Giáo án môn Hình học 7 - Năm 2010 - 2011 - Tiết 11: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 6 - 8 - 2003. Ngaøy daïy :. Tieát 11. LUYEÄN TAÄP. A. MUÏC TIEÂU  Nắm vững quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với một đường thẳng thứ ba.  Rèn kỉ năng phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học.  Bước đầu tập suy luận. B. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH  GV: Thước kẻ, êke, bảng phụ ( giấy trong, máy chiếu).  HS : SGK+ Thước kẻ, êke, bảng nhóm, bút viết bảng. C. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : KIỂM TRA _ CHỬA BAØI TẬP ( 12 Ph) GV: Kiểm tra 3 HS lên bảng đồng thời. Chữa bài tập 42, 43, 44 ( Tr 98 SGK) Các HS được kiểm tra làm câu a và b HS1 : Chữa bài tập 42 ( Tr 98). a) treân baûng. c Câu c phát biểu lần lượt khi GV và các a baïn nhaän xeùt baøi cuûa mình. b. c. a. b) a// b vì a và b cùng vuông góc với c. c ) Phát biểu : Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song với nhau. HS2: Chửa bài 43 (Tr 98) a) c a b. b. b) c  b vì b // a  c  a c) Phát biểu : Một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó cùng vuông góc với đường Trang 31 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn : 6 - 8 - 2003. Ngaøy daïy : thaúng kia. HS3: Chữa bài 44 ( Tr 98 SGK). a) a b c. b) c  b vì c và b cùng song song với a. c) Phát biểu : Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng GV: Cho HS cả lớp nhận xét và đánh thứ ba thì song song với nhau. giaù baøi laøm cuûa caùc baïn leân baûng. GV: Các em có nhận xét gì về hai tính HS: Hai tính chất ở bài 42 và 43 là chất ở bài 42 và 43 ? ngược nhau . GV: Bài tập 44 ta còn có cách phát biểu HS : Một đường thẳng song song với một naøo khaùc ? trong hai đường thẳng song song thì nó song song với đường thẳng kia. Hoạt động 2 : LUYỆN TẬP ( 24 ph). GV : Cho HS cả lớp làm bài 45 trang 98 SGK. ( GV đưa đề bài lên màn hình). * Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình và tóm tắt HS lên bảng vẽ hình và viết tóm tắt dưới daïng cho vaø suy ra nội dung bài toán bằng kí hiệu.. d’ d. Cho. d, d’’ phaân bieät d’// d d’’ // d Suy ra d’//d’’. M. d’’. HS : Trình baøy baøi giaûi. GV: Gọi HS đứng tại chổ trả lời các câu * Neáu d’ caéùt d’’ taïi M thì M khoâng theå hỏi của bài toán và goiï 1 HS lên bảng naèm treân d vì M  d’ vaø d’//d. trình bày cách giải bài toán . * Qua M nằm ngòai d vừa có d’ // d vừa có d’’// d thì trái với tiên đề Ơclít. * Để không trái với tiên đề Ơclít thì d’ và d’’khoâng theå caét nhau  d’ // d’’. Trang 32 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 6 - 8 - 2003. Ngaøy daïy : . GV cho HS laøm baøi 46 ( Tr 98 SGK) GV ñöa hình veõ 31 ( Tr 98 SGK) leân bảng phụ ( hoặc máy chiếu ) . Yêu cầu HS nhìn hình vẽ phát biểu bằng lời nội dung bài toán .. A. a. D. HS phaùt bieåu : a) a // b vì cùng vuông góc với đường thaúng AB HS : a // b Có DCˆ B và ADˆ C ở vị trí trong cùng phía  DCˆ B  180 0  ADˆ C = 180 0  120 0  60 0 HS leân baûng trình baøy baøi giaûi cuûa baøi 46. a) AB  a  Co ù   a // b AB  b . 