Giáo án Ngữ văn 8 kì 2 - Trường THCS Cát Thành

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Ngày soạn: 01 - 01 – 2012. Tieát : 76 Bài dạy:VIẾT ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : - Giúp học sinh nắm kiến thức về đoạn văn,bài văn thuyết minh - luyện cách viết đoạn văn trong một bài văn thuyết minh 2. Kĩ năng: -Xác định chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn văn thuyết minh. - Diễn đạt rõ ràng chính xác -Viết đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ 3. Thái độ: HS tích hợp với phần Văn ở 2 văn bản Nhớ rừng và Ông đồ; với phần Tiếng Việt qua baøi Caâu nghi vaán. II- CHUAÅN BÒ: 1. Chuẩn bị của GV - Đồ dùng dạy học: SGK, GA, bảng phụ…. - Phương án: Gợi tìm, phát hiện, luyện viết. 2. Chuẩn bị của HS - Bài tập ra kỳ trước: Xem lại bài học về ĐOẠN VĂN, xem trước bài hoïc SGK/13 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: ( 1/ )sĩ số, nề nếp :8a2 : 8a3: 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 4/ ) + Caâu hoûi : + Dự kiến phương án trả lời của HS ? Thế nào là đoạn văn - Đoạn văn là bộ phận của bài văn Vai trò của đoạn văn - Nhiều đoạn văn kết hợp thành bài văn trong bài văn? Cấu tạo đoạn văn? - Đoạn văn phải có từ 2 câu trở lên ? Thế nào là chủ đề. Câu chủ đề - Chủ đề là ý chính. Câu chủ đề: nội dung và hình thức - thể hiện của chủ đề thường là câu ngắn gọn, khẳng định, hai thành phần . Tùy loại văn bản mà câu chủ đề có thể đặt ở những vị trí khác nhau.. 3. Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’)Chúng ta đã biết cách thuyết minh một đồ dùng,. một thể loại văn học. Nhưng viết 1 đoạn văn thuyết minh như thế nào cho chuẩn, đúng yêu cầu, đó là vấn đề chúng ta sẽ tìm hiểu trong tiết học hôm nay b.Tieán trình baøi daïy: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 19’ HĐ1: Nhận dạng đoạn văn trong văn bản thuyết minh:. NOÄI DUNG I-Đoạn văn trong văn bản thuyết minh :. - Treo bảng phụ có đoạn văn -HS đọc đoạn văn, phát hiện 1. Nhận dạng các đoạn (a) muïc I.1/SGK - 14 số lượng câu trong đoạn vaên thuyeát minh. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Cát Thành - Gọi HS đọc đoạn văn (a) ? Đoạn văn trên gồm mấy câu ? Từ nào được nhắc lại trong các câu đó. Dụng ý? ? Từ đó có thể khái quát chủ đề của đoạn văn là gì?. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân - Đoạn văn gồm 5 câu. Câu nào cũng có từ nước được lặp lại một cách đầy dụng ý. - Chủ đề của đoạn văn được thể hiện ở câu chủ đề (câu 1); tập trung vào cụm từ (ngữ) thiếu nước sạch nghieâm troïng.. * Đoạn văn a/SGK - là đoạn văn thuyết minh một sự việc, hiện tượng tự nhiên - xã hội.. ? Đây có phải là đoạn văn mieâu taû, keå chuyeän hay bieåu - Khoâng phaûi vì: cảm, nghị luận không. Vì sao? Câu 1: giới thiệu khái quát vấn đề thiếu nước ngọt trên thế giới. Câu 2: cho biết tỷ lệ nước ngọt ít ỏi so với tổng lượng nước trên trái đất. Câu 3: giới thiệu sự mất tác dụng của phần lớn lượng nước ngọt. Câu 4: giới thiệu số lượng người khổng lồ thiếu nước ngoït. Câu 5: dự báo tình hình thiếu nước.  Đoạn văn (a) là đoạn văn thuyết minh (sự việc, hiện tượng tự nhiên xã ? Vai trò của từng câu trong hội). đoạn văn như thế nào trong Thảo luận nhóm  trả lời vieäc theå hieän vaø phaùt trieån chủ đề. GV giaûi thích choát yù : Mối quan hệ giữa các câu rất chaët cheõ: - Câu 1: Nêu chủ đề khái quaùt. -Câu 2,3,4: giới thiệu cụ thể những biểu hiện cụ thể của sự thiếu nước. - Câu 5: dự báo sự việc trong töông lai. - GV tiếp tục giới thiệu đoạn * Đoạn văn b/SGK-14 vaên (b) treân baûng phuï. - Gọi học sinh đọc và suy. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. nghó. ? Đoạn văn có mấy câu.. - Có 3 câu  đều nói về 1 người: đồng chí Phạm Văn Đồng. ? Từ ngữ thể hiện chủ đề - Chủ đề giới thiệu về đồng chí Phạm Văn Đồng. Cụm từ trung tâm Phạm Văn Đồng ? Đoạn văn (b) cũng là đoạn - Giải thích: văn thuyết minh. Hãy giải + Câu 1: vừa nêu chủ đề vừa thích vì sao. giới thiệu quê quán, khẳng ñònh phaûm chaát vaø vai troø của Phạm Văn Đồng + Câu 2