Bài soạn Lớp 3 Tuần 11 - Hai buổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11. Thø hai, ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010. Tập đọc - Kể chuyện. Đất quý, đất yêu. I. Môc tiªu:. + TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. HiÓu ý nghÜa: §Êt ®ai Tæ quèc lµ thø thiªng liªng, cao quý nhÊt. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). + KC: Biết sắp xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vµo tranh minh ho¹. - KÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện - Bản đồ hành chính Châu Phi ( hoặc thế giới ) III. Hoạt động dạy học. H§ cña GV. H§ cña hs. A. Bµi cò:. - Gọi học sinh lên bảng yêu cầu đọc và trả - 2 học sinh thực hiện lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc “Thư gửi bà.” B. Bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu: - kết hợp với giải nghĩa từ. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, - Hướng dẫn đọc từng đoạn, giải nghĩa từ khó - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - Hướng dẫn học sinh đọc đồng thanh. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1. - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Mỗi học sinh đọc 1 câu. tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng - Đọc nèi tiÕp từng đoạn - Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng học sinh đọc . - 3 nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng thanh theo nhóm. - 1 học sinh đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK. - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước - ...đến thăm đất nước Ê – pi – ô – pi – a. nào ? GV:-Chỉ vị trí đất nước Ê - pi - ô - pi - a trên - Quan sát vị trí của Ê – pi – ô – pi –a trên bản đồ bản đồ - Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi - a - Nhà vua mời họ vào cung điện mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều vật quí. đón tiếp thế nào? - Khi kh¸ch s¾p xuèng tµu, cã ®iÒu g× bÊt - ... viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày ngê xÈy ra? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của họ ... - Theo em phong tôc trªn nãi lªn t×nh c¶m - ... mảnh đất yêu quí của người Ê- pi – của người Ê- ti- ô - pi- a với quê hương như ụ – pi –a ... rất yờu quý, trõn trọng mảnh thÕ nµo? đất quê hương mình. 4. Luyện đọc lại bài: - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm lời - Học sinh thi đọc trong nhóm, mỗi của viên quan trong đoạn 2. nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc KÓ chuyÖn trước lớp. 1. Xác định yêu cầu: - Gọi học sinh đọc yêu cầu của phần kể - 2 học sinh đọc yêu cầu 1,2 trang 86 chuyện. SGK. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và sắp xếp lại - Học sinh phát biểu ý kiến về cách sắp thứ tự các bức tranh minh hoạ. xếp theo thứ tự: 3 – 1 – 4 – 2. 2. Kể mẫu: - GVgọi 2 HS khá kể mẫu nội dung tranh 3,1 - Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn. - Kể theo nhóm - Mỗi nhóm 4 học sinh. Lần lượt từng em kể về một bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Kể trước lớp - 2 nhóm học sinh kể trước lớp, cả lớp - Tuyên dương học sinh kể tốt. theo dõi, - Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất nước của người Việt Nam. c. Cñng cè dÆn dß: To¸n I. Môc tiªu:. Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh (TiÕp). - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. - Bµi 1; 2; 3(dßng2) II. Hoạt động dạy học:. gi¸o viªn A.Bµi cò:. - Gäi häc sinh ch÷a bµi tËp 3. häc sinh. - 1 em lên bảng ch÷a bµi.. B. bµi míi:. - Nghe giới thiệu 1 Giới thiệu bài: 6 xe 2. Hd giải bài toán bằng hai phép tính. * Nêu bài toán SGK. Thứ bảy - Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ bài toán và phân tích Chủ nhật số xe đạp bán từng ngày. ? Xe đạp. - Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả hai - Phải biết được số xe đạp bán được của Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngày ta phải biết những gì ? mỗi ngày. - Đã biết số xe đạp của ngày nào ? Chưa biết - Đã biết số xe đạp của ngày thứ bảy, được số xe đạp của ngày nào? chưa biết được số xe đạp của ngày chủ nhật. - Vậy ta phải đi tìm số xe của ngày chủ nhật - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán được số xe đạp là: 6 x 2 = 12 ( xe đạp ) Cả hai ngày cửa hàng bán được số xe đạp là: 6 + 12 = 