Kế hoạch bài học khối 1 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 7 Ngµy so¹n: 26-29/9/2011 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: 57 + 58) Bµi 27: ¤n tËp I. Mục đích, yêu cầu:. - §äc ®­îc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; c¸c tõ ng÷ vµ c©u øng dông Từ bài 22 đến bài 27. - ViÕt ®­îc: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; c¸c tõ ng÷ øng dông. - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: “Tre ngµ”.(HS kh¸ giái kÓ ®­îc 2 - 3 ®o¹n truyÖn theo tranh. II. §å dïng d¹y häc:. - GV: B¶ng «n (SGK - trang 56 ); tranh minh ho¹ truyÖn kÓ - HS: SGK, vë TËp viÕt, b¶ng, phÊn,... III. Hoạt động dạy học:. 1. ổn định tổ chức: (1’) - Líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò: (3 -5’) -2 HS đọc bài: y, tr, y tá, tre ngà, 3 HS đọc SGK - HS viÕt: y t¸, tre ngµ, y tÕ( 3 nhãm)- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. D¹y häc bµi míi: TiÕt 1 (32 -35’) a. Giíi thiÖu bµi: (2’) H: Tuần qua, chúng ta đã học những âm, chữ gì? - HS nêu,GV ghi bảng động(p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr) - GV viÕt vµo b¶ng «n - HS đối chiếu, bổ xung - GV giíi thiÖu bµi «n tËp, ghi ®Çu bµi - GT b¶ng «n.. b. ¤n tËp: ( 20 - 22’) + ¤n c¸c ch÷ ghi ©m: - HS lên bảng đọc các chữ ghi âm ở bảng ôn. - GV đọc âm, yêu cầu HS chỉ chữ. - GV chỉ chữ bất kì trong bảng ôn, yêu cầu HS đọc. - Gäi theo c¸ nh©n, nhãm + GhÐp ch÷ thµnh tiÕng: b¶ng 1 * B¶ng 1 - GV: Bây giờ chúng ta sẽ ghép từng âm ở cột dọc với lần lượt từng âm ở dòng ngang để tạo thành tiếng. - GV ghÐp mÉu: ph ghÐp víi o, ph ghÐp víi « ( pho, ph«, pha,…) - GV yêu cầu mỗi HS ghép 1 tiếng, ghép xong, cho HS đọc lại dòng 1: pho, phô , pha, phe, phª ( c¸ nh©n- nhãm) - Tương tự, GV chia lớp thành 3 nhóm lớn và yêu cầu mỗi nhóm dắt một âm: + Tæ 1 ghÐp ©m nh víi c¸c ©m ë hµng ngang( nho, nh«, nha, nhe, nhª) + Tæ 2 ghÐp ©m gi víi c¸c ©m ë hµng ngang(gio, gi«, gia, gie, giª.) + Tæ 3 ghÐp ©m tr víi c¸c ©m ë hµng ngang( tro, tr«, tra, tre, trª). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Còn âm g, ng, gh, ngh, qu(làm tương tự) sau đó GV cho HS đứng tại chỗ ghép miÖng GV viÕt vµo b¶ng «n. GV l­u ý HS : ©m g, ng kh«ng ghÐp ®­îc víi e, ª; gh, ngh chØ ghÐp ®­îc víi i, e, ª. ¢m qu kh«ng ®i ®­îc víi o, «. - GV cho HS đọc từng dòng(cá nhân) - Cho HS đọc xuôi, ngược bất kì H: Nhìn vào bảng cho cô biết : Trong các tiếng ghép được, thì các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào?( đứng trước) H: Các chữ ở dòng ngang đứng ở vị trí nào?( đứng sau) - HS(cá nhân) lên bảng chỉ và đọc toàn bộ bảng ôn - GV chỉ bất kì 1 tiếng trong bảng ôn yêu cầu HS đọc trơn, kết hợp phân tích và đánh vÇn. - Cho HS cả lớp đọc lại toàn bộ bảng 1. * B¶ng 2: H: Các em đã được học những dấu thanh nào? HS kể- GV ghi bảng ôn. -2 -3 HS đọc các dấu thanh. - Tiếp tục cho HS ghép tiếng với dấu thanh để hoàn chỉnh bảng 2. Lưu ý HS y không ghÐp ®­îc víi dÊu thanh: huyÒn, ng·, nÆng. - HS đọc các từ đơn trong bảng 2 (cá nhân). GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV gióp HS ph©n biÖt nghÜa cña c¸c tõ kh¸c nhau bëi dÊu thanh. c. §äc tõ ng÷ øng dông: ( 5 - 6’) - GV ghi bảng, HS đọc thầm. - 1 HS đọc các từ ngữ ứng dụng trên bảng.2 HS tìm tiếng chứa âm đã học. - HS luyện đọc từ ứng dụng(cá nhân - nhóm). GV chỉnh sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu. - GV giải thích từ khó (tre già: chỉ cây tre đã được trồng lâu năm.) - 1 HS đọc lại d. HD viÕt tõ øng dông: tre giµ, qu¶ nho ( 5 - 6’) - GVđưa mẫu từ tre già, HS đọc. GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu, lưu ý khoảng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷. - HS viÕt b¶ng con. GV nhËn xÐt, ch÷a. + từ quả nho hướng dẫn tương tự. * Cñng cè: 1’ H: Chóng ta võa «n nh÷ng ©m g×? - 1 HS đọc lại bài trên bảng. TiÕt 2 ( 35- 37’) e. Hoạt động 3. +Luyện đọc(13-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: ( 6- 7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh , sửa phát âm cho HS. * §äc bµi øng dông: ( 5 - 6’) - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vẽ gì?