Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 8 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8. Ngµy so¹n : 3 – 10 – 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009. TiÕt 1: Chµo cê Tập Trung toàn trường TiÕt 2:Toán $36 : 36 + 15. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Giúp học sinh - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dạng tính viết): - Củng cố phép cộng dạng 6 + 5; 26 + 5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải bài toán đơn về phép cộng. 2. KÜ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh thuéc d¹ng trªn. - Cã kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n. 3. Thái độ: Yêu thích học môn Toán. II. Đồ dùng học tập: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời. - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở, SGK, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức 6 cộng với một số. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. - 1 hs thùc hiÖn phÐp tÝnh : 36 + 5 B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 *Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép céng d¹ng 36+15. - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 + 15. - Hướng dẫn học sinh thực hiện trên que tính. - Hướng dẫn học sinh thực hiện phép tính. 36 + 15 51.. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Học sinh nêu lại bài toán. - HS thao t¸c trªn que tÝnh vµ nªu kÕt qu¶ b»ng 51. - Học sinh nêu cách thực hiện phép tính. + Bước 1: Đặt tính. + Bước 2: Tính từ phải sang trái..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. * Vậy 36 + 15 = 51.. - Học sinh tính: * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. * 3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5. * 36 + 15 = 51.. * Hoạt động 2: Thực hành. *Môc tiªu: Bµi 1: Cho hs ®iÒn SGK vµ nªu miªng, GV -Bµi 1: HS nèi tiÕp nªu miÖng vµ nhËn xÐt. ghi b¶ng. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: Cho hs lµm b¶ng con. - GV kiÓm tra kÕt qu¶, nhËn xÐt.. -Bài 2: Học sinh làm bảng con.. Bài 3: Hướng dẫn hs tự đặt đề toán. -Bài 3:Học sinh tự đặt đề toán rồi giải vào vở. - Cho hs lµm vµo vë. - GV chÊm 1sè vë vµ nhËn xÐt. Bµi 4: Cho hs th¶o luËn nhãm. - Các nhóm thi điền nhanh và đúng. -GV treo 4 tê giÊy cã vÏ h×nh nh­ bµi 4 vµ ph¸t cho 4 nhãm c¸c thÎ cã sè 45. Yªu cÇu hs thi ®iÒn nhanh. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài.. TiÕt 3: ThÓ dôc ( GV thÓ dôc d¹y) TiÕt 4+5: Tập đọc $ 22+23: NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Đọc toàn bài “ Người mẹ hiền” - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu được nội dung bài, cảm nhận được ý nghĩa của bài 2. KÜ n¨ng: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, biết nghỉ hơi sau các dấu câu. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật. 3. Thái độ: Luôn biết ơn và kính yêu các thầy cô giáo. II. Đồ dùng học tập:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giỏo viờn: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. - Học sinh:SGK. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Thời khoá biểu” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Tiết 1: 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Luyện đọc: *Mục tiêu: Biết đọc trơn và ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, phát âm đúng các từ khó trong bài. - Giáo viên đọc mẫu - Cho hs đọc câu. - Đọc đoạn. ( 2 lượt) kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc theo cÆp. - Thi đọc cả bài. Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *Môc tiªu: Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong néi dung bµi. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài, sau đó trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. + Giờ ra chơi minh rủ nam đi đâu? + Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ cô giáo đã làm gì? + Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nµo? + C« gi¸o lµm g× khi Nam khãc? + Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc v× sî. LÇn nµy, v× sao Nam bËt khãc? + Người mẹ hiền trong bài là ai? + Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “người mÑ hiÒn”?. Lop1.net. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối tiÕp nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp đọc đoạn. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất. - Đọc đồng thanh cả lớp.. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên. - Minh rủ nam ra phố xem xiếc. - Các bạn ấy chui qua chỗ tường bị thủng. - Cô nói với bác bảo vệ “bác nhẹ tay kẻo cháu đau…” và đưa em vào lớp. - C« b×nh tÜnh vµ nhÑ nhµng khi thÊy häc trß ph¹m khuyÕt ®iÓm. - C« xoa ®Çu Nam an ñi. - V× ®au vµ xÊu hæ. - Lµ c« gi¸o. - Cô vừa yêu thương hs vừa nghiêm khắc dạy bảo hs giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. *Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm theo vai. - Giáo viên nhận xét bổ sung.. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài theo vai. - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay nhất.. 3. KÕt luËn:. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - C¶ líp h¸t bµi “ C« vµ mÑ” cña nh¹c sÜ Pham Tuyªn. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. Ngµy so¹n: 4 – 10 - 2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009. TiÕt 1: Toán $ 37: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc:Giúp học sinh - Củng cố các công thức cộng qua 10. - Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kỹ năng cộng qua 10 các số hạng trong phạm vi 100. - Biết giải toán có lời văn, rèn kĩ năng nhận dạng hình nhanh, đúng. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở,SGK , b¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm - Học sinh nèi tiÕp nªu miệng. rồi điền ngay kết quả. Bài 2: Yờu cầu học sinh làm nhóm và trình - Học sinh làm và trình bày trước lớp.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bày trước lớp - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Số hạng Số hạng Tổng. 26 5 31. 17 36 51. 38 16 54. 26 9 35. Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng 2 số hạng - Học sinh lên thi làm bài nhanh. đã biết dựa vào tính viết để ghi kết quả tính - Cả lớp cùng nhận xét. tổng ở hàng dưới. Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt - Học sinh nêu đề toán rồi giải. rồi giải vµo vë. Số cây đội hai trồng được là: 46 + 5 = 51 (Cây): Đáp số: 51 cây Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình - Học sinh quan sát hình trong sách giáo khoa . rồi trả lời. + Có 3 hình tứ giác. 3. KÕt luËn: + Có 3 hình tam giác. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài.. TiÕt 2: MÜ thuËt ( GV mÜ thuËt d¹y) TiÕt 3:Kể chuyện $8: NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Dựa vào tranh minh họa, kể được từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền” bằng lời của mình. 2. KÜ n¨ng: - Biết tham gia dựng phần chính của câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo. - Có khả năng nghe theo dõi bạn kể để nhận xét đánh giá bạn kể và kể tiếp lời kể của bạn. 3. Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị một số đồ dùng để đóng vai. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ”.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. 2.Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể chuyện. *Môc tiªu:BiÕt dùa vµo tranh kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña m×nh. - Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. - Học sinh kể chuyện trong nhóm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát 4 - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện. dung từng đoạn câu chuyện. - Các nhóm học sinh kể từng đoạn theo tranh. - Cả lớp cùng nhận xét. + Hai nhân vật trong tranh là ai? Nói cụ thể - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội hình dáng từng nhân vật? mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm. + Hai cậu học trò nói với nhau những gì ? - Minh thì thầm … có thể trốn ra. *Hoạt động2 :Dựng lại cõu chuyện theo vai. *Môc tiªu : HS biÕt kÓ chuyÖn theo vai. - Yêu cầu học sinh tập kể trong nhóm. - Cùng cả lớp nhận xét. 3. KÕt luËn : - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe.. - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai. - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét.. TiÕt 4: Chính tả ( tËp chÐp) $ 15 : NGƯỜI MẸ HIỀN. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Viết một đoạn trong bài “ Người mẹ hiền” và hiểu nội dung đoạn viết đó. - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. 2. KÜ n¨ng: - Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”. Trình bày bài chính tả đúng quy định. - Viết đúng qui tắc viết chính tả với au/ ao, d/ gi/ r, uôn/ uông. - Làm đúng các bài tập. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết đung , đẹp.