Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1. Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 Tập đọc. Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim (2 tiÕt) I/ Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ mới: nắn nót, mải miết, ôn tồn,thành tài; các từ cã vÇn khã: quyÓn, nguÖch ngo¹c, quay; c¸c tõ cã ©m, vÇn dÔ lÉn: lµm, lóc, n¾n nãt. - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi. - HiÓu nghÜa ®en vµ nghÜa bãng cña c©u tôc ng÷: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. - Rót ®­îc lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn l¹i míi thµnh c«ng. II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - B¶ng phô. III/ Các hoạt động dạy học:. TiÕt 1: A) Më ®Çu: - GV giíi thiÖu 8 chñ ®iÓm cña s¸ch TV 2, tËp mét. - HS mở mục lục sách đọc tên 8 chủ điểm - 2HS đọc trước lớp 8 chủ điểm: Em là học sinh, Bạn bè, Trường học, Thầy cô, ¤ng bµ, cha mÑ, Anh em, B¹n trong nhµ. B) D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Truyện đọc mở đầu chủ điểm Em là học sinh cã tªn gäi Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. ? Tranh vÏ nh÷ng ai? Hä ®ang lµm g×? - Tranh vÏ mét bµ cô vµ mét cËu bÐ. Bµ cụ đang mài một vật gì đó. Bà vừa mài võa nãi chuyÖn víi cËu bÐ. CËu bÐ nh×n bµ lµm viÖc, l¾ng nhge lêi bµ. - GV kÕt luËn vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2. Luyện đọc đoạn 1, 2: a, GV đọc mẫu: b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu:. Lop2.net. - HS theo dâi SGK..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc nèi tiÕp lÇn 1:. - HS đọc lần lượt mỗi em một câu đến hÕt ®o¹n 1 vµ 2.. - GV l¾ng nghe, nhËn xÐt c¸ch ph¸t ©m cña HS. - §äc nèi tiÕp lÇn 2: GV nhận xét HS đọc sau đó viết các từ cần luyện đọc lên bảng: + quyÓn, n¾n nãt, nguÖch ngo¹c, thái s¾t, m¶i miÕt. - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS. * Luyện đọc đoạn: - GV gọi 1-2 HS đọc đoạn 1. - GV treo b¶ng phô cã viÕt c©u v¨n cÇn luyện đọc.. - HS đọc nối tiếp lần 2 - HS đọc, mỗi từ 1- 2 em đọc.. - 1-2 HS đọc đoạn 1. - Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài,/ rồi bá rë.// - GV yêu cầu HS dùng dấu gạch chéo để - HS dùng bút chì thực hành trong ng¾t c©u v¨n vµ g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ SGK. cÇn nhÊn giäng. - GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện sau đó - 1 HS lên bảng thực hiện- đọc, dưới đọc câu văn.. líp quan s¸t, nhËn xÐt. - GV nhận xét và gọi HS đọc lại câu văn. - 3, 4 HS đọc lại câu văn - Đoạn 2 GV tiến hành tương tự, GV cần + Bà ơi,/ bà làm gì thế?// (Lời gọi với lưu ý thêm cho HS về giọng đọc đối với giọng lễ phép, phần sau thể hiện sự tò c©u hái vµ c©u c¶m. mß) + Thái s¾t to nh­ thÕ,/ lµm sao bµ mµi thµnh kim ®­îc?// (giäng ng¹c nhiªn nh­ng lÔ phÐp) - GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn và - HS nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 kÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷ trong ®o¹n. trong bµi. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - GV cho HS luyện đọc nhóm 2- Thời gian - Từng nhóm 2 em luyện đọc nối tiếp 2 2 phót. ®o¹n ®Çu cña bµi. - GV gọi 2-3 nhóm đọc. - 2-3 nhóm luyện đọc nối tiếp. - HS vµ GV nhËn xÐt. * Thi đọc giữa các nhóm: - GV tổ chức cho 3-4 nhóm thi đọc nối - Các nhóm thi đọc nối tiếp. tiÕp 2 ®o¹n ®Çu. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. * Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và 2. 3. Hướng dẫn tìm hiểu các đoạn 1 và 2: - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả  Cậu bé lười học: lêi c©u hái: ? Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh thÕ nµo? - Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc ®­îc vµi dßng lµ ch¸n, bá ®i ch¬i. ViÕt chØ n¾n nãt ®­îc mÊy ch÷ ®Çu råi nguÖch ngo¹c cho xong chuyÖn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 1HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo và  CËu bÐ ng¹c nhiªn vÒ viÖc lµm tr¶ lêi c©u hái: cña bµ: ? CËu bÐ thÊy bµ cô lµm g×? - Bµ cô ®ang cÇm thái s¾t m¶i miÕt mµi vào tảng đá. ? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì. - Để làm thành một cái kim khâu. ? CËu bÐ cã tin lµ tõ thái s¾t mµi ®­îc thµnh chiÕc kim nhá kh«ng? ? Nh÷ng c©u nµo cho thÊy cËu bÐ kh«ng - Thái s¾t to nh­ thÕ, lµm sao bµ mµi tin? thµnh kim ®­îc? - GV nhận xét, đánh giá.. TiÕt 2:. 