(Vẽ 2 người đang xẻ gỗ và 1 người giã giò) - GV chỉ vào tranh để giải thích nghề giã giò: giã cho thịt nhỏ ra để làm giò. - GVghi bảng, HS đọc thầm. - 1 HS đọc câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m võa «n? - HS đọc tiếng, phân tích. - GV đọc mẫu câu ứng dụng, GV lưu ý HS cách đọc câu khi có dấu phẩy. - HS tập đọc câu- GV chỉnh sửa. - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> g. LuyÖn viÕt:(5’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc. - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. -Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. h. KÓ chuyÖn: “tre ngµ” (12-13’) - GV giới thiệu, dẫn vào câu chuyện, HS đọc tên truyện. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: KÓ toµn bé c©u chuyÖn diÔn c¶m . - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: KÓ tõng ®o¹n chuyÖn cã minh ho¹ b»ng tranh. Th¸nh Giãng Tranh 1: Có một em lên ba tuổi vẫn chưa biết cười nói. Tranh 2: Bỗng một hôm có người rao: vua đang cần có người đánh giặc.Chú bé liền bảo với người nhà ra mời sứ giả vào rồi chú nhận lời đi đánh giặc. Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi. Đợi đến lúc đã có đủ nón sắt, gậy s¾t, ngùa s¾t, chó liÒn chia tay cha mÑ, xãm lµng, nh¶y lªn ngùa s¾t ra trËn. Ngùa s¾t hÝ vang, phun löa råi phi thËt nhanh. Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác. Tranh 5: Bỗng gậy sắt gẫy. Tiện tay, chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù. Giặc sợ khiếp vía, rút chạy dài. Tranh 6: Đất nước trở lại bình yên. chú dừng tay buông cụm tre xuống. Tre gặp đất. Trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre vẵn nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng. Đó là giống tre ngà ngày nay vẫn còn mọc ở một vài nơi trên đất nước ta. Còn chú bé với con ngựa sắt thì vẵn tiếp tục phi. Đến một đỉnh núi cao, họ dừng chân. Chú ghìm cương ngựa, ngoái nhìn lại làng xóm quê hương, rồi chắp tay từ biệt. Ngựa sắt lại hí vang, móng đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng lên trêi. §êi sau gäi chó lµ Th¸nh Giãng. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài. - Mêi HS kh¸, giái kÓ 2- 3 ®o¹n theo tranh – NhËn xÐt, khen. H: C©u chuyÖn nµy cã nh©n vËt nµo? H: Em thấy chú bé là người thế nào? - GV rút ra ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam. 4. Cñng cè: 2’ - 1 HS đọc lại bài ởSGK. - GVnhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - Hướng dẫn đọc trước bài 28. - Dặn HS ôn lại bài. Đọc trước bài 28: Chữ thường, chữ hoa. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: 61 + 62) Bài 28: chữ thường, chữ hoa I. Môc tiªu:. - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa. - §äc ®­îc c©u øng dông vµ c¸c ch÷ in hoa trong c©u øng dông. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ba Vì. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, tranh minh hoạ, bảngchữ thường - chữ hoa.... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - HS h¸t. 2. KiÓm tra: 3 -5’ - GV cho 2, 3 HS đọc bài trên bảng: ph, nh, qu, gi, ch, kh, ngh - GV đọc cho HS viết bảng con theo nhóm: tre già, quả nho, ý nghĩ. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS. 3. Bµi míi: TiÕt 1 ( 35’) a. Giíi thiÖu bµi:1’ - GV giới thiệu bài, treo bảng “ Chữ thường, chữ hoa”- Ghi đầu bài. - 2 HS nh¾c l¹i b. NhËn diÖn ch÷ hoa: (25 - 30’) - GV chỉ bảng cho HS đọc cột chữ in thường, chữ in hoa H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn? H: Chữ in hoa nào không giống chữ in thường? - HS th¶o luËn, nªu ý kiÕn. - GV nhËn xÐt, bæ sung: + Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau là: C, E, £, I, K, O, ¤, ¥, P, S, U, ¦, V, X, Y. + Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau là: A, ¡, ¢, B, D, §, G, H, M, N, Q, R - HS tiếp tục theo dõi bảng chữ thường, chữ hoa. + GV chỉ vào chữ in hoa, yêu cầu HS đọc: cá nhân, nhóm ( HS dựa vào chữ in thường để nhận diện) + GV chỉ vào chữ in hoa, che phần chữ in thường- HS nhận diện chữ, đọc âm *Cñng cè: - HS đọc lại bài (cá nhân, lớp) - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 ( 30’) c. Luyện đọc: (11 - 12’) * Luyện đọc bài tiết 1: (5 - 6’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh sửa phát âm cho HS. . HS giỏi: GV che phần chữ in, yêu cầu HS đọc chữ viết hoa * §äc bµi øng dông: Bè mÑ cho bÐ vµ chÞ Kha ®i nghØ hÌ ë Sa Pa. (5 - 6’) - GVghi bảng bài ứng dụng, HS đọc thầm. H: Trong c©u tiÕng nµo cã ch÷ c¸i ®­îc viÕt b»ng ch÷ in hoa? (Bè, Kha, Sa Pa) - Gv giới thiệu: Chữ Bố được viết hoa con chữ B vì đứng ở đầu câu Chữ Kha, Sa Pa được viết hoa vì đó là tên riêng. H: Ch÷ ®Çu c©uvµ tªn riªng ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? - HS đọc tiếng, phân tích tiếng. - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch c¸c tiÕng trong c©u. - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vÏ g×? - GV nhận xét, chốt: Sa Pa là tên 1 thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai( SGV) - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. d. LuyÖn nãi: (15’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Ba Vì.2 HS nhắc lại Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV giới thiệu về địa danh Ba Vì cho HS biết: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây. Tương truyền, cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đã diễn ra ở đây. Sơn Tinh 3 lần làm núi cao lên để chống lại Thuỷ Tinh và đã chiến thắng. Núi Ba Vì chia thành 3 tầng, cao vút, thấp thoáng trong mây và lưng chừng núi là đồng cỏ tươi tốt, ở đây có nông trường nuôi bò sữa nổi tiếng. Lên 1 chút nữa là rừng Quốc gia Ba Vì. Xung quanh Ba Vì là thác, suối, hồ có nước trong vắt. đây là 1 khu du lịch nổi tiếng. - HS quan s¸t tranh minh ho¹, th¶o luËn: H: Trong tranh em thÊy nh÷ng g×? H: Ba V× ngµy nay ch¨n nu«i con vËt nµo næi tiÕng? H: Em ở tỉnh nào? Tỉnh Ninh Bình có cảnh đẹp nào? H: Quê em có cảnh đẹp nào? - Một số HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung 4. Cñng cè: 2- 3’ - 1 HS đọc bài trên bảng. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - Hướng dẫn đọc trước bài 29. - Dặn HS ôn lại bài. Đọc trước bài 29: ia To¸n ( TiÕt sè: 25). KiÓm tra I. Môc tiªu:. Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. - NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, tù lËp trong giê kiÓm tra. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, đề bài. - HS: bút, thước kẻ,.. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 2’ - GV nh¾c HS lÊy dông cô häc tËp phôc vô cho giê häc. 3. Bµi míi: 30- 35’ a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi. b. §Ò bµi: + Bµi 1. Sè?. •••••. •••• + Bµi 2. Sè? •…. .• 3. •••••••. 1. 2. 7. 2. 1. 5. ••••••••••. 6. 4. 7. Lop1.net. 8. 0. 2. 9. 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Bµi 3. ViÕt c¸c sè 5, 2, 4, 9, 6 theo thø tù: a. Từ bé đến lớn: .................................................................. b. Từ lớn đến bé: .................................................................. + Bµi 4. >, <, = ? 8....5 5...9 10...6 0...4. 3....2. 7....6. 8...3 5....5. + Bµi 5. Sè?. Cã ……h×nh vu«ng c. Cách đánh giá: - Bài 1: 1 điểm ( Mỗi ý đúng ghi 0,25 điểm.) - Bài 2: 3 điểm ( Mỗi ý đúng ghi 0,25 điểm.) - Bài 3: 1 điểm (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) - Bài 4: 4 điểm (Mỗi ý đúng 0,5 điểm) - Bµi 5: 1 ®iÓm ( 5 h×nh vu«ng: 1 ®iÓm.) ( 4 h×nh vu«ng: 0,5 ®iÓm ) 4. Cñng cè: ( 2’) - GV thu bµi lµm cña HS. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - VÒ häc bµi, xem bµi sau: PhÐp céng trong ph¹m vi 3. ChuÈn bÞ 3 que tÝnh, 3 h×nh vu«ng, 3 h×nh trßn. Thñ c«ng (TiÕt sè: 7). xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam (T2) I. Môc tiªu:. - HS biÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. ( Với HS khéo tay: Xé, dán được hình qu¶ cam cã cuèng vµ l¸. §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a, h×nh d¸n ph¼ng vµ cã thÓ xÐ thªm ®­îc hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.) - HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV : KHBH, bµi mÉu, giÊy mµu, hå d¸n... - HS : giấy thủ công, hồ dán, thước kẻ, bút chì... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 3’ - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS, nhận xét. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bµi míi: 30’ a. giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. b. Hoạt động 1: HS thực hành (20-25’) - GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu lên bàn( lật mặt sau có kẻ ô), đánh dấu và vẽ hình vu«ng ( mçi c¹nh 8 «) - Sau khi xÐ ®­îc h×nh vu«ng, HS tiÕp tôc xÐ 4 gãc cña h×nh vu«ng, chØnh söa cho gièng h×nh qu¶ cam - Xé lá, cuống theo hướng dẫn. - GV làm lại thao tác xé một cạnh của hình vuông để HS xé theo. - Nhắc HS cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vết r¨ng c­a.Yªu cÇu c¸c em khi xÐ xong, chØnh söa cho hoµn chØnh. - HS thực hành. GV quan sát, giúp đỡ HS. - Khuyến khích HS khéo tay xé thêm được hình quả cam có kích thước, hình dạng, mµu s¾c kh¸c. Cã thÓ kÕt hîp vÏ trang trÝ qu¶ cam. - Sau khi xÐ xong tõng bé phËn cña qu¶ cam, HS s¾p xÕp h×nh vµo trong vë thñ c«ng cho cân đối. Cuối cùng lần lượt bôi hồ và dán theo thứ tự đã hướng dẫn. Chú ý dán cho phẳng, cân đối. d. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (4-5’) - GV cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - Đánh giá sản phẩm: + Xé được đường cong, đường xé đều, ít răng cưa. + Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối. - GV cùng HS tìm ra bài đẹp, tuyên dương trước lớp. 4. Cñng cè: 2-3’ - GV nhËn xÐt giê häc. - Cho HS dän vÖ sinh líp häc. 5. Hướng dẫn về nhà: 1’ - Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công, hồ dán để giờ sau học xé, dán hình cây đơn giản. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp viÕt ( TiÕt sè: 5) TËp viÕt tuÇn 5: cö t¹, thî xÎ,….. I. Môc tiªu:. - HS viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một. ( HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TËp viÕt 1, tËp mét.) - HS viết đúng quy trình, biết trình bày đúng khoảng cách các chữ, chữ viết liền mạch, đều nét sạch sẽ, rõ ràng. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, tØ mØ II. §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷, phÊn mµu, KHBH... - HS: B¶ng, phÊn, vë TV1 III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: (1’) - HS h¸t. 2. KiÓm tra: 5’ - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - HS viÕt b¶ng con: m¬, do, ta( 3 nhãm) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. D¹y bµi míi. (30’) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi:1’ - GV giíi thiÖu néi dung vµ yªu cÇu luyÖn viÕt. -Yêu cầu 1, 2 HS đọc chữ mẫu trên bảng. b. TËp viÕt trªn b¶ng con: (12-14’) * Tõ “ cö t¹”: - GV đưa chữ mẫu, HS đọc. H: Từ “cử tạ”có mấy chữ? Khi viết, ta viết chữ nào trước, chữ nào sau? ( Viết chữ cử trước... H: Con ch÷ c cao mÊy li? Ch÷ ­ cao mÊy li? con ch÷ t cao mÊy li? H: Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ch÷ nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý hướng dẫn HS cách nối nét giữa 2 con chữ. - GV viÕt mÉu, HS viÕt b¶ng con, nhËn xÐt, söa sai cho HS. * Từ thợ xẻ, chữ số, cá rô... hướng dẫn quy trình tương tự. Chú ý hướng dẫn HS độ cao cña c¸c con ch÷: t, r, s. Gi¶i lao: 1p c. ViÕt vë: (12-14’) - Nhắc HS ngồi đúng tư thế chuẩn bị viết bài - HS mở vở tìm bài tập viết. 1-2 em đọc bài. H: Tõ cö t¹ thø hai trong dßng c¸ch tõ cö t¹ thø nhÊt nh­ thÕ nµo? ( Kho¶ng 1 «) H: Tõ thù xÎ thø hai trong dßng cã c¸ch gièng nh­ tõ cö t¹ thø hai kh«ng? ( cã) - GV viÕt mÉu - Nhắc HS ngồi đúng tư thế chuẩn bị viết bài - HS viết lần lượt từng dòng. GV quan sát,giúp đỡ HS. d. ChÊm, ch÷a bµi: (2-3’) - GV chÊm t¹i líp 7-10 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. 4. Cñng cè: (2-3’) - GVnhận xét chung về chữ viết của HS, tuyên dương những HS viết đẹp, trình bày sạch sẽ hoặc chữ viết có tiến bộ hơn so với giờ trước. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn: LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi tËp viÕt tuÇn 6. to¸n ( TiÕt sè: 26). phÐp céng trong ph¹m vi 3 I. Môc tiªu:. Gióp HS : - Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 3. - BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 3. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, bộ đồ dùng DH toán 1, mô hình phục vụ bài học - HS: bộ đồ dùng toán 1, bảng, phấn, sgk,... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 2’ - Tr¶ bµi kiÓm tra, nhËn xÐt. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi: GV viÕt b¶ng, 2 HS nh¾c l¹i Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 (12- 14’) * Hướng dẫn HS học phép cộng 1+ 1 = 2 - GV gắn lên bảng 1 bông hoa, sau đó gắn thêm 1 bông hoa nữa và nói: Ta cã bµi to¸n sau: Mét b«ng hoa thªm 1 b«ng hoa. Hái tÊt c¶ cã mÊy b«ng hoa? H: 1 b«ng hoa thªm 1 b«ng hoa , tÊt c¶ lµ mÊy b«ng hoa? H: B¹n nµo giái nªu l¹i bµi to¸n? - HS nªu bµi to¸n: Mét b«ng hoa thªm 1 b«ng hoa. Hái tÊt c¶ cã mÊy b«ng hoa? - NhiÒu HS nh¾c l¹i . H: Mét b«ng hoa thªm 1 b«ng hoa n÷a, tÊt c¶ lµ mÊy b«ng hoa? HS tr¶ lêi- nhËn xÐt H: 1 thªm 1 b»ng mÊy? ( 1 thªm 1 b»ng 2) - GV giíi thiÖu: “thªm tøc lµ céng” 1 thªm 1 b»ng 2 ®­îc viÕt nh­ sau: 1+1= 2. DÊu + gäi lµ “céng” Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2 (đây là phép cộng) - 3 HS đọc laị. * Hướng dẫn HS học