Giáo án môn Ngữ văn 7 - Năm 201 - 2012 - Tuần 33, 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TuÇn 33. TiÕt 121: ¤N TËP PHÇN V¡N (tiÕp theo) A. Môc tiªu bµi häc: Giúp HS: Nắm được nhan đề tác phẩm trong hệ thống văn bản, nội dung cơ bản của từng cụm bài, những giới thuyết về văn chương, về đặc trưng thể loại của các văn bản, về sự giàu đẹp của tiếng Việt thuộc chương trình Ngữ văn 7. B. ChuÈn bÞ: Gv: Nh÷ng ®iÒu cÇn l­u ý sgv HS: ChuÈn bÞ nh÷ng néi dung ë nhµ. C. TiÕn tr×nh lªn líp: 1.ổn định lớp 2. KiÓm tra: 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS -Em hãy nhớ và ghi lại tất cả nhan đề các văn bản đã được Đọc- Hiểu trong cả năm học. Sau đó, đối chiếu với sgk, tự kiểm tra vµ bæ sung nh÷ng chç thiÕu, söa ch÷a chç sai rồi chép lại vào vở một cách đầy đủ, chính xác các văn bản đã học ? - §äc l¹i c¸c chó thÝch* ë bµi 3,5,7,8; lµm th¬ lôc b¸t ë bµi 13; ghi nhí ë bµi 16 (¤n tËp t¸c phÈm tr÷ t×nh); chó thÝch * ë bµi 18, câu 2 ở bài 26 (phần Đọc- Hiểu văn bản) để nắm chắc các định nghĩa.. - Những tình cảm, những thái độ thể hiện trong các bài ca dao, dân ca đã đợc học là g× ? Häc thuéc lßng nh÷ng bµi ca dao trong phÇn häc chÝnh ?. Néi dung kiÕn thøc 1. Nhan đề các văn bản đã học:. 2. §Þnh nghÜa vÒ c¸c thÓ lo¹i: - Ca dao, d©n ca: - Tôc ng÷: - Th¬ tr÷ t×nh: - Th¬ thÊt ng«n tø tuyÖt §êng luËt: - Th¬ thÊt ng«n b¸t có: - Th¬ lôc b¸t: - Th¬ song thÊt lôc b¸t: - PhÐp t¬ng ph¶n vµ phÐp t¨ng cÊp trong NT: 3. Ca dao, d©n ca: - Ca dao về tình cảm gia đình: Nhắc nhở về c«ng ¬n sinh thµnh (t×nh mÉu tö), t×nh anh em ruét thÞt. - Ca dao về tình yêu quê hơng đất nước , con người: Thường nhắc đến tên núi, tên sông, tên đất với những nét đặc sắc về hình thể, cảnh trí, lÞch sö, v¨n hãa. §»ng sau nh÷ng c©u hái, lêi đáp là những bức tranh phong cảnh, tình yêu, lòng tự hào đối với con người, quê hương, đất nước. - Nh÷ng c©u h¸t than th©n: Béc lé nh÷ng nçi lòng tê tái, đắng cay, tủi nhục,... của người dân LĐ, đặc biệt là thân phận người phụ nữ trong x· héi cò.. 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Các câu tục ngữ đã được học thể hiện những kinh nghiệm, thái độ của nhân dân đối với thiên nhiên, lao động sản xuất, con ngêi vµ XH nh­ thÕ nµo ?. - Những giá trị lớn về tư tưởng, tình cảm thÓ hiÖn trong c¸c bµi th¬, ®o¹n th¬ tr÷ t×nh của VN và Trung Quốc (thơ Đường) đã được học là gì ? Học thuộc lòng các bài thơ, đoạn thơ thuộc phần văn học trung đại của VN, hai bµi th¬ §­êng (th¬ dÞch, tù chän), hai bµi th¬ cña C.tÞch HCM ?. - Em h·y nªu gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt chÝnh cña c¸c v¨n b¶n v¨n xu«i (trõ v¨n nghÞ luËn) ? b-Mẹ tôi (ét môn đô Ami xi): - TÊm lßng th¬ng yªu lo l¾ng, sù hi sinh quên mình của ngời mẹ đối với con và tình thương yêu kính trọng thiêng liêng của ngươi con đối với mẹ.. - Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm: Phª ph¸n vµ chÕ giễu những thói hư, tật xấu trong đời sống gia đình và cộng đồng bằng NT trào lộng dân gian gi¶n dÞ mµ s©u s¾c. 4. Tôc ng÷: - Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất: Phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quí b¸u cña nh©n d©n trong viÖc quan s¸t c¸c hiÖn tượng tự nhiên và trong lao động sản xuất. - Tục ngữ về con người và XH: Luôn tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cÇn ph¶i cã. 5. Th¬: - C¸c bµi th¬ tr÷ t×nh VN tËp trung vµo 2 chñ đề là tinh thần yêu nước và tình cảm nhân đạo: + Nội dung là tình yêu nước chống xâm lược, lßng tù hµo DT vµ yªu chuéng cuéc s«ng thanh b×nh ®­îc thÓ hiÖn trong c¸c bµi th¬ Sông núi nước Nam, Phò giá về Kinh, Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra,... + Tình cảm nhân đạo còn thể hiện ở tiếng nói chán ghét chiến tranh phi nghĩa đã tạo nên các cuéc chia li sÇu hËn (Chinh phô ng©m khóc), ë tiÕng lßng xãt xa cho th©n phËn "b¶y næi ba chìm" mà vẫn giữ ven "tấm lòng son" của ngời phụ nữ (Bánh trôi nước), ở tâm trạng ngậm ngùi tưởng nhớ về một thời đại vàng son nay chỉ còn vang bóng (Qua đèo Ngang) - C¸c bµi th¬ tr÷ t×nh ViÖt Nam thêi k× hiÖn đại thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu cuéc sèng (C¶nh khuya, R»m th¸ng giªng), tình cảm gia đình qua kỉ niệm đẹp của tuổi th¬ (tiÕng gµ tra). - C¸c bµi th¬ §­êng cã néi dung ca ngîi vÎ đẹp và tình yêu thiên nhiên ( Xa ngắm thác núi Lư), tấm lòng yêu quê hương tha thiết (Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, .. nhân buổi míi vÒ quª) vµ t×nh c¶m nh©n ¸i, vÞ tha (Bµi ca nhµ tranh bÞ giã thu ph¸). 