Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 6 - Tiết 21: Bài ca Côn Sơn ( Côn Sơn ca – trích ) - Buổi chiều đứng ở phủ thiên trường trông ra (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 6 Tieát : 21.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. BAØI CA COÂN SÔN ( COÂN SÔN CA – Trích ) BUỔI CHIỀU ĐỨNG Ở PHỦ THIÊN TRƯỜNG TRÔNG RA. ( THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG - Tự học cĩ hướng dẫn ) I. Muïc tieâu : Cảm nhận được hồn thơ thắm thiết tình quê của Trần Nhân Tông qua một bài thơ chũ Hán thất ngôn tứ tuyệt II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Bức tranh làng quê thô dã trong một sáng tác của Trần Nhân Tông- người sau này trở thành vị tổ thứ nhất của thiền phái Trúc lâm yên Tử - Tâm hồn cao đẹp của một vị vua tài đức - Đặc điểm của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật qua một sáng tác của Trần Nhân Tông. 2/. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức về thể thơ thất ngôn tứ tuyệt đường luật đã học và đọc- hiểu một văn bản cụ thể: - Nhận biết một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ. - Thấy được sự tinh tế trong lựa chọn ngôn ngữ của tác giả để gợi tả bức tranh đậm đà tình quê hương III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV *. Hoạt động HS Lớp trưởng báo cáo.. + Kiểm diện, trật tự. (?) Đọc thuộc lòng 1 trong 2 bài thơ: Sông núi nước Nam và  Hai HS trả bài. Phoø giaù veà kinh. Cho bieát taùc giaû, theå thô, vaàn vaø noäi dung yù nghóa? + Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ  Nghe và ghi tựa bài hoïc qua 2 taùc phaåm thô. Moät vaøo taäp bài là của vị vua yêu nước, có công lớn trong công cuộc chống ngoại xâm, đồng thời cũng là nhà văn hoá, nhà thơ tiêu biểu của thời Trần. Còn 1 bài là của danh nhân lịch sử dân tộc, đã được UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới. Hai taùc phaåm naøy laø 2 saûn phaåm 1 Lop7.net. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: * OÅn ñònh : * Kieåm tra :. * Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. tinh thần cao đẹp của 2 cuộc đời lớn, 2 tâm hồn lớn, hẳn sẽ đưa lại cho chúng ta những điều lyù thuù boå ích. Hoạt động GV * Đọc bài thơ. (?) Baøi thô thuoäc theå thô gì? Căn cứ vào đâu mà em biết? Vần được gieo ở những câu naøo? (?) Cho bieát vaøi neùt veà taùc giaû Traàn Nhaân Toâng? (?) Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?.  Cho HS đọc lại 2 câu đầu. (?) Theo em, cảnh vật được miêu tả ở thời điểm nào trong ngaøy? (?) Cảnh tượng chung ở Phủ Thiên Trường lúc đó ra sao? (?) Tại sao cảnh vật lại dường như có, dường như không?. Hoạt động HS -Đọc bài thơ, chú thích *. -Thể thất ngôn tứ tuyệt. Căn cứ vào số câu, số chữ Vaàn: Caâu 2,4 “Yeân”. -Caù nhaân. -Trong dòp vua veà thaêm queâ.. -Đọc. -Caù nhaân. -Xóm trước, thôn sau đã bắt đầu chìm dần vào söông khoùi -Bò maøn söông, laøn