phép cộng 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 các bước tương tự * HS đọc lại các phép cộng: cá nhân- nhóm * Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ cuối cùng: H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 phÐp céng: 2 + 1 vµ 1 + 2 ? - HS nêu ý kiến nhận xét, GV chốt ý: 2 + 1 cũng bằng 1 + 2 và đều bằng 3 c. Hoạt động 2: Thực hành (15 - 17’) * Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, 2, 3 + Bµi 1: GV nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh - HS lµm bµi, 3 HS lªn b¶ng, nhËn xÐt, ch÷a bµi. + Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh - GV hướng dẫn HS cách viết phép tính theo cột dọc. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, ch÷a bµi. + Bµi 3: - GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập: Nối phép tính với số thích hợp - HS ch¬i trß ch¬i. - GV nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: cã c¸c phÐp tÝnh: 1 + 2, 1+1, 2 +1 vµ c¸c sè1, 2, 3. - 2 HS lên bảng nối phép tính với kết quả đúng, ai nối đúng cả 3 phép tính và nhanh h¬n sÏ th¾ng cuéc. - Tæ chøc cho HS ch¬i, nhËn xÐt, khen b¹n th¾ng cuéc. 4. Cñng cè: 2-3’ H: H«m nay häc bµi g×? - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn HS häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 3, lµm bµi tËp «n . ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 Häc vÇn ( TiÕt sè: 63 + 64) Bµi 29: ia I. Môc tiªu:. - §äc ®­îc: ia, l¸ tÝa t« ; tõ vµ c©u øng dông. - ViÕt ®­îc: ia, l¸ tÝa t«. - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Chia quà. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: PhÊn mµu, ch÷ mÉu, tranh minh ho¹, bµi so¹n... - HS: B¶ng, phÊn, SGK, bé ch÷ thùc hµnh, vë tËp viÕt 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - HS h¸t 2. KiÓm tra: Kh«ng 3. Bµi míi: TiÕt 1 ( 35 -37’’) a. Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi.2 HS nh¾c l¹i b. D¹y vÇn míi: * D¹y ch÷ ghi vÇn ia (12- 14’) + NhËn diÖn ch÷: - GV giới thiệu chữ ghi vần ia in thường, chữ ghi vần ia viết thường. H: Ch÷ ghi vÇn ia ®­îc t¹o nªn tõ nh÷ng ©m ch÷ nµo? (Ch÷ ghi vÇn ia ®­îc t¹o nªn tõ i vµ a) - Cho HS so s¸nh ia víi i: H: Ch÷ ghi vÇn ia vµ ©m i cã gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? . Gièng nhau: §Òu cã i . Kh¸c nhau: vÇn ia kÕt thóc b»ng a. + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV ph¸t ©m mÉu: ia. HS ph¸t ©m(c¸ nh©n), GV chØnh söa. - GV yêu cầu HS dắt vần ia, HS đọc: cá nhân, lớp H: Vần ia có âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? (... i đứng trước, a đứng sau) - HS ph©n tÝch - Đánh vần( GV hướng dẫn: âm nào đứng trước đánh vần trước, âm nào đứng sau đánh vần sau: i- a - ia, đọc trơn: cá nhân, lớp H: Cã vÇn ia, muèn cã tiÕng tÝa ta ghÐp thÕ nµo? - 1-2 HS nªu c¸ch ghÐp, ghÐp tiÕng tÝa. - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng (cá nhân, lớp). - HS đọc ia- tía - GV cho HS quan s¸t l¸ tÝa t«, ngöi l¸ tÝa t« H: §©y lµ l¸ g×? H: Lá tía tô dùng để làm gì?(vừa là rau thơm, vừa là thuốc nam) - GV giíi thiÖu tõ kho¸: l¸ tÝa t«, ghi b¶ng. - HS đọc từ (cá nhân). - 1 HS đọc gộp: ia-tía-lá tía tô H: C¸c em võa häc vÇn míi nµo? tiÕng g×? - GV t« mµu vÇn ia. - 1- 2 HS đọc xuôi, ngược, bất kì * Hướng dẫn HS viết chữ trên bảng con: (9 - 10’) - GV ®­a ch÷ mÉu ia phãng to cho HS quan s¸t. H: Chữ ghi vần ia gồm mấy con chữ? Khi viết, ta viết con chữ nào trước, con chữ nào sau? H: Con ch÷ i cao mÊy li? Con ch÷ a cao mÊy li? H: Hai con ch÷ c¸ch nhau nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý HS điểm đặt bút, dừng bút. - GV viÕt mÉu- HS quan s¸t. - HS viÕt b¶ng tay 1-2 lÇn, GV nhËn xÐt ,ch÷a lçi. + Hướng dẫn viết: lá tía tô tương tự. Chú ý hướng dẫn HS kĩ thuật nối nét giữa các con ch÷, kho¶ng c¸ch hai ch÷ trong 1 tõ, vÞ trÝ c¸c dÊu thanh trªn i. c. D¹y tõ øng dông: (5-6’) - GV ghi bảng từ ứng dụng. HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học? - 1 em đọc to. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H: TiÕng nµo cã vÇn míi? - GV g¹ch ch©n c¸c vÇn ia. - HS luyện đọc kết hợp p hân tích tiếng khó. - HS luyện đọc từ ứng dụng. Theo thứ tự và không thứ tự ( cá nhân, nhóm) - GV hướng dẫn giải nghĩa từ: + vỉa hè: đây là phần đường dành cho người đi bộ ở đường phố + tØa l¸: c¾t bá l¸ giµ, óa vµng ra khái c©y. - 1 HS đọc lại từ ứng dụng. * Cñng cè:1- 2’ H: Chóng ta võa häc vÇn g×? tiÕng g×? - 1-2HS đọc lại bài - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 ( 35’) d. Luyện đọc: (13-14’) * Luyện đọc bài tiết 1: (6-7’) - HS lần lượt đọc bài ( trên bảng, SGK) - HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp. GV chỉnh, sửa phát âm cho HS. * §äc bµi øng dông: - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: - H: Tranh vÏ g×? - BÐ Hµ nhæ cá, chÞ Kha tØa l¸.