Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 30 - Trường Tiểu học Phúc Lâm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phúc Lâm. Bài soạn lớp 2. TUẦN 30 Thứ hai ngày. tháng năm 2010 Chào cờ ________________________________. Toán KI – LÔ - MÉT I . Mục tiêu - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-mét. - Có kĩ năng so sánh giữa các khoảng cách đo bằng km, m, dm, cm. * Bài 1, 2, 3. II . Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ 1dm = ….cm …..cm = 1m 1m = …..cm ……dm = 1m 2 .Bài mới * Giới thiệu Km +Kể tên các đơn vị đo độ dài ? -Trong thực tế con người phải thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ , con đường nối giữa các tỉnh ….vì thế người ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét là Ki lô mét. - Ki lô mét kí hiệu là: km. - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét. - GV ghi bảng : 1km = 1000 m * Luyện tập , thực hành Bài1 :Số ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : - GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . + Quảng đường từ A  B dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ B  D dài bao nhiêu km ? + Quảng đường từ C  A dài bao nhiêu km ? Bài 3 :Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) - Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài . - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. 3 . Củng cố , dặn dò 459 Lop2.net. Hoạt động học -2H lên bảng. -Xăng-ti-mét , đe-xi-mét , mét. - HS đọc : 1km bằng 1000m.. 1 km = 1000m 1000m = 1km 1 m = 10 dm 10 dm = 1 m 1 m = 100cm 10 cm = 1dm + Quảng đường từ A B dài 23 km + Quảng đường từ B D dài 90 km + Quảng đường từ C A dài 65 km - HS quan sát lược đồ. Quãng đường Độ dài Hà Nội – Cao Bằng 285 km Hà Nội – Lạng Sơn 169 km Hà Nội – Hải Phòng 102 km Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm. Bài soạn lớp 2. Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Mục tiêu - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4,5.) - GD tính thật thà và tình cảm yêu thương của mọi người đối với Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài tậpđọc trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc và hỏi bài “Cây đa quê hương”. GV nhận xét ghi điểm . 2 . Bài mới TIẾT 1 A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : quây quanh, non nớt, trìu mến, mừng rỡ… * Đọc từng đoạn - Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Thưa Bác, hôm nay cháu không vâng lời cô .// Cháu chưa ngoan /nên không được ăn kẹo của Bác . // - Đọc nhấn giọng ở các câu hỏi . -Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ …. - Giải nghĩa từ :non nớt, trìu mến, mừng rỡ * Đọc từng đoạn trong nhóm -Giọng người kể vui, giọng đọc lời Bác ôn tồn, trìu mến . Giọng các cháu vui vẻ, nhanh nhảu . Giọng Tộ khe khẽ, rụt rè . * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài. Hoạt động học -3HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV .. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn .. - H luyện đọc. -Nhóm 3 luyện đọc. - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. -Lớp đọc đồng thanh bài.. Tiết 2 B. Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, đồng ? nhà bếp, nơi tắm rửa. + Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? - Các cháu chơi có vui không ?/ Các + Những câu hỏi của Bác cho các thấy điều gì cháu ăn có no không ?/ …. -Bác rất quan tâm đến việc ăn , ngủ , về Bác ? 460 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm. Bài soạn lớp 2 nghỉ , của các cháu thiếu nhi. Bác còn + Các em đề nghị chia kẹo cho những ai ? mang kẹo chia cho các em. -Những ai ngoan sẽ được Bác chia + Tại sao Tộ lại không dám nhận kẹo của Bác kẹo . Ai không ngoan sẽ …. -Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa cho ? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? ngoan , chưa vâng lời cô giáo. * ND : Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi . Bác luôn -Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm quan tâm đến việc ăn ở, học hành của các cháu nhận lỗi./… …Thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm, xúng đánh là cháu ngoan Bác Hồ . -HS nhắc lại . C. Luyện đọc lại : - Đọc lại bài theo vai người dẫn chuyện, Bác -Đọc bài theo vai ( vai người dẫn Hồ, HS và Tộ . - GV nhận xét tuyên dương . chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ ). 3 . Củng cố, dặn dò. - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - HS trả lời . _________________________________________________ Thứ ba ngày. tháng. năm 2010. Toán MI - LI - MÉT I . Mục tiêu -Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đoc, viết kí hiệu đơn vị milimet ( mm ) - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng ti mét, mết. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet trong một số trường hợp đơn giản. * Bài 1, 2, 4. II . Đồ dùng dạy học : -Thước kẻ HS với từng vạch chia milimét . III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS làm bài tập. -Kilômet. Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ trống . - HS làm bảng lớp làm vở nháp. Bài 2 : Điền dấu > , < , = thích hợp vào chỗ - HS nhắc. trống : 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Giới thiệu milimét + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã học ? - cm , dm , m , km - Mi li mét kí hiệu là mm. - HS đọc . - GV yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm - HS quan sát và trả lời . độ dài từ vạch 0 đến 1 . + Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy -Thành 10 phần bằng nhau. phần bằng nhau ? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét . 10mm có độ dài bằng 1 cm. - GV viết lên bảng : 10 mm = 1 cm. - HS đọc . + 1 m bằng bao nhiêu xentimét ? -1m bằng 100 cm. 461 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 - GV giới thiệu : 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng - Vài HS nhắc lại : 1 m = 1000 mm. - HS đọc. 10 mm , từ đó ta nói 1 m bằng 1000 mm. - GV ghi bảng : 1 m =1000 mm. - HS lên bảng làm bài tập cả lớp làm * Luyện tập , thực hành : vào bảng con . Bài 1 :Số ? 1cm = 10 mm 1000mm = 1 -GV nhận xét sửa sai . m 1 m = 1000mm 10 mm = Bài 2 : - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và 1cm trả lời theo yêu cầu bài . 5 cm = 50 mm 3 cm = 30 -GV nhận xét sửa sai . mm Bài 4 :Viết cm hay mm vào chỗ trống thích - HS đọc yêu cầu . - Đoạn thẳng MN dài 60 mm . hợp . -Ước lượng để điền đơn vị thích hợp . - Đoạn thẳng AB dài 30 mm -GV nhận xét sửa sai . - Đoạn thẳng CD dài 70 mm 3 . Củng cố a. Bề dày của cuốn sách “Toán 2” + 1 xentimét bằng bao nhiêu milimét ? khoảng 10 mm + 1mét bằng bao nhiêu milimét ? b. Bề dày của chiếc thước kẻ là 2 mm - Nhận xét tiết học. c. Chiều dài của chiếc bút bi là 15 cm . 1 cm = 10 mm. 1 m = 1000 mm.. Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I . Mục tiêu : -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ , cử chỉ , giọng kể phù hợp với nội dung. -Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ. -Biết thgeo dõi , Nhận xét , đánh giá lời của bạn kể. II . Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ trong SGK. -Bảng ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ. -Kể lại câu chuyện theo vai . -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung . 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD kể chuyện . -Kể từng đoạn truyện theo tranh : Bước 1 : Kể trong nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại một nội dung của bức tranh trong nhóm. Bước 2 : Kể trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Nếu HS lúng túng thì GV gợi ý . Tranh 1 : 462 Lop2.net. Hoạt động học - 5 HS kể lại chuyện theo vai.. - HS đọc yêu cầu . - HS kể trong nhóm. Khi HS kể các nhóm lắng nghe , nhận xét và góp ý cho bạn. - Đại diện các nhóm lên trình bày , mỗi nhóm 2 HS ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm + Bức tranh thể hiện cảnh gì ? + Bác cùng các cháu thiếu nhi đi đâu ?. Bài soạn lớp 2. -Bác Hồ tay dắt 2 cháu thiếu nhi. -Đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, + Thái độ các em nhỏ ra sao ? nơi tắm rửa,… Tranh 2 : -Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, ai + Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. -Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các + Ở trong phòng họp, Bác và các cháu thiếu cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. nhi đã nói chuyện gì ? -Bác hỏi các cháu chơi có vui không, ăn + Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ? có no không, … Tranh 3 -Ai ngoan sẽ được thưởng kẹo, ai không + Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì ? ngoan thì không đựơc ạ. + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác -Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ. -Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. chia kẹo cho Tộ ? - Kể lại toàn câu truyện . - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt - 2 HS đóng vai tộ kể lại đoạn cuối câu - Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của chuyện Tộ 3 . Củng cố + Qua câu chuyện , chúng ta học tập được ở -Thật thà, dũng cảm. bạn