Giáo án Vật lý 7 tiết 7 bài 7: Gương cầu lồi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 02/10/2010. Ngày giảng: 7B. 05/10/2010. 7A.07/10/2010.. TIẾT 7. BÀI 7. GƯƠNG CẦU LỒI I . Mục tiêu. 1. Kiến thức. - Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi. - Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng. 2. Kĩ năng. - Vận dụng kiến thức về gương cầu lồi giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi. - Quan sát và mô tả thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm. 3. Thái độ. - HS yêu thích môn học, ham hiểu biết, có tinh thần hợp tác. II .Chuẩn bị. 1. Giáo viên. - Bảng phụ, bút dạ. - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: + 1 gương cầu lồi. + 1 gương phẳng cùng kích thước. + 2 cây nến (hoặc 2 pin tiểu). 2. Học sinh. - Bảng con, phấn. III. Phương pháp. - Nêu và giải quyết vấn đề, nhóm…. IV. Tổ chức giờ học. 1. HĐ1: Khởi động. (7 phút) - Mục tiêu: ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề vào bài. - Đồ dùng: gương phẳng, gương cầu lồi. - Cách tiến hành: + Ổn định lớp: Gv kiểm tra sĩ số :. 7A. 7B. + Kiểm tra bài cũ: Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs lên bảng trả lời. ? Trình bày tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng ? Gv nhận xét và cho điểm. + Tổ chức tình huống học tập: 26 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV đưa ra cho hs xem gương phẳng và gương cầu lồi. Yêu cầu hs nhận xét sự khác nhau về hình dạng giữa gương phẳng và gương cầu lồi. Sau đó đặt vấn đề nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi: ? Ta có nhìn thấy ảnh của mình trong gương cầu lồi không ? Nếu có thì ảnh đó khác ảnh trong gương phẳng như thế nào ? Hs quan sát và dự đoán. *HĐ2: Tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi. (20 phút) - Mục tiêu: nêu được các đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lồi. Rèn kĩ năng quan sát và mô tả thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm. - Đồ dùng: 1 gương phẳng, 1gương cầu lồi, 2 cây nến, ảnh 7.1 và 7.2 phóng to, bảng phụ kết luận. - Cách tiến hành: Trợ giúp của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức trọng tâm.  Cho Hs tìm hiểu câu C1 và quan sát hình 7.1. Quan sát và tìm hiểu câu C1.. I - Ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi.. ?Thí nghiệm bao gồm những 1 cây nến, 1gương cầu lồi; * Quan sát: dụng cụ gì? Mục đích là gì? quan sát ảnh của vật tạo bởi C1. Thí nghiệm: gương cầu lồi cho nhận xét ban bố trí như hình 7.1. đầu về các tính chất của ảnh:. ? Ảnh đó có phải là ảnh ảo không? Vì sao? ? Nhìn thấy ảnh lớn hơn hay nhỏ  Yêu cầu hs thực hiện thí hơn vật? nghiệm như SGK theo nhóm  Thực hiện thí nghiệm như trong 3phút, quan sát ảnh của H7.1 theo nhóm quan sát ảnh H7.1 vật tạo bởi gương cầu lồi và của vật trong gương trả lời C1 và trả lời câu c1. báo cáo. 1.Ảnh ảo, vì không hứng được trên màn chắn. Nhận xét và chốt lại.  Hs ghi nhận. ?Để kiểm tra ảnh của vật tạo nêu thí nghiệm kiểm tra. bởi gương cầu lồi nhỏ hơn vật hay không ta làm thí nghiệm kiểm tra như thế nào?. 2. Ảnh nhỏ hơn vật. * Thí nghiệm kiểm tra. Bố trí như hình 7.2. Cho Hs quan sát hình 7.2 Quan sát và tìm hiểu thí và thông báo thí nghiệm nghiệm kiểm tra. kiểm tra . Yêu cầu Hs thực hiện thí nghiệm kiểm tra theo nhóm trong 5phút, so sánh độ lớn của hai cây nến tạo bởi hai gương..  Thực hiện thí nghiệm như H7.2 H7.2 theo nhóm so sánh độ của hai cây nến tạo bởi hai gương và Ảnh tạo bởi gương phẳng báo cáo: Ảnh tạo bởi gương lớn hơn ảnh tạo bởi gương 27 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trợ giúp của GV Nhận xét và chốt lại.. Hoạt động của HS. Kiến thức trọng tâm. phẳng lớn hơn ảnh tạo bởi gương cầu. cầu.  Hs ghi nhận.. * Kết luận:. Ảnh của một vật tạo bởi  Yêu cầu HS sử dụng kĩ  Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn gương cầu lồi có những tính thuật khăn trải bàn hoàn hoạt động trong 3phút hoàn thiện chất sau đây: thiện kết luận. kết luận. 1. Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn.  các nhóm nhận xét chéo. Tổ chức cho Hs nhận xét. tự sửa chữa và ghi nhận. 2. Ảnh nhỏ hơn vật. Nhận xét và kết luận. Chuyển ý :bề rộng vùng nhìn thấy của gương cầu lồi so với gương phẳng như thế nào?. *HĐ3: Tìm hiểu vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. (12 phút) - Mục tiêu: nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng. Rèn kĩ năng quan sát và mô tả thí nghiệm, thực hiện thí nghiệm. - Đồ dùng: 1 gương phẳng, 1gương cầu lồi, bảng phụ kết luận. - Cách tiến hành: Trợ giúp của GV. Hoạt động của HS. Kiến thức trọng tâm. Yêu cầu hs đưa ra phương án  Nêu ra phương án thí II – Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi. xác định vùng nhìn thấy của nghiệm như SGK. gương cầu lồi và so sánh nó với * Thí nghiệm: vùng nhìn thấy của 1 gương Bố trí như hình 6.2 và hình 7.3 phẳng cùng kích thước. Cho Hs quan hình 6.2 và  Hs ghi nhận. hình 7.3 thông báo phương án thí nghiệm như sau: để gương phẳng trước mặt, đặt cao hơn đầu, quan sát cảnh vật sau lưng. Sau đó thay bằng gương cầu lồi và làm tương tự. Cho Hs thực hiện thí nghiệm theo nhóm trong 3phút : So Thực hiện thí nghiệm sánh bề rộng vùng nhìn thấy của theo nhóm trả lời C2 và báo cáo. 2 gương.  Hs ghi nhận Nhận xét và chốt lại. Treo bảng phụ kết luận cho 1Hs lên bảng điền kết 28 Lop7.net. C2. Bề rộng vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng. *Kết luận:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trợ giúp của GV Hs cá nhân hoàn thiện. Nhận xét và kết luận. Tích hợp môi trường: ? Tại vùng núi cao, đường hẹp và uốn lượn, tại các khúc quanh người ta đặt các gương cầu lồi giúp ích gì cho lái xe và các phương tiện khác cũng như người và súc vật đi qua?. Hoạt động của HS quả. Hs khác nhận xét.  Hs ghi nhận. Kiến thức trọng tâm Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước..  nhằm làm cho lái xe dễ dáng quan sát đường và các phương tiện khác cũng như người và súc vật đi qua.. ? Việc làm này có giúp làm giảm thiểu số vụ tai nạn giảm thiểu số vụ tai nạn giao giao thông và bảo vệ tính thông không? mạng con người và các sinh vật. Nhận xét và chốt lại..  Hs ghi nhận.. *HĐ4: Vận dụng, củng cố và giao nhiệm vụ về nhà. (6 phút) - Mục tiêu: Củng cố kiến thức trọng tâm, ghi nhớ công việc về nhà. - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Trợ giúp của GV  Yêu cầu HS trả lời C3.. Hoạt động của HS  Hoạt động cá nhân.. - GV thông báo hs biết gương cầu lồi như hình gặp nhiều ở  Xem Ghi nhớ. các đường đèo, các khúc quanh.  Tổng kết và củng cố: -  Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - ? Hãy nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi. - ? So sánh vùng nhìn thấy của gương cầu lồi với gương phẳng có cùng kích thước.  Đọc Có thể em chưa biết, làm tất cả BT trong SBT.. 29 Lop7.net. Kiến thức trọng tâm III – Vận dụng: C3: Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>