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh:vë , SGK , b¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi. - Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. *Môc tiªu: HiÓu néi dung bµi tËp chÐp vµ viÕt đúng bài vào vở. - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Vì sao Nam khóc? - Vì đau và xấu hổ. + Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn như thế nào? -Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng - Học sinh luyện bảng con. con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Học sinh theo dõi. - Yêu cầu học sinh chép bài vào vở. - Học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Soát lỗi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. *Mục tiêu: Nắm chắc qui tắc chính tả để làm đúng các bài tập. Bài1:Gọi hs đọc yêu cầu. - Học sinh đọc đề bài. - Cho hs ®iÒn vµo SGK vµ nªu miÖng - Học sinh làm bài vµ nªu miÖng. - GV nhËn xÐt. - 1 Học sinh lên bảng làm. - Cả lớp nhận xét. - Bµi 2a:Cho hs thi lµm nhanh vµo giÊy khæ to . - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất. 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập 2b.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: 5 – 10 - 2009 Ngµy gi¶ng:Thø t­ ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009. TiÕt 1: Tập đọc $24 : BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - §äc bµi “ Bµn tay dÞu dµng” . - Nắm được nghĩa các từ mới và hiểu được ý nghĩa của bài: Thái độ dịu dàng đầy thương yêu của thầy giáo. 2. KÜ n¨ng: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3. Thái độ: Luôn kính yêu thầy, cô giáo. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa. - Học sinh: SGK. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - §äc c©u. - Đọc đoạn. ( 2 lượt ) - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu bằng cử chỉ lời nói. + Thì thào: Nói rất nhỏ với người khác. + Trìu mến: Biểu lộ sự quí mến bằng cử chỉ lời nói. - Hướng dẫn đọc cả bài - Đọc theo nhóm. - Thi đọc cả bài. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh nối nhau đọc từng câu. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - Học sinh đọc phần chú giải.. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm thi đọc. - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - §äc ®o¹n 1vµ 2: + T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy An rÊt buån khi - Lßng An nÆng trÜu nçi buån. Nhí bµ, An ngåi lÆng lÏ. bµ míi mÊt? - V× An yªu bµ, nhí bµ. Bµ mÊt , An kh«ng + V× sao An buån nh­ vËy? cßn ®­îc nghe bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch, kh«ng cßn ®­îc bµ ©u yÕm, vuèt ve. - §äc ®o¹n 3: + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của - Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng đầy trìu mến, thương thÇy gi¸o thÕ nµo? yªu. + V× sao thÇy gi¸o kh«ng tr¸ch An khi biÕt An - ThÇy hiÓu An buån nhí bµ nªn kh«ng lµm được bài tập chứ không phải An lười biếng... ch­a lµm bµi tËp? + V× sao An l¹i nãi tiÕp víi thÇy s¸ng mai em sÏ lµm bµi tËp? + T×m nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ t×nh c¶m cña thÇy giáo đối với An? + Nªu ý nghÜa cña bµi? - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t néi dung bµi. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Giáo viên nhận xét bổ sung. 3. KÕt luËn: - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài. - Vì An cảm động trước tình thương yêu của thÇy. - HS nªu. - Thái độ dịu dàng đầy yêu thương của thầy gi¸o. - Các nhóm học sinh thi đọc cả bài. - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt.. TiÕt 2: ¢m nh¹c ( GV nh¹c d¹y) TiÕt 3: Toán $ 38 : BẢNG CỘNG. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Giúp học sinh: - Củng cố và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (phạm vi 20), để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số. - Giải toán có lời văn. - Nhận dạng hình. 2. KÜ n¨ng: - Có kĩ năng cộng nhẩm nhanh và đúng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n vµ nhËn d¹ng h×nh. 3. Thái độ: Yêu thích học môn Toán. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở SGK, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài 4/37. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh lập bảng cộng. *Môc tiªu: BiÕt lËp b¶ng céng Bài 1: Tính nhẩm. Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng cộng qua - Học sinh tự lập bảng cộng. bài tập 1. - Tự học thuộc bảng cộng. - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng. - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng - Gọi một vài em lên đọc thuộc bảng cộng. công thức cộng 9, 8, 7, 6. Bài 2: Tính. - Học sinh làm bảng con. - Cho học sinh làm vào bảng con. - GV nhËn xÐt. 15 26 36 42 17 + 9 + 17 + 8 + 39 + 28 34 43 44 81 45 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt rồi giải vào - Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. vở. Bài giải: Tóm tắt. Mai cân nặng là: Hoa: 28 kg 28 + 3 = 31 (Kg): Mai cân nặng hơn hoa: 3 kg Đáp số: 31 kg. Mai: … kg ? Bài 4: Học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo - Học sinh quan sát hình rồi trả lời. khoa để trả lời. + Có 3 hình tam giác. + Có 3 hình tứ giác. 