Một số lý thuyết cần nhớ và bài tập môn Tiếng Anh Lớp 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. -1-. Lớp 2. TUẦN 21     o0o    Thứ năm ngày 12 tháng2 năm2009 Taäp vieát. CHỮ HOA R A/ Mục tiêu : - Nắm về cách viết chữ Rhoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ .Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . Biết nối nét sang các chữ cái đứng liền sau đúng qui định . B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa R đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Q và từ Quê - 2 em viết chữ Q -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Hai em viết từ “Quê” - Lớp thực hành viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV đính lên bảng chữ R hỏi đây là chữ gì? -Lớp theo dõi trả lời ( Chữ hoa R ) - Đúng rồi hôm nay ta học chữ hoa R -Vài em nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Hoïc sinh quan saùt . *Quan sát số nét quy trình viết chữ R -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : Chữ R viết hoa cỡ vừa cao mấy ly?rộng mấy ơ li? -Chữ R viết hoa cỡ vừa cao 5 li.4 ơ li - Chữ R gồm có 2 nét Đó là nét móc ngược - Chữ R có mấy nét? đĩ là những nét nào ? trái giống nét 1 của Chữ B và chữ P. cịn nét 2 là kết hợp của 2 nét cơ bản – nét cong trên và nét móc ngược phải - nối vào nhau tạo - GV vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ hoa R vòng xoắn giữa thân chữ. - Viết nét 1 ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trên chữ mẫu. trái như nét1 của con chữ B. DB trên ĐK 2. - Viết nét 2 : từ điể dừng bút của nét1, lia bút lên ĐK5, viết tiếp nét cong trên , cuối nét lượn vào giữa thân tạo vòng xoắn nhỏ giữa ĐK3 và ĐK4 rồi viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK2 - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn . - 2 HS nhắc lại quy trình viết - Haõy neâu qui trình vieát Chữ hoa R ?. - GV viết mẫu chữ hoa Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. -2-. Lớp 2. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không *Hoïc sinh vieát baûng con - Yêu cầu viết chữ hoa Rvào không trung và trung sau đó bảng con . - Lần 1 chỉnh sữa sau đó cho các em viết chữ R vào bảng con . - Lần 2 viết lại - nhận xét sữa lỗi *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Em hiểu cụm từ “ Ríu rít chim ca “ nghĩa là gì?. - Đọc : Ríu rít chim ca . - Là tiếng chim hót nối liền không dứt, tạo caûm giaùc vui töôi .. * / Quan saùt , nhaän xeùt : - Gồm 4 chữ : Ríu , rít , chim , ca . - Cụm từ :” ríu rít chim ca “ có mấy chữ ? - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ R - Chữ h cao 2 li rưỡi hoa vaø cao maáy oâ li ? -Chữ t cao 1 li rưỡi các chữ còn lại cao 1 ô Các chữ còn lại cao mấy ô li ? li, Chữ r viết thường cao 1,25 li - Dấu sắc trên đầu âm chính . - Hãy nêu vị trí dấu thanh có trong cụm từ ? -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) - Khoảng cách giữa các chữ bằng chùng nào ? */ Vieát baûng : - GV viết mẫu chữ - Yêu cầu viết chữ Ríu vào bảng, kết hợp hướng -HS nhắc lại cách nối giữa chữ R với vần iu dẫn cách nối giữa chữ R và vần iu - Thực hành viết vào bảng con .Ríu - Theo dõi sửa cho học sinh . - 2 lần - GV HD viết cụm từ (ríu rít chim ca) - Viết mẫu vừa viết vừa hướng dẫn lại cách viết. - Đọc lại cụm từ ứng dụng. *) Hướng dẫn viết vào vở :. -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .. d/ Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . ñ/ Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. - Viết vào vở tập viết : -1 dòng chữ R cỡ nhỏ. -1 dòng chữ R hoa cỡ vừa. -1 dòng chữ Ríu cỡ nhỏ. - 1 dòng câu ứng dụng“Ríu rít chim ca”. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ Ôn chữ hoa T”. Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. -3-. Lớp 2. Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 Tập đọc. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG . I/ Muïc tieâu : ( SGV 42) - GDLGMT: Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa . Từ đó, góp phần giáo dục ý thức BVMT.( Khai thác gián tiếp nội dung bài) -Câu chuyện khuyên chúng ta phải yêu thương loài chim . Chim chóc không thể sống được nếu chúng không được bay lượn trên bầu trời xanh , vì thế các em không nên bắt chim , khoâng neân nhoát chuùng vaøo loàng . II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc “ Mùa xuân đến “đã học ở của giáo viên. tiết trước . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu -Hôm nay chúng ta tìm hiểu qua bài : “ Chim -Vài em nhắc lại tựa bài sôn ca vaø boâng cuùc traéng” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn ( chú ý giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . chim nói với bông cúc vui vẻ và ngưỡng mộ , - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có các phần còn lại đọc với giọng thiết tha , trong bài như giáo viên lưu ý . thöông xoùt. ) * Đọc từng câu nối tiếp: -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu baøi . trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn trong bài -Rèn đọc các từ như : khôn tả , xanh thẳm , -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên bảng . cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc , khô bỏng , rúc - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi mỏ ... - Tiếp nối đọc . Mỗi em chỉ đọc một câu cho hoïc sinh veà caùc loãi ngaét gioïng . trong bài , đọc từ đầu đến hết bài . * Đọc từng đoạn : - Bài này có mấy đoạn các đoạn được phân - Bài này có 4 đoạn . chia nhö theá naøo ? - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp - 4 HS đọc 4 đoạn lớp theo dõi nhận xét -Yêu cầu HS đọc đoạn 1. - Một em đọc đoạn 1 . - Trong đoạn văn có lời nói của ai ? - Có lời nói của chim sơn ca với bông cúc. - Đoạn văn này chúng ta cần đọc với giọng ngưỡng mộ của chim sơn ca đối với bông cúc - GV đọc mẫu câu nói của chim sơn ca và yêu - Lắng nghe GV đọc mẫu . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn. -4-. cầu HS luyện đọc câu này . - Yêu cầu lớp luyện đọc đoạn 1 . -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 . -Haõy tìm caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái cuûa đoạn này ? - GV đọc mẫu yêu cầu (HS đọc lại câu văn naøy ) - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn 2 . - Gọi HS đọc đoạn 3 . - Hướng dẫn HS đọc với giọng thương cảm xót xa nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm như : caàm tuø , khoâ boûng , ngaøo ngaït , an uûi , khoán khổ , lìa đời , héo lá ,... - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - GV đọc mẫu đoạn 4 . - Hướng dẫn HS đọc với giọng chậm rãi nhẹ nhaøng vaø thöông caûm - Yeâu caàu HS tìm caùch ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi - Gọi HS đọc lại đoạn 4 .. Lớp 2. - Nối tiếp luyện đọc đoạn 1 - Đọc đoạn 2 . - Neâu caùch ngaét gioïng caâu : Boâng cuùc muoán cứu chim / nhưng chẳng làm gì được .// - Lắng nghe GV đọc mẫu . - Luyện đọc lại câu trên và cả đoạn 2 - Một em đọc đoạn 3 . - Một em khá đọc bài .. - Lắng nghe và đọc bài chú ý nhấn giọng ở các từ theo hướng dẫn của giáo viên .. - Một em khá đọc đoạn 4 . - HS tìm cách ngắt sau đó luyện ngắt giọng caâu -Toäi nghieäp con chim ! // Khi noù coøn soáng vaø ca hát ,/ các cậu bỏ mặc nó chết vì đói khát .//Còn bông hoa ,/ giá các cậu đừng ngắt nó thì hoâm nay / chaéc noù vaãn ñang taém naéng mặt trời.// - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi em đọc một đoạn - Chia nhóm , mỗi nhóm có 4 em và yêu cầu - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu đọc bài trong nhóm . trong nhoùm . - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá và cá nhân đọc . nhaân -Laéng nghe nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài. - Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu. Tieát 2 : Tìm hieåu baøi : - Gọi HS đọc bài . - Một em đọc đoạn 1 của bài . -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc nhö theá naøo ? -Chim sơn ca nói : Cúc ơi , cúc mới xinh làm sao - Khi được sơn ca khen ngợi , cúc đã cảm thấy - Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả . nhö theá naøo ? - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì ? - Là không thể tả hết niềm sung sướng đó . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn. -5-. - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót cuûa sôn ca ? - Veùo von coù nghóa laø gì ? -Qua những điều vừa tìm hiểu em nào cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng cuộc sống của sơn ca vaø boâng cuùc nhö theá naøo ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , 3, 4 . - Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên buồn thảm ? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng ? - Chi tiết nào cho thấy 2 cậu bé rất vô tâm với chim sôn ca ? - Không chỉ vô tâm với chim sơn ca mà hai cậu bé còn rất vô tâm với cúc trắng . Hãy tìm những chi tiết nói lên điều đó ? - Cuối cùng điều gì đã xảy ra với sơn ca và boâng cuùc traéng ? - Maëc duø bò nhoát trong loàng nhöng sôn ca vaø boâng cuùc vaãn raát thöông yeâu nhau . Haõy tìm những chi tiết nói lên điều đó ?. Lớp 2. - Chim sôn ca hoùt veùo von . - Coù nghóa aâm thanh raát cao vaø trong treûo . - Chim sôn ca vaø cuùc traéng soáng raát vui veû vaø haïnh phuùc . - Hai em đọc lại đoạn 2, 3 , 4 trước lớp . - Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng . - Có hai cậu bé đã nhốt sơn ca vào lồng . - Hai caäu beù khoâng cho chim sôn ca uoáng một giọt nước nào .. - Hai cậu bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả boâng cuùc traéng boû vaøo loàng chim . - Chim sơn ca đã chết vì khát nước còn bông cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông xoùt . - Chim sôn ca vì khaùt maø vaët heát naém coû maø vẫn không đụng đến bông hoa . Bông hoa cúc toả hương ngào ngạt để an ủi sơn ca . Khi sôn ca cheát cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt . - Hai caäu ñaët sôn ca vaøo moät chieác hoäp raát - Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết ? đẹp và chôn cất thật long trọng . -Đầy đủ nghi lễ và rất trang nghiêm . - Long troïng coù nghóa laø gì ? - Caùc caäu laøm nhö vaäy laø sai . - Theo em việc làm của hai cậu bé đúng hay sai - 3 đến 5 em nói theo suy nghĩ của bản thân - Hãy nói lời khuyên của em đối với hai cậu bé - Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và - Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? các loài cây , loài hoa . c/ Luyện đọc lại bài -Yêu cầu lớp nối tiếp nhau đọc lại bài . - Goïi HS nhaän xeùt baïn . - GV nhaän xeùt tuyeân döông vaø ghi ñieåm HS . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . ñ) Cuûng coá daën doø : - Gọi hai em đọc lại bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Bốn em lần lượt đọc nối tiếp nhau ,mỗi em đọc 1 đoạn - Hai em đọc lại cả bài chú ý tập cách đọc theå hieän tình caûm .. - Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5. Áp dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân và các bài tập liên quan. Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn. -6-. Lớp 2. B/ Chuaån bò : - Vieát saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 4. -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 5 . Hỏi HS về - Nêu kết quả 5 nhân 4 bằng 20 ; 5 nhân 7 kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong baèng 35 . baûng . -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoâm nay chuùng ta cuøng nhau cuûng coá caùc *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài phép tính về bảng nhân 5 qua bài “Luyện tập” -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyeän taäp: - Một em đọc đề bài . -Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp trong saùch giaùo khoa . - Tính nhaåm . - Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ? -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . - Yêu cầu lớp tự làm bài sau đó mời một em -Neâu mieäng keát quaû vaø neâu . neâu mieäng keát quaû cuûa mình . -2 x 5 và 5 x 2 đều có kết quả bằng 10 - Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû 2 x 5 vaø 5 x 2 - Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích có - Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì thay đổi không ? tích không thay đổi . - Hãy giải thích tại sao : 2 x 5 và 5 x 2 ; 5 x 3 -Vì khi thay đổi vị trí các thừa số thì tích vaø 3 x 5 coù keát quaû baèng nhau ? không thay đổi . - Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh . -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài -GV ghi baûng : 5 x 4 - 9 = - Trong biểu thức trên có chứa mấy phép tính ? - Biểu thức trên có 2 phép tính là nhân và trừ Đó là những dấu tính nào ? . - Khi thực hiện em thực hiện phép tính nào - Ta thực hiện phép nhân trước phép tính trừ trước ? sau . - Yêu cầu suy nghĩ để tìm kết quả của biểu - Lắng nghe GV hướng dẫn thức 5 x 4 - 9 = 20 - 9 -Trong biểu thức có chứa các phép tính cộng = 11 trừ - nhân - chia thì ta phải thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau . -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Goïi 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi . - 3 em leân baûng laøm baøi . +Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi . * Giaûi : -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn Số giờ Liên học trong 5 ngày là : Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn. -Giáo viên nhận xét đánh giá. -7-. Lớp 2. 5 x 5= 25 ( giờ ) Đ/S: 25 giờ -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn . - Một em nêu đề bài . - Vì các số đứng liền nhau trong dãy số này hôn keùm nhau 5 ñôn vò . - Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn keùm nhau 3 ñôn vò . Moät em leân baûng giaûi baøi -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề -Tại sao lại viết tiếp số 25 ,30 vào dãy số ở phaàn a? - Tại sao lại viết số 17 , 20 vào dãy số ở phần b? - Hướng dẫn HS làm và sửa bài . d) Cuûng coá - Daën doø: -Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 4 vaø baûng nhaân -Hai hoïc sinh nhaéc laïi baûng nhaân 4 vaø baûng nhaân 5 . 5. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp . *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp . Thứ ba ngày10 tháng 2 năm 2009 Theå duïc :. ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG A/ Mục tiêu : Ôn hai động tác rèn luyện thân thể cơ bản . Yêu cầu thực hiện tương đổi chính xác . Học đi thường theo vạch kẻ thẳng . Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi để tổ chức trò chơi . C/ Lên lớp : Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu :     1 phuùt -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .     2phuùt - Đứng tại chỗ vỗ tay , hát .     - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 - 80 2phút     m, sau đó chyển thành đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim     đồng hồ vừa đi vừa hít thở sâu 6 - 8 lần . 2phuùt - Vừa đi vừa xoay cổ tay , xoay vai sau đó cho HS đứng lại quay maët vaøo taâm . - Xoay đầu gối , xoay hông , xoay cổ chân . 2 phút - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung . b/Phaàn cô baûn : 6phuùt Giaùo vieân - Ôn đứng đưa một chân sau , hai tay giơ lên cao thẳng hướng ( 3 - 4 laàn moãi laàn 2 x 4 nhòp ) - Nhịp 1 : Đưa chân trái ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng . - Nhòp 2 : Veà TTCB . - Nhòp 3 :Nhö nhòp 1 nhöng ñöa chaân phaûi ra sau . - Nhòp 4 : Veà TTCB . - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai ( 2 - 3 lần mỗi lần 2 x 4 nhịp ) 6 phuùt - Nhịp 1 : Đưa hai tay ra trước thẳng hướng bàn tay sấp . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn. -8-. - Nhịp 2 : Đưa hai tay giang ngang bàn tay ngửa . - Nhịp 3 :Đưa hai tay lên cao thẳng hướng , hai bàn tay hướng vào nhau . - Nhòp 4 : Veà TTCB . - Đi thường theo vạch kẻ thẳng .( 2 -3 lần 10 m ) Tập trung lớp thành những hàng dọc sauvạch xuất phát tương ứng với số gạch kẻ đã chuẩn bị . GV làm mẫu và giải thích cách đi sau đó cho các em lần lượt đi theo vạch kẻ . Khi đi yêu cầu các em đi tự nhiên tay chân phối hợp nhịp nhàng đặt bàn chân thẳng hướng sát hoặc trùng lên vạch kẻ thân người thẳng , mắt nhìn xuống đất cách chân khoảng 3 - 4m . Đi lần lượt theo từng đợt đến vạch giới hạn , quay lại đứng chờ các bạn đi sau rồi đi theo chiều ngược lại . * Trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ - GV nêu tên trò chơi , sau đó cho chuyển về dội hình vị trí chuẩn bò cho HS chôi 3 - 5 laàn . c/Phaàn keát thuùc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhaûy thaû loûng ( 6 - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -GV giao baøi taäp veà nhaø cho hoïc sinh .. Lớp 2. 