khoùi bao phủ nên lúc mờ, lúc toû. -Nghe.. Bình: Coù leõ luùc taùc giaû veà thaêm queâ vaøo dòp thu ñoâng, coù boùng chieàu, saéc maøu man maùc, chaäp chờn nữa như không vào lúc giao thời giữa ban ngày và ban đêm ở chốn thôn quê, cảnh quê. -Đọc, thảo luận: +Treû chaên traâu, thoåi  Cho HS đọc 2 câu cuối. (?) Trong bức tranh quê tác giả sáo dẫn trâu về nhà. +Cò trắng từng đôi sà gợi tả hình ảnh nào để lại ấn xuống giữa cánh đồng đã tượng cho em nhiều nhất? vắng người. -Nghe. Bình: Một bức tranh thật đẹp. Cảnh vừa có âm thanh, vừa có maøu saéc tieâu bieåu cho caûnh đồng quê lúc về chiều. Cảnh còn gợi cho chúng ta thấy một 2 Lop7.net. Nội dung hoạt động. HĐ2 : HD tự học: VB “Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra” I/ Tìm hieåu chung: 1) Thể : Thất ngôn tứ tuyeät 2) Vaàn: Caâu 2,4 . 3) Taùc giaû- Taùc phaåm: Chuù thích * HĐ 3: II /Tìm hieåu vaên baûn: A/Nội dung 1) Hai câu đầu: Caûnh thoân xoùm luùc chieàu veà saép toái.. 2) Hai caâu cuoái:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. cuộc sống êm đềm, thanh bình. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû trong baøi thô? (?) Từ đó, em hãy cho biết mieâu taû trong thô coù gì khaùc mieâu taû trong Hoạt động GV vaên xuoâi?. -Caù nhaân. -Thô ít chi tieát, thieân veà gợi tả còn văn xuôi nhieàu. Nội dung hoạt động Hoạt động HS chi tieát phaûi mieâu taû tæ -Hình aûnh tieâu bieåu, cuï mæ, cuï theå. thể, có sức gợi tả. - Cảnh đậm đà sắc quê, (?) Qua những chi tiết, hình ảnh - Một làng quê thanh bình, traàm laëng maø hoàn queâ được miêu tả trong bài thơ, cảnh làng quê vào buổi chiều ở không hiu quạnh vì ở đây phủ Thiên Trường trông ra ntn? vẫn hé mở sự sống của con người trong sự hoà hợp với cảnh thiên nhieân. Bình: Đây là cảnh chiều ở -Nghe. thôn quêđược phác hoạ đơn sơ - Taâm hoàn taùc giaû gaén boù nhưng đậm đa sắc quê, hồn - Taùc giaû laø vò vua toái máu thịt với quê hương thôn queâ. cao nhöng taâm hoàn vaãn daõ. (?) Em hieåu gì veà taâm hoàn cuûa gắn bó máu thịt với quê B/ Nghệ thuật: tác giả trước cảnh đó? höông thoân daõ cuûa mình. - Kết hợp giữa điệp ngữ và Moät ñieàu khoâng deã gì coù tiểu đối, tạo nhịp điệu thơ êm ái, hài hòa, được. - Sử dụng ngôn ngữ mêu tả -Đọc ghi nhớ.  Cho HS đọc ghi nhớ. đậm chất hội họa, làm hiện (?) Sau khi hiểu được giá trị của - Cá nhân: Vì thực tế lên hình ảnh thơ đầy thi vị bài thơ, em có ý nghĩ gì khi nhớ không ít người nghĩ rằng - Dùng cái hư làm nổi bật cái vua ở nơi lầu son thì thực và ngược lại, qua đó rằng tác giả là 1 ông vua chứ khắc họa hình ảnh nên thơ , khoâng theå coù tình caûm khoâng phaûi laø 1 daân queâ? gắn bó với đồng quê như bình dị. C/ ý nghĩa văn bản theá. (?) Từ sự thật về tâm hồn của - Coù 1 oâng vua coù 1 taâm III/ Tieåu keát : vua Traàn Nhaân Toâng nhö theá, Ghi nhớ SGK/77. em nghĩ gì về thời đại nhà Trần hồn cao đẹp như thế chứng tỏ thời đại đó, dân - Cảnh tượng buổi chiều ở trong lịch sử nước ta? phủ Thiên trường là cảnh toäc ta, nhaân daân ta soáng vùng quê trầm lặng mà rất cao đẹp đúng như sử không điu hiu. Ở đây vẫn ánh sách từng ca ngợi. lên sự sống của con người trong sự hòa hợp với cảnh vật thiên nhiên một cách nên thơ. - Bài thơ thể hiện hồn thơ thắm thiết tình quê của vị vua. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Gv hướng dẫn HS làm BT SGK, tr77. HS thực hiện threo yêu câu của GV. anh minh, tài đức Trần Nhân Tông HĐ 4 luyện tập: HĐ 5 Củng cố- dăn dò. Các em về nhà học thuộc ghi nhớ, học thuộc lòng bài thơ - Nhớ được tám yếu tố Hán việt trong VB. - Soạn bài ‘ Từ Hán việt”(tt). 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 6 Tieát : 22.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. TỪ HÁN VIỆT (Tiếp theo ) I. Muïc tieâu : - Hiểu được tác dụng của từ Hán việt và yêu cầu về sử dụng từ Hán việt . - Có ý thức sử dụng từ Hán việt đúng nghĩa, phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Tác dụng của từ Hán việt trong VB. - Tác hại của việc lạm dụng từ Hán Việt. 2/. Kĩ năng: - Sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa, phù hợp với ngữ cảnh. - Mở rộng vốn từ Hán Việt III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø yeáu toá Haùn Vieät? Yếu tố HV được sử dụng ntn? (?) Có mấy loại từ ghép HV? Cho VD để minh hoạ. (?) Trật tự của các yếu tố trong từ gheùp HV chính phuï ntn? * Giới thiệu bài: Qua tiết học về từ HV, em đã được cung cấp kiến thức về yếu tố HV, 2 loại tư øghép HV và trật tự của các yếu tố trong từ ghép HV. Tuy nhieân chæ bieát baáy nhieâu chöa đủ, các em cần biết từ HV mang sắc thái ý nghĩa gì và sử dụng nó ntn cho phù hợp. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu những vấn đề neâu treân. Gv:Treo baûng phuï VD Gọi hs đọc 1a,b cho cả lớp quan sát cáctừ HV. (?) Taïi sao trong caùc caâu vaên treân. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. -Quan saùt -Đọc -Thaûo luaän: 5 Lop7.net. HÑ2: Hình thaønh kieán thức. 1) Sử dụng từ ngữ HV để taïo saéc thaùi bieåu caûm:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Hoạt động GV dùng từ HV (in đậm) mà không dùng từ thuần Việt có nghĩa tương ñöông?. Nội dung hoạt động Hoạt động HS Từ thuần Việt và từ HV a)Taïo saéc thaùi trang khaùc nhau veà saéc thaùi yù troïng VD:… nghóa neân khoâng theå thay thế từ HV bằng từ thuần b)Taïosaéc thaùi tao nhaõ, Vieät. lịch sự VD:… (?) Người ta dùng từ HV để tạo sắc -Cá nhân. c)Taïo saéc thaùi coå thaùi bieåu caûm gì? Cho theâm VD. VD:… -Cho hs quan saùtVD: Không nên tiểu tiện bừa bãi mất veä sinh. (?) Từ HV tiểu tiện tạo sắc thái gì? -Cá nhân:Tao nhã, lịch sự. (?) Tóm lại, sử dụng từ HV có bao -Đọc ghi nhớ.. nhiêu chức năng? (?) So saùnh caùc caëp caâu trong VD a,b . Theo em, caâu naøo hay hôn? Vì sao? (?) Từ đó, ta rút ra kết luận gì khi sử dụng từ HV?. -Đọc, thảo luận: +Caâu sau hay hôn vì noù phù hợp với ngữ cảnh. -Đọc ghi nhớ và tự ghi baøi.. -Neâu yeâu caàu BT.. -Caù nhaân.. (?) Tại sao người VN thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí? VD. (?) Thống kê tổ ( lớp) có bao nhiêu bạn được đặt tên bằng từ HV ? (?) Nêu 1 số tên địa lí là từ HV? -Neâu yeâu caàu.. -Thaûo luaän -Nhaän xeùt, boå sung. -Thaûo luaän, ghi baûng -Nhaän xeùt, boå sung. 6 Lop7.net. 2)Khoâng neân laïm duïng từ Hán Việt Khi noùi vieát, khoâng neân laïm dụng từ HV, làm cho lời ăn, tiếng nói thiếu tự nhiên, thieáu trong saùng, khoâng phuø hợp với hoàn cảnh giao tiếp. HÑ3 :Luyeän taäp : 3) Luyeän taäp :. 3.1 ) (thaân maãu, meï): -Meï. -Thaân maãu. ( phu nhân, vợ): -Phu nhaân. -Vợ, ( laâm chung, saép cheát) -Saép cheát. -Lam chung. ( giaùo huaán, daïy baûo) -Giaùo huaán. -Daïy baûo. 3.2) Sở dĩ người Việt thích dùng từ HV để đặt tên người, tên địa lí vì mang saéc thaùi trang troïng. 3.3) Các từ góp phần tạo saéc thaùi coå:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Hoạt động GV -Theo dõi, đánh giá. -Neâu yeâu caàu. -Đánh giá.. -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh các BT. -Soan baøi: Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm + Trả lời các câu hỏi trang 86. Hoạt động HS. -Đọc BT. -Caù nhaân.. -Nghe và tự ghi nhớ.. 7 Lop7.net. Nội dung hoạt động Giảng hoà, cầu thân, hoà hieáu, nhan saéc tuyeät traàn. 3.4 ) Neân thay:. bảo vệ = giữ gìn; Mĩ lệ = đẹp đẽ. Vì: dùng từ HV như thế không phù hợp với hoàn caûnh giao tieáp cho neân thieáu tự nhiên. HÑ 4 : Củng cố-Daën doø :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 6 Tieát : 23.. Ngaøy saïn: Ngaøy daïy:. ÑAËC ÑIEÅM CUÛA VAÊN BAÛN BIEÅU CAÛM I. Muïc tieâu : - Nắm được các đặc điểm của bài văn biểu cảm - Hiểu được đặc điểm của phương thức biểu cảm. - Biết cách vận dụng những kiến thức về văn biểu cảm vào đọc- hiểu VB. II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Bố cục của bài văn biểu cảm - yêu cầu của việc biểu cảm - Cách biểu cảm gián tiếp và cách biểu cảm trực tiếp. 2/. Kĩ năng: Nhận biết các đặc điểm của bài văn biểu cảm. III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm? (?) Nêu những cách biểu hiện trong vaên bieåu caûm? (?) Lời văn biểu cảm đòi hỏi điều gì? * Giới thiệu bài: -Như các em đã biết văn biểu cảm là loại văn cho phép ta bộc lộ tư tưỏng, tình cảm sâu sắc và kín đáo của mình.Nó thuyết phục người đọc ở chỗ chân thật, tự nhiên nói lên những cảm xúc của mình mà khoâng goø boù theo 1 khuoân khoå nhaát định. Vậy văn biểu cảm có những ñaëc ñieåm gì? Chuùng ta cuøng nhau tìm hieåu qua tieát hoïc hoâm nay.. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. HÑ2: Hình thaønh kieán thức. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Hoạt động GV * Đọc bài: Tấm gương. (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì? (?) Tìm những từ ngữ ( câu văn) biểu hiện tình cảm đó?. (?) Baøi vaên naøy coù ñi vaøo taû caùi göông cuï theå khoâng? Taïi sao? (?) Vậy thì để làm gì?. (?) Trong bài có chữ nào được lặp ñi laëp laïi nhieâu laàn? Vieäc laëp laïi nhö vaäy coù taùc duïng gì? (?) Phẩm chất của gương phù hợp với tình cảm con người ở điểm naøo?. (?) Như vậy, để nói về tính trung thực, phê phán kẻ dối trá người ta đã mượn tấm gương để bộc lộ suy nghĩ của mình. Từ đó, em cho biết muốn biểu cảm người ta làm thế nào? ( phương thức biểu cảm) (?) Baøi vaên naøy coù maáy phaàn noùi rõ nội dung từng phần?. Hoạt động HS * Nghe vaø nhìn saùch doø theo. -Caù nhaân: Bieåu döông tính trung thực, ghét thói xu nònh, doái traù. -Là người bạn chân thật suốt đời. -Khoâng bieát xu nònh ai. -Duø tan xöông…loøng ngay thaúng. -Caù nhaân: - Khoâng. Vì muïc ñích cuûa noù khoâng phaûi laø mieâu taû. -Để đánh giá, để biểu hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm người viết. -Thaûo luaän: Chữ gương . Chủ thể xuyeân suoát baøi vaên phaåm chaát göông. -Thaûo luaän: Gương phản chiếu sự vật khaùch quan. Noù giuùp người thấy vết nhơ mà sửa, dù sự thật đau buồn. Gương là người bạn chân thaønh, gaén boù thuyû chung với con người.  Caù nhaân: Chọn sự vật phù hợp với tính chất tình cảm rồi bieåu hieän tình caûm cuûa mình đ/v nó như đ/v người (giaùn tieáp) -Caù nhaân: + MB: Neâu phaåm chaát trung thực của gương + TB: Nêu lợi ích của gương đ/v người trung thực ngoài gương thuỷ tinh coøn göông löông taâm. + KB: Khaúng ñònh laïi chuû 10 Lop7.net. Nội dung hoạt động. 1)Tìm hieåu ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm : -Moãi baøi vaên bieåu caûm tập trung biểu đạt 1 tình caûm chuû yeáu.. - Để biểu dạt tình cảm , người viết chọn hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng ( đồ vaät, caây coái hay 1 hieän tượng nào đó) để gởi gấm tình cảm hoặc biểu đạt bằng cách thổ lộ trực tiếp những nỗi niềm, cảm xúc trong loøng. - Boá cuïc: 3 phaån nhö moïi baøi vaên khaùc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Hoạt động GV (?) Tình cảm và sự đánh giá của taùc giaû trong baøi coù roõ raøng, chaân thực không? Điều đó có ý nghĩa ntn ñ/v giaù trò baøi vaên? -Choát laïi 4 ñaëc ñieåm treân. -Treo bảng phụ (đoạn văn của Nguyeân Hoàng). (?) Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì? (?) Tình cảm ở đây thể hiện trực tieáp hay giaùn tieáp? (?) Em dựa vào dấu hiệu nào để đưa ra nhận xét đó? -Cho hs đọc văn bản: Hoa học trò. (?) Đoạn văn miêu tả hoa phượng nhaèm muïc ñích gì?. Hoạt động HS đề. -Caù nhaân: Có.Tạo sự xúc động chân thành trong lòng người đọc. Tạo nên giá trị bài vaên. -Đọc lại ghi nhớ. -Đọc đoạn văn.. Nội dung hoạt động. - Tình caûm trong baøi phaûi roõ raøng, trong saùng, chaân thực thì bài văn biểu cảm mới có giá trị.. -Cá nhân: Sự đau khổ chờ đợi mẹ về của tác giả. -Qua lời than, lời trông mong, tieáng keâu, caâu hoûi bieåu