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 4: Luyện từ và câu $8 : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. 2. KÜ n¨ng: - Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở ... III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - 1 Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học ở lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi. *Mục tiêu: Biết tìm các từ chỉ hoạt động, tr¹ng th¸i cña loµi vËt, sù vËt. Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu. + Từ chỉ con vật trong câu a là từ nào? + Con trâu đang làm gì ? + Từ chỉ hoạt động của con trâu trong câu này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập 1 lên bảng. *Hoạt động2 : Thảo luận nhóm *Mục tiêu : Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hîp ®iÒn vµo chç trèng. Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. *Hoạt động3 : Làm bài cá nhân.. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Học sinh đọc yêu cầu. - Con trâu. - Con trâu đang ăn cỏ. - Từ: ăn. - Từ uống, toả. - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng.. - HS đọc yêu cầu. - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh. - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Mục tiêu : Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách c¸c tõ cïng lµm mét chøc vô trong c©u. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - Gọi 1 vài học sinh lên bảng chữa bài a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt. b) Cô giáo chúng em rất yêu thương, quý mến học sinh. c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy 3. KÕt luËn : giáo, cô giáo. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. TiÕt 5: Đạo đức $8: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2). I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc: - Học sinh biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng. Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông, bà, cha, mẹ. 2. KÜ n¨ng: - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp. 3. Thái độ: Học sinh có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai. Bộ tranh thảo luận nhóm. - Học sinh: Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi. Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi: * Hoạt động 1: Tự liên hệ. *Mục tiêu: Giúp hs tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia lµm viÖc nhµ cña b¶n th©n. - Giáo viên nêu câu hỏi:. Lop1.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + ở nhà em đã tham gia làm những việc gì? Kết quả của các công việc đó. + Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm? Bố mẹ em bày tỏ thái độ như thế nµo vÒ nh÷ng viÖc lµm cña em? - Giáo viên kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng của mình, bày tỏ nguyện vọng được tham gia việc nhà của mình đối với cha mẹ. * Hoạt động 2: Đóng vai. *Mục tiêu: Biết đóng vai theo tình huống cho trước. - Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai 1 tình huống.. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Một số em trình bày trước lớp.. - Nhắc lại kết luận.. -Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai. + Tình huống 1: Hoà sẽ nói với bạn chờ mình quét nhà xong sẽ cùng đi hoặc nói bạn đi trước. + Tình huống 2: Hoà sẽ từ chối vì những công việc đó không phù hợp với mình. - Cả lớp cùng nhận xét.. * Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu …thì” - Học sinh nhận phiếu. - Giáo viên chia 2 nhóm. Phát phiếu cho mỗi nhóm - Tham da trò chơi theo hướng dẫn của giáo - Hướng dẫn cách chơi. viên. - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em. 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài.. Ngµy so¹n: 6 – 10 - 2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009. TiÕt 1:Chính tả ( Nghe viÕt) $16 : BÀN TAY DỊU DÀNG. I. Mục tiªu: 1. KiÕn thøc - Viết bài “ Bàn tay dịu dàng” ( từ Thầy giáo bước vào lớp ... đến thương yêu.) và hiểu nội dung đoạn viết đó. - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK. 2. KÜ n¨ng:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nghe viết chính xác, đúng một đoạn trong bài: “Bàn tay dịu dàng”. - Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng của người. - Làm đúng các bài tập phân biệt các vần dễ lẫn ao/ au, phụ âm đầu r / d / gi. 3. Thái độ: Có ý thức viết chữ đẹp. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở,SGK, b¶ng con.... III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, 3 học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn. - Giáo viên cùng học sinh nhận xét. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. *Môctiªu: Nghe viÕt chÝnh x¸c vµ hiÓu néi dung ®o¹n viÕt. - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết. - Học sinh lắng nghe. - 2 Học sinh đọc lại. - Hướng dẫn tìm hiểu bài. + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập. + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của - Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu thầy giáo thế nào? An, … - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng - Học sinh luyện bảng con. con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, - GV nhËn xÐt , söa sai. - Hướng dẫn học sinh viết vào vở. - Học sinh theo dõi. - Đọc cho học sinh chép bài vào vở. - Học sinh chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn. - Đọc cho học sinh soát lỗi. - Soát lỗi. - Chấm và chữa bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Học sinh đọc đề bài. - Tæ chøc cho hs thi t×m nhanh theo nhãm. - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh. - GV nhËn xÐt. Báo, dao, chào. Cau, rau, mau. - Cả lớp nhận xét. Bài 2a: Cho hs lµm nhãm vµo giÊy khæ to. - Học sinh làm vào giÊy vµ tr×nh bµy. - Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp. + Trời rét cắt da, cắt thịt.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Ông tôi cứ đi ra đi vào. + Gia đình tôi sống rất hạnh phúc. 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài 2b.. TiÕt 2 : Toán $39 : LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc :Giúp học sinh củng cố về: - Cộng nhẩm trong phạm vi bảng cộng (có nhớ). 2. KÜ n¨ng : - Kĩ năng tính nhẩm và tính viết. - Giải toán có lời văn. - So sánh số có 2 chữ số. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. 3. Thái độ: Yêu thích môn Toán. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, 6 cộng với một số. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1:Lµm c¸ nh©n vµ nªu miÖng. - Yªu cµu hs ®iÒn vµo SGK b»ng bót ch×. Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm. Bài 2: Học sinh làm miệng. - GV nhËn xÐt.. *Hoạt động2: Làm bảng con và vào vở. Bài 3: Học sinh làm bảng con. - GV ch÷a bµi , nhËn xÐt.. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - Học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nèi tiÕp. - Học sinh làm miệng. 8 + 4 + 1 = 13 6 + 3 + 5 = 14 8 + 5 = 13 6 + 8 = 14 7 + 4 + 2 = 13 9 + 2 + 3 = 14 7 + 6 = 13 9 + 5 = 14 - Học sinh làm bảng con. 36 35 69 + 36 + 47 + 8 72 82 74. 9 + 57 66. 27 + 18 45.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 4: Học sinh tóm tắt rồi làm vào vở - Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. Tóm tắt Bài giải Mẹ: 38 quả Cả mẹ và chị hái được là Chị: 16 quả 38 + 16 = 54 (Quả): Cả mẹ và chị: … quả? Đáp số: 54 quả. *Hoạt động3: Trò chơi thi làm nhanh theo - Học sinh thảo luận nhúm rồi lờn thi làm nhãm. nhanh. Bài 5: Hướng dẫn học sinh làm. 5… > 58 89 < … 3. KÕt luËn: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài.. TiÕt 3 : Tập viết Bµi 8: CHỮ HOA: G. I. Mục tiªu : 1. KiÕn thøc : - ViÕt ch÷ hoa G vµ tõ øng dông :Gãp søc chung tay . Gi¶i nghÜa ®­îc tõ øng dông. 2. KÜ n¨ng : - Biết viết hoa chữ cái G theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết câu ứng dụng: “Góp sức chung tay ” theo cỡ vừa và nhỏ. - Viết đều nét, đúng mẫu và nối chữ đúng quy định. 3. Thái độ : Có ý thức viết chữ đẹp. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu trong bộ chữ. - Học sinh: Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng con chữ E, Ê. - Giáo viên nhận xét bảng con. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết. *Môc tiªu: N¾m ®­îc qui tr×nh c¸ch viÕt ch÷. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> G hoa. - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu. - Nhận xét chữ mẫu. - Giáo viên viết mẫu lên bảng. G - Phân tích chữ mẫu. - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - GV nhËn xÐt, söa sai. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. *Môc tiªu: N¾m ®­îc c¸ch viÕt tõ øng dông và giải nghĩa các từ đó. - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay. - Giải nghĩa từ ứng dụng. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. * Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai. * Hoạt động 4: Chấm, chữa. - Giáo viên thu chấm 7, 8 bài có nhận xét cụ thể. 3. KÕt luËn: - Nhận xét giờ học. - Học sinh về viết phần còn lại.. - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ. - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu. - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng con chữ G 2 lần.. - Học sinh đọc từ ứng dụng. - Giải nghĩa từ. - Học sinh viết bảng con chữ: Góp - Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. - Sửa lỗi.. TiÕt 4 : Tự nhiên và xã hội $8: ĂN UỐNG SẠCH SẼ. I.Mục tiªu : 1. KiÕn thøc : Sau bài học học sinh có thể: - Hiểu được phải làm gì để ăn uống sạch sẽ. - ¡n uống sạch sẽ đề phòng nhiều bệnh, nhất là bệnh đường ruét. 2. KÜ n¨ng : - Biết áp dụng bài học vào cuộc sống để thực hiện ăn uống sạch sẽ. 3. Thái độ : - Lu«n cã ý thøc vÖ sinh c¸ nh©n, ¨n uèng s¹ch sÏ. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa trong sách giáo khoa.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học. A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. - Cho học sinh làm việc theo nhóm. - Để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải làm những gì ? - Giáo viên kết luận: Để ăn sạch sẽ chúng ta phải rửa tay trước khi ăn. Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách ăn uống sạch sẽ. - Cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa. - Gọi các nhóm trình bày.. Hoạt động của học sinh. - Học sinh thực hành theo cặp. - Đại diện 1 số nhóm lên lên phát biểu ý kiến. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần.. - Học sinh quan sát hình 6, 7, 8 trong sách giáo khoa. - Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời câu hỏi. - Các nhóm báo cáo. - Cả lớp nhận xét.. - Giáo viên kết luận: ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường - Nhắc lại kết luận. ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi. 3. KÕt luËn : - GV hÖ thèng néi dung bµi. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà ôn lại bài.. Ngµy so¹n: 7 – 10 - 2009 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 10 n¨m2009.. TiÕt 1: ThÓ dôc ( GV thÓ dôc d¹y). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 2 :Tập làm văn. $8: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. KÓ ng¾n theo c©u hái. I. Mục tiªu : 1. KiÕn thøc : - Hiểu được các từ mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiÕp. - KÓ ng¾n theo c©u hái. 2. KÜ n¨ng : - Rèn kĩ năng nghe nói: Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp. - Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo lớp 1. - Rèn kỹ năng viết: Dựa vào các câu trả lời, viết được 1 đoạn văn ngắn 4, 5 câu về thầy cô giáo. 3. Thái độ : Thể hiện thái độ văn minh, lịch sự của người Việt Nam. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: Vở, SGK. III. Các hoạt động dạy - học . A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng viÕt l¹i thêi kho¸ biÓu h«m sau cña líp em.. - Giáo viên và cả lớp nhận xét. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: §ãng kÞch theo t×nh huèng. *Mục tiêu: Biết phân vai đóng kịch theo tình huống cho trước. Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành theo tình huống1a. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác nhau. - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu. *Hoạt động 2: Thi trả lời (miệng) hay nhất. *Môc tiªu: BiÕt tr¶ lêi c©u hái vÒ thÇy (c«) gi¸o líp 1. Bài 2: Gọi 1 hs đọc yờu cầu.. Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - 1 Học sinh đọc yêu cầu. - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình huống - Đóng vai các tình huống cụ thể. - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt nhất.. - cả lớp đọc thầm và suy nghĩ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gọi 4 hs lên lấy 4 câu hỏi để hỏi các bạn dưới lớp. - GV nhận xét , góp ý người trả lời câu hỏi ( miÖng) hay nhÊt. *Hoạt động 3: Làm vào vở. *Môc tiªu: BiÕt viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 4,5 c©u nãi vÒ thÇy (c«) gi¸o cò cña em. . Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời ở bài tập 2 để viết một đoạn văn ngắn từ 4, 5 câu nói về thầy giáo, cô giáo của mình lớp 1 của mình. - Cho học sinh làm bài vào vở. 3. KÕt luËn: - GV hÖ thèng néi dung bµi. - Nhận xét giờ học. - Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau.. - NhiÒu hs tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - HS c¶ líp nhËn xÐt b¹n cã c©u tr¶ lêi hay nhÊt... - Học sinh dựa vào câu trả lời ở bài tập 2 viết một đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy cô giáo. - Một số học sinh đọc bài viết của mình. - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay nhất tuyên dương trước lớp.. TiÕt 3:Toán $: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100. I. Mục tiêu: 1. KiÕn thøc: Giúp học sinh - Thực hiện phép cộng (nhẩm hoặc viết): Có nhớ, có tổng bằng 100. 2. KÜ n¨ng: - Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ. - Học sinh: SGK, vë, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng thùc hiÖn phÐp tÝnh: 45 +37 ; 37 + 28. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài. 2. Ph¸t triÓn bµi. * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh. Lop1.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>