4.Luyện đọc các đoạn 3 và 4: a, §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp. - GV nhËn xÐt vµ viÕt c¸c tõ khã cÇn luyÖn đọc lên bảng: + Gi¶ng gi¶i, hiÓu, quay. - HS luyện đọc từ khó. b, Đọc từng đoạn trước lớp: - GV gọi HS đọc đoạn 3. - GV treo b¶ng phô viÕt c©u v¨n cÇn luyÖn đọc, hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.. - HS nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc mét c©u cho hÕt ®o¹n 3 vµ 4.. - Mỗi từ 1-2 em đọc. - 1-2 HS đọc đoạn 3. +Mçi ngµy mµi / thái s¾t nhá ®i mét tÝ,/ sÏ cã ngµy / nã thµnh kim.// +Gièng nh­ ch¸u ®i häc, / mçi ngµy ch¸u häc mét tÝ, /sÏ cã ngµy / ch¸u thµnh tµi.// - 2, 3 em đọc câu văn.. - GV gọi hs đọc lại câu văn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, söa sai. - GV gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: ¤n tån, thµnh tµi. c, §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi - 1 bạn đọc, bạn kia lắng nghe, góp ý và ngược lại. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. d, Thi đọc giữa các nhóm: - GV tổ chức thi đọc giữa 4 nhóm. - Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc đoạn 3. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. e, Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4. 5. Hướng dẫn tìm hiểu các đoạn 3 và 4: - 1HS đọc đoạn 3, 4 cả lớp đọc thầm theo.  Lêi gi¶ng gi¶i cña bµ cô: ? Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo? - Mçi ngµy mµi ... thµnh tµi. ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ - Cậu bé đã tin lời bà cụ. Cậu đã hiểu không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? ra vµ quay vÒ nhµ häc bµi. ? C©u chuyÖn nµy khuyªn em ®iÒu g×? - C©u chuyÖn nµy khuyªn em nhÉn l¹i, kiªn tr×.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Khuyªn em lµm viÖc ch¨m chØ, cÇn cï, kh«ng ng¹i khã, ng¹i khæ,. 6.Luyện đọc lại: - GV tổ chức đọc theo vai. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm - Mỗi nhóm cử 3 em đọc. đọc hay. 7.Cñng cè, dÆn dß: ?Em thÝch nh©n vËt nµo trong c©u chuyÖn? -3, 4 HS ph¸t biÓu ý kiÕn. V× sao? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV nhắc HS về nhà đọc lại bài. To¸n. Ôn tập các số đến 100 (TiÕt 1) I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: + Viết các số từ 0 đến 100; thứ tự của các số. + Số có một, hai chữ số; số liền trước, liền sau của một số. II. §å dïng d¹y häc: Mét b¶ng c¸c « vu«ng (nh­ bµi 2a- VBT). III. Các hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña giê häc. 2/ Thùc hµnh: *Bµi 1:( VBT – 3): Sè? - HS nªu yªu cÇu. - 3HS lªn b¶ng, mçi em lµm mét phÇn; dưới lớp làm vào VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. - 3- 4 HS đọc lần lượt các số có một chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé.  GV chèt: cã 10 sè cã 1 ch÷ sè; sè 0 lµ sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè, sè 9 lµ sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè. * Bµi 2:(VBT – 3): - HS nªu yªu cÇu. - HS tù lµm bµi vµo vë. - GV treo b¶ng phô cã kÎ s½n c¸c « vu«ng nh­ phÇn a. - GV gọi lần lượt từmg HS viết tiếp các số thích hợp và từng dòng, sau đó đọc các số của dòng đó theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.. Lop2.net. a) 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. b) Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ: 0 c) Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ: 9. a) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 40 50 60 70 80 90 - 3 HS lªn b¶ng lµm 3 phÇn cßn l¹i. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. - 2 HS đọc lại các số tròn chục có 2 ch÷ sè.  GV : Bµi nµy cñng cè c¸c sè cã hai ch÷ sè. * Bµi 3: (VBT – 3): Sè? - HS nªu yªu cÇu - 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vµo VBT. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.  GV: Bài củng cố số liền trước, sè liÒn sau cña mét sè. 3/ Cñng cè, dÆn dß: ? Bài hôm nay các em đã được học nh÷ng kiÕn thøc g×? - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về nhà xem lại bài đẵ ôn.. 41 51 61 71 81 91. 42 52 62 72 82 92. 43 53 63 73 83 93. 44 54 64 74 84 94. 45 55 65 75 85 95. 46 56 66 76 86 96. 47 57 67 77 87 97. 48 58 68 78 88 98. 