Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng Vieät. Baøi 24 :. AÂM q-qu-gi (Tieát 1). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được : q- qu-gi, chợ quê, cụ già  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm để tạo thành tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh minh họa sách giáo khoa  Bộ đồ dùng học tiếng việt 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: Aâm g-gh  Đọc bài ở sách giáo khoa  Đọc trang trái  Trang phaûi  Viết bảng con: nhà ga, gồ ghề , ghi nhớ  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài:  Mục tiêu : học sinh nhận ra được âm q-qu-gi từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Lớp , cá nhân  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Chữ q không bao giờ đứng yên một mình, bao giờ cũng đi với u. q có tên quy ( hoặc cu )  Chữ q đọc theo âm là quờ để tiện đánh vần  Giáo viên đọc : q-qu-gi . Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa trang. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Học sinh đọc cá nhân. . Hoïc sinh vieát baûng con. Học sinh đọc theo hướng daãn.  Hoïc sinh quan saùt .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 50 Tranh veõ con gì?  Giáo viên ghi bảng: chợ quê, cụ già  Trong tiếng quê, già có âm nào đã học lồi ?  Hoâm nay ta hoïc baøi qu – gi b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm q  Mục tiêu: Nhận diện được chữ q, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm q  Phương pháp: Thực hành , đàm thoại  Hình thức học: Lớp, cá nhân  ĐDDH : Chữ mẫu, bộ đồ dùng học tiếng việt  Nhận diện chữ  Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ q  Em haõy so saùnh: q- a . Tìm trong bộ đồ dùng tiếng việt chữ q c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm qu  Mục tiêu: Nhận diện được chữ qu, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ qu  Phương pháp: Động não , trực quan , thực hành  Hình thức học: Lớp, cá nhân  ĐDDH : Chữ qu, bảng viết mẫu  Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u  Giaùo vieân phaùt aâm: qu troøn moâi laïi .  . Đánh vần: quờ-ê-quê So sánh qu với q. .  . Chợ quê, cụ già Hoïc sinh: eâ, a hoïc roài Học sinh nhắc tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  Giống nhau: nét cong hở phaûi  Khaùc nhau: q coù neùt soå daøi, a có nét móc ngược  Học sinh thực hiện . Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh phaùt aâm qu, caù nhân - đồng thanh  Học sinh đánh vần  Giống nhau: đếu có chữ q  Khaùc nhau: qu coù theâm aâm u . Viết chữ “qu”: Khi viết qu đặt bút giữa đường kẻ thứ 2 viết nét cong hở phải lia bút viết nét sổ , lia buùt vieát u.. . . queâ d) Hoạt động 3: Dạy chữ ghi âm gi  Mục tiêu: Nhận diện được chữ gi, biết phát âm và đánh vần tiếng có chữ gi  Quy trình tương tự như qu e) Hoạt động 4: Đọc tiếng ứng dụng  Mục tiêu: Học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng có. Lop1.net. Hoïc sinh vieát baûng con: qu,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> các âm đã học  Phương pháp : Thực hành , trực quan  Hình thức học: lớp, cá nhân  ÑDDH: Hình veõ , maãu vaät  Lấy bộ đồ dùng ghép qu, gi với các âm đã học để tạo thành tiếng mới  Giáo viên chọn từ ghi bảng để luyện đọc quûa thò gioû caù qua đò giaõ gioø. Học sinh thực hiện theo yeâu caàu . Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp .  Nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng vieät. Baøi 24 :. AÂM q-qu-gi (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá  Nói được thành câu theo chù đề: qùa quê  Nắm được cấu tạo nét của chữ qu-gi 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng  Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề  Rèn kỹ năng viết đúng đẹp 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu q , qu , gi  Tranh veõ trong saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết in  Saùch giaùo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Phát âm chính xác, học sinh đọc được. Lop1.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bài ở sách giáo khoa  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Sách giáo khoa , tranh vẽ ở SGK  Giáo viên đọc mẫu  Cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh  Giaùo vieân cho hoïc sinh xem tranh, tranh veõ gì?  Giaùo vieân ghi baûng: Chuù tö gheù qua nhaø, cho beù gioû caù b) Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét, con chữ q-qu, gi, chợ quê, cụ già  Phương pháp: Trực quan, thực hành , làm mẫu  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Saùch giaùo khoa, baûng keû oâ li  Nhaéc laïi cho coâ tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  q-qu: vieát q, lia buùt vieát u. Hoïc sinh laéng nghe  Học sinh luyện đọc cá nhaân . Hoïc sinh neâu  Học sinh luyện đọc câu ứng duïng . . Hoïc sinh neâu Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. . Hoïc sinh vieát. .  