Tài liệu giao an tin hoc 3 ki 1

Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
Tuần 1
Phần 1: Làm quen với máy tính
Tiết 1
Bài 1: Ngời bạn mới của em
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học sinh làm quen đợc với máy tính.
- Nắm đợc các bộ phận quan trọng nhất của máy tính.
2.Kỹ năng :
- Học sinh nhận biết đợc hình dạng, các bộ phận của máy tính.
3.Thái độ:
- Yêu thích môn Tin học.
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ:
II. Bài mới: 34'
*. Giới thiệu bài: 2'
Từ nay, em có thêm một ngời bạn
mới, đó là chiếc máy tính. Bạn mới của
em có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm
đúng, làm nhanh và thân thiện. Ngời bạn
máy tính sẽ giúp em học bài, tìm hiểu thế
giới xung quanh, liên lạc với bạn bè. Máy
tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò
chơi lý thú và bổ ích.
1. Giới thiệu máy tính: 15'
- GV: Những loại máy tính mà em thờng

thấy là những loại nào?
? Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng
nhất của máy tính để bàn ?
? Màn hình của máy tính có cấu tạo và
hình dạng nh thế nào ?
? Bộ phận nào của máy tính chứa nhiều chi
- Máy tính để bàn và máy tính xách
tay.
- Các bộ phận: Màn hình, Phần thân
máy, Bàn phím, Chuột
- Màn hình của máy tính có cấu tạo và
hình dạng nh màn hình ti vi.
- Đó là phần thân của máy tính.
1
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
tiết tinh vi và chứa bộ xử lý ?
? Bộ phận nào của máy tính giúp chúng ta
đa chữ và số vào máy?
? Bộ phận nào giúp em điều khiển máy
tính nhanh chóng và thuận tiện?
- GV gọi tên các bộ phận của máy, yêu
cầu HS chỉ vào bộ phận đó trên máy của
mình.
- HS chỉ các bộ phận của máy tính theo
yêu cầu của GV.
- GV yêu cầu 1-2 HS đọc tên và chỉ các bộ
phận của máy tính.
- GV gọi 1-2 HS nhận xét
- GV nhận xét
2. Làm việc với máy tính: 15'

a. Bật máy:
?Em làm thế nào để bật máy tính?
? Những hình vẽ nhỏ trên màn hình nền ta
gọi là gì ?
- GV yêu cầu HS quan sát hình 8 SGK
b. T thế ngồi:
? T thế ngồi trớc máy tính nh thế nào là
hợp lý?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 9 SGK
c. ánh sáng: 3'
- Bàn phím
- Chuột
- Máy tính đợc nối với nguồn điện để
có thể hoạt động đợc.
*.Bật công tắc màn hình
*.Bật công tắc thân máy
-Lúc này chúng ta cần đợi 1 lát để
máy hoạt động.
- Biểu tợng
- Mỗi biểu tợng ứng với 1 công việc
hay 1 chơng trình.
- Em nên ngồi thẳng, t thế thoải mái
sao cho không phải ngẩng cổ hay ngớc
mắt khi nhìn màn hình. Tay đặt ngang
tầm bàn phím và không vơn xa. Chuột
đặt bên tay phải.
- Nên giữ khoảng cách giữa mắt em và
màn hình từ 50cm đến 80 cm. Em
cũng không nên nhìn quá lâu vào màn
hình.

- Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh
2
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
? Máy tính nên đặt ở vị trí nào?
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 10 SGK
d.Tắt máy:
? Em tắt máy khi nào?
4. Củng cố, nhận xét: 2'
? Em hãy nêu cách bật máy tính?
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét,
GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập
sáng không chiếu thẳng vào màn hình
và không chiếu thẳng vào mắt em.
- Khi không làm việc nữa em cần tắt
máy tính.
IV. Rút kinh nghiệm
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Tiết 2
Thực hành
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Học sinh làm quen đợc với máy tính.
2.Kỹ năng :
- Học sinh nhận biết đợc hình dạng, các bộ phận của máy tính. Thực hiện đợc thao tác
tắt máy, mở máy.