(5-6’) - GVghi bảng bài ứng dụng, HS đọc thầm. H: Trong c©u tiÕng nµo chøa ©m míi? (tØa) - HS đọc kết hợp phân tích tiếng mới. H: TiÕng nµo cã ch÷ c¸i ®­îc viÕt b»ng ch÷ in hoa? H: Để đọc đúng, đọc hay câu ứng dụng, khi đọc em phải đọc như thế nào? - HS tập đọc câu. GV chỉnh sửa phát âm cho HS, chú ý hướng dẫn HS đọc liền mạch c¸c tiÕng trong c©u, chó ý ng¾t h¬i ë dÊu phÈy, nghØ h¬i ë dÊu chÊm. - HS quan s¸t tranh minh ho¹, nhËn xÐt: H: Tranh vÏ g×? - HS đọc đồng thanh câu ứng dụng 1 lần. e. LuyÖn viÕt:(10’) - GV đưa bảng phụ ghi nội dung luyện viết, 1-2 học sinh đọc. - GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt: ia, l¸ tÝa t«. H: Ch÷ ia thø hai trong dßng c¸ch ch÷ ia thø nhÊt nh­ thÕ nµo?(b¾t ®Çu tõ dÊu chÊm) - GV viết mẫu, hướng dẫn khoảng cách các chữ trong dòng. -Yêu cầu HS ngồi đúng tư thế, viết bài theo mẫu chữ trong vở tập viết. - GV quan sát, giúp đỡ, uốn nắnm HS. - GV chÊm 5-6 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. g. LuyÖn nãi: (8’) - GV giới thiệu chủ đề luyện nói: Chia quà.2 HS nhắc lại - HS quan s¸t tranh minh ho¹ tr¶ lêi: H: Trong tranh em thÊy ai ®ang chia quµ cho c¸c em bÐ? ( bµ) H: Bµ chia nh÷ng g×? ( chuèi, t¸o..) H: C¸c em nhá cã vui kh«ng? - HS thảo luận: nhóm đôi 2’ H: ë nhµ, ai hay chia quµ cho em? H: Khi em ®­îc chia quµ, em nhËn phÇn nh­ thÕ nµo? - Một số HS trình bày trước lớp HS khác nhân xét bổ sung - GV söa c©u nãi hoµn chØnh cho HS 4. Cñng cè: 2’ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS cả lớp đọc bài trên bảng. - Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇn ia. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - Hướng dẫn đọc trước bài 30. - Dặn HS đọc viết lại bài. Đọc trước bài 30: ua, ưa To¸n ( TiÕt sè: 27). LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Gióp HS: - BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3. - TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng. - Gi¸o dôc HS say mª häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, SGK, bé TH to¸n 1... - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 3-5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - Cho HS lµm b¶ng con: 1 + 1= 1 + 2= 2+1= - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi.2 HS nh¾c l¹i b. Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài: * Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, 2, 3(cét1), bµi 5(a) + Bµi 1: - GV cho HS nhìn tranh vẽ, hướng dẫn để HS tập nêu bài toán: có 2 con thỏ thêm1 con thỏ đang đi tới. Hỏi có tất cả mấy con thỏ?( HS nêu ngược lại) - HS nªu phÐp tÝnh øng víi t×nh huèng trong tranh( 2 + 1 = 3; 1 + 2 = 3) - Khi HS viết xong phép tính nên cho HS nêu bằng lời từng phép tính đó - HS lµm bµi, ch÷a bµi. + Bµi 2: - 2 HS nªu c¸ch lµm bµi. - HS lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng. - Nhận xét , chữa bài: Cho HS đọc kết quả bài làm. + Bµi 3:( cét 1) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp: - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài, đổi bài kiểm tra chéo. 1 HS lên bảng - Gióp HS nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm + Bµi 5 (a) - Gióp HS nªu c¸ch lµm bµi: viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp - HS nh×n tranh vÏ nªu bµi to¸n vµ phÐp tÝnh thÝch hîp. - GV nhËn xÐt, bæ sung. * Bµi tËp cã thÓ lµm tiÕp: bµi 3(cét2, 3), bµi 4, bµi 5(b) * HS nµo lµm xong, GV giao tiÕp bµi 3(cét 2,3), bµi 4, bµi 5 ý b. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS độc lập làm bài, GV quan sát, nhận xét, giúp đỡ các HS đó 4. Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi: c¸c phÐp céng trong ph¹m vi 3, tËp biÓu thÞ c¸c t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn HS vÒ häc thuéc c¸c phÐp céng trong ph¹m vi 3; chuÈn bÞ bµi sau: PhÐp céng trong ph¹m vi 4. mÜ thuËt (TiÕt sè: 7). vÏ mµu vµo h×nh qu¶ ( tr¸i) c©y I. Môc tiªu:. Gióp HS: - Nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết. - Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả. (HS khá giỏi: biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp.) - T« ®­îc mµu vµo qu¶ theo ý thÝch. * Gi¸o dôc BVMT: - HS biÕt ®­îc sù ®a d¹ng vÒ mµu s¾c cña c¸c lo¹i qu¶. - Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây, hoa trái . - BiÕt ch¨m sãc c©y II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, mét sè tranh ¶nh vÒ qu¶, 1 sè qu¶ thùc cã mµu s¾c kh¸c nhau. 1 số bài vẽ của HS năm trước. - HS: Vë tËp vÏ, ch× mµu... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 3’ - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. b. Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả. (5 - 6’) - GV bày 1 số quả thực cho HS quan sát: cam, đu đủ, bưởi, hồng H: §©y lµ qu¶ g×? Qu¶ cã h×nh g× ? Mµu g×? H: Khi chưa chín quả thường có màu gì? H: Khi chín quả thường có màu gì? H: Nêu ích lợi của quả đối với cuộc sống con người? H: Em cần làm gì để bảo vệ các loài cây? Cần chăm sóc cây như thế nào? - Mét sè HS kÓ. *GV chèt: thùc vËt rÊt ®a d¹ng. c¸c lo¹i qu¶ cung cÊp mét sè chÊt kho¸ng vµ c¸c vitamin cÇn thiÕt cho c¬ thÓ. Chóng ta cÇn ph¶i ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y - GV cho HS xem 1 sè tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i qu¶ kh¸c nhau. c. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách làm bài tập. (10 -12’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: VÏ mµu vµo qu¶ cµ vµ qu¶ xoµi - Gv cho HS quan s¸t h×nh vÏ( vë tËp vÏ 1) H: §©y lµ qu¶ g×? ( qu¶ cµ, xoµi) H: Quả cà thường có màu gì? ( xanh hoặc tím...) H: Quả xoài thường có màu gì?( vàng, xanh, tím...) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> H: Để bài vẽ màu đẹp, em cần tô màu như thế nào? (Tô xung quanh trước, tô ở giữa sau, t« nhÑ nhµng sao cho nÐt t« mÞn...) d. Hoạt động 3: Thực hành (12-14’) - GV nªu yªu cÇu bµi tËp: VÏ mµu vµo qu¶ cµ vµ qu¶ xoµi. - HS vÏ mµu vµo h×nh qu¶ trong vë tËp vÏ, vÏ mµu theo ý thÝch. - GV hướng dẫn HS yếu thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS. e. Nhận xét, đánh giá: (2-3’) - HS tr­ng bµy bµi vÏ theo nhãm ( 3 nhãm) - GV cho HS xem 1 số bài vẽ và nhận xét về hình dáng, màu sắc ...xem bài nào đẹp? - GV nhận xét, động viên khen ngợi HS . 4. Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn HS vÒ quan s¸t hoa, qu¶ vÒ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña chóng. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp viÕt ( TiÕt sè: 6) TËp viÕt tuÇn 6 : nho kh«, nghÐ ä,… I. Môc tiªu:. - HS viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một. (HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở TËp viÕt 1, tËp mét.) - HS viết đúng quy trình, biết trình bày đúng khoảng cách các chữ, chữ viết liền mạch, đều nét sạch sẽ, rõ ràng. - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. II. §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷, phÊn mµu, KHBH,.... - HS: B¶ng, phÊn, vë TV, bót ch×,... III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: (1’) - HS h¸t 2. KiÓm tra:3 - 5’ - HS viÕt b¶ng: cö t¹ , thî xÎ, c¸ r« - 1 HS viÕt b¶ng líp: ph¸ cç - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. D¹y bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi. - GV giíi thiÖu ND vµ yªu cÇu luyÖn viÕt. - Yêu cầu 1, 2 HS đọc chữ mẫu trên bảng. b. TËp viÕt trªn b¶ng con: (12-14’) * Tõ “ nho kh«”: - GV đưa chữ mẫu, HS đọc. H: Từ “nho khô” có mấy chữ? Khi viết, ta viết chữ nào trước, chữ nào sau? (Viết chữ nho trước...) H: Trong tõ “nho kh«” con ch÷ h cao mÊy li? Ch÷ k cao mÊy li?(5 li) C¸c con ch÷ kh¸c cao mÊy li?(2 li) H: Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ch÷ nh­ thÕ nµo? - GV hướng dẫn quy trình viết, chú ý hướng dẫn HS cách nối nét giữa 2 con chữ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV viÕt mÉu, HS viÕt b¶ng con. - NhËn xÐt, söa sai cho HS. *Từ nghé ọ, chú ý, cá trê hướng dẫn quy trình tương tự. Chú ý hướng dẫn HS độ cao của các con chữ: g, r, t, r; nét nối từ các con chữ để được ngh, nét thắt của r, s bên trên dßng kÎ 2 li c. ViÕt vë: (12-14’) - Nhắc HS ngồi đúng tư thế chuẩn bị viết bài - HS mở vở tìm bài tập viết. 1-2 em đọc bài. H: Tõ nho kh« thø hai trong dßng c¸ch tõ nho kh« thø nhÊt nh­ thÕ nµo?(Kho¶ng 1 «) H: Tõ nghÐ ä thø hai trong dßng cã c¸ch gièng nh­ tõ nho kh« thø hai kh«ng? ( cã) - GV viÕt mÉu - Nhắc HS ngồi đúng tư thế chuẩn bị viết bài - HS viết lần lượt từng dòng. GV quan sát, giúp đỡ HS. d. ChÊm, ch÷a bµi. (2-3’) - GV chÊm t¹i líp 7-8 bµi, nhËn xÐt, ch÷a lçi. 4. Cñng cè .