Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 13 - Trần Thị Sinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B Tuaàn. : 13. (Từ ngày : 9-11-2009 đến 13-11-2009 THỨ NGAØY. TIEÁT PPCT 1. HAI 9-11-2009. 2 3. BA 10-11-2009 TÖ 11-11-2009 NAÊM 12-11-2009 SAÙU 13-11-2009. 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5. MOÂN. Chào cờ Toán Theå duïc Tập đọc Tập đọc Thuû coâng Toán Đạo đức Mó thuaät Toán Aâm nhaïc Tập đọc Chính taû Toán Keå chuyeän LT & C Taäp vieát Toán TLV TNXH Chính taû SHL. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. TEÂN BAØI DAÏY. Triển khai kế hoạch tuần. 14 trừ đi một số : 14-8 Boâng hoa nieàm vui (T1) Boâng hoa nieàm vui (T2) Gaáp, caét, giaùn hình troøn 34-8 Quan tâm giúp đỡ bạn (T2) 54-18 Quøa cuûa boá Taäp cheùp : Boâng hoa nieàm vui Luyeän taäp Boâng hoa nieàm vui TN veà coâng vieäc gia ñình.Caâu kieåu Ai laøm gì ? Chữ hoa L 15,16,17,18 trừ đi một số Keå veà gia ñình Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở N-V Quøa cuûa boá -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần. Trang 1 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. * Tuần 13 * Thứ hai Chào cờ …………………………………………………………. MÔN : BÀI :14. Toán. trõ ®i mét sè: 14 - 8. I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết c¸ch thực hiện phép trừ có nhớ dạng 14 –8, lập ®­îc b¶ng trõ 14 trừ đi một số. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 14 – 8 . - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng phụ, trò chơi. - HS: Vở bài tập, bảng con, que tính. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính: - GV nhận xét. 63 – 35 73 – 29 2. Bài mới 33 – 8 43 – 14  Hoạt động 1: Phép trừ 14 – 8 Bước 1: Nêu:Có 14 que tính , bớt đi 8 que - Nghe và phân tích đề. tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Để biết còn lại .. q/t ta phải làm gì? - Thực hiện phép trừ 14 – 8. - Viết lên bảng: 14 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Vậy 14 - 8 bằng mấy? - 14 trừ 8 bằng 6. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 14 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó8 8 6 nêu lại cách làm của mình. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ. - Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ...  Hoạt động 2: Bảng công thức - Thao tác trên que tính, tìm kết qua. - Yêu cầu đọc công thức. - HS học thuộc bảng công thức  Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1: ( cét 1,2 ) - 4 HS lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn làm đúng/sai. - Yêu cầu tự nhẩm và ghi kết quả. Bài 2: (3 phép tính đầu) PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP Trang 2 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thị Sinh - Yêu cầu HS nêu đề bài. nêu lại cách - Làm bài và trả lời câu hỏi. -3 HS lên bảng thực hiện-Lớp làm vở thực hiện tính 14 – 6; 14 – 9; 14-7. Bài 3: (a,b) - Đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 14 14 số trừ -7 - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi 3 HS - 5 9 7 lên bảng làm bài. - Giải bài tập và trình bày lời giải. Bài 4: Gi¶i - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt Cöa hµng cßn l¹i sè qu¹t ®iÖn lµ: - Yêu cầu HS tự giải bài tập. 14 – 6 = 8( qu¹t ®iÖn) - Nhận xét và cho điểm HS. §¸p sè: 8 qu¹t ®iÖn. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: 34 – 8 ………………………………………………………… MÔN BÀI :. :. Tập đọc. B«ng hoa niÒm vui.. I. Mục tiêu - BiÕt ng¾t nghỉ hơi đúng; ®ọc râ lêi nhân vật trong bµi. - Hiểu nội dung: C¶m nhËn ®­îc tấm lòng hiếu thảo víi cha mÑ cña b¹n häc sinh trong c©u chuyÖn (TLCH trong SGK). - Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - HS: SGK III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và - 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới Giới thiệu: - Tranh vẽ cảnh gì?. - Cô giáo đưa cho bạn nhỏ 3 bông hoa cúc. - Viết tên bài lên bảng.  Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu. - Theo dõi SGK và đọc thầm theo. - GV đọc mẫu đoạn 1, 2. - Đọc từ khó: Vườn hoa, màu xanh, chần b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. chừ, bệnh viện, vun trồng, ngắm vẻ đẹp, - Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý kẹt mở, dạy dỗ, khóm hoa. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP Trang 3 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 phát âm đã ghi trên bảng phụ. c/ Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài. d/ Đọc theo đoạn. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu HS đọc. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Nhận xét, cho điểm. g/ Cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2. - Đoạn 1, 2 kể về bạn nào? - Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn…? - Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì?. Soạn giảng : Trần Thị Sinh - Tìm cách đọc và luyện đọc. Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau… - Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2. - Từng HS đọc theo nhóm. - Thi đọc cá nhân, đồng thanh.. - Bạn Chi. - Tìm bông hoa cúc màu xanh,…. - Chi muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố. - Màu xanh là màu của hy vọng vào những - Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi điều tốt lành. là bông hoa Niềm Vui? - Bạn rất thương bố và mong bố…. - Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? - Rất lộng lẫy. - Bông hoa Niềm Vui đẹp ntn? - Vì nhà trường có nội qui không … - Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? - Biết bảo vệ của công. - Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? TIẾT 2 - Luyện đọc: ốm nặng, 2 bông nữa,...  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4. - Luyện đọc câu: Em hãy hái thêm 2 bông - Tiến hành theo các bước như phần nữa,/ Chi ạ!// 1 bông cho em,/ vì trái tim nhân hậu của em.// 1 bông cho mẹ,/ vì cả luyện đọc ở tiết 1. bố và mẹ dạy dỗ em thành .. - Gọi HS đọc phần chú giải.  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4. - Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì?... - Xin cô cho em … Bố em đang ốm. - Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? - Đến trường cám ơn cô giáo và tặng.. - Theo em bạn Chi có những đức tính..? - Thương bố, tôn trọng nội qui,….  Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô giáo và Chi. - Gọi 3 HS đọc theo vai. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Quà của bố …………………………………………………………. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 4 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. Thứ ba MÔN :. Thủ công. BÀI : GẤP,CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I. Mục tiêu: -Biết cách gấp,cắt ,dán hình tròn. -Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to,nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô. * HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được hình tròn .Hình tương đối tròn.Đường cắt ít mấp mô.Hình dán phẳng. -GD HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Hình mẫu; giấy màu. -HS: Giấy màu III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới: -GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu -GV nối đieme o ( điểm giữa của hình - HS lắng nghe - theo dõi. tròn) + GV hướng dẫn mẫu: *Bước 1: Gấp hình. - cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô - Gấp tư hình vuông theo hình chéo điểm o - HS làm theo sự hướng dẫn của GV. HS thực hành là điểm giữa đường chéo - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh. *Bước 2: cắt hình tròn. HS thực hành. -Lật mặt sau cắt theo đường dấu CD. *Bước 3: Dán hình tròn. - Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy màu -HS dán sản phẩm vào vở làm nền. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học bài và thực hành lại để tiết - HS nhắc lại các bước cắt dán hình tròn. sau học tiếp ………………………………………………………… PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 5 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh MÔN BÀI:. :. Toán. 34 – 8. I.Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 34 – 8 - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng, t×m sè bÞ trõ. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.. - Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng gài. - HS:Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS đọc - HS thực hiện. công thức 14 trừ đi một số. 2. Bài mới Giới thiệu:  Hoạt động 1: Phép trừ 34 – 8 Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? bài toán. - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính - Thực hiện phép trừ 34 – 8. ta phải làm gì? - Viết lên bảng 34 – 8. Bước 2: Tìm kết quả - Thao tác trên que tính. - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao - 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que nhiêu que? tính. - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu? - 34 trừ 8 bằng 26. - Viết lên bảng 34 – 8 = 26 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính 34 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính. Nếu -8 26 HS đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính và cho một vài HS nhắc - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ lại. 8 được 6, viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.  Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành Bài ( cột1,2,3) - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách - Làm bài: a) - 94 tính của một số phép tính? - 64 - 44 7 5 9 - Nhận xét và cho điểm HS. 87 59 35 PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 6 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 b) 72 - 9 63. Soạn giảng : Trần Thị Sinh 53 74 - 6 - 8 45 68. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng gì? - Bài toán về ít hơn - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuôi là: bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. 34 – 9 = 25 (con) Đáp số: 25 con gà. Bài 4: Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng X + 7 = 34 x – 14 = 36 X = 34 – 7 x = 36 + 14 chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị X = 27 x = 50 trừ trong một hiệu và làm bài tập. 3. Củng cố – Dặn dò - HS nêu. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: 54 - 18 ………………………………………………………… MÔN : Đạo đức BÀI :QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II.Chuẩn bị: GV : Phiếu học tập HS: vở bài tập III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động: - HS hát. 2.Bài mới: a. Hoạt động 1:Xử lí tình huống. - Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo -Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình luận để đưa ra cách ứng xử huống -Tình huống : Hôm nay Hà bị ốm không đi -Đến thăm bạn . Mang vở cho bạn học được . Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? mượn để chép bài học , giảng giải cho Kết luận : Khi trong lớp có bạn bị ốm các em bạn những chỗ bạn không hiểu . Chép nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và bài dùm bạn .. . giúp bạn hoàn thành bài học . Như vậy là biết PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 7 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 quan tâm giúp đỡ bạn .Mỗi chúng ta cần biết quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như thế mới là bạn tốt và được nhiều người yêu mến . b. Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn . - Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách giải quyết hợp lí cho các tình huống sau . - Hết thời gian mời học sinh lên trình bày hướng giải quyết . *Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán tuần nào tổ Hoa cũng bị phê bình . Các bạn trong tổ phê bình Hoa theo em : - Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ? Vì sao -Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì ? -Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . * Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp đỡ để bạn vượt qua . c. Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan tâm - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và trả lời . - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế nào ? - Khen những em có câu trả lời đúng nhất * Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em . Khi các em biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị đau ốm . 3. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Soạn giảng : Trần Thị Sinh -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - Hai em nhắc lại . -Các nhóm thảo luận . -Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp .. - Các bạn làm như thế là không đúng vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất . - Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập .. -Hai em nhắc lại ghi nhớ .. -Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc . Thấy mình lớn hơn nhiều . Thấy rất tự hào và thích thú ,.. -Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .. Thực hành bài học vào thực tế. …………………………………………………………. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 8 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh Thứ tư MÔN. :. BÀI :. Toán. 54 - 18. I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 54 – 18. - Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh. - Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuẩn bị - GV: Que tính, bảng phụ. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu - HS thực hiện. + HS1: Đặt tính rồi tính: 74 – 6; 44-5. cầu sau: - Nhận xét và cho điểm HS. + HS2: thực hiện x + 7 = 54 2. Bài mới  Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que - Nghe. Nhắc lại bài toán. Tự phân tích bài tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? toán. - Muốn biết ...que tính ta làm thế nào? - Thực hiện phép trừ 54 – 18 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Thao tác trên que tính. - Hỏi: 54 que tính, bớt đi 18 que tính, - Còn lại 36 que tính. còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu? - 54 trừ 18 bằng 36 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 54 - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực - 18 hiện tính. 36 - 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. Bài 1: (a) - Yêu cầu HS tự làm nêu cách tính. - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ thể - Nhận xét và cho điểm HS. của một vài phép tính. Bài 2: (a,b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 9 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS lên bảng mỗi HS làm một ý. - Nhận xét và cho điểm. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì sao em biết? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giải, 1 HS làm bài trên bảng lớp.. 74 - 47 27. Soạn giảng : Trần Thị Sinh 64 - 28 36. - Đọc và tự phân tích đề bài. - Bài toán về ít hơn. - Vì ngắn hơn có nghĩa là ít hơn. Tóm tắt Vải xanh dài : 34 dm Vải tím ngắn hơn : 15 dm Vải tím dài :….. dm? giải Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Bài 4: Đáp số: 19 dm - Muốn vẽ được hình tam giác chúng - Nối 3 điểm với nhau. ta phải nối mấy điểm với nhau? - Vẽ hình. 2 HS đổi vở để kiểm tra. - Yêu cầu HS tự vẽ hình. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập. ………………………………………………………… MÔN : Tập đọc BÀI :. Bài. Quµ cña bè.. I. Mục tiêu - BiÕt ng¾t, nghỉ hơi đúng ë nh÷ng c©u v¨n cã nhiÒu dÊu c©u. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (Tr¶ lêi ®­îc CH trong SGK) - GDMT: Món quà của bố tuy chỉ là những con vật binh thường.Học sinh biết yờu quý , chăm sóc, bảo vệ động vật (KTGT néi dung). II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS đọc Bông hoa Niềm Vui. - HS : Đọc và TLCH - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Luyện đọc. a/ GV đọc mẫu . - 1 HS đọc bài: Cả lớp đọc thầm. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 10 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 b/ Luyện phát âm. - Gọi HS đọc từng câu nối tiếp. - Gọi HS tìm từ khó đọc . c/ Hướng dẫn ngắt giọng. - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. - Nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ khó. - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu. - Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// - Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm .. - Yêu cầu HS nêu nghĩa các từ: thúng - Đọc chú giải trong SGK. cau, cà cuống, niềng niễng,…. d/ Đọc cả bài. - Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. - 3 HS đọc bài và nhận xét. - Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm. - HS đọc bài trong nhóm,chỉnh sửa lỗi. e/ Thi đọc giữa các nhóm. - Thi đua đọc. g/ Cả lớp đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Bố đi đâu về các con có quà? - Đi câu, đi cắt tóc dạo. - Quà của bố đi câu về có những gì? - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ,... - Các món quà ở dưới nước của ..? - §ều sống động, bò nhộn nhạo, ... - Bố đi cắt tóc về có quà gì? - Con xập xành, con muỗm, con dế. - Thế nào là “Một thế giới mặt đất”? - Con xập xành, con muỗm to xù, …. - Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Hấp dẫn, giàu quá. - Kết luận: Bố mang về cho các…. 3. Củng cố – Dặn dò - Bài tập đọc muốn nói với ta điều gì? - Tình cảm yêu thương của người bố qua - Nhận xét tiết học món quà đơn sơ dành cho con. ………………………………………………………… MÔN BÀI. :. Chính tả (Tập chép). : B«ng hoa niÒm vui.. I. Mục tiêu - Chộp lại chớnh xỏc bài chính tả, trình bày đúng đoạn lòi nói của nhân vật. - Lµm ®­îc BT2, BT3 (a). - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3 a. - HS: SGK, vở.. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 11 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng. - Nhận xét bài của HS dưới lớp. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới - Bức tranh vẽ cảnh gì?  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. a / Ghi nhớ nội dung. - Yêu cầu HS đọc đoạn cần chép. - Đoạn văn là lời của ai? - Cô giáo nói gì với Chi? b/ Hướng dẫn cách trình bày. - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào được viết hoa? - Tại sao chữ Chi lại viết hoa? - Đoạn văn có những dấu gì? c/ Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh Hoạt động của HS - 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi. - Cô giáo và bạn Chi . - 2 HS đọc. - Lời cô giáo của Chi. - Em hãy hái thêm … hiếu thảo. - 3 câu. - Em, Chi, Một. - Chi là tên riêng - Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm,.... - Yêu cầu HS viết các từ khó. d/ Chép bài. - Yêu cầu HS tự chép vào vở e/ Soát lỗi. g/ Chấm bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập . Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS lên bảng, phát giấy và bút dạ. - Nhận xét. Chữa bài. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu Gọi HS đặt câu nói tiếp. - Nhận xét, sửa chữa cho HS. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương. - Chuẩn bị bài sau. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. - Đọc: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. - Chép bài.. - Đọc thành tiếng. - 6 HS tìm viết vào giấy.HS làm vở. - Lời giải: yếu, kiến, khuyên. - Đọc to yêu cầu trong SGK. - Mẹ cho em đi xem múa rối nước. - Gọi dạ bảo vâng. - Miếng thịt này rất mỡ….. Trang 12 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh Thứ năm. Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Thuéc b¶ng 14 trõ ®i mét sè. - Thùc hiÖn ®­îc phép trừ dạng 54 – 18. - Tìm số bị trừ ho¨c t×m số hạng chưa biết. - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ d¹ng 54 – 18. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ, bảng gài, bút dạ. - HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ - HS thực hiện. Bạn nhận xét. và số trừ lần lượt là: 74 và 47 64 và 28 44 và 19 - GV nhận xét. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Thực hành về phép trừ có nhớ dạng 14 trừ đi 1 số. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm bài báo cáo kết quả. - Yêu cầu HS kiểm tra bài của nhau - 2 HS đổi chéo vở để kiểm tra bài. Bài 2: (Cột 1,3) - Đọc đề bài. - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài. - HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở . - Nhận xét bài bạn về cách đặt tính. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Gọi 3 HS nêu cách đặt tính và thực - 3 HS lần lượt trả lời. hiện phép tính: 84–47; 60–12. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: (a) - Yêu cầu HS đọc đề bài. Nêu lại - Trả lời sau đó 3 HS lên bảng làm bài, cả cách tìm số hạng trong một tổng, số bị lớp làm bài vào Vở. trừ trong một hiệu và tự làm bài. - Nhận xét. - Gọi HS nhận xét bài. Bài 4: - Đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải. Bài giải Số máy bay có là: PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 13 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 - Hỏi : Tại sao lại thực hiện tính trừ? - Yêu cầu HS tự vẽ. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh 84 – 45 = 39 (chiếc) Đáp số: 39 chiếc. - Vì 84 là tổng số ô tô và máy bay. Đã biết số ô tô. Muốn tính máy bay ta lấy tổng số trừ đi số ô tô. - HS thực hành vẽ.. ………………………………………………………… MÔN : Kể chuyện BÀI. : B«ng hoa niÒm vui.. I. Mục tiêu - Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách: theo trình tự vµ thay đổi trình tự câu chuyện(BT1). - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT2); kÓ ®­îc ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn (BT3). - Yêu thích học môn Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đoạn 2, 3 trong SGK. - HS: SGK. Mỗi HS chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể - HS kể. Bạn nhận xét. lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới  Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2 cách. a/ Kể đoạn mở đầu. - Gọi 1 HS kể theo đúng trình tự. - HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét về nội dung, cách kể. - Bạn nào còn cách kể khác không? - HS kể theo cách của mình. - Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? - Vì bố của Chi đang ốm nặng. - Đó là lí do Chi vào vườn từ sáng - 2 đến 3 HS kể sớm. Các em hãy nêu hoàn cảnh của Chi VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã trước khi Chi vào vườn. lâu. Chi thương bố lắm. Em muốn đem tặng bố 1 bông hoa Niền Vui … - Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.  Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3) - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Chi đang ở trong vườn hoa. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP Trang 14 TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 - Thái độ của Chi ra sao? - Chi không dám hái vì điều gì? - Gọi HS kể lại nội dung chính. - Gọi HS nhận xét bạn. - Nhận xét từng HS.  Hoạt động 3: Kể đoạn cuối. - Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói ntn để cảm ơn cô giáo? - Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ơn của mình. 3. Củng cố – Dặn dò - Dặn HS về nhà kể lại chuyện . - Nhận xét tiết học.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh - Chần chừ không dám hái. - Hoa của trường, mọi người cùng... - 3 đến 5 HS kể lại. - Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu. - Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa. Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm. - 3 đến 5 HS kể.. ………………………………………………………… MÔN BÀI. :. :. Luyện từ và câu. MRVT: Từ ngữ về công việc gia đình C©u kiÓu: Ai lµm g× ?. I. Mục tiêu - Nªu ®­îc mét sè từ ng÷ chỉ công việc gia đình (BT1). - T×m ®­îc c¸c bé phËn c©u tr¶ lêi cho tõng c©u hái Ai ? Lµm g× ? (BT2) ; biÕt chän c¸c từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3) - Giáo dục HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS lên bảng. - Mỗi HS đặt 1 câu theo mẫu Ai (cái gì, - Nhận xét, cho điểm HS. con gì) làm gì? 2. Bài mới: H/d làm bài tập. Bài 1: - HS nêu. - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát giấy, - HS hoạt động theo nhóm. Đại diện nhóm bút và nêu yêu cầu bài tập. lên trình bày. - Gọi các nhóm đọc hoạt động của - VD: quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn mình, các nhóm khác bổ sung. dẹp nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa cốc… - Nhận xét từng nhóm. Bài 2:( Trò chơi: Tiếp sức) PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 15 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thị Sinh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Mỗi dãy cử 3 HS lên bảng thi đua. - Yêu cầu HS gạch 1 gạch trước bộ \a/ Chi tìm đến bông cúc màu xanh. phận trả lời cho câu hỏi Ai? Gạch 2 b/ Cây xoà cành ôm cậu bé. gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi c/ Em học thuộc đoạn thơ. làm gì? d/ Em làm 3 bài tập toán. - GV nhận xét. Bài 3: (Trò chơi: Ai nhanh hơn) - Xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - HS dưới lớp viết vào nháp. - Gọi 3 nhóm HS, mỗi nhóm 3 em. - Em giặt quần áo. Phát thẻ từ cho HS và nêu yêu cầu - Chị em xếp sách vở. trong 3 phút nhóm ghép được nhiều - Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở. - Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa. câu có nghĩa theo mẫu Ai làm gì?. - Nhận xét. Tuyên dương. - Em và Linh quét dọn nhà cửa. 3. Củng cố – Dặn dò - Dặn về nhà mỗi HS đặt 5 câu. - Chuẩn bị bài sau …………………………………………………………. MÔN : BÀI :. Tập viết CHỮ HOA L. I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách( 3 lần). - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu L . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: - Yêu cầu viết: K - HS viết bảng con. - Viết : Kề vai sát cánh - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng - GV nhận xét, cho điểm. con. 2. Bài mới - Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan sát - Chữ L cao mấy li? - 5 li - Gồm mấy đường kẻ ngang? - 6 đường kẻ ngang. - Viết bởi mấy nét? - 2 nét - GV: Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc - HS quan sát và lượn ngang. - GV viết bảng lớp. Hướng dẫn cách PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 16 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 viết: Đặt bút trên đường kÎ 6. -HS viết bảng con.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu. L Lá lành dùm lá rách - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV hướng dẫn HS viết câu ứng dụng. - Dấu sắc trên a; Dấu huyền trên a và u Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách. - Khoảng chữ cái o - Nêu độ cao các chữ cái. - HS viết bảng con - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - HS viết vở - Các chữ viết cách nhau khoảng ..? - HS viết bảng con: Lá - HS nhắc lại nội dung bài học. HS viết bài vào vở . - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành bài viết. …………………………………………………………. Thứ sáu. Toán. 15, 16, 17, 18 trõ ®i mét sè. I. Mục tiêu Giúp HS: - Biết cách thực hiện phộp trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. - Yêu thích học Toán. II. Chuẩn bị - GV: Que tính. - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động d¹y häc:. PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 17 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2 Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính 84 – 47 30 – 6 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét. 2. Bài mới - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt đi 6 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Y/c sử dụng que tính để tìm kết quả. - Hỏi:15 q/t, bớt 6 q/t còn bao nhiêu q/t? - Vậy 15 trừ 6 bằng mấy? - Viết lên bảng: 15 – 6 = 9 Bước 2: - Viết lên bảng: 15 – 7 = 8 - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của các phép trừ: 15 – 8; 15 – 9.  Hoạt động 2: 16 trừ đi một số - Nêu: Có 16 que tính, bớt đi 9 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Hỏi: 16 bớt 9 còn mấy? - Vậy 16 trừ 9 bằng mấy? - Viết lên bảng: 16 – 9 = 7. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả của 16 – 8; 16 – 7.  Hoạt động 3: 17, 18 trừ đi một số - Yêu cầu tìm kết quả các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – 9 - Gọi 1 HS lên bảng điền kết quả các phép tính trên bảng các công thức.. Soạn giảng : Trần Thị Sinh Hoạt động của HS - HS thực hiện.. - Nghe và phân tích bài toán. - Thao tác trên que tính. - Còn 9 que tính. - 15 – 6 bằng 9. - 15 trừ 7 bằng 8. - 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại 7 que tính. - 16 bớt 9 còn 7 - 16 trừ 9 bằng 7 - Trả lời:. 