Giáo án môn Đại số khối 8 - Tiết 63 đến tiết 70

<span class='text_page_counter'>(1)</span>=================================================== Ngµy so¹n: 22/03/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A :28/3/2011 Líp 8B : 28/3/2011 Líp 8C : 29/3/2011 Líp 8D :30/3/2011 TiÕt 63 LuyÖn tËp 1. Môc tiªu bµi gi¶ng: a- KiÕn thøc: + HS biết vận dụng 2 QT biến đổi và giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn số + Biết biểu diễn nghiệm của bất phương trình trên trục số + Hiểu bất phương trình tương đương. + BiÕt ®­a BPT vÒ d¹ng: ax + b > 0 ; ax + b < 0 ; ax + b  0 ; ax + b  0 b- Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phương trình bậc nhất 1 ẩn c- Thái độ: Tư duy lô gíc - Phương pháp trình bày 2.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- GV: Bµi so¹n.+ B¶ng phô b- HS: Bµi tËp vÒ nhµ. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động cuả giáo viên a. KiÓm tra bµi cò. Hoạt động cuả HS. Lång vµo luyÖn tËp b.D¹y néi dung bµi míi - HS: { x2  0} -GV: Chèt l¹i c¸ch t×m tËp tËp hîp nghiÖm cña BPT x2 > 0 + Mọi giá trị của ẩn đều là nghiệm của BPT nµo? - GV: Cho HS viÕt c©u hái a, b thµnh d¹ng cña BPT rồi giải các BPT đó. - HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 1) Ch÷a bµi 28 (10’) a) Víi x = 2 ta ®­îc 22 = 4 > 0 lµ mét khẳng định đúng vậy 2 là nghiệm của BPT x2 > 0 b) Với x = 0 thì 02 > 0 là một khẳng định sai nªn 0 kh«ng ph¶i lµ nghiÖm cña BPT x2 > 0 2) Ch÷a bµi 29 (7’). a) 2x - 5  0 b) - 3x  - 7x + 5 - HS nhËn xÐt. 5 2 b) - 3x  - 7x + 5  - 7x + 3x +5  0  - 4x  - 5 5  x  4. a) 2x - 5  0  2x  5  x . - C¸c nhãm HS th¶o luËn - Gi¶i BPT vµ so s¸nh kÕt qu¶ - GV: Yªu cÇu HS chuyÓn thµnh bµi to¸n gi¶i BPT ( Chän x lµ sè giÊy b¹c 5000®). Lop8.net. 3) Ch÷a bµi 30 (7’) Gäi x ( x  Z*) lµ sè tê giÊy b¹c lo¹i.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5000 ®. - HS lªn b¶ng tr¶ lêi. Sè tê giÊy b¹c lo¹i 2000 ® lµ: 15 - x ( tê) Ta cã BPT: 5000x + 2000(15 - x)  70000. - Dưới lớp HS nhận xét.  x . H§ nhãm Gi¶i c¸c BPT vµ biÓu diÔn tËp nghiÖm trªn trôc sè 8  11x  13 4 1 x4 c) ( x - 1) < 4 6. b). 40 3. Do ( x  Z*) nªn x = 1, 2, 3 …13 VËy sè tê giÊy b¹c lo¹i 5000 ® lµ 1, 2, 3 … hoÆc 13 4- Ch÷a bµi 31 (8’) Gi¶i c¸c BPT vµ biÓu diÔn tËp nghiÖm trªn trôc sè b). 8  11x  13 4.  8-11x <13 . 4  -11x < 52 - 8  x>-4 + BiÓu diÔn tËp nghiÖm . ////////////( -4 0. GV cho các nhóm kiểm tra chéo , sau đó GV nhËn xÐt KQ c¸c nhãm.. 1 x4 ( x - 1) < 4 6 1 x4  12. ( x - 1) < 12. 4 6  3( x - 1) < 2 ( x - 4)  3x - 3 < 2x - 8  3x - 2x < - 8 + 3  x<-5. c). VËy nghiÖm cña BPT lµ : x < - 5 + BiÓu diÔn tËp nghiÖm )//////////.//////////////////. HS lµm theo HD cña GV. -5. 0. 5- Ch÷a bµi 33 (8’). c. Cñng cè,luyÖn tËp: (4’) - GV: Nhắc lại PP chung để giải BPT - Nh¾c l¹i 2 qui t¾c d. Hướng dẫn HS về nhà (1’) - Lµm bµi tËp cßn l¹i - Xem trước bài : BPT chứa dấu giá trị tuyệt đối. Gäi sè ®iÓm thi m«n to¸n cña ChiÕn lµ x ®iÓm Theo bµi ra ta cã bÊt PT: ( 2x + 2.8 + 7 + 10 ) : 6  8  2x + 33  48  2x  15  x  7,5 Để đạt loại giỏi , bạn Chiến phải có ®iÓm thi m«n To¸n Ýt nhÊt lµ 7,5 .