49 59 69 79 89 99. b) Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ: 10 c) Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ: 99 d) C¸c sè trßn chôc cã hai ch÷ sè lµ: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.. a) Sè liÒn sau cña 90 lµ: 91 b) Số liền trước của 90 là: 89 c) Số liền trước của 10 là: 9 d) Sè liÒn sau cña 99 lµ: 100 e) Sè trßn chôc liÒn sau cña 70 lµ: 80 - §äc, viÕt c¸c sè cã mét, hai ch÷ sè; sè liÒn trước, số liền sau của một số.. Đạo đức. Học tập , sinh hoạt đúng giờ ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biÓu. - HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. ChuÈn bÞ: - Phiếu giao việc cho hoạt động 1, 2. III. Các hoạt động dạy hoc: 1/ Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi lªn b¶ng 2/ Hoạt động: a) Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài 1 - 2 HS nêu yêu cầu của bài. trong VBT.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ nªu - Tranh1: C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi, 1b¹n néi dung tõng tranh. vÏ m¸y bay, 1b¹n tranh thñ lµm bµi tËp TV. - Tranh2: C¶ nhµ ®ang ¨n c¬m vui vÎ, riªng 1 b¹n võa ¨n c¬m võa xem truyÖn. - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn xem viÖc lµm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? + Nhãm 1 vµ 2: Trong giê häc To¸n, c« + Hai b¹n Lan vµ Tïng kh«ng chó ý nghe giáo đang hướng dẫn làm bài tập, bạn Lan cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh tranh thủ làm bài tập TV, còn bạn Tùng hưởng đến kết quả học tập. Các bạn đó vÏ m¸y bay trªn vë nh¸p. ch­a lµm trßn tr¸ch nhiÖm vµ bæn phËn của người HS. + Nhãm 3 vµ 4: C¶ nhµ ®ang ¨n c¬m vui + Võa ¨n võa xem truyÖn cã h¹i cho søc vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem khoẻ. Bạn Dương nên ngừng xem truyện truyÖn. vµ cïng ¨n víi c¶ nhµ. - HS th¶o luËn theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. * GV kÕt luËn: Lµm hai viÖc cïng mét lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giê. b) Hoạt động 2: Xử lí tình huống - 2 HS nªu y/c - HS đọc yêu cầu BT2 - Một bạn đang xem chương trình TV rất - HS quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh. hay. Mẹ nhắc bạn đă đến giờ đi ngủ. - GV chia líp thµnh 2 nhãm, ph¸t phiÕu vµ y/c c¸c nhãm th¶o luËn theo t×nh huèng trong phiÕu. - HS th¶o luËn theo nhãm vµ chuÈn bÞ đóng vai. ? Theo em bạn Ngọc có thể ứng xử thế - Ngọc nên tắt TV và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, không làm mẹ lo lắng. nµo? - Từng nhóm lên đóng vai. - Trao đổi, tranh luận giữa các nhóm. * GV kÕt luËn: Mçi t×nh huèng cã thÓ cã nhiÒu c¸ch øng xö. Chóng ta nªn biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp nhÊt. c) Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy - 2HS nªu y/c - HS nªu y/c BT3 - HS lµm bµi vµo VBT - 3,4 HS trình bày phần bài làm của mình. - Buổi sáng: Ngủ dậy, đánh răng, rửa mÆt, ¨n s¸ng, ®i häc. - Buæi tr­a: ¨n tr­a, ®i ngñ. - Buæi chiÒu: Häc bµi, vÒ nhµ, t¾m röa. - Buæi tèi: ¨n tèi, nghØ ng¬i, häc bµi, ®i ngñ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: CÇn s¾p xÕp thêi gian hîp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm viÖc nhµ vµ nghØ ng¬i. - HS đọc câu: Giờ nào việc nấy. 3/ Hướng dẫn thực hành ở nhà: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008 ChÝnh t¶ ( TËp chÐp). Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n trÝch trong bµi Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. Qua bµi tËp chÐp, hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n: Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa vµ lïi vµo mét «... - Cñng cè quy t¾c viÕt chÝnh t¶ c/k. 2. Häc b¶ng ch÷ c¸i: - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuéc lßng tªn 9 ch÷ c¸i ®Çu trong b¶ng ch÷ c¸i. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: A/ Më ®Çu: - GV nªu y/c cña giê chÝnh t¶: + Viết đúng, sạch, đẹp các bài chính tả; làm đúng các bài tập phân biệt âm, vần dễ viÕt sai; thuéc b¶ng ch÷ c¸i... + Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học (Vở, bút, bảng, phấn, VBT,...) B/ D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nªu M§YC cña giê häc 2. Hướng dẫn tập chép: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép. - Gióp HS n¾m néi dung ®o¹n chÐp. ? §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo? ? §o¹n chÐp nµy lµ lêi cña ai nãi víi ai? ? Bµ cô nãi g×?. Lop2.net. - HS theo dâi. - 3, 4 HS đọc. - Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. - Cña bµ cô nãi víi cËu bÐ. - Bµ cô gi¶ng gi¶i cho cËu bÐ biÕt: kiªn tr×, nhÉn l¹i th× viÖc g× còng lµm ®­îc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hướng dẫn HS nhận xét: ? §o¹n chÐp cã mÊy c©u? ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa? ? Ch÷ ®Çu ®o¹n ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo?. - §o¹n chÐp cã 2 c©u. - Cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm. - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n ®­îc viÕt hoa (Mçi, Gièng). - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn, lïi vµo mét « (ch÷ Mçi). - HS tËp viÕt vµo b¶ng con nh÷ng ch÷ khã - ngµy, mµi, s¾t, ch¸u. b) HS chÐp bµi vµo vë, GV theo dâi, uèn n¾n. c) ChÊm, ch÷a bµi; - HS tù ch÷a lçi. G¹ch ch©n tõ viÕt sai, viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở. - GV thu 5  7 bµi chÊm. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bµi 1: §iÒn c hoÆc k vµo chç chÊm: - HS nªu y/c cña bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT - kim kh©u, cËu bÐ, kiªn nhÉn, bµ cô. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. * Bµi 2: ViÕt nh÷ng ch÷ c¸i cßn thiÕu trong b¶ng sau: - 2 HS nªu. - HS nªu y/c cña bµi t©p. - GV nh¾c l¹i y/c cña bµi tËp: §äc tªn Sè thø tù Ch÷ c¸i Tªn ch÷ c¸i ch÷ c¸i ë cét 3 vµ ®iÒn vµo chç trèng ë cột 2 những chữ cái tương ứng. 1 a a - 1 HS lµm mÉu: ¸  ¨. 2 ¨ ¸ - 2 HS lên bảng viết lần lượt viết từng chữ 3 © í cái, dưới lớp làm bài vào VBT. 4 b bª - GV nhËn xÐt, söa sai. 5 c xª - 4, 5 HS đọc lại thứ tự đúng của 9 chữ 6 d dª c¸i . 7 ® đê 8 e e 9 ª ª  Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i: - GV xoá những chữ cái đẵ viết ở cột 2, - 2, 3 HS nói lại. y/c HS nói lại những chữ cái đã xoá. - HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 chữ cái. - Cả lớp đọc lại tên 9 chữ cái. - GV xoá bảng, từng HS đọc thuộc lòng tªn 9 ch÷ c¸i. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc thuéc lßng 9 ch÷ c¸i ®Çu.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÓ chuyÖn. Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim ( 1 tiÕt) I. Mục đích, yêu cầu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toµn bé néi dung c©u chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng tËp trung theo dâi b¹n kÓ chuyÖn. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK phãng to. III. Các hoạt động dạy học: A. Më ®Çu: - GV giíi thiÖu c¸c tiÕt kÓ chuyÖn trong s¸ch TiÕng ViÖt 2. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ? Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc các - Có công mài sắt, có ngày nên kim. em võa häc cã tªn lµ g×? ? Em häc ®­îc lêi khuyªn g× qua c©u - Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn l¹i. chuyện đó? - GV: Trong tiÕt häc kÓ chuyÖn ngµy h«m nay, chóng ta sÏ kÓ l¹i c©u chuyÖn: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) KÓ tõng ®o¹n truyÖn theo tranh: - 2 HS nªu: Dùa vµo tranh, kÓ l¹i tõng - HS nªu y/c cña bµi 1. ®o¹n c©u chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. * KÓ chuyÖn trong nhãm: + HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc - Tranh 1: Ngày xưa có một cậu bé... - Tranh 2: Mét h«m cËu nh×n thÊy... thầm lời gọi ý dưới mỗi tranh. - Tranh 3: Bµ cô «n tån gi¶ng gi¶i... - Tranh 4: CËu bÐ hiÓu ra... + HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyện trước nhóm. * Kể chuyện trước lớp: - Lần lượt từng HS lên kể từng đoạn của - 2 lần, mỗi lần 4 HS kể. c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. b) KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS nªu y/c cña bµi tËp 2. - 2 HS nªu: KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - 3  4 HS kÓ. - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt. - GV nhận xét, đánh giá. - GV y/c HS dựng lại câu chuyện theo vai - HS chia nhóm, mỗi nhóm 3 em đóng vai người dẫn chuyện, bà cụ, cậu bé. - GV mời một số nhóm lên đóng vai. - 3, 4 nhóm lên đóng vai - C¶ líp vµ GV nx, b×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. To¸n. Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) (TiÕt 2) I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ: + §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. +Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị. II. §å dïng d¹y häc: - KÎ, viÕt s½n b¶ng nh­ bµi tËp 1- VBT. - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi: + HS1: ViÕt c¸c sè trßn chôc cã hai ch÷ - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. sè. + HS2: T×m sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè vµ sè - Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ:10 - Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ: 99 lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. - HS dưới lớp tìm số liền trước, số liền sau cña c¸c sè do GV ®­a ra. 2, Bµi míi: a) GTB: GV nªu môc tiªu cña giê häc. b) Thùc hµnh: *Bµi 1: (VBT – 4): ViÕt (Theo mÉu) - HS nªu y/c. Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. 7 8 78 Bảy mươi tám - 1 HS lµm mÉu. 9 5 95 Chín mươi lăm - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo 6 1 61 Sáu mươi mốt VBT 2 4 24 Hai mươi tư - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. 78 = 70 + 8  GV: Bài củng cố cách đọc, viết, 95 = 90 + 5 ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 61 = 60 + 1 24 = 20 + 4 * Bµi 2: (VBT – 4): >, =, < ? - HS nªu y/c cña bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. ? V× sao em ®iÒn dÊu “ <” vµo chç chÊm ë 52 . . . 56 ? - GV hỏi tương tự ở các phép tính khác. - HS đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau.  GV: Cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè. * Bµi 3: (VBT – 4) - HS nªu y/c cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. ? §Ó viÕt ®­îc c¸c sè theo thø tù tõ bÐ đến lớn, hoặc từ lớn đến bé ta phải làm g×? (Ph¶i so s¸nh).  GV: Cñng cè thø tù c¸c sè. * Bµi 4: (VBT – 4): Nèi c¸c sè thÝch hîp víi « trèng: - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá , cho điểm. * GV: Cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè trßn chôc.. 52 < 56 ; 69 < 96. ; 70 + 4 = 74. 81 > 80 ; 88 = 80 + 8 ; 30 + 5 < 53.  ViÕt c¸c sè 42, 59, 38, 70: a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 38, 42, 59, 70. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 70, 59, 42, 38.. a). < 30. 20. 20. b). 10. > 70 60. 70. 80. 90. * Bµi 5: (VBT – 4) - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS thảo luận theo nhóm đôi - (1 phút) - 2 b¹n ngåi cïng bµn th¶o luËn. ? Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ - Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ: 11 sè nµo? - HS nhận xét; GV đánh giá, cho điểm. c, Cñng cè, dÆn dß: ? Bài học hôm nay chúng ta đã được ôn l¹i nh÷ng kiÕn thøc nµo? - GV nhËn xÐt giê häc. ThÓ dôc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giới thiệu chương trình Trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i” ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: - Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định trong giờ học thể dục. Yêu cầu HS biết những điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp. - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù. - Học giậm chân tại chỗ - đứng lại. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - §Þa ®iÓm: VÖ sinh an toµn n¬i tËp. - Phương tiện: Chuẩn bị một còi. III. Các hoạt động dạy học: 1, PhÇn më ®Çu: - GV tËp hîp líp thµnh bèn hµng däc,phæ biÕn néi dung, y/c giê häc. - HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.. 2, PhÇn c¬ b¶n: -Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2: Chương trình thể dục lớp 2 gồm 4 chương: + Chương 1: Đội hình đội ngũ. + Chương 2: Bài thể dục phát triển chung. + Chương 3 Bài rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. + Chương 4: Trò chơi vận động. - Một số quy định khi học giờ thể dục: + Tù gi¸c, tÝch cùc häc giê thÓ dôc. + T¸c phong nhanh nhÑn, kØ luËt. + Biết ứng xử và có hành vi đúng với bạn. - Biªn chÕ tæ luyÖn tËp, chän c¸n sù.. GV. 2– 3’. 3– 4’. * * * * * * *. * * * * * * *. * * * * * * *. * * * * * * *. GV * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 2– 3’ GV. - Giậm chân tại chỗ - đứng lại.. 2– 3’ 5– 6’. Lop2.net. * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * * - Trß ch¬i “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i” + GV cïng HS nh¾c l¹i tªn mét sè loµ vËt, c¸ch ch¬i, cho ch¬i thö, vµ ch¬i chÝnh thøc cã thưởng phạt. 3, PhÇn kÕt thóc: - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. - GV nhËn xÐt giê häc.. 5– 6’. * *. * *. * *. GV. 1– 2’ 2’ 1phót Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2008 Tập đọc. Tù thuËt I. Mục đích, yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ có vần khó (quê quán, quận, trường,...), các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ: nam, nữ, nơi sinh, lớp,... - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu phẩi, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mçi dßng. - Biết đọc một văn bản tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc, các từ chỉ đơn vị hành chính (xã, phường, quận, huyện,...). - N¾m ®­îc nh÷ng th«ng tin chÝnh vÒ b¹n HS trong bµi. - Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí luận). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A, KiÓm tra bµi cò: - HS 1: §äc ®o¹n 1, 2 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g×? - HS 2: §äc ®o¹n 3, 4 vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Bµ cô gi¶ng gi¶i nh­ thÕ nµo?. Lop2.net. - Bµ cô ®ang cÇm thái s¾t m¶i miÕt mµi vào tảng đá ven đường. - Mçi ngµy mµi thái s¾t nhá ®i mét tÝ, sÏ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cã ngµy nã thµnh kim. Gièng nh­ ch¸u ®i häc, mçi ngµy ch¸u häc mét Ýt, sÏ cã ngµy ch¸u thµnh tµi. B, D¹y bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: - GV yªu cÇu HS xem bøc ¶nh b¹n HS trong SGK. ? §©y lµ ¶nh ai? - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2) Luyện đọc: a. GV đọc mẫu. b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghÜa tõ. * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong b¶ng tù thuËt. - GV l¾ng nghe, chØnh c¸ch ph¸t ©m cho HS, sau đó viết các từ cần luyện đọc lên b¶ng: + huyÖn, nam, n÷, n¬i sinh, líp, hiÖn nay,... - GV nhËn xÐt, söa sai. * Đọc từng đoạn trước lớp: - GV chia ®o¹n cho HS vµ gäi HS nèi tiÕp nhau đọc. + Đoạn 1: Từ đầu đến hết chỗ nơi sinh. + Đoạn 2: Từ chỗ quê quán đến hết. - GV nhËn xÐt, söa sai. - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS cách ng¾t nghØ.. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ®­îc gi¶i nghÜa ë cuèi bµi. * §äc tõng ®o¹n trong nhãm: - HS luyện đọc theo nhóm bàn.. - HS quan s¸t tranh trong SGK. - ¶nh mét b¹n HS. - HS l¾ng nghe, theo dâi.. - HS đọc nối tiếp hai lần, mỗi em đọc một c©u.. - Mỗi từ 2, 3 em đọc.. - Từng nhóm 2 em đọc, mỗi em đọc một ®o¹n. - HS tập ngắt nghỉ theo hướng dẫn của gv: Hä vµ tªn: // Bïi Thanh Hµ Nam, n÷: // n÷ Ngày sinh:// 23 – 4 – 1996 (hai mươi ba, th¸ng t­, n¨m mét ngh×n chÝn tr¨m chín mươi sáu). - Bạn này đọc, bạn kia lắng nghe, nhận xét và ngược lại.. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. * Thi đọc giữa các nhóm: - Mỗi nhóm cử một bạn thi đọc. - 4 nhóm thi đọc cả bài. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 3) T×m hiÓu bµi: - HS hoạt động cá nhân. - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm. - B¹n Thanh Hµ lµ n÷, b¹n sinh ngµy 23? Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4-1996, b¹n sinh ë HN,... - Nhê ®©u em biÕt râ vÒ b¹n Thanh Hµ - Nhê b¶n tù thuËt cña Thanh Hµ mµ nh­ vËy? chóng ta biÕt ®­îc c¸c th«ng tin vÒ b¹n Êy. - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 3. - 1 HS nªu c©u hái. - HS khá, giỏi làm mẫu trước lớp. - 2, 3 HS khá, giỏi làm mẫu trước lớp. - GV nhËn xÐt. - HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ - 4, 5 HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. b¶n th©n. ? Hãy cho biết tên địa phương em ở? - HS nối tiếp nhau nói tên địa phương m×nh. 4) Luyện đọc lại: -3, 4 em đọc. - GV gọi HS đọc lại toàn bài. - GV nhắc các em chú ý đọc bài với giäng râ rµng, rµnh m¹ch. 5) Cñng cè, dÆn dß: - GV yªu cÇu HS ghi nhí: + Ai còng cÇn viÕt b¶n tù thuËt: HS viÕt cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan , xÝ nghiÖp, c«ng ti,... + ViÕt tù thuËt ph¶i chÝnh x¸c. - GV nhËn xÐt giê häc. MÜ thuËt. VÏ trang trÝ: VÏ ®Ëm, vÏ nh¹t I. Môc tiªu: - HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt. - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ: 1, Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đâm, độ nhạt. - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt. 2, Häc sinh: Bót ch×, tÈy vµ mÇu vÏ. III. Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để - HS quan sát, lắng nghe. HS thấy được độ đậm, đậm vừa, độ nhạt. 2, Hoạt động: a) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS quan s¸t tranh. - GV giới thiệu tranh, ảnh đã sưu tầm. - HS lên bảng chỉ ra các sắc độ khác ? Em hãy chỉ ra độ đậm, đậm vừa, độ nhạt. nhau. - GV tãm t¾t: + Có ba sắc độ chính: Đậm, đậm vừa, nhạt. + Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau. b) Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt - HS më vë TËp vÏ. - GV yªu cÇu HS më vë TËp vÏ 2. - VÏ h×nh ba b«ng hoa gièng nhau. - PhÇn thùc hµnh yªu cÇu g×? + Dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị, lá. + Mỗi bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thø tù: ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t. + Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh­ h×nh 2, 3, 4. - GV vừa vẽ vừa hướng dẫn vẽ đậm nhạt: + VÏ ®Ëm: §­a nÐt m¹nh, nÐt ®an dµy. + VÏ nh¹t: §­a nÐt nhÑ tay h¬n, nÐt ®an th­a - Cã thÓ vÏ b»ng mµu hoÆc b»ng ch× mµu. c) Hoạt động 3: Thực hành - HS lµm bµi: - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n. + Chän mµu. + Vẽ các độ đậm, nhạt theo cảm nhận riªng. - GV động viên để HS hoàn thành bài tập. d) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn một số bài vẽ để HS quan sát, nx. - HS nhận xét và chọn ra bài mà mình yªu thÝch. - GV đánh giá, khen ngợi những bài vẽ đẹp. e) DÆn dß: -S­u tÇm tranh, ¶nh thiÕu nhi. To¸n. Sè h¹ng – Tæng (TiÕt 3) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Cñng cè vÒ phÐp céng (kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm mét Bµi: §iÒn dÊu >, =, < vµo chç chÊm. phÇn. a) 27 . . . 72 b) 80 + 6 . . . 85 68 . . . 86 40 + 4 . . . 44 B. D¹y häc bµi míi: 1, Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng: - GV viÕt lªn b¶ng phÐp céng: 35 Sèh¹ng. +. 24 Sèh¹ng. =. 59 Tæng Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV gọi HS đọc phép cộng.. - ba mươi lăm cộng hai mươi tư bằng năm mươi chín.. - GV chØ vµo tõng sè trong phÐp céng vµ nªu: 35 vµ 24 gäi lµ sè h¹ng. - GV viết chữ “số hạng” dưới số 35 và 24, sau đó kẻ mũi tên. - GV chỉ lần lượt vào 35 và 24 và hỏi: Trong phÐp céng nµy 35, 24 ®­îc gäi lµ g×? - GV giíi thiÖu tiÕp: 59 lµ kÕt qu¶ cña phÐp céng, 59 gäi lµ tæng. - GV viết chữ “tổng” dưới số 59 và kẻ mũi tªn. ? Trong phÐp céng nµy 59 ®­îc gäi lµ g×? - GV chỉ lần lượt vào từng số trong phép cộng để HS đọc tên gọi của từng số. - GV viÕt phÐp céng trªn theo cét däc, råi làm tương tự như trên. - GV viÕt mét phÐp céng kh¸c: 63 + 15 = 78 - GV chØ vµo tõng sè vµ gäi HS nªu tªn gäi thÝch hîp. * GV l­u ý: Trong phÐp céng 35 + 24 = 59, th× 59 lµ tæng, 35 + 24 còng lµ tæng (35 + 24 cã gi¸ trÞ lµ 59). 2. Thùc hµnh: * Bµi 1: (VBT – 5): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo mÉu): - HS nªu yªu cÇu. - GV hướng dẫn mẫu. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. ? Muèn t×m tæng ta lµm thÕ nµo? *Bµi 2: (VBT – 5): ViÕt phÐp céng råi tÝnh tæng (theo mÉu): - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 1 HS lµm mÉu mét phÐp tÝnh. - GV l­u ý cho HS khi viÕt phÐp tÝnh theo cét dọc ta cần viết thẳng cột (hàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chôc). - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm.  GV: Bµi cñng cè phÐp céng c¸c sè cã. Lop2.net. - 35 gäi lµ sè h¹ng, 24 gäi lµ sè h¹ng.. - 59 ®­îc gäi lµ tæng.. - 63, 15 gäi lµ sè h¹ng. - 78 gäi lµ tæng.. Sè h¹ng 14 31 44 3 68 Sè h¹ng 2 7 25 52 0 Tæng 16 38 69 55 68 - Muèn t×m tæng ta lÊy sè h¹ng céng víi sè h¹ng. b) C¸c sè h¹ng lµ 72 vµ 11: 72 + 11 89 c) C¸c sè h¹ng lµ 40 vµ 37:. d) C¸c sè h¹ng lµ 5 vµ 71:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> hai ch÷ sè.  Tãm t¾t * Bµi 3: ( VBT – 5) - HS đọc bài toán. Cam: 20 c©y - HS ph©n tÝch bµi to¸n. Quýt: 35 c©y - GV tãm t¾t bµi to¸n lªn b¶ng. Cam vµ quýt: ... c©y? - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n, líp lµm vµo Bµi gi¶i VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm. Trong khu vườn đó có số cây cam và -GV: Bµi cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi quýt lµ: v¨n. 20 + 35 = 55 (c©y) §¸p sè: 55 c©y. *Bµi 4: (VBT – 5):Sè? 15 + 0 = 15 ; 0 + 24 = 24 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV đánh giá, cho điểm.  GV: Mét sè céng víi 0 còng b»ng chính số đó, 0 cộng với một số cũng bằng chính số đó. - BiÕt ®­îc tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ 3. Cñng cè, dÆn dß: ? Qua bµi häc h«m nay, chóng ta biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp céng. ®iÒu g× vÒ phÐp céng? - GV chèt kiÕn thøc. - NhËn xÐt giê häc.. LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ vµ c©u I. Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản. II. §å dïng häc tËp: - Tranh minh hoạ các sự vật, hoạt động trong SGK - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu: - GV giíi thiÖu tªn tiÕt häc míi b¾t ®Çu cã. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tõ líp 2 lµ LTVC. Nh÷ng tiÕt häc nµy sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt sö dông tõ ng÷ vµ nãi, viÕt thµnh c©u. B. D¹y bµi míi: 1, GTB: - GV nªu M§YC cña giê häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng. 2, Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây: - HS đọc y/c của bài tập (đọc cả mẫu). ? Bµi 1 cã mÊy bøc tranh? - HS quan s¸t tranh. - GV đọc số, HS nêu tên gọi của từng tranh. - HS lµm viÖc theo cÆp. - GV ghi lªn b¶ng. ? Tên gọi của người, vật, sự việc được gọi lµ g×? - HS lµm bµi vµo VBT. * Bµi 2: ViÕt vµo chç trèng c¸c tõ: - HS nªu y/c cña bµi. - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn. - GV hướng dẫn mẫu 1, 2 từ. - GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm vµ y/c c¸c nhãm viÕt nhanh nh÷ng tõ t×m ®­îc trong vßng 5 phót. - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng lớp và đọc to kết quả. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. - C¶ líp lµm bµi vµo VBT. * Bài 3: Viết một câu nói về người hoặc c¶nh vËt trong mçi tranh sau: - HS nêu y/c của bài (đọc cả câu mẫu). - HS quan s¸t tranh. - GV y/c HS quan s¸t kÜ hai tranh, thÓ hiÖn néi dung mçi tranh b»ng mét c©u. - HS nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung tõng tranh. - GV nhËn xÐt vµ ghi nhanh mét sè c©u đúng lên bảng. - HS viÕt 2 c©u v¨n thÓ hiÖn néi dung hai tranh vµo VBT.  GV chèt kiÕn thøc:. Lop2.net. - HS më SGK,chuÈn bÞ luyÖn tËp.. - 2 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi. - Bµi 1 cã 8 bøc tranh. - Tªn gäi cña tõng tranh: 1. trường ; 2. học sinh ; 3. chạy 4. c« gi¸o ; 5. hoa hång ; 6. nhµ 7. xe đạp ; 8. múa. - 1 em đọc số, 1 em nêu tên gọi. - Tên gọi của người, sự vật, sự việc được gäi lµ tõ.. + Từ chỉ đồ dùng học tập: bút chì, bút mực, thước kẻ, tẩy, cặp, bảng, phấn, vở,.. + Từ chỉ hoạt động của HS: học, đọc, viết, nghe, nói, đếm, tính toán, vẽ, chạy,.. + Tõ chØ tÝnh nÕt cña HS: ch¨m chØ, cÇn cï, ngoan, nghÞch ngîm, ®oµn kÕt, hån nhiªn, ng©y th¬, hiÒn hËu, lÔ phÐp, thËt thµ, th¼ng th¾n, trung thùc.. - Tranh 1: HuÖ cïng c¸c b¹n d¹o ch¬i trong c«ng viªn. -Tranh 2: HuÖ say mª ng¾m mét khãm hång míi në hoa..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Tªn gäi cña c¸c vËt, viÖc ®­îc gäi lµ tõ. + Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày mét sù viÖc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS «n l¹i b¶ng ch÷ c¸i gåm 9 ch÷ c¸i míi häc. Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2008 TËp viÕt. Ch÷ hoa:. A. I. Mục đích, yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa A (theo cì võa vµ nhá). - Biết viết ứng dụng câu Anh em hoà thuận theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa A. - B¶ng phô viÕt c©u øng dông. III. Các hoạt động dạy học: A. Më ®Çu: - GV nªu y/c cña tiÕt TËp viÕt ë líp 2. B. D¹y häc bµi míi: 1. GTB: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa: a) Quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ A hoa: * NhËn xÐt: - GV treo mÉu ch÷ A hoa. ? Ch÷ A hoa cao mÊy li, gåm mÊy ®­êng kÎ ngang? ? Ch÷ A hoa ®­îc viÕt bëi mÊy nÐt?. - HS quan s¸t. - Ch÷ A hoa cao 5 li, gåm 6 dßng kÎ ngang. - Ch÷ A hoa ®­îc viÕt bëi 3 nÐt: nÐt 1 gÇn giống nét móc ngược nhưng hơi lượn ở phía trªn vµ nghiªng vÒ bªn ph¶i; nÐt 2 lµ nÐt mãc phải, nét 3 là nét lượn ngang.. -------------------------------------------* Hướng dẫn cách viết: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- GV viÕt mÉu ch÷ A hoa cì võa trªn -----------------------------------------------------------------------------------------b¶ng líp, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt -----------------------------------------------------để HS theo dõi. b) Hướng dẫn HS viết trên bảng - C¶ líp luyÖn viÕt trªn b¶ng con. con: - HS tập viết chữ A hoa 2, 3 lượt. - GV nhËn xÐt, uèn n¾n. c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giíi thiÖu c©u øng dông:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>