(2’) - GVnhận xét chung về chữ viết của HS, tuyên dương những HS viết đẹp, trình bày s¹ch sÏ hoÆc ch÷ viÕt cã tiÕn bé 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn: LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi tËp viÕt tuÇn 7. To¸n ( TiÕt sè: 28). phÐp céng trong ph¹m vi 4 I. Môc tiªu:. Gióp HS : - Thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 4. - BiÕt lµm tÝnh céng c¸c sè trong ph¹m vi 4. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n. II. §å dïng d¹y - häc:. - GV: KHBH, SGK, bé TH to¸n 1... - HS: SGK, bé TH to¸n1, b¶ng, phÊn. III. Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định: 1’ - Líp h¸t. 2. KiÓm tra: 3-5’ H: Giờ trước chúng ta học bài gì? - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, - HS dưới lớp làm vào bảng con :1+ 1 = 2+1= 1+2= - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 30’ a. Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi: 1’ b. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4. (12-14’) * PhÐp céng: 3 + 1 = 4 - GV gắn lên bảng 3 quả cam, sau đó gắn thêm 1 quả nữa và nói: Ta cã bµi to¸n sau: 3 qu¶ cam thªm 1 qu¶ cam. Hái tÊt c¶ cã mÊy qu¶ cam? H: B¹n nµo giái nªu l¹i bµi to¸n? - HS nªu bµi to¸n: 3 qu¶ cam thªm 1 qu¶ cam. Hái tÊt c¶ cã mÊy qu¶ cam? - NhiÒu HS nh¾c l¹i . H: 3 qu¶ cam thªm 1 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? - HS nªu, nh¾c l¹i: 3 qu¶ cam thªm 1 qu¶ cam lµ 4 qu¶ cam Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H: 3 thªm 1 lµ mÊy? HS tr¶ lêi: 3 thªm 1 lµ 4. - GV nãi: Thªm tøc lµ céng. H: 3 céng 1 b»ng mÊy? HS tr¶ lêi, GV giíi thiÖu phÐp céng, ghi b¶ng: 3+1=4 - HS đọc phép cộng: cá nhân, lớp * PhÐp céng: 1 + 3 = 4 - GV yêu cầu HS lấy 1 hình vuông đặt ở nhóm bên trái, sau đó lấy thêm 3 hình vuông đặt ở nhóm bên phải. - GV cũng gắn lên bảng mô hình tương tự. H: Nhãm bªn tr¸i cã mÊy h×nh vu«ng? H: Nhãm bªn ph¶i cã mÊy h×nh vu«ng? - Yªu cÇu HS dùa vµo m« h×nh nªu bµi to¸n, VD: Cã 1 h×nh vu«ng, thªm 3 h×nh vu«ng n÷a. Hái tÊt c¶ cã mÊy h×nh vu«ng? H: 1 h×nh vu«ng thªm 3 h×nh vu«ng lµ mÊy h×nh vu«ng? H: Thªm ta lµm phÐp tÝnh g×? mÊy céng mÊy? - HS tr¶ lêi, nªu phÐp tÝnh: 1 + 3 = 4 - HS đọc phép tính: cá nhân, lớp * Phép cộng 2 + 2 = 4 hướng dẫn tương tự. * GV g¾n lªn b¶ng m« h×nh chÊm trßn: - HS nh×n m« h×nh nªu c¸c quy t¾c céng: 3+1=4 2+2=4 1+3=4 * TiÕn hµnh ghi nhí c¸c c«ng thøc céng: - GV cho HS đọc : cá nhân, nhóm, cả lớp H: 3 céng mÊy b»ng 4? H: MÊy céng 2 b»ng 4? H: 4 b»ng mÊy céng 1? c. Hoạt động 2: Thực hành: (15 - 16’) * Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1, 2, 3(cét 1), 4 + Bµi 1: GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh: H: TÝnh theo hµng ngang hay cét däc? ( tÝnh theo hµng ngang) - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 3 HS lªn b¶ng mçi em 1 cét - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + Bµi 2. HS nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh theo cét däc - HS lµm bµi vµo b¶ng, 3 HS lªn b¶ng. - NhËn xÐt, ch÷a bµi, l­u ý HS viÕt c¸c sè cho th¼ng cét - Cho HS đọc kết quả bài làm. + Bµi 3:( cét 1) - HS nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt dÊu thÝch hîp vµo chç trèng: 1 HS lªn b¶ng lµm - HS cả lớp làm bài. - Nhận xét kết quả bài trên bảng. Đọc lại bài làm. HS, đổi bài kiÓm tra chÐo L­u ý: GV cã thÓ lÖnh cho HS lµm xong cét1 cã thÓ lµm tiÕp cét2 + Bµi 4: - GV tËp cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: - GV hướng dẫn HS làm bài: HS nhìn tranh, nêu bài toán (GV gợi ý: Trên cành có mấy con chim? Có thêm mấy con chim bay đến? ) - HS nêu thành bài toán: Trên cành có 3 con chim, có thêm 1 con chim bay đến. Hỏi tÊt c¶ cã mÊy con chim? - KhuyÕn khÝch HS nªu nhiÒu bµi to¸n kh¸c nhau. - HS nªu phÐp tÝnh thÝch hîp: 3 + 1 = 4 hoÆc 1 + 3 = 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bµi tËp cã thÓ lµm tiÕp: cét 2 bµi 3- §äc kÕt qu¶, nhËn xÐt. 4. Cñng cè: 2-3’ - GV tãm t¾t néi dung bµi:b¶ng céng trong ph¹m vi 4 - 1 -2 HS đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 1’) - DÆn HS vÒ häc thuéc b¶ng céng trong ph¹m vi 4, lµm bµi tËp vµ xem bµi sau: LuyÖn tËp. NhËn xÐt, kÝ duyÖt cña ban gi¸m hiÖu ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>