Giáo án khối 1 - Tuần 26 - Trường Tiểu học An Lộc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 26 Thø Hai, ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc BÀN TAY MẸ (2T) I. môc tiªu:. - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu được nội dung bài:Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2 ( SGK) II. đồ dùng dạy học:. - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. các hoạt động dạy học :. 1.KTBC : Kiểm tra nhãn vở của lớp tự làm, chấm điểm một số nhãn vở. Yêu cầu học sinh đọc nội dung nhãn vở của mình. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: *GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đề bài ghi bảng. *Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Yêu nhất: (ât  âc), nấu cơm. Rám nắng: (r  d, ăng  ăn) Xương xương: (x  s) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy. + Luyện đọc câu: Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu. Khi đọc hết câu ta phải làm gì?. Học sinh đưa nhãn vở theo yêu cầu của giáo viên trong tiết trước để giáo viên kiểm tra và chấm, 4 học sinh đọc nội dung có trong nhãn vở của mình. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi. HS nhắc lại Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ. Học sinh nhắc lại. Có 3 câu.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. 3.Củng cố tiết 1:. Nghỉ hơi. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh.. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi: Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu. Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. 2 em. Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. Bình yêu lắm … 3 em thi đọc diễn cảm. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn. Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài.. Thực hành ở nhà.. ---------------------------------------------------------------------Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ i. Môc tiªu: Giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50. 26. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - HS tích cực, tự giác học toán. ii. đồ dùng dạy học:. - 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. iii. đồ dùng dạy học Hoạt động GV 1.KTBC: Ch÷a bài KTĐK. Nhận xét về bài KTĐK của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”. Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”. Hai mươi ba được viết như sau : 23 Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”. Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết các số từ 21 đến 30. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 21: Hai mươi mốt, không đọc “Hai mươi một”. 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư ”. 25: Hai mươi lăm, không đọc “Hai mươi năm”. 3. Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30). Hoạt động HS Học sinh lắng nghe và sửa bài tập. Học sinh nhắc lại Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, đọc và viết được số 23 (Hai mươi ba).. 5 - >7 em chỉ và đọc số 23. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 21 đến 30. Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi mốt), 22 (hai mươi hai), … , 29 (Hai mươi chín), 30 (ba mươi). Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 30 đến 40. Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba mươi chín), 40 (bốn mươi). Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các ……… , 39 số theo yêu cầu của bài tập. Lưu ý đọc các số: 31, 34, 35. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 27.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Hướng dẫn tương tự như trên (20 - > 30) Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45.. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 40 đến 50. Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn mươi chín), 50 (năm mươi).. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở VBT rồi kết quả. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh thực hiện và nêu miệng kết Nhận xét tiết học, tuyên dương. quả. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Học sinh thực hiện VBT và nêu kết quả. Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 20 đến 50. ----------------------------------------------------------------------Thø Ba, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 ThÓ dôc Bài thể dục - Trò chơi vận động I. Môc tiªu:. - Biết cách thực hiện động tác của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch t©ng cÇu b»ng b¶ng c¸ nh©n, vît gç hoÆc tung cÇu lªn cao råi b¾t l¹i. II. Địa điểm, phương tiện:. Cßi, tranh bµi thÓ dôc, qu¶ cÇu mçi HS mét qu¶. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. 1. PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc. - Cho HS khởi động, đứng vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. 2. PhÇn c¬ b¶n:. HĐ1: Ôn bài thể dục đã học: 3lần, mỗi động tác 2x8 nhịp. - GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp cho HS tËp theo. - Lớp trưởng điều khiển, GV theo dõi và sữa sai. - HS tËp theo tæ. H§2: “T©ng cÇu” - GV giíi thiÖu qu¶ cÇu, gi¶i thÝch vµ lµm mÉu c¸ch ch¬i. - Cho HS ch¬i thö. - HS chơi theo tổ, GV theo dõi xem ai tâng cầu được nhiều nhất, ai để rơi cầu thì phải dừng lại, ai tâng cầu đến cuối cùng nhất là thắng cuộc. 28. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - GV chọn những em nhất nhì ba của các tổ lên thi xem ai là vô địch lớp. - Tuyên dương HS chơi tốt. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo nhịp và hát - Ôn 2 động tác vươn thở và điều hoà. - NhËn xÐt tiÕt häc. Toán CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tiÕp) I. môc tiªu: Giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69. - Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69. - Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán. II. đồ dùng dạy học:. - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời. III. các hoạt động dạy học:. Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Gọi học sinh đọc và viết các số từ 20 đến 50 bằng cách: Giáo viên đọc cho học sinh viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc không theo thứ tự (các số từ 20 đến 50) Nhận xét KTBC học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài *Giới thiệu các số từ 50 đến 60 Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ trong SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn trên bảng lớp (theo mẫu SGK) Dòng 1: có 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột chục, có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột đơn vị. Giáo viên viết 54 lên bảng, cho học sinh chỉ và đọc “Năm mươi tư” Làm tương tự với các số từ 51 đến 60. Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 5 bó, mỗi bó 1 chục que tính, lấy thêm 1 que tính nữa và nói: “Năm chục và 1 là 51”. Viết số 51 lên bảng và cho học sinh chỉ và đọc lại. Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng đọc và viết được các số từ 52 đến. Hoạt động HS Học sinh viết vào bảng con theo yêu cầu của giáo viên đọc. Học sinh đọc các số do giáo viên viết trên bảng lớp (các số từ 20 đến 50). Học sinh nhắc lại. Học sinh theo dõi phần hướng dẫn của giáo viên. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên, viết các số thích hợp vào chỗ trống (5 chục, 4 đơn vị) và đọc được số 54 (Năm mươi tư).. 5 - >7 em chỉ và đọc số 51.. Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 52 đến. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 29.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 60 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập. Lưu ý: Cách đọc một vài số cụ thể như sau: 51: Năm mươi mốt, không đọc “Năm mươi một”. 54: Năm mươi bốn nên đọc: “Năm mươi tư ”. 55: Năm mươi lăm, không đọc “Năm mươi năm”. *Giới thiệu các số từ 61 đến 69 Hướng dẫn tương tự như trên (50 - > 60 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con các số theo yêu cầu của bài tập. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện VBT, gọi học sinh đọc lại để ghi nhớ các số từ 30 đến 69. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thực hiện ở VBT rồi đọc kết quả.. 60. Chỉ vào các số và đọc: 52 (Năm mươi hai), 53 (Năm mươi ba), … , 60 (Sáu mươi) Học sinh viết bảng con các số do giáo viên đọc và đọc lại các số đã viết được (Năm mươi, Năm mươi mốt, Năm mươi hai, …, Năm mươi chín) Học sinh thao tác trên que tính để rút ra các số và cách đọc các số từ 61 đến 69. Học sinh viết : 60, 61, 62, 63, 64, ……… , 70 Học sinh thực hiện VBT và đọc kết quả. 30, 31, 32, …, 69. Đúng ghi Đ, sai ghi S. a. Ba mươi sáu viết là 306 Ba mươi sáu viết là 36 b.. 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị 54 gồm 5 và 4 Nhắc lại tên bài học. Đọc lại các số từ 51 đến 69.. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. --------------------------------------------------------------------TËp viÕt t« ch÷ hoa: C, d, ® I/ mục đích,yêu cầu:. - BiÕt t« c¸c ch÷ hoa: C,D,§ - Viết đúng các vần an, at, anh, ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ chữ thường cỡ vừa đúng kiểu. II/ §å dïng d¹y häc.. - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: C đặt trong khung chữ. Các vần an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, đặt trong khung chữ. - HS: Vë TV, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1/ Bµi cò: - GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ vµ chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 30. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2/ Bµi míi: GTB (b»ng c©u hái). *H§1: HD t« ch÷ hoa C, D, §. - HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ A hoa trªn b¶ng phô. Ch÷ hoa C gåm nh÷ng nÐt nµo? ( HS: K,G nªu: HS TB,Y nh¾c l¹i: CH÷ hoa C gåm nÐt cong trªn vµ nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau). - GV võa viÕt mÉu ch÷ C lªn b¶ng ,võa nãi l¹i c¸ch viÕt. - HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ D,§ hoa trªn b¶ng phô( HS: K,G nªu quy tr×nh viết: HS TB,Y nhắc lại :chữ hoa D gồm nét thẳng và nét cong phải kéo từ dưới lên.). - GV võa viÕt mÉu ch÷ D lªn b¶ng ,võa nãi l¹i c¸ch viÕt. - HD HS viết trên bảng con,HS tập viết 2,3 lượt(GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS. *H§2:HD viÕt vÇn vµ tõ ng÷ øng dông. - GT vần và từ ngữ ứng dụng -1 HS G đọc vần và từ ngữ ứng dụng. Cả lớp đọc ĐT. - H/s nh¾c l¹i c¸ch nèi c¸c con ch÷.(H/s K,G nªu , TB,Y nh¾c l¹i) - GVviÕt mÉu ch÷ th¼ng trªn dßng kÎ. - HD HS viết vào bảng con-HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y *H§3 :HD HS viÕt vµo vë TV. - GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà,HS K,G). - GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình. - GV chấm,chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. Gäi H/s t×m thªm nh÷ng tiÕng cã vÇn an, at. - DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt phÇn B trong VTV. ------------------------------------------------------------------------ChÝnh t¶ bµn tay mÑ I/ Mục đích ,yêu cầu:. - Nhìn bảng chép lại đúng đoạn văn 35 chữ trong bài Bàn tay mẹ trong khoảng 12-17 phót. - Điền đúng vần an, at chữ g, gh vào chỗ trống. II/ §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng phô viÕt ND bµi tËp 2, 3 vµ bµi chÝnh t¶. - HS: §å dïng HT,vë viÕt,VBT, b¶ng con, phÊn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/Bµi cò:- GV chÊm vë cña nh÷ng H/s vÒ nhµ ph¶i chÐp l¹i. 2/Bµi míi: *GTB:GV nªu M§,Y/c cña tiÕt häc *HĐ1: Hướng dẫn tập chép: a/ HD HS chuÈn bÞ. - GV đọc bài chính tả chép trên bảng phụ (1lần).2-3 HS K,G đọc lại. b/Hướng dẫn viết từ khó: -Yªu cÇu HS K,TB nªu c¸c tõ khã viÕt : ( h»ng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m...) -Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con.GV nhận xét. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 31.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. c/ HS chép bài vào vở. GV giúp đỡ H/s TB,Y. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. d/ChÊm, ch÷a bµi.- GV chÊm 10- 12 bµi , nhËn xÐt. cßn l¹i ®em vÒ nhµ chÊm. *H§2: HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. +Bµi tËp 2:-1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi.H/s quan s¸t tranh vµ 1H/s G lµm miÖng, c¶ líp nhËn xÐt. - HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y) - Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( kéo đàn, tát nước...) +Bµi tËp 3: 1HS K nªu yªu cÇu,c¶ líp theo dâi. - GV gọi 2 HS TB lên bảng làm ở dưới làm vào VBT . HS đọc kết quả của cuối cùng. -GV,HS nhận xét,kết luận bạn thắng cuộc( HS TB vàY đọc lại từ đúng: nhà ga, cái ghÕ....) 3/ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp. - DÆn HS luyÖn viÕt thªm vµo vë « li. -------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt: bµn tay mÑ I. môc tiªu:. Gióp HS: - ViÕt ®­îc tõ “B×nh yªu nhÊt.......t· lãt ®Çy ”. BiÕt c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. Ii: đồ dùng dạy học:. - Bảng con III. Các hoạt động dạy học:. HĐ1: HD hS HS luyÖn viÕt. - GV viết bài lên bảng, đọc mẫu. - Cho HS đọc c¸ nh©n, nhãm, §T nhiÒu lÇn ( l­u ý HS yÕu) - Cho HS luyện viết một số tiéng khó vào bảng con: hằng ngày, gánh nước, yêu nhÊt,.... HĐ2: HS viết bài vào vở « li. - GV HD c¸ch tr×nh bµy vµo vë « ly. - GV yêu cầu HS viết bài vào vở ô li, GVtheo dõi giúp đỡ HS ngồi đúng tư thế , cách cÇm bót viết. - Chấm một số bài nªu nhận xÐt. H§3: Củng cố, dặn dß: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn viết bài đẹp. ------------------------------------------------------------------------LuyÖn To¸n Cñng cè: c¸c sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu :. - LuyÖn tËp cñng cè vÒ cÊu t¹o cña c¸c sè cã hai ch÷ sè. - Luyện đọc, viết các số có hai chữ số từ 50 đến 69. II. Hoạt động dạy học : 32. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 1 . Bµi cò : - Cho hs viÕt vµo b¶ng con . Bốn mươi chín .......... Năm mươi lăm ......... - Gv nhËn xÐt, ch÷a bµi . 2. LuyÖn tËp: H§1: - Gv ghi bµi tËp lªn b¶ng . - Hướng dẫn hs làm bài Bµi 1 : ViÕt sè . Năm mươi : .......... Sáu mươi hai : ........ Năm mươi tư : ....... Sáu mươi bảy :........... Bµi 2 : Nèi . Năm mươi hai 56 51. sáu mươi tám.......... sáu mươi chín : ........ năm mươi mốt :.......... Năm mươi bảy. Năm mươi sáu. 59. 57. Năm mươi lăm. Năm mươi chín. 52. 69. Năm mươi mốt. Sáu mươi tư. 65. 55. Sáu mươi chín. Sáu mươi lăm. 64. 60. Sáu mươi. Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ; 30. 33. 38 45. 41 52. 57. 60. 69. Bµi 4 : ViÕt : Sè liÒn sau cña 57 lµ .......... Sè liÒn sau cña 59 lµ............ Sè liÒn sau cña 61 lµ ........... - Hs lµm bµi - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi - ChÊm ch÷a bµi. Số liền trước của 64 là ........ Số liền trước của 69 là ......... Số liền trước của 55 là .......... III. Hoạt động củng cố :. - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà làm bài đầy đủ . ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 33.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tù häc hoµn thµnh bµi tËp I.môc tiªu:. - HS tù kiÓm tra vµ hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu. II. hoạt động dạy học:. - GV nªu yªu cÇu giê häc . - GV hướng dẫn tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu. * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài Bµn tay mÑ hai, ba lÇn vµ luyÖn viÕt c¸c tõ trong bµi cã vÇn an, at. - GV quan sát hướng dẫn thêm. - Cuèi tiÕt häc GV nhËn xÐt giê häc. ---------------------------------------------------------------------Thø T­, ngµy10 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc c¸i bèng I/ Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trơn cả bài. Tập đọc đúng các từ ngữ khó: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, m­a rßng. - Hiểu được nội dung bài: tình cảm và sự hiểu thảo của Bống đối với mẹ. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II/ §å dïng d¹y häc :. - GV: Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học. 1/ Bµi cò: - Hai h/s K, TB đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2 trong SGK. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( B»ng c©u hái ) *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa rßng... - H/s ph©n tÝch tõ khã: khÐo, sµng, rßng...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV kết hợp giải nghĩa từ:đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng... - Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu the cách:Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc. - Luyện đọc cả bài: Từng nhóm 4 H/s đọc theo hình thức nối tiếp.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhận xét. - H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm. - Một h/s giỏi đọc toàn bài. 34. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. *H§ 2: ¤n c¸c vÇn ao, au. - Tìm tiếng trong bài có vần anh.H/s K,G đọc Y/C (H/s: gánh). - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s thi t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn anh, ach. - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng, từ chứa vần anh, ach. H/s đồng loạt tìm vµ ghÐp - GV nhËn xÐt. - Thi nói câu chứa tiếng có vần anh, ach: H/s q/s tranh SGK và đọc câu mẫu. Gọi 1 số h/s trả lời (H/s: Bé chạy rất nhanh/ Bạn Ngọc là người rất lanh lợi/ Nhà em có rất nhiÒu s¸ch...). GV nhËn xÐt. TiÕt 2 *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện nói. - 1 HS K,G đọc to 2 dòng đầu bài đồng dao, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: Bống sảy sàng cho mẹ nấu cơm). 2 H/s K, TB đọc hai dòng cuối của bài đồng dao, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s: Bống chạy ra gánh đỡ mẹ). - GV đọc diễn cảm bài thơ. Cả lớp theo dõi. 