Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 139: Trả bài kiểm tra tổng hợp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Ngữ văn 7 - Năm học 2009 - 2010 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng7A: 7B: TuÇn: - TiÕt: 139. TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP. A. Mục tiêu: - Qua điểm số và nhận xét của GV. Học sinh tự đánh giá chất lượng và kết quả bài làm của mình về các mặt kiến thức, tư tưởng, tình cảm, kỹ năng làm bài. Hình thức diễn đạt các kiểu câu trả lời theo kiểu tự luận. - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi tự luận. - Tích hợp kiến thức với ba phân môn: Văn, Tviệt, TLV. Giáo dục tính tích cực, nghiêm túc. B- Chuẩn bị: - GV: Chấm bài, đáp án. - HS: Xem lại kết quả bài làm. C- Tổ chức các hoạt động dạy-học *HĐ1- Khởi động 1- Tæ chøc líp - 7A : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt…..HS(…………………………………….) - 7B : Cã mÆt…….HS ; V¾ng mÆt…..HS(…………………………………….) 2- KiÓm tra bµi cò: 3- Bµi míi( Giíi thiÖu): * HĐ2- Hướng dẫn đọc hiểu văn bản Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức *GV nêu yêu cầu của hai tiết trả bài. I. Tổ chức trả bài trên lớp. H đóng góp ý kiến. GV nhận xét khái quát kết quả và chất lượng bài làm của cả lớp và theo từng nhóm. GV. Trả bài. H đọc lại kết quả bài lảm của mình. H cử đại diện từng nhóm hoặc tự do phát biểu, bổ sung, trao đổi, đóng góp ý kiến. * Tổ chức xây dựng đáp án, dàn ý và chữa bài. GV đưa ra đáp án. HS tự tìm hiểu, so sánh, đối chiếu với phần bài làm của mình. * Phân tích nguyên nhân vì sao có những bài làm rất tốt, có những bài làm còn mắc nhiều lỗi. *HĐ3- Hoạt động nối tiếp 1- C©u hái vµ bµi tËp cñng cè kiÕn thøc. 2- HDVN - Tiếp tục sửa bài ở nhà. - Tiết sau tiếp tục sửa bài. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. Người thực hiện: Hà Đức Thụ - Trường phổ thông DTNT Yên Lập Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>