo cáo. +Phạm vi số lượng: mỗi em phải có từ 15 -> 20 câu.. Kiến thức cần đạt. I/ Nội dung thực hiện. * Ví duï: -Hs chuù yù laéng nghe. 1/ Mang teân ñòa phöông Nhà Bè nước chảy chia hai, Ai về Gia Định, Đồng Nai thì về. -Hs nghe vaø ghi ñieàu kieän 2/ Noùi veà saûn vaät ñòa phöông Vải Quang, húng Láng, ngổ Đầm vào vở để nhớ mà thực Cá rô Đần sét, sâm cầm Hồ Tây. hieän, theo yeâu caàu cuûa 3/ Noùi veà di tích, thaéng caûnh ñòa giaùo vieân. phöông. Đồng Đăng có phố Kí Lừa Coù naøng Toâ Thò, coù chuøa Tam Thanh Ñoâng Ba, Gia Hoäi hai caàu Ngó lên Diệu Đế bốn lầu hai chöông 4/ Nói về danh nhân, lịch sử địa 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG -Hs suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời. Hs khác nghe vaø boå sung.. * Hoạt động 2: ( 15’ ) Phương pháp sưu tầm. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò. phöông. Ai về đến huyện đông anh Gheù thaém phong caûnh Loa Thaønh Thuïc vöông. 5/ Được diễn đạt bằng từ ngữ địa phöông. Ai ơi về miệt Tháp Mười Cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn. Roài muøa toùc raõ, rôm khoâ Baïn veà queâ baïn bieát nôi moâ maø tìm.. Kiến thức cần đạt II/ Phöông phaùp söu taàm.. Hs nghe và thực hiện +Gv hướng dẫn thêm cho Söu taàm caùc caâu ca dao, daân ca, tuïc ngữ của địa phương. hs: Sưu tầm từ các ca dao, theo yêu cầu của giáo -Hỏi người dân địa phương, ông, tục ngữ viết về địa phương. viên. baø, cha, meï; qua saùch baùo… Ngoài ra có thể đọc các bộ -Sưu tầm cá nhân, phân loại cá sách sưu tập chung để tìm nhaân ra các câu ca dao - tục ngữ -Tập hợp các sưu tầm theo tổ. ở địa phương mình, ví dụ -Loại bỏ những câu trùng nhau. như “Tục ngữ, ca dao – dân -Phân loại theo từng thể loại: tên ca Vieät Nam”cuûa Vuõ Ngoïc ñòa phöông, danh lam thaéng caûnh… Phan; tục ngữ Việt Nam cuûa Nguyeãn Xuaân Kính vaø Phan Hồng Sơn; tục ngữ ca dao choïn loïc. 4/ Củng cố (5’) Các em hãy đọc thử một số câu ca dao trong sản xuất nông nghi mà em biết về môi trường ? - Ví dụ: Nhờ trời mưa nắng thuận hòa Chim, gà, cá, lợn, cành cau Naøo caøy naøo cuoác treû giaø ñua nhau Mùa nào thức ấy giũ màu nhà quê Moät mai traàu toát boác leân Người thì đem thóc ra phơi Moät saøo traàu toát baèng tieàn maãu ngoâ Tối lặn mặt trời đem thóc ra xây 5/ Daën doø (3’) - Các em về nhà thực hiện theo yêu câu sưu tầm. - Soạn bài “Tìm hiểu chung về văn nghị luận ”. IV/ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. Tuaàn: 20 Ngày soạn: 27/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: 0 5/ 01/ 2011 Tieát : 7 4. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN I.Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Khái nệm văn bản nghị luận 2/ Kỹ năng Hiểu các đề, các kiểu văn bản nghị luận, hiểu rõ đặc điểm của câu luận điểm và các câu nghị luận.. 3/ Thái độ Yªu v¨n nghÞ luËn.. II. Phöông tieän: HS: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk - GV:+ PT SGK, SGV, giáo án, đồ đùng dạy học, bảng phụ, tư liệu ngữ văn 7. + PP : đatë vấn đề ; gợi mở ; tìm tòi ; phát hiện + DD : Học bài ; đọc kỹ nội dung các câu hỏi trong sgk. III. Tieán trình daïy hoïc: 1/ Ổn định lớp( 1’ ) điểm danh, báo cáo và ổn định nề nếp thông thường, 2/ KTBC: ( 3’ ) Kiểm tra việc chuẩn bị bài của Hs ở nhà. Gv nhận xét 3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài mới(1’) Trong đời sống có rất nhiều câu hỏi kiến chúng ta khó trả lời… muốn trả lời được thì phải dùng lí lẽ, những lí lẽ ấy ta gọi là nghị luận. Hôm nay lớp chúng ta sẽ tìm hiểu về văn nghị luận. b/ Các hoạt động. * Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu biểu cảm.( 17’) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò. Kiến thức cần đạt. I/ Nhu caàu nghò luaän vaø vaên baûn nghò -Gợi ý và dẫn hs vào hoạt động Hs chú ý nghe giáo viên hướng luận. a. Con người có nhu cầu nghị luận dẫn và đọc các câu hỏi SGK 1/ Nhu caàu nghò luaän. vì cuộc sống luôn luôn đặt ra những trang 7. a. Bốn câu hỏi trong SGK trang 7 đều là vấn đề cần tranh luận, giải đáp để vấn đề nghị luận, nên có nhu cầu nghị tìm chaân lí. Em coù theå xaùc ñònh luaän. điều đó bằng bốn câu hỏi trong SGK(trang 7). Gv ghi boán caâu hoûi ấy lên bảng để hs dể quan sát. - Em haõy neâu caùc caâu hoûi caàn nghò luận (vấn đề nghị luận)? - Hs suy nghĩ cá nhân và đứng - Theå thao vaên ngheä coù ích gì cho cuoäc tại chỗ trả lời câu hỏi. soáng haèng ngaøy? - Ăn mặc như thế nào là đúng mốt? 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. - Tiếp tục dẫn hs đến với câu b. b. Gặp các vấn đề như các câu - Hs thảo luận nhóm, cử thư ký hỏitrên,em có thể trả lời bằng các ghi đáp án và đại diện trình kiểu văn đã học như kể chuyện, bày đáp án. mieâu taû, bieåu caûm hay khoâng? Haõy giaûi thích vì sao? Cho ví duï?. - Khoâng thích hoïc vaên maø chæ thích hoïc toán có đúng không?. b. Những câu hỏi trên không thể trả lời baèng vaên keå chuyeän, MT, bieåu caûm maø phải trả lời bằng lí lẽ và lập luận nhằm giải quyết vấn đề. Vì bản thận câu hỏi buộc người ta phải trả lời bằng lí lẽ, baèng laäp luaän, phaûi duøng khaùi nieäm vaø Ví dụ: Bàn về vấn đề hút thuốc lá có hại, nếu kể chuyện một người - Hs chú ý nghe giáo viên nêu dẫn chứng để thuyết phục. huùt thuoác laù bò ho lao thì khoâng theå ví duï. thuyết phucï người nghe vì có rất nhiều người hút thuốc lá mà có thấy bệnh đâu. Vấn đề là ở chỗ cái hại không thấy ngay trước mắt, cho nên phải phân tích bằng lí lẽ dựa tên cơ sở khoa học để thấy được haäu quaû taát yeáu cuûa vieäc huùt thuoác laù. c. Để trả lời những câu hỏi như thế, hằng ngày trên báo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường - Hs thảo luận theo bàn và gặp những kiểu văn bản nào? Hãy đứng tại chỗ để trả lời. c. Vaên nghò luaän toàn taïi khaép nôi trong keå teân caùc kieåu vaên baûn maø em đời sống xã hội, đề cập đến nhiều lĩnh bieát. vực của cuộc sống. Ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng các ý kiến nêu ra - Gọi hs đọc ghi nhớ sách giáo - Hs đọc ghi nhớ sách giáo trong cuộc hợp, các bài xã luận, bình khoa. khoa trang 9 luaän, baøi phaùt bieåu yù kieán treân baùo chí,… ví dụ bài xã luận về đền ơn đáp nghó nhaân ngaøy thöông binh lieät só 27/7. Bài bình luận về nạn phá rừng, bán độ bóng đá. Bài phát biểu ý kiến về thi cử, tuyeån sinh, veà caùch daïy, caùch hoïc cuûa thaày vaø troø hieän nay. - Hoạt động 2 ( 15’) Tìm hiểu thế nào là văn bản nghị luận.. Hoạt động của Thầy - Gọi hs đọc văn bản chống nạn thất học từ 1 -> 2 lần và chú ý đến những câu quan trọng, sau đó trả lời các câu hoûi sgk.. Hoạt động của Trò Hs thực hiện theo yêu cầu của giaùo vieân.. Kiến thức cần đạt 2/ Theá naøo laø vaên baûn nghò luaän.. - Hs thảo luận nhóm và cử đại diện trả lời câu hỏi. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. a. Baùc Hoà vieát baøi naøy nhaèm mục đích gì? Để thực hiện mục đích ấy, bài viết nêu ra những ý kiến nào? Những ý kiến đó được diễn đạt bằng những luận ñieåm naøo? Tìm caùc caâu vaên mang luaän ñieåm.. - Hs suy nghĩ và đúng tại chỗ trả lời.. b. Để ý kiến có sức thuyết phucï, bài viết đã nêu lên những lí lẽ nào? Hãy liệt kê caùc lí leõ aáy.. - Hs suy nghĩ và đứng tại chỗ trả lời.. c. Tác giả có thể thực hiện muïc ñích cuûa mình baèng vaên keà chuyeän, mieâu taû, bieåu caûm được không? Vì sao?. a. Văn bản nhằm động viên, hoâ haøo nhaân daân choáng naïn thất học. Để thực hiện mục đích ấy Bác đã hướng bài viết (ý kiến) tới quốc dân Việt Nam, nói với nhân dân trong cả nước về nguyên nhân và tình traïng thaát hoïc cuûa daân ta. - Caùc caâu mang luaän ñieåm “Choáng naïn thaát hoïc; nay daân ta…nâng cao dân trí; mọi người Vieät Nam phaûi hieåu bieát… bieát viết chữ quốc ngữ”. * Caâu mang luaän ñieåm bao giời cũng được diễn đạt rõ ràng, hàm xúc. Đó là những câu khẳng định một tư tưởng, một ý kiến(tư tưởng ở đây là choáng naïn thaát hoïc, naâng cao dân trí để xây dựng đất nước). b. “Khi xua Phaùp cay trò…boùc lộc dân ta; số người Việt Nam…tiến bộ làm sao được; những người đã biết chữ…những người làm của mình”. * Toùm laïi: - Tình traïng thaát học lạc hậu trước cách mạng thaùng taùm do chính saùch ngu daân. Eân5để người dân tham gia xây dựng nước nhà. Những khả năng và thuận lợi trong việc học chữ quốc ngữ. c. Không thể thực hiện mục ñích cuûa mình baèng vaên keå chuyeän, mieâu taû, bieåu caûm maø phải dùng đến văn nghị luận. Vì văn nghị luận được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, một quan điểm nào đó. Muốn thế 9. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. - Hs đọc ghi nhớ sgk.. vaên nghò luaän phaûi coù luaän ñieåm roõ raøng, coù lí leõ, daãn chúng thực tế và có ý nghĩ trong đời sống xã hội. Những tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những vấn đề đặt ra trong đời sống thì mới có ý nghóa. - Ghi nhớ sgk trang 9.. - Gọi hs dọc ghi nhớ sgk. 4/ Cuûng coá:( 5’) Theá naøo laø vaên baûn nghò luaän ? 