3.Thái độ:
- Yêu thích môn Tin học.
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ:3'
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét.
- Máy tính gồm những bộ phận nào? Nêu
3
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới: 32'
1. Thực hành 1: 10'
- GV hớng dẫn cho HS khởi động máy
tính và quan sát Sự khởi động của máy
tính trên màn hình
- HS quan sát và thực hiện
2. Thực hành 2: 10'
- Yêu cầu HS quan sát GV gõ phím, điều
khiển chuột và theo dõi sự thay đổi trên
màn hình.
- GV hớng dẫn HS thử gõ 1 vài phím
(giúp các em mở chơng trình STVB)
3. Bài tập: 10'
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài
- GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài
- HS làm bài
- GV nhận xét HS làm bài

*. Bài tập về nhà: Yêu cầu HS về làm bài
tập 6/ 10 - SGK
4. Củng cố, nhận xét:
- GV nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trớc
bài "Thông tin xung quanh ta"
cấu tạo từng bộ phận?
Bài 2/6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống
a. Ti vi
b. Bộ xử lý
c. Màn hình
d. Chuột
Bài 4/10: Sắp xếp các cụm từ tạo thành
câu có nghĩa
a. Máy tính làm việc khi nối với nguồn
điện.
b.Có nhiều biểu tợng trên màn hình nền.
Bài 5/10 : Chọn và gạch dới từ hoặc cụm
từ thích hợp để đợc câu đúng
a.Cận thị
b.Vẹo cột sống
IV. Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
4
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
........................................................................................................................
................................................................................................................
Tuần 2
Tiết 3

Bài 2: Thông tin xung quanh ta
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
+ Giúp học sinh nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình
ảnh).
+ Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho
các mục đích khác nhau.
+ Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin.
2. Kĩ năng:
+ Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản
3. Thái độ:
+ Yêu thích môn Tin học.
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, 1 đoạn văn bản, biển báo trên máy tính điện tử.
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ: 5'
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới: 30'
*. Giới thiệu bài: 1'
Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với
nhiều dạng thông tin khác nhau. Ba dạng
thông tin thờng gặp là văn bản, âm thanh,
hình ảnh.
1. Thông tin dạng văn bản: 8'
- GV yêu cầu HS quan sát một đoạn tin
? Em hãy kể tên các bộ phận chính
của MTĐT? Bộ phận nào của MTĐT

đợc coi là bộ não của máy tính.
5
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
(GV đã nhập vào máy tính và chiếu cho
HS) về 1 bài thơ.
? Bài thơ em vừa đợc thấy cho em biết điều
gì?
? Làm thế nào mà em biết đợc bài thơ nói
về cách soạn thảo văn bản
- GV kết luận
? Kê tên những đồ vật chứa đựng thông tin
dạng văn bản mà em biết?
2. Thông tin dạng âm thanh: 8'
?Trớc mỗi giờ ra chơi chúng ta thờng đợc
nghe thấy tiếng gì?
? Làm thế nào để em biết đợc đó là tiếng
trống trờng?
- GV chốt:
? Em hãy kể tên các thông tin dạng âm
thanh mà em biết?
(GV có thể kể 1 câu chuyện về âm thanh
của loài vật)
3. Thông tin dạng hình ảnh: 8'
- GV yêu cầu HS quan sát 1 vài biển báo
trên SGK trang 13.
- Đó là bài thơ nói về cách soạn thảo
văn bản.
- Em đọc nội dung cô giáo cho chúng
em quan sát.
- Bài thơ Bớc đầu soạn thảo văn

bản mà chúng mình vừa đọc là một
dạng thông tin, ngời ta gọi đó là
thông tin dạng văn bản
- SGK, sách truyện, bài báo, những
tấm bia cổ,...
- Đó là tiếng trống trờng
- Em lắng nghe.
=>Trớc khi vào lớp hoặc trớc khi ra
chơi chúng ta đều nghe thấy tiếng
trống ngời ta gọi đó là những thông
tin dạng âm thanh.
- Tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoả cho
chúng ta biết việc khẩn cấp. Tiếng
em bé khóc cho ta biết em bé đói
bụng hoặc đòi bế,... Các buổi phát
thanh hay các cuộc trò chuyện giúp
em nhận hoặc trao đổi thông tin.
- Loài vật có âm thanh riêng để gọi
bầy, báo nguy hiểm hoặc biểu lộ sự
sung sớng.
6
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
? Biển báo cho em biết nội dung gì?
? Em làm thế nào để biết đợc nội dung của
biển báo?
- GV chốt
? Hãy kể tên thông tin ở dạng kết hợp mà
em biết?
3. Củng cố, nhận xét: 5'
? Em hãy nêu tên 3 dạng thông tin cơ bản?

Nêu ví dụ cho mỗi dạng thông tin?
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét,
GV nhận xét.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập B5, B6
(SGK trang 15)
- Biển báo hình 13: Đèn xanh đèn đỏ
- Biển báo hình 14: Nhắc nhở đoạn
đờng chúng ta sắp đi có trờng học
- Biển báo hình 15: Nơi cấm đổ rác
- Em nhìn thấy các hình vẽ trên biển
báo.
=> Những thông tin mà các em nhìn
thấy đợc bằng hình vẽ ngời ta gọi là
thông tin dạng hình ảnh.
- Ti vi (dạng hình ảnh và âm thanh),
truyện tranh (hình ảnh và văn bản),...
.
IV. Rút kinh nghiệm
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tiết 4
Bài tập
I. Mục tiêu
1.Kiến thức:
+ Học sinh ôn lại cách nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm
thanh, hình ảnh).
2. Kĩ năng:
+ Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản

3. Thái độ:
+ Yêu thích môn Tin học.
II. Chuẩn bị
7
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
- GV: Giáo án, SGK
- HS: SGK, đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ: 5'
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới: 30'
1. Quan sát hình 17 SGK và nêu một số
thông tin mà em nhận đợc
2. Em hãy quan sát hình 18 SGK và cho
biết thông tin về t thế ngồi hki làm việc
với máy tính. T thế ngồi ở hình nào đúng
3. Bài tập
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài
- GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài
- HS làm bài
- GV nhận xét HS làm bài
4. Củng cố và nhận xét:
- GV nhận xét giờ học
- Yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trớc
bài "Bàn phím máy tính"
? Em hãy nêu tên các dạng thông tin cơ
bản? Lấy ví dụ minh họa?
- T thế ngồi ở hình b đúng

Bài tập 4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ
trống
a. Hình ảnh, âm thanh
b. Văn bản, hình ảnh
c. Âm thanh
Bài tập 5:
- Văn bản: 1, 6, 8.
- Âm thanh: 5, 3, 7.
- Hình ảnh: 2, 4
Bài tập 6: Bộ phận nào của cơ thể nhận
biết mỗi thông tin dới đây?
Mũi - Thơm
Lỡi - Ngọt
Tai - ầm ĩ
Mắt - Đỏ
Da - Nóng
IV. Rút kinh nghiệm:
...
...
8
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
...
...
Tuần 3
Tiết 5
Bài 3: Bàn phím máy tính
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
+ HS bớc đầu làm quen với bàn phím.
+ Nhận biết đợc khu vực chính của bàn phím, các phím hàng cơ sở, các phím

hàng trên, các phím hàng dới, hàng phím số, phím cách,
+ HS nhận biết đợc vị trí của 2 phím có gai trên bàn phím, hiểu đợc 2 phím này
làm mốc cho việc đặt ngón tay trên bàn phím.
2. Kĩ năng
+ Biết cách sử dụng các phím
3. Thái độ
+ Yêu thích môn tin học
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK.
- HS: Chuẩn bị bài, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ: 5'
? GV gọi 1-2 HS trả lời, gọi 1-2 HS khác
nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới: 30'
a. Giới thiệu bài: 2'
Khi sử dụng máy tính chúng mình
cần làm quen với một thiết bị vô cùng quan
trọng của máy tính - đó là bàn phím. Bài
học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau
làm quen với bàn phím.
1. Bàn phím: 5'
- Các em cùng quan sát bàn phím máy tính ở
- Em hãy lấy một vài ví dụ về 3 dạng
thông tin mà em đã đợc học
- Dạng hình chữ nhật, trên có các
phím chữ , phím số và các phím chức
9

Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
hình 19 (SGK 16).
2. Khu vực chính của bàn phím: 15'
- HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi
? Em hãy nêu tên các hàng phím trên khu
vực chính của bàn phím?
? Em hãy tìm 2 phím có gai trên khu vực
chính của bàn phím?
? Tác dụng của 2 phím này?
? Phím dài nhất trên bàn phím gọi là phím
gì?
? Em hãy cho biết phím cách nằm ở vị trí
nào?
? Hàng phím trên gồm mấy phím chữ cái?
? Hàng phím cơ sở gồm bao nhiêu phím chữ
cái?
? Hàng dới gồm bao nhiêu phím chữ cái?
3. Củng cố, nhận xét: 3'
? Em hãy tìm vị trí: hàng cơ sở, hai phím có
gai, hàng trên, hàng dới, hàng phím số trên
bàn phím máy tính?
- GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét,
GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập
năng.
- Hàng phím số, hàng phím trên, hàng
phím cơ sở, hàng phím dới
- Phím F và phím J
- Hai phím này có tác dụng làm mốc

cho việc đặt các ngón tay khi gõ phím.
- Phím cách.
- Phím cách nằm ở hàng dới cùng (dới
hàng dới) và là phím dài nhất, trên
phím này không có kí hiệu hoặc kí tự
nào.
- Gồm 10 phím.
- Gồm 9 phím.
- Gồm 7 phím.
IV. Rút Kinh Nghiệm
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
10
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
Tiết 5
Thực hành
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
+ HS làm quen với bàn phím.
+ Nhận biết đợc các hàng phím
+ HS nhận biết đợc vị trí của 2 phím có gai trên bàn phím, hiểu đợc 2 phím này
làm mốc cho việc đặt ngón tay trên bàn phím.
2. Kĩ năng
+ Biết cách sử dụng các phím
3. Thái độ
+ Yêu thích môn tin học
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK.

- HS: Chuẩn bị bài, SGK.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ: 5'
? GV gọi 1-2 HS trả lời, gọi 1-2 HS khác
nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Bài mới:
*. Thực hành: 15'
Ngồi đúng t thế, làm quen với bàn phím
và thực hiện theo yêu cầu
- Yêu cầu 1: Em hãy gõ các phím ở hàng
cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải.
- Yêu cầu 2: Em hãy gõ các phím ở hàng
phím trên theo thứ tự từ trái sang phải.
- Yêu cầu 3: Sử dụng khu vực phím mũi
tên tập di chuyển chuột lên, xuống, sang
trái, sang phải.
*. Bài tập:10'
- Bàn phím gồm những khu vực nào?
- Khu vực chính bàn phím gồm mấy hàng
phím
Bài tập 4/19: Trả lời câu hỏi
a. Phím chữ cuối cùng của hàng phím dới:
M
b. Phím chữ đầu tiên của hàng cơ sở: A
c. Phím thứ sáu của hàng phím trên: Y
11
Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa
3. Củng cố và nhận xét:

- Chỉ ra hàng cơ sở, 2 phím có gai, hàng
trên, hàng dới, hàng phím số và phím
cách.
- GV nhận xét giờ học.
- yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập
và đọc trớc bài "Chuột máy tính"
d. Phím nằm giữa các phím R và Y: T
e. Phím chữ thứ ba của hàng phím trên
tính từ bên phải: I
g. Phím chữ thứ hai của hàng phím dới
tính từ bên phải: N
h. Phím chữ nằm giữa hai phím có gai và
cạnh phím có gai bên phải: H
IV. Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................................
Tuần 3
Tiết 5
Bài 4: Chuột máy tính
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
+ HS làm quen và sử dụng thành thạo chuột máy tính.
2. Kĩ năng
+ Rèn kỹ năng sử dụng chuột nhanh và chính xác.
3. Thái độ
+ Yêu thích môn Tin học.
II. Chuẩn bị
- GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK.

- HS: SGK, chuẩn bị bài.
III. Các hoạt động dạy và học
Phơng pháp Nội dung
I. Bài cũ: 5'
12