18 ( xe đạp ) 3. Luyện tập - thực hành: §¸p sè:18 xe đạp Bµi 1:- Gọi 1 học sinh đọc đề bài - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh. * Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến - ... lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ bưu điện tỉnh ta phải làm thế nào ? huyện đến bưu điện tỉnh. - Qđ từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết - Chưa biết và phải tính - 2 học sinh lên bảng làm bài tập, cả lớp chưa ? làm vào vở - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài tập Bài giải Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh: 5 x 3 = 15 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh: 5 + 15 = 20 ( km ) * Chữa bài và cho điểm học sinh §¸p sè: 20 km Bài giải Bài 2: Số lít mật ong lấy ra là: - Gọi 1 học sinh đọc đề 24 : 3 = 8 (lít) - Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải bài Số lít mật ong còn lại là: toán 24 - 8 = 16 (lít) §¸p sè: 16 lít mật ong - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3. (dßng 2) - Y/c hs lªn b¶ng lµm - Gv thu chÊm mét sè bµi C. cñng cè dÆn dß: luyÖn to¸n.( t1+2). ¤n tËp i. mơc tiªu: - Gấp một số lên nhiều lần; Đổi đơn vị đo ii. các hoạt động dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gi¸o viªn. häc sinh. a. bµi míi:. 1. Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1: < , > , = 2m 5cm .... 250cm 158cm .... 1m5dm 6m 6dm ..... 660cm 3m6cm .... 3m6dm - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh. - Hs đọc yêu cầu của bài . - HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - HS làm bài vào vở - HS leân baûng ch÷a baøi - Líp nhaän xeùt. Bµi 2: N¨m nay Nam 8 tuæi . Tuæi bè gÊp 5 lÇn tuæi Nam.Hái bè bao bao nhiªu tuæi?. Baøi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: 34 x 6 57 x 4 48 x 6 98 : 3 84 : 4 76 : 3 - Lưu ý HS cách đặt tính - Gv nhaän xeùt Bài 4: Cuộn vải dài 18m, đã bán đi. 1 sè 3. v¶i. Hái cuén v¶i cßn l¹i dµi bao nhiªu mÐt?. c. cñng cè dÆn dß:. - HS đọc đề bài -- HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng lớp Giaûi Soá tuoåi cuûa boá Nam laø: 8 x 5 = 40 (tuoåi) Đáp số :40 tuổi - HS làm bài vào vở. - 3 HS làm bảng lớp - Nhaän xeùt, ch÷a baøi - HS đọc đề bài - Lµm vµo vë, ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Số mét vải đã bán là: 18 : 3 = 6 (m) Sè mÐt v¶i cßn l¹i lµ: 18 - 6 = 12 (m) §¸p sè : 12m. luyÖn tiÕng viÖt I. Môc tiªu:. LuyÖn viÕt bµi 11. - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng chữ. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. ChuÈn bÞ: Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III. Hoạt động trên lớp: gi¸o viªn a. bµi cò:- GV nhËn xÐt chung b. bµi míi:. 1. Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài. häc sinh. - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt. - 1 HS đọc bài viết Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> gi¸o viªn. häc sinh. - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo?. - HS nªu - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt.. + ViÕt b¶ng c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS viÕt vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt trong bµi. Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung 2. Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi nµo? - Líp nhËn xÐt - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh thÕ nµo? - 1 HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi - GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV bao qu¸t chung, nh¾c t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy 3. ChÊm bµi, ch÷a lçi. - HS ch÷a lçi. - ChÊm, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi c. Cñng cè, dÆn dß:. Thø ba, ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 Đạo đức. ¤n tËp thùc hµnh I.Môc tiªu:. - Ôn lại các nội dung kiến thức đã học từ tuần 1. - Trả lời những phần liên quan đến việc làm ở trường lớp. II.Hoạt động dạy học: H§ cña gv A. bµi cò: B. bµi míi: -HD học sinh ôn lại kiến thức từ bài 1 đến. bµi 5 -Thảo luận những nội dung liên quan đến bµi häc. h® cña hs. -Nêu nội dung ghi nhớ bài học trước. -Nªu néi dung tõng bµi. -Thảo luận theo nhóm 4 sau đó đại diện nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. c.cñng cè dÆn dß. To¸n. I. Môc tiªu:. LuyÖn tËp. - BiÕt giải bài toán bằng hai