gi: đặt bút giữa đường kẻ 2 viết g,lia bút viết i.  chợ quê: viết chợ, cách 1 con chữ o viết quê.  cụ già: viết già, cách 1 con chữ o viết già. Giaùo vieân nhaän xeùt phaàn luyeän vieát c) Hoạt động 3: Luyện nói  Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: quà quê  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại , động não  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ÑDDH: Saùch giaùo khoa, tranh veõ voù beø  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Trong tranh em thaáy gì ?  Qùa quê gồm những thứ gì ? . Lop1.net.  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Em thích thứ gì nhất ?  Ai hay cho em quøa ?  Được quà em có chia cho mọi người không?  Mùa nào thường có nhiếu quà từ làng quê? 3. Cuûng coá :  Mục tiêu : Củng cố lại cho học sinh kiến thức đã hoïc  Chia lớp thành 2 nhóm cử đại diện thi đua điền vaøo choã troáng … aø caû ; … aû caø beù coù … aø ; … aõ … oø  Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Về nhà đọc lại bài  Xem tröôc baøi: aâm ng – ngh. Học sinh cử đại diện lên ñieàn vaøo choã troáng  Lớp hát 1 bài . Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Toán. Tieát 21 :. SOÁ 10. I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Có khái niệm ban đầu về số 10  Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 2.Kyõ naêng:  Biết đọc , biết viết số 10  Đếm và so sánh các số trong phạm vi 10 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10 2.Hoïc sinh :  Sách , 10 que tính, vở bài tập III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : soá 0  Giáo viên đọc  Daõy 1 : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . Học sinh ghi ở bảng con.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  . Daõy 2 : 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Keå teân caùc soá beù hôn 9. 9 lớn hơn những số nào ?  Nhaän xeùt 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Hoâm nay ta seõ hoïc baøi: soá 10 b) Hoạt động 1: Giới thiệu số 10  Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10, đọc viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10  Phương pháp : Trực quan , giảng giải  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :Tranh veõ trong saùch giaùo khoa , maãu vaät boâng hoa , hình vuoâng  Bước 1 : Lập số  Giaùo vieân ñính tranh  Coù maáy baïn ñang chôi roàng raén ?  Mấy bạn rượt bắt?  Tương tự với: mẫu vật  Chaám troøn  Que tính  Nêu lại số lượng các vật em vừa lấy ra. Soá beù hôn 9 laø : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. . .    .   . Bước 2 : giới thiệu số 10 Số 10 được viết bằng chữ số 10 Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường Giaùo vieân vieát maãu soá 10. Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Số 10 được nằm ở vị trí nào ?. Đọc dãy số từ 1 đến 10 c) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh cac soá trong phaïm vi 10  Phương pháp : Thực hành , trực quan  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Que tính , vở bài tập . Lop1.net.   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh : coù 9 baïn Hoïc sinh : coù 1 baïn. 10 baïn ñang chôi, 10 que tính, 10 chaám troøn . Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, treân baûng . Soá 10 lieàn sau soá 9 trong daõy soá 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Học sinh đọc cá nhân .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi 1 : Vieát soá 10 (giaùo vieân giuùp hoïc sinh vieát đúng theo quy định)  Baøi 2 : Ñieàn soá  Laáy 10 que tính taùch thaønh 2 nhoùm vaø doïc  Bài 3 : Viết số thích hợp  Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số lớn nhaát, soá naøo laø soá nhoû nhaát ?  10 lớn hơn những số nào? . . Bài 4 : khoanh tròn vào số lớn nhất. 4. Cuûng coá:  Mục tiêu : Củng cố về thứ tự của số 10 trong dãy soá 0  10  Troø chôi thi ñua : Tìm soá coøn thieáu  2 toå moãi toå 1 daõy soá Daõy A ñính 0  10 Daõy B ñính 10  0  Nhaän xeùt 5. Daën doø:  Xem trước bài số luyện tập. . Hoïc sinh vieát soá 10. . Hoïc sinh taùch vaø neâu. Số lớn nhất là 10  Soá nhoû nhaát laø 0  Lớn hơn 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9  Học sinh thực hiện  Hoïc sinh laøm baøi  Học sinh sửa bài . . Hoïc sinh leân thi ñua ñieàn. soá. . Tuyeân döông.  Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................ ................................................................................ ....................................................................... Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng Vieät. Baøi 25 :. AÂM ng-ngh (Tieát 1). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Hóc sinh ñóc vaø vieât ñöôïc ng-ngh, caù ngöø, cụ ngheổ  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt . II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa trang 52, bộ đồ dùng tiếng việt 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: aâm q-qu, gi  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang traùi  Trang phaûi  Cho hoïc sinh vieát baûng con: quûa thò, gioû caù Nhaän xeùt 3. Bài mới: b) Giới thiệu :  Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được âm ng, ngh từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh 52 trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân . Hoïc sinh vieát baûng con: quaû thò, gioû caù . .  Giáo viên ghi bảng: cá ngừ, củ nghệ  Trong tiếng ngừ, nghệ có âm nào đã học rồi ?  Hôm nay chúng ta học bài âm ng, ngh  ghi tựa c) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ng  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ng, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm ng  Phương pháp: Trực quan , giảng giải , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Chữ mẫu ng  Nhận diện chữ:  Giáo viên viết chữ ng  Ñaây laø aâm ng  Aâm ng coù maáy neùt. Lop1.net. Hoïc sinh quan saùt  Hoïc sinh neâu: con caù, cuû ngheä .  . aâm ö, eâ hoïc roài Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt  ng là ghép từ 2 con chữ n vaø g .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . So saùnh n-ng.  . giống nhau: đều có âm n khaùc nhau : ng coù theâm aâm. g Phát âm và đánh vần  Giáo viên phát âm ng: ng khi phát âm gốc lưỡi nhích về chía vòm hơi thoát ra qua cả 2 đường mũi vaø mieäng  Giáo viên đánh vần: ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ .    . Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu ng ng cao maáy ñôn vò Khi vieát ng: ta vieát n, lia buùt vieát g.  . Hoïc sinh laéng nghe Hoïc sinh phaùt aâm : ng. Học sinh đọc cá nhân: ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ . . Hoïc sinh quan saùt. Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . d) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ngh  Mục tiêu: Nhận diện được chữ ngh, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm ngh  Quy trình tương tự như âm ng e) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ng, ngh và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt  Lấy bộ đồ dùng ghép ng , ngh với các âm đã hoïc  Giáo viên chọn và ghi từ luyện đọc: ngaõ tö ngheä só ngoõ nhoû ngheù oï  Giáo viên sửa sai cho học sinh. . Hoïc sinh gheùp vaø neâu. Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp .  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng Vieät. Baøi 25 :. AÂM. ng – ngh (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện nói được thành câu theo chù đề: bê, nghé, bé  Nắm được cách cấu tạo ng, ngh. Viết đúng quy trình 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề  Reøn cho hoïc sinh kyõ naêng vieát 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp . II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu ng, ngh  Tranh veõ saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Phương pháp: Trực quan, luyện tập  Hình thức học: cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở SGK  Giáo viên cho học sinh luyện đọc ở sách giáo khoa  Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh  Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa trang 53  Tranh veõ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà beù nga  Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết  Muc Tiêu : Học sinh viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, viết đúng nét đều đẹp  Phương pháp : Trực quan , làm mẫu , thực hành  Hình thức học : Lớp , cá nhân  ĐDDH: Chữ viết mẫu  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết  ng: vieát n lia buùt vieát. g. Lop1.net. Hoạt động học sinh. Học sinh luyện đọc cá nhaân . . Hoïc sinh neâu. . Học sinh luyện đọc. Hoïc sinh neâu  Hoïc sinh vieát baûng con, viết vở .

