Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học. TẬP ĐỌC. Baøi : TÌM NGOÏC Tuaàn : 17 Ngaøy daïy :. Tieát : 1-2 Ngày soạn :. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trơn cảbài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ . •-Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh vaø tình nghóa cuûa Choù, Meøo. •Hiểu : Nghĩa nhgĩa các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. Hiểu ý nghĩa truyện – khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Tranh : Tìm ngoïc. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1.Khởi động 2..Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài “Đàn gà mới nở” và TLCH : -Tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của gà con ? -Gaø meï baûo veä con aâu yeám con nhö theá naøo ? -Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Trực quan : Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ? -Chỉ vào bức tranh :Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Bài học hôm nay sẽ cho caùc em thaáy chuùng thoâng minh vaø tình nghóa nhö theá naøo. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc truyện baèng gioïng nheï nhaøng tình caûm. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình caûm, khaån tröông. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó .. Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến heát . -HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt . -HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. Xöa/ coù chaøng trai/ thaáy moät boïn treû ñònh giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/ con rắn ấy là con 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học cuûa Long Vöông. -3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. -HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhoùm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn 1-2-3) - Đồng thanh.. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) - Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3. Mục tiêu : Hiểu được tình nghĩa của Chó và Mèo dành cho chàng trai bằng hành động đi tìm ngọc -Gọi 1 em đọc. -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Raén taëng chaøng trai vaät quyù gì ? -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Thái độ của anh chàng ra sao ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3. Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. -Dặn dò – Đọc bài.. -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2-3. -Boû tieàn ra mua roài thaû raén ñi. -Laø con cuûa Long Vöông. -Moät vieân ngoïc quyù. -Người thợ kim hoàn. -Vì anh biết đó là viên ngọc quý. -Raát buoàn.. -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6.. TÌM NGOÏC / TIEÁT 2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. Dạy bài mới : Giới thiệu bài -Con choù nhaø haøng xoùm/ tieáp. Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa của Choù, Meøo. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6. Chú ý giọng nhanh, -Theo dõi đọc thầm. hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi. -Luyeän phaùt aâm. -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả rắn, Long Vöông. -Luyeän ngaét gioïng : -Luyện đọc câu dài, khó ngắt. -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên lấy ngọc thật chặt không rơi ra được. cao.// -HS trả lời theo ý của các em. -Đọc từng câu. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc cả đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Đồng thanh. Muïc tieâu :Caâu chuyeän neâu baät vai troø cuûa caùc vaät nuôi trong đời sống con người , cũng thông minh và -1 em giỏi đọc đoạn 4-5-6 . Lớp theo dõi 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học tình caûm. -Chuyeän gì xaûy ra khi choù ngaäm ngoïc mang veà? -Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ?. -Laàn naøy con naøo seõ mang ngoïc veà ? -Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ?. đọc thầm. -Choù laøm rôi ngoïc bò caù nuoát maát. -Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy. -Mèo đội trên đầu.. -Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao. -Giả vờ chết để lừa quạ. -Quïa maéc möu, van laïy xin traû ngoïc. -Mừng rỡ. -Thoâng minh, tình nghóa.. -Đọc bài.. -Meøo nghó ra keá gì ? -Quïa coù bò maéc möu khoâng vaø noù phaûi laøm gì ? -Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy ngọc -Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? -Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá : -Em bieát ñieàu gì qua caâu chuyeän ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?( Chó, Mèo là những con vật gần gũi -Phải sống đoàn kết với mọi người xung quanh.) -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Hoạt động nối tiếp : - Dặn dò- đọc bài. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN Baøi : OÂN. TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn :. Tieát 81 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần). •-Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. 2. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 3,4. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2: Baøi cuõ . Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ. -Ghi : 100 – 38 100 - 7 100 – x = 53 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu ngày giờ. 