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ================================================== Ngµy so¹n: 25 /03/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A : 29/03/2011 Líp 8B :30/03/2011 Líp 8C :31/03/2011 Líp 8D :29/03/2011 TiÕt 64 Phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối 1. Môc tiªu bµi gi¶ng: a- KiÕn thøc: + HS hiểu kỹ định nghĩa giá trị tuyệt đối từ đó biết cách mở dấu giá trị tuyệt của biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối. + Biết giải bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. + Hiểu được và sử dụng qui tắc biến đổi bất phương trình: chuyển vế và qui tắc nhân + Biết biểu diễn nghiệm của bất phương trình trên trục số + Bước đầu hiểu bất phương trình tương đương. b- Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối. c- Thái độ: Tư duy lô gíc - Phương pháp trình bày 2.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- GV: Bµi so¹n.+ B¶ng phô b- HS: Bµi tËp vÒ nhµ. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động cuả giáo viên a. KiÓm tra bµi cò (7’) Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối? - HS nhắc lại định nghĩa | a| = a nÕu a  0 | a| = - a nÕu a < 0 *) §V§: Giíi thiÖu nh­ SGK. b. D¹y néi dung bµi míi * HĐ1: Nhắc lại về giá trị tuyệt đối (18’) - GV: Cho HS nhắc lại định nghĩa về giá trị tuyệt đối. Hoạt động cuả HS HS tr¶ lêi. 1) Nhắc lại về giá trị tuyệt đối | a| = a nÕu a  0 | a| = - a nÕu a < 0 VÝ dô: | 5 | = 5 v× 5 > 0 | - 2,7 | = - ( - 2,7) = 2,7 v× - 2,7 < 0 * VÝ dô 1: a) | x - 1 | = x - 1 NÕu x - 1  0  x  1 | x - 1 | = -(x - 1) = 1 - x NÕu x - 1 < 0  x < 1 b) A = | x - 3 | + x - 2 khi x  3 . A = x - 3 + x - 2 A = 2x - 5 c) B = 4x + 5 + | -2x | khi x > 0. Ta cã x > 0 => - 2x < 0 => |-2x | = -( - 2x) = 2x Nªn B = 4x + 5 + 2x = 6x + 5. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS t×m: | 5 | = 5 v× 5 > 0 - GV: Cho HS lµm bµi tËp ?1 Rót gän biÓu thøc a) C = | - 3x | + 7x - 4 khi x  0 b) D = 5 - 4x + | x - 6 | khi x < 6 - GV: Chốt lại phương pháp đưa ra khỏi dấu giá trị tuyệt đối * H§2: LuyÖn tËp (15’) Giải phương trình: | 3x | = x + 4. - GV: Cho hs lµm bµi tËp ?2 ?2. Giải các phương trình a) | x + 5 | = 3x + 1 (1) - HS lªn b¶ng tr×nh bµy b) | - 5x | = 2x + 2 - HS các nhóm trao đổi - HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch chuyÓn phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối thành phương trình bậc nhất 1 ẩn. - C¸c nhãm nép bµi - C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo. ?1 : Rót gän biÓu thøc a) C = | - 3x | + 7x - 4 khi x  0 C = - 3x + 7x - 4 = 4x - 4 b) D = 5 - 4x + | x - 6 | khi x < 6 = 5 - 4x + 6 - x = 11 - 5x 2) Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối * Ví dụ 2: Giải phương trình: | 3x | = x + 4 B1: Ta cã: | 3x | = 3 x nÕu x  0 | 3x | = - 3 x nÕu x < 0 B2: + NÕu x  0 ta cã: | 3x | = x + 4  3x = x + 4  2x = 4  x = 2 > 0 tháa m·n ®iÒu kiÖn + NÕu x < 0 | 3x | = x + 4  - 3x = x + 4  - 4x = 4  x = -1 < 0 tháa m·n ®iÒu kiÖn B3: KÕt luËn : S = { -1; 2 } * VÝ dô 3: ( sgk) ?2: Giải các phương trình a) | x + 5 | = 3x + 1 (1) + NÕu x + 5 > 0  x > - 5 (1)  x + 5 = 3x + 1  2x = 4  x = 2 tháa m·n + NÕu x + 5 < 0  x < - 5 (1)  - (x + 5) = 3x + 1  - x - 5 - 3x = 1  - 4x = 6  x = -. 