phép tính Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bt 1; 3; 4 (a,b) II. Hoạt đông dạy học: H® cña gv a. Bµi cò:. h® cña hs. - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà - 3 học sinh làm bài trên bảng Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh B bµi míi:. - Nghe giới thiệu 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn luyện tập - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài, sau đó yêu cầu lớp làm bài vào vở bài tập học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải Tóm tắt bài toán. 18 ô tô. 17 ô tô. ? ô tô. 45 ô tô. Bài 3: - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài. Bài 4:(a,b) - Yêu cầu học sinh nêu cách gấp 15 lên 3 lần - Sau khi gấp 15 lên 3 lần, chúng ta cộng với 47 thì được bao nhiêu ? - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp các phần còn lại vào bảng con. * Chữa bài và cho điểm học sinh. Bài giải Số ô tô đã rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tô ) Số ô tô còn lại trong bến là: 45 – 35 = 10 (ô tô ) иp sè: 10 « t« - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải Số học sinh khá là: 14 + 8 = 22 ( học sinh ) Số học sinh khá và giỏi là: 14 + 22 = 36 ( học sinh ) §¸p sè : 36 hs - Lấy 15 nhân 3 tức là: 15 x 3 = 45 45 + 47 = 92 - 2 học sinh lên bảng làm bài, Lớp làm vë nh¸p a, 56 : 7 – 5 = 3 b 42 : 6 + 37 = 44. c Cñng cè dÆn dß: Tập đọc I. Môc tiªu:. Vẽ quê hương. - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ. (TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài). Hs K- G thuéc c¶ bµi. II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to ) GI¸O VI£N. HäC SINh. A BµI Cò:. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi - 3 học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi. về nội dung bài tập đọc: Đất quí, đất yêu. - Nghe giáo viên giới thiệu bài B. BµI MíI: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - §äc từng câu và luyện phát âm từ khó. b. Hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải - 4 học sinh tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi học sinh đọc 1 đoạn. nghĩa từ míi. - Học sinh luyện đọc theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - §ọc đồng thanh 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong - ...Tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ bài thơ? Tổ quốc. - Em hãy tìm những màu sắc mà bạn - ... Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương. học đỏ thắm, mặt trời đỏ chói. - 1 học sinh đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3 - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để - Đại diện học sinh trả lời, các học sinh khác theo dõi và nhận xét. tìm câu trả lời. * Kết luận: Cả ba ý trả lời đều đúng, - Nghe giáo viên kết luận nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c. Vì bạn nhỏ yêu quê hương. Chỉ có ngưòi yêu quê hương mới cảm nhận được hết vẻ đẹp của quê hương ... bức tranh đẹp và sinh động như thế. - Tự học thuộc lòng bài thơ + Học thuộc lòng - Gọi một số học sinh xung phong học ( Học sinh tự nhẩm đọc thuộc bài ) - 1 số em đọc thuộc lòng cả bài thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài thơ. c. cñng cè dÆn dß: luyÖn to¸n I. Môc tiªu:.. ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Hoạt động dạy học : gi¸o viªn A. bµi cò: b. bµi míi:. häc sinh. ¤n tËp bµi to¸n gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh. Bài1:Em hái được 115 quả bởi, anh hái - Đọc đề toán. Phân tích đề toán. được nhiều hơn em 27 quả. Hỏi cả 2 anh - Xác định dạng toán cơ bản. - Lµm bµi vµo vë. em đã hái được bao nhiêu quả bưởi? Bµi gi¶i Anh hái được số quả bưởi là: 115 + 27 = 142(qu¶) C¶ hai anh em h¸i ®­îc lµ: 115 + 142 = 257(qu¶) Chốt bài giải đúng. Đáp số :257 quả bưởi Bài 2: Anh hái được 6 chục quả táo, em - Đọc đề toán. Làm bài vào vở rồi chữa bài h¸i ®­îc b»ng 1/3 sè t¸o cña anh. Hái c¶ 2 §æi 6 chôc = 60 qu¶ anh em h¸i ®­îc bao nhiªu qu¶ t¸o? Em h¸i ®­îc sè qu¶ t¸o lµ: - Lu ý HS: 6 chôc qu¶ t¸o = 60 qu¶. 60 : 3 = 20( qu¶) C¶ hai anh em h¸i ®­îc sè qu¶ t¸o lµ: 60 + 20 = 80(qu¶) §¸p sè : 80 qu¶ t¸o C. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. bồi dưỡng học sinh giỏi(t1+2). To¸n «n tËp gi¶i b»ng hai phÐp tÝnh I. Môc tiªu: - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. II. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn A. bµi cò: B. bµi míi:. häc sinh. - §äc yªu cÇu bµi. Bµi 1: Bao thø nhÊt nÆng 136 kg. Bao thø - Lµm bµi vµo vë. nhÊt nÆng h¬n bao thø hai 18 kg. Hái c¶ 2 Bao thø hai nÆng lµ: bao nÆng bao nhiªu kg? 136 - 18 = 118( kg) C¶ hai bao c©n nÆng lµ: 136 + 118 = 254(kg) §¸p sè : 254 kg Bài 2: Một đàn gia súc có 66 con, 1/3 số gia - Đọc đề toán. sóc lµ dª cßn l¹i lµ bß. Hái cã tÊt c¶ bao - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t nhiªu con bß? Bµi gi¶i Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sè con dª cã lµ : 66 : 3 = 22 (con) Sè con bß cã lµ : 66 - 22 = 44 ( con) §¸p sè : 44 con bß Chốt bài giải đúng. Bµi 3: Mét phÐp chia cã sè chia lµ 8 th¬ng - §äc yªu cÇu bµi. b»ng 17 vµ sè d­ lµ sè lín nhÊt cã thÓ cã. T×m sè bÞ chia? - Lµ 8. + Sè chia lµ bao nhiªu? - Lµ 7. + Sè d­ lín nhÊt sÏ lµ mÊy? - Häc sinh lµm bµi. 1 HS lªn b¶ng ch÷a. (SBC = 17 x 8 + 7) - Líp nhËn xÐt. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Chốt bài giải đúng. Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc sau. 6 + 6 + .... + 6 - 665 111 sè h¹ng 6 - Chốt bài làm đúng.. - HS thảo luận nhóm đôi - 1 HS lªn b¶ng lµm - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Thø t­, ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n I. Môc tiªu:. B¶ng nh©n 8. - Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán.. II. §å dïng:. - 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 8 cái hình tròn hoặc 8 hình tam giác, 8 hình vuông,….. III. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn A. Bµi cò:. häc sinh. - 2 em lên bảng làm bài 3. - Kiểm tra bài về nhà bài 3 * Nhận xét cho điểm học sinh B. bµi míi:. 1.Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu 2. Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi: - 8 hình tròn được lấy mấy lần ? - 8 hình tròn được lấy 1 lần - 8 được lấy mấy lần ? - 8 được lấy một lần nên ta lập được phép - 8 được lấy 1 lần Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhân: 8 x 1 = 8 ( ghi lên bảng phép nhân này ) - Hướng dẫn học sinh lập phép nhân tương tự như phép nhân: 8 x 1 = 8. Hỏi: Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính 8 x 2. - Yêu cầu học sinh cả lớp tìm kết quả của các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8 và viết vào phần bài học. - Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 8 vừa lập được, sau đó cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân này. - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng. 3. Luyện tập - thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ?. - Học sinh đọc phép nhân: 8 nhân 1 bằng 8. - 8 nhân 2 bằng 16 - Vì 8 x 2 bằng 8 + 8 mà 8 + 8 = 16 nên 8 x 2 = 16. - HS lần lượt lên bảng viết kết quả các phép nhân còn lại trong bảng nhân 8. - Nghe giảng - Cả lớp đọc thầm bảng nhân 2 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. - Đọc bảng nhân. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Nèi tiÕp nªu kq. - Bài 2: Bài giải - Gọi 1 học sinh đọc đề bài Cả 6 can dầu có số lít là: - Yêu cầu học sinh cả lớp làm bài vào vở 8 x 6 = 48 ( lít ) - 1 học sinh làm bài trên bảng иp sè: 48 lít dầu * Chữa bài nhận xét và cho điểm học sinh Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 8 - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó chữa rồi viết số thích hợp vào ô trống. bài rồi cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược - Làm bài tập dãy số vừa tìm được. c. cñng cè dÆn dß: ChÝnh t¶. TiÕng hß trªn s«ng I. Môc tiªu:. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ oong (BT2). - Làm đúng bài tập 3 (a,b) II. §å dïng d¹y häc:. 5 hoặc 6 tờ giấy to để học sinh các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng bài tập 3 III. Hoạt động dạy học. h® cña GV. h§ cña HS. A. bµI Cò: viết lời giải của câu đố 3a, 3b vào bảng - Lớp viết vào bảng con. * Nhận xét. con. B. bµI MíI:. 