Tộ đức tính gì ? Chính taû AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I. Muïc tieâu : - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Chuaån bò : GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû. HS: Vở. III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : 3. Bài mới :Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Đọc đoạn văn cần viết. b) Hướng dẫn cách trình bày - Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó. d) Cheùp baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû 463 Lop2.net. Haùt HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hoàng haøo. - Theo dõi bài đọc của GV. - Đây là đoạn 1. - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. - Đoạn văn có 5 câu. - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Goïi 4 HS leân baûng laøm, yeâu caàu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. Gọi HS nhận xét, chữa bài. 4. Cuûng coá – Daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc.. Bài soạn lớp 2 - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào moät oâ. - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám. - HS đọc viết các từ này vào bảng con. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để ñieàn vaøo oâ troáng? Laøm baøi theo yeâu caàu.. Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T 1) I . Mục tiêu -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống của con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích . -Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và nơi công cộng. - HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích… II . Đồ dùng dạy học : -Tranh, ảnh … -Vở bài tập đạo đức. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ - HS chú ý lắng nghe luật chơi. 2 . Bài mới - Lớp chia thành 2 tổ nhóm (mỗi dãy là * Hoạt động 1 : Trò chơi đố vui “Đoán xem 1 tổ nhóm). - HS trả lời tên con vật mà tranh (ảnh) con gì”. -HS biết ích lợi một số con vật có ích. được minh hoạ. - GV giới thiệu tranh ( ảnh ) các con vật : trâu, bò , gà , heo , … - GV ghi tóm tắt ích lợi của các con vật có ích lên bảng. Kết luận : Trên trái đất này, hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - HS thực hiện thảo luận câu hỏi theo Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải tham gia nhóm. - Chó , mèo, lợn , gà , trâu , bò , hươu , bào vệ loài vật có ích. - GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận . nai ... Kết luận : Cần phải bảo vệ loài vật để giữ gìn - HS trình bày theo cách suy nghĩ của môi trường, giúp chúng ta sống trong môi cá nhân trường trong lành . Cuộc sống của con người - Không được săn bắn . không thể thiếu các loài vật có ích . Loài vật - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo không chỉ có ích lợi cụ thể mà còn mang lại luận . cho chúng ta niềm vui và giúp ta hiểu thêm - HS nhận xét và bổ sung ( nếu có ). nhiều điều kì diệu . * Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai. -Giúp HS phân biệt các việc làm đúng, sai khi đối xử với các con vật . - GV đưa các tranh, ảnh cho các nhóm. - Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo 464 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 - GV yêu cầu HS trình bày kết quả đã quan yêu cầu (Đúng – Sai). - Đại diện nhóm trình bày. sát và nhận xét về các hành động đúng , sai. 3 . Củng cố, dặn dò - Các nhóm nhận xét . + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật + Hành động trong các tranh 1 , 3 , 4 là có ích ? những hành động đúng . + Hành động trong tranh 2 là hành động sai. -HS trả lời . Baøi 59: TROØ CHÔI: “TAÂNG CAÀU” VAØ “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” I / Muïc Tieâu: - Ôn trò chơi: “Tâng cầu”. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Làm quen với trò chơi: “Tung vòng tròn vào đích”. Yêu cầu Hs biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II / Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm : trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : 01 còi . 12- 20 vòng nhựa hoặc làm bằng tre, mây…, quả cầu, baûng con. III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV 1 / Phần mở đầu -GV nhận lớp , Phổ biến ND, Yêu cầu giờ học : 1-2 phút * Cho HS thực hiện các động tác khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng, vai. *GV chọn một số động tác trong bài theå duïc phaùt trieån chung , yeâu caàu HS taäp. 2 / Phaàn cô baûn : Troø chôi: “Tung voøng vaøo ñích” - Neâu teân troø chôi, giaûi thích vaø laøm maãu. - Kẻ vạch giới hạn cách 1,5 – 2 m. - Chia số HS theo số lượng bảng đích. - Tập hợp hàng dọc theo vạch. - Hoâ: “Chuaån bò” - Hô: “Bắt đầu”. Hoạt động của HS - Laéng nghe - Thực hiện 2 –3 phút - Thực hiện. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2. - HS tieán vaøo vaïch. - Caàm voøng tung vaøo ñích 5 voøng. * HS thực hiện. 465 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm * Trò chơi: “Tầng cầu” bằng tay hoặc baøng baûng con. 3/ Phaàn keát thuùc. *Đứng vỗ tay và hát :1-2 phút - Cúi người thả lỏng :6 –8 lần -Nhaûy thaû loûng 5 –6 laàn * GV hoûi heä thoáng baøi 1 –2 phuùt Thứ tư ngày. Bài soạn lớp 2 - Trả lời - Thực hiện ở nhà.. tháng. năm 2010. Toán LUYỆN TẬP I . Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Rèn kĩ năng chính xác * Bài 1, 2, 4. II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ 2 . Bài mới Bài 1 : Tính . + Khi thực hiện các phép tính với các số đo ta làm như thế nào ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . - Gv chấm chữa bài Bài 4 :Đo độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác . - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước , cách tính chu vi hình tam giác A B -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò. Hoạt động học -Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính . 13 m + 15 m=28 m 5 km x 2= 10 km - 2 HS đọc. Bài giải . Quảng đường người đó đi là : 18 + 12 = 30 ( km) Đáp số : 30 km - HS dùng thước đo các cạnh .( AB = 3 cm ; BC = 4 cm ; CA = 5 cm ) - HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài giải Chu vi của hình tam giác là : 3 + 4 + 5= 12 ( cm ) Đáp số : 12 cm. C - H thực hiện tốt yêu cầu.. Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. 466 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời đuwoc CH 1, 3, 4,thuộc 6 dòng thơ cuối) - GDH luôn có gắng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy học : Ảnh Bác Hồ III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ: -3H đọc nối tiếp 3 đoạn của truyện “Ai - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. ngoan sẽ được thưởng” - Nhận xét ghi điểm. 2 . Bài mới A.Luyện đọc - GV đọc mẫu -HS theo dõi . -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu . - H đọc nối tiếp từng dòng thơ -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV : ô lâu, bâng khuâng, vầng trán, ngẩn - H đọc tiếng, từ khó theo yêu cầu ngơ..… * Đọc từng đoạn - Luyện đọc: Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./ Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc - HS nối tiếp nhau đọc các từ khó. phơ. / Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / Ôm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . / - Giảng: cất thầm - H luyện đọc Ngẩn ngơ * Đọc từng đoạn trong nhóm - Là dấu kín Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng - Cảm thấy như trong mơ . những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ . * Thi đọc giữa các nhóm . - Nhóm 2 luyện đoc - GV nhận xét nhóm có giọng đọc hay nhất . * Đọc đồng thanh bài - 2N thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc tốt -Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh . B .Tìm hiểu bài : -Quê ở sông Ô Lâu . + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? - H quan sát và lắng nghe + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác - Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh câu thơ đầu ? đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ? Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống vì sao, vầng trán rộng. trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn -Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu hôn. 467 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm nhi đối vơí Bác Hồ ? C . Học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét ghi điểm. 3 . Củng cố, dặn dò. Bài soạn lớp 2 -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ. - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ . -3 -5 cá nhân đọc .. Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I . Mục tiêu - Nêu đươc một số từ ngữ nói về tìn cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2). - Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn(Bt3). -GD lòng kính yêu và biết ơn sâu sắc của toàn dân đối với Bác Hồ II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ 2 . Bài mới HD làm bài Bài 1 :Tìm những từ ngữ : - Thảo luận và ghi phiếu học tập . - GV phát phiếu học tập và yêu cầu : a.Yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan +Nhóm 1 , 2 tìm các từ mục a tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo , … +Nhóm 3 ,4 tìm các từ mục b . b. Kính yêu, kính trọng, tôn kính, nhớ ơn, a. Nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với biết ơn, thương nhớ, … - Đại diên nhóm trình bày thiếu nhi.VD : Thương yêu. b. Nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. VD : Biết ơn -GV nhận xét sửa sai . Bài 2: Đặt câu với từ em vừa tìm được ở - HS đặt câu theo cảm nhận của mình . VD :Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi. bài 1 -GV nhận xét sửa sai . -Chữ đầu câu phải viết hoa và cuối câu + Khi viết chữ đầu câu ta viết như thế nào phải ghi dấu chấm . -HS đọc yêu cầu . ? Cuối câu phải làm gì ? Bài 3 :Ghi lại hoạt động trong mỗi bức - T1 :Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác. - T2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tranh bằng một câu . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . tượng đài Bác Hồ. -GV nhận xét sửa sai . - T3:Các thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác 3 . Củng cố , dặn dò -H nêu những từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi? + Đặt câu với từ biết ơn . - HS trả lời . - Nhận xét tiết học. 468 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Thứ năm ngày. Bài soạn lớp 2 tháng. năm 2010. Toán VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM – CHỤC – ĐƠN VỊ I . Mục tiêu -Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại -Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh các số, thứ tự các số có 3 chữ số. - H biết vận dụng tốt vào thực tế. * Bài 1, 2, 3. II . Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 , 3. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ Bài 3 : Bài giải . Tóm tắt . Số mi li met của 10 cuốn sách là : 1 cuốn sách : 5 mm 5 x 10 = 50 (mm) 10 cuốn sách : ...mm ? Đáp số : 50 mm -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung . 2. Bài mới : * HD viết các số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị . -Số 375 gồm 3 trăm , 7 chục và 5 đơn vị. - GV viết lên bảng số 375 +Số 375 gồm mấy trăm, chục, đơn vị ? -hàng trăm. -Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành tổng như sau : 375 = 300 + 70 + 5. - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này -HS phân tích số : thành tổng các trăm, chục, đơn vị. 456 = 400 + 50 + 6 -Phân tích các số 456, 764, 893 thành 764 = 700 + 60 + 4 tổng các trăm , chục , đơn vị. 893 = 800 + 90 + 3 - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , - HS phân tích : 450 = 400 + 50 450 , 803 , 707. 803 = 800 + 3 703 = 700 + 3 -Với các số có hàng chục và hàng đơn 707 = 700 + 7 vị là 0 ta không viết vào tổng . 389 3trăm8 chục 9 đ vị 389=300 +80 +9 * Luyện tập : 237 2 trăm 3 chục 7 đvị 237 =200 + 30+7 Bài 1: Viết số theo mẫu . 164 =100 +60 +4 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào 164 1 trăm 6 chục 4 đvị vở . 352 3 trăm 5 chục 2 đvị 352=300 +50 + 2 -GV nhận xét sửa sai . 658 6 trăm 5 chục 8 đvị 658= 600 +50 + 8 vở bài tập . - HS đọc yêu cầu . Bài 2 : Viết các số : 271 ; 978 ; 835 ; - HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . 509 theo mẫu . 978 =900 + 70 + 8 469 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm 271 = 200 + 70 + 1 835 = 800 + 30 + 5 -GV nhận xét sửa sai . 509 = 500 + 9 Bài 3:. + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng tương ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó - HS đọc yêu cầu . - HS lên bảng nối . đổi chéo vở để KT. 3 . Củng cố, dặn dò. -Về nhà học bài cũ.. Bài soạn lớp 2. Tập viết CHỮ HOA M (kiểu 2 ) I. Mục tiêu - Viết đúng cỡ chữ hoa M kiểu 2; chữ và câu ứng dụng Mắt, Mắt sáng như sao. - H có kĩ năng viết đúng chữ hoa. - Rèn chữ viết II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ M hoa đặt trong khung.Mẫu chữ ứng dụng.Vở tập viết lớp 2 , tập hai. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học. 470 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm. Bài soạn lớp 2 - HS lên bảng viết cả lớp viết bảng con. 1 . Kiểm tra bài cũ 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * HD viết chữ hoa : -Ycầu HS quan sát số nét , quy trình viết + Chữ M hoa cao mấy li ? +Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào ? * Hướng dẫn cách viết : - GV viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết. - HS quan sát và nhận xét -Cao 5 li . -Gồm 3 nét . Là nét móc 2 đầu bên trái lượn vào trong, nét cong móc xuôi trái; nét lượn ngang kết hợp với nét cong trái… - H nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con chữ M hoa .. - HS đọc : Mắt sáng như sao * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ “Mắt sáng như sao” -Có 4 chữ -Giảng: vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng. +Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ?làchữ - Bằng khoảng cách viết chữ o . nào? +Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng - HS viết chữ Mắt vào bảng con . chữ . -GV theo dõi va sửa sai . * Hướng dẫn viết vào vở tập viết : -GV nêu yêu cầu . - Theo dõi uốn nắn cho HS yếu . - Thu một số vở bài tập để chấm . 