Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 26 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG ( Từ ngày 9 – 3 -2010 đến ngày 13 – 3 – 2010 ) Ngaøy, thaùng, naêm. Thứ Hai 9 – 3 -2010. Thứ Ba 10 -3-2010. Thứ Tư 11 – 3 - 2010. Thứ Năm 12 - 3 - 2010. Thứ Sáu 13 - 3 -2010. Moân hoïc. Tieát. Teân baøi daïy.. Chào cờ. 26. Tập đọc. 76. Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieát 1 ). Tập đọc. 77. Toâm Caøng vaø Caù Con ( Tieât 2 ). Toán. 126. Luyeän taäp. Đạo đức. 26. Lịch sự khi đến nhà người khác ( Tiết 2 ). Theå duïc. 51. OÂn reøn luyeän (TTCB) – Troø chôi: Keát baïn. Keå chuyeän. 26. Toâm Caøng vaø Caù Con. Chính taû. 51. ( Taäp cheùp ): Vì sao caù khoâng bieát noùi. Toán. 127. Tìm soá bò chia. T. N. X. H. 26. Một số loài cây sống dưới nước.. Haùt- nhaïc. 26. ( Giaùo vieân boä moân ). Tập đọc. 78. Soâng Höông.. Toán. 128. Luyeän taäp.. L.T - Caâu. 26. Từ ngữ về sông biển – Dấu phẩy. Chính taû. 52. ( Nghe – vieát ): Soâng Höông.. Toán. 129. Chu vi hình tam giác – Chu vi hình tứ giác.. Taäp vieát. 26. Viết hoa chữ X.. Thuû coâng. 26. Laøm xuùc xích ( Tieát 2 ). Theå duïc. 52. Hoàn thiện bài tập RTTCB. Myõ thuaät. 26. ( Giaùo vieân boä moân ). Taäp. L. vaên. 26. Đáp lời đồng ý – Tả ngắn về biển buổi sáng.. Toán. 130. Luyeän taäp. S.H. T. T. 26. OÅn ñònh neà neáp hoïc taäp Trang: - 1 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn : 8 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 9 - 3 - 2010 Tập đọc. toâm caøng vaø caù con (2 Tieát ) I. Muïc đích yêu cầu: - Đọc lưu loát cả bài . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ - Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Phân biệt được lời của các nhân vaät. - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Búng càng ,nhìn trân trân ,nắc nỏm khen ,quẹo, bánh lái,mái cheøo... - Hiểu nội dung : Truyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ,sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Toâm Caøng vaø Caù Con II. Chuaån bò: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (35’) Tieát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 hs đọc và TLCH bài “ Bé nhìn - 2 em lên bảng đọc. bieån” 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : - Treo tranh vaø neâu : Toâm Caøng vaø Caù Con - Quan saùt tranh . kết bạn với nhau họ đã sẵn sàng cứu nhau -Lắng nghe giới thiệu bài . khi hoạn nạn sự việc như thế nào. Hôm -Vài em nhắc lại tựa bài nay chúng ta tìm hiểu điều đó . b) Đọc mẫu: -Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Nhấn giọng ở -Lớp lắng nghe đọc mẫù, đọc thầm. những từ ngữ tả đặc điểm tài riêng của mỗi con vật . Giọng hơi nhanh và hồi hộp ở đoạn Tôm Càng cứu Cá Con . - Yêu cầu luyện đọc từng câu. - HS mỗi em đọc một câu cho đến * Hướng dẫn phát âm : heát baøi. -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong baøi. -Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh - óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , ngaõ hay nhaàm laãn trong baøi. biển cả , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên đá , áo giáp… baûng . - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này . - 5 đến 7 em đọc bài cá nhân , sau đó Trang: - 2 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cả lớp đọc đồng thanh . -Tiếp nối đọc . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn ? - Các đoạn được phân chia như thế nào ?. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Yc lớp đọc thầm và nêu cách đọc giọng của Tôm Càng nói với Cá Con. -Hd đọc câu trả lời của Cá Con với Tôm Caøng.. - Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1 . - Yêu cầu một em đọc đoạn 2 . - Khen naéc noûm coù nghóa laø gì ? - Bạn nào đã được nhìn thấy mái chèo ? Maùi cheøo coù taùc duïng gì ? - Baùnh laùi coù taùc duïng gì ? - Trong đoạn này Cá Con kể với Tôm Càng về tài của mình vì vậy khi đọc lời nói của Cá Con với Tôm Càng cần thể hiện được sự tự hào của Cá Con. - Gọi một em đọc lại đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 của bài . - Đoạn này kể lại cảnh khi Tôm Càng và Cá Con gặp nguy hiểm các em cần đọc với gioïng hôi nhanh vaø hoài hoäp nhöng roõ raøng . Cần ngắt giọng chính xác ở các dấu câu .. - Gọi một em đọc lại đoạn 3 .. - Bài này có 4 đoạn . -Đoạn 1 : Một hôm ..có loài ở biển caû. -Đoạn 2 : Thấy đuôi Cá Con ...Tôm Caøng thaáy vaäy phuïc laên . -Đoạn 3 : Cá Mập sắp vọt lên ... tức toái boû ñi . -Đoạn 4 : Đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện . - Chào Cá Con .// Bạn cũng ở sông naøy sao ?// ( gioïng ngaïc nhieân ). - 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét . -Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhaøng , thaân maät ) -Một em đọc lại đoạn 1 . -1 HS khá đọc đoạn 2 . -Khen liên tục, không ngớt có ý thán phuïc - Mái chèo là một vật dụng dùng để đẩy nước cho thuyền đi ( Quan sát vật mẫu hoặc tranh chiếc mái chèo ) - Dùng để điều khiển hưởng chuyển động ( hướng di chuyển ) của tàu , thuyền . - Đuôi tôi vừa là mái chèo ,/ vừa là bánh lái đấy .// Bạn xem này ! // - Một em đọc lại đoạn 2 . - Một HS khá đọc đoạn 3 . - HS luyện đọc các câu này . - Caù Con saép voït leân / thì Toâm Caøng thấy một con cá to / mắt đỏ ngầu , / nhằm cá con lao tới .// Tôm Càng vội búng càng vọt tới , / xô bạn vào một ngách đá nhỏ .// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá . // Mất mồi , con cá dữ tức tối bỏ đi .// -Một em đọc lại. Trang: - 3 -40. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (35’). - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 . - Hướng dẫn HS đọc bài với giọng khoan thai , hồ hởi , khi thoát qua tai nạn . -Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn từ đầu đến hết * Luyện đọc trong nhóm : - Luyện đọc nhóm 4 em. - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhaân . -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . * Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 2 và 3 của baøi. Tieát 2  Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc đoạn 1 và 2 của bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Tôm Càng đang làm gì ở dưới đáy sông ? - Khi đoọTom càng đã gặp một con vật có hình daùng nhö theá naøo ?. - Một em khá đọc đoạn 4 theo hướng daãn . -HS đọc. - HS luyện đọc. - Nhóm thi đọc.. - HS đọc.. - Một em đọc đoạn 1, 2 của bài . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Toâm Caøng ñang taäp buùng caøng . - Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy baïc oùng aùnh . - Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ? - Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn . Toâi laø Caù Con . Chuùng toâi cuõng soáng dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . - Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ? - Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái . - Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của - Lượn nhẹ nhàng , ngoắt sang trái , Caù Con? vuùt caùi , queïo phaûi , queïo traùi , uoán ñuoâi . -Tôm Càng có thái độ như thế nào đối với - Tôm Càng nắc nỏm khen phục lăn . Caù Con ? - Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng ta - Một em đọc đoạn còn lại . cuøng tieáp hieåu tieáp baøi . - Gọi một HS đọc đoạn còn lại. - Khi Caù Con ñang bôi thì coù chuyeän gì xaûy - Toâm Caøng thaáy moät con caù to maét ra đỏ ngầu . -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi . - Con thấy Tôm Càng có điểm gì đáng khen ? *GV keát luaän:Toâm Caøng raát thoâng minh nhanh nhẹn . Nó dũng cảm cứu bạn và. - Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô bạn vào một ngách đá nho.û - Toâm caøng thoâng minh / Toâm caøng duõng caûm / Toâm Caøng bieát lo laéng cho baïn ... Trang: - 4 -40. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> luoân quan taâm lo laéng cho baïn . - Goïi HS leân chæ tranh vaø keå laïi vieäc Toâm Càng cứu Cá Con . c) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài . - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän ? Vì sao ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Soâng Höong .. - Moät soá em leân chæ tranh vaø keå laïi việc Tôm Càng cứu Cá Con trước lớp . - Hai em đọc lại bài - Thích nhaân vaät Toâm Caøng thoâng minh , gan daï vaø bieát lo cho baïn . - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. Trang: - 5 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngaøy daïy : 8 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 9 - 3 - 2010 Toán. Luyeän taäp I. Muïc tieâu : - Giúp HS : Rèn luyện kĩ năng xem giờ đúng và giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. - Củng cố biểu tượng thời gian và khoảng thời gian các đơn vị đo thời gian trong cuộc sống . II. Chuaån bò : - Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ chỉ phút theo ý muốn . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS lên bảng thực hành quay đồng -2 hs thực hiện. hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 -Hai học sinh khác nhận xét . phuùt . -Nhận xét đánh giá ghi điểm . (27’) 2.Bài mới: Luyện tập a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố cách -Vài học sinh nhắc lại tựa bài xem đồng hồ. b) Hướng dẫn thực hành : Bài 1:- Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. -GV HD HS làm bài xem tranh vẽ, hiểu các - Trả lời từng câu hỏi của bài toán. hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó. - Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền -HS tổng hợp toàn bài phát biểu dưới maïch. dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá của tập thể lớp. +Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 2 : - Goïi moät em neâu baøi taäp 2 a - Hà đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ này lên bảng . - Toàn đến trường lúc mấy giờ ? - Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng . -Yc QS từng mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : -Ai đến trường sớm hơn ? -Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhieâu phuùt ?. - Hà đến trường lúc 7 giờ . - HS lên quay kim đồng hồ đến 7 giô.ø - Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút. - HS quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phuùt. -HS QS trả lời câu hỏi. - Bạn Hà đến trường sớm hơn . -Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút . Trang: - 6 -40. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b. - Mời học sinh khác xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm . Bài 3 : - Yc HS nêu yêu cầu đề bài. - GV HD HS laøm baøi. - Em điền giờ hay phút vào câu a ? Vì sao ?. (3’). - Caùc em khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt baïn .. - Một em đọc đề . - Suy nghó laøm baøi caù nhaân . - Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ , không điền phút vì 8 phuùt laø quaù ít maø moãi chuùng ta caàn ngủ suốt đêm đến sáng . - Trong 8 phút em có thể làm được gì ? - Em có thể đánh răng , rửa mặt hay xếp sách vở vào cặp . - Em điền giờ hay phút vào câu b ? Vì sao ? - Điền phút , Nam đi đến trường hết 15 phút , không điền giờ vì mỗi ngày chỉ có 24 giờ nêu đi từ nhà đến trường hết 15 giờ thì Nam không còn thời gian làm các công việc khác - Vậy còn câu c em điền giờ hay phút , hãy - Điền phút , em làm bài kiểm tra hết giaûi thích caùch ñieàn cuûa em ? 35 phút vì 35 giờ thì quá lâu , hơn cả - Mời lần lượt một số em lên trả lời. moät ngaøy . +Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. -Một số em lên trả lời trước lớp . - Nhận xét câu trả lời của bạn . d) Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. - Dặn về nhà xem trước bài “ Tìm số bị chia”.. Trang: - 7 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đạo đức. Lịch sự khi đến nhà người khác (t1) I. Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Giúp học sinh hiểu được : Một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó . 2. Thái độ: Đồng tình ủng hộ những ai biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . Không đồng tình , phê bình nhắc nhớ những ai không biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác . 3 .Hành vi : Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè hay khi đến nhà người quen . II. Chuaån bò : - Truyện kể đến chơi nhà bạn . Phiếu học tập . III. Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS haùt 1. Khởi động: HS hát. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Kể chuyện đến chơi nhà bạn - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện . -GV ke câu chuyện “ Đến chơi nhà bạn “ - Một em đọc lại câu chuyện . - Gọi một em đọc lại câu chuyện. *Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . - Chia nhóm Yc thảo luận và trả lời câu hỏi. -Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi. -Tuấn đập cửa ầm ầm và goị rất to , khi - Khi đến nhà Trâm Tuấn đã làm gì ? mẹ Trâm ra mở cửa Tuấn không chào mà hoûi luoân xem Traâm coù nhaø khoâng ? - Meï Traâm raát giaän nhöng baùc chöa noùi gì . - Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào ? - An chào mẹ Trâm , tự giới thiệu và xin - Khi đó An đã làm gì ? lỗi bác rồi mới hỏi xem có Trâm ở nhà - An daën Tuaán ñieàu gì ? khoâng . - An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự , nếu - khi chơi ở nhà Trâm An cư xử như thế nào ? không biết thì làm theo những gì An làm . - Giọng nhẹ nhàng và thái độ lịch sự, khi muốn chơi đồ chơi gì của Trâm An đều xin - Vì sao mẹ của Trâm lại không giận nữa ? pheùp Traâm . -Vì bác thấy Tuấn đã nhận ra cách cư xử của mình và đã được An chỉ bảo cho cách - Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này ? cư xử lịch sự . - Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác - Mời đại diện các nhóm lên trình bày . chôi . - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh - Đại diện các nhóm trả lời trước lớp . - Kết luận : Chúng ta phải lịch sự khi đến chơi - Lớp nhận xét ý của nhóm bạn . nhà người khác như thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính bản thân mình . * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế . - Yêu cầu lớp suy nghĩ và kể lại về những lần em đến nhà người khác chơi và kể lại -HS kể, lớp nghe nhận xét. cách cư xử của em lúc đó . Trang: - 8 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể. - Khen ngợi những em biết cư xử lịch sự khi đến chơi nhà người khác . 3. Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn hs thực hành bài học vào thực tế. -Dặn thực hành bài học vào thực tế.. Trang: - 9 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn : 9 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 10 – 3 - 2010 Theå duïc. Oân Moät soá baøi taäp rlttcb - Troø chôi “ keát baïn“ I. Muïc tieâu : -Bước đầu hoàn thiện một số bài tập RLTTCB .Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác . -Ôn trò chơi “ Kết bạn “. Yc biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động nhanh nheïn II. Ñòa ñieåm : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ các vạch để tập bài RLTTCB. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động của trò gian (15’) 1. Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết - HS thực hiện hoïc . - Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay coå chaân . - Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc treân ñòa hình 80 - 90 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 laàn x 8 nhòp . - Kiểm tra bài cũ , theo đội hình hàng ngang - HS thực hiện hoặc vòng tròn (15’) 2.Phaàn cô baûn : - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 1 - HS thực hiện 2 laàn 15m - Đội hình tập như các bài trước đã học . GV hoặc cán sự lớp điều khiển . - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang 2 laàn 10 m - Ñi kieãng chaân hai tay choáng hoâng 2 laàn - HS thực hiện 10 - 15 m - Ñi nhanh chuyeån sang chaïy 2 - 3 laàn 18 - 20 m -Cho hoïc sinh taäp thaønh nôi vaïch xuaát phaùt , mỗi đợt chạy xong vòng sang hai bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng chờ lần tập tiếp theo . GV và lớp nhận xét , nếu cần Gv có thể làm mẫu và giải thích thêm để HS nắm được động tác sau đó cho HS chạy lần 2 . -Troø chôi : “ Keát baïn “ 2 - 3 laàn - GV nêu tên trò chơi vừa làm mẫu và nhắc - HS thực hiện Trang: - 10 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (5’). lại cách chơi sau đó cho một số em thực hiện , GV nhaän xeùt giaûi thích theâm cho taát caû caùc em đều nắm chắc cách chơi . 