8 - 10 phuùt GV. 3 phút. 2phuùt 2phuùt 1 phuùt. Toán. ĐƯỜNG GẤP KHÚC ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC A/ Mục tiêu : - Giúp HS : - Nhận biết đường gấp khúc . Biết tính độ dài đường gấp khúc bằng cách tính tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần của đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sắn đường gấp khúc ABCD như SGK lên bảng . Thước xếp C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Hai hoïc sinh leân baûng tính - Tính : 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 4 x 5 + 20 = 20 + 20 ; 2 x 7 + 32 = 14 + 32 3 x 8 - 13 5 x 8 - 25 . = 40 = 46 -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 3 x 8 - 13 = 24 - 13 ; 5 x 8 - 25 = 40 - 25 = 11 = 15 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ làm quen với đường gấp -Hai học sinh khác nhận xét . khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thaùc : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài * Giới thiệu đường gấp khúc - Cách tính độ dài đường gấp khúc . - Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn trên bảng Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn. -9-. và nêu : - Đây là đường gấp khúc ABCD - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu caâu hoûi : -Đường gấp khúc ABCD gồm những đoạn thaúng naøo ? - Đường gấp khúc ABCD gồm những điểm nào ? - Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu? - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của đường gaáp khuùc ABCD * Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD - Yêu cầu HS tính tổng độ dài các đoạn : AB , BC , CD ? -Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là bao nhieâu ? - Muốn tính độ dài của đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta laøm sao ? C/ Luyeän taäp: -Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp trong saùch giaùo khoa . - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài . - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn vaø neâu caùc caùch veõ khaùc nhau . - Yêu cầu HS nêu tên từng đoạn thẳng trong moãi caùch veõ . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . -Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế naøo ? - Vẽ đường gấp khúc MNPQ như SGK lên bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khuùc MNPQ. +Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài . -Hình tam giaùc coù maáy caïnh ? - Đường gấp khúc này tính thế nào ? -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi . -Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. Lớp 2. - Hai em nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD . - Gồm các đoạn thẳng AB , BC và CD - Đường gấp khúc ABCD gồm các điểm A, B , C,D - AB và BC có chung điểm B , Đoạn BC và CD coù chung ñieåm C. - Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4 cm , cd là 3cm . - Nghe và nhắc lại : -Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là tổng độ dài của các đoạn thẳng thaønh phaàn : AB , BC , CD - Tổng độ dài các đoạn thẳng : AB , BC , CD laø 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm - Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 9 cm - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phaàn. - Một em đọc đề bài . -Lớp thực hiện vẽ vào tập . *B N. Q. * *C M H *A -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn. *P. - Tính độ dài đường gấp khúc . - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phaàn - Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : 3 cm + 2 cm + 4 cm = 9 cm -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một em nêu đề bài . - Hình tam giaùc coù 3 caïnh - Đường gấp khúc gồm 3 đoạn khép lại với nhau -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : * Giaûi :-. Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn. - 10 -. Lớp 2. Độ dài đoạn dây đồng đó là : 4 + 4 + 4 = 12 ( cm ) Ñ/S: 12 cm -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn .. -Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khuùc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. -Hai học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gaáp khuùc . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp . Keå chuyeän. CHIM SƠM CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG. I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng “. Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / Chuẩn bị - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1/ Baøi cuõ -Goïi 2 em leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu -2 em leân keå laïi caâu chuyeän “ OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù “ . chuyeän “ OÂng Maïnh thaéng thaàn Gioù “. - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học ở tiết trước “Chim sơn ca và bông cúc -Chuyện kể :“ Chim sơn ca và bông cúc traéng “ traéng “ * Hướng dẫn kể chuyện . -Về cuộc sống tự do và sung sướng của sơn - a/ Đoạn 1 : - Đoạn này nói về nội dung gì ? ca vaø cuùc traéng . - Bông cúc trắng mọc ở đâu ? - Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào . - Bông cúc trắng đẹp như thế nào ? -Boâng cuùc traéng thaät xinh xaén . -Chim sơn ca đã làm gì nói gì với bông cúc - “ Cúc ơi , cúc mới xinh xắn làm sao !” traéng ? - Bông cúc vui thế nào khi nghe sơn ca khen - Bông cúc sung sướng khôn tả . ngợi ? - Dựa vào gợi ý trên kể lại đoạn 1 ? - Kể theo gợi ý đoạn 1 ( 2 - 3 em kể ) b/ Đoạn 2 : Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Chim sôn ca bò caàm tuø . - Nhờ đâu cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù -Bông cúc nghe tiếng hót buồn thảm của sơn ? ca - Boâng cuùc muoán laøm gì ? - Bông cúc muốn cứu sơn ca . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn. - 11 -. Lớp 2. -Hãy kể lại đoạn 2 . c/ Đoạn 3 :-Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc traéng? - Khi ở trong lồng sơn ca và cúc trắng yêu thöông nhau ra sao ?. - Một em kể lại đoạn 2 - Bông cúc bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ vaø boû vaøo loàng chim . -Chim sơn cadù khát nước phải vặt hết nắm cỏ nhưng không đụng đến bông hoa . Còn bông hoa cúc toả hương thơm ngào ngạt để an uûi sôn ca .Khi sôn ca cheát boâng cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt . -Hãy kể lại đoạn 3 . - Một em kể lại đoạn 3 d/ Đoạn 4 :-Thấy sơn ca chết hai cậu bé đã làm - Thấy sơn ca chết các cậu đặt sơn ca vào gì? một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long troïng . - Các cậu bé có gì đáng trách ? -Neáu caùc caäu khoâng nhoát chim thì chim vaãn vui veû ca hoùt , neáu khoâng caét boâng hoa thì bây giờ hoa vẫn toả hương và tắm ánh mặt -Hãy kể lại đoạn 4. trời . -Một em kể lại đoạn 4 . Bước 2 : Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện . - Một HS kể lại cả câu chuyện trước lớp . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ . - Lớp chia thành các nhóm nhỏ ( mỗi nhóm - Yêu cầu học sinh trong từng nhóm nối tiếp có 4 người ) sau đó nối tiếp nhau tập kể kể trong nhóm . Mỗi em kể một đoạn truyện trong nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể . - Các nhóm thi kể theo hình thức trên . - Yeâu caàu nhaän xeùt nhoùm baïn sau moãi laàn keå . - GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể toát . e) Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe . nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Chính taû :. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG . A/ Mục tiêu :- Nhìn bảng viết đúng không mắc lỗi đoạn bên bờ rao , giữa đám cỏ dại ... bay về bầu trời xanh thẳm . Làm đúng các bài tập phân biệt ch / tr vần uôc / uôt . B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc lỗi 1/ Baøi cuõ : - Goïi 3 em leân baûng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp ở tiết trước chieát caønh, chieác laù, hieåu bieát, xanh bieác ,... vieát vaøo giaáy nhaùp . - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn. - 12 -. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hôm nay các em sẽ viết đúng , viết đẹp một đoạn trong bài “ Chim sơn ca và bông cúc traéng “vaø laøm caùc baøi taäp phaân bieät ch / tr vaàn uoác / uoât . b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn . Đọc mẫu đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc lại . -Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? - Đoạn trích nói về nội dung gì ? 2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? - Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau các daáu caâu naøo ? - Trong bài còn có các dấu câu nào nữa ? - Khi chấm xuống dòng chữ đầu câu viết thế naøo ? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi / ngã ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con : xinh xắn, sung sướng,... -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . 4/Chép bài : -Học sinh chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự baét loãi 6/ Chaám baøi : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 baøi . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1, 2 : Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành 4 nhóm , phát cho mỗi đội một bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ theo yêu cầu bài tập 2 . - Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc - Mời 4 nhóm cử đại diện lên dán bảng từ của nhóm mình lên bảng lớp . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.. - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài .. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn trích trong bài :“ Chim sơn ca và boâng cuùc traéng “ . - Veà cuoäc soáng cuûa chim sôn ca vaø boâng cuùc khi chöa bò nhoát vaøo loàng . - Baøi vieát coù 5 caâu . - Viết sau hai dấu chấm và dấu gạch đầu doøng. - Daáu chaám , daáu phaåy , daáu chaám caûm . - Viết lùi vào một ô .Chữ đầu câu phải viết hoa. -Các chữ có dấu hỏi / ngã : mãi , thẳm - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng để chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. - Chia thaønh 4 nhoùm . - Caùc nhoùm thaûo luaän sau 5 phuùt - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng dán bảng từ . -chaøo maøo , chaõo chaøng , chaãu chuoäc , chaâu chaáu , cheøo beùo , chuoàn chuoàn , chuoät , chuoät chuõi , chìa voâi ,.. + Traâu , trai , truøng truïc ,.. + Tuoát , cuoát , nuoát .... Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net. Lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn. - 13 -. Lớp 2. + Caùi cuoác , luoäc rau , thuoäc baøi , baïch tuoäc ... . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt cheùo .. - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc .. d) Cuûng coá - Daën doø: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc . -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . mới Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009 Theå duïc :. ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG TRÒ CHƠI NHẢY Ô A/ Muïc tieâu : Hoïc ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng ( dang ngang ) . Yeâu caàu thực hiện tương đổi đúng . Ôn trò chơi “ Nhảy ô “ . B/ Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi để tổ chức trò chơi . Chuẩn bị một cái còi , ô để chơi trò chơi “ nhảy ô” C/ Lên lớp : Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyện tập 1.Bài mới a/Phần mở đầu : 1 phuùt -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 2phuùt - Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70 80 m sau đó chuyển thành đi hướng vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ và hít thở sâu 5 - 6lần . - Vừa đi vừa xoay vai , xoay cổ tay . Đứng tại chỗ xoay đầu gối 2phuùt xoay hoâng , xoay coå chaân .     - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung (1 lần mỗi     2 phút động tác 2 lần x 8 nhịp ) . Trò chơi : “ Có chúng em “     b/Phaàn cô baûn :     6phuù t     -Ôn đứng 2 chân rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước - sang ngang Giaùo vieân - lên cao chêch hình chữ V- Về TTCB ( 2 - 4 lần ) 6 phuùt - Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng 2 - 3 laàn -Lần 1 GV vừa làm mẫu vừa giải thích để HS tập theo ; kết hợp cho một vài HS làm đẹp ra làm mẫu . GV và lớp nhận xét . -Từ lần 2 - lần 4 cán sự làm mẫu , nếu HS sai có thể cho dừng lại để uoán naén vaø xen keõ cho nhaän xeùt . GV 8 phuùt * Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang : 2 - 3 laàn 10 m -Khi dạy hướng dẫn như trên và giáo viên nên sử dụng khẩu lệnh để HS thống nhất thực hiện động tác . * Thi một trong hai động tác trên xem tổ nào có nhiều người đi đúng . * Troø chôi : “ Nhaûy oâ “ Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn. - 14 -. - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho chuyển về từng tổ quản lí tự tổ chức chơi . GV cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào nhảy nhanh và đúng nhất . c/Phaàn keát thuùc: -Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần -Nhaûy thaû loûng ( 6 - 10 laàn ) -Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc. Lớp 2. 2phuùt. 2phuùt 1 phuùt. Toán :. LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS : - Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc như bài học lên bảng . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Hai hoïc sinh leân baûng tính - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ *Giải : Độ dài đường gấp khúc ABCD là : dài các đoạn thẳng : AB là 3 cm ; BC là 10 cm 3 + 5 + 10 = 18 ( cm ) vaø CD laø 5cm Ñ/S : 18 cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh . -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức kĩ *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài năng về đường gấp khúc và cách tính độ dài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài đường gấp khúc . C/ Luyeän taäp: - Một em đọc đề bài . -Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp trong saùch giaùo -Lớp thực hiện tính vào vở . khoa . - Độ dài đường gấp khúc MNPQ là : - Yêu cầu suy nghĩ và tự làm bài . 12 + 6 + 9 + 8 = 25 ( cm ) - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn . Ñ/S : 25 cm -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài . Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài . -Con ốc bò theo đường gấp khúc . -Haùy quan saùt vaø cho bieát con oác seân boø theo hình gì ? - Muốn biết con ốc phải bò bao nhiêu Đê- xi – - Ta tính độ dài của đường gấp khúc ABCD -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . mét ta laøm nhö theá naøo ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . -Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi : * Giaûi : Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là : - Goïi moät em leân baûng laøm baøi . 5 + 2 + 7 = 14 ( dm ) - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn. - 15 -. Baøi 3 -Veõ hình leân baûng vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Hướng dẫn HS bài tập . -Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là đường naøo ? -Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là đường naøo ? -Đường gấp khúc ABCvà BCD có chung đoạn thaúng naøo ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Cuûng coá - Daën doø: -Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khuùc *Nhận xét đánh giá tiết học –Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .. Lớp 2. Ñ/S: 14 dm -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn . - Quan sát hính và lắng nghe GV hướng dẫn. - Là đường ABCD - Là đường ABC và BCD . - Cùng có chung đoạn thẳng BC.. -Hai học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc . -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp .. Tập đọc :. VÈ CHIM. .. A/ Muïc tieâu Đọc :- Đọc trơn cả bài đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ . -Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết thể hiện giọng đọc vui tươi , hóm hỉnh -Hiểu : - Hiểu nghĩa các từ mới : vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt, lân la, nhấp nhem . - Hiểu nội dung bài : Bằng ngôn ngữ vui tươi hóm hỉnh, bài vè dân gian đã gơi thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loài chim . B/Chuẩn bị -Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Thông báo của thư -2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội viện vườn chim “ dung bài đọc theo yêu cầu . -Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về đặc tính của - Lắng nghe và nhắc lại tựa bài . một số loài chim qua bài :“ Vè chim “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc nhấn giọng kể vui -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo . nhộn , chú ý ngắt nghỉ hơi ở cuối câu thơ . - Một em khá đọc mẫu lần 2 . 2/ Luyện đọc nối tiếp câu : -Mỗi em đọc nối tiếp hai dòng thơ - Mỗi em đọc nối tiếp hai dòng thơ - Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm yêu cầu Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn. - 16 -. đọc . -Trong bài có những từ nào khó phát âm ? -Mời nối tiếp nhau đọc từng câu . - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại .. - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bài vòng 2. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Luyện đọc đoạn : Bài này được chia làm5 đoạn. ( Mỗi đoạn 4 dòng thơ ) - Chia nhoùm HS , moãi nhoùm coù 5 em vaø yeâu caàu đọc bài trong nhóm . - Theo dõi học sinh đọc bài . 4/ Thi đọc : - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng thanh và đọc cá nhân . - Nhaän xeùt cho ñieåm . 