6. V¨n xu«i: a- Cæng trêng më ra (LÝ Lan): - Tấm lòng thương yêu của ngời mẹ đối với con và vai trò to lớn của nhà trường. - V¨n biÓu c¶m t©m t×nh, nhá nhÑ vµ s©u l¾ng. c- Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - V¨n biÓu c¶m qua h×nh thøc 1 bøc th­ cña (Kh¸nh Hoµi): ngêi bè göi cho con. - Tình cảm gia đình là quí báu và quan trọng, h·y cè g¾ng gi÷ g×n vµ b¶o vÖ h¹nh phóc Êy. d-Mét thø quµ cña lóa non - Cèm (Th¹ch -V¨n tù sù cã bè côc rµnh m¹ch vµ hîp lÝ. Lam): e-Sài gòn tôi yêu(Minh Hương): - Một phong vị, một nét đẹp văn hóa trong - Nét đẹp riêng của người Sài gòn và phong một thứ quà độc đáo mà giản dị của dân c¸ch cëi më, béc trùc, ch©n t×nh vµ sèng t×nh téc. nghĩa của người Sài gòn - Tïy bót tinh tÕ, nhÑ nhµng, s©u s¾c. - NT biÓu hiÖn c¶m xóc cña t¸c gi¶ qua thÓ v¨n tïy bót. g-Mïa xu©n cña t«i (Vò B»ng): h-Ca HuÕ trªn s«ng H¬ng (Hµ ¸nh Minh): - C¸nh s¾c thiªn nhiªn vµ kh«ng khÝ mïa - Vẻ đẹp của ca Huế, một hình thức sinh hoạt xu©n ë Hµ néi vµ miÒn B¾c ®­îc c¶m nhËn, v¨n hãa- ©m nh¹c thanh lÞch vµ tao nh·, mét tái hiện trong nỗi nhớ thương tha thiết của sản phẩm tinh thần đáng quí. người xa quê hương. - V¨n tïy bót giµu h×nh ¶nh gîi c¶m. k-Nh÷ng trß lè hay lµ Va-ren vµ Phan Béi Ch©u (NguyÔn ¸i Quèc): i-Sèng chÕt mÆc bay (Ph¹m Duy Tèn): - V¹ch trÇn bé mÆt gi¶ dèi vµ t c¸ch hÌn h¹ - Lªn ¸n gay g¾t bän quan l¹i thùc d©n của bọn Thực Dân Pháp, đồng thời ca ngợi Phong kiến vô nhân đạo và bày tỏ niềm nhân cách cao thượng và tấm lòng hi sinh vì cảm thương vô hạn trước cảnh cơ cực của dân, vì nước của người chí sĩ cách mạng Phan người dân qua việc cứu đê. Béi Ch©u. - Truyện ngắn hiện đại với NT tương phản - Truyện ngắn được h cấu tưởng tượng qua tăng cấp và lời kể, tả, bình sinh động, hấp giäng v¨n ch©m biÕm, hãm hØnh. dÉn. 7. V¨n nghÞ luËn: a-Sự giàu đẹp của tiếng Việt (Đặng Thai Mai): - Dựa vào bài 21 (Sự giàu đẹp của tiếng Cái đẹp của Tiếng Việt là sự cân đối, hài hòa ViÖt), kÕt hîp víi viÖc häc tËp TP v¨n häc về nhịp điệu, về âm hưởng, về thanh điệu: bằng Tiếng Việt đã có, hãy phát biểu những "MN là máu của VN, thịt của VN. Sông có ý kiến về sự giàu đẹp của Tiếng Việt (có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lí đó dÉn chøng kÌm theo) ? không bao giờ thay đổi" (HCM). C¸i hay cña TiÕng ViÖt ®­îc thÓ hiÖn ë sù uyển chuyển tế nhị trong cách dùng từ, đặt c©u, biÓu thÞ ®­îc sù phong phó, s©u s¾c t.c¶m của con người: "Hỡi cô tát nước bên đàng, Sao cô tát ánh trăng vàng đổ đi" (ca dao ). Tóm lại, cái hay và cái đẹp của Tiếng Việt là biÓu thÞ sù hïng hån søc sèng m·nh liÖt cña DT VN. b-ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh): ý nghĩa văn chương là "hình dung sự sống, hoÆc s¸ng t¹o ra sù sèng". Nguån gèc cña v¨n - Dựa vào bài 24 (ý nghĩa văn chương), kết chương "cũng là giúp cho t.cảm và gợi lên hợp với việc học tập TP văn học đã có, hãy lòng vị tha". Nghĩa là văn học có chức năng ph¸t biÓu nh÷ng ®iÓm chÝnh vÒ ý nghÜa v¨n ph¶n ¸nh hiÖn thùc, n©ng cao nhËn thøc, gióp chương (có dẫn chứng kèm theo ) ? người đọc "hình dung sự sống muôn hình vạn trạng" đó là điều kì diệu của văn thơ. Văn chương "gây cho ta những tình cảm ta kh«ng cã luyÖn cho ta nh÷ng t×nh c¶m ta s½n. 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> có ". Ví như thương người, yêu q.hg, say mê học tập, lao động, mơ ước vươn tới chân trời bao la... Nh÷ng t×nh c¶m Êy lµ do cuéc sèng và văn chương bồi đắp cho tâm hồn. Văn chương còn làm cho cuộc đời thêm đẹp, thêm phong phú hơn như tác giả đã viết: "Cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần". Ví dụ: "Tôi yêu non xanh, núi tím, tôi yêu đôi mày ai nh trăng mới in ngÇn vµ t«i còng x©y méng ­íc m¬, nh­ng t«i yªu nhÊt mïa xu©n" (Vò B»ng) 9- Tác dụng của việc học Ngữ văn 7 theo hướng tích hợp: - TÝch hîp lµ s¸t nhËp 3 ph©n m«n: v¨n- tiÕng ViÖt- TLV vµo mét chØnh thÓ lµ Ng÷ v¨n. Tõ đó mỗi bài học được thực hiện gọn trong một tuÇn. - Việc học phần tiếng Việt và TLV theo h- - Chương trình Ngữ văn 7 đã tạo ra sự thuận íng tÝch hîp trong Ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp lîi cho viÖc häc phÇn v¨n. 7 đã có ích lợi gì cho việc học phần văn ? 