5/ Daën doø ( 3’) - Veà hoïc thuoäc khaùi nieäm nghò luaän - Đọc kỹ văn bản : Cần tạo ra thói quen ………. Xã hội .. IV/ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tuaàn: 20 Tieát 76 Ngày soạn: 27/ 12/ 2010 Ngaøy daïy: 0 5/ 01/ 2011. TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN NGHÒ LUAÄN ( TT ) I - Muïc tieâu ( gioáng tieát 75 ) II- Phöông tieän : - HS : Chuẩn bị theo hướng dẫn của GV -GV + PT : BP + Đọc kỹ văn bản : Cần tạo ra thói que …. Xã hội + PP : Đọc sáng tạo ; phát hiện ; tìm tòi ; …… + DD : Đọc kỹ bài văn : Cần tạo ra ….. xã hội + trả lời câu hỏi III- Tiến trình lên lớp : 1/ ổn định (1’) KDHS + KT sự chuẩn bị bài của hS 2/ KTBC ( 5’) Theá naøo laø vaên baûn nghò luaän ? 3/ Bài mới : a- ĐV Đ ( 1’) Tiết 1, các em đã tìm hiểu qua 1 số ví dụ để biết được thế nào là văn banû nghò luaän . Tieát naøy caùc em tieáp tuïc tìm hieåu qua vieäc laøm BT ….. b/ Các hoạt động * H Ñ 1 ( 20’) HDHS laøm BT. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Gọi hs đọc văn bản và trả lời các câu hoûi trong saùch giaùo khoa trang 9 , 10 - suy nghĩ – trả lời. Kiến thức cần đạt * Baøi taäp 1: “CAÀN TAÏO RA THOÙI QUEN TỐT TRONG ĐỜI SỐNG XAÕ HOÄI” ñaây chính laø vaên baûn nghò luận. Vì nhan đề chính là luaän ñieåm, muïc ñích vieát vaø lí 10. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG lẽ trong bài mà xác định được kieåu vaên baûn. - Tác giả đề xuất ý kiến gì ? Những doøng , caâu vaên naøo theå hieän hieän yù kiến đó ? - phaùt hieän – trình baøy. Baø - Baøi nghò luaän naøy coù nhaèm giaûi quyết vấn đề có trong thực tế khoâng ? vì sao ?. - tìm tòi – trả lời. - Tác giả đề xuất ý kiến :Cần tạo ra thói quen tốt trong đời soáng xaõ hoäi . Caâu vaên naøy thể hiện ý kiến là : câu đầu vaø caâu : “ Thoùi quen naøy thaønh teä naïn” vaø 3 caâu trong đoạn kết . Lí lẽ : đó là các luận điểm phụ ở mỗi đoạn và chủ yếu ở đoạn cuối bài , còn dẫn chứng thì có tất cả sau moãi luaän ñieåm - Baøi vieát naøy seõ giaûi quyeát được vấn đề trong thực tế như gạt tàn thuốc , vứt rác , miển chai , miển ly bừa bãi. Em rất taùn thaønh yù kieán treân vì noù giuùp ta thaáy taùc haïi cuûa thoùi xaáu haèng ngaøy maø ta khoâng để ý , giúp ta có ý thức hơn trong việc ăn ở sao cho có văn hoá .. * H Ñ 2( 1 5’) HDHS tìm bố cuïc cuûa vaên baûn. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. Kiến thức cần đạt * BT 2 : Tìm boá cuïc. + MB :Nêu vấn đề nghị luận ( tựa bài và câu đầu đoạn 1 ) + TB : Dùng lí lẽ dẫn chứng để chứng minh vấn đề ( nhiều thoùi quen xaáu ) + KB : Chốt lại vấn đề như ý của nhan đề đã nêu ( 3 câu cuoâí ) 4/ củng cố ( 5’) Đọc lại các ghi nhớ trong sách giáo khoa trang 9. 5/ Dặn dò ( 3’) - Các em về nhà học thuộc lòng ghi nhớ và các nội dung đã học hôm nay. - Làm bài tập 3 và 4 còn lại - Soạn bài “Tục ngữ con người và xã hội” - Em haõy tìm boá cuïc cuûa baøi vaên vaên treân ?. - thaûo luaän baøn 3’. IV/ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Võ Thành Để. Trường THCS VBB 2- VT- KG. 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>