Giáo án Vật lí 8 tiết 15: Cơ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trũũng phũ thông dân tũc nũi trú di linh giáo án vũt lí 8 Gv: vũ thũ mai phũũng Tuần: Ngày soạn: Tiết : Ngày dạy : I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: o HS biết khi nào vật có cơ năng o Biết mối quan hệ giữa công thực hiện và cơ năng o Biết cơ năng tồn tại dưới hai dạng: động năng và thế năng o Hiểu thế nào là thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi o Biết thế năng hấp dẫn và thế năng đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào o Hiểu thế nào là động năng, động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? Mối quan hệ giữa động năng và các yếu tố đó 2. Kĩ năng: o Làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng xảy ra o Phân tích thí nghiệm và giải thích hiện tượng o Lấy ví dụ về vật có cơ năng o Vận dụng kiến thức vào trong thực tế 3. Thái độ: o Nghiêm túc, tự lực trong học tập II. Chuẩn bị: o HS : chuẩn bị nội dung bài o Gv: thí nghiệm hình 16.1, 16.2, 16.3 cho mỗi nhóm. Tranh vẽ hình 16.4 III. Hoạt động dạy học:. CƠ NĂNG. o HS. o HS. o HS o HS. Trang. Hoạt động học của HS Trợ giúp của gv Hoạt động 1: ổn định lớp_kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: trả lời câu hỏi  HS 1: công suất là gì? Viết biểu thức công suất và giải thích các đại lượng 1,2MW= ?W 62,8MW=?W chữa bài tập  HS 2: một người kéo một vật có khối lượng 65kg lên độ cao 2m mất thời gian 60 phút. Hỏi công suất làm việc của người này là bao nhiêu ? khác chú ý theo dõi nhận xét GV nhận xét và cho điểm Hoạt động 2: tổ chức tình huống học tập chú ý  Tại sao khi đói ta nói phải nạp năng lượng vào. Các nhà máy nước đã biến đổi năng lượng dòng nước thành năng lượng điện. Vậy năng lượng là gì? Nó tồn tại dưới những dạng nào? Thì bài học hôn nay giúp ta tìm hiểu một dạng năng lượng đơn giản là cơ năng Hoạt động 3: tìm hiểu về cơ năng 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trũũng phũ thông dân tũc nũi trú di linh lí 8 Gv: vũ thũ mai phũũng o HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi o. o o o. o o o o o o o. o o o o o o. giáo án vũt.  Cho HS đọc thông tin sgk. Khi nào vật có cơ năng? Mối quan hệ giữa cơ năng và công thực hiện được? Đơn vị cơ năng? HS ghi vở GV chốt lại, cho HS ghi vở  Vậy cơ năng tồn tại dưới những dạng nào ta sang mục II Hoạt động 4: tìm hiểu thế năng HS chú ý GV thông báo có hai dạng thế năng. Ta tìm hiểu thế năng hấp dẫn HS đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi  Cho HS đọc thông tin sgk. Quả cầu a có thực hiện công không? Vì sao? HS trả lời câu hỏi  Nếu đưa quả nặng lên một độ cao nào đó so với mặt đất thì có hiện tượng gì xảy ra? Quả cầu a có thực hiện công không? Lúc này quả cầu có cơ năng không? Tại sao? HS chú ý, ghi vở GV chốt lại câu trả lời C1  Vậy cơ năng trong trường hợp này được gọi là thế năng. Cá nhân trả lời câu hỏi  Thế năng phụ thuộc vào độ cao như thế nào? HS chú ý GV thông báo thế năng mà được xác định bởi độ cao của vật so với mặt đất gọi là thế năng hấp dẫn. Cá nhân trả lời câu hỏi  Thế năng hấp dẫn bằng 0 khi nào? Cá nhân trả lời câu hỏi  Nếu vật có khối lượng càng lớn thì thế năng của vật như thế nào? Cá nhân trả lời câu hỏi  Tóm lại thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào? HS chú ý ghi vở GV chốt lại nội dung về thế năng hấp dẫn  Thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao và khối lượng vật, thế năng đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào?  Cho HS đọc thông tin sgk. Mô tả lò xo ở HS đọc thông tin sgk. Cá nhân mô tả hai hình a,b trong 16.2 hình vẽ  Lò xo bị nén trong trường hợp này gọi là gì? Cơ năng trong trường hợp này gọi là gì? Cá nhân trả lời câu hỏi  Độ nén của lò xo càng nhiều thì thế năng như thế nào? Cá nhân trả lời câu hỏi  Vậy thế năng phụ thuộc vào yếu tố nào?  