5/ Đọc đồng thanh : - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu một em đọc bài -Tìm tên các loài chim có trong bài ?. Lớp 2. - Các từ : nở , nhảy , chèo bẻo , mách lẻo , nghóa , nguû ,... - 3 - 5 em đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó đã nêu. - Luyện đọc phát âm từ khó theo giáo vieân . -Mỗi em đọc 2 câu cho đến hết bài .. -5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn lớp theo dõi nhận xét - Các nhóm luyện đọc trong nhóm .. -Thi đọc cá nhân ( mỗi nhóm cử 2 bạn ).. -Cả lớp đọc đồng thanh .. -Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo . -Laø: gaø, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo . - Là từ “ con sáo “ - Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ? - Tương tự em hãy tìm tên gọi các loài chim khác -Con liếu điểu , cậu chìa vôi , chim chèo beûo , thím khaùch , coâ baùc . ? - Con gaø hay chaïy lon xon . - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì ? - Laø daùng chaïy cuûa caùc con vaät beù nhoû . - Chaïy “ lon xon “ coù nghóa laø gì ? - Tương tự hãy tìm đặc điểm của từng loài chim ? - HS nêu các đặc điểm từng loài chim - Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người , các đặc điểm của người để kể về các -Tác giả muốn nói các loài chim cũng có loài chim có dụng ý gì ? cuộc sống như con người . - Em thích nhaát laø con chim naøo trong baøi ? Vì - Neâu theo suy nghó cuûa baûn thaân . sao ? * Hoïc thuoäc loøng baøi veø : -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài vè . - Lớp đọc đồng thanh bài vè . - Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng . - Cá nhân thi đọc thuộc lòng bài vè . d) Cuûng coá - Daën doø: - Gọi một em đọc thuộc lòng lại cả bài vè . - Một em đọc thuộc lòng lại bài vè . - Hãy kể tên một loài chim trong bài vè ? -Lieáu ñieáu , chìa voâi ,... . - Nhận xét đánh giá tiết học. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Xem trước bài mới . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn. - 17 -. Lớp 2. mới. Luyện từ và câu. TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT CÂU - TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? A/ Mục tiêu - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về chim chóc . Rèn kĩ năng đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu : Ở đâu ? B/ Chuẩn bị :- Bảng thống kê từ của bài tập 1 . Mẫu câu của bài tập 2 . . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 em lên bảng hỏi đáp theo mẫu . - Hai học sinh thực hiện hỏi đáp theo mẫu - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . câu về thời gian . - Một em làm bài tập tìm từ chỉ đặc điểm caùc muøa trong naêm . - Nhaän xeùt baøi baïn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về từ chỉ chim chóc - Nhắc lại tựa bài và thực hành hỏi và đặt câu hỏi về địa điểm , ñòa chæ . b)Hướng dẫn làm bài tập: - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . * Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài . - Cuù meøo, goõ kieán, chim saâu, quoác, quaï, vaøng - Yêu cầu HS đọc các từ trong ngoặc đơn . anh . - Yêu cầu đọc tên của các cột trong bảng từ -Gọi tên theo hình dáng , gọi tên theo tiếng keâu , goïi teân theo caùch kieám aên . caàn ñieàn . -Goïi teân theo hình daùng : - Chim caùnh cuït ; - Yêu cầu HS đọc mẫu . vaøng anh , cuù meøo . -Goïi teân theo tieáng keâu : - tu huù - Yêu cầu lớp suy nghĩ và làm bài cá nhân . -Goïi teân theo kieám aên : - boùi caù - Moät em leân baûng laøm baøi . - Goïi moät em leân baûng laøm baøi . - Nhaän xeùt boå sung baøi baïn . - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn - GV đưa ra đáp án của bài - Ngoài các từ chỉ tên các loài chim đã biết ở - Còn các loại chim như : đà điểu , đại bàng trên , chúng ta còn biết thêm những loài chim , vẹt , bồ câu , chéo béo , sơn ca , hoạ mi , saùo , chìa voâi ,... nào nữa ? - Ghi nhanh tên các loài chim học sinh nêu lên baûng - Kết luân : Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng . Có loài chim được đặt tên theo caùch kieám aên , theo hình daùng , theo tieáng keâu vaø ngoài ra còn rất nhiều loài chim khác . Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn. - 18 -. Lớp 2. - Một em đọc bài tập 2 , lớp đọc thầm theo . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp .Một em hỏi , 1 - Thực hành hỏi đáp theo cặp . - HS1 : Bông hoa cúc trắng mọc ở đâu ? em trả lời sau đó đổi ngược lại - HS2 : Bông hoa cúc trắng mọc bên bờ rào - Mời một số cặp lên trả lời trước lớp . - HS1 : Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ? - HS2 : Chim sôn ca bò nhoát trong loàng . - Vậy khi muốn biết địa điểm của ai đó , của việc - Ta phải dùng từ : Ở đâu ? gì đó ,..ta dùng từ gì để hỏi ? - Em hãy hỏi bạn bên cạnh một câu hỏi mà có - Hai HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi câu dùng từ Ở đâu ? hỏi có từ ở đâu ? - Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp . - Một số cặp lên trình bày trước lớp . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Lớp lắng nghe và nhận xét . * Bài tập 3: - Yêu cầu một em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu hai HS thực hành theo câu mẫu . -Lớp tiến hành làm bài . - Yêu cầu lớp thực hành vào vở . -2 em lên bảng thực hành . - Nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh . - Sao chăm chăm chỉ họp ở đâu ? - HS2 : Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường . d) Cuûng coá - Daën doø -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi . Tự nhiên xã hội :. CUỘC SỐNG XUNG QUANH A/ Muïc ñích yeâu caàu : Hoïc sinh bieát : - Kể tên một số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phöông mình . Hoïc sinh gaén boù vaø yeâu meán queâ höông . B/ Chuaån bò :  Giaùo vieân : tranh aûnh trong saùch trang 45 , 47. Moät soá tranh aûnh veà caùc ngheà nghieäp . Moät soá taám gaén ghi caùc ngheà nghieäp . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ An toàn khi đi “An toàn khi đi các phương tiện giao caùc phöông tieän giao thoâng” thông ” đã học tiết trước . -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hoạt động 1 :Kể tên một số nghành nghề ở vùng noâng thoân - Bố mẹ và những người trong họ hàng nhà em làm - Hoïc sinh neâu teân caùc nghaønh ngheà maø ngheà gì ? em bieát chaúng haïn nhö : Baùc só , coâ giaùo - Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùc nghaønh ngheà , kó sö , laøm ruoäng ... Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn. - 19 -. trong cuoäc soáng haøng ngaøy qua baøi : “ Cuoäc soáng xung quanh” -Hoạt động 2 : Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thaáy trong hình . -Yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm .. - Treo ảnh trang 45 , 47 kể lại những gì nhìn thấy trong hình . Hoạt động 3 : Nói tên một số nghề của người dân qua hình veõ . - Theo em những hình này mô tả những người dân soáng vuøng mieàn naøo cuûa toå quoác ? - Hãy nói tên nghành nghề của những người dân trong hình veõ treân ? - Từ những kết quả thảo luận trên , các em rút ra được điều gì ? Những người dân trong hình có làm nghề giống nhau không ? Tại sao họ lại làm những ngheà khaùc nhau ? Hoạt động 4 : Thi nói về ngành nghề . - Yêu cầu các nhóm thi nói về ngành nghề ở địa phöông mình . - Noùi teân ngaønh ngheà , noäi dung , ñaëc ñieåm ngaønh nghề ấy ích lợi của ngành nghề đối với quê hương đất nước . d) Cuûng coá - Daën doø: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. Lớp 2. - Hai em nhắc lại tựa bài . - Lớp quan sát các hình treo trên bảng và neâu . Hình 1 . Hình chụp một người phụ nữ ñang deät vaûi . Hình 2 . Chụp những cô gái đang đi hái cheø - Caùc caëp quan saùt hình trang 45 vaø 47 . -Chæ cho caùc baïn trong nhoùm xem . -Hình 1, 2 . Người dân sống ở miền Núi . -Hình 3,4 . Người dân sống ở Trung du . -Hình 5,6 . Người dân sống ở Đồng bằng -Hình 7 . Người dân sống ở miền Biển . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp : Dệt vải , hái chè , trồng lúa , thu hoạch cà phê , buôn bán trên sông ,... - Mỗi người dân đều làm mỗi nghề khác nhau . - Mỗi người ở mỗi vùng khác nhau thì sẽ làm những công việc khác nhau .. - Các nhóm cử đại diện lên thi nói . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hoặc nhóm chiến thắng .. - Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Thứ năm ngày 12 tháng2 năm2009 Âm nhạc ( GVBM dạy) Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu :- Giúp HS : Ghi nhớ các bảng nhân 2 , 3 , 4, 5, . Thực hành tính trong các bảng nhân đã học . Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc . B/ Chuẩn bị : - Vẽ sẵn các đường gấp khúc bài tập 5 lên bảng . C / Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn. - 20 -. -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng : AB là 4 cm ; BC là 5 cm vaø CD laø 7 cm -Nhận xét đánh giá bài học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức kĩ naêng tính caùc baûng nhaân 2 , 3, 4, 5 vaø caùch tính độ dài đường gấp khúc . C/ Luyeän taäp: -Baøi 1: -Goïi HS neâu baøi taäp trong saùch giaùo khoa . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2 , 3, 4, 5 đã học . 2x6= ;2x8= ;5x9= ;3x5= ; 3x6= ;3x8= ;2x9= ;4x5= ; 4x6= ;4x8= ;4x9= ;2x5= ; 5x6= ;5x8= ;3x9= ;5x5= ; -Giáo viên nhận xét đánh giá Baøi 2 ( Giảm tải) Baøi 3 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi . - Vieát leân baûng : 5 x 5 + 6 vaø yeâu caàu neâu cách thực hiện . - Yêu cầu lớp làm bài . - Gọi 3 em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai . Trong một biểu thức có các phép tính cộng trừ , nhân, chia ta thực hiện như thế nào? Baøi 4 -Goïi 1 em neâu yeâu caàu cuûa baøi . Bài toán cho biết gì? Bài toán muốn ta tìm gì? Muốn tìm số chiêc đũa trong bảy đôi ta làm như thế nào? - Yêu cầu một em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Gọi 3 em lên bảng thực hiện . - Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai Vì sao 7 đôi dũa lại có 14 chiếc?. -Hai hoïc sinh leân baûng tính *Giải : Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 4 + 5 + 7 = 16 ( cm ) Ñ/S : 16 cm -Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài ( Tính nhẩm) . - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân . Mỗi em đọc một bảng nhân và trả lời kết quả một phép tính baát kì trong baûng do GV ñöa ra . - Nhaän xeùt baïn . 2 x 6 = 12 ; 2 x 8 = 16 ; 5 x 9 = 45 ; 3 x 5 = 15; 3 x 6 = 18 ; 3 x 8 = 24 ; 2 x 9 =18 ; 4 x 5 =20 ; 4 x 6 = 24 ; 4 x 8 =32 ; 4 x 9 = 36 ; 2 x 5 = 10 ; 5 x 6 =30 ; 5 x 8 =40 ; 3 x 9 =27 ; 5 x 5 = 25 ; -Tính . - Thực hiện phép nhân trước sau đó mới thực hieän pheùp coäng . - Lớp làm vào vở , 3 em lên bảng làm bài : b/ 4 x 8 - 17 = 32 - 17 c/ 2 x 9 - 18= 18 - 18 = 15 = 0 d/ 3 x 7 + 29 = 21 + 29 = 50 Trong một biểu thức có các phép tính cộng trừ , nhân, chia ta thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau - Một em đọc đề bài . Mỗi đôi đũa: 2 chiếc 7 đôi đũa:.......... chiếc? - Lớp làm bài vào vở. Moät em khaùc leân baûng giaûi baøi : Giaûi : - 7 đôi đũa có số chiếc đũa là : 7 x 2 = 14 ( chieác ) Đ/S : 14 chiếc đũa -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Vì mỗi đôi đũa có 2 chiếc , nên 7 đôi đũa tức 2 chiếc đũa được lấy 7 lần nên ta thực hiện. Nguyễn Thị Tuyết Nga Lop2.net. Lớp 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>