Thiết kế giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 46: Thực hành: Tìm hiểu chức năng (liên quan đến cấu tạo) của tủy sống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ND: .2009 Tuaàn 24 Tieát 46 I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:  Tieán haønh thaønh coâng caùc thí nghieäm quy ñònh.  Từ kết quả quan sát thí nghiệm. + Nêu được chức năng của tủy sống, phỏng đoán được thành phần cấu tạo của tủy sống. + Đối chiếu với cấu tạo của tủy sống qua các hình vẽ để khẳng định mối quan hệ giữa cấu tạo và chức năng. 2. Kyõ naêng: Rèn luyện kĩ năng thực hành. 3. Thái độ: Giaùo duïc tính kæ luaät, loøng say meâ khoa hoïc. II. Chuaån bò:  GV: + EÁch. + Bộ đồ mổ, giá treo, dao lam, kim băng. + Dung dòch HCL 0,3%, 1%, 3%. + Cốc đựng nước, dấm, bông thấm…  HS: Moãi nhoùm 1 con eách. Boâng thaám khaên lau. Kẽ bảng 44 vào vở. III. Hoạt động dạy học : 1. Ổn định tình hình lớp :( 2’) + Naém só soá HS, tình hình chuaån bò baøi cuûa HS. + Phaân nhoùm (toå) 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Trình bày cấu tạo và chức năng của nơron? 3. Giảng bài mới : * Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục tiêu của bài thực hành (trang 139 SGK) * Tieán trình tieát daïy: Thg Hoạt động của giáo viên 27’. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của tủy sống - GV: giới thiệu cách tiến hành  HS theo doõi thí nghieäm treân eách. * Caùch laøm:  Thực hiện phá não ếch + Cắt đầu ếch hoặc phá não (xem hướng dẫn ở SGV) + Treo lên gía (5,6 phút) để ếch  Treo ếch đã hủy não lên giá. hết choáng .  Yeâu caàu HS tieán haønh caùc  HS tieán haønh theo nhoùm: bước như SGK. 28 Trường Thcs Mỹ Thắng. Giaùo Aùn Sinh Hoïc 8 Lop8.net. GV: Hoà Chí An.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Bước 1: Tiến hành thí nghiệm + Kích thích chi sau baèng dung như giới thiệu ở bảng 44. dòch: Caàn löu yù HS: Sau moãi laàn kích HCl 0,3%  thích nhuùng chaân eách vaøo coác HCl 1%   ghi laïi keát quaû nước lã để rửa axit và dùng bông HCl 3%  thấm khô rồi mới kích thích tiếp. + Keát quaû coù theå laø: . TN1: EÁch co chi . TN2: EÁch co caû 2 chi sau Hoặc có thể dùng lửa để kích . TN3: Ếch giãy giụa co toàn thích. thân hoặc co cả 4 chi.  Từ các kết quả đó em có thể  HS có thể nêu dự đoán: tủy nêu lên những dự đoán gì về sống điều khiển sự vận động chức năng của tủy sống? các chi và có sự liên hệ giữa các căn cứ thần kinh trong tủy sống  GV ghi lại dự đoán của HS với nhau  các chi cùng co. + Bước 2: GV biểu diễn thí nghieäm 4 vaø 5.  Caùch xaùc ñònh vò trí veát caét ngang tuỷ ở ếch: Vị trí vết cắt nằm giữa khoảng cách của gốc đôi dây thần kinh thứ nhất và thứ hai (ở lưng)  GV löu yù: neáu veát caét caïn coù thể chỉ cắt đường lên, do đó nếu kích thích chi trước thì chi sau cũng co (đường xuống trong chất traéng vaãn coøn)  Yeâu caàu HS quan saùt vaø ghi laïi keát quaû khi caét ngang tuûy vaø sau đó kích thích bằng HCL 1% và 3%.  Em haõy cho bieát thí nghieäm naøy nhaèm muïc ñích gì ?.  HS theo doõi caùc thao taùc caét ngang tuûy..  Ghi laïi keát quaû thí nghieäm vaøo baûng 44. . TN4: Kích thích raát maïnh chi sau baèng HCL 3%  chæ coù 2 chi sau co . TN5:Kích thích raát maïnh chi trước bằng HCL 3% chỉ có 2 chi trước co  HS coù theå neâu muïc ñích cuûa thí nghieäm laø nhaèm khaúng ñònh có sự liên hệ giữa các căn cứ TK ở các phần của tủy sống..  GV boå sung, keát luaän Bước 3: GV biểu diễn thí  HS theo doõi thí nghieäm quan nghiệm 6 và 7. Hủy tủy trên vết sát phản ứng của ếch  ghi kết cắt ngang, sau đó kích thích bằng quả vào bảng 44. Trường Thcs Mỹ Thắng. Giaùo Aùn Sinh Hoïc 8 Lop8.net. GV: Hoà Chí An. 29.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 10’. HCL 3%  Yeâu caàu HS ghi laïi keát quaû  Thí nghieäm thaønh coâng khi coù vaø ruùt ra keát luaän gì qua thí keát quaû. nghieäm ? . TN6: 2 chi trước không có nữa  Cho HS đối chiếu với dự đoán .TN7: 2 chi sau co ban đầu  rút ra kết luận về chức  Kết luận naêng cuûa tuûy soáng. Hoạt động 2: Nghiên cứu cấu tạo của tủy sống  Yeâu caàu HS quan saùt hình 44.1  HS quan saùt hình veõ và 44.2 đọc chú thích  hoàn  Thảo luận nhóm  hoàn thaønh baûng thaønh baûng sau. Tuûy soáng coù caùc caên cứ TK điều khiển caùc phaûn xaï.. Tuûy soáng Ñaëc ñieåm Cấu tạo ngoài  Vị trí: Nằm trong ống xương sống từ đốt sống cổ 1 đến hết đốt thắt lưng 2  Hình daïng: + Hình truï daøi 50 cm + Coù 2 phaàn phình: phình coå vaø thaét löng  Maøu saéc: maøu traéng boùng  Màng tủy: 3 lớp: màng cứng, màng nhện, màng nuôi, bảo vệ và nuôi dưỡng tủy sống. Cấu tạo trong . Chất xám: nằm trong, có hình cánh bướm . Chất trắng: nằm ngoài, bao quanh chất xám  Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû.  Các nhóm lần lượt nêu kết quaû  GV chốt lại kiến thức về cấu  Boå sung, nhaän xeùt taïo tuûy soáng  Từ kết quả cảu 3 loại thí  HS nêu kết luận về chức năng nghiệm trên , liên hệ với cấu tạo của chất xám và chất tráng trong cuûa tuûy soáng  yeâu caàu trong tuûy soáng. HS nêu rõ chức năng của: + Chaát xaùm ? - Chaát xaùm laøm caên cứ thần kinh của các + Chaát traéng ?  GV boå sung keát luaän phaûn xaï khoâng ñieàu kieän. - Chaát traéng laø caùc đường dẫn truyền nối các cắn cứ TK trong tủy sống với nhau và với não bộ. 4. Báo cáo thu hoạch: (3’)  Hoàn thành bảng 44 (nộp chấm điểm thực hành)  Veà nhaø: + Hoàn thành báo cáo thu hoạch. + Nắm: cấu tạo và chức năng tủy sống. + Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài 45. IV- Ruùt kinh nghieäm – boå sung : 30 Trường Thcs Mỹ Thắng. Giaùo Aùn Sinh Hoïc 8 Lop8.net. GV: Hoà Chí An.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>