Thế năng phụ thuộc vào độ biến dạng đàn Cá nhân trả lời câu hỏi hồi gọi là thế năng gì? Cá nhân trả lời câu hỏi GV chốt lại nội dung thế năng đàn hồi cho HS ghi vở HS chú ý ghi vở  Khi một vật chuyển động ta có nói vật mang cơ năng không? Ta sang mục 3. Trang. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trũũng phũ thông dân tũc nũi trú di linh giáo án vũt lí 8 Gv: vũ thũ mai phũũng Hoạt động 5: tìm hiểu động năng o HS trả lời câu hỏi  Vật có động năng khi nào? Cho HS đọc thông tin sgk  Thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Mục o Cá nhân trả lời câu hỏi đích và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào? GV làm thí nghiệm cho HS quan sát, yêu cầu HS o HS quan sát thí nghiệm quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời C3, C4, C5  Có hiện tượng gì xảy ra đối với miếng gỗ B o Cá nhân trả lời câu hỏi khi thả quả cầu a? Quả cầu a đã làm miếng gỗ b dịch chuyển, vậy quả cầu a có thực hiện công không? Chứng minh điều đó? Quả cầu a thực hiện công do đâu? Ta nói quả cầu a mang gì?  Từ C1, C2, yêu cầu cá nhân hoàn thành chỗ o Cá nhân hoàn thành C5 trống ở C5  Vật mà chuyển động thực hiện công gọi là o Cá nhân trả lời câu hỏi gì? GV chốt lại nội dung cho HS ghi vở o HS ghi vở  Động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? o Cá nhân trả lời câu hỏi  Cho HS đọc thí nghiệm 2, cách tiến hành o HS đọc thí nghiệm 2 và trả lời câu hỏi thí nghiệm như thế nào? GV làm thí nghiệm 2 cho HS quan sát, chú ý quan o HS chú ý quan sát thí nghiệm sát vận tốc của quả cầu a’  Quả cầu a chuyển động như thế nào so với o HS trả lời câu hỏi quả cầu a trong thí nghiệm 1. Miếng gỗ b sẽ dịch chuyển đoạn đường như thế nào so với thí nghiệm 1  So sánh công thực hiện trong hai trường hợp o Cá nhân tự so sánh này? Động năng của hai quả cầu như thế nào?  Vận tốc càng lớn thì động năng của vật như o Cá nhân trả lời câu hỏi thế nào?  Vậy động năng phụ thuộc vào yếu tố nào? o Cá nhân trả lời câu hỏi GV chốt lại C6  Liệu động năng có phụ thuộc vào khối o HS trả lời câu hỏi lượng của vật không? o HS chú ý  Cho HS đọc thí nghiệm 3, nêu cách tiến hành thí nghiệm o HS đọc thí nghiệm 3, nêu cách tiến GV làm thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát hiện hành thí nghiệm tượng xảy ra o HS quan sát hiện tượng xảy ra  Hiện tượng xảy ra có gì khác so với thí nghiệm 2 không? Độ lớn vận tốc của quả o Cá nhân trả lời câu hỏi Trang. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trũũng phũ thông dân tũc nũi trú di linh lí 8 Gv: vũ thũ mai phũũng. o o o o. o o o o o. o. giáo án vũt. cầu có gì khác so với thí nghiệm 2? Tại sao cùng vị trí lăn hai quả cầu mà vận tốc quả cầu trong thí nghiệm 3 lớn hơn thí nghiệm 2?So sánh công thực hiện được của hai quả cầu?  Động năng của quả cầu phụ thuộc vào yếu Cá nhân trả lời câu hỏi tố nào?  Từ thí nghiệm 2, 3 yêu cầu cá nhân làm C8 Cá nhân làm C8 GV chốt lại nội dung kiến thức cho HS ghi vở HS ghi vở  Một vật vừa có động năng và thế năng được Cá nhân trả lời câu hỏi không? Lúc này cơ năng được tính như thế nào?  Cơ năng được ứng dụng trong thực tế như thế nào.Ta sang vận dụng Hoạt động 6: vận dụng Cá nhân làm C9  Yêu cầu cá nhân làm C9 HS quan sát hình và trả lời câu hỏi  Cho HS quan sát hình 16.4, chỉ ra dạng cơ năng trong các hình trên HS chú ý GV nhận xét và chốt lại ý đúng Hoạt động 7: củng cố_ dặn dò Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Cá nhân trả lời câu hỏi  Vật có cơ năng khi nào? Cơ năng có mấy dạng? Mối quan hệ giữa thế năng hấp dẫn với khối lượng và mốc tính độ cao? Thế năng đán hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Động năng là gì? Mối quan hệ giữa động HS ghi phần dặn dò của GV năng và vận tốc,khối lượng Dặn HS học bài_đọc có thể em chưa biết  Làm bài trong sbt  Chuẩn bị bài mới. Phần ghi bảng Tiết: CƠ NĂNG Cơ năng: Vật có khả năng thực hiện công cơ học thì vật đó có cơ năng Đơn vị: jun(J) Thế năng: Thế năng hấp dẫn: C1. quả nặng có cơ năng. Vì quả nặng thực hiện công làm miếng gỗ b chuyển động. Trang. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>