caûm.. -Đọc văn bản. -Thaûo luaän: -Ca ngợi tình cảm bạn bè thaém thieát, saâu saéc. (?) Tác giả có miêu tả cây phượng - Không. Mượn hoa phượng để bộc lộ tình như 1 loài hoa nở vào mùa hè caûm baïn beø. khoâng? -Noãi buoàn xa baïn luùc nghæ (?) Đoạn văn biểu hiện tình cảm gì? Tìm những lời văn thể hiện tình hè -Buồn và nhớ người sắp cảm đó? xa - Vì hoa phượng gợi bao (?) Vì sao tác giả gọi hoa phượng kæ nieäm buoàn vui tuoåi hoïc laø hoa hoïc troø? troø. (?) Haõy tìm maïch yù cuûa baøi vaên? + Đoạn 1: Nỗi buồn của (boá cuïc) hoa học trò khi phượng baùo hieäu muøa chia tay. + Đoạn 2: Vai trò của hoa phượng nơi sân trường. + Đoạn 3: Nỗi buồn, mong chờ các bạn hs của hoa phượng. -Gợi ý:. HÑ3: Luyeän taäp: -Vaên baûn: Hoa hoïc troø.. - Đoạn 1: + Câu: “Phượng cứ nở, phượng. - Đoạn 1:. Hoạt động GV. Hoạt động HS 11 Lop7.net. Nội dung hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. cứ rơi” biểu hiện cảm xúc gì? “ Sắc hoa phượng nằm ở trong hồn” laø saéc gì ? + Câu: “ Phượng xui ta nhớ cái gì ñaâu” coù phaûi theå hieän caûm xuùc rối bời, thẩn thờ không? - Đoạn 2: Thể hiện cảm xúc gì? Có phaûi caûm xuùc troáng vaéng khoâng? - Đoạn 3: Có phải thể hiện cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn không? (?) Vậy, bài văn này biểu cảm trực tieáp hay giaùn tieáp? -Học ghi nhớ, làm hoàn chỉnh phần luyeän taäp. -Soạn bài: Đề văn biểu cảm và caùch laøm baøi vaên bieåu caûm ( theo yeâu caàu trang 87, 88 ). -Cảm xúc thẩn thờ, rối bời.. -Caù nhaân -Caù nhaân. -Caù nhaân.. -Caù nhaân: Giaùn tieáp boäc loä tình caûm -Nghe và tự ghi nhớ.. 12 Lop7.net. +Cảm xúc thẩn thờ, rối bời.. -Đoạn 2: +Caûm xuùc troáng traûi. - Đoạn 3: + Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn và pha chút dỗi hờn.. HÑ4: Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. Tuaàn : 6 Tieát : 24.. Ngày soạn: Ngaøy daïy:. ĐỀVĂN BIỂU CẢM VAØ CAÙCH LAØM BAØI VAÊN BIEÅU CAÛM I. Muïc tieâu : Hiểu kiểu đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm II kiến thức chuẩn: 1/ Kiến thức : - Đặc điểm cấu tạo của đề văn biểu cảm. - Cách làm bài văn biểu cảm. 2/. Kĩ năng: - nhận biết đề văn biểu cảm - Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động GV * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Theá naøo laø vaên bieåu caûm ? (?) Ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm? * Giới thiệu bài: * Chúng ta đã biết được thế nào là vaên bieåu caûm vaø ñaëc ñieåm cuûa vaên bieåu caûm . Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta sẽ tìm hiểu đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm .. Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo.. Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp. * Đọc các đề văn SGK . * Chọn chép bảng đề c . (?) Đối tượng biểu cảm và tình cảm - Cá nhân cần biểu hiện trong đề văn là gì ?. - Phaùt bieåu caûm xuùc vaø 13 Lop7.net. HÑ2: Hình thaønh kieán thức. 1) Đề văn biểu cảm : Đề : Cảm nghĩ về nụ cười của mẹ -Đối tượng : nụ cười của meï. -Tình caûm caàn bieåu hieän: hieàn laønh, thaân yêu, độ lượng, ấm áp ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. (?) Đề yêu cầu phát biểu cảm nghĩ veà caùi gì ? Hoạt động GV (?) Từ thuở ấu thơ, có ai không nhìn thấy nụ cười của mẹ ?. suy nghĩ về nụ cười của 2) Caùch laøm baøi vaên meï . bieåu caûm : Nội dung hoạt động Hoạt động HS - Nụ cười yêu thương, a) Tìm hiểu đề , tìm ý : khích leä khi em bieát ñi, biết nói, khi lần đầu tiên ñi hoïc, vui chôi, tieán boä … (?) Có phải lúc nào mẹ cũng nở nụ - Không . Mẹ chỉ cười lúc con ngoan , vui chôi maïnh cười không ? Mẹ cười những lúc khoeû, coù tieán boä , khuyeán naøo ? khích, an uûi … (?) Làm sao để luôn luôn được thấy - Chăm ngoan học giỏi nghe lời mẹ dạy … nụ cười của mẹ ? (?) Mỗi khi vắng nụ cười của mẹ, -Buồn bả, cô đơn, trống vaéng … em caûm thaáy theá naøo ? b) Laäp daøn baøi : (?) Hãy sắp xếp các ý tìm được theo * Thảo luận tổ, ghi giấy . * Đại diện trình bày MB: Nêu cảm xúc đối boá cuïc 3 phaàn MB, TB,KB? * Nhaän xeùt, boå sung với nụ cười của mẹ : Nụ * Theo dõi, đánh giá. cười ấm lòng . TB: Neâu caùc bieåu hieän, sắc thái nụ cười của mẹ : + Nụ cười yêu thương . + Nụ cười khuyến khích . + Nụ cười an ủi … + Những khi vắng nụ cười của mẹ . KB: Loøng yeâu thöông vaø kính troïng meï . * Phân công các tổ xây dựng đoạn. * Thảo luận tổ . c) Viết bài : Tìm lời * Theo doõi, uoán naén * Đạ i dieä n trình baø y văn tích hợp, gợi cảm . * Gọi đại diện trình bày * Nghe * Đọc đoạn mẫu . * Đọc ghi nhớ * Cho HS Đọc ghi nhớ .. * Cho HS Đọc bài văn mẫu SGK (?) Bài văn biểu đạt tình cảm gì?. (?) Hãy đặt cho bài văn 1 nhan đề và 1 đề văn thích hợp ?. * Đọc bài văn * Caù nhaân: Tình caûm tha thiết đối với quê hương An Giang. * Caù nhaân .. 14 Lop7.net. 3) Ghi nhớ : SGK/tr 88. HÑ 3 Luyeän taäp :. - Nhan đề : Tình quê höông . - Đề văn : Quê hương.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. (?) Haõy neâu leân daøn yù cuûa baøi ?. Hoạt động GV. trong traùi tim toâi. - Daøn baøi : +MB: Giới thiệu tình yeâu queâ höông An Giang. * Thaûo luaän toå .. Hoạt động HS. Nội dung hoạt động. -TB: Bieåu hieän tình yeâu meán queâ höông : + Tình yêu quê từ tuổi thô . + Tình yeâu queâ höông trong chiến đấu và những tấm gương yêu nước . -KB: Tình yeâu queâ hương với nhận thức của người từng trải, trưởng thành . - Phương thức biểu cảm : Trực tiếp biểu lộ tình yeâu queâ höông thaém thieát. (?) Chỉ ra phương thức biểu cảm của - Cá nhân baøi vaên ?. -Học ghi nhớ . -Nghe và tự ghi nhớ -Tập nêu cảm nghĩ với đề bài trên -Soạn 2 văn bản: +Sau phuùt chia ly +Bánh trôi nước Trả lời các câu hỏi tìm hiểu văn bản Đọc chú thích tìm hiểu tác giả và theå thô .. HÑ 4. Daên doø :. DUYEÄT. Ngaøy …….. thaùng …….. naêm 200... 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>