3 . Củng cố ,dặn dò + Nêu quy trình viết chữ M hoa kiểu 2 ? - Trả vở nhận xét sửa sai bài viết cho HS -VN luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau. - HS viết bài vào vở. -H nêu.. Chính tả ( N -V ) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I . Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được bài tập 2 a,b. - Rèn ý thức luyện chữ và kĩ năng nghe viết. II . Đồ dùng dạy học : -Bảng viết sẵn bài tập 2. III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1 . Kiểm tra bài cũ 2 . Bài mới. Hoạt động học. 471 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 * HD viết chính tả - GV đọc bài viết - HS theo dõi. + Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai ? -Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ. + Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất -Đêm đêm bạn đem ảnh Bác ra ngắm, bạn nhớ và kính yêu Bác Hồ ? hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn. + Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần -Thể thơ lục bát.Khi viết dòng thứ nhất lùi chú ý điều gì ? vào 2 ô, dòng thứ hai viết cách lề 1 ô. + Đoạn thơ có những chữ nào phải viết -Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm ; chữ Bác hoa ? Vì sao ? viết hoa để tỏ lòng tôn kính với Bác Hồ. * Luyện viết : -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó . - HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng : bâng khuâng, - HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con giở xem, chòm râu, vầng trán, ngẩn ngơ. . -GV nhận xét sửa sai . - GV đọc bài lần 2 . - HS theo dõi. - GV đọc bài . - HS chép bài vào vở . - GV đọc bài - HS soát lỗi. - Thu một số vở chấm . - HS nộp bài viết. * HD làm bài tập Bài 2 :Điền vào chỗ trống : - HS đọc yêu cầu . b. êt hay êch . - Cả lớp làm vào vở , 1H chữa bài . -GV nhận xét sửa sai . - ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải . 3 . Củng cố , dặn dò -Trả vở nhận xét sửa sai . -Về nhà sửa lỗi, làm bài tập 3 .Xem trước - H thực hiện tốt yêu cầu. bài “Việt Nam có Bác” - Nhận xét tiết học.. Tự nhiên - xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I . Mục tiêu - Nêu được tên môt số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. -HS yêu quý các loài cây , con vật và biết cách bảo vệ chúng. II . Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ trong SGK. -Các tranh , ảnh về cây con do HS sưu tầm được. -Giấy , hồ dán , băng dính. III . Cac hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cu + Chỉ, nói tên và nêu ích lợi của một số con - HS trả lời . vật trong hình ? + Con vật nào sống ở nước ngọt , con vật nào sống ở nước mặn ? -GV nhận xét đánh giá . 472 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm 2 . Bài mới * Hoạt động 1: Nhận biết cây cối và con vật trong tranh vẽ. Hoạt động nhóm . - GV phát phiếu học tập và phân chia nhóm : -N1,2 : Quan sát H 1 - 4 SGK trang 62 . Cho biết cây nào sống trên cạn cây nào sống dưới nước và cây nào vùa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - N3,4 : Quan sát H 5 -11 SGK trang 62 . Cho biết con vật nào sống trên cạn con vật nào sống dưới nước và con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . Con vật nào bay lượn trên không - Gọi đại diên các nhóm báo cáo . * Kết luận : Cây cối và các con vật có thể sống ở mọi nơi : Trên cạn , dưới nước vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . + Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật .. Bài soạn lớp 2 - HS quan sát hình, thảo luận nhóm ghi phiếu học tập . -Sống trên cạn là cây phượng, cây lan, sống dưới nước là súng , vùa trên cạn vừa đưới nước là cây rau muống . - Các con vật sống trên cạn là sóc , sư tử .Cá sấu sống dưới nước . Rùa , ếch , rắn vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn . Con vẹt bay lượn trên không .. -Không chặt cây cối, không đốt rừng làm nương , rẫy .Không săn bắt động vật dưới mọi hình thức . + Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây - Chăm sóc , bảo vệ tạo môi trường sống và các con vật. thuận lợi cho chúng . * Hoạt động 2 : Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề. Bước 1 : Hoạt động nhóm. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ, thảo luận - Thảo luận nhóm và trình bày theo yêu nhóm. cầu . -N1 :Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống trên cạn . -N2 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật sống dưới nước . -N3 : Trình bày tranh ảnh các cây cối và con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước . - Đại diện các nhóm báo cáo . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh . 3 . Củng cố , dặn dò + Những nơi nào mà cây cối sống được ? -2 HS trả lời . + Những nơi nào mà loài vật sống được ? THỂ DỤC TROØ CHÔI: “TAÂNG CAÀU” VAØ “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” I / Muïc Tieâu: - OÂn troø chôi: “Taâng caàu”. Yeâu caàu Hs bieát caùch chôi vaø tham gia chôi töông đối chủ động. 473 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 - OÂn troø chôi: “Tung voøng troøn vaøo ñích”. Yeâu caàu Hs bieát caùch chôi vaø tham gia chơi tương đối chủ động. II / Ñòa ñieåm phöông tieän : - Địa điểm : trên sân trường . Vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : 01 còi . 12- 20 vòng nhựa hoặc làm bằng tre, mây…, quả cầu, baûng con. III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động của GV 1 / Phần mở đầu -GV nhận lớp , Phổ biến ND, Yêu cầu giờ học : 1-2 phút * Cho HS thực hiện các động tác khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng, vai. *GV chọn một số động tác trong bài theå duïc phaùt trieån chung , yeâu caàu HS taäp. 2 / Phaàn cô baûn : Troø chôi: “Tung voøng vaøo ñích” - Neâu teân troø chôi, giaûi thích vaø laøm maãu. - Kẻ vạch giới hạn cách 1,5 – 2 m. - Chia số HS theo số lượng bảng đích. - Tập hợp hàng dọc theo vạch. - Hoâ: “Chuaån bò” - Hô: “Bắt đầu” * Trò chơi: “Tầng cầu” bằng tay hoặc baøng baûng con. 3/ Phaàn keát thuùc. *Đứng vỗ tay và hát :1-2 phút - Cúi người thả lỏng :6 –8 lần -Nhaûy thaû loûng 5 –6 laàn * GV hoûi heä thoáng baøi 1 –2 phuùt * GV nhận xét lớp học + dặnHSBT veànhaø.. Thứ sáu ngày. Hoạt động của HS - Laéng nghe - Thực hiện 2 –3 phút - Thực hiện. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2. - Mỗi đợt đi 3 – 6 HS. Đi xong đi về hai bên trở về hàng của mình để chuẩn bị đi đợt 2. - HS tieán vaøo vaïch. - Caàm voøng tung vaøo ñích 5 voøng. * HS thực hiện - Trả lời - Thực hiện ở nhà.. tháng. năm 2010. Toán PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I . Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ)các số trong phạm vi 1000 474 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống. * Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2a; Bài 3. II . Đồ dùng dạy học -Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III . Các hoạt động dạy học. Bài soạn lớp 2. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, -3H lên bảng, lớp bảng con 458 = 400 + 50 +8 đơn vị: 458; 502; 760 -GV nhận xét ghi điểm . 502= 500 + 2 2 . Bài mới 760 = 700 + 60 + Giới thiệu phép cộng - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. + Bài toán có 326 hình vuông , thêm 253 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán. hình vuông nữa . Có tất cả bao nhiêu hình -HS phân tích bài toán . vuông ? + Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta -Ta thực hiện phép cộng. làm thế nào ? - Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng . - GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn. - HS quan sát hình biểu diễn. + Tổng của 326 và 253 có mấy trăm , mấy -Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vị. chục , mấy đơn vị ? + Gộp 5 trăm , 7 chục và 9 hình vuông lại -Có tất cả là 579 hình vuông. thì có tất cả bao nhiêu hình vuông ? + Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu ? -Bằng 579. 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 326 2 cộng 5 bằng 7 viết 7 - HS nhắc lại . + 253 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 326 + 253 = 579 . 579. *Chú ý:Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước : Bước 1 :Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn vị) Bước 2 :Tính ( Cộng từ phải qua trái theo - HS nhắc lại . thứ tự đơn vị – chục – trăm ) * Luyện tập Bài 1 :Tính . - Cả lớp làm vào bảng con . - Yêu cầu HS làm bài bảng con và nêu 637 235   cách tính .. 451 686. -GV nhận xét sửa sai . 475 Lop2.net. 162 799. . 503 354 857.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm. Bài soạn lớp 2. . Bài 2 : Đặt tính rồi tính . - H làm vở. Gv chấm chữa bài -GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : Tính nhẩm theo mẫu . a. 200 + 100 =300 -GV nhận xét sửa sai . 