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  ngh: vieát n lia buùt vieát g, lia buùt vieát h.  cá ngừ: viết chữ cá cách 1 con chữ o viết chữ ngừ.  củ nghệ: viết chữ củ cách 1 con chữ o viết chữ ngheä. c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề  Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành  Hình thức học: cá nhân  ÑDDH: Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi beâ, ngheù, beù  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Ba nhaân vaät trong tranh coù gì chung ?  Beâ laø con cuûa con gì?noù coù maøu gì ?  Quê em còn gọi bê, nghé là tên gì nữa ?  Beâ, ngheù aên gì ?  Em coù bieát baøihaùt gì veà beâ, ngheù khoâng ?  Em hãy hát bài hát đó 3. Cuûng coá:  Học sinh thi đua tìm các tiếng có ng – ngh ở rổ trái cây. Tổ nào tìm được nhiều qủa đúng sẽ thắng  nhaän xeùt 4. Daën doø:  Về nhà đọc lại bài  Xem trước bài âm y – tr Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Toán. Tieát 22 : I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:. Lop1.net. LUYEÄN TAÄP.  . . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh thi ñua 3 toå.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nhận biết số lượng trong phạm vi 10  Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10 2.Kyõ naêng:  Reøn kyõ naêng so saùnh soá  Làm thành thạo các dạng toán ôn 3.Thái độ:  Học sinh yêu thích học Toán . II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Vở bài tập, 10 que tính, mẫu vật có số 10 2.Hoïc sinh :  Vở bài tập, 10 que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : Soá 10  Đếm từ 0 đến 10  Đếm từ 10 đến 0  Neâu vò trí soá 10 trong daõy soá 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10  Vieát baûng con soá 10  Nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu:  Luyeän taäp b) Hoạt động 1: ôn kiến thức cũ  Mục tiêu: Củng cố về đọc , so sánh các số  Phương pháp : Trực quan , thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ĐDDH : Bộ đồ dùng học Toán  Lấy và xếp số từ 0  10  Xếp ngược lại các số trên  Số 10 lớn hơn những số nào?  Soá naøo beù hôn 10?  Laáy 10 que tính taùch laøm hai nhoùm d) Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Củng cố về đọc viết số, so sánh các soá trong phaïm vi 10  Phương pháp : Trực quan, thực hành , đàm thoại  Hình thức học : Cá nhân, lớp  ĐDDH : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. . 6 học sinh đếm. . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh vieát. . Học sinh xếp và đọc.   . 10 > 0 , 1 , 2 , … , 0>9 0< 10 , … , 9<10 Hoïc sinh neâu caáu taïo soá.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>   . Baøi 1 : Noái Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ Baøi 3 : Ñieàn soá. Học sinh làm, sửa miệng Học sinh làm, sửa bảng.  . lớp Học sinh làm, sửa miệng ở baûng phuï . . Baøi 4 : Ñieàn daáu < , > , =. Giáo viên thu vở chấm bài 4) Cuûng coá:  Troø chôi thi ñua : Thi ñua tìm soá chöa bieát  Giaùo vieân ñính leân baûng baøi 5  Nhaän xeùt 5) Daën doø:  Sửa lại bài sai vào vở nhà . . 3 daõy leân ñieàn. Hoïc sinh thi ñua ñieàn soá theo 3 toå. . Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Đạo Đức. Bài 6 : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức :  Hoïc sinh hieåu :  Trẻ em có quyền được học hành  Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình 2. Kyõ Naêng :  Học sinh biết cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3. Thái độ :  Học sinh yêu biết yêu quí và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân:  Tranh vẽ phóng to ở sách giáo khoa  Điều 28 trong công ước . Quyền trẻ em 2. Hoïc sinh:  Vở bài tập  Saùch buùt III) Các hoạt động dạy và học TG. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh : 2. Kiểm tra bài cũ : Giữ gìn sách vở – đồ dùng học taäp (Tieát 2)  Cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập. Lop1.net. Hoạt động của học sinh  Haùt.  Sử dụng đúng mục đích,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dùng xong sắp xếp đúng nơi quy ñònh  Hoïc sinh nhaän xeùt tranh đúng sai.  Treo tranh baøi taäp 3  Nhaän xeùt 3. Bài mới : a) Giới thiệu : Học bài giữ gìn sách vở đồ dùng học taäp ( Tieát 2) b) Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất  Muc tiêu : Học sinh nhận biết được thế nào là sách vở đẹp  ĐDDH : Phần thưởng, đồ dùng học tập của các em  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Phương pháp : Trực quan, quan sát, trò chơi, thực haønh  Caùch tieán haønh :  Thành phần ban giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng  Thi 2 voøng :  Vòng 1 : Thi ở tổ  Vòng 2: Thi lớp  Tieâu chuaån chaám thi :  Có đầy đủ sách vở ? đồ dùng theo quy định  Saùch.  Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp c) Hoạt Động 2 : Học sinh làm bài tập 2  Muc tiêu : Gọi tên và nêu công dụng về đồ dùng cuûa mình  ĐDDH : Đồ dùng học tập của từng học sinh  Hình thức học : Lớp, nhóm  Phương pháp : Đàm thoại, thảo luận  2 em ngồi cùng bàn trao đổi với nhau về đồ dùng cuûa mình.  Kết luận : Được đi học là một quyền lợi của các em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình d) Hoạt Động 3 : Học sinh làm bài tập 3  Muc tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai. Lop1.net.  Hoïc sinh laøm baøi taäp trong vở  Học sinh trao đồi kết quả cho nhau theo caëp . Boå sung keát quaû cho nhau  Trình bày trước lớp.  Hoïc sinh neâu  Tên đồ dùng  Đồ dùng để làm gì  Cách giữ gìn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  ĐDDH : Tranh vẽ to bài tập 3, vở bài tập  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Thực hành , thi đua , luyện tập, đàm thoại  Caùch tieán haønh :  Giaùo vieân neâu yeâu caàu  Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì ?.  Vì sao em cho rằng hành động của bạn là đúng  Keát luaän :  Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình  Không làm dơ bẩn vẽ bậy ra sách vở  Không xé sách vở  Hoïc xong phaûi caát goïn gaøng  Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyeàn hoïc taäp cuûa mình 4. Daën doø :  Nhaän xeùt tieát hoïc  Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng của mình để tiết sau thi “ sách vở ai đạp nhất “  .. .. .. ...  Bạn lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy ñònh.  Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập cuûa mình. Ruùt kinh nghieäm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................. Giaùo vieân chuû nhieäm. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng Vieät. Baøi 26 :. Aâm y – tr (Tieát 1). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Học sinh đọc và viết được y-tr, y tá, tre ngà  Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Kyõ naêng:  Học sinh biết ghép âm và tạo tiếng từ  Viết đúng mẫu, đều nét đẹp 3. Thái độ:  Thấy được sự phong phú của tiếng việt II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Bài soạn, tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt 2. Hoïc sinh:  Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của Giáo viên 1. Oån ñònh: 2. Baøi cuõ: aâm ng , ngh  Học sinh đọc bài sách giáo khoa  Trang traùi  Trang phaûi  Cho học sinh viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ ngheä  Nhaän xeùt 3. Bài mới: a) Giới thiệu :  Mục Tiêu: Học sinh nhận ra được âm y, tr từ tiếng khoá  Phương pháp: trực quan, đàm thoại  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh 54 trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì ?  Giaùo vieân ghi baûng: y taù, tre giaø  Trong tiếng tre có âm nào đã học rồi ?  Hôm nay chúng ta học bài âm y, tr  ghi tựa b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm y  Mục tiêu: Nhận diện được chữ y, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có âm y  Phương pháp: Trực quan , giảng giải , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Chữ mẫu y  Nhận diện chữ:  Giáo viên viết chữ y  Ñaây laø aâm y. Lop1.net. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh đọc bài theo yêu caàu cuûa giaùo vieân . Hoïc sinh vieát baûng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ .  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu: y taù, tre ngaø. . aâm e hoïc roài Học sinh nhắc lại tựa bài. . Hoïc sinh quan saùt. .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Aâm y gồm có mấy nét, đó nét gì ?  Phát âm và đánh vần  Giaùo vieân phaùt aâm y  lấy âm y trong bộ đồ dùng  Hướng dẫn viết:  Giaùo vieân vieát maãu y . Ñaët buùt vieát neùt xieân phaûi rê bút viết nét móc ngược, lia bút viết nét khuyết dưới . . Hoïc sinh neâu. . Hoïc sinh phaùt aâm caù nhaân Học sinh thực hiện. . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm tr  Mục tiêu: Nhận diện được chữ tr, biết phát âm và đánh vần tiếng có âm tr  Quy trình tương tự như âm y  tr là chữ ghép từ t và r  So sánh tr với t  Phát âm: đầu lưỡi uốn chạm vào còm cứng, bật ra khoâng coù tieáng thanh. Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baøn, baûng con . Học sinh đánh vần: học sinh đọc trơn: tr-tre . . Đánh vần : trờ – e – tre. d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng  Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có y, tr và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa ghép  Phương pháp: Trực quan , luyện tập  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: bộ đồ dùng tiếng việt  Lấy bộ đồ dùng ghép y, tr với các âm đã học  Giáo viên chọn ghi từ luyện đọc: y teá caù treâ chuù yù trí nhớ  Giáo viên sửa sai cho học sinh  Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc  Haùt muùa chuyeån tieát 2. Lop1.net. . Hoïc sinh gheùp vaø neâu. Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp .

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tieáng Vieät. Baøi 26 :. AÂM. y – tr (Tieát 2). I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Đọc được câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã  Luyện nói được thành câu theo chù đề: nhà trẻ 2. Kyõ naêng:  Đọc trơn, nhanh, đúng câu  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề  Reøn cho hoïc sinh kyõ naêng vieát 3. Thái độ:  Rèn chữ để rèn nết người  Tự tin trong giao tiếp II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:  Chữ mẫu  Tranh veõ saùch giaùo khoa 2. Hoïc sinh:  Vở viết in , sách giáo khoa III) Hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2. Bài mới: a) Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác  Phöông phaùp: Giaûng giaûi , luyeän taäp  Hình thức học: Cá nhân, lớp  ĐDDH: Tranh vẽ ở SGK  Giáo viên đọc mẫu  Giáo viên hướng dẫn đọc  Đọc tựa bài  Đọc từ dưới tranh  Đọc tiếng, từ ứng dụng  Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Bé bị ho mẹ cho bé ra y teá xaõ  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Hoạt động 2: Luyện viết. Lop1.net. Hoạt động học sinh. Hoïc sinh laéng nghe  Học sinh luyện đọc cá nhaân .   . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu Học sinh luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>    . Muc Tiêu : Học sinh viết đúng nét, đều, đẹp Phương pháp : Trực quan , đàm thoại , thực hành Hình thức học : Lớp , cá nhân ĐDDH: Chữ viết mẫu  Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát  Giáo viên hướng dẫn viết : y , tr  y tá: viết chữ y cách 1 con chữ o viết chữ tá.  . Hoïc sinh neâu Học sinh viết vở.  tre ngà: đặt bút viết chữ tre, cách 1 con chữ o viết chữ ngà Nhaän xeùt phaàn luyeän vieát c) Hoạt động 3: Luyên nói  Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh theo chủ đề: nhà trẻ  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  Hình thức học: cá nhân  ĐDDH: Tranh minh họa ở sách giáo khoa  Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa  Tranh veõ gì?  Caùc em beù ñang laøm gì?  Hoài beù em coù ñi nhaø treû khoâng?  Người lớn duy nhất trong tranh được gọi là gì?  Nhà trẻ khác với lớp 1 em ở chổ nào?  Em có nhớ bài hát nào ở nhà trẻ không? 3. Cuûng coá:  chọn và gắn hoa có các âm vừa học lên bảng lớp. Sau 1 bài hát tổ nào tìm được nhiều hoa đúng sẽ thaéng .  . . Nhaän xeùt 4. Daën doø:  Về nhà đọc lại bài  Oân lại các âm đã học để tiết sau chúng ta ôn tập .  . Hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh neâu. Hoïc sinh choïn vaø gaén baûng Hoïc sinh nhaän xeùt Hoïc sinh tuyeân döông. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200. Tự nhiên xã hội. Baøi 6 :. CHAÊM SOÙC VAØ BAÛO VEÄ RAÊNG. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I) Muc Tieâu : 1. Kiến Thức :  Giúp học sinh hiểu và biết cách bảo vê răng miệng để phòng tránh bệnh sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp 2. Kyõ naêng :  Biết chăm sóc răng đúng cách 3. Thái độ :  Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày II) Chuaån Bò 1. Giaùo vieân  Tranh veõ veà raêng  Bàn trải người lớn , trẻ em  Kem đáng răng, mô hình răng 2. Hoïc sinh  Bàn trải và kem đánh răng III) Các hoạt động dạy và học TG. Hoạt động của giáo viên 1. Oån ñònh : 2. Kiểm tra bài cũ : giữ vệ sinh thân thể  Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh thân theå  Nêu các việc nên làm để giữ da sạch sẽ. . Nêu những viêc không nên làm.  Nhaän xeùt 3. Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu bài :  Chôi troø chuyeàn taêm  Bạn đã dùng gì để chuyền  Hoâm nay hoïc : Chaêm soùc vaø baûo veä raêng b) Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp  Muc tiêu : Biết thế nào là răng khỏe, đẹp , thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh  Hình thức học : Lớp, nhóm, cá nhân  Phương pháp : Quan sát , đàm thoại , thảo luận , trực quan  Caùch tieán haønh : Bước 1 :  Hai em lần lượt quay mặt vào nhau quan sát haøm raêng cuûa nhau vaø nhaän seùt haøm raêng cuûa baïn. Lop1.net. Hoạt động của học sinh  Haùt . Hoïc sinh neâu.  Khoâng nghòch baån , taém rữa thường xuyên bằng xà phoøng  Không đi chân đất, ăn bốc , caén , moùng tay …. . Duøng raêng ngaäm que taêm.  Hoïc sinh thaûo luaän veà raêng của bạn : trắng đẹp hay bị sâu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>