Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 305. Thứ Hai ngày 20 tháng 10 năm 2008. TUAÀN 8:. ĐẠO ĐỨC : TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát: 2) I.MUÏC TIEÂU: - Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào. Vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa. - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; Không đồng tình với những hành vi, vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4 - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền của” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. (Bài tập 4 - SGK/13) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 4: Những việc làm nào trong các việc dưới đây laø tieát kieäm tieàn cuûa? a/ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. b/ Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi. c/ Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. d/ Xé sách vở. đ/ Làm mất sách vở, đồ dùng học tập. e/ Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi. g/ Khoâng xin tieàn aên quaø vaët h/ Aên heát suaát côm cuûa mình. i/ Quên khóa vòi nước. k/ Taét ñieän khi ra khoûi phoøng. - GV mời 1 số HS chữa bài tập và giải thích. - GV keát luaän: + Caùc vieäc laøm a, b, g, h, k laø tieát kieäm tieàn cuûa. + Caùc vieäc laøm c, d, ñ, e, i laø laõng phí tieàn cuûa. - GV nhận xét, khen thưởng HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt. - HS laøm baøi taäp 4.. - Cả lớp trao đổi và nhận xét. - HS nhaän xeùt, boå sung.. - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Một vài nhóm lên đóng vai.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. haèng ngaøy. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống (Bài tập 5 SGK/13) - GV chia 3 nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình huống trong baøi taäp 5.  Nhóm 1 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải thích thế nào? Nhóm 2 : Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em? Nhóm 3 : Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà? - GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong moãi tình huoáng. - GV keát luaän chung: Tiền bạc, của cải là mồ hôi, công sức của bao người lao động. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm, không được sử dụng tiền của laõng phí. - GV cho HS đọc ghi nhớ. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … trong cuộc sống haèng ngaøy. - Chuaån bò baøi tieát sau.. 306. - Cả lớp thảo luận: + Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy?. - HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Một vài HS đọc to phần ghi nhớ- SGK/12 - HS cả lớp thực hành.. - Cả lớp.. TẬP ĐỌC: NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. - PB: pheùp laï, laën xuoáng, ruoät, bi troøn… - PN: hạt giống nảy mầm, ngủ dậy, đáy biển, mãi mãi,…  Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng theo ý thơ .  Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ. 1. Đọc - hiểu:  Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm chi thế giới trở nên tốt đẹp hơn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 76, SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Baûng phuï vieát saün khoå thô 1 vaø khoå thô 4. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. - Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở vương quốc Tương Lai và trả lời câu hỏi theo nội dung baøi. - Gọi 2 HS đọc lại màn 1, màn 2 và trả lời câu hỏi. Nếu được sống ở vương quốc Tương Lai em seõ laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẻ caûnh gì? + Những ước mơ đó thể hiện khát vọng gì?. 307. - Màn 1: 8 HS đọc. - Màn 2: 6 HS đọc. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang cùng múa hát và mơ đến những cánh chim hoà bình, những trai cây thơm ngon, những chiếc keïo ngoït ngaøo. - Vở kịch Ở vương quốc Tương Lai những cậu - Lắng nghe. bé đã mơ ước cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc. Baøi thô hoâm nay caùc em seõ tìm hieåu xem thiếu nhi ước mơ những gì? b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ theo (3 lượt HS đọc).GV chú ý chữa lổi phát âm, đúng trình tự. ngắt giọng cho từng HS . - GV đưa ra bảng phụ để giúp HS định hướng đọc đúng. Neáu chuùng mình coù pheùp laï Baét haït gioáng naûy maàm nhanh Chớp mắt/ thành cây đầy quả Tha hoà/ haùi cheùn ngoïy laønh Neáu chuùng mình coù pheùp laï Hoá trái bom/ thành trái ngon Trong ruoät khoâng coù thuoác noå Chỉ toàn keo với bi tròn - Gọi 3 HS đọc toàn bài thơ. - GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc. + Toàn bài đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên, theå hieän nieàm vui, nieàm khaùc khao cuûa thieáu nhi khi mơ ước về một thế giới tốt đẹp. + Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện ước mô, nieàm vui thích cuûa treû em: Pheùp laï, naûy mầm nhanh, chớp mắt, tha hồ, lặn , hái, triệu vì sao, mặt trời mới, mãi mãi, trái bom, trái ngọt , toàn kẹo, bi tròn,… * Tìm hieåu baøi: - Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hoûi.. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài.. 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc thầm, trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 308 + Câu thơ: Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại ở đầu mỗi khổ thơ và 2 lần trước khi heát baøi. + Nói lên ước muốn của các bạn nhỏ là rất tha thieát. Caùc baïn luoân mong moûi moät theá giới hoà bình, tốt đẹp, trẻ em được sống đầy đủ và hạnh phúc. + Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các baïn nhoû. + Khổ 1: Ước cây mau lớn để cho quả ngọt. +Khổ 2: Ước trở thành người lớn để làm vieäc. +Khổ 3: Ước mơ không còn mùa đông giá reùt. +Khổ 4: Ước không có chiến tranh. 2 HS nhắc lại 4 ý chính của từng khổ thơ.. TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. + Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong baøi? + Vieäc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì?. + Moãi khoå thô noùi leân ñieàu gì? + Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khoå thô ?. - Gọi HS nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi bảng 4 ý chính đã nêu ở từng khổ thơ. + Em hieåu caâu thô Maõi maõi khoâng coù muøa ñoâng yù noùi gì? + Câu thơ nói lên ước muốn của các bạn thiếu nhi: Ước không còn mùa đông giá lạnh, thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không còn thiên tai gây bão lũ, hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con người. + Câu thơ: Hoá trái bom thành trái ngon có + Các bạn thiếu nhi mong ước không có nghĩa là mong ước điều gì? chiến tranh, con người luôn sống trong hoà bình, không còn bom đạn. + Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi + HS phát biểu tự do. *Em thích hạt giống vừa gieo chỉ trong chớp trong baøi thô? Vì sao? mắt đã thành cây đầy quả và ăn được ngay vì em rất thích ăn hoa quả và cây lớn nhanh như vậy để bố mẹ, ông bà không mất nhiều công sức chăm bón. *Em thích ước mơ ngủ dậy mình thành người lớn ngay để chinh phục đại dương, bầu trời vì em rất thích khám phá thế giới và làm việc để giúp đỡ bố mẹ. *Em thích ước mơ hái triệu vì sai xuống đúc thành ông mặt trời mới để trái đất không còn muøa ñoâng vì em raát yeâu muøa heø. Em mong ước không có mùa đông để những bạn nhỏ nhà nghèo không còn sợ không có áo ấm maëc. *Em thích ước mơ biến trái bom thành trái ngon bên trong chứa toàn kẹo vì trẻ em ai cuõng thích aên keïo vaø vui chôi… - Baøi thô noùi leân ñieàu gì? + Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. - Ghi yù chính cuûa baøi thô. * Đọc diễn cảm và thuộc lòng: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ để tìm ra giọng đọc hay (như đã hướng dẫn). - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc diễn cảm toàn bài. - Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS . - Yeâu caàu HS cuøng hoïc thuoäc loøng theo caëp.. 309. tốt đẹp hơn. 2 HS nhaéc laïi yù chính. 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay 2 HS nồi cùng bàn luyện đọc. 2 HS đọc diễn cảm toàn bài.. 2 HS ngồi cùng bàn đọc nhẩm, kiểm tra học thuoäc loøng cho nhau. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng khổ - Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, mỗi HS đọc thơ. GV có thể chỉ định theo hàng dọc hoặc 1 khổ thơ. haøng ngang caùc daõy baøn. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài. - 5 HS thi đọc thuộc lòng - Bình chọn bạn đọc hay nhất và thuộc bài - Nhận xét, bình chọn bạn đọc theo các tiêu nhaát. chí đã nêu. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Cuûng coá – daën doø: Nếu mình có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. LUYEÄN TAÄP. TOÁN:. I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. - Aùp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh. - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï keû saün baûng soá trong baøi taäp 4 – VBT. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 35, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - GV: ghi baûng. b.Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1 - GV hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều soá haïng chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - HS nghe.. - Ñaët tính roài tính toång caùc soá. - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 310. VBT. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn caû veà ñaët tính vaø treân baûng. keát quaû tính. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ? - Tính baèng caùch thuaän tieän. - GV hướng dẫn: Để tính bằng cách thuận tiện - HS nghe giảng, sau đó 2 HS lên bảng làm bài, chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp HS cả lớp làm bài vào VBT. của phép cộng. Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả là các số tròn với nhau. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào tự làm bài. VBT. a) x – 306 = 504 b) x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 – 254 x = 810 x = 426 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - HS đọc. - GV yêu cầu HS tự làm bài. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi Soá daân taêng theâm sau hai naêm laø: 79 + 71 = 150 (người) Soá daân cuûa xaõ sau hai naêm laø: 5256 + 105 = 5400 (người) Đáp số: 150 người ; 5400 người - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 5 - GV hỏi: Muốn tính chu vi của một hình chữ - Ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng, được bao nhiêu nhân tiếp với 2. nhaät ta laøm nhö theá naøo ? - Vậy nếu ta có chiều dài hình chữ nhật là a, - Chu vi của hình chữ nhật là: chiều rộng hình chữ nhật là b thì chu vi của hình (a + b) x 2 chữ nhật là gì ? - Gọi chu vi của hình chữ nhật là P, ta có: P = (a + b) x 2 Đây chính là công thức tổng quát để tính chu vi của hình chữ nhật. - Chu vi hình chữ nhật khi biết các cạnh. Phaàn b cuûa baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. a) P = (16 +12) x 2 = 56 (cm) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. b) P = (45 + 15) x 2 = 120 (m) 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV tổng kết giờ học. - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. MÓ THUAÄT. BAØI 8. TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC. I.MUÏC TIEÂU - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn được con vật theo ý thích. - HS theâm yeâu meán caùc con vaät. II.CHUAÅN BÒ - SGK, Giáo án, tranh ảnh một số con vật quen , đất nặn, giấy màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.OÅn ñònh: Nhắc nhỡ HS tư thế ngồi học và chuẩn bị ĐDHT để học bài 2.Baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Tập nặn tạo dáng tự do : Naën caùc vaät quen thuoäc - GV ghi tựa b. Giaûng baøi *Hoạt động 1: Quan sát-nhận xét - GV duøng tranh aûnh caùc con vaät ,ñaët câu hỏi cho HS trả lời + Ñaây laø con gì? + Hình daùng, caùc boä phaän cuûa con vaät theá naøo? + Nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm noåi baät cuûa con vaät ? + Maøu saéc cuûa noù nhö theá naøo? +Hình dáng của con vật khi hoạt động (đi đứng, chạy..) thay đổi như thế nào? - Cho HS kể thêm những con vật mà em bieát, mieâu taû hình daùng ñaëc ñieåm chính cuûa chuùng? + Em seõ naën con vaät naøo? trong tö theá hoạt động nào? *Hoạt động 2: Cách nặn con vật - GV dùng đất nặn mẫu : + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại: Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu, thaân); naën caùc boä phaän khaùc (chaân, tai, ñuoâi..) + Nặn các con vật với các bộ phận chính gồm đầu, thân, chân…từ một thỏi đật nặn sau đó thêm các chi tiết cho sinh động.. - Cả lớp thực hiện.. - Trình bày sự chuẩn bị. - Nhắc lại tựa bài. - HS quan sát và trả lời: - Con meøo, con gaø, con boø… - 2 HS trả lời - Vaøi HS neâu. - HS thi nhau keå teân caùc con vaät vaø mieâu taû ñaëc ñieåm cuûa chuùng. - HS trả lời. - HS chú ý quan sát các bước nặn mẫu của GV.Chú ý đến các thao tác khó như:ghép dính các bộ phận , sửa, nắn để tạo dáng cho con vật sinh động hôn.. - HS thực hành,nặn xong rửa tay lau tay saïch seõ.. Lop1.net. 311.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 312. TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. *Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, nhắc HS neân choïn caùc con vaät quen thuoäc vaø yêu thích để nặn. - Trong khi HS naën,GV quan saùt,giuùp đỡ HS yếu. *Hoạt động 4: Nhận xét-đánh giá - Yeâu caàu HS trính baøy saûn phaåm leân baøn. - Gợi ý HS nhận xét và chọn sản phẩm đạt yêu cầu. 4.Cuûng coá : - GDHS yeâu quyù caùc con vaät . 5. Daën doø - Dặn HS về nhà quan sát hoa lá để chuaån bò baøi sau.. - HS tröng baøy saûn phaåm. - Nhận xét-đánh giá - Laéng nghe. - HS thực hiện. Thứ Ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 THEÅ DUÏC : BAØI 15. KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. I. MỤC TIÊU : - Kiểm tra động tác: quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. II. ÑAËC ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, bàn ghế để GV ngồi. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung. Định lượng 6 – 10 phuùt 1 – 2 phuùt. 1 . Phần mở đầu - Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh. - GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học và phương pháp kiểm tra. - Khởi động : Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 1 phuùt - Troø chôi : “Keát baïn”. 1 – 2 phuùt. Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV - Đội hình trò chơi.. G V - GV điều khiển lớp ôn tập: Động tác quay 1 – 2 phút sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi. Lop1.net. - HS đứng theo đội hình 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. đi đều sai nhịp.. 313. haøng doïc.. 2. Phaàn cô baûn: a) Kiểm tra đội hình đội ngũ: - Nội dung kiểm tra : Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Tổ chức và phương pháp kiểm tra : Kiểm tra theo tổ dưới sự điều khiển của GV. Lần lượt từng tổ thực hiện động tác quay sau, đi đều voøng traùi, voøng phaûi (toå naøo coù nhieàu HS laøm động tác chưa tốt GV có thể kiển tra lần thứ 3). Sau đó đến nội dung kiểm tra đổi chân khi đi đều sai nhịp - Cách đánh giá : Đánh giá theo mức độ thực hiện động tác của từng HS. Hoàn thành tốt : Thực hiện đúng động tác theo khaåu leänh. Hoàn thành : Thực hiện đúng động tác theo khaåu leänh, coù theå bò maát thaêng baèng ñoâi chuùt khi thực hiện động tác quay sau nhưng thứ tự các cử động của động tác vẫn thực hiện được. Chưa hoàn thành: Làm động tác không đúng với khẩu lệnh của GV, lúng túng không biết làm động tác. * Chú ý : Đối với HS xếp loại chưa hoàn thành, GV cần cho HS tập luyện thêm để kiểm lần sau đạt được mức hoàn thành. b) Troø chôi : “Neùm boùng truùng ñích” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Neâu teân troø chôi. - GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. - Tổ chức cho HS thi đua chơi. - GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi ñua giữa các tồ. 3. Phaàn keát thuùc: - HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra, coâng boá keát quaû kieåm tra. - GV giao bài tập về nhà ôn các nội dung đội hình, đội ngũ đã học, nhắc HS các em chưa hoàn thành kiểm tra phải tích cực ôn tập để đạt. Lop1.net. 18 – 22 phuùt 14 – 15 phuùt. 2 laàn.      GV - HS theo đội hình hàng ngang theo thứ tự từ tổ 1, 2, 3, 4.     GV. 4 – 5 phuùt. 2 – 3 laàn - HS thành đội hình ngang. 4 – 6 phuùt 1 – 2 phuùt 2 – 3 phuùt 1 – 2 phuùt.     GV - Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 314. mức hoàn thành ở lần kiểm tra sau.     GV - HS hoâ “khoûe”.. - GV hoâ giaûi taùn.. CHÍNH TAÛ:. TRUNG THU ĐỘC LẬP. I. MUÏC TIEÂU:  Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Ngày mai các em có quyền…đến to lớn, vui tưới trong bài Trung thu độc lập.  Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần iên/ iêng/ yên để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa đã cho. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a hoặc 2b (theo nhóm).  Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 3a hoặc 3b. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết các từ: + PB: trung thực, trung thuỷ, trợ gíúp, họp chợ, trốn tìm, nơi chốn,… PN: khai trương, vườn cây, sương gió, vươn vai, thịnh vượn, rướn cổ,… -Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và bài chính tả trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giới chính tả hôm nay, các bạn nghe viết đoạn 2 bà văn trung thu độc lập và làm bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi hoặc iên/ yên/ ieâng. b. Hứơng dẫn tiến chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang 66, SGK. + Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào?. + Đất nước ta hiện nay đã thực hiện ước mơ. - Laéng nghe.. - Laéng nghe.. 2 HS đọc thành tiếng. + Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện. Ơû giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới trên những con tàu lớn, những nhà máy chi chít, cao thẳm, những cánh đồng lúa bát ngát, những nông trường to lớn, vui tươi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 315 + Đất nước ta hiện nay đã có được những điều mà anh chiến sĩ mơ ước. Thành tựu kinh tế đạt được rất to lớn: chúng ta có những nhà máy thuỷ điện lớn, những khu công nghiệp, đô thị lớn,…. TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. caùch ñaây 60 naêm cuûa anh chieán só chöa?. * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết vaø luyeän vieát. - Luyện viết các từ: quyền mơ tưởng, mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, bát ngát, nông trường, to lớn,… * Nghe – vieát chính taû: * Chaám baøi – nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS : c. Hướng dẫn làm bài tập: (GV có thể lựa chọn phần a hoặc b hoặc bài tập do GV lựa chọn để chữa lỗi chính tả cho HS ñòa phöông mình). Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ cho 1 HS đọc thành tiếng. từ nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ và Nhận phiếu và làm việc trong nhóm. hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước daùn phieáu leân baûng. - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (neáu - Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếu có). coù). - Gọi HS đọc lại truyện vui. Cả lớp theo dõi 2 HS đọc thành tiếng. và trả lời câu hỏi: + Câu truyện đáng cười ở điểm nào? + Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn + Theo em phải làm gì để mò lại được kiếm? thuyền chỗ rơi kiếm là mò được kiếm. + Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếm chứ không Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu - phải vào mạn thuyền. - rơi kiếm - làm gì - đánh dấu. kiếm rơi - đánh dấu. b/. Tiến hành tương tự mục a. - Hỏi: Tiếng đàn của chú bé Dế sau lò sưởi đã ảnh hưởng đến Mô-da như thế nào? - Đáp án: yên tĩnh, bỗng nhiên -ngạc nhiênbiễu diễn - buột miệng - tiếng đàn. Baøi 3: a/ Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tim từ cho 2 HS đọc thành tiếng. - Laøm vieäc theo caëp. hợp nghĩa. - Goïi HS laøm baøi. - Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ 1 HS đọc từ hợp với nghĩa. - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. - Từng cặp HS thực hiện. 1 HS đọc nghĩa của từ, 1 HS đọc từ hợp với nghĩa. - Kết luận về lời giải đúng. - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn. - Chữa bài (nếu sai). Rẻ-danh nhân-giường. b/ Tiến hành tương tự mục a.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 316. Đáp án: điện thoại, nghiền, khiêng. 3. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại chuyện vui hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được baèng caùch ñaët caâu.. TOÁN:. TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 36, đồng nhận xét bài làm của bạn. thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được - HS nghe. làm quen với bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. b.Hướng dẫn tìm hai số khi biết tổng và hiệu của đó : * Giới thiệu bài toán 2 HS lần lượt đọc trước lớp. - GV gọi HS đọc bài toán ví dụ trong SGK. - Bài toán cho biết tổng của hai số là 70, hiệu - GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? cuûa hai soá laø 10. - Bài toán yêu cầu tìm hai số. - Bài toán hỏi gì ? - GV nêu: Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hieäu cuûa hai soá, yeâu caàu chuùng ta tìm hai soá neân dạng toán này được gọi là bài toán tìm hai số khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá. * Hướng dẫn và vẽ bài toán - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán, nếu HS - Vẽ sơ đồ bài toán. không vẽ được thì GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ nhö sau: + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn lên bảng. + GV yêu cầu HS suy nghĩ xem đoạn thẳng + Đoạn thẳng biểu diễn số bé ngắn hơn so với biểu diễn số bé sẽ như thế nào so với đoạn thẳng đoạn thẳng biểu diễn số lớn. biểu diễn số lớn ? + GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số bé, sau đó + 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. yeâu caàu HS leân baûng bieåu dieãn toång vaø hieäu cuûa hai số trên sơ đồ. + Thống nhất hoàn thành sơ đồ:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 317. TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. Toùm taét ? Số lớn 10. Soá beù. 70. ? - HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến. *Hướng dẫn giải bài toán (cách 1) - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và suy nghó caùch tìm hai laàn cuûa soá beù. - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán, neáu HS neâu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số beù: + GV dùng phấn màu để gạch chéo, hoặc bìa để chia phần hơn của số lớn so với số bé và nêu vấn đề: Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn như thế nào so với số bé ? + GV: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thaúng laø moät laàn cuûa soá beù, vaäy ta coøn laïi hai laàn cuûa soá beù. + Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì cuûa hai soá ? + Khi bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? +Tổng mới là bao nhiêu ? + Tổng mới lại chính là hai lần của số bé, vậy ta coù hai laàn soá beù laø bao nhieâu ? + Haõy tìm soá beù. + Hãy tìm số lớn. - GV yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán.. - Nếu bớt đi phần hơn của số lớn so với số bé thì số lớn sẽ bằng số bé.. + Laø hieäu cuûa hai soá. + Tổng của chúng giảm đi đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé. + Tổng mới là 70 – 10 = 60. + Hai laàn soá beù laø 70 – 10 = 60.. + Soá beù laø 60 : 2 = 30. + Số lớn là 30 + 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40) - 1 HS lên bảng làm bài, HS HS cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp. -GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó - HS đọc thầm lời giải và nêu: neâu caùch tìm soá beù. Soá beù = (Toång – Hieäu) : 2 - GV vieát caùch tìm soá beù leân baûngvaø yeâu caàu HS ghi nhớ. * Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) - GV yêu cầu HS quan sát kĩ sơ đồ bài toán và - HS suy nghĩ sau đó phát biểu ý kiến. suy nghĩ cách tìm hai lần của số lớn. - GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán, neáu HS neâu đúng thì GV khẳng định lại cách tìm hai lần số lớn: + GV dùng phấn màu vẽ thêm vào đoạn thẳng + Thì số bé sẽ bằng số lớn. biểu diễn số bé để số bé “bằng” số lớn và nêu vấn đề: Nếu thêm vào số bé một phần đúng bằng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. phần