10-§äc b¶ng tra cøu c¸c yÕu tè HV: Nªu mét sè vÝ dô ?. - §äc kÜ nhiÒu lÇn b¶ng tra cøu c¸c yÕu tè HV ë cuèi s¸ch Ng÷ v¨n 7, tËp II. Ghi vµo sæ tay nh÷ng tõ (më réng) khã hiÓu vµ tËp tra nghÜa trong tõ ®iÓn ? III-Hướng dẫn học bài: - Häc bµi theo néi dung d· «n. - ChuÈn bÞ bµi: KiÓm tra phÇn v¨n. So¹n bµi dÊu g¹ch ngang. IV. Cñng cè G nhÊn m¹nh nh÷ng néi dung c¬ b¶n. V. DÆn dß - TiÕp tôc hoµn thiÖn c©u 7,8,9.10. - ChuÈn bÞ: DÊu g¹ch ngang. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ===========================. 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TiÕt 122 : DÊu g¹ch ngang. A. Môc tiªu: Häc sinh n¾m ®­îc c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang. BiÕt dïng dÊu g¹ch ngang, ph©n biÖt dÊu g¹ch ngang víi dÊu g¹ch nèi. Cã ý thøc sö dông dÊu g¹ch ngang, g¹ch nèi phï hîp trong khi viÕt. ý thøc tèt trong khi vËn dông vµo v¨n b¶n. B. Phương pháp: - T×m hiÓu vÝ dô, th¶o luËn, nªu-gqv®. LuyÖn tËp. C. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. B¶ng phô. - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi. D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: - Nªu t¸c dông cña dÊu chÊm löng? Cho vÝ dô? - T¸c dông cña dÊu chÊm phÈy? Cho vÝ dô? III. Bµi míi: G dÉn vµo bµi. Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. C«ng dông cña dÊu g¹ch ngang. - H. §äc kÜ vÝ dô. 1. VÝ dô: (sgk 129). Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái. G NhËn xÐt, chèt. 2. NhËn xÐt. ? Trong các ví dụ, dấu gạch a, đánh dấu bộ phận giải thích. ngang được dùng để làm gì? b, đánh dấu lời nói trực tiếp của n.v. c, thùc hiÖn phÐp liÖt kª. d, nèi c¸c bé phËn trong 1 liªn danh. - H. Tr¶ lêi. §äc ghi nhí. 3* Ghi nhí: (sgk 130) - G. Gi¶i thÝch “liªn danh”. * Hoạt động 2. II. Ph©n biÖt dÊu g¹ch ngang, dÊu g¹ch nèi. 1. VÝ dô: - H. Trả lời câu hỏi (II) để tìm - Danh từ: Va - ren, A - mi - xi. hiÓu c«ng dông cña dÊu g¹ch nèi. 2. NhËn xÐt: ? Cách viết dấu gạch nối có gì - Dấu gạch nối được dùng để nối các tiếng kh¸c dÊu g¹ch ngang? trong từ mượn gồm nhiều tiếng.. - G. DÊu g¹ch nèi ko ph¶i lµ dÊu - DÊu g¹ch nèi ®­îc viÕt ng¾n gän h¬n dÊu câu. Nó chỉ là 1 qui định về chính gạch ngang. t¶. * Ghi nhí: (sgk 130) * Hoạt động 3. III. LuyÖn tËp. - H. Lần lượt làm các bài tập. Bµi 1: C«ng dông cña dÊu g¹ch ngang. - G. Chốt đáp án. a,b, ~ đánh dấu bộ phận giải thích. c, vµ lêi nãi trùc tiÕp. d,e, nèi liªn danh. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - H. Tr¶ lêi: - G¹ch nèi. - G¹ch ngang (tªn liªn danh) - G¹ch ngang (gi¶i thÝch) - H. Nhãm (bµi 4).. Bµi 2: C«ng dông cña dÊu g¹ch nèi. - Nối các tiếng trong từ phiên âm nước ngoài. Bµi 3: §iÒn dÊu g¹ch ngang hay dÊu g¹ch nèi. - Ra ®i «. - TuyÕn ®­êng Hµ Néi Vinh Sµi Gßn. - Sài Gòn Hòn ngọc viễn đông. Bµi 4: §Æt c©u cã dïng dÊu g¹ch ngang. VÝ dô: - Sùng bà - mẹ chồng Thị Kính - là một người đàn bà tàn nhẫn. - Cuộc gặp gỡ đại diện HS cả nớc hôm nay có đầy đủ đại diện các nơi, đặc biệt là đại diện của Bµ RÞa- Vòng Tµu.. IV. Cñng cè - C«ng dông cña dÊu ng¹ch ngang. V. DÆn dß - N¾m néi dung bµi häc. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - ChuÈn bÞ: ¤n tËp TV. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TiÕt 123 : ¤n tËp tiÕng viÖt. A. Môc tiªu: Giúp hs hệ thống hoá kiến thức về các kiểu câu đơn và các dấu câu đã học. RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u vµ sö dông dÊu c©u phï hîp. Giáo dục ý thức tự giác nắm bắt những kiến thức đã học. B. Phương pháp: - ¤n tËp. C. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. B¶ng phô. - Hs: ¤n tËp l¹i nh÷ng kiÕn thøc liªn quan. D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: - Nªu c«ng dông cña dÊu g¹ch ngang? Cho mét vÝ dô? - Ph©n biÖt dÊu g¹ch ngang víi dÊu g¹ch nèi? Cho vÝ dô cã sö dông dÊu g¹ch nèi? III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc - Dựa vào mô hình trong sgk, câu đơn được I- Các kiểu câu đơn: có 2 cách 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ph©n lo¹i nh­ thÕ nµo ? - C©u ph©n lo¹i theo m® nãi gåm cã nh÷ng kiÓu c©u nµo ? Cho vÝ dô ? - Câu trần thuật được dùng để làm gì ?. -V× sao em biÕt c©u : "B¹n ®i häc µ ?" lµ c©u nghi vấn ? (vì câu này được dùng để hỏi việc). - Câu cầu khiến được dùng để làm gì ? - Dựa vào đâu để khẳng định câu bên là câu c¶m th¸n ? (dùa vµo 2 tõ «i, qu¸ lµ 2 tõ béc lé c¶m xóc). - C©u ph©n lo¹i theo cÊu t¹o gåm cã nh÷ng kiÓu c©u nµo ? - Đặt 1 câu bình thường, vì sao em biết đó là câu đơn bình thường ? (vì nó có 1 kết cấu CV). - Thế nào là câu đặc biệt ? - Đặt một câu đặc biệt ? - Em đã được học những dấu câu nào ? - Cã nh÷ng dÊu chÊm nµo ? Nh÷ng dÊu chÊm đó được dùng để làm gì ? - Gv: Nhưng có lúc người ta dùng dấu chấm ở cuối câu cầu khiến, đặt các dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong ngoặc đơn vào sau 1 ý hay 1 từ ngữ nhất định để biểu thị thái độ nghi ngờ hoặc châm biếm đối với ý đó hay nội dung của từ ngữ, cụm từ hoặc câu đó. - Dấu phẩy được dùng để làm gì ?. - DÊu chÊm phÈy cã c«ng dông g× ?. ph©n lo¹i c©u. 1. Phân loại câu theo mục đích nãi: cã 4 kiÓu c©u. a) Câu trần thuật: Dùng để giới thiÖu, t¶ hoÆc kÓ vÒ 1 sù viÖc, sù vËt hay để nêu 1 ý kiến. VD: Tôi đi häc. b) Câu nghi vấn: là câu dùng để hỏi về người, về việc, về vật. VD: B¹n ®i häc µ ? c) Câu cầu khiến: là câu dùng để yêu cầu, đề nghị, sai khiến, chúc mõng,... VD: Bạn đừng nói chuyện nữa ! d) Câu cảm thán: là câu dùng để béc lé c¶m xóc. VD: Ôi, bông hoa này đẹp quá ! 2. Ph©n lo¹i c©u theo cÊu t¹o: cã 2 lo¹i. a) Câu bình thường: là câu có cấu t¹o theo m« h×nh C-V. VD: Hôm qua lớp tôi đi lao động. b) Câu đặc biệt: là loại câu không cã cÊu t¹o theo m« h×nh C-V. VD: Trên tường có treo một bức tranh. II. C¸c dÊu c©u : 1. DÊu chÊm: - Dấu chấm thường đặt ở cuối câu trần thuật, dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn, dấu chấm than đặt cuèi c©u cÇu khiÕn vµ c©u c¶m th¸n.. 2. Dấu phẩy: dùng để đánh dấu ranh giíi gi÷a c¸c bé phËn cña c©u: - Gi÷a c¸c thµnh phÇn phô cña c©u víi CN vµ VN. - Gi÷a c¸c tõ ng÷ cã cïng chøc vô trong c©u - Gi÷a 1 tõ ng÷ víi bé phËn chó thÝch cña c©u. - Gi÷a c¸c vÕ cña mét c©u ghÐp. 3. Dấu chấm phẩy: dùng để đánh dÊu ranh giíi gi÷a c¸c vÕ cña 1 c©u 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Dấu chấm lửng được dùng trong những trường hợp nào ? - Dấu gạch ngang được dùng để làm gì?. ghÐp cã cÊu t¹o phøc t¹p vµ phÐp liÖt kª phøc t¹p 4- Dấu chấm lửng: dùng để: -ThÓ hiÖn cßn nhiÒu sù vËt, hiÖn tượng tương tự cha liệt kê hết. - ThÓ hiÖn chç lêi nãi bá dë hay ngËp ngõng, ng¾t qu·ng. - Lµm gi·n nhÞp ®iÖu c©u v¨n, chuÈn bÞ xuÊt hiÖn cña 1 tõ ng÷ biÓu thÞ néi dung bÊt ngê hay hµi híc, ch©m biÕm. 5. Dấu gạch ngang: dùng để: - Đặt ở giữa câu để đánh dấu bộ phËn chó thÝch, gi¶i thÝch trong c©u. - Đặt ở đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc để liÖt kª. - Nèi c¸c tõ n»m trong 1 liªn danh.. IV. Cñng cè - Sơ đồ hoá các nội dung kiến thức đã học. V. DÆn dß - TËp x® c¸c v® liªn quan trong c¸c vb. - ChuÈn bÞ: V¨n b¶n b¸o c¸o. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TiÕt 124 : V¨n b¶n b¸o c¸o. A. Môc tiªu: Học sinh nắm được đặc điểm của vb báo cáo: mục đích, yêu cầu, nội dung và c¸ch viÕt vb nµy. Nhận thức được những sai sót thường gặp khi viết vb báo cáo để tránh. Biết cách viết 1 vb báo cáo đúng quy định. Giáo dục tính chủ động khi H vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. B - Phương pháp: - T×m hiÓu v¨n b¶n, nªu-gqv®. LuyÖn tËp. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè v¨n b¶n mÉu. - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: . - Mục đích viết vb đề nghị? - Theo em 1 vb đề nghị ko thể thiếu những nội dung gì? 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n b¸o c¸o. - H. §äc kÜ 2 vb. 1. T×m hiÓu v¨n b¶n. H. Thảo luụân, trao đổi, trả lời. (sgk 133) G. Bæ sung, nhËn xÐt, chèt. ? Về mục đích, viết báo cáo để 2. Nhận xét. lµm g×? - Mục đích: Viết báo cáo để trình bày về tình hình, sự việc và kết quả đã làm được của cá ? VBBC có gì đáng chú ý về nội nhân hay tập thể. dung vµ h×nh thøc tr×nh bµy? - Néi dung: râ rµng. - Hình thức: sáng sủa, đúng mẫu. ? Khi nµo th× ph¶i viÕt b¸o c¸o? * ViÕt b¸o c¸o khi cÇn ph¶i s¬ kÕt, tæng kÕt 1 - H.