3 . Củng cố, dặn dò + Muốn cộng số có 3 chữ số ta làm thế nào ? - Về nhà học bài cũ , làm bài tập - Nhận xét tiết học.. 200 627 827. . 408 31 439. . 67 132 199. - HS làm miệng . 500 +100 = 600 200 +200 = 400 300 +100 = 400 500 +300 = 800 600 +300 = 900 800 +100 = 900 - 2 HS nêu các bước thực hiện - HS nhận xét. Tập làm văn NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I . Mục tiêu - Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện qua suối (BT1). - Viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (Bt2). -GDH đức tính sống vì người khác, luôn quan tâm đến người khác. II . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kiểm tra bài cũ - 2H kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan - 2 HS kể truyện và trả lời câu hỏi . hương” và trả lời câu hỏi sau . + Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ? + Cây hoa xin trời điều gì ? - Nhận xét ghi điểm - HS đọc yêu cầu . 2 . Bài mới Bài 1:Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi . - GV kể chuyện lần 1 - HS lắng nghe nội dung truyện - GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh. -HS đọc . - GV kể chuyện lần 2 : GV vừa kể vừa giới - HS quan sát và lắng nghe . thiệu tranh. - GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi - HS theo dõi và trả lời . + Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ? - Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác. + Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ? -Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi , một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh . + Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc chiến sĩ làm gì ? để người khác qua suối không bị ngã nữa. + Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về -Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người . - HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi , Bác Hồ ? - GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo HS 2 trả lời. cặp. - GV nhận xét tuyên dương . 1 HS kể . 476 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm Bài soạn lớp 2 - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện . - HS làm vào vở . Bài 2 :Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1 . -GV nhận xét sửa sai . 3. Củng cố , dặn dò -Phải biết quan tâm đến người khác. Cần + Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút ra quan tâm tới mọi người xung quanh… được bài học gì ? -Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình , người thân nghe. Nhận xét tiết học.. Thủ công LÀM VÒNG ĐEO TAY (TIẾT 2) A. Mục tiêu -HS biết cách làm và làm được vòng đeo tay bằng giấy. - Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán và gấp các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra. * Với H khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. B. Chuẩn bị : Mẫu một số loại vòng đeo tay . Quy trình gấp , cắt và dán vòng đeo tay có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. . C. Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cu: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các -Giáo viên nhận xét đánh giá . tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: *Hoạt động3 : Yêu cầu thực hành gấp cắt -Hai em nhắc lại cách gấp cắt dán vòng đeo dán vòng đeo tay tay : - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng nêu lại các bước - Bước 1 : Cắt thành các nan giấy - Bước 2 : Dán nối các nan giấy gấp cắt dán vòng đeo tay . -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt dán - Bước 3 : Gấp các nan giấy - Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay vòng đeo tay, hoàn thành sản phẩm - GV nhắc nhớ HS Nếp gấp phải sát , miết kĩ . Hai nan luôn thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp . Khi dán hai đầu sợi day thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô . - Trong khi học sinh thực hành , GV quan sát - Thực hành cắt , gấp cắt dán vòng đeo tay . và giúp những em còn gặp lúng túng . - Cho HS trưng bày sản phẩm , GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương trước - Trưng bày sản phẩm trước lớp . lớp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm HS . 3. Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bình chọn những sản phẩm đẹp . 477 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phúc Lâm -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau. 478 Lop2.net. Bài soạn lớp 2 -Chuan bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>