3 ( Lo¹i kh«ng tháa m·n) 2. S={2} b) | - 5x | = 2x + 2 + Víi x  0 - 5x = 2x + 2  7x = 2  x =. 7 2. + Víi x < 0 cã : 5x = 2x + 2  3x = 2  x = c. Cñng cè,luyÖn tËp: (4’) - Nhắc lại phương pháp giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Lµm c¸c bµi tËp 36, 37 (sgk). 3 2. -HS nhắc lại phương pháp giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Lµm BT 36,37.. d.Hướng dẫn HS về nhà (1’) - Lµm bµi 35 - Ôn lại toàn bộ chương Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> =================================================== Ngµy so¹n: 30/4/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A : 04 /4/2011 Líp 8B :04/4/2011 Líp 8C :06/4/2011 Líp 8D :05/4/2011 TiÕt 65 Ôn tập chương IV 1. Môc tiªu bµi gi¶ng: a- KiÕn thøc: + HS hiểu kỹ kiến thức của chương + Biết giải bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. + Hiểu được và sử dụng qui tắc biến đổi bất phương trình: chuyển vế và qui tắc nhân + Biết biểu diễn nghiệm của bất phương trình trên trục số + Bước đầu hiểu bất phương trình tương đương. b- Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối. c- Thái độ: - Nghiªm tóc trong häc tËp. - T­ duy l« gÝc 2.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- Gi¸o viªn: Bµi so¹n.+ B¶ng phô b- Học sinh: Bµi tËp vÒ nhµ. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động cuả giáo viên a. KiÓm tra bµi cò (3’) Nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối? *) §V§: Giíi thiÖu qua nhiÖm vô «n tËp, lý thuyÕt vµ bµi tËp. b.D¹y néi dung bµi míi * H§1: ¤n tËp lý thuyÕt (15’) I.Ôn tập về bất đẳng thức, bất PT. GV nªu c©u hái KT 1.ThÕ nµo lµ bÊt §T ? +ViÕt c«ng thøc liªn hÖ gi÷a thø tù vµ phÐp céng, gi÷a thø tù vµ phÐp nh©n, tÝnh chÊt b¾c cÇu cña thø tù. 2. BÊt PT bËc nhÊt cã d¹ng nh­ thÕ nµo? Cho VD.. Hoạt động cuả HS HS tr¶ lêi. HS tr¶ lêi: hÖ thøc cã d¹ng a< b hay a> b, a  b, a  b là bất đẳng thức. HS tr¶ lêi: HS tr¶ lêi: …ax + b < 0 ( hoÆc ax + b > 0, ax + b  0, ax + b  0) trong đó a  0 HS cho VD và chỉ ra một nghiệm của bất PT đó. HS tr¶ lêi: C©u 4: QT chuyÓn vÕ…QT nµy dùa trªn t/c liªn hÖ gi÷a TT vµ phÐp céng trªn tËp hîp sè. C©u 5: QT nh©n… QT nµy dùa trªn t/c liªn hÖ giữa TT và phép nhân với số dương hoặc số âm.. 3. Hãy chỉ ra một nghiệm của BPT đó. 4. Phát biểu QT chuyển vế để biến đổi a BPT. QT nµy dùa vµo t/c nµo cña thø tù HS nhí: a  a khi nµo ?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> trªn tËp hîp sè? 5. Phát biểu QT nhân để biến đổi BPT. QT nµy dùa vµo t/c nµo cña thø tù trªn tËp hîp sè? II. Ôn tập về PT giá trị tuyệt đối * H§2: Ch÷a bµi tËp (20’) - GV: Cho HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lªn b¶ng tr×nh bµy c) Tõ m > n Giải bất phương trình a). 2 x <5 4. Gäi HS lµm bµi. Giải bất phương trình c) ( x - 3)2 < x2 - 3. 1) Ch÷a bµi 38 c) Tõ m > n ( gt)  2m > 2n ( n > 0)  2m - 5 > 2n - 5 2) Ch÷a bµi 41 Giải bất phương trình. 2 x 2 x < 5  4. < 5. 4 4 4  2 - x < 20  2 - 20 < x  x > - 18. TËp nghiÖm {x/ x > - 18}. a). 