1. Giíi thiÖu bµi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Hướng dẫn viết chính tả: - Giáo viên đọc toàn bài 1 lượt - Cả lớp đọc thầm bài ở SGK - Hd hs nắm ND bài và cách trình bày bài. + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả - ... quê hương với hình ảnh cơn nghĩ đến những gì ? gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn. + Nêu tên riêng trong bài ? - Gái, Thu Bồn + Luyện viết tiếng khó: + HS viết: Trên sông, gió chiều, chảy lại, ngang trời: + Viết chính tả - Giáo viên đọc học sinh viết - Học sinh viết bài vào vở - Đọc học sinh so¸t lại bài của mình. + Chấm bài chính tả 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả a. Bài 2: Một em đọc đề - Điền vào chỗ trống (cong hay - Mời 1 bạn lên bảng làm coong) b. Xong / Xoong - Cả lớp làm vào vở - Bài tập b yêu cầu gì ? * Nhận xét bài viết trên bảng - Gọi một em làm trên bảng - Điền vào chỗ trống xong hay * Nhận xét xoong - Giải: Cong , coong ; Xong , xoong - Cả lớp làm vào vở Bài b: Tương tự như bài a. - 1, 2 em đọc lại những từ đã được điền hoàn chỉnh. - Học sinh làm vào vở Bµi 3: Y/c hs lµm VBT - ch÷a bµi C. cñNG Cè DÆN Dß luyÖn tõ vµ c©u. Từ ngữ về quê hương ơ Ôn tập câu Ai làm gì? I. Môc tiªu:. - Hiểu và xếp đúng vào 2 nhóm một số từ ngữ về quê hương (Bt1). - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (Bt2). - NhËn biÕt ®­îc c¸c c©u theo mÉu Ai lµm g×? vµ t×m ®­îc bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái Ai? HoÆc lµm g×? (BT3). - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ cho trước (BT4). II. §å dïng: - Tờ giấy to kẻ sẵn bảng mẫu bài tập III. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn a. bµi cò: B. bµi míi:. häc sinh. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 1: Hoạt động theo nhóm. - Học sinh đọc đề bài - Lớp đọc thầm - Xếp từ ngữ vào 2 nhóm:. - Bài này yêu cầu các em làm gì ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * N1: Tìm từ chỉ sự vật quê hương. * N2: Tìm từ chỉ tình cảm với quê hương.. - Đại diện các nhóm nhận phiếu học tập. - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp chữa bài tập đúng vào vở bài tập - 1 em đọc lại đề, lớp đọc thầm - T×m từ trong ngoặc thay thế cho từ. - Giáo viên gọi đại diện nhóm 1 lên trình bày.. * Bài tập 2: - Bài này yêu cầu các em làm gì ? quª hương. imee * Giáo viên chốt ý đúng: ...Quê quán, quê cha đất - 3 học sinh lên bảng đọc lại từ thay thế cho từ quê hương. tổ, nơi chôn rau cắt rốn. - Học sinh chữa bài tập đúng vào vở - 2 em đọc lại bài 3. Lớp đọc thầm * Bài tập 3: - Tìm câu viết theo mẫu câu Ai làm - Giáo viên gọi học sinh đọc lại nội dung bài gì? - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Chỉ rõ mỗi bộ phận câu đúng mẫu câu Ai làm gì ? - Học sinh làm việc cá nhân ghi ra - Giáo viên gọi học sinh phát biểu ý kiến. giấy, vở bài tập, 1 số em đọc câu mình đặt. - Gọi học sinh khác bổ sung, nx. C. Cñng cè dÆn dß: LuyÖn TiÕng ViÖt:. ¤n tËp c©u Ai lµm g×? I. Môc tiªu:. - Nhận biết được câu Ai làm gì,và tìm đúng bộ phận trả lời câu hỏi làm gì?. - T×m tõ chøa tiÕng cã nghÜa b¾t ®Çu b»ng d/ gi/ hoÆc r II. Các hoạt động dạy học: gi¸o viªn. häc sinh. a. bµi míi:. Bµi 1:Haõy tìm vaø vieát vaøo choã troáng caùc từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi ,hoặc r có nghóa nhö sau: a)Vật dùng để người che mưa, nắng khi di chuyeån laø: b)Tờ gì mỏng , dùng viết chữ lên là: c)Laøm saïch quaàn aùo baèng caùch voø, chaûi, giũ trong nước là: d)Có cảm giác khó chịu ở da (trẻ em)vào. - Hs đọc yêu cầu của đề bài - Thảo luận để tìm ra từ thích hợp. - Duø - Giaáy - Giaët - Roâm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> muøa noùng laø: Gv nhận xét , bổ sung , giúp đỡ . Bµi 2:Tìm và viết tiếp các từ ngữ có tiếng đồng , có tiếng cộng - Đồng hương, ………… - Cộng hoà, …………… Gv nhaän xeùt boå sung cho HS Bµi 3: Gạch dưới bộ phận câu –trả lời câu hoûi”laøm gì” trong caùc caâu sau: a, Chú c¸ heo này đã cứu sống một phi coâng. b, Bố dẫn Hoa đi may một bộ quần áo để maëc Teát. c, Beù keïp laïi toùc, thaû oáng quaàn, laáy caùi nón của mẹ đội lên đầu. - GV nhaän xeùt. - Hs leân baûng laøm - Đồng hương, đồng bào, đồng chí , đồng đội,.... - Cộng hoà, cộng tác, cộng đồng, cộng sự,... - Hs lên bảng làm ở bảng phụ a, Chú ca heo này đã cứu sống một phi coâng. b, Boá daãn Hoa ñi may moät boä quaàn aùo để mặc Tết. c, Beù keïp laïi toùc , thaû oáng quaàn , laáy cái nón của mẹ đội lên đầu. - HS nhaän xeùt. 3 - Cñng cè - DÆn dß:. - NhËn xÐt giê häc Thø n¨m, ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010 Thñ c«ng. C¾t, d¸n ch÷: I, T I. Môc tiªu:. - Học sinh biết c¸ch kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. - Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - Kẻ, cắt, dỏn được chữ I, T. Các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng. II. §å dïng: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, III. Hoạt động dạy học h® cña gv a.Bµi cò:. h® cña hs. - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. B. bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài * Hoạt động 1: Hd học sinh quan sát - nhận xét. - Học sinh nghe giới thiệu. Học sinh quan sát mẫu và trả lời các câu hỏi + Nét chữ rộng 1 ô + Nét chữ rộng mấy ô ? + Nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa chữ + Giống nhau nét thẳng đứng + Khác nhau chữ T có nét ngang. I, T. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nét ngang của chữ T rộng mấy ô ? Dài mấy ô ? * Gv dùng mẫu chữ rời để hướng dẫn học sinh qs * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Giáo viên treo hình 2 và hướng dẫn. * Bước 1: Kẻ chữ I, T - Giáo viên đưa giấy màu lên làm mẫu * Giáo viên kẻ chữ I * Giáo viên chấm các điểm đánh dấu và kẻ nối các điểm với nhau. * Bước 2: Cắt chữ I, T - Giáo viên treo hình 3 hướng dẫn - Giáo viên dùng kéo cắt chữ I bằng 2 cách: + Dựa vào đường kẻ của giấy màu để cắt. + Gấp đôi theo chiều dọc chữ để cắt - Cắt chữ T theo đường kẻ sẵn hoặc gấp đôi giấy để cắt. * Bước 3: Dán chữ I, T - Giáo viên treo hình 4 để hướng dẫn - Gọi học sinh lên bảng vừa trình bày miệng vừa thao tác lại từng bước. - Cho cả lớp thực hành vào giấy nháp, giáo viên quan sát theo dõi học sinh làm. Nhận xét tiết học. - Nét ngang chữ T rộng 1 ô, dài 3 ô - Học sinh quan sát giáo viên làm. - Học sinh quan sát giáo viên làm. - 2 học sinh lên bảng trình bày và thao tác mẫu từng bước giáo viên vừa hướng dẫn. - Cả lớp thực hành bằng giấy nháp - Học sinh nhắc lại 3 bước thực hiện. c cñng cè dÆn dß: To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - Thuéc b¶ng nh©n 8 vµ vËn dông ®­îc trong tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, trong gi¶i to¸n. - NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n víi vÝ dô cô thÓ. - BT 1; 2(cét a); 3; 4. II. §å dïng: - Viết sẵn nội dung bài tập 4,5 lên bảng III. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn a. bµi cò:. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 8 * Nhận xét cho điểm học sinh. häc sinh. - 2 học sinh lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét. b. bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng phép quả của phép tính trong bảng phần a. tính trước lớp bằng cách tính nhẩm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu học sinh tiếp tục làm phần b Hỏi: Các em có nhận xét gì về kết quả, các thừa số, thứ tự của các thừa số trong hai phép tính nhân 8 x 2 và 2 x 8 - Vậy ta có 8 x 2 = 2 x 8. - Tiến hành tương tự để học sinh rút ra 4 x 8 = 8 x 4 ; 8 x 6 = 6 x 8 ; 8 x 7 = 7 x 8. Bµi 2: (cét a) - Ch÷a bµi Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Hai phép tính này có cùng kết quả bằng 16. Có các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau.. - 1 học sinh làm bài trên bảng - CL làm vào vở. - Hs đọc bài , làm vào vở Bài giải Số mét dây đã cắt đi là; 8 x 4 = 32 (m) - Yêu cầu học sinh tự làm bài Số mét dây còn lại là: 50 – 32 = 18 (m) - Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn §¸p sè:18 m trên bảng, sửa sai - Bài y/c viết phép nhân thích hợp vào ô - Bài 4: trống Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Học sinh tính và nêu miÖng kq: a, Số ô vuông trong h×nh chữ nhật là: 8 x 3 =24(ô vuông) b, Số ô vuông trong h×nh chữ nhật là: 3 x 8 = 24 (ô vuông) NhËn xÐt: 8 x 3 = 3 x 8 * Nhận xét để rút ra kết luận: 8x3=3x8 c. cñng cè dÆn dß: ChÝnh t¶. Vẽ quê hương I. Môc tiªu:. - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ. - Làm đúng Bt2(a,b) hoặc bài tập chính tả phương ngữ do gv soạn. II. §å dïng. Bảng phụ viết sẵn khổ thơ câu tục ngữ của bài tập 2a, 2b III. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn a.Bµi cò:. häc sinh. - Học sinh trả lời. - Kiểm tra viết tiếng có âm s/x * Giáo viên nhận xét b. bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc toàn bài 1 lượt. - Cả lớp đọc thầm bài ở SGK -2 học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hướng dẫn học sinh trình bày đoạn thơ.. Cả lớp đọc thầm để nhớ. - Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất - Vỡ bạn nhỏ rất yờu quờ hương đẹp? - Trong ®o¹n th¬ trªn cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i - Chữ cái đầu tên bài và đầu mỗi dòng thơ viết hoa: Vẽ, Bút, Em, Xanh,....... viÕt hoa? - Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở - C¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 4 ch÷ nh­ thÕ nµo? 3 ô ly + Luyện viết tiếng khó: - Giáo viên chọn và phân tích từ rồi cho học - Học sinh viết vào bảng con sinh viết bảng con từng từ hoặc 2 từ / 1 lần. + Viết chính tả - Học sinh viết bài vào vở - Giáo viên đọc học sinh viết + Chấm chữa bài chính tả: * Nhận xét tiết chính tả - Điền vào chỗ trống s hay x 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: Học sinh đọc đề - Cả lớp làm vào vở - Bài tập yêu cầu gì ? - 1 em đọc lại bài đã làm hoàn chỉnh - Mời 1 bạn lên bảng làm - Giáo viên yêu cầu 1 bạn đọc lại bài làm của mình. Bài 2b: hướng dẫn cho hs về nhà làm c. Cñng cè dÆn dß:. Thø s¸u, ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n I Môc tiªu:. Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. - V©n dông trong gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n. - Bt 1; 2(cét a); 3; 4 II. §å dïng: Phấn màu, bảng phụ III. Hoạt động dạy học: gi¸o viªn a. bµi cò: - Gọi hs đọc bảng nhân 8. b. bµi míi:. häc sinh. - 2 học sinh lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi nx. 1. Giới thiệu bài: a. Phép nhân 123 x 2. - Học sinh đọc phép nhân - Viết lên bảng phép nhân 123 x 2 = ? - 1 học sinh lên bảng đặt tính, cả lớp đặt - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc. tính ra giấy nháp. Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này, ta phải - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó thực hiện tính từ đâu ? mới tính đến hàng chục. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. Phép nhân 326 x 3 - Tiến hành tương tự như phép nhân 123 x 2 = 246 Lưu ý học sinh phép nhân 326 x 3 = 978 là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục.. * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6 * 2 nhân 2 bằng 4 viết 4 * 2 nhân 1 bằng 2, viết 2. Vậy 123 nhân 2 bằng 246. 2. Luyện tập - thực hành Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bảng trình bày cách tính . * Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh. Bµi 2 : (cét a) Y/c 2 hs lên bảng đặt tính, Cl làm BC Bài 3: - Gọi 1 học sinh đọc đề vµ tãm t¾t bài toán Tóm tắt 1 chuyến: 116 người 3 chuyến:……..? người - Yêu cầu học sinh làm bài * Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh. Bài 4: - Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài * Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh. c. cñng cè dÆn dß:. - 3 học sinh lên bảng làm bài học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập Ch÷a bµi nªu Kq: a, 874 ; 820 Bài giải Cả ba chuyến máy bay chở được số người là: 116 x 3 = 348 ( người ) §¸p sè:348 người - Hs lµm vµo vë a. x : 7 = 101 x = 101 x 7 x = 707. b. x : 6 = 107 x = 107 x 6 x = 642. TËp lµm v¨n I. Môc tiªu:. Tôi có đọc đâu? Nói về quê hương. - Nghe và kể lại ®­îc câu chuyện: Tôi có đọc đâu (BT1). - Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý BT2. II. §å dïng:Viết sẵn các câu hỏi gợi ý của cả 2 bài tập lên bảng III. Hoạt động dạy học:. gi¸o viªn. häc sinh. a. bµi cò:. - Trả bài và NX về bài văn: Viết thư cho người thân. b. bµi míi:. 1. Giới thiệu bài: 2. kÓ chuyÖn: - Giáo viên kể câu chuyện 2 lần, sau đó lần - Theo dõi giáo viên kể chuyện sau đó lượt Y/c học sinh trả lời các câu hỏi gợi ý trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> của SGK. + Người viết thư thấy mấy người bên cạnh - Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? ghé mắt đọc trộm thư của mình. + Người viết thư thêm vào thư điều gì? - Xin lỗi. Mình không viết tiếp được nữa vì có người đang đọc trộm thư. + Người bên cạnh kêu lên thế nào ? - “Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu ! + Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ? - Người đọc trộm vội thanh minh ...... biết được người viết thư đang viết gì về anh ta. - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau kể lại - Nghe và nhận xét bài kể chuyện của câu chuyện cho nhau nghe. bạn. * Nhận xét và cho điểm * Nội dung truyện 3. Nói về quê hương em - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu của - 1 học sinh