Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 98: Luyện tập viết đoạn văn chứng minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An. Ngµy so¹n: 25/2/2009 Ngµy d¹y: 2/3/2009 Lớp : 7A - B I. Môc. Giáo án văn 7. TiÕt 98:. LuyÖn tËp VIẾT ĐOẠN VĂN chøng minh. tiªu bài học: häc sinh cần đạt :. 1. KiÕn thøc: - Cñng cè ch¾c ch¾n h¬n nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh . 2. Kü n¨ng: - Biết vận dụng những hiểu biết đó vào việc viết một đoạn văn chứng minh cụ thể. 3.Thái độ: - Yêu thích văn nghị luận chứng minh. II. ChuÈn bÞ :. - GV: So¹n bµi - HS chuÈn bÞ bµi mới.. III Tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra. :. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài Để giúp các em có thêm kỹ năng làm một bài văn chứng minh đặc biệt là viết một đoạn văn chøng minh trong giê häc h«m nay chóng ta cïng luyÖn tËp thao t¸c nµy. * Hoạt động 3: Bài mới. Hoạt động của GV. H§ cña HS. Nội dung cần đạt * Yªu cÇu chung khi viết mét ®o¹n v¨n chøng minh.. ? Khi viÕt mét ®o¹n v¨n nãi chung vµ ®o¹n v¨n trong bµi v¨n chøng minh cÇn l­u ý nh÷ng ®iÓm g×? ( Về nội dung, hình thức đặt trong chØnh thÓ cña bµi v¨n chøng minh) HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. - §o¹n v¨n ph¶i n»m trong chØnh thể của bài viết ( không nằm độc lập mét m×nh) - Hình dung đoạn văn đó nằm ở vị trí nào của bài để xác định câu, từ chuyÓn ®o¹n - Đoạn văn cần có câu chủ đề nêu rõ luận điểm của đoạn văn đó . Và c¸c ý c¸c c©u kh¸c tËp trung lµm râ cho luËn ®iÓm. - Lý lÏ dÉn chøng ph¶i ®­îc x¾p xếp hợp lý để quá trình lập luận 1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An. -HS đọc đề - GV Trước khi HS trình bày đoạn v¨n,GV cã thÓ cho HS x©y dùng dµn ý. - Trả lời ? Nªu nhiÖm vô phÇn më bµi. ? PhÇn th©n bµi cÇn tr×nh bµy nh÷ng néi dung g×? Trả lời. ? Nªu néi dung phÇn kÕt bµi.. Trả lời. GV chia tổ để HS hoạt động theo Hoạt động nhãm. theo nhãm-> HS tr×nh bµy. Yªu cÇu: Dùa vµo bµi viÕt ë nhµ häc sinh tr×nh bµy ®o¹n v¨n cña b¶n th©n. - Trình bày đọan mở bài, thân bài, kÕt bµi. - C¸c thµnh viªn trong nhãm nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n vÒ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n, vÒ néi dung - h×nh thøc vµ c¸c biÖn ph¸p liªn kÕt. - GV cho các nhóm đại diện trình bµy néi dung ®o¹n v¨n - Yªu cÇu tr×nh bµy to, râ rµng cã c¶m xóc. - Mét nhãm tr×nh bµy më bµi, th©n bµi, mét nhãm kÕt bµi. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy néi dung. Giáo án văn 7. ®­îc râ rµng m¹ch l¹c. * LuyÖn tập viÕt ®o¹n v¨n 1. §Ò bµi : Chøng minh r»ng " Văn chương luyện những tình cảm ta s½n cã". * Dµn ý: a.Mở bài:Dẫn dắt và nêu vấn đề. - TrÝch dÉn c©u nãi cña Hoµi Thanh. b. Th©n bµi. - Nh÷ng t×nh c¶m ta ®ang cã lµ g×? ( DÉn chøng) - Văn chương đã rèn luyện những tình cảm đó như thế nào (Dẫn chứng :"Tiếng gà trưa, bạn đến chơi nhµ") c. KÕt bµi. - C¶m xóc vµ t©m tr¹ng cña em sau mỗi lần đọc một tác phẩm hay. - Tác dụng của văn chương 2. Viết đoạn văn. 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An. Giáo án văn 7. * Mở bài: Con người ai cũng có t×nh c¶m nh­ng sù tinh tÕ nh¹y c¶m th× kh«ng ph¶i ai còng cã. V¨n chương sẽ giúp chúng ta có độ tinh tế, nhạy cảm đó. Như vậy ta có thể thấy " Văn chương luyện những t×nh c¶m ta s½n cã. * Th©n bµi: - Văn chương luyện những t×nh c¶m ta ®ang cã,nghĩa là văn chương có nhiệm vụ bồi bổ và làm phong phú tinh tế những t×nh c¶m con người đang cú là tình yờu gđ quờ hương đất nước con người hoặc tỡnh cảm vui, buồn, yêu thương, giËn hên, hoan hØ, lo ©u, hy väng ... Mọi người luôn thường trực những tình cảm yêu thương, giận hờn đó trong t©m hån, nh­ng mÊy ai l¹i cã nçi nhí nhung gđ đất nước nh­ bµ HuyÖn Thanh Quan trong bµi Qua §Ìo Ngang; Vµ còng ch¼ng cã mÊy ai lại có nỗi thương cảm và khát väng cao c¶ nhân loại nh­ nhµ th¬ §ç Phñ trong bµi " Bµi ca ...."; Vµ råi tuy cã nh÷ng t×nh c¶m vui buån đó nhưng mấy ai có tình cảm sâu s¾c vµ cao c¶ về tình bạn nh­ NguyÔn KhuyÕn trong " B¹n ..."; Vµ còng ch¼ng mÊy ai cã ®­îc nçi lo lắng cho vận mệnh của đất nước nh­ B¸c Hå qua bµi C¶nh Khuya. Quả đỳng như vậy, văn chương luôn rèn cho ta nh÷ng t×nh c¶m mµ ta đang cã . * §o¹n kÕt bµi. Văn chương không chỉ rèn luyện mµ cßn mang l¹i nhËn thøc hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi vµ nã cßn gióp cho tình cảm con người phát triển. Văn chương là bạn, là người thầy, là mãn ¨n tinh thÇn kh«ng thÓ thiÕu . - GV nhận xét sửa chữa đọc đoạn - HS chú ý Và học văn, đọc văn mãi mãi là một niÒm vui, niÒm h¹nh phóc lín lao v¨n cho HS tham kh¶o. l¾ng nghe với mỗi người. ®o¹n v¨n.. 3. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An. Giáo án văn 7. * Hoạt đông 4: Hoạt động nối tiếp. - Đối với hs khá giỏi: ? Chọn 1 trong những đề còn lại (sgk.65) để viết? - Đối với hs trung bình yếu: ? Viết lại hoàn chỉnh bài văn trên? - Học ở nhà: Về tập viết các đoạn chứng minh cho các đề SGK.65 - ¤n tập văn nghị luận viết bài tập làm văn số 5 tại lớp.. Tiết 99 - 100 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẠI LỚP ( ĐỀ - ĐÁP ÁN PHÒNG RA) Thực hiện ngày 2/3 - 3/3/2009. 4. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trần Thúy Hoàn - Trường THCS Thanh An. Giáo án văn 7. 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>