Giáo án Lịch sử 6 tuần 7: Ôn tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Lê Duẩn Ngày soạn:2/10/11 Ngày dạy:6,7/10/11. Lịch sử 6 Tuần 7 tiết 7 Baøi 7: OÂN. Năm học 2010-2011. TAÄP. I. Muïc tieâu; 1. Kiến thức: Sau khi hoïc xong hoïc sinh caàn naém: - Nắm đựoc các kiên thức cơ bản của phần lịch sử thế giới cổđại - Sự xuất hiện của loài người trên trái đất - Các giai đoạn phát triển của thời nguyên thủy thông qua lao động sản xuất - Các quốc gia cổ đại - Những thành tựu văn hóa lớn của thời cổ đại, tạo cơ sở đầu tiên cho việc học tập lịch sử dân tộc 2. Kĩ năng Bồi dưỡng kỹ năng khái quát và so sánh cho học sinh. 3.Thái độ: Gd hs biết trân trọng những sáng tạo của người xưa. II. Thieát bò daïy hoïc: - Lược đồ lịch sử thế giới cổ đại - Caùc tranh aûnh coâng trình ngheä thuaät. * PP- KTDH: Động não, thảo luận nhóm, 1 phút. III. Hoạt động trên lớp: 1. Ổn định: Kiểm tra sỉ số, vệ sinh lớp học. 2. Kieåm tra baøi cuõ: H? Hãy nêu những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông và phöông Taây Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét và ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới: Trong quá trình học tập từ đầu năm đến giờ chúng ta đã biết hết sơ lược sự phát triển của các nước phương Đông và phương Tây thời cổ đại và sự phát triển của các quốc gia này, hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại phần kiến thức lịch sử cổ đại 4. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: H? Dấu vết của người tối cổ được phát hiện ở đâu (ở Đông Phi, Nam Âu và ở Châu Á như đảo Giava và Bắc Kinh). Noäi dung 1) Những dấu vết của người tối cổ được phát hiện ở đâu? - Ở Đông Phi, Nam Âu và Châu Á (đảo Giava vaø Baéc Kinh). Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử 6 Năm học 2010-2011 Hoạt động 2: 2) Điểm khác nhau giữa người tinh khôn Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm. và người tối cổ Chia lớp thành 4 nhóm và giáo viên giao a. Về con người: việc cho từng nhóm Người tối cổ Người tinh khôn Nhóm 1: So sánh sự giống nhau và khác - Dáng đứng - Dáng đứng thẳng, nhau giữa người tinh khôn và người tối thẳng, hai tay để hai tay để tự do coå? tự do Nhóm 2: So sánh công cụ lao động của - Trán thấp vát - Trán cao, mặt người tinh khôn và người tối cổ? ra ñaèng sau, uï phaúng Nhóm 3: Về tổ chức xã hội người tinh lông mày cao khôn và người tối cổ có gì giống và khác - Xương hàm - Xương cốt nhỏ nhau? baïnh nhô ra hôn, ñoâi tay kheùo Nhóm 4: Thời cổ đại có những quốc gia đằng trước leùo hôn lơn nào, phân bố ở khu vực nào? - Hoäp soï vaø naõo - Hoäp soï vaø theå tích GV: Với nhóm 1 giáo viên hướng dẫn nhỏ não lớn cho học sinh sát lại hình 5 sách giáo - Có một lớp - Không còn lớp khoa để so sánh loâng moûng loâng moûng - Nhoùm 2 giaùo vieân cho hoïc sinh xem laïi - Cô theå goïn vaø linh những mô hình được làm bằng đá, đồng hoạt hơn để học sinh so sánh các công cụ đồ đá b. Công cụ lao động cũ, giữa, mới và đồ đồng Người tối cổ Người tinh khôn - Công cụ bằng - Công cụ đá mài đá ghè đẽo thô tinh xảo hơn như sơ hoặc được mài cuốc, rìu, mai, 1 maët thuoång - Mảnh tước đá, - Công cụ bằng rìu tay ghè đẽo đồng: cuốc, liềm thô sơ hoặc mài - Đồ trang sức bằng 1 maët cuốc đá, đồng như vòng ñeo coå, ñeo tay thuoång c. Tổ chức xã hội Người tối cổ Người tinh khôn - Soáng thaønh - Soáng thaønh caùc thò từng bầy toäc 3) Thời cổ đại có những quốc gia lớn naøo? Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử 6 Năm học 2010-2011 Giáo viên hhướng dẫn học sinh xem lại - Phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 sách Độ, Trung Quốc - Phöông Taây: Hy Laïp, Roâma giaùo khoa trang 14 Hoạt động 3: 4) Các tầng lớp xã hội chính thời cổ đại H? Các tầng lớp xã hội chính ở các quốc * Phương Đồng gồm: - Quyù toäc: (vua, quan) gia cổ đại phương Đông là gì? - Noâng daân - Noâ leä H? Các quốc gia cổ đại phương Tây có * Phương Tây gồm: - Chuû noâ những tầng lớp nào? - Noâ leä 5) Các loại nhà nước thời cổ đại Hoạt động 4: H? Nhà nước cổ đại phương Đông là nhà - Phương Đông: là nhà nước chuyên chế (vua quyeát ñònh moïi chuyeän) nước gì? H? Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà - Phương Tây: là nhà nước dân chủ, chủ noâ. nước gì? Có gì khác với phương Đông? 6) Những thành tựu văn hóa Hoạt động 5: Phöông Ñoâng Phöông Taây Giáo viên cho lớp hoạt động nhóm, chia - Tìm ra lòch vaø - Saùng taïo ra lớp thành 4 nhóm döông lòch Nhóm 1 + 2: Tìm những thành tựu văn thiên văn hóa thời cổ đại của các nước phương - Chữ tượng hình - Sáng tạo ra bảng (Ai Cập và Trung chữ cái a, b, c, … Ñoâng? - Khoa học: toán Nhóm 3 + 4: Tìm những thành tựu văn Quốc) hóa thời cổ đại của các nước phương - Toán học: rất học, vật lý, triết giỏi về hình học, học, sử học, địa lý, Taây? soá hoïc vaø tìm ra vaên hoïc (về chữ viết, khoa học, kiến trúc) chữ số, tìm ra số 0 vaø soá Pi = 3.14 - Kieán truùc: - Kieán truùc: + Đền Pactênông + Kim tự tháp: Ai (Aten) Caäp + Đấu trường +Thaønh Babilon Colideâ (Roâma) + Tượng thần vệ nữ 7) Đánh giá các thành tựu văn hóa lớn Hoạt động 6: H? Em có suy nghĩ gì về những thành của thời cổ đại Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Lê Duẩn Lịch sử 6 Năm học 2010-2011 tựu văn hóa thời cổ đại - Thời cổ đại loài người đã đạt được (chúng ta phải trân trọng, giữ gìn, bảo những thành tựu văn hóa phong phú, đa tồn và phát triển các thành tựu đó) dạng trên nhiều lĩnh vực, để lại cho loài người những di sản văn hóa quý giá IV. Dặn dò: - Các em về học theo hệ thống câu hỏi trong sách giáo khoa. Ôn tập lại kiến thức để tiết sau làm bài tập lịch sử.. Hà Nguyễn Hồng Phúc Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>