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần). Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số ñôn vò. Caùch tieán haønh Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Vieát baûng : 9 + 7 = ? -Viết tiếp : 7 + 9 = ? có cần nhẩm để tìm kết quả ? Vì sao ? -Vieát tieáp : 16 – 9 = ? -9 + 7 = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – 9 ? vì sao ? -Đọc kết quả 16 – 7 = ? -Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Khi ñaët tính phaûi chuù yù gì ? -Bắt đầu tính từ đâu ? -Nhaän xeùt. -Neâu cuï theå caùch tính : 38 + 42, 36 + 64, 81 – 27, 100 – 42. Baøi 3: Yeâu caàu gì ? -Vieát baûng : -9 + 1   + 7   -Hoûi : 9 + 8 = ? -Haõy so saùnh 1 + 7 vaø 8 ? -Vaäy 9 + 1 + 7 = 17 coù caàn nhaåm 9 + 8 khoâng vì sao ?. -Tính nhaåm. -Nhaåm, baùo keát quaû: 9 + 7 = 16. -Không cần vì đã biết : 9 + 7 = 16, có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. -Nhaåm : 16 – 9 = 7. -Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia. -16 – 7 = 9. -Làm vở BT. HS đọc sửa bài. -Ñaët tính. -Đặt sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Từ hàng đơn vị.. -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Nhaän xeùt. -4 em trả lời. -Nhaåm roài ghi keát quaû.. -9 + 1   + 7   -9 + 8 = 17. -1 + 7 = 8. -Khoâng caàn vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 ta ghi ngay keát quaû laø 17. -Kết luận : Khi cộng một số với một tổng cũng bằng -2-3 em nhắc lại. -Làm tiếp vở BT. cộng số ấy với các số hạng của tổng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em đọc đề. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Lớp 2A trồng được 48 cây. Lớp 2B trồng -Bài toán cho biết gì ? nhieàu hôn 12 caây. -Số cây lớp 2B trồng được.. -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán về nhiều hơn. -Bài toán thuộc dạng gì ? -Toùm taét . -Yeâu caàu HS toùm taét vaø giaûi? Lớp 2A : 48 cây. Lớp 2B : 12 caây. ? caây. Giaûi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 5 : Yeâu caàu gì ? -GV vieát baûng : 72 +  = 72. -Hoûi ñieàn soá naøo vaøo oâ troáng vì sao ? -Em làm thế nào để tìm ra 0 ?. -Điền số thích hợp vào  . -Ñieàn soá 0 vì 72 + 0 = 72. -Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết : 72 – 72 = 0. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học -72 + 0 = ?, 85 + 0 = ? -Vậy khi cộng một số với 0 thì kết quả thế nào ? -Kết luận : Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó . -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Củng cố : Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Học bài.. -HS tự làm phần b. 85 -  = 85. Ruùt kinh nghieäm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. THUÛ COÂNG. Bài : GẤP CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE Tuaàn 17 Ngày soạn :. Tieát : 1 Ngaøy daïy. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ cấm đỗ xe. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe. •- Quy trình gaáp, caét, daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? 3 Học sinh trả lời Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông chỉ chiều xe đi. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài.-Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt biển báo cấm đỗ xe. -Maãu. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ -Quan sát. xe. -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo -Nhận xét : Kích thước giống nhau, màu cấm đỗ xe có gì giống và khác so với biển báo chỉ nền khác nhau. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi laø hình muõi teân chieàu xe ñi ? maøu traéng treân neàn hình troøn maøu xanh. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học -Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ. -Chia nhoùm taäp gaáp, caét, daùn bieån baùo cấm đỗ xe.. -Giáo viên hướng dẫn gấp. -Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr 227) -Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ. -Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn maøu xanh. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo caám đỗ xe. -HS thực hành theo nhóm. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228). -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. -Hoàn thành và dán vở. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp :.chuẩn bị đồ dùng cho bài ở tiết 2. Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học. KEÅ CHUYEÄN. Baøi : TÌM NGOÏC Tuaàn : 17 Ngày soạn :. Tieát : 17 Ngaøy daïy ::. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tìm ngọc một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt. •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi trong nhà. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Tranh “Tìm ngoïc”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Baøi cuõ : -Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Con choù nhaø haøng xoùm vaø TLCH. –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranhvaø keå laïi caâu chuyeän “Tìm ngoïc”. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn truyeän theo tranh. Caùch tieán haønh -Quan saùt. Trực quan : 6 bức tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? câu chuyện đã học theo tranh. -GV yeâu caàu chia nhoùm -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. -5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa. -Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ -Nhaän xeùt. keå 1 đoạn. -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS -Lớp theo dõi, nhận xét luùng tuùng : -Cứu con rắn. Rắn là con Long Vương, -Tranh 1 : Do đâu chàng trai có được viên ngọc ? taëng vieân ngoïc. Raát vui. -Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặngngọc ? -Người thợ kim hoàn – đánh tráo – xin ñi tìm ngoïc . -Tranh 2 Chàng trai mang ngọc về và ai đến nhà ? -Mèo và Chuột –baét Chuoät -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? –baét tìm ngoïc. -Thaáy maát ngoïc, Choù vaø Meøo laøm gì ? 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học -Tranh 3 : Tranh veõ hai con gì ? -Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà ông thợ ?-Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ? -Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo ? -Tranh 5 : Choù, Meøo ñang laøm gì ? -Vì sao Quaï bò Meøo voà ? -Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ của chaøng trai ra sao ? -Theo em hai con vật đáng yêu ở chỗ nào ? -GV nhaän xeùt.. -Trên bờ sông – Ngọc bị cá đớp – Choù Meøo rình – Người đánh cá mổ cá lấy ngọc. -Mèo vồ Quạ vì Quạ đớp ngọc trên đầu Meøo – Quaï laïy – traû ngoïc. -Mừng rỡ – thông minh, tình nghĩa.. -Nhaän xeùt.. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyeän.. Caùch tieán haønh Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể đoc thoại. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.. -Kể lại toàn bộ câu chuyện. -Thi kể đọc thoại. -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát.. 4. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì ? IV./Hoạt động nối tiếp : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø- Keå laïi caâu chuyeän .. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN Baøi :. ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn :. Tieát 82 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ một lần). - Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. 2. Kĩ năng : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 4 -5. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học 2 : Baøi cuõ . Mục tiêu : Kiểm tra phép cộng trừ có nhớ, tính giá trị biểu thức. -Ghi baûng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 - 27 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Ôn tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ một lần). Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số ñôn vò. Caùch tieán haønh Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm. -Ñaët tính vaø tính. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -3 em leân baûng laøm Nhaän xeùt Ñ-S. -3 em trả lời. -Nêu cách thực hiện phép tính : 90 – 32, 56 + 44, 90 56 100 100 - 7. -32 +44 -7 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 58 100 93 -Điền số thích hợp. Baøi 3 : Yeâu caàu laøm gì ? -Vieát baûng : -Ñieàn 14 vì 17 – 3 = 14 17 - 3  - 6  -Ñieàn 8 vì 14 – 6 = 8 -Ñieàn maáy vaøo oâ troáng ? -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải. -HS nhaåm keát quaû : từ đâu ? 17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8 -Vieát : 17 – 3 – 6 = ? -Vaøi em nhaéc laïi. -Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta -3em lên bảng làm tiếp. Lớp làm vở. có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hạng của tổng. – -Nhận xét. Nhaän xeùt, cho ñieåm. -1 em đọc đề. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Thuøng to 60 lít, thuøng beù ít hôn 22 lít. -Bài toán cho biết gì ? -Thùng bé đựng bao nhiêu lít. -Bài toán về ít hơn. -Bài toán hỏi gì ? Thuøng to : 60l -Bài toán thuộc dạng gì ? Thuøng beù : 22l ?l Bài 3 : Trò chơi “Thi viết phép cộng có tổng bằng một -2 đội tham gia trò chơi. soá haïng” -Neâu caùch chôi (STK/ tr 215) -GV phát phấn cho 2 đội. -Nhận xét – khen thưởng đội thắng cuộc. 4. Cuûng coá : Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm tính. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học. Ruùt kinh nghieäm : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ- NGHE VIEÁT. Baøi : TÌM NGOÏC. PHAÂN BIEÄT UI/ UY, R/ D/ GI, ET/ EC Tuaàn : 17 Ngày soạn :. Tieát : 1 Ngaøy daïy. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec. 2.Kỹ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết các con vật nuôi trong nhà rất có tình nghĩa. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài.. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc ” a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Đoạn văn nói về nhân vật nào ? -Ai taëng cho chaøng trai vieân ngoïc ? -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ? -Chó, Mèo là những con vật như thế nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì sao ?. -Chính taû (nghe vieát) : Tìm ngoïc.. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày. Đọc từng câu từng từ cả bài. -Đọc lại cho HS soát lỗi . Chấm vở, nhận xét.. -HS nêu các từ khó : Long Vương, möu meïo, tình nghóa, thoâng minh. -Vieát baûng .. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Choù, Meøo, chaøng trai. -Long Vöông. -Thoâng minh möu meïo. -Thoâng minh, tình nghóa. -4 caâu. -Tên riêng và chữ đầu câu.. -Nghe đọc, viết vào vở. -Sửa lỗi. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân bieät ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284).. -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vaàn uy. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận xeùt.. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch. Tìm 3 tieáng coù thanh hoûi, 3 tieáng baûng con. coù thanh ngaõ. -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Leân daùn baûng. -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284).. 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng. IV.Họat động nối tiếp– Sửa lỗi.. Rút kinh nghiệm :----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC Baøi :. GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ. Tuaàn : 17 Ngaøy daïy :. Tieát : 3 Ngày soạn :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng. •-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. Hieåu : •-Hiểu từ : Hiểu các từ ngữ khp1 :tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. -Hiểu nội dung bài – Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. 2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau như con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Tìm ngọc.. -Do ñaâu maø chaøng trai coù vieân ngoïc quyù ? 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại được ngọc ? -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. -Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? -Bạn trong nhà của chúng ta là những con vật nào -Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm về một người bạn rất gần qua bàGà “tỉ tê” với gà. b) Các hoạt động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể tâm tình, chaäm raõi). -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu -GV chỉ định 1 em đọc đầu bài.Các em khác nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Luyện đọc từ khó : -Luyện đọc câu : Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt caùc caâu daøi. -Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu:. -Đọc từng đoạn trong nhóm :. -Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. (SGK/ tr 142) -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? -Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ? -Gà con đáp lại mẹ thế nào ? -Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? -Gaø meï baûo cho con bieát khoâng coù chuyeän gì nguy hieåm baèng caùch naøo? -Gọi 1 em bắt chước tiếng gà .. -Theo dõi đọc thầm.1 em đọc lần 2. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS luyện đọc các từ ngữ: gấp gáp, roóc rooùc,nguy hieåm, noùi chuyeän, nuõng nòu, lieân tuïc. -Luyện đọc các câu : Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vaøo caùnh meï,/ naèm im.// -Chia nhoùm : Trong nhoùm tieáp noái nhau đọc 4 đoạn trong bài. Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ. Đoạn 2 : Khi gà mẹ ………… mồi đi. Đoạn 3 : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau Đoạn 4 : Phần còn lại. -4 em nhắc lại giảng từ. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tieáp nhau. Nhaän xeùt.. -Đọc thầm. -Từ khi còn nằm trong trứng. -Gõ mỏ lên vỏ trứng. -Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại.. -Nuõng nòu. -Kêu đều đều “cúc … cúc …… cúc” -1 em thực hiện “cúc ….. cúc ….. cúc” -Xuø loâng, mieäng keâu lieân tuïc, gaáp gaùp 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học -Caùch gaø meï baùo tin cho con bieát “Tai hoïa!naáp mau!” -Khi naøo luõ con laïi chui ra ? -Nhaän xeùt.. “rooùc …… rooùc”. -Khi mẹ “cúc …. cúc ….cúc” đều đều. -1 em đọc cả bài.. 4.Củng cố : Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?( Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng, giống như con người. Gà cũng nói bằng thứ tiếng riêng của nó.) -Loài gà cũng có tình cảm, biết yêu thương đùm bọc với nhau như con người. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Đọc bài. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN. Bài : ÔN TẬP PHÉP CỘNG TRỪ Tuaàn 17 Ngày soạn :. Tieát 83 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : -Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) trong phạm vi 100. -Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. -Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Veõ hình baøi 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2 : Baøi cuõ . Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức về ngày giờ, thực hành xem giờ. -Giờ tan học của em là mấy giờ ? -Em xem truyền hình lúc mấy giờ tối ? -8 giờ tối còn gọi là mấy giờ ? -GV gọi 1 em lên quay đồng hồ chỉ số giờ trên . -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: luyện tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) trong phaïm vi 100. Cuûng coá veà tìm moät thaønh phaàn chöa bieát của phép cộng và phép trừ. Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác. Caùch tieán haønh -Tự làm bài. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm. -3 em leân baûng laøm. Neâu caùch ñaët tính vaø Baøi 2 : tính. Lớp làm vở. -Neâu caùch ñaët tính vaø tính : 100 – 2, 100 – 75, 48 + 48, 83 + 17 -Tìm x. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Theo doõi. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -x laø soá haïng chöa bieát. -GV vieát baûng : x + 16 = 20 -Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. -GV : x laø gì trong pheùp coäng x + 16 = 20 ? -1 em laøm x + 16 = 20 -Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ? x = 20 – 16 -Vieát tieáp : x – 28 = 14. x=4 -x là số bị trừ. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học -x là gì trong phép trừ x – 28 = 14 ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?. -Vieát tieáp :35 – x = 15 -Taïi sao x = 35 – 17 ? Baøi 4 : -Vẽ hình và đánh số từng phần. -Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép đôi, ghép ba, gheùp tö. -Có tất cả bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá : Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm tính. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Học cách xem giờ, ngày tháng.. -Lấy hiệu cộng với số trừ. -HS thực hiện. x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm. -Vì x là số trừ. Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. -Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất cả 4 hình tứ giác. -Khoanh caâu D.. Ruùt kinh nghieäm : -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Baøi :. TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? Tuaàn : 17 Ngày soạn :. Tieát ; 17 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật. •-Bước đầu biết thể hiện ý so sánh. 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Thẻ từ viết tên 4 con vật trong BT1, Thẻ từ viết 4 từ chỉ đặc điểm. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động. TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Bài cũ . Mục tiêu : Củng cố từ ngữ chỉ đặc điểm, hình dáng tính chất, từ trái nghĩa. Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, khờ, chậm? -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm hình dáng của một người ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi mắt của. -HS laøm phieáu BT. -dữ, lanh, nhanh. -nho nhoû, cao raùo, troøn tròa. -troøn xoe.. -HS nhắc tựa bài. 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học beù Haø ………” -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật. Bước đầu biết thể hiện ý so saùnh. Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Trực quan : 4 Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp.. -1 em đọc , cả lớp đọc thầm. -Quan saùt tranh. -HS trao đổi theo cặp. Chọn cho mỗi con vật trong tranh một từ thể hiện đúng đặc điểm của mỗi con vật. -1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên -GV gọi 1 em lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh tranh minh họa mỗi con vật, đọc kết quaû. hoïa moãi con vaät. -HS neâu : Khoeû nhö traâu, chaäm nhö -GV chốt lại lời giải đúng : Trâu khoẻ, Rùa chậm, Chó rùa, nhanh như thỏ, trung thành như choù……… trung thaønh, Thoû nhanh. -HS laøm mieäng. -Các thành ngữ nào chỉ đặc điểm của mỗi con vật ? -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Nhaän xeùt. -Trao đổi theo cặp và ghi ra nháp. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán -Bảng phụ : Viết sẵn các từ. -Nhaän xeùt, boå sung. -Giáo viên viết bảng một số cụm từ so sánh : -Đẹp như tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng). -Cao nhö seáu ( nhö caùi saøo). -Hiền như đất (như Bụt). -Trắng như tuyết (như trứng gà bóc, như bột lọc). -Xanh nhö taøu laù. -1 em nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. -Đỏ như gấc (như son, như lửa). -Học sinh làm vở bài tập. Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhiều em đọc bài viết của mình. -Nhaän xeùt. -GV vieát baûng : Maét con meøo nhaø em troøn nhö vieân bi -Nhaän xeùt, boå sung. ve. Toàn thân nó phủ một lớp lông mượt như nhung. Hai tai noù nhoû xíu nhö hai buùp laù non. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : - Học bài, làm bài.. RUÙT KINH NGHIEÄM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học. TAÄP VIEÁT. Bài : CHỮ Ô, Ơ HOA Tuaàn : 17 Ngày soạn :. Tieát : 17 Ngaøy daïy :. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp chữ duïng : Ôn. Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng. sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Ơ sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ.. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Mẫu chữ Ô, Ơ hoa. Bảng phụ : Ơn, Ơn sâu ngĩa nặng . 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ O, Ong vào bảng con. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chữ Ô-Ơ hoa.. Mục tiêu : Biết viết chữ Ô, Ơ hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Cao 5 li. -Chữ Ô, Ơ hoa cao mấy li ? -Chữ Ô, Ơ gồm một nét cong kín giống như -Chữ Ô, Ơ hoa gồm có những nét cơ bản nào ? chữ O chỉ thêm các dấu phụ. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ Ô, Ơ gồm -3- 5 em nhắc lại. một nét cong kín giống như chữ O chỉ thêm các daáu phuï (OÂ coù theâm daáu muõ, Ô coù theâm daáu raâu). -2ø-3 em nhaéc laïi. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Chữ Ô : Viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh naèm treân ÑK 7. Chữ Ơ : Viết chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao hơn ĐK6 một chút) -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). -Cả lớp viết trên không. B/ Vieát baûng : -Vieát vaøo baûng con OÂ – Ô . -Yêu cầu HS viết 2 chữ Ô, Ơ vào bảng. -Đọc : Ô, Ơ . -Troø chôi "Truùc xanh". -Troø chôi taäp theå. -2-3 em đọc : Ơn sâu nghĩa nặng. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng duïng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : Nêu : Cụm từ này có nghĩa là gì ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ơn sâu nghĩa naëng”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -Quan saùt. -Có tình nghĩa sâu nặng với nhau. -4 tieáng : Ôn, saâu, nghóa, naëng.. -Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu ngã đặt trên i trong chữ nghĩa, dấu nặng đặt dưới ă trong chữ nặng. -Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n như thế -Nét một của chữ n nối với cạnh phải của chữ naøo? O. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. Vieát baûng. -Baûng con : OÂ, Ô – Ôn . Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết Ô – Ơ theo cỡ vừa và -Viết vở. nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -Ô, Ơ ( cỡ vừa : cao 5 li) 1 doøn -Ô, Ơ (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) 2 doøng -Ơn (cỡ vừa) 1 doøng -Ơn (cỡ nhỏ) 1 doøng. -Ơn sâu nghĩa nặng ( cỡ nhỏ) 2 doøng -Vieát baøi nhaø/ tr 38. 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hoạt động nối tiếp : Hoàn thành bài viết .. RUÙT KINH NGHIEÄM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN Baøi : OÂN TAÄP Tuaàn 17 Ngày soạn :. VEÀ HÌNH HOÏC Tieát 84 Ngaøy daïy:. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xaùc ñònh ba ñieåm thaúng haøng. •- Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS để vẽ hình. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : thước thẳng. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1. Khởi động 2.; Kieåm tra baøi cuõ . -Vẽ đoạn thẳng AB. -Vẽ đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB 4 cm -Vẽ đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng AB 2 cm. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động : Luyện tập. Muïc tieâu : Cuûng coá veà nhaän daïng vaø neâu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng. Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS để vẽ hình. Caùch tieán haønh Baøi 1 : Veõ caùc hình leân baûng. -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó la hình naøo ? - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình naøo ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình naøo ? -Hình vuông có phải là hình chữ nhật khoâng ?. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Quan saùt hình. -Coù 1 hình tam giaùc, hình a. -Coù 2 hình vuoâng : hình d, g -Có 1 hình chữ nhật, hình e. -Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt. Vậy có tất cả 3 hình chữ nhật. -Có 2 hình tứ giác, hình b, c. -Có 5 hình tứ giác. Đó là hình : b,c,d,e,g. -2-3 em nhaéc laïi keát quaû.. -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ giác đặc biệt. Vậy -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. -Chaám1 ñieåm treân giaáy. Ñaët vaïch 0 cuûa có bao nhiêu hình tứ giác ? 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học thước trùng với điểm chấm. Tìm độ dài 8 cm, sau đó chấm điểm thứ hai. Nối 2 điểm với nhau ta được đoạn thẳng 8 cm. -Học sinh vẽ vào vở BT. -HS laøm tieáp phaàn b. -Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. -Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. -Thao tác tìm 3 điểm thẳng hàng với -Phần b thực hiện tương tự. nhau. Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ? -3 ñieåm A,B,E thaúng haøng. -3 ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm nhö theá naøo ? -3 ñieåm B,D,I thaúng haøng. -Hướng dẫn : Khi dùng thước để kiểm tra thì 3 điểm -3 điểm D,E,C thẳng hàng. -Thực hành kẻ đường thẳng. thẳng hàng sẽ cùng nằm trên mép thước. -Haõy neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng ? -Học sinh tự vẽ hình theo mẫu. -Hãy vẽ đường thẳng qua 3 điểm thẳng hàng ? -Hình ngoâi nhaø. -Nhaän xeùt. -Có 1 hình tam giác, 2 hình chữ nhật. -1 em lên chỉ hình tam giác, hình chữ nhaät. Bài 4 : Yêu cầu HS tự vẽ. -Hình vẽ được là hình gì ? -Hình ngôi nhà gồm những hình nào ghép lại ? -Goïi 1 em leân chæ. -Nhaän xeùt. -Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình”. Baøi 2 : Phaàn a yeâu caàu gì ? -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm ? -Yêu cầu HS thực hành vẽ.. 4.Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chưa chú ý. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, ôn lại về các hình đã học... Ruùt kinh nghieäm : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính taû (taäp cheùp). Bài : GAØ “TỈ TÊ” VỚI GAØ. PHAÂN BIEÄT AO/ AU, R/ D/ GI, ET/ EC Tuaàn : 17 Ngày soạn :. Tieát : 2 Ngaøy daïy. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ. •- Luyện viết đúng những âm, vần dễ lẫn : au/ ao, r/ d/ gi, et/ ec. 2.Kỹ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vậtø cũng biết nói với nhau, che chở bảo vệ , yêu thương nhau như con người. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>