3) Ch÷a bµi 42 Giải bất phương trình ( x - 3)2 < x2 - 3  x2 - 6x + 9 < x2 - 3  - 6x < - 12  x > 2 . TËp nghiÖm {x/ x > 2} 4) Ch÷a bµi 43 Ta cã: 5 - 2x > 0  x <. a) T×m x sao cho: Giá trị của biểu thức 5 - 2x là số dương - GV: yªu cÇu HS chuyÓn bµi to¸n thành bài toán :Giải bất phương trình - là một số dương có nghĩa ta có bất phương trình nào? - GV: Cho HS tr¶ lêi c©u hái 2, 3, 4 sgk/52 - Nêu qui tắc chuyển vế và biến đổi bất phương trình Giải các phương trình c. Cñng cè, luyÖn tËp:(6’) Tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ 1 - 5 / 52 sgk d. Hướng dẫn HS về nhà (1’) - Ôn lại toàn bộ chương - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. VËy S = {x / x <. 5 2. 5 } 2. 5) Ch÷a bµi 45 Giải các phương trình Khi x  0 th× | - 2x| = 4x + 18  -2x = 4x + 18  -6x = 18  x = -3 < 0 tháa m·n ®iÒu kiÖn * Khi x  0 th× | - 2x| = 4x + 18  -(-2x) = 4x + 18  -2x = 18  x = -9 < 0 kh«ng tháa m·n ®iÒu kiện. Vậy tập nghiệm của phương trình S = { - 3} HS tr¶ lêi c¸c c©u hái. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> =================================================== Ngµy so¹n:02 /4/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A :07 /4/2011 Líp 8B :07 /4/2011 Líp 8C :07 /4/2011 Líp 8D :07 /4/2011 TIếT 66: Kiểm tra chương IV (thêi gian lµm bµi 45’) 1 . Mục tiêu a. KiÕn thøc - Kiểm tra sự tiếp nhận thức kiến thức của HS sau một chương. b. KÜ n¨ng - RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng thi cö c«ng b»ng nghiªm tóc. - Đánh giá lực học của HS nhằm thay đổi phương pháp dạy của GV và cách học của HS. c. Thái độ - CÈn thËn, nghiªm tóc, trung thùc khi lµm bµi kiÓm tra. 3. Nội dung đề bài Lớp 8A,B,C,D A/ TRẮC NGHIỆM (3đ): Hãy khoanh tròn câu đúng Câu 1/ Trong các bất phương trình sau, bất phương trình nào không là bất phương trình bậc nhất một ẩn? a/ 2x -5 < 0 b/ 0x + 3 > 0 c/ 6x + 4 > 0 d/ x - 3 < 9 Câu 2/ Nếu -2a > -2b thì : a/ a = b b/ a < b c/ a > b d/ a ≤ b Câu 3/ Nghiệm của bất phương trình 2x > 10 là : a/ x > 5 b/ x < 5 c/ x > -5 d/ x < 10 Câu 4 : Cho tam giác ABC , khẳng định đúng là : A B A  1800 a/ A. b/ Aˆ  Bˆ = 1800. Câu 5/ Nghiệm của phương trình. c/ Aˆ  Bˆ  Cˆ  1800. d/ Aˆ  Bˆ  1800. x  5  1 là. a/ x = 0 ; x = 6 b/ x = 6 c/ x = 4 ; x = 6 d/ x = 1 ; x = 4. Câu 6/ Hình vẽ sau biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình nào trong các pt sau?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -5. a/ x > 0. 0. b/ x > -5. c/ x  - 5. d/ x  -5. B/ TỰ LUẬN: (7đ): Câu 1: ( 4đ) Giải các bất phương trình sau và biểu diễn tập nghiệm trên trục số a/ 3x + 4  2x + 3. b/. 8  5x < -3 4. c/ 4 – 2x  3x – 6. Câu 2: ( 1đ). Cho a < b . Chứng minh - 2a + 3 > - 2b + 3. Câu 3: ( 1đ). Giải phương trình 3x – 4 = x. 3. ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM : A/ TRẮC NGHIỆM: (3đ): Mỗi câu đúng được 0,5đ. Câu 1 2 Đáp án B b Câu 1 – b, (0,5đ ) Câu 2 – b, (0,5đ ) Câu 3 – a, (0,5đ ) Câu 4 – a , (0,5đ) Câu 5 – c, (0,5đ) Câu 6 – d, (0,5đ) B/ TỰ LUẬN: (7đ): Câu 1: ( 4,5 đ) a/ 3x + 4  2x + 3  3x – 2x  3 – 4 ( 0,5đ) x  –1 ( 0,25đ) Vậy S = { x/ x  -1} ( 0,25đ ) * Hình vẽ đúng (0.5đ ) -1. 