Giáo án tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4. Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009. CHAØO CỜ SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ……………………………………………………………………………………………… TẬP ĐỌC. BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. I. MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vaät trong baøi. - Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. (trả lời được các caâu hoûi trong SGK) II. CHUAÅN BÒ: -Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ hoặc băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc. Sách giáo khoa. Hoạt động của GV. Hoạt động của học sinh - Haùt. 1.OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi baïn - Goïi 2 HS leân baûng.. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam a/-Gtb: GV gt, ghi môc baøi leân baûng. b/ Luyện đọc: b.1/ - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt b.2/ Luyện đọc * Đọc từng câu: - Luyện đọc từ khó: trường, vịn, loạng choạng, ngã phịch xuống, òa khóc, buoäc… - Gv theo dõi, sửa sai. * Đọc đoạn trước lớp: - Hd đọc ngắt nghỉ: Khi Hà đến trường,/ mấy bạn gái cùng lớp reo lên//. Ái chà. - HS 1: đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hoûi: Vì sao Beâ Vaøng phaûi ñi tìm coû? - HS 2: đọc thuộc lòng bài thơ và nêu nội dung baøi. - Hs nxeùt - Hs nhaéc môc - Hs theo doõi - Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Chú ý luyện từ khó. - Hs luyện đọc câu dài - Hs đọc chú giải SGK HS đọc cả đoạn trước lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chà//. Bím tóc đẹp quá/ - Gọi HS đọc cả đoạn trước lớp.. * Đọc từng đoạn trong nhóm - Gv theo doõi, uoán naén * Thi đọc giữa các nhóm - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm * Cho cả lớp đọc đồng thanh (đoạn 1-2)  Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Hỏi: Hà đã nhờ mẹ làm gì? ? C¸c b¹n g¸i khen Hµ thÕ nµo? ? V× sao Hµ khãc? ? ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo ? ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? d/ Luyện đọc lại. - Hd hs luyện đọc theo vai( người dẫn truyeän, Haø, Tuaán, thaày giaùo) - Gv nxeùt, ghi ñieåm 4.Cuûng coá – Daën doø: - Gv tổng kết bài, gdhs về thái độ đối với bạn bè. - dặn về nhà đọc bài chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Hs trong các nhóm luyện đọc - Hs nxeùt - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Hs nxeùt, bình choïn - Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1-2). - Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc… C1: Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! + C2: Vì Tuaán keùo bím toùc cuûa Haø keùo.. + C3: Thầy khen bím tóc đẹp. + C4: Tuaán xin loãi Hµ - Các nhóm tự phân vai đọc bài. - Hs nxét, bình chọn nhóm đọc hay. - Hs nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. To¸n 29 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5. - Bieát soá haïng, toång. - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. - Biét giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b) ; B3. - Reøn HS tính caån thaän khi laøm baøi. II. CHUAÅN BÒ: Que tính – Bảng gài. Que tính, sách giáo khoa, vở bài tập toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Trò chơi vận động 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 9 + 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Neâu caùch ñaët tính, vieát pheùp tính 9 + 7. - 1 HS tính nhaåm: 9 + 5 + 3. - 1 HS đọc bảng công thức 9 cộng với một soá. - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Bài mới: 29 + 5 a/-Gtb: Gv giới thiệu, ghi tựa b/ Giới thiệu phép cộng 29+5 * Bước 1: Giới thiệu - GV nêu bài toán: có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - GV cùng HS thực hiện que tính để tìm keát quaû.. - 1 HS neâu. - 1 HS lên bảng lớp làm. - 1 HS đọc phép tính. - HS nxeùt. - GV sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn HS tìm kết