1200 b. ? B. HS phát biểu bằng lời bài toán : Cho đường thẳng a và b cùng vuông góc với đường thẳng AB , lần lượt tại A và B, Đường thẳng DC cắt a tại D, cắt b taïi C sao cho ADˆ C  120 0 Tính DCˆ B. ( Có thể còn cách diễn đạt khác).. C. a) vì sao a // b ?. ( Hai đường thẳng cùng vuông góc với GV : Muốn tính được DCˆ B. ta làm thế đường thẳng thứ ba thì // với nhau). naøo ? b) Coù a // b ( theo caâu a). Hai goùc ADˆ C vaø DCˆ B laø hai goùc trong cuøng phía. 0 ˆ ˆ GV : Yeâu caàu 1 HS leân baûng trình baøy  DCB  180  ADC ( Tính chaát hai đường thẳng song song). lại bài toán trên bảng . 0 0 0 ˆ GV : Löu yù HS : Khi ñöa ra ñieàu khaúng  DCB  180  120  60 định nào đều phải nêu rỏ căn cứ của nó . GV: Cho HS laøm baøi 47 ( Tr 98 SGK). Yêu cầu 1 HS nhìn hình 32 SGK diễn HS diễn đạt bằng lời : Cho đường thẳng a // b. đạt bằng lời bài toán . Đường thẳng AB vuông góc với a tại a tại D , caét b taïi C sao cho BCˆ D  130 0 Sau đó GV yêu cầu HS hoạt động theo Tính Bˆ ; Dˆ nhoùm baøi 47 . Baûng nhoùm : Yeâu caàu baøi laøm cuûa nhoùm coù hình veõ, kí hieäu treân hình . Bài suy luận phải có căn cứ .. Trang 33 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : 6 - 8 - 2003. Ngaøy daïy :. A ? ? B. 1300 C. D. a b. GV nhaän xeùt vaø kieåm tra baøi cuûa vaøi Tính Bˆ ; Dˆ ? nhoùm . Baøi giaûi : a // b maø a  AB taïi A  b  AB taïi B  Bˆ  90 0 (Quan hệ giữa tính vuông góc và tính //) Coù a // b  Cˆ  Dˆ  180 0 ( hai goùc trong cuøng phía)  Dˆ  180 0  Cˆ = 180 0  130 0  50 0 - Đại diện một nhóm trình bày . - HS cả lớp theo dõi và góp ý kiến .. Hoạt động 3 : CỦÕNG CỐ ( 7 ph) GV : Đưa bài toán “ Làm thế nào để HS : Muốn kiểm tra xem hai đường thẳng kiểm tra được hai đường thẳng có song a, b cho trước có song song với nhau hay song với nhau hay không ? Hãy nêu các không , ta vẽ một đường thẳng bất kì cắt caùch kieåm tra maø em bieát ” a, b . Roài ño xem 1 caëp goùc sole trong coù baèng nhau hay khoâng ? Neáu baèng nhau thì a // b . GV : Cho hai đường thẳng a và b kiểm - Có thể thay cặp góc sole trong bằng cặp tra xem a và b có song song hay không ? góc đồng vị . * Hoặc có thể kiểm tra xem một cặp góc trong cuøng phía coù buø nhau khoâng ? Neáu b buø thì a // b . c * Có thể dùng êke vẽ đường thẳng c GV: Phát biểu các tính chất có liên quan vuông góc với đường thẳng a rồi kiểm tra tới tính vuông góc và tính song song của xem đường thẳng c có vuông góc với hai đường thẳng . Vẽ hình minh họa và đường thẳng b không ? ghi các tính chất đó bằng kí hiệu . HS1 :. Trang 34 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 6 - 8 - 2003. GV : Goïi 2 HS leân baûng .. Ngaøy daïy :. a  c   a // b b  c a // b    a // b a  c HS2 : a // c    a // b b // c . Hoạt động 4 : HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ ( 2 ph ). Baøi taäp 48 trang 99 SGK . Baøi 35, 36, 37, 38 trang 80 SBT. * Học thuộc các tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song . Ôn tập tiên đề Ơclít . * Đọc trước bài 7 Định lý .. Trang 35 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>