đọc yêu cầu, 2 học sinh đọc bài. gợi ý. - Giáo viên gọi 1 đến 2 học sinh dựa vào gợi - Một số học sinh kể về quê hương trước ý để nói trước lớp, nhắc học sinh học sinh lớp. Các học sinh khác nghe nhận xét nói phải thành câu. phần kể của bạn. * Nhận xét và cho điểm học sinh kể tốt, c. cñng cè dÆn dß:. * Nhận xét tiết học. Sinh ho¹t tuÇn 11. I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: 1. ¦u ®iÓm: - Đi học chuyên cần và đúng giờ. - Học bài và làm bài đầy đủ. - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ. - Đã chuyển sang trường mới * Tuyên dương một số bạn thực hiện tốt trong tuần: 2. Tồn tại: Một số HS học bài và làm bài chưa đầy đủ. II. KÕ ho¹ch tuÇn 12: - TiÕp tôc duy tr× nÒ nÕp cò. - Hoàn thành chương trình tuần 12 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Đi học chuyên cần và đúng giờ. - Chọn đội văn nghệ , tập để diễn * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TNXH. Thùc hµnh: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. I. Môc tiªu. Học sinh có khả năng: - Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể - Biết cách xưng hô đúng với những người nội ngoại. - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại. II. §å dïng d¹y häc: Các hình 42, 43 SGK - Học sinh mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp ( nếu có ) III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: Họ nội, họ ngoại Thế nào họ nội, họ ngoại ? b. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh thực hành: * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên chia lớp 8 nhóm, phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ cho các nhóm. * N1+2: Ai là con trai, ai là con gái của ông, bà ? * N3+4: Ai là con dâu, ai là con rể của ông, bà ?. Hoạt động của học sinh - 1 em lên bảng trả lời. - Các nhóm trưởng nhận phiếu học tập - Cho các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK trả lời câu hỏi trong phiếu. - Các nhóm quan sát thảo luận.. * N5+6: Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ? - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. * N7: Ai là thuộc họ nội của Quang ? trước lớp. * N8: Ai thuộc họ ngoại của Hương ? * Bước 2: Làm việc cả lớp - 1 em đọc lại đề bài lớp đọc thầm. - Giáo viên gọi các nhóm trình bày - Điền Đ vào câu đúng, S vào câu sai GV: Khẳng định ý đúng của các nhóm. - 1 em lên làm mẫu, lớp làm vào vở bài tập. * Bài tập 2/. Điền Đ vào câu đúng S là - Học sinh trả lời miệng câu sai ? - Lớp bổ sung - Bài này yêu cầu điều gì ?. - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Học sinh theo dõi giáo viên vẽ và giới * Giáo viên chốt ý đúng: thiệu * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối liên quan họ nội, họ ngoại. * Bước 1: - Giáo viên vẽ mẫu và giới - Các nhóm thảo luận vẽ sơ đồ thiệu sơ đồ về gia đình (T43) * Bước 2: - Chia lớp thành 2 nhóm lớn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * N1 Vẽ sơ đồ và giới thiệu họ nội của - Học sinh trình bày - Các nhóm sửa bài của mình vào vở bài em. * N2: Vẽ sơ đồ về họ ngoại của mình. tập. * Bước 3: Gọi học sinh lên giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. * Giáo viên chốt ý đúng * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: CBBS. Bµi 21. ThÓ dôc I.Môc tiªu:. - Biết cách hiện các động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i. II.điểm phương tiện - Địa điểm : Sõn trường; 1 cũi . Tranh TD III. Nội dung và phương pháp. NỘI DUNG. §L. I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Giậm chân…..giậm Đứng lại………đứng Thành vòng tròn,đi thường…..bước Thôi Khởi động Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn 4 động tác TD: Vươn thở,tay,chân,lườn Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét Lần 1:giáo viên hướng dẫn Lần2-3:Các tổ luyện tập - Nhận xét Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét *Ôn liên hoàn 5động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp - Nhận xét c.Trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. 5phút. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 25phút 5 phút 2-3 lần. 10phút. GV hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi -Nhận 10 xét phút III/ KẾT THÚC: Lop3.net. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * * * * **.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>