0. 3 A. b/. 4 a. 5 c. 8  5x < -3 4.  8 - 5x. < -12  - 5x < -20  x > 4 Vậy S = { x/ x > 4} * Hình vẽ đúng 0. c/ 4 – 2x  3( x – 2 )  4 – 2x  3x – 6 ( 0,25đ)  - 2x – 3x  - 6 – 4 ( 0,25đ). Lop8.net. 4. ( 0,25đ) ( 0,25đ) ( 0,25đ) ( 0,25đ) (0,5đ ). 6 d.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - 5x  - 10 ( 0,25đ)  x  2 ( 0,25đ) * Hình vẽ đúng (0,5đ ) . 0. 2. Câu 2: ( 1đ) Cho a < b . Chứng minh - 2a + 3 > - 2b + 3 Từ a < b suy ra – 2a > - 2 b ( nhân hai vế cho – 2 ) Do đó - 2a + 3 > - 2b + 3 ( Cộng hai vế cho 3 ) ( đpcm ) Câu 3: ( 1đ) x neáu x  0 ( 0,25đ) x neá u x < 0 . 3x – 4 = x . Vì x = . ( 0,5đ) ( 0,5đ). nên ta có hai trường hợp :. 3x – 4 = x ( nếu x  0 ) TH 2 : 3x – 4 = - x ( nếu x < 0 )  3x – x = 4  3x + x = 4  2x = 4  4x = 4  x = 2 ( nhận ) ( 0,25đ)  x = 1 ( loại ) ( 0,25đ) Vậy tập nghiệm S = { 2 } ( 0,25đ) 4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Ôn tập toàn bộ các chương I – IV cả lý thuyết và bài tập. - Tiết sau tiến hành ôn tập. TH 1 :. =================================================== Ngµy so¹n:05 /4/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A :11 /4/2011 Líp 8B :11 /4/2011 Líp 8C :13 /4/2011 Líp 8D :12 /4/2011 TiÕt 67 ¤n tËp cuèi n¨m 1. Môc tiªu a) KiÕn thøc: HS hiÓu kü kiÕn thøc cña c¶ n¨m + BiÕt tæng hîp kiÕn thøc vµ gi¶i bµi tËp tæng hîp + Biết giải bất phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. + Hiểu được và sử dụng qui tắc biến đổi bất phương trình: chuyển vế và qui tắc nhân + Biết biểu diễn nghiệm của bất phương trình trên trục số + Bước đầu hiểu bất phương trình tương đương. b) Kỹ năng: áp dụng 2 qui tắc để giải bất phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối. c) Thái độ: Tư duy lô gíc - Phương pháp trình bày Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a- Gi¸o viªn: : Bµi so¹n.+ B¶ng phô b- Học sinh: Bµi tËp vÒ nhµ. 3. TiÕn tr×nh bµi d¹y a. KiÓm tra bµi cò (kh«ng) *) §V§: Giíi thiÖu qua nhiÖm vô «n tËp, lý thuyÕt vµ bµi tËp. (1’) b.D¹y néi dung bµi míi (37’) Hoạt động cuả giáo viên * ¤n tËp vÒ PT, bÊt PT GV nêu lần lượt các câu hỏi ôn tập đã cho VN, yêu cầu HS trả lời để XD bảng sau: Phương trình 1. Hai PT tương đương: là 2 PT có cïng tËp hîp nghiÖm 2. Hai QT biến đổi PT: +QT chuyÓn vÕ +QT nh©n víi mét sè 3. §Þnh nghÜa PT bËc nhÊt mét Èn. PT d¹ng ax + b = 0 víi a vµ b lµ 2 số đã cho và a  0 được gọi là PT bËc nhÊt mét Èn. * ¤n tËp vÒ gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp PT Cho HS ch÷a BT 12/ SGK. Hoạt động cuả HS HS tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp.. Bất phương trình 1. Hai BPT tương đương: là 2 BPT có cùng tập hợp nghiÖm 2. Hai QT biến đổi BPT: +QT chuyÓn vÕ +QT nh©n víi mét sè : L­u ý khi nh©n 2 vÕ víi cïng 1 số âm thì BPT đổi chiều. 3. §Þnh nghÜa BPT bËc nhÊt mét Èn. BPT d¹ng ax + b < 0( hoÆc ax + b > 0, ax + b  0, ax + b  0) với a và b là 2 số đã cho và a  0 được gọi là BPT bËc nhÊt mét Èn. HS1 ch÷a BT 12: v ( km/h) Lóc ®i. 25. Lóc vÒ. 30. PT:. * ¤n tËp d¹ng BT rót gän biÓu thøc tæng hîp. Tìm các giá trị nguyên của x để ph©n thøc M cã gi¸ trÞ nguyªn 10 x 2  7 x  5 2x  3. x . x 25 x 30. s (km) x (x>0) x. x x 1 = . Gi¶i ra ta ®­îc x= 50 ( tho¶ m·n 25 30 3. §K ) . VËy qu·ng ®­êng AB dµi 50 km HS2 ch÷a BT 13: SP/ngµy Sè ngµy Sè SP. Cho HS ch÷a BT 13/ SGK. M=. t (h). 