3.Phaàn keát thuùc: -HS thực hiện - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc và hát : 2 phút do cán sự lớp điều khiển -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần . Nhảy thả loûng ( 6 - 10 laàn ) - Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Tự chọn “ -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc .. Trang: - 11 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn :9 – 3 – 2010 Ngaøy daïy :10 – 3 - 2010. Keå chuyeän. Toâm caøng vaø caù con I. Muïc ñích yeâu caàu : -Biết dựa vào các bức tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên để kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Biết kể lại truyện theo vai và thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II . Chuaån bò: -Tranh minh hoạ câu chuyện phóng to . Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý . Mũ Tôm , Cá để dựng lại câu chuyện . III.Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 em leân baûng noái tieáp nhau keå -3 em leân keå laïi caâu chuyeän “ Sôn laïi caâu chuyeän “ Sôn Tinh Thuyû Tinh “. Tinh Thuyû Tinh “ . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyeän . (27’) 2.Bài mới : Tôm Càng và Cá Con a) Phần giới thiệu : - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng - Laéng nghe . ta seõ keå laïi caâu chuyeän : “ Toâm Caøng - Moät soá em nhaéc laïi caâu chuyeän . vaø Caù Con “ b)Hướng dẫn kể chuyện : a/ Kể lại từng đoạn câu chuyện : Bước 1 : Kể trong nhóm . - GV chia lớp thành các nhóm và yêu - Chia thành các nhóm và kể trong caàu moãi nhoùm keå laïi moät noäi dung 1 nhoùm . Moãi em keå moät laàn . Caùc HS bức tranh trong nhóm . khaùc nghe nhaän xeùt vaø boå sung cho baïn . Bước 2 : Kể trước lớp . -Yc các nhóm cử đại diện lên kể trước - Đại diện các nhóm lên trình bày . lớp . - Mời các em khác nhận xét . - Mỗi em kể một đoạn câu chuyện . - Yeâu caàu keå truyeän theo hai laàn . - Laéng nghe boå sung yù kieán cho nhoùm -Treo tranh vaø yeâu caàu quan saùt tranh baïn . - 8 HS kể trước lớp . Bức tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm - Quan sát tranh trong nhóm . quen với nhau trong trường hợp nào ? -Chúng làm quen với nhau khi Tôm - Hai bạn đã nói gì với nhau ? Caøng ñang taäp buùng caøng . - Cá Con có hình dáng bên ngoài như - Họ tự giới thiệu và làm quen . theá naøo? - Thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe Trang: - 12 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> , mình có lớp vảy bạc óng ánh . Bức tranh 2: Cá Con khoe gì với bạn ? - Đuôi tôi vừa là mái chèo, vừa là bánh lái đấy . - Noù bôi nheï nhaøng luùc thì queïo traùi luùc -Cá Con đã trổ tài bơi lội của mình cho thì quẹo phải , thoăn thoắt khiến Tôm Toâm Caøng xem nhö theá naøo ? Caøng phuïc laên . Bức tranh 3: Câu chuyện có thêm nhân - Một con cá to mắt đỏ ngầu lao tới . vaät naøo - AÊn thòt Caù Con . - Con cá đó định làm gì ? - Tôm Càng đã làm gì khi đó ? -Nó búng càng đẩy Cá Con vào một Bức tranh 4:. Tôm Càng quan tâm đến nghách đá nhỏ . Caù Con ra sao? - Noù xuyùt xoa hoûi baïn coù ñau khoâng ? - Cá Con nói gì với Tôm Càng ? -. (3’). - Cảm ơn bạn toàn thân tôi có bộ áo Vì sao cả hai bạn lại kết thân với giáp nên tôi không bị đau . nhau ? - Vì Caù Con bieát taøi cuûa Toâm Caøng hoï neå troïng vaø quyù meán nhau .. b/ Keå laïi caâu chuyeän theo vai : -Goïi 3 em xung phong leân