hơn của số lớn so với số bé thì số bé như thế nào so với số lớn ? + GV: Lúc đó trên sơ đồ ta có hai đoạn thẳng biểu diễn hai số bằng nhau và mỗi đoạn thẳng là một lần của số lớn, vậy ta có hai lần của số lớn. + Phần hơn của số lớn so với số bé chính là gì cuûa hai soá ? + Khi thêm vào số bé phần hơn của số lớn so với số bé thì tổng của chúng thay đổi thế nào ? + Tổng mới là bao nhiêu ? + Tổng mới lại chính là hai lần của số lớn, vậy ta có hai lần số lớn là bao nhiêu ? + Hãy tìm số lớn. + Haõy tìm soá beù. - GV yêu cầu HS trình bày bài giải của bài toán.. 318. + Laø hieäu cuûa hai soá. + Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé. + Tổng mới là 70 + 10 = 80. + Hai laàn soá beù laø 70 + 10 = 80.. + Số lớn là 80 : 2 = 40. + Số bé là 40 – 10 = 30 (hoặc 70 – 40 = 30). 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giaáy nhaùp. - GV yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó - HS đọc thầm lời giải và nêu: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : 2 nêu cách tìm số lớn. - GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu cầu HS ghi nhớ. - GV keát luaän veà caùc caùch tìm hai soá khi bieát tổng và hiệu của hai số đó. c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 - HS đọc. - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. - Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi. Tuổi bố - Bài toán cho biết gì ? hôn tuoåi con laø 38 tuoåi. - Bài toán hỏi tuổi của mỗi người. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Vì bài toán cho biết tuổi bố cộng tuổi con, chính điều đó ? là cho biết tổng số tuổi của hai người. Cho biết tuoåi boá hôn tuoåi con 38 tuoåi chính laø cho bieát hieäu soá tuoåi cuûa hai boá con laø 38 tuoåi, yeâu caàu tìm tuổi mỗi người. 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm theo moät - GV yeâu caàu HS laøm baøi. cách, HS cả lớp làm bài vào VBT. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân - HS neâu yù kieán. baûng. - GV nhaän xeùt vaø ch ñieåm HS. Baøi 2 - HS đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? 2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm theo moät - GV yeâu caàu HS laøm baøi. cách, HS cả lớp làm bài vào VBT. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - GV tiến hành tương tự như với bài tập 1. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết - 2 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xeùt. tổng và hiệu của hai số đó.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 319. - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài taäp vaø chuaån bò baøi sau. - HS cả lớp.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOAØI. I. MUÏC TIEÂU:  Biết được tên người, tên địa lý nước ngoài.  Viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Giấy khổ to viết sẵn nội dung :một bên ghi tên nước, tên thủ đô bỏ trống, 1 bên ghi têh thủ đô tên nước bỏ trống và bút dạ (Nội dung không trùng nhau).  Bài tập 1, 3 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết các câu sau: 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới +Đồng Đăng có phố Kì Lừa lớp viết vào vở. Coù naøng Toâ Thò coù chuøa Tam Thanh +Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh +Chieáu Nga Sôn, gaïch Baùt Traøng Vaûi tô Nam Ñònh, Luïa haøng Haø Ñoâng… - Nhaän xeùt caùch vieát hoa teân rieâng vaø cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Viết lên bảng: An-đéc-xen và Oa-sinh-tơn. Đây là tên người và tên địa danh nào? Ơû - Đây là tên của nhà văn An-đéc-xen người ñaâu? Đan Mạch và tên thủ đô nước Mĩ. - Cách viết tên người và tên địa lý nước - Lắng nghe. ngoài như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu quy tắc đó. b. Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: - GV đọc mẫu tên người và tên địa lí trên - Lắng nghe. baûng. - Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và tên - HS đọc cá nhân, đọc trong nhóm đôi, đọc ñòa lí treân baûng. đồng thanh tên người và tên địa lí trên bảng. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. 2 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hoûi: hoûi. + Mỗi tên riêng nói trên gồm nấy bộ phận, - Trả lời. moãi boä phaän goàm maáy tieáng. Tên người: Leùp Toân-xtoâi goàm 2 boä phaän: Leùp vaø Toân xtoâi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. Boä phaän 1 goàm 1 tieáng Leùp. Boä phaän 2 goàm 2 tieáng Toân-xtoâi. Moâ-rít-xô Maùt-teùc-lích goàm 2 boä phaän Moârít-xô vaø Maùt-teùc-lích Boä phaän 1 goàm 3 tieáng: Moâ-rít-xô Boä phaän 2 goàm 3 tieáng : Maùt-teùc-lích Toâ –maùt EÂ-ñi-xôn goàm 2 boä phaän: Toâ –maùt vaø EÂ-ñi-xôn. Boä phaän 1 goàm 2 tieáng: Toâ –maùt Boä phaän 2 goàm 3 tieáng : EÂ-ñi-xôn. Teân ñòa lí: Hi-ma-la-a chæ coù 1 boä phaän goàm 4 tieáng: Hi/ma/la/a Ña- nuyùp chæ coù 1 boä phaän goàm 2 tieáng Ña/ nuyùp Loát AÊng-giô-leùt coù 2 boä phaän laø Boä phaän 1 goàm 1 tieáng: Loát Boä phaän 2 goàm 3 tieáng : AÊng-giô-leùt Niu Di-laân coù 2 boä phaän Niu vaø Di-laân Boä phaän 1 goàm 1 tieáng :Niu Boä phaän 2 goàm 2 tieáng laø Di/ laân. Coâng-goâ: coù moät boä phaän goàm 2 tieáng laø Coâng/ goâ. + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế naøo? + Caùch vieát hoa trong cuøng moät boä phaän nhö theá naøo? Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, trả lời câu hỏi: cách viết tên một số tên người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt.. 320. - Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết hoa. - Giữa các tiếng trong cùng một bộ phận có daáu gaïch noái.. 2 HS đọc thành tiếng. 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận và trả lời câu hỏi: Một số tên ngườ, tên địa lí nước ngoài viế giống như tên người, tên địa lí Việt Nam: tất cả các tiếng đều được viết hoa. - Những tên người, tên địa lí nước ngoài ở - Lắng nghe. BT3 là những tên riêng được phiên anh Hán Việt (âm ta mược từ tiếng Trung Quốc). Chaúng haïn: Hi Maõ Laïp Sôn laø teân moät ngoïn núi được phiên âm theo âm hán việt, còn Hima-lay-a là tên quốc tế, được phiên âm từ tieáng Taây Taïng. c. Ghi nhớ: 3 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. 4 HS lên bảng viết tên người, tên địa lí nước - Yêu cầu HS lên bảng lấy ví dụ minh hoạ ngoài theo đúng nội dung. cho từng nội dung. Ví duï: Mi-tin, Tin-tin, Loâ-moâ-noâ-xoáp, Xinga-po, Ma-ni-la. - Nhaän xeùt. - Gọi HS nhận xét tên người, tên địa lí nước. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. ngoài bạn viết trên bảng. d. Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm 4 HS . Yeâu cầu HS trao đổi và làm bài tập. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Kết luận lời giải đúng.. 321. 2 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. - Nhật xét, sửa chữa (nếu sai). - Chữa bài (nếu sai) Aùc-boa, Lu-I, Pa-xtô, Aùc-boa, Quy-daêng-xô. 1 HS đọc thành tiếng.. - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Đoạn văn viết về gia đình Lu-I Pa-xtơ sống, + Đoạn văn viết về ai? thời ông còn nhỏ. Lu-I Pa-xtơ (1822-1895) nhà bác học nổi tiếng thế giới- người đã chế ra các loại vắc-xin trị bệnh cho bệnh than, beänh daïi. + Em biết đến Pa-xtơ qua sách Tiếng Việt 3, + Em đã biết nhà bác học Lu-I Pa-xtơ qua qua các truyện về nhà bác học nổi tiếng… phöông tieän naøo? 2 HS đọc thành tiếng. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS thực hiện viết tên người, tên địa lí nước - Yêu cầu 3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp ngoài. viết vào vở.GV đi chỉnh sửa cho từng em. - Nhận xét, bổ sung, sửa bài (nếu sai) - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung baøi laøm treân baûng. - Kết luận lời giải đúng. - GV có thể dựa vào những thông tin sau để giới thiệu cho HS . Tên người. An-be Anh-xtanh Crít-xti-an An-đéc-xen I-u-ri Ga-ga-rin. Teân ñòa lí. Xanh Peâ-teùc-bua Toâ-ki-oâ A-ma-doân Ni-a-ga-ra. Nhà vật lí học nổi tiếng thế giới, người Đức (18791955). Nhà văn nổi tiếng thế giới, chuyên viết truyện cổ tích, người Đan Mạch. (1805-1875) Nhà du hành vũ trụ người Nga, người đầu tiên bay vaøo vuõ truï (1934-1968) Kinh ñoâ cuõ cuûa Nga Thuû ñoâ cuûa Nhaät Baûn Tên 1 dòng sông lớn chảy qua Bra-xin. Tên 1 thác nước lớn ở giữa Ca-na-đa và mĩ.. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát tranh để đoán thử cách chơi trò chơi du lịch. - Daùn 4 phieáu leân baûng. Yeâu caàu caùc nhoùm thi tiếp sức. - Gọi HS đọc phiếu của nhóm mình. Bình chọn nhóm đi du lịch tới nhiều nước nhất.. Lop1.net. - Chúng ta tìm tên nước phù hợp với tên thủ đô của nước đó hoặc tên thủ đô phù hợp với tên nước. - Thi điền tên nước hoặc tên thủ đô tiếp sức. 2 đại diện của nhóm đọc một HS đọc tên nước, 1 HS đọc tên thủ đô của nư6ớc đó..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 322. * Tên nước và tên thủ đô GV có thể dùng để viết vài 4 phiếu sao cho không trùng nhau hoàn toàn.. Số Thứ Tự 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13. Tên nước Nga Ấn Độ Nhaät Baûn Thaùi Lan Mó Anh Laøm Cam-pu-chia Đức Ma-lai-xi-a In-ñoâ-neâ-xi-a Phi-lip-pin Trung Quoác. Teân thuû ñoâ Maùt-xcô-va Niu-ñeâ-li Toâ-ki-oâ Baêng Coác Oa-sinh-tôn Luaân Ñoân Vieâng Chaên Phnoâm Peânh Beùc-lin Cu-a-la Laêm-pô Gia-caùc-ta Ma-ni-la Baéc Kinh. 3. Cuûng coá - daën doø: - Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài, cần viết như thế nào? - Nhaät xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng tên nước, tên thủ đô của các nước đã viết ở bài tập 3.. ÑÒA LÍ :. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN. I.MUÏC TIEÂU : - Học xong bài này HS biết :Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên :Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn. - Dựa vào lược đồ (bản đồ), bảng số liệu , tranh, ảnh để tìm kiến thức. - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau và giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người. II.CHUAÅN BÒ : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Tranh, aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ,moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - HS haùt 1 .OÅn ñònh: GV cho HS haùt . 2.KTBC : - Kể tên các dân tộc đã sống từ lâu đời ở Tây - HS trả lời câu hỏi Nguyeân. - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 323. - Nêu một số nét về trang phục và lễ hội ở Tây Nguyeân. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : A .Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan : *Hoạt động nhóm : - GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở muïc 1, HS trong nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hỏi gợi ý sau : + Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên (quan sát lược đồ hình 1). Chúng thuộc loại cây công nghiệp, cây lương thực hoặc rau màu ? + Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? (quan sát bảng số liệu ) + Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc troàng caây coâng nghieäp ? - GV cho caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình . - GV sửa chữa ,giúp các nhóm hoàn thiện phần trả lời. * GV giải thích thêm cho HS biết về sự hình thành đất đỏ ba dan: Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động. Đó là hiện tượng vật chất nóng chảy, từ lòng đất phun trào ra ngoài (gọi là dung nham ) nguội dần ,đóng cứng lại thành đá ba dan. Trải qua hàng triệu năm, dưới tác dụng của nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan. *Hoạt động cả lớp : - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh, aûnh vuøng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột hoặc hình 2 trong SGK, nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột (giúp cho HS có biểu tượng về vùng chuyeân troàng caø pheâ). - GV gọi HS lên bảng chỉ vị trí ở Buôn Ma Thuột trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN - GV nói: không chỉ ở Buôn Ma Thuột mà hiện nay ở Tây Nguyên có những vùng chuyên trồng cà phê và những cây công nghiệp lâu năm khác nhö : cao su, cheø, caø pheâ … - GV hoûi caùc em bieát gì veà caø pheâ Buoân Ma Thuoät? - GV giới thiệu cho HS xem một số tranh, ảnh. Lop1.net. - HS thaûo luaän nhoùm.. + Cao su, caø pheâ, hoà tieâu, cheø …Chuùng thuộc loại cây công nghiệp .. + Cây cà phê được trồng nhiều nhất. + Vì phần lớn các cao nguyên ở Tây Nguyên được phủ đất đỏ ba dan. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - HS quan saùt tranh, aûnh vaø hình 2 trong SGK.. - HS lên bảng chỉ vị trí trên bản đồ.. - HS trả lời câu hỏi : + Caø pheâ Buoân Ma Thuoät thôm ngon nổi tiếng không chỉ ở trong nước mà còn ở cả nước ngoài. - HS xem saûn phaåm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIẾU HỌC PHAN BỘI CHÂU - GIÁO ÁN LỚP 4 – TUẦN 8. 324. veà saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma thuoät (caø pheâ + Tình trạng thiếu nước vào mùa khô. haït, caø pheâ boät…) - Hiện nay, khó khăn lớn nhất trong việc trồng + Phải dùng máy bơm hút nước ngầm cây công nghiệp ở Tây Nguyên là gì ? - Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc lên để tưới cây. phuïc khoù khaên naøy ? - GV nhaän xeùt, keát luaän. 2/Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ : - HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi: *Hoạt động cá nhân : - Cho HS dựa vào hình 1, bảng số liệu, mục 2 + Traâu, boø, voi. trong SGK, trả lời các câu hỏi sau : + Hãy kể tên những vật nuôi chính ở Tây + Bò được nuôi nhiều nhất. Nguyeân. + Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên? + Vì Tây Nguyên có đồng cỏ xanh tốt. + Tại sao ở Tây Nguyên lại thuận lợi để phát + Voi được nuôi để chuyên chở hàng triển chăn nuôi gia súc lớn ? hoùa. + Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì ? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiên câu trả lời 4. Cuûng coá : - GV trình bày tóm lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công nghiệp lâu 3 HS đọc bài học và trả lời câu hỏi. năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên . - HS nhaän xeùt, boå sung. - Gọi vài HS đọc bài học trong khung . - Kể tên các loại cây trồng và con vật chính ở Taây Nguyeân ? - Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát trieån chaên nuoâi gia suùc ? - HS cả lớp. 5. Toång keát - Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi naøy phaàn tieáp theo. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ Tư ngày 22 tháng 10 năm 2008 TẬP ĐỌC:. ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. -PB: ñoâi giaøy, oâm saùt chaân, haøng khuy, run run, ngoï nguaäy, nhaûy töng töng.… -PN: nước biển, thon thả, tưởng tượng, lang thang, ngẩn ngơ, mấp máy, ngọ nguậy, nhảy tưng töng ,…. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>