16 – 8 = 8 16 – 7 =9. - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả. - Điền số để có: 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8.. - Đọc bài và ghi nhớ.. - Yờu cầu đọc bảng : 15, 16, 17, 18...  Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành. - Ghi kết quả các phép tính. Bài 1: - Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. - Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả. Bài 2.(HD làm thêm ở nhà) 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn dò về học thuộc các công thức. ………………………………………………………… PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 18 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. MÔN : BÀI :. Tập làm văn. Kể về gia đình. I. Mục tiêu - Biết kể về gia đỡnh của mình theo gợi ý cho trước(BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1. - Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ cảnh gia đình. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 4 HS lên bảng. - HS thành 2 cặp làm bài tập 2 theo yêu cầu. Nói các nội dung. - Nhận xét cho điểm từng HS. - HS dưới lớp nghe và nhận xét. 2. Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Treo bảng phụ. - 3 HS đọc yêu cầu. - Nhắc HS kể về gia đình theo gợi - HS tập nói trong nhóm trong 5 phút. ý. - HS chỉnh sửa cho nhau. Ví dụ- Gia đình em có 4 người. Bố em là thợ - Gọi HS nói về gia đình mình xây, mẹ em làm nghề buôn bán. Anh trai em học lớp 4 Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. trước lớp. Em rất yêu qúy gia đình của mình. - Gia đình em có 5 người. Bà em đã già ở nhà làm việc vặt. Bố mẹ em là công nhân đi làm cả ngày tới tối mới về. Em rất yêu qúy và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng em khôn lớn… Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Viết 1 đoạn văn ngắn (3 đến 5 câu) kể về gia - Gọi 3 đến 5 HS đọc bài làm. đình em. - Thu phiếu và chấm. - 3 đến 5 HS đọc. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về viết lại bài 2 vào vở. ………………………………………………………… MÔN: Tự nhiên xã hội BÀI :GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 19 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài dạy lớp 2. Soạn giảng : Trần Thị Sinh. I. Mục tiêu : -Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở . - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. -GD học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường . II. Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 28 , 29 . Bút dạ bảng , giấy A3 . Phấn màu. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng trả lời nội - 3 HS lên bảng nêu tên các đồ dùng , dung bài công dụng và cách giữ gìn bảo quản “ Đồ dùng trong gia đình “ các đồ dùng trong gia đình mình trước lớp . 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ vệ sinh -Lớp thi kể về công việc giữ gìn vệ nơi làng , hoặc khu phố em đang ở .Đây sinh nơi ở của bản thân và địa phương chính là nội dung bài học hôm nay . nơi em ở . Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1 :-Thảo luận nhóm ( làm việc - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận với SGK) . *Bước 1 -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 5 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi - Các nhóm thực hành quan sát và trả gợi ý . lời . - Mọi người trong các bức tranh đang làm gì ? Làm như thế có mục đích gì ? *Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo quả thảo luận. - Hình 1: - Các bạn quét rác trên hè phố và trước cử nhà để hè phố nhà cử sạch sẽ - Hình 2 : thoáng mát . - Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm để ruồi muỗi không - Hình 3 : còn chỗ ẩn nấp gây bệnh . -Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng - Hình 4 : lợn để giữ sạch môi trường xung quanh , ruồi muỗi không còn chỗ đậu . -Anh thanh niên đang giọn rưỉa nhà vệ - Hình 5 : sinh , va øđang dọn sạch cỏ xung - Nhận xét bình chọn đội thắng cuộc . quanh khu vực giếng nước để giữ vệ sinh nguồn nước . - Theo em mọi người trong tranh sống ở - Các em khác nhận xét bổ sung nhóm vùng nào họăc nơi nào ? bạn nếu có . * Giáo viên rút kết luận: Để đảm bảo sức - Hình 1 : Sống ở thành phố ; hình 2 : khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi Sống ở nông thôn ; 3 Miền núi ; 4 người trong gia đình cần góp sức mình để Miền núi ; PHOØNG GIAÙO DUÏC ÑAÉKRLAÁP. Trang 20 Lop2.net. TRƯỜNG TH NGUYỄN BÁ NGỌC.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>