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ. - GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu). *H§ 4: Häc thuéc lßng. - GV hướng dẫn h/s học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần. - H/s thi đọc thuộc lòng bài thơ. GV nhận xét, cho điểm. *H§ 5: LuyÖn nãi. - GV treo bøc tranh phÇn luyÖn nãi vµ hái: Bøc tranh vÏ g×?. - HS trả lời theo nội dung bức tranh. (1 HS G đọc câu mẫu). - HS hỏi đáp theo cặp. GV gọi một số cặp lên hỏi và trả lời. - GV nhận xét, cho điểm những cặp HS hỏi đáp tốt. 3/ Cñng cè, dÆn dß : - 2, 3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học. ----------------------------------------------------------------------To¸n c¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s : - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99; biết đếm và nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99. II/ ChuÈn bÞ:. -GV: Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bộ số bằng bìa từ 70 đến 99. -HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III / Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: - 1 HS K lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 trong vë BT tiÕt 98 SGK. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (b»ng bµi cò) *HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 . -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 35.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bµi tËp 1. 1 H/s K, G nªu yªu cÇu: ViÕt sè theo mÉu. HS nèi tiÕp lªn b¶ng viÕt sè. GV nhËn xÐt. *HĐ 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bµi tËp 2a. 2 H/s K, G nªu yªu cÇu cña bµi: (ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng). - GV kẻ nội dung bài 2a lên bảng và hướng dẫn HS cách làm. Gọi một H/s TB lên bảng làm. ở dưới HS làm vào vở BT. - Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng, yêu cầu học sinh đọc các số. *HĐ 3: Giới thiệu các số từ 90 đến 99. - Tiến hành tương tự như khi giới thiệu các số từ 50 đến 60 ở tiết 98. Bài tập 2b. HS làm bài vào vở BT. 1 H/s K lên bảng làm bài. Gv quan sát giúp đỡ H/s TB, Y. - HS vµ GV nhËn xÐt. *H§ 4: Häc sinh lµm bµi tËp. Bài tập 3. 1 H/s K nêu yêu cầu bài, 1 H/s G đọc bài mẫu: Số 76 gồm bảy chục sáu đơn vị. - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT theo mÉu. - GV gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm . HG vµ GV nhËn xÐt. Bài tập 4: 1 H/s K nêu yêu cầu bài, H/s G đọc bài mẫu. (H/s TB, Y làm câu a. Câu b vÒ nhµ hoµn thµnh). - GV gäi 3 H/s K, TB, Y lªn b¶ng lµm . GV vµ HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. Bµi tËp 5: HD häc sinh vÒ nhµ lµm . - Gọi H/s đọc xuôi, ngược các dãy số vừa lập. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Y/c H/s đọc, viết, phân tích các số từ 70 đến 99. GV nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà làm BT 5 trong sgk. Xem trước bài 100. ----------------------------------------------------------------------Tù nhiªn - X· héi CON GÀ I. Môc tiªu. - Nêu ích lợi của con gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ. * H khá giỏi phân biệt được gà trống, gà mái, về hình dáng và tiếng kêu. - Biết những lợi ích của việc nuôi gà, có ý thức chăm sóc gà. II. đồ dùng dạy học:. - Một số tranh ảnh về con gà. - Hình ảnh bài 26 SGK. Phiếu học tập … . III.Các hoạt động dạy học :. Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài. 36. Hoạt động HS. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hãy nêu các bộ phận của con cá? Ăn thịt cá có lợi ích gì? Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: Cho cả lớp hát bài :Đàn gà con.. Học sinh nêu tên bài học. 2 học sinh trả lời câu hỏi trên.. Bài hát nói đến con vật nào? Từ đó giáo viên giới thiệu và ghi đề bài. Hoạt động 1 : Quan sát con gà. Mục đích: Học sinh biết tên các bộ phận của con gà, phân biệt được gà trống, gà mái, gà con.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho học sinh. Bước 2: Học sinh quan sát và thực hiện trên phiếu học tập. Nội dung phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a. Gà sống trên cạn. b. Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân. c. Gà ăn thóc, gạo, ngô. d. Gà ngủ ở trong nhà. e. Gà không có mũ. f. Gà di chuyển bằng chân. g. Mình gà chỉ có lông. 2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng. Học sinh hát bài hát : Đàn gà con kết hợp vỗ tay theo. Con gà. Học sinh nhắc lại. Học sinh quan sát tranh vẽ con gà và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập.. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung. Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g.. Học sinh thực hiện cá nhân trên phiếu. Gọi học sinh này nêu, học sinh khác. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 38.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Để gáy báo thức nhận xét và bổ sung. Để làm cảnh Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, 2.Vẽ con gà mà em thích. chân. Giáo viên chữa bài cho học sinh. Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: MĐ: Củng cố về con gà cho học sinh. Gà có lợi ích: + Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con Trứng và thịt để ăn. gà? Phân để nuôi cá, bón ruộng. + Gà di chuyển bằng gì? Để gáy báo thức. + Gà trống, gà mái, gà con khác nhau chỗ Để làm cảnh. Học sinh vẽ con gà theo ý thích. nào? + Gà cung cấp cho ta những gì? 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi học sinh nêu những hiểu biết của mình về con gà. Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà? Nhận xét. Tuyên dương. 4.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Luôn luôn chăm sóc gà, cho gà ăn hằng ngày, quét dọn chuồng gà để gà chống lớn.. Các bộ phận bên ngoài của gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … . Gà di chuyển bằng chân. Gà trống mào to, biết gáy. Gà mái nhỏ hơn gà trống, biết đẻ trứng. Gà con bé tí xíu. Thịt, trứng và lông. Học sinh nêu tên bài. Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh. Học sinh xung phong nêu. Thực hành ở nhà.. ----------------------------------------------------------------Buæi chiÒu: LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc bài Cái Bống I. Môc tiªu:. Gióp HS: -§äc l­u lo¸t c¸c vÇn, c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n vµ c¶ bµi C¸i Bèng -T×m ®­îc c¸c tiÕng chøa vÇn anh, ach trong bµi vµ cã thÓ nãi ®­îc 1-2 câu chứa tiếng có vần đó. II. đồ dùng dạy học:. - Bảng con . iii. các hoạt động dạy học:. HĐ1: HD hS HS luyện đọc - HS đọc tiÕng khã: Bèng, bang, khÐo s¶y, khÐo sµng, ®­êng tr¬n, m­a rßng. (c¸ nh©n, nhãm, §T ). L­u ý HS yÕu - Cho HS luyện đọc câu (nối tiếp nhau đọc từng dòng nhiều lần – lưu ý HS Y) - H/s đọc cả bài nhiều em đọc. HS KG đọc diễn cảm toàn bài 39. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. HĐ2: HS t×m tiªng chøa vÇn au, ao. - GV HD tìm tiếng chứa vần: anh, ach. rồi nói 1-2 câu chứa tiếng đó.(HS nêu miệng) H§3: Củng cố, dặn dß. - GV nhận xét giờ học, dặn hs về đọc lại bài. ----------------------------------------------------------------LuyÖn To¸n Cñng cè: c¸c sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu :. - LuyÖn tËp cñng cè vÒ cÊu t¹o cña c¸c sè cã hai ch÷ sè. - Luyện đọc, viết các số có hai chữ số từ 70 đến 99. II. Hoạt động dạy học :. 1. Bµi cò : - Cho hs viÕt vµo b¶ng con . Bảy mươi chín .......... Tám mươi lăm ......... - Gv nhËn xÐt söa sai . 2. LuyÖn To¸n: H§1: - Gv ghi bµi tËp lªn b¶ng . - Hướng dẫn hs làm bài Bµi 1 : ViÕt sè . Tám mươi : .......... chín mươi hai : ........ Chín mươi tư : ....... tám mươi bảy :........... Bµi 2 : ViÕt . Số 75 gòm ..........chục và ............. đơn vị . Số 87 gồm ..........chục và ..............đơn vị Số 90 gồm .........chục và ...............đơn vị Số 89 gồm ...........chục và ..............đơn vị. Bảy mươi mốt.......... Bảy mươi chín : ........ Bảy mươi mốt :........... Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ; 60. 63. 68 75. 71 82. 87. 90. 99. Bµi 4 : ViÕt : Sè liÒn sau cña 87 lµ .......... Sè liÒn sau cña 79 la............. Số liền trước của 84 là ........ Số liền trước của 90 là .......... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 40.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sè liÒn sau cña 91 lµ ........... - Hs lµm bµi - Gäi hs lªn b¶ng lµm bµi - ChÊm ch÷a bµi. Số liền trước của 75 là .......... Iii. Hoạt động củng cố :. - NhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà làm bài đầy đủ . Tù häc hoµn thµnh bµi tËp I.môc tiªu:. - HS tù kiÓm tra vµ hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu. II. hoạt động dạy học:. - GV nªu yªu cÇu giê häc . - GV hướng dẫn tự kiểm tra và hoàn thành bài tập theo yêu cầu. * Những HS đã hoàn thành bài tập trong VBT, GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài c¸i Bèng hai, ba lÇn vµ luyÖn viÕt c¸c tõ trong bµi cã vÇn anh, ach. - GV quan sát hướng dẫn thêm. - Cuèi tiÕt häc GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------------Thø N¨m, ngµy11th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I/ Môc tiªu:. *Giúp h/s : - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh 2 số có hai chữ số, nhận ra số lớn nhÊt, sè bÐ nhÊt trong nhãm cã 3 sè. II/ ChuÈn bÞ:. - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1. Bảng gài. - HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn. III / Các hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: -1 HSG lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 5 trong vë BT tiÕt 99 SGK. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2/ Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) *H§1: Giíi thiÖu 62 < 65 - GV treo b¶ng gµi s½n que tÝnh vµ hái:Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? ( H/s: S¸u mươi hai que tính). GV ghi số 62 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 62 ( H/s TB, K ph©n tÝch; Y nh¾c l¹i). ? Hàng dưới có bao nhiêu que tính.( H/s: sáu mươi lăm que tính). GV ghi số 65 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 65 ( H/s TB, K phân tích; Y nhắc lại) ? H·y so s¸nh hµng chôc cña hai sè nµy.(H/s : ...§Òu b»ng 6 chôc). 41. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ? Nhận xét về hàng đơn vị của 2 số.( H/s: ...khác nhau là số 62 hàng đơn vị là 2,...) ? Hãy so sánh hàng đơn vị của hai số.(2 bé hơn 5). ? Vậy trong 2 số này số nào bé hơn.(H/s : 62 bé hơn 65). GV hỏi ngược lại. - Y/c H/s đọc cả hai dòng: 62 < 65; 65 > 62. - GV kÕt luËn: Khi so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè , sè hµng chôc gièng nhau th× ta ph¶i so sánh đến 2 chữ số ở hàng đơn vị, số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh. GV ®­a ra VD H/s tù so s¸nh: so s¸nh 34 vµ 38. - H/s so s¸nh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt. *H§ 2: Giíi thiÖu 63 > 58. - GV gµi thªm 1 que tÝnh vµo hµng trªn vµ hái: Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? ( H/s: Sáu mươi ba que tính). GV ghi số 63 lên bảng, Y/c H/s đọc và phân tích số 63 ( H/s TB, K ph©n tÝch; Y nh¾c l¹i). ? Hàng dưới có bao nhiêu que tính.( H/s: năm tám que tính). GV ghi số 58 lên bảng, - Y/c H/s đọc và phân tích số 58 ( H/s TB, K phân tích; Y nhắc lại) ? H·y so s¸nh hµng chôc cña hai sè nµy.(H/s : sè63 cã sè hµng chôc lín h¬n hµng chôc sè 58). ? Vậy số này số nào lớn hơn.(H/s : 63 lớn hơn 58). GV hỏi ngược lại. - Y/c H/s đọc cả hai dòng:63 > 58; 58 < 63 - GV kÕt luËn: Khi so s¸nh c¸c sè cã 2 ch÷ sè, sè nµo cã sè hµng chôa lín h¬n th× sè đó lớn hơn. - HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh. GV ®­a ra VD H/s tù so s¸nh: so s¸nh 38 vµ 41. - H/s so s¸nh vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt. *H§ 3: HD H/s lµm bµi tËp trong SGK. Bài1: 1H/s G đọc Y/c bài.Điền dấu <, > , = thích hợp vào chỗ trống. - HS lµm bµi, 3 H/s G,K,TB lªn b¶ng lµm, mçi H/s 1 cét( H/s Y µm 2 cét cßn l¹i vÒ nhµ lµm tiÕp). H/s vµ GV nhËn xÐt bµi tren b¶ng. Bµi tËp 2(a,b):- 2 H/s K, G nªu yªu cÇu cña bµi: (khoanh vµo sè lín nhÊt). - GV hướng dẫn HS cách làm. ? Chúng ta phải so sánh mấy số với nhau.( H/s: 3 số). Gọi 2 H/s TB lên bảng thi làm. ở dưới HS làm vào vở ô ly. Chữa bài: HS đổi vở để kiểm tra kết quả. HS và GV nhận xét bài trên bảng. Bµi tËp 3(a,b). 1 H/s K nªu yªu cÇu bµi,,.( khoanh vµo sè bÐ nhÊt). - Cách làm tương tự bài 2: nhưng khoanh vào số bé nhất. Bài tập 4: H/s K nêu yêu cầu bài.- GV hướng dẫn HS cách làm. ? Chúng ta phải so sánh mấy số với nhau.( H/s: 3 số). Gọi 2 H/s TB lên bảng thi làm. ở dưới HS làm vào vë « ly. 3/ Cñng cè, dÆn dß. ? Khi so s¸nh 2 sè mµ ch÷ sè hµng chôc gièng nhau ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo. GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn học sinh về nhà xem trước bài 101. -------------------------------------------------------------------Đạo đức c¶m ¬n vµ xin lçi (tiÕt 1) I/ Môc tiªu: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 42.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Nªu ®­îc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi. - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp. - BiÕt ®­îc ý nghÜa cña c©u c¶m ¬n, xin lçi. II/ ChuÈn bÞ:. + GV : §å dïng khi s¾m vai. + HS: Vở BT đạo đức 1. III/ Các hoạt động dạy học.. 1.Bµi cò: ? Khi qua ng· ba, ng· t­ ph¶i ®i theo hiÖu lÖnh nµo? (H/s K,G tr¶ lêi). - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) *H§1: Quan s¸t tranh bµi tËp 1. - GV hướng dẫn học sinh quan sát hai tranh trong vở bài tập và hỏi: ? C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g× ? V× sao c¸c b¹n lµm nh­ vËy. - H/s quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - GV kÕt luËn: - Tranh 1: C¶m ¬n khi ®­îc b¹n tÆng quµ. - Tranh 2: xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. *H§2: Häc sinh th¶o luËn nhãm bµi tËp 2. - H/s K, G nêu y/c bài tập. H/s trao đôỉ theo nhóm 5. - H/s thảo luận nhóm. GV quan sát giúp đỡ các nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Cả lớp trao đổi, bổ xung. - GV kÕt luËn: + Tranh 1: CÇn nãi lêi c¶m ¬n. + Tranh 2:CÇn nãi lêi xin lçi. + Tranh 3: CÇn nãi lêi c¶m ¬n. + Tranh4: CÇn nãi lêi xin lçi. *H§3: §ãng vai “bµi tËp 4”. - GV chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 9 H/s, hướng dẫn H/s các nhóm đóng vai. - Các nhóm H/s lên thực hiện đóng vai. H/s các nhóm thảo luận: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö trong tiÓu phÈm cña c¸c nhãm. ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi ®­îc b¹n c¶m ¬n. ? Em c¶m thÊy thÕ nµo khi nhËn ®­îc lêi xin lçi. - H/s tr¶ lêi, GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸ch øng xö tõng t×nh huèng vµ kÕt luËn: + Cần cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. + Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác. - Gäi H/s K,G nªu l¹i. 3/ Cñng cè, dÆn dß: - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕp bµi “ c¶m ¬n xin lçi” (tiÕt 2). ----------------------------------------------------------------Tập đọc ÔN TẬP 43. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I. môc tiªu: Giúp HS:. - Đọc trơn cả bài tập đọc “Vẽ Ngựa”.Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết, bức tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì ,bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngùa bao giờ. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). II. ChuÈn bÞ : - GV: Bảng ghi các vần ôn tập. - HS: Vở Tập viết ô li III. Các hoạt động dạy học:. 1. GV nªu yªu cÇu giê häc. 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( B»ng c©u hái ) *HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: bao giờ, sao, bức tranh, ngựa - H/s ph©n tÝch tõ khã: vÏ, gièng, sao...(H/s K, G ph©n tÝch TB,Y nh¾c l¹i). - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ míi: - Luyện đọc câu: H/s đọc trơn từng câu: Mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó H/s đọc nối tiếp nhau từng câu. GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc. - Luyện đọc cả bài: Từng nhóm 4 H/s đọc theo hình thức nối tiếp.(H/s đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh). GV nhận xét. - H/s thi đọc (mỗi nhóm một h/s). G/v nhận xét cho điểm. - Một h/s giỏi đọc toàn bài. *H§ 2: ¤n c¸c vÇn ­a, ua. - Tìm tiếng trong bài có vần ưa.H/s K,G đọc Y/C (H/s: ngựa). - Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích). - H/s thi t×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ­a, ua. - H/sinh dùng bộ chữ tìm và ghép các tiếng từ chứa vần ưa, ua. H/s đồng loạt tìm và ghÐp - GV nhËn xÐt. - Thi nói câu chứa tiếng có vần ưa, ua: H/s q/s tranh SGK và đọc câu mẫu. Gọi 1 số h/s tr¶ lêi (H/s: Trêi m­a ./ Con cua to thËt/ D­a chua rÊt ngon..). GV nhËn xÐt. TiÕt 2 *HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài và luyện nói. - 1 HS K,G đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK ? B¹n nhá muèn vÏ g×? ( Con ngùa ) ? V× sao nh×n tranh, bµ kh«ng nhËn ra con vËt Êy? ( V× b¹n nhá vÏ ngùa ch¼ng ra h×nh con ngùa ) - GV yêu cầu hs đọc thầm câu hỏi 3, quan sát tranh, điền trông hoặc trông thấy vào chç trèng. 3/ Cñng cè, dÆn dß : - 2, 3 HS đọc thuộc lòng toàn bài. GV nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net. 44.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phạm Thị Bích Hoà - Trường Tiểu học An Lộc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và ôn lại các bài đã học. ----------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu LuyÖn TiÕng ViÖt ¤n tËp I. môc tiªu: - Củng cố cho HS cách đọc các bài tập đọc đã học là: Trường em, Tặng cháu, Cái nh·n vë, Bµn tay mÑ, C¸i Bèng. - Rèn cho HS đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Các hoạt động dạy- học:. 1. GV nªu yªu cÇu giê häc. 2. GV hướng dẫn hs luyện đọc từng bài theo nhóm - GV quan sát , hướng dẫn thêm. - GV gọi một số hs đọc bài trước lớp. - GV cïng hs nªu nhËn xÐt. - GV nêu một số câu hỏi, hs trả lời, gv chốt ý đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhận xét giờ học. Dặn hs về đọc lại các bài tập đọc. --------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu LuyÖn To¸n LuyÖn: so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu:. - Cñng cè cho hs c¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. - RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n. II. hoạt động dạy học:. 1. Gv nªu yªu cÇu giê häc. 2. LuyÖn tËp H§1: lµm b¶ng con ®iÒn dÊu >, <, = vµo chç chÊm 44 ....48 75 ....57 90 ......80 39 ...30 + 10 15 ...10 + 5 H§2: Lµm bµi ë VBT To¸n - HS nªu yªu cÇu giê häc. - GV hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài. - HS làm bài ở VBT, GV quan sát, hướng dẫn thêm H§3: ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t sao -----------------------------------------------------------------45. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>