3 2. Dự định. 50. Thùc hiÖn. 65. PT:. x 50 x  255 65. x (x  Z) x + 255. x x  255 = 3. Gi¶i ra ta ®­îc x= 1500( tho¶ 50 65. m·n §K). VËy sè SP ph¶i SX theo kÕ ho¹ch lµ 1500. 1) Ch÷a bµi 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Muèn t×m c¸c gi¸ trÞ nguyªn ta thường biến đổi đưa về dạng nguyªn vµ ph©n thøc cã tö lµ 1 kh«ng chøa biÕn Giải phương trình a) | 2x - 3 | = 4 Giải phương trình HS lªn b¶ng tr×nh bµy. 10 x 2  7 x  5 3 x  2x  3 2 7 M = 5x + 4 2x  3  2x - 3 lµ ¦(7) = 1; 7. M=.  x  2;1; 2;5. 2) Ch÷a bµi 7 Giải các phương trình a)| 2x - 3 | = 4 NÕu: 2x - 3 = 4  x = NÕu: 2x - 3 = - 4  x =. 1 2. 3) Ch÷a bµi 9. HS lªn b¶ng tr×nh bµy a) (x + 1)(3x - 1) = 0 b) (3x - 16)(2x - 3) = 0 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. HS lªn b¶ng tr×nh bµy x 1 1 x3. 7 2. x  2 x  4 x 6 x 8     98 96 94 92  x  2   x  4   x 6   x 8   1    1    1    1   98   96   94   92  x  100 x  100 x  100 x  100     98 96 94 92 1 1 1   1  ( x  100)       0  98 96 94 92   x + 100 = 0  x = -100. 4) Ch÷a bµi 10 a) V« nghiÖm b) V« sè nghiÖm   2 5) Ch÷a bµi 11  1 a) (x + 1)(3x - 1) = 0  S = 1; 3    16 3 b) (3x - 16)(2x - 3) = 0  S =  ;   3 2. 6) Ch÷a bµi 15 x 1 1 x3. c. Cñng cè, luyÖn tËp:(6’) Nh¾c nhë HS xem l¹i bµi d. Hướng dẫn HS về nhà (1’) ¤n tËp toµn bé kú II vµ c¶ n¨m.. Lop8.net. x 1 1  0 x3 x  1  ( x  3)  >0 x3 2  >0 x-3>0 x3 x>3. .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> =================================================== Ngµy so¹n: 08 /4/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A :14 /4/2011 Líp 8B: 14/4/2011 Líp 8C :14/4/2011 Líp 8D :14/4/2011 TIÕT 68, 69: KiÓm tra cuèi n¨m (cả đại số và hình học ). (thêi gian lµm bµi 90’) 1. Mục tiêu a. KiÕn thøc - KiÓm tra sù tiÕp nhận thøc kiÕn thøc cña HS sau mét n¨m häc. b. KÜ n¨ng - RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng thi cö c«ng b»ng nghiªm tóc. - Đánh giá lực học của HS nhằm thay đổi phương pháp dạy của GV và cách học của HS. c. Thái độ - CÈn thËn, nghiªm tóc, trung thùc khi lµm bµi kiÓm tra.. 2. Nội dung đề bài Líp 8 A,B,C,D A. Phần trắc nghiệmCâu 1. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng a,) Hình lập phương là hình gồm 6 mặt, 6 đỉnh, 6 cạnh b,) Hình lăng trụ đứng tam giác có các mặt bên là các hình chữ nhật c,) Hình chóp tứ giác đều có các mặt bên là các tam giác cân bằng nhau và có chung đỉnh d,) Hình chóp cụt đều có các mặt bên là các hình chữ nhật Câu 2. Cho tam giác ABC các khẳng định sau đây đúng hay sai A B A C A  1800 a. A A B A  1800 b. A. A C A  1800 c. B A B A  1800 d. A. Câu 3. Đánh dấu “x” vào ô vuông đứng trước câu trả lời đúng a. Phương trình 2x – 5 = 6 là phương trình bậc nhất một ẩn b. Hai phương trình 3 – x = 1 và x – 2 = 0 là hai phương trình tương đương. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c. Phương trình bậc nhất một ẩn luôn có một nghiệm duy nhất d. x = 1 là nghiệm của phương trình sau 2x – 2 = 0 B. PhÇn tù luËn C©u 1. a,) Giải bất phương trình sau 5  4 x  3 b,) Cho a < b h·y chøng minh 6a – 1 < 6b – 1 Câu 2. Năm nay tuổi mẹ gấp 3 lần tuổi Phương. Phương tính rằng 5 năm nữa thì tuổi mẹ chỉ còn gấp 2,5 lần tuổi Phương thôi. Hỏi năm nay Phương bao nhiêu tuổi ? Câu 3. Giải các phương trình sau a. x  3  2 x  2  0 b. 4 x  3  x  0 Câu 4. Tính các kích thước của một hình hộp chữ nhật biết rằng chúng tỉ lệ với 4, 5, 6 và hÓ tÝch cña chóng lµ 960 cm3 Câu 5. Cho bài toán như hình vẽ, đơn vị đo là (cm) S. 24 B C o. H. A. 20 D a. Hãy đọc tên các cạnh, đỉnh, đường cao, trung đoạn, mặt đáy, các mặt bên của hình chóp tứ giác đều S.ABCD. b. TÝnh thÓ tÝch vµ diÖn tÝch xung quanh cña h×nh chãp biÕt SO = 19,4 cm, vµ SH = d = 21,8 cm. 3. §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm A. PhÇn tr¾c nghiÖm C©u 1. (1 §iÓm) a,) Sai b,) §óng. c,) §óng. Lop8.net. d,) Sai.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C©u 2. (1 §iÓm) a,) Sai C©u 3. (1 §iÓm) a,) §óng. b,) §óng. c,) Sai. d,) Sai. b,) §óng. c,) Sai. d,) §óng. B. PhÇn tù luËn C©u 1. (1 §iÓm) a. Giải bất phương trình sau 5  4 x  3 Ta cã 5  4 x  3  4 x  3  5  4 x  8 x 2. VËy nghiÖm cña bpt lµ x  2 b. Cho a < b h·y chøng minh 6a – 1 < 6b – 1 Ta cã a < b nh©n c¶ hai vÕ cña b®t víi 6 ta ®­îc 6a < 6b céng c¶ hai vÕ cña b®t víi -1 ta ®­îc 6a – 1 < 6b – 1 C©u 2. (1 §iÓm) Gọi tuổi của Phương năm nay là x (x > 0) N¨m nay tuæi mÑ lµ 3x 5 năm nữa tuổi Phương là x + 5, tuổi mẹ là 3x + 5. Do lúc này tuổi mẹ chỉ còn gấp 2,5 lần tuổi của Phương nên ta có phương trình (x + 5)2,5 = 3x + 5 Giải phương trình này ta tìm được x = 15 (t/mđk) Vậy năm nay Phương 15 tuổi C©u 3. (1,5 §iÓm) a. x  3  2 x  2  0 (1) Ta cã x  3  x  3 khi x  3  0  x  3 x  3   x  3  khi x  3  0  x  3 Do đó để giải phương trình (1) ta quy về giải hai phương trình sau 1, Phương trình x – 3 – 2x + 2 = 0 khi x  3  x – 2x = 3 – 2 - x = 1  x = -1 (kh«ng t/m®k) 2, Phương trình  x  3   2 x  2  0 khi x  3 x  3  2x  2  0  3 x  5 5 x (t/m®k) 3. 5  3 . Vậy tập nghiệm của phương trình (1) là S =   b. 4 x  3  x  0. (2). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ta cã 4 x  4 x khi 4 x  0  x  0 4 x  4 x khi 4 x  0  x  0 Do đó để giải phương trình (2) ta quy về giải hai phương trình sau 1, Phương trình 4 x  3  x  0 khi x  0. 4 x  3  x  0  4 x  x  3  3 x  3  x  1. (kh«ng t/m®k) 2, Phương trình 4 x  3  x  0 khi x  0 4 x  3  x  0  5 x  3  x . 3 (kh«ng t/m®k) 5. Vậy phương trình (2) vô nghiệm C©u 4. (1 §iÓm) Gọi các kích thước của hình hộp chữ nhật là a, b, c (a, b, c > 0) Do a, b, c tØ lÖ víi 4, 5, 6 nªn ta cã. a b c    k  a  4 k , b  5k , c  6k 4 5 6. MÆt kh¸c, thÓ tÝch cña h×nh hép ch÷ nhËt b»ng 960 cm3 nªn ta cã V= abc = 4k 5k 6k = 120 k3 = 960 Suy ra k = 2 Vậy ba kích thước của hình hộp chữ nhật là 8, 10, 12 C©u 5. (2,5 §iÓm) a. C¸c c¹nh bªn cña h×nh chãp lµ SA, SB, SC, SD. Các cạnh đáy là AB, AD, BC, CD Mặt đáy là ABCD C¸c mÆt bªn lµ SAB, SAC, SBC, SCD §­êng cao cña h×nh chãp lµ SO Trung ®o¹n lµ SH b,) Ta cã ThÓ tÝch cña h×nh chãp lµ V= 1/3 S.h = 1/3.20.19,4 = 129,3 cm3 DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh chãp lµ Sxq = p.d = 20.2.21,8 = 872 cm2 S. 24 B C o A. 20. H D. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> =================================================== Ngµy so¹n: /4/2011 . Ngµy gi¶ng: Líp 8A : /4/2011 Líp 8B : /4/2011 Líp 8C : /4/2011 Líp 8D : /4/2011. TiÕt 70: tr¶ bµi kiÓm tra häc kú II 1. Môc tiªu. a. KiÕn thøc: - KiÓm tra sù tiÕp thøc kiÕn thøc cña HS sau mét kỳ II. - ChØ ra nh÷ng lçi bÞ sai cña häc sinh sau bµi kiÓm tra. b. KÜ n¨ng: - RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng thi cö c«ng b»ng nghiªm tóc. - Đánh giá lực học của HS nhằm thay đổi phương pháp dạy của GV và cách học của HS. c. Thái độ: - CÈn thËn, nghiªm tóc, trung thùc khi tr×nh bµy bµi kiÓm tra. 2. §¸nh gi¸ nhËn xÐt -Nhìn chung các em có ý thức ôn tập tốt -Trình bày bài tương đối sạch đẹp -Tuyên dương những học sinh làm bài tốt. nhắc nhở những học sinh làm bài còn kém. Lớp 8A,B,C,D: Ưu điểm: - Một số em chuẩn bị bài tương đối tốt - Đa số đạt điểm từ trung bình trở lên Nhược điểm: - Một số học sinh còn bị điểm kém - Một số bìa trình bày còn bẩn, còn tảy xoá 3. Sửa chữa lỗi: A. PhÇn tr¾c nghiÖm C©u 1. (1 §iÓm). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a,)Sai C©u 2. (1 §iÓm) a,) Sai C©u 3. (1 §iÓm) a,) §óng. b,) §óng. c,) §óng. d,) Sai. b,) §óng. c,) Sai. d,) Sai. b,) §óng. c,) Sai. d,) §óng. B. PhÇn tù luËn C©u 1. (1 §iÓm) a. Giải bất phương trình sau 5  4 x  3 Ta cã 5  4 x  3  4 x  3  5  4 x  8 x 2. VËy nghiÖm cña bpt lµ x  2 b. Cho a < b h·y chøng minh 6a – 1 < 6b – 1 Ta cã a < b nh©n c¶ hai vÕ cña b®t víi 6 ta ®­îc 6a < 6b céng c¶ hai vÕ cña b®t víi -1 ta ®­îc 6a – 1 < 6b – 1 C©u 2. (1 §iÓm) Gọi tuổi của Phương năm nay là x (x > 0) N¨m nay tuæi mÑ lµ 3x 5 năm nữa tuổi Phương là x + 5, tuổi mẹ là 3x + 5. Do lúc này tuổi mẹ chỉ còn gấp 2,5 lần tuổi của Phương nên ta có phương trình (x + 5)2,5 = 3x + 5 Giải phương trình này ta tìm được x = 15 (t/mđk) Vậy năm nay Phương 15 tuổi C©u 3. (1,5 §iÓm) a. x  3  2 x  2  0 (1) Ta cã x  3  x  3 khi x  3  0  x  3 x  3   x  3  khi x  3  0  x  3 Do đó để giải phương trình (1) ta quy về giải hai phương trình sau 1, Phương trình x – 3 – 2x + 2 = 0 khi x  3  x – 2x = 3 – 2 - x = 1  x = -1 (kh«ng t/m®k) 2, Phương trình  x  3   2 x  2  0 khi x  3 x  3  2x  2  0  3 x  5 5 x (t/m®k) 3. 5  3 . Vậy tập nghiệm của phương trình (1) là S =  . Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. 4 x  3  x  0 (2) Ta cã 4 x  4 x khi 4 x  0  x  0 4 x  4 x khi 4 x  0  x  0 Do đó để giải phương trình (2) ta quy về giải hai phương trình sau 1, Phương trình 4 x  3  x  0 khi x  0. 4 x  3  x  0  4 x  x  3  3 x  3  x  1. (kh«ng t/m®k) 2, Phương trình 4 x  3  x  0 khi x  0 4 x  3  x  0  5 x  3  x . 3 (kh«ng t/m®k) 5. Vậy phương trình (2) vô nghiệm 4. Tổng hợp kết quả: G. K. TB. 8A 8B 8C 8D 5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà – Xem lai bài kiểm tra và so sánh kết quả.. Lop8.net. Y. Kém.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>