+ Vận dụng tình huống cần phong trào thi đua, 1 đợt hoạt động nào đó. viÕt b¸o c¸o: T×nh huèng (b). + Gi¶i thÝch lÝ do. * Hoạt động 2. II. C¸ch lµm mét v¨n b¶n b¸o c¸o. - H. Quan s¸t kÜ 2 vb. 1. C¸c môc cña mét vb b¸o c¸o. (sgk 135) * Chó ý : ? C¸c môc trong VBBC ®­îc tr×nh - Ph¶i cô thÓ vÒ sè liÖu, tØ lÖ. bµy theo thø tù nµo? - Tên vb có phần phụ đề (báo cáo về việc...) ? Những điểm giống, khác nhau - Người nhận : kính gửi, đồng kính gửi. cña VB§N vµ VBBC? - Cách trình bày : (giống vb đề nghị) ? Nh÷ng néi dung nµo ko thÓ thiÕu 2. C¸c môc ko thÓ thiÕu trong VBBC. khi lµm b¸o c¸o? - CÇn ph¶i râ: + Ai viÕt? + Ai nhËn? + NhËn vÒ viÖc g×? + KÕt qu¶ ntn? - H. Lưu ý 1 số lỗi thường mắc.... 3. Các lỗi thường mắc, cần tránh. - Quy c¸ch ch÷ (tªn vb, tiªu ng÷) - Thiếu cân đối, ko tách dòng. - H. §äc ghi nhí. - Néi dung b¸o c¸o ko cô thÓ. * Hoạt động 3. * Ghi nhí : (sgk 136) - H. ViÕt vb, tr×nh bµy, bæ sung. III. LuyÖn tËp. - G. Ch÷a bµi, chèt kiÕn thøc. Bµi tËp : Hoµn thiÖn 1 VBBC. B¸o c¸o kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn cña em trong häc k× II. IV. Cñng cè : §Æc ®iÓm cña VBBC. V. DÆn dß : - Hoµn thiÖn vb. - ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp vÒ VBBC, VB§N. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... =========================== 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TuÇn 34. Tiết 125, 126: Luyện tập làm Văn bản đề nghị và báo cáo A. Môc tiªu: Th«ng qua bµi tËp thùc hµnh, hs biÕt c¸ch x® c¸c t×nh huèng viÕt VBBC hoÆc đề nghị, biết cách viết 2 loại vb trên. Rút kinh nghiệm khắc phục các lỗi thường mắc khi viết vb. Gi¸o dôc ý thøc tÝch, nghiªm tóc khi vËn dông v¨n b¶n hµnh chÝnh vµo trong đời sống. B. Phương pháp: T×m hiÓu v¨n b¶n, nªu-gqv®. LuyÖn tËp. C. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè v¨n b¶n mÉu. - Hs: Häc vµ chuÈn bÞ bµi. D. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: §an xen vµo bµi. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1. - H. So s¸nh 2 lo¹i vb. + Gièng: + Khác: Mục đích. Néi dung. Những lỗi thường mắc.. Néi dung kiÕn thøc I. So s¸nh hai lo¹i v¨n b¶n. 1. Gièng nhau: - §Òu lµ vb hµnh chÝnh, cã tÝnh quy ­íc cao. (ViÕt theo mÉu) 2. Kh¸c nhau: + Về mục đích: - VB đề nghị: Đề đạt nguyện vọng. - G. Chèt kiÕn thøc. - VB báo cáo: trình bày những kết quả đã làm Chú ý viết đúng thứ tự các mục được. trong mçi lo¹i vb. + VÒ néi dung: - VB đề nghị: Cần rõ các vđ: Ai đề nghị? Đề - H. Tr×nh bµy, th¶o luËn, söa lçi nghÞ ai? §Ò nghÞ ®iÒu g×? bµi tËp 1,2 (138) - VB b¸o c¸o: CÇn râ c¸c v®: B¸o c¸o cña ai? B¸o c¸o víi ai? B¸o c¸o vÒ viÖc g×? KÕt qu¶? * Hoạt động 2. II. LuyÖn tËp. - H. §äc t×nh huèng bµi 3. nªu vb phï hîp. Bµi 1: Hs nªu t×nh huèng. Chän mét t×nh huèng phï hîp, viÕt thµnh v¨n b¶n. - H. §äc t×nh huèng bµi 3. nªu vb Bµi 2: - Tr×nh bµy vb. phï hîp. - Th¶o luËn söa lçi vb. Bài 3: a, Viết đơn. ? Những lỗi thường mắc trong vb b, ViÕt vb b¸o c¸o. hµnh chÝnh? c, Viết vb đề nghị. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - H. Hoµn thiÖn vb.(Nhãm) - G. Thu, chÊm ®iÓm. IV. Cñng cè V. DÆn dß. Bµi 4: Hoµn thiÖn vb. - Viết báo cáo hoạt động phong trào của em trong n¨m häc võa qua. - Viết đơn đề nghị nhà trường tổ chức cấp thể thư viện cho hs được tham gia đọc sách.. - Đặc điểm hình thức, các lỗi thường mắc của vb hành chính.. - Söa lçi vb. Lµm bµi tËp 2 thµnh v¨n b¶n hoµn chØnh. - ChuÈn bÞ: TiÕt sau LuyÖn tËp tiÕp. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TiÕt 127, 128 : «n tËp tËp lµm v¨n.. A. Môc tiªu: - HÖ thèng ho¸ vµ cñng cè c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n vÒ v¨n biÓu c¶m vµ VBNL. - Rèn kĩ năng so sánh các kiểu loại vb, phân biệt luận đề, luận điểm, luận cứ; tập nhận xét, đánh giá. - Giáo dục ý thức chủ động, tích cực nắm bắt nội dung kiến thức đã học. B - Phương pháp: - ¤n tËp. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè v¨n b¶n - Hs: Häc vµ «n tËp bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: §an xen vµo bµi. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc I. VÒ v¨n b¶n biÓu c¶m: - Em h·y ghi l¹i tªn c¸c bµi v¨n biÓu 1. Tªn mét sè v¨n b¶n biÓu c¶m trong cảm được học và đọc trong Ngữ văn 7- Ngữ văn 7-tập I: có 17 bài văn biểu tËp I (chØ ghi c¸c bµi v¨n xu«i) ? c¶m: 1.Cæng trêng më ra - LÝ Lan. 2.Trờng học- ét môn đô đơ A mi xi. 3. MÑ t«i. 4.Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª Kh¸nh Hoµi. 5.TÊm g¬ng- B¨ng S¬n. 6. Hoa häc trß- Xu©n DiÖu. 7.SÊu hµ Néi- NguyÔn Tu©n.. 9. Nh÷ng tÊm lßng cao c¶. 10. Mâm lòng Có tét B¾c- Ng.Tu©n. 11. Cá d¹i- T« Hoµi. 12. Quµ b¸nh tuæi th¬- §Æng Anh §µo. 13. Tuæi th¬ im lÆng- Duy Kh¸n. 14. KÑo mÇm- B¨ng S¬n. 15. Mét thø quµ cña lóa non: Cèm11. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8. C©y tre VN- ThÐp Míi.. Th¹ch Lam. 16. Sµi Gßn t«i yªu - Minh H¬ng. 17. Mïa xu©n cña t«i - Vò B»ng. - Chọn trong các bài văn đó một bài 2. Mét bµi v¨n biÓu c¶m mµ em thÝch: v¨n mµ em thÝch vµ cho biÕt v¨n biÓu - Mét thø quµ cña lóa non: Cèm. cảm có những đặc điểm gì ? - Bµi v¨n cã lèi viÕt dung dÞ, nhÑ nhµng mà đằm thắm sâu lắng. Cảm xúc tuôn ch¶y trong tõng c©u, tõng ch÷, tõng lêi nãi tiÕp nhau t¹o nªn nh÷ng trang viÕt thật xúc động. Đó là sự kết tinh của một t©m hån nh¹y c¶m tinh tÕ, mét kh¶ n¨ng quan s¸t tØ mØ, kÜ lìng vµ mét ngßi bót tµi hoa cña nhµ v¨n Th¹ch Lam. 3. Vai trß cña yÕu tè miªu t¶ trong v¨n - YÕu tè miªu t¶ cã vai trß g× trong v¨n biÓu c¶m: biÓu c¶m ? Trong v¨n biÓu c¶m, yÕu tè miªu t¶ chủ yếu là để bộc lộ t tởng, tình cảm. Do đó ngời ta không miêu tả cụ thể, hoàn chØnh mµ chØ chän nh÷ng chi tiÕt, thuéc tính, sự việc nào có khả năng gợi cảm để biÓu hiÖn c¶m xóc t tëng. 4. ý nghÜa cña yÕu tè tù sù trong v¨n - YÕu tè tù sù cã ý nghÜa g× trong v¨n biÓu c¶m: biÓu c¶m ? Trong v¨n biÓu c¶m c¸i quan träng lµ ý nghÜa s©u xa cña sù viÖc buéc ngêi ta nhí l©u, suy nghÜ vµ cã c¶m xóc vÒ nã. V× vËy yÕu tè tù sù cã t¸c dông kh¬i dËy nguồn cảm hứng đối với ngời đọc về những tình cảm, những hành động cao đẹp. 5. Cách biểu đạt tình cảm trong bài - Khi muèn bµy tá t×nh yªu lßng ngìng v¨n biÓu c¶m: mộ, ngợi ca đối với một con ngời, sự §Ó bµy tá t×nh th¬ng yªu, lßng ngìng vật, hiện tợng, thì em phải nêu lên đợc mộ, ngợi ca đối với một con ngời, sự vật, ®iÒu g× cña con ngêi, sù vËt, hiÖn tîng hiÖn tîng. Ngêi ta cã thÓ chän h×nh ¶nh đó ? có ý nghĩa ẩn dụ, tợng trng nổi bật để gửi gắm tình cảm, t tởng hoặc biểu đạt bằng nh÷ng nçi niÒm, c¶m xóc trong lßng. Nhng sù béc lé thÓ hiÖn t×nh c¶m trong bµi ph¶i râ rµng, trong s¸ng, ch©n thùc 6. Ng«n ng÷ biÓu c¶m: *ë bµi Sµi Gßn t«i yªu, t¸c gi¶ viÕt: - Sài Gòn vẫn trẻ. Tôi thì đơng già. Ba - Ngôn ngữ biểu cảm đòi hỏi phải sử dông c¸c ph¬ng tiÖn tu tõ nh thÕ nµo ? tr¨m n¨m so víi n¨m ngµn n¨m tuæi của đất nớc thì cái đô thị này còn xuân (LÊy vÝ dô ë bµi Sµi Gßn t«i yªu vµ ch¸n. Sµi Gßn cø trÎ hoµi nh mét c©y t¬ 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mïa xu©n cña t«i ).. - KÎ b¶ng trong sgk vµo vë vµ ®iÒn vµo c¸c « trèng ?. - KÎ l¹i b¶ng sgk vµo vë vµ ®iÒn vµo « trèng néi dung kh¸i qu¸t trong bè côc bµi v¨n biÓu c¶m ?. - Em h·y ghi l¹i tªn c¸c bµi v¨n nghÞ. đơng độ nõn nà, ...ngọc ngà này. ->ĐV cã sö dông ph¬ng tiÖn tu tõ so s¸nh rÊt đặc sắc. - Tôi yêu Sài Gòn da diết nh ngời đàn «ng vÉn «m Êp bãng d¸ng mèi t×nh ®Çu... Tôi yêu... Tôi yêu... ->Điệp từ tôi yêu đợc dùng rất đắt làm đoạn văn giàu chất tr÷ t×nh vµ biÓu c¶m. *ë bµi Mïa xu©n cña t«i: - T¶ c¶nh s¾c mïa xu©n Hµ Néi vµ miÒn B¾c, t¸c gi¶ kh«ng dõng l©u ë ngoµi c¶nh mµ tËp trung thÓ hiÖn søc sèng cña mïa xu©n trong thiªn nhiªn vµ ë lßng ngêi b»ng so s¸nh thËt gîi c¶m vµ cô thÓ: Nhùa sèng ë trong ngêi c¨ng lªn nh m¸u c¨ng lªn trong léc cña loµi nai, nh mÇm non cña c©y cèi... tråi ra thµnh nh÷ng c¸i l¸ nhá li ti - Có đoạn đã chọn lọc và miêu tả hình ¶nh víi biÖn ph¸p so s¸nh ®Çy mµu s¾c: Nền trời đùng đục nh màu pha lê mờ. 7. KÎ b¶ng vµ ®iÒn vµo c¸c « trèng: - Nội dung văn biểu cảm: Biểu đạt một t tëng t×nh c¶m, c¶m xóc vÒ con ngêi, sù vËt kØ niÖm. - Mục đích biểu cảm: Khêu gợi sự đồng cảm của ngời đọc làm cho ngời đọc cảm nhận đợc cảm xúc của ngời viết. - Ph¬ng tiÖn biÓu c¶m: Ng«n ng÷ vµ h×nh ảnh thực tế để biểu cảm t tởng tình cảm. Ph¬ng tiÖn ng«n ng÷ bao gåm tõ ng÷, h×nh thøc c©u v¨n, vÇn ®iÖu, ng¾t nhÞp, biÖn ph¸p tu tõ,... 8. KÎ b¶ng vµ ®iÒn vµo « trèng néi dung kh¸i qu¸t trong bè côc bµi v¨n biÓu c¶m: - Më bµi: Giíi thiÖu t tëng, t×nh c¶m, cảm xúc về đối tợng. - Th©n bµi: Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t tëng, t×nh c¶m. - Kết bài: Khẳng định tình cảm, cảm xóc. II. VÒ v¨n nghÞ luËn: 1. Tªn c¸c bµi v¨n nghÞ luËn: cã 19 v¨n b¶n: 10. §õng sî vÊp ng·- (Tr¸i tim cã ®iÒu 13. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> luận đã học và đọc trong Ngữ văn 7tập II ? 1. Chèng n¹n thÊt häc- HCM. 2.CÇn t¹o ra thãi quen tèt trong ®sèng XH- B¨ng S¬n. 3. Hai biÓn hå- (Quµ tÆng cña c.sèng). 4. Häc thÇy, häc b¹n- Ng.Thanh Tó. 5.ích lợi của việc đọc sách- Thành Mĩ. 6.Tinh thÇn yªu níc cña nh©n d©n ta HCM. 7. Häc c¬ b¶n míi cã thÓ thµnh tµi línXu©n Yªn. 8.Sự giàu đẹp của tiếng Việt - ĐTMai. 9.Tiếng Việt giàu và đẹp- PVĐồng.. k× diÖu). 11.Kh«ng sî sai lÇm- Hång DiÔm. 12. Có hiểu đời mới hiểu văn- Ng.Hiếu Lª. 13. §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c HåPV§ång. 14. HCTÞch, h×nh ¶nh cña DT- PV§ång 15.ý nghÜa v¨n ch¬ng- Hoµi thanh. 16. Lßng khiªm tèn- L©m Ng÷ §êng. 17. Lòng nhẪn ẼỈo- LNưởng. 18.ãc ph¸n ®o¸n vµ thÈm mÜ- Ng.H.Lª. 19.Tù do vµ n« lÖ- Nghiªm To¶n.. 2. V¨n nghÞ luËn trªn b¸o chÝ vµ sgk: - Trong đời sống, trên báo chí và trong - Trên báo chí: Văn bản nghị luận xuất sgk, em thÊy v¨n b¶n nghÞ luËn xuÊt hiÖn díi nh÷ng d¹ng bµi x· luËn, diÔn hiÖn trong nh÷ng trêng hîp nµo, díi đàn, bàn về các vấn đề trong XH. VD: d¹ng nh÷ng bµi g× ? Nªu mét sè VD ? ch¬ng tr×nh b×nh luËn thêi sù, thÓ thao - Trong sgk: v¨n b¶n nghÞ luËn xuÊt hiÖn díi nh÷ng d¹ng bµi lµm v¨n nghÞ luËn, hội thảo, chuyên đề, ... VD: các văn bản nghÞ luËn trong sgk. 3. YÕu tè chñ yÕu trong v¨n nghÞ luËn: Mỗi bài văn nghị luận đều có luận điểm, - Trong bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i cã luËn cø vµ lËp luËn. nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n nµo ? YÕu tè nµo - LuËn ®iÓm: Lµ nh÷ng KL cã tÝnh kh¸i lµ chñ yÕu ? (LËp luËn lµ chñ yÕu. Bµi quát, có ý nghĩa phổ biến đối với XH. v¨n nghÞ luËn cã søc thuyÕt phôc, cã - LuËn cø: Lµ lÝ lÏ, dÉn chøng ®a ra lµm ®anh thÐp, s©u s¾c, thÊm thÝa, chÆt chÏ c¬ së cho luËn ®iÓm. LuËn cø ph¶i ch©n hay kh«ng phô thuéc phÇn lín vµo thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới giúp cho trình độ và hiệu quả nghệ thuật lập luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc. luËn cña ngêi viÕt). - Lập luận: Là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt chẽ, hîp lÝ th× bµi v¨n míi cã søc thuyÕt phôc. 4. ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm: LuËn ®iÓm lµ - LuËn ®iÓm lµ g× ? ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của - H·y cho biÕt nh÷ng c©u trong sgk ®©u bµi v¨n ®­îc nªu ra díi h×nh thøc c©u là luận điểm và giải thích vì sao ? (câu khẳng định (hay phủ định). Luận điểm a,d là luận điểm, câu b là câu cảm thán, phải đúng đắn, chân thật, đáp ứng nhu câu c là một luận đề cha phải là luận cÇu thùc tÕ, míi cã søc thuyÕt phôc. điểm. Luận điểm thường có hình thức c©u trÇn thuËt víi tõ lµ hoÆc cã phÈm chất, tính chất nào đó). 5. Lµm v¨n nghÞ luËn chøng minh nh­ - Có người nói: Làm văn chứng minh thÕ nµo: còng dÔ th«i, chØ cÇn nªu luËn ®iÓm vµ - Nãi r»ng lµm v¨n chøng minh còng dÔ 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> dÉn chøng lµ xong. VD sau khi nªu luận điểm "Tiếng Việt ta giàu đẹp" , chØ cÇn dÉn ra c©u ca dao: "Trong ®Çm gì đẹp bằng sen, Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng..." là đợc. Theo em, nói nh vậy có đúng không ? Để làm đợc v¨n chøng minh, ngoµi luËn ®iÓm vµ dÉn chøng, cßn cÇn ph¶i cã thªm ®iÒu gì ? Có cần chú ý tới chất lượng của luËn ®iÓm vµ dÉn chøng kh«ng ? Chúng như thế nào thì đạt yêu cầu ?. - Cho hai đề TLV sau: a.Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y. b.Chøng minh r»ng: ¡n qu¶ nhí kÎ trồng cây là một suy nghĩ đúng đắn. Hãy cho biết cách làm hai đề này có gì giống nhau và khác nhau. Từ đó suy ra nhiÖm vô gi¶i thÝch vµ chøng minh kh¸c nhau nh thÕ nµo ?. th«i, chØ cÇn nªu luËn ®iÓm vµ dÉn chøng là xong.Nói nh vậy là không đúng, người nãi tá ra kh«ng hiÓu vÒ c¸ch lµm v¨n chøng minh. - Trong bµi v¨n chøng minh rÊt cÇn dÉn chøng, nhng cßn cÇn lÝ lÏ vµ ph¶i biÕt lËp luËn. - DÉn chøng trong bµi v¨n chøng minh ph¶i tiªu biÓu, chän läc, chÝnh x¸c, phï hợp với luận điểm, luận đề, đồng thời cần được làm rõ, đợc phân tích bằng lí lẽ, lËp luËn chø kh«ng ph¶i chØ nªu, ®a, thèng kª dÉn chøng hµng lo¹t. - LÝ lÏ, lËp luËn kh«ng chØ lµ chÊt keo kÕt nèi c¸c dÉn chøng mµ cßn lµm s¸ng tá vµ nổi bật dẫn chứng và đó mới là chủ yấu. - Bëi vËy, ®a dÉn chøng bµi ca dao Trong đầm gì đẹp bằng sen, cha đủ để chứng minh TViệt ta giàu đẹp, mà ngời viết còn ph¶i ®a thªm nh÷ng dÉn chøng kh¸c vµ phân tích cụ thể bài ca dao trên để thấy rõ trong đó TViệt đã thể hiện sự giàu đẹp nh thÕ nµo. - Yªu cÇu cña lÝ lÏ vµ lËp luËn ph¶i phï hîp víi dÉn chøng, gãp phÇn lµm râ b¶n chất của dẫn chứng hướng tới luận điểm, luận đề; phải chặt chẽ, mạch lạc, lô gíc. 6. So sánh cách làm hai đề TLV: - Hai đề bài này đều giống nhau là cùng chung một luận đề: ăn quả nhớ kẻ trồng c©y - cïng ph¶i sö dông lÝ lÏ, dÉn chøng vµ lËp luËn. - Hai đề này có cách làm khác nhau: Đề a giải thích, đề b chứng minh. - NhiÖm vô gi¶i thÝch vµ chøng minh kh¸c nhau: + Giải thích là làm cho người đọc, ngời nghe hiểu rõ những điều cha biết theo đề bài đã nêu lên (dùng lí lẽ là chủ yếu). + Chøng minh lµ phÐp lËp luËn dïng những lí lẽ, dẫn chứng chân thực đã đợc thừa nhận để chứng tỏ luận điểm cần chứng minh là đáng tin cậy (dùng dẫn chøng lµ chñ yÕu).. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> dµn bµi luyÖn tËp Hoạt động của GV và HS * Hoạt động1. G. Ghi đề lên bảng, yêu cầu học sinh lËp dµn bµi chi tiÕt. Sau đó, G chọn một vài bài để kiÓm tra c¸ch lµm bµi cña H.. Néi dung kiÕn thøc. I. §Ò 1. Chøng minh c©u tôc ng÷: “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim”. Dµn bµi Më bµi: - Ai cũng muốn thành đạt trong cuộc sống. - Kiên trì là một trong những yếu tố dẫn đến thành c«ng. Th©n bµi: * Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷. - Chiếc kim được làm bằng sắt, trông nhỏ bé, đơn sơ nhưng để làm ra nó người ta phải mất nhiều c«ng søc. - Muốn thành công, con người phải có ý chí và sự bÒn bØ, kiªn nhÉn. * Chøng minh: - Trong k/c chống ngoại xâm, dân tộc ta đều theo chiến lược trường kì và đã kết thúc thắng lợi (d/c) - Trong lđsx, nhân dân bao đời đã bền bỉ đắp đê ng¨n lò, b¶o vÖ mïa mµng. - Trong nghiên cứu khoa học, sự kiên trì đã đem đến cho con người bao phát minh vĩ đại (d/c) - Trong häc tËp, häc sinh ph¶i kiªn tr× 12 n¨m míi có đủ kiến thức cơ bản. Với những người tật nguyền thì ý chí phấn đấu cµng ph¶i cao (d/c) * Liªn hÖ: “Kh«ng cã viÖc g× khã...” KÕt bµi: - C©u tôc ng÷ lµ bµi häc quý b¸u. - CÇn vËn dông mét c¸ch s¸ng t¹o bµi häc vÒ tÝnh kiên trì (kiên trì + thông minh + sáng tạo) để thµnh c«ng. * Hoạt động 2. II. §Ò 2. Giải thích câu tục ngữ: “Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”. G. Ghi đề lên bảng, yêu cầu học Mở bài. sinh lập dàn bàiSau đó, G chọn - Những phương diện làm nên giá trị con người: một vài bài để kiểm tra cách làm phẩm chất, hình thức. bµi cña H. chi tiÕt. - Đề cao giá trị phẩm chất, tục ngữ đã có câu: Tốt gç ...”. Th©n bµi: * Em hiểu vấn đề trong câu tục ngữ ntn? - Gỗ: chất liệu làm nên đồ vật; phẩm chất của con người. 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nước sơn: lớp phủ làm bề mặt đồ vật thêm đẹp; hình thức, vẻ bên ngoài của con người. -> Nước sơn đẹp nhưng gỗ ko tốt thì đồ vật vẫn nhanh hỏng; Con người cũng cần cái nết, phẩm chất chứ ko phải chỉ cần cái đẹp bên ngoài. * V× sao nh©n d©n l¹i nãi nh­ vËy? - H×nh thøc sÏ phai tµn, nh­ng phÈm chÊt, nh©n c¸ch cßn m·i, thËm chÝ cßn ngµy cµng ®­îc khẳng định theo thời gian. - Néi dung bao giê còng gi¸ trÞ h¬n h×nh thức. Người có phẩm chất tốt luôn được mọi người yªu mÕn, kÝnh träng. * Cần hành động ntn? - Chăm chỉ học tập, tu dưỡng đạo đức. - Tham gia hoạt động thể thao để rèn luyện thể chất, giúp đỡ gia đình. * Liên hệ: “Cái nết đánh chết cái đẹp”. KÕt bµi: - Câu tục ngữ vẫn còn nguyên giá trị trong đời sèng hiÖn t¹i. - CÇn hµi hoµ 2 mÆt néi dung, h×nh thøc. IV. Cñng cè G. Kh¸i qu¸t néi dung kiÕ n thøc c¬ b¶n. V. DÆn dß Lập dàn ý các đề bài ôn tập. Chuẩn bị tốt, tiết sau học tiếp. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ===========================. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>