keå laïi . - Tổ chức cho các nhóm thi kể . -Yc các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp . - GV nhận xét tuyên dương những nhoùm keå toát - Gọi một em khá kể lại toàn bộ câu chuyeän . c) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cuøng nghe. -Ba HS lên bảng phân vai:Người dẫn chuyeän, Toâm Caøng, Caù Con. - Các nhóm thi kể theo hình thức nối tieáp . - Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyeän .. -Veà nhaø taäp keå laïi nhieàu laàn.. Trang: - 13 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn : 9- 3 – 2010 Ngaøy daïy : 10 – 3-2010. Chính taû ( Taäp cheùp). Vì sao caù khoâng bieát noùi ? I. Muïc ñích yeâu caàu: - Cheùp laïi chính xaùc khoâng truyeän vui Vì sao caù khoâng bieát noùi? - Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/ d ; vần ưt/ ưc. II. Đồ dùng dạy -học : - Baûng phuï vieát noäi dung baøi chính taû. - Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học : Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian (5’) 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 3 HS viết bảng lớp viết từ khó, cả lớp viết - 3 HS lên bảng thực hiện. giaáy nhaùp: - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . con trăn, cá trê, tia chớp. 2. Bài mới : Vì sao cá không biết nói. (1’) a) Giới thiệu đề bài: - GV neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi chính tả. Ghi đề bài lên bảng. - Nhắc lại tựa bài . (3’) b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm. -Ba em đọc,lớp đọc thầm tìm hiểu baøi. Giuùp HS naém noäi dung baøi. +Caâu chuyeän keå veà ai? -Caâu chuyeän keå veà cuoäc noùi chuyeän giữa hai anh em Việt. + Vieät hoûi anh ñieàu gì? - Vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? + Lân trả lời em như thế nào? + Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? - Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đây nước, em có nói được khoâng? - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn nhưng chính Lân mới là ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng cá ngậm đầt nước.Cá không biết nói như người vì chúng là loài vật. Như chúng có cách trao đổi riêng với bầy (2’) * Hướng dẫn cách trình bày : đàn. - Caâu chuyeän coù maáy caâu ? - Coù 5 caâu . - Hãy đọc câu nói của Lân và Việt? - Anh naøy vì sao caù khoâng bieát noùi nhæ? -Lời nói của hai anh em được viết sau - Daâu hai chaám, Daáu gaïch ngang . những dấu câu nào? Trang: - 14 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> (3’). (15’) (3’) (2’) (3’). (3’). - Những chữ nào trong bài được viết hoa ?Vìsao? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc HS viết các từ khó vào bảng con: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng. - Giáo viên nhận xét đánh giá . *Cheùp baøi : - Yeâu caàu nhìn baûng cheùp baøi . * Soát lỗi : -Đọc lại học sinh dò bài , tự bắt loãi * Chấm bài : -Thu vở chấm điểm và nhận xeùt . * Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 2 : - Goïi moät em neâu baøi taäp 2. - Gọi HS nhận xét và chữa bài cho điểm.. -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. Yêu cầu HS đọc lại. 4 . Cuûng coá, daën doø: - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà đọc truyện và xem trước bài sau. -Dặn về nhà viết lại chữ sai.. -Anh, Em, Neáu vaø teân rieâng Vieät, Laân. - Lớp thực hành viết từ khó vào baûng. - Hai em vieát treân baûng. - Nhìn baûng cheùp baøi . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Noäp baøi leân giaùo vieân chaám ñieåm .. - Đọc yêu cầu đề bài . - 2 HS lên bảng lớp làm. Lớp làm vở. a/ Lời ve kim da diết / Khâu những đường rạo rực. b/ Sân hãy rực vàng / Rủ nhau thức daäy. -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Ghi vào vở các từ vừa tìm được . - Vì nó là loài vật. - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng. Trang: - 15 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn : 9 – 3 – 2010 Ngaøy daïy : 10 – 3 – 2010. Toán. tìm soá bò chia I. Muïc tieâu : - Giuùp HS :Bieát caùch tìm soá bò chia trong pheùp chia khi bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi . Bieát cách trình bày bài toán dạng tìm số bị chia chưa biết ( tìm x ) II. Chuaån bò : - 3 taám bìa moãi taám gaén 3 chaám troøn . III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (5’) 1.Kieåm tra baøi cuõ : 3 học sinh lên điền giờ hoặc phút vào chỗ -Gọi học sinh lên bảng làm bài tập và chấm thích hợp: cả lớp làm bảng con . a- Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8…………… -Nhận xét đánh giá bài học sinh . b- Nam đi từ nhà đến trường hết 15…………….. c- Em laøm baøi kieåm tra trong 35…………. (27’) 2.Bài mới: Tìm số bị chia a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay caùc em seõ bieát caùch tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia qua baøi: “ Tìm soá bò chia “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Khai thaùc baøi : *Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và pheùp chia - GV gaén leân baûng 6 hình vuoâng theo - Moãi haøng coù 3 hình vuoâng . haøng nhö saùch giaùo khoa . - Neâu : Coù 6 hình vuoâng xeáp thaønh - Pheùp chia : 6 : 2 = 3 hai haøng . Hoûi moãi haøng coù maáy hình vuoâng ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được soá hình vuoâng trong moãi haøng ? - Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh - 6 laø soá bò chia . 2 laø soá chia . 3 laø thöông phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính treân . 6 : 2 = 3 - Gắn các thẻ lên bảng để định danh teân caùc goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû Soá bò chia Soá chia Thöông pheùp tính . - Nêu bài toán 2 : Có một số hình - Hai hàng có 6 hình vuông . vuông được xếp thành hai hàng . Hỏi 2 haøng coù maáy hình vuoâng ? -Hãy nêu phép tính giúp em tìm được - Phép nhân 3 x 2 = 6 soá hình vuoâng trong 2 haøng ? Trang: - 16 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Vieát leân baûng pheùp tính nhaân . * Quan hệ giữ phép nhân và phép chia : -Yc HS đọc lại hai phép tính vừa lập được . - Trong pheùp chia 6 : 2 = 3 thì 6 goïi laø gì ? - Trong pheùp nhaân 3 x 2 = 6 thì 6 goïi laø gì ? - 3 vaø 2 laø gì trong pheùp chia 6 : 2 = 3 ? - Vaäy ta thaáy : Trong pheùp chia soá bò chia bằng thương nhân với số chia ( hay baèng tích cuûa thöông vaø soá chia ) . * Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết . - Vieát leân baûng : x : 2 = 5 yeâu caàu HS đọc phép tính này . - x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia x:2=5 - x laø gì trong pheùp chia x : 2 = 5 ? - Muoán tìm soá bò chia x trong pheùp tính chia naøy ta laøm nhö theá naøo ? -Hãy nêu ra phép tính tương ứng để tìm x ? - Vaäy x baèng maáy ? - Viết tiếp lên bảng : x = 10 sau đó trình baøy baøi maãu . - Yêu cầu HS đọc lại cả bài toán trên - Ta đã tìm được x = 10 để 10 : 2 = 5 * Muoán tìm soá bò chia trong pheùp chia ta laøm nhö theá naøo ? -Yêu cầu lớp học thuộc lòng quy tắc treân . c) Luyeän taäp: Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp 1 . - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Mời 1 em đọc bài làm của mình. - Khi đã biết 6 : 3 = 2 có thể nêu ngay keát quaû cuûa 2 x 3 khoâng ? Vì sao ? -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh. Bài 2 : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - x laø gì trong pheùp tính treân ?. - Là thừa số . - Muốn tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia.. - x chia 2 baèng 5. - x laø soá bò chia . - Ta lấy thương ( 5 ) nhân với số chia ( 2 ) - Neâu : x = 5 x 2 - x baèng 10 - Hai em đọc lại bài toán . x :2=5 x =5x 2 x = 10 - Ta lấy thương nhân với số chia . - Hai em nhaéc laïi , hoïc thuoäc loøng quy taéc .. - Một em đọc đề bài 1 . - Tự tìm hiểu đề bài. - Thực hiện vào vở . - 1 HS đọc bài làm trước lớp . - Coù theå neâu ngay keát quaû pheùp tính 2 x 3 laø 6 vì 2 vaø 3 laø thöông vaø soá chia trong pheùp chia 6 : 3 = 2 coøn 6 laø soá bò chia trong pheùp chia naøy . - Đề bài yêu cầu tìm x . - x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia . Trang: - 17 -40. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. (3’). - 2 em lên làm bài trên bảng lớp . x :3= 6 x :5=3 x = 6x3 x =3x5 x = 18 x = 15 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . - Hai em khaùc nhaän xeùt baøi baïn treân baûng . Bài 3 : - Gọi một em đọc đề bài . - Có một số kẹo chia đều cho 3 em , mỗi em được 5 chiếc kẹo . Hỏi tất cả có bao nhieâu chieác keïo . - Mỗi em nhận được mấy chiếc kẹo ? -Mỗi em được nhận 5 chiếc kẹo . - Có bao nhiêu em được nhận kẹo ? - Coù 3 em . - Vậy để tìm xem tất cả có bao nhiêu - Ta thực hiện phép nhân 5 x 3 chieác keïo ta laøm nhö theá naøo ? Baøi giaûi - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . Soá chieác keïo coù taát caû laø : - Mời 1 em lên bảng làm bài . 5 x 3 = 15 ( chieác ) - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng Ñ/S : 15 chieác . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn . d) Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn -Hai hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh trong pheùp chia vaø tìm thaønh phaàn phaàn trong pheùp chia. chöa bieát trong pheùp chia. - Lấy tích chia cho thừa số đã biết . - Nhận xét đánh giá tiết học. Trang: - 18 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn: 9 - 3 – 2010 Ngaøy daïy :10 - 3 - 2010. Tự nhiên xã hội. Một số loại cây sống ở DƯỚI NƯỚC I. Muïc tieâu: - Học sinh biết : Nhận dạng và nói tên dược một số cây sống dưới nước . -Phân biệt được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ ăn sâu vào bùn và đáy nước . Hình thaønh vaø phaùt trieån kó naêng quan saùt nhaän xeùt , moâ taû . Thích söu taàm , yeâu thieân nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối . II. Chuaån bò : -Giaùo vieân : Tranh aûnh trong saùch trang 54,55 . Moät soá tranh aûnh ( söu taàm ) Caùc caây soáng dưới nước . Bút dạ , giấy A3 , phấn màu .Sưu tầm các vật thật : Cây bèo tây , cây rau rút , hoa sen ,... III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinhø gian (1’) 1. Khởi động: - HS haùt baøi “Quaû” 2.Bài mới: (1’) a) Giới thiệu bài: Hôm nay tìm hiểu bài: “Một số loại cây -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa sống dưới nước “ . baøi (15’) b)Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Lớp làm việc theo nhóm. * Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - YC HS thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Nêu tên các cây ở hình 1, 2, 3. + Neâu nôi soáng cuûa caây? + Nêu đặc điểm giúp cây sống được - HS dừng thảo luận. trên mặt nước? * Bước 2: Làm việc theo lớp. - Các nhóm lần lượt báo cáo. - Hết giờ thảo luận. - Nhaän xeùt boå sung. - GV yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm vaøo phieáu Trong đầm gì đẹp bằng sen thaûo luaän treân baûng. Laùxanh boângtraéng laïi chen nhòvaøng - GV nhaän xeùt vaø toång keát. Nhò vaøng boâng traéng laù xanh - Nhận xét đánh giá ý kiến của từng Gầnbùn mà chẳng hôitanh mùi bùn. nhoùm . -Nêu đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi - HS trang trí cây thật, tranh ảnh của các soáng cuûa caây sen? thaønh vieân trong toå. (15’) c)Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, - Trưng bày sản phẩm. vaät thaät. - YC HS chuaån bò tranh aûnh vaø caùc caây thật sống dưới nước. Trang: - 19 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> (3’). - YC dán vào tờ giấy to ghi tên cây đó. Baøy söu taàm leân baøn. - Nhận xét đánh giá. d) Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức. - Chia laøm 3 nhoùm chôi. GV nêu cách chơi: khi có lệnh từng nhóm đứng lên nói tên một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói nhiều đúng thì thắng. - GV tổ chức trò chơi. -Nhận xét đánh giá giờ học.. -. HS ñi quan saùt.. - HS tham gia chôi. Trang: - 20 -40 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>