quả của 29 + 5 như sau: - Gaøi 2 boù que tính vaø 9 que tính leân baûng gaøi. - GV nói: có 2 bó que tính, đồng thời viết 2 vaøo coät chuïc, 9 vaøo coät ñôn vò nhö SGK. - Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói: Theâm 5 que tính. - Nêu: 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính, boù laïi thaønh 1 chuïc, 2 chuïc ban đầu với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que tính. Vậy 29 + 5 = 34. * Bước 3: Đặt tính và tính. - Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm cuûa mình. - Nxeùt, tuyeân döông. c/ Thực hành: * Baøi 1 / trang 16: - Yeâu caàu HS laøm baûng con. - Gv nxét, sửa bài. - HS lấy 29 que tính đặt trước mặt. - Laáy theâm 5 que tính.. Lop2.net. - Hoạt động lớp. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 29 + 5. - HS thao taùc treân que tính vaø ñöa ra keát quaû: 34 que tính (HS coù theå tìm ra nhieàu caùch khaùc nhau).. - HS làm theo thao tác của GV. Sau đó đọc to 29 cộng 5 bằng 34.. +. 29 5 34. - HS neâu caùch tính + Baøi 1: HS laøm baûng con (coät 1,2,3) HS nxét, sửa. + Bài 2: HS làm vở 59 19.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +6 +7 * Baøi 2 / trang 16: (ÑC coät c) - HS sửa bài. - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 2. + Baøi 3: HS chôi troø chôi - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Gv chấm, chữa bài - 1 HS đọc y/c bài - 2 HS đại diện 2 dãy lên thi đua * Baøi 3 / trang 16 A B - Gv cho Hs chôi troø chôi: Ai nhanh hôn - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. - Chọn mỗi dãy 1 em lên nối các điểm để coù 2 hình vuoâng. - GV yêu cầu HS vẽ xong và đọc tên hình C vuông vừa vẽ được. - HS đọc tên hình. - Gv nxeùt, tuyeân döông. - HS nxét, sửa - HS nghe. 4.Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - HS nxeùt tieát hoïc. - HS về nhà làm vở bài tập. - Chuaån bò baøi: 49 + 25. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. D. MYÕ THUAÄT Vt: Đề tài vườn cây I. Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẽ đẹp của một số loại cây. - Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản. - Vẽ được tranh vườn cây đơn giản ( hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích. II. chuÈn bÞ: - Tranh đề tài vườn cây III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh, và đặt các câu hỏi trong tranh ? Trong tranh, ¶nh cã nh÷ng c¶nh g×? ? Em h·y kÓ nh÷ng lo¹i c©y mµ em biÕt vÒ hình dáng, đặc điểm ? ? Trong vườn nhà em có nhiều cây không ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây định vẽ ? - GV hướng dẫn cách vẽ: Vẽ hình dáng các lo¹i c©y kh¸c nhau.. - Có các loài cây: Chuối, bưởi, táo… - C©y dõa, c©y æi, c©y cam, c©y mÝt… - Cã nhiÒu c©y. - HS vÏ vµo vë - Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> động như: Hoa, quả Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá GV cïng HS nhËn xÐt bµi vÏ IV. Còng cè dÆn dß. - VÒ nhµ quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c mét sè con vËt, s­u tÇm tranh ¶nh vÒ con vËt. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS nhËn xÐt bµi cña c¸c b¹n. ………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 KEÅ CHUYEÄN. BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2). - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3). - Biết đối xử tốt với các bạn gái. II. CHUAÅN BÒ: 2 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. Khởi động: - 3 HS keå laïi caâu chuyeän theo loái phaân 2. Kieåm tra baøi cuõ: Baïn cuûa Nai nhoû vai. (Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha cuûa Nai Nhoû).  Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam  Hoạt động 1: Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh - Yêu cầu HS quan sát từng tranh nhớ laiï - 2, 3 HS thi kể đoạn 1 theo tranh 1. - 2, 3 HS khác thi kể đoạn 2 theo tranh 2. nội dung các đoạn 1, 2 để kể lại. - Với HS yếu, gợi ý các câu hỏi. ? Haø coù 2 bím toùc ra sao? ? Khi Hà đến trường, mấy bạn gái reo lên nhö theá naøo? ? Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào? ? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? - Nhận xét – Động viên những HS kể hay.  Hoạt động 2: Kể đoạn 3 bằng lời kể -1 HS đọc yêu cầu. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cuûa mình - Nhấn mạnh kể bằng lời của em nghĩa là kể không lập lại nguyên văn từng từ ngữ trong SGK. Có thể dùng từ diễn đạt rõ thêm 1 vài ý qua sự tưởng tượng của mình. - Nhaän xeùt - Tuyeân döông  Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai (HS khaù, gioûi) - Phaân caùc vai:  Người dẫn chuyện.  Haø.  Tuaán.  Thaày giaùo. Laàn 1: - GV daãn chuyeän (Löu yù: HS coù theå nhìn SGK nói lại nếu chưa nhớ câu chuyện). Laàn 2: - Khoâng nhìn saùch keå laïi caâu chuyeän dieãn caûm. Laàn 3: (Lưu ý: HS tự hình thành nhóm, mỗi nhóm 4 em). - GV nhận xét đánh giá cao những lời kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ, động tác. 4. Cuûng coá - GV nhận xét kết quả thực hành kể chuyện trên lớp, khen những HS kể chuyện hay, những HS nghe bạn kể chăm chuù, coù nhaän xeùt chính xaùc.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Daën doø: - Veà nhaø caùc em keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. Tập dựng hoạt cảnh theo nhoùm. - Chuẩn bị : Chiếc bút mực.. - HS taäp keå trong nhoùm. - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn 3. - Nhaän xeùt.. - 3 HS keå chuyeân theo vai.. - 4 HS keå laïi caâu chuyeän theo 4 vai. - 2, 3 Nhoùm thi keå chuyeän theo vai.. - Nhaän xeùt – Bình choïn caù nhaân, nhoùm keå chuyeän hay nhaát.. CHÍNH TAÛ: BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM I/ MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài CT, biêt trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được : BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Rèn tính cẩn thận và luyện chữ đẹp. II. CHUAÅN BÒ: - Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi baïn - Bảng lớp và bảng con: nghi ngờ, nghe - 2 HS leân baûng vieát. ngoùng, troø chuyeän, chaêm chæ, nghieâng ngaõ. - Bảng lớp: 2 HS viết họ tên một bạn thân - HS thực hiện. cuûa mình - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam - Hs nhaéc môc a/ Gtb: Gv gtb- Ghi môc b/ Hd taäp cheùp: * Hd nắm nội dung đoạn viết - GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn và - 2 HS đọc lại. - Cuûa thaày giaùo vaø beù Haø đọc  Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện của ai? - Vì được thầy khen có bím tóc đẹp nên không buồn vì sự trêu ghẹo của  Vì sao Hà không khóc nữa? Tuấn nữa. - Daáu phaåy, daáu hai chaám, daáu gaïch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu  Bài chính tả có những dấu câu gì? chaám hoûi, daáu chaám. * Hd luyện viết từ khó - GV gạch chân những từ cần lưu ý trong bài - Hs theo dõi. - HS vieát baûng con: thaày giaùo, xinh, vui chính taû. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. vẻ, khuôn mặt, nín khóc. GV boå sung. - Nhaän xeùt. - Hoạt động cá nhân. * Vieát baøi - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - HS soát lại. - Nhìn bảng viết bài vào vở. - Đổi vở sửa lỗi. - GV theo doõi HS cheùp baøi. - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd laøm baøi taäp: - Hoạt động lớp. * Baøi2/ Trang 33 - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Y/c Hs laøm nhoùm. Gv nxét sửa: Yên ổn, cô tiên, chim yến, - Mỗi dãy cử 4 bạn dùng phấn màu Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thieáu nieân. - Gv chốt lại qui tắc chính tả: Khi là chữ ghi tieáng ta vieát yeâ, khi laø vaàn cuûa tieáng ta vieát ieâ.  nhaän xeùt, tuyeân döông. * Bài 3a / T33( Đ/C Hs viết 3 từ: da, già, ra). làm bảng phụ và cả lớp làm vở bài taäp. - Nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi quy taéc vieát ieâ – yeâ - 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. - Cả lớp làm VBT. - 4 Bạn / dãy, sửa tiếp sức. - Nhaän xeùt. - Hs theo doõi. - Gv nxét, sửa: Da dẻ, cụ già, ra vào. 4/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gv toång keát baøi, gdhs. - Dặn về nhà xem lại và nhớ quy tắc chính tả với iê – yê, sửa hết lỗi. - Chuaån bò: Treân chieác beø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN 49+25 I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B3. II. CHUAÅN BÒ: Baûng gaøi, que tính – Ghi saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng. SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: Haùt 2 Kieåm tra baøi cuõ: 29 + 5 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện cá yêu caàu sau: + HS 1: Đặt tính và thực hiện phép tính 69 + 3, 39 + 7. + HS 2: Đặt tính và thực hiện phép tính 29 + 6, 72 + 2. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới: 49 + 25 a/ Gtb: Gvgt, ghi môc. Hoạt động của học sinh - Haùt. - HS laøm baûng.. - HS nxét, sửa bài.. - HS nhaéc lai môc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b/ Gt pheùp coäng 49+25 * Bước 1: Giới thiệu. - Nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu - HS nghe và phân tích đề bài. que tính? - GV: Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu - Thực hiện phép cộng 49 + 25. que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Đi tìm kết quả. - GV cho HS sử dụng que tính để tìm HS thao tác trên que tính để tìm ra kết keát quaû. quaû laø 74 que tính. * Bước 3: Đặt tính và tính. - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính, thực hiện pheùp tính sau ñoù neđu lái caùch laøm cụa - Vieât 49 roăi vieẫt 25 döôùi 49 sao cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với 4. mình. Vieát daáu + vaø keû gaïch ngang. 49 +25 - 9 Cộng 5 bằng 14, viết 4, nhớ 1. 4 cộng 2 baèng 6 theâm 1 laø 7, vieát 7. Vaäy 49 coäng 74 - Goïi 1 HS khaùc nhaän xeùt, nhaéc laïi caùch 25 baèng 74. làm đúng. c/ Thực hành: * Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm baûng con, 3 - HS nxeùt, nhaéc laïi HS leân baûng laøm baøi. Moãi HS laøm 3 con * Baøi1: HS laømbaûng con (coät 1,2,3) tính. - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép - HS nxét, sửa bài. 39 69 49 tính: +22 +24 +18  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 61 93 67 * Baøi3: * Bài 3: Y/c Hs làm vở - 1 Hs đọc đề bài - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hs phân tích bài toán và tóm tắt - Gv Hd phân tích bài toán và tóm tắt. Toùm taét - Gv chấm, chữa bài 2A: 29 hs Baøi giaûi 2B: 25 hs Cả hai lớp có số Hs là: Cả 2 lớp: …. Hs? 29+25= 54( hoïc sinh) - Hs làm vở Đáp số: 54 học sinh - Hs nxét, sửa 4. Cuûng coá- daën doø - GV toång keát baøi- gdhs - HS nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën laøm vbt. Chuaån bò : Luyeän taäp. - GV nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THUÛ COÂNG : GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2) I. MUÏC TIEÂU: - HS gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - Với HS khéo tay : Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp phẳng, thẳng. Máy bay sử dụng được - HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình. II. CHUAÅN BÒ: - Tranh minh họa - Mẫu máy bay phản lực (bằng giấy thủ công). Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Haùt 1. OÂn ñònh: Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ: Gaáp maùy bay phaûn - HS nhaéc laïi. - 2 bước: lực Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay - Cho HS nhaéc laïi quy trình gaáp . phản lực. Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Gấp máy bay phản lực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa bài. - Hoạt động lớp. b/ Hd thực hành: * Hoạt động 1: Thực hành gấp và trang - HS thực hiện. trí + Bước 1: HS làm mẫu. - Cho 1 HS lên thực hiện lại các thao tác - Lớp nhận xét. gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1. - Cho cả lớp nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa. + Bước 2: Thực hành gấp máy bay phản - Mỗi HS lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. lực. - GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy - HS lắng nghe. bay phản lực. - Yêu cầu mỗi em lấy ra 1 tờ giấy thủ công hình chữ nhật. - GV löu yù: ? Khi gấp các em chú ý miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ?Cần lấy chính xác đường dấu giữa. ? Để máy bay phản lực bay tốt ta cần lưu ý gấp bẻ ngược ra, 2 cánh phải đều nhau. - GV theo doõi, uoán naén. * Hoạt động 2: Trang trí sản phẩm + Bước 1: Hướng dẫn trang trí. - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: dùng bút màu hoặc giấy thủ công (cắt nhoû daùn vaøo). + Bước 2: Trang trí. - Cho HS thực hành trang trí. - GV chọn ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm động viên khích lệ caùc em. - Đánh giá sản phẩm HS. * Hoạt động 3: Trò chơi - GV cho HS thi phoùng maùy bay phaûn lực. - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng máy bay.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuẩn bị bài “Gấp máy bay đuôi rời”.. - HS thao tác gấp máy bay phản lực. - Hoạt động cá nhân.. - Hs nghe - HS vẽ ngôi sao 5 cánh hoặc viết chữ Việt Nam leân 2 caùnh maùy bay.. - Hs quan saùt sp cuûa nhau, nxeùt - HS thi ñua phoùng maùy bay. - Hs nxeùt baïn phoùng gioûi.. - Hs nxeùt tieát hoïc. ************************************************ Thø t­ ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 ; B3 (coät 1) ; B4. II. CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng phục vụ trò chơi. SGK, vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp. a. 29 vaø 7. b. 39 vaø 25. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quaû pheùp tính. - Yêu cầu HS ghi lại kết quả vảo vở bài taäp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách thực hiện cá pheùp tính 19 + 9, 81 + 9, 20 + 39. Baøi 3: (chæ laøm coät 1). - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: 9 + 5 < 9 + 6. - Gv hd maãu - Yeâu caàu HS laøm. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Gv chấm chhữa bài - nhận xét 4.Cuûng coá– Daën doø: - Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố: + Nêu 1 phép tính cùng dạng cới 9 + 5. + Đặt tính và thực hiện phép tính 39 + 15. - Về chuẩn bị bài: 8 cộng với 1 số: 8 + 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS làm bảng lớp.. - HS trình baøy noái tieáp theo daõy, moãi HS nêu 1 phép tính sau đó bạn ngồi sau nối tieáp. - HS laøm VBT. - Tính. - Tự làm bài bài tập. - HS nhaän xeùt. - HS trả lời.. - Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng. - HS laøm baûng con.. - Làm bài vào vở. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc: TREÂN CHIEÁC BEØ I. MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vaät trong baøi.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu ND : Tả chuyến du lÞch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi. (trả lời được câu hoûi 1 ,2 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được CH3. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa – Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, các câu cần luyện đọc. Sách giáo khoa – Trả lời các câu hỏi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh. 2. Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Vì - Kieåm tra 2 HS. sao Haø laïi khoùc? - HS 2 đọc đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi: Thầy - GV nhaän xeùt cho ñieåm. giaùo khuyeân Tuaán ñieàu gì? 3. Bài mới: Trên chiếc bè a/ Giới thiệu bài - GV ghi môc leân baûng. b/ Luyện đọc Theo doõi SGK. b.1/ gv đọc mẫu toàn bài b.2/ Luyện đọc kế hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. (Mỗi * Đọc từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc (GV ghi HS chỉ đọc 1 câu). - Đọc các từ khó, từ dễ lẫn lộn: Dế Trũi, trôi bảng các từ này). baêng baêng, trong vaét, laøng gaàn, b·i lÇy, b¸i - Cho HS luyện đọc các từ khó. phôc, hoan nghªnh … * Đọc đoạn trước lớp - Giới thiệu các câu chú ý cách đọc. (Treo b¶ng phô coù ghi saün caâu luyeän đọc). - Mùa thu mới chớm | nhưng nước đã trong vaét, | troâng thaáy caû hoøn cuoäi trắng tinh nằm dưới đáy. || - Những anh gọng vó đen sạm, | gầy vaø cao, ngheâng caëp chaân goïng voù | đứng trên bãi lầy | bái phục nhìn theo chuùng toâi. || - Cho HS luyện đọc các câu dài. * Yêu cầu luyện đọc theo nhóm đôi. * Cho HS thi đọc bài. - Nhaän xeùt. * Cho HS đọc đồng thanh theo dãy. c./Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2.. - Tìm cách đọc và chỉ ra chỗ ngắt nghỉ các caâu: - 1 Số em đọc từng đoạn -Đọc nối tiếp. -HS 1 đọc “từ đầu … trôi băng băng”. - HS 2: đọc phần còn lại.. - HS đọc. - Chia nhóm và đọc trong nhóm - Chia 2 dãy, thi đua đọc cá nhân. - Nhaän xeùt - HS đọc đồng thanh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? DÕ MÌn vµ DÕ Tròi ®i ch¬i xa b»ng -Caâu 1: 2 baïn gheùp ba boán laù beøo sen laïi c¸ch nµo ? thành một chiếc bè để đi. Câu2: Nước đã trong vắt, hòn cuội trắng tinh ? Trên đường đi , đôi bạn thấy cảnh vật nằm dưới đáy, cỏ cây và những làng gần, núi ra sao ? xa luôn luôn mới. ? Tìm những từ ngữ tả thái độ của con Caõu 3:- ẹoự laứ goùng voự, cua keành, saờn saột, vật đối với hai chú dế ? thaàu daàu. - Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, những ả cua kềnh cũng giương đôi mắt lồi, d./ Luyện đọc lại bài aâu yeám ngoù theo - GV nhận xét – Tuyên dương những - Hoa rơi ngay bạn nào thì bạn đó đứng lên em đọc hay. đọc bài. (2 lượt). 4.Cuûng coá– Daën doø: - Lớp nhận xét. - Hoûi: hai chuù deá coù yeâu quyù nhau khoâng? Hs trả lời - Giáo dục tư tưởng. - Chuaån bò: ChiÕc bót mùc - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGAØY – THÁNG – NĂM.. I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2). - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3). II. CHUAÅN BÒ: - Kẻ bảng phân loại từ chỉ sự vật ở (BT1), Bảng phụ viết đoạn văn ở (BT3).Vở bài tập, saùch giaùo khoa. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh 2. Kiểm tra bài cũ: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai laø gì? - Ghi baûng maãu caâu Ai (caùi gì, con gì) laø gì? - 2, 3 HS ñaët caâu. Ai (con gì, caùi gì) laø gì? Em …………………………… …………………………… Là đồ dùng học tập thaân thieát cuûa em. - Nhaän xeùt - ghi ñieåm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bài mới: Từ chỉ sự vật. Từ ngữø về ngày, thaùng, naêm a. Giới thiệu bài - Ghi tựa. b. Hd laøm baøi taäp. Bài 1: Trò chơi tiếp sức. - GV nhắc HS điền từ đúng nội dung từng cột (chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối). - Chữa bài. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. Baøi 2: - GV neâu yeâu caàu baøi 2. - GV khuyeán khích caùc em ñaët nhieàu caâu hoûi. - Gợi ý 1 số câu hỏi: a. Hoâm nay laø ngaøy? Thaùng naøy laø thaùng maáy? 1 Naêm coù bao nhieâu thaùng? 1 Thaùng coù maáy tuaàn? Ngaøy naøo laø sinh nhaät cuûa boá (meï, oâng, baø, baïn)? … b. Một tuần có mấy ngày? Hôm nay là thứ mấy? Hôm qua là thứ mấy? Hàng tuần lớp ta học tiết thể dục vào thứ mấy? … - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. Baøi 3: Goïi hs neâu y/c baøi. -Y/c hs làm vở, 1hs làm bảng phụ. - Gv nhắc HS khi ngắt đoạn văn thành 4 câu nhớ viết hoa những chữ cái đầu câu, cuối moãi caâu ñaët daáu chaám. - GV giúp HS chữa bài. + Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui veû ra veà. 4.Cuûng coá– Daën doø: - Veà laøm VBT - Về nhà tìm thêm các từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối xung quanh. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Các tổ thi tiếp sức với nhau Ngườ Đồ Con Cây i vaät vaät coái Hs ghế chim xoài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 2. - Làm bài vào vở bài tập. - Hoạt động lớp, nhóm đôi. - Từng cặp sẽ thi hỏi đáp trước lớp. - Họp nhóm đôi thực hành hỏi đáp. - Nhaän xeùt – Bình choïn caëp HS ñaët vaø trả lời câu hỏi hay nhất, nhiều nhất.. - Hs neâu y/c baøi 3. - Hs laøm baøi - Hs nhận xét sửa bài.. - Hs theo doõi. - HS nhaän xeùt tieát hoïc. ĐẠO ĐỨC: BIẾT NHẬN LỖI VAØ SỬA LỖI I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện nhận lỗi và sửa lối khi mắc lỗi. - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận và sửa lỗi. II. CHUAÅN BÒ: - Phiếu thảo luận nhóm, vở bài tập, bảng ghi tình huống. Vở bài tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1.OÅn ñònh: Haùt 2. KT bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Trả lời. (tieát 1) - HS nxeùt - Em caàn phaûi laøm gì sau khi coù loãi? - Bieát nhaän loãi seõ coù taùc duïng gì? - Hs nhaéc laïi - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi( - Hoạt động nhóm, lớp. tieát 2) * Khởi động: GV gtb, ghi mơc * Hoạt động1: Lựa chọn và thực hành - Caùc nhoùm thaûo luaän tình huoáng, ñöa ra hành vi nhận lỗi và sửa lỗi - GVchia 4 nhóm HS và phát phiếu cách ứng xử phù hợp. giao vieäc. +Tình huống 1: Lan trách Tuấn: “Sao - Các nhóm chuẩn bị đóng vai tình huống. baïn heïn ruû mình ñi hoïc maø laïi ñi moät mình”. - Mỗi nhóm lên trình bày cách ứng xử của - Em seõ laøm gì neáu laøTuaán? + Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, mình qua tình huống đã cho chöa doïn deïp. Meï ñang hoûi Chaâu:”Con - HS nhaän xeùt, boå sung, tranh luaän veà caùch đã dọn nhà cho mẹ chưa?”. ứng xử của các nhóm - Em seõ laøm gì neáu em laø Chaâu? + Tình huoáng 3: Tuyeát meáu maùo caàm quyển sách: “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi?”. - Em sẽ ứng xử ra sao nếu em là - HS theo doõi Trường? +Tình huống 4 ( Đ/C): Mai mượn sách cuûa Höông heïn saùng nay mang traû nhöng Mai laïi queân neân Höông phaøn naøn. - Hoạt động lớp - Neáu em laø Mai em seõ laøm gì? - HS thảo luận, bày tỏ ý kiến, thái độ của + Keát luaän: - Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ mình về các tình huống Gv nêu ra. đúng lời hứa. - Chaâu caàn xin loãi meï vaø doïn deïp nhaø - HS nxeùt, boå sung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cửa. - Trường cần xin lỗi bạn và dán lại saùch. - Mai caàn xin loãi Höông vì queân mang saùch traû baïn. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ - Xem baøi taäp 4 (trang 7). - GV keát luaän:  Caàn baøy toû yù kieán cuûa mình khi bò hieåu nhaàm.  Nên lắng nghe để hiểu người khaùc, khoâng traùch loãi nhaàm cuûa baïn.  Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt. * Hoạt độnh 3: Thực hành - GV mời 1 số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi. - GV vaø HS phaân tích tìm ra caùch giaûi quyết đúng. - GV khen những HS trong lớp biết sửa vaø nhaän loãi. 4.Cuûng coá- daën doø: - Ai cuõng coù khi maéc loãi. Ñieàu quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em mới tiến bộ và được mọi người yêu quý. - Chuaån bò : Goïn gaøng, ngaên naép (tieát 1). - GV nhaän xeùt tieát. - Hoạt động lớp. HS nxeùt, tuyeân döông.. HS nghe.. -HS nxeùt tieát hoïc. *************************************** Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009 TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : C I. MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần). - Yêu thích chữ đẹp. Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. CHUAÅN BÒ: - Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa). Bảng phụ. Câu Chia sẻ ngọt bùi (cỡ nhỏ) ghi ở giấy bìa. Vở taäp vieát, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Haùt 1. OÅn ñònh 2. Kiểm tra bài cũ: Chữ hoa B ( cả - Vieát baûng con. lớp) - Laø baïn beø khaép nôi veà quaây quaàn hoïp maë - Cả lớp viết chữ B, Bạn. ñoâng vui. - Hoûi: Baïn beø sum hoïp noùi gì? - Giơ một số vở, nhận xét – Tuyên döông. 3. Bài mới: Chữ hoa C a/ Gtb: GVgt, ghi môc baøi. - Hs quan saùt vaø nhaän xeùt b/ Hd viết chữ hoa: * Bước 1:Quan sát và nhận xét - Cao 5 li, gồm 1 nét kết hợp 2 nét cơ bản. - GV treo mẫu chữ C. - GV hướng dẫn nhận xét và viết chữ C.. GV chỉ vào chữ mẫu, miêu tả: 2 nét cơ bản là nét cong dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ. * Bước 2: Hướng dẫn cách viết. - Gv hd caùch vieát * Bước 3: GV viết mẫu trên bảng lớp. - GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ) ở bảng lớp. * Bước 4: Cho Hs viết trên bảng con C hoa. - GV theo dõi, uốn nắn để HS viết đúng và đẹp. c/ Hd viết câu ứng dụng: Chia sẻ ngọt buøi * Bước 1: Gt câu ứng dụng. - HS nhaéc laïi. - Hs theo doõi - Theo doõi GV laøm maãu.. HS quan sát, nhận xét và so sánh 2 cỡ chữ. - HS viết bảng con chữ C (1 dòng cỡ vừa ; 1 dòng cỡ nhỏ). - 2 Em đọc: Chia ngọt sẻ bùi. - 1 Hoặc 2 em nhắc lại.. - Hs giaûi nghóa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng duïng. - Giaûng nghóa caâu Chia seû ngoït buøi laø sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chòu. * Bước 3: Hd Hs quan sát nét câu ứng duïng. - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ và nêu nhaän xeùt. - Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng dưới o, hoûi treân e, huyeàn treân u. - GV viết mẫu chữ Chia. (Lưu ý điểm đặt bút chữ h, chạm phần cuối nét cong của chữ C). - Hs nxeùt + Các chữ C, h, g, b cao 2, 5 li. - Chữ t cao 1,5 li. - Chữ s cao 1,25 li. - Các chữ còn lạicao 1 li. - Chữ o, e, u. - HS quan sát GV thực hiện.. HS viết bảng con chữ Chia (2, 3 lần). - Hoạt động cá nhân. - Hs viết vở tập viết theo y/c của Gv - Hs theo doõi. * Bước 4: Luyện viết ở bảng con chữ Chia. - GV theo doõi, uoán naén caùch vieát lieàn maïch. - Hs theo doõi d/ Hd vieát baøi: - Hs nxeùt tieát hoïc - Gv nêu y/c viết: 1dòng chữ hoa C cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, 2 dòng ứng dụng cỡ nhỏ đ/ Chấm, chữa bài: - Gv chaám baøi neâu nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị: Chữ hoa D. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. To¸n 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. Lập được bảng 8 cộng với một số . - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. II. CHUAÅN BÒ: - Que tính, bảng gài, bảng phụ. Bộ số học toán, vở bài tập toán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính - GV nhaän xeùt – tuyeân döông – cho ñieåm 3. Bài mới: 8 cộng với một số: 8 + 5 a/ Gtb: Gv gt, ghi môc b/ Giới thiệu phép cộng 8 + 5 * Bước 1: Giới thiệu - Nêu: có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Hoûi: Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính, ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû - GV coù theå nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS vaø hướng dẫn: gộp 8 que tính với 2 que tính boù thaønh 1 chuïc que tính. 1 chuïc que tính với 3 que tính còn lại là 13 que tính. Từ đó coù pheùp tính: * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính 8 + 5 13 - Löu yù caùch ñaët tính - GV yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hieän pheùp tính c/ Lập bảng công thức 8 cộng với một số - Gv y/c Hs duøng que tính laäp baûng 8 coäng với một số - GV ghi phần các công thức như bài học leân baûng: 8+3=11, 8+4=12, 8+5=13, 8+6=14…. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bảng các công thức cộng với một số. - Xóa dần các công thức trên bảng cho HS hoïc thuoäc loøng. d/ Thực hành:. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con - Hs nxeùt. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộâng 8 + 5 - HS trả lời. - HS coù theå laøm baèng caùch thao taùc treân que tính tìm ra keát quaû 8 + 5 = 13 (löu yù HS coù theå laøm baèng nhieàu caùch). - HS neâu caùch ñaët tính.  Viết 3 thẳng cột với 8 và 5 (cột ñôn vò)  Chữ số 1 ở cột chục. - 1 HS tự làm. - Hs thao taùc treân que tính tìm kq caùc pheùp tính - HS nối tiếp nhau nêu k.quả của từng pheùp tính. - Đọc theo bàn, tổ, lớp. - Hs đọc thuộc lòng bảng công thức. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>