Giáo án môn Sinh học lớp 7 năm 2009 - Tiết 31: Ôn tập - Động vật không xương sống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 20/12/2009 Ngµy d¹y: 21/12/2009 TiÕt 31: ¤n tËp - §éng vËt không xương sống I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc Củng cố lại kiến thức của HS trong phần động vật không xương sống về: - Tính đa dạng của động vật không xương sống. - Sự thích nghi của động vật không xương sống với môi trường. - Các đặc điểm cấu tạo, lối sống của các đại diện đặc trưng cho ngành. - ý nghĩa thực tiễn của ĐVKXS trong tự nhiên và trong đời sống. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng say mª yªu thÝch bé m«n. II. §å dïng d¹y vµ häc. - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1 vµ 2. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi 1- Tính đa dạng của động vật không xương sống - GV yêu cầu HS đọc đặc điểm của các - HS tự điền kiến thức đã học vào các đại diện, đối chiếu với hình vẽ ở bảng 1 hình vẽ, tự điền vào bảng 1. trang 99 SGK vµ lµm bµi tËp: + Ghi tªn ngµnh vµo chç trèng + Ghi tên ngành của 5 nhóm động vật. + Ghi tên đại diện vào chỗ trống dưới + Ghi tên các đại diện. h×nh. - GV gọi đại diện lên hoàn thành bảng - Một vài HS viết kết quả, lớp nhận xét, - GV chốt đáp án đúng bæ sung. - Tõ b¶ng 1 GV yªu cÇu HS: - HS vận dụng kiến thức để bổ sung: + Kể thêm các đại diện ở mỗi ngành. + Tên đại diện + Bổ sung đặc điểm cấu tạo trong đặc + Đặc điểm cấu tạo trưng của từng lớp động vật. - C¸c nhãm suy nghÜ thèng nhÊt c©u tr¶ - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt tÝnh ®a d¹ng lêi. của động vật không xương sống.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕt luËn: - Động vật không xương sống đa dạng về cấu tạo, lối sống nhưng vẫn mang đặc điểm đặc trưng của mỗi ngành thích nghi với điều kiện sống. 2- Sự thích nghi của động vật không xương sống - GV hướng dẫn HS làm bài tập: - HS nghiªn cøu kÜ b¶ng 1 vËn dông + Chọn ở bảng 1 mỗi hàng dọc (ngành) kiến thức đã học, hoàn thành bảng. 1 loµi. + TiÕp tôc hoµn thµnh c¸c cét 3, 4, 5, 6 - Mét vµi HS lªn hoµn thµnh theo hµng ngang từng đại diện, lớp nhận xét, bổ - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng. - GV lưu ý HS có thể lựa chọn các đại sung. diÖn kh¸c nhau, GV ch÷a hÕt c¸c kÕt qu¶ cña HS. STT. Tên động vật. 1 2 3 4. Trïng giµy … … …. Môi trường sống. Sù thÝch nghi KiÓu dinh KiÓu di dưỡng chuyÓn. KiÓu h« hÊp. 3- Tầm quan trọng thực tiễn của động vật không xương sống - Yêu cầu HS đọc thông tin bảng 3 và ghi tªn loµi vµo « trèng thÝch hîp. - GV gäi HS lªn ®iÒn b¶ng - GV bæ sung thªm c¸c ý nghÜa thùc tiÔn kh¸c. - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn.. - HS lựa chọn tên các loài động vật ghi vµo b¶ng 3. - 1 HS lªn ®iÒn, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Mét sè HS bæ sung thªm.. Bảng tầm quan trọng của Động vật không xương sống TÇm quan träng - Lµm thùc phÈm - Cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu - §­îc ch¨n nu«i - Cã gi¸ trÞ ch÷a bÖnh - Làm hại cơ thể động vật và người - Lµm h¹i thùc vËt - Làm đồ trang trí. Tªn loµi - T«m, cua, sß, trai, èc, mùc… - T«m, cua, mùc… - T«m, sß, cua… - Ong mËt… - Sán lá gan, giun đũa… - Ch©u chÊu, èc sªn… - San h«, èc…. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Em hãy chọn các từ ở cột B sao cho tương ứng với câu ở cột A. Cét A Cét B §¸p ¸n 1- Cơ thể chỉ là một tế bào nhưng thực hiện đủ a- Ngành chân khớp c¸c chøc n¨ng sèng cña c¬ thÓ. b- C¸c ngµnh giun 2- Cơ thể đối xứng toả tròn, thường hình trụ cNgành ruét hay h×nh dï víi 2 líp tÕ bµo. khoang 3- Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài hoặc phân đốt d- Ngµnh th©n mÒm 4- Cơ thể mềm, thường không phân đốt và có e- Ngành động vật đá vôi nguyªn sinh 5- Cơ thể có bộ xương ngoài bằng kitin, có phần phụ phân đốt. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Ôn tập toàn bộ phần động vật không xương. - Về ôn toàn bộ chương trình đã học. - ChuÈn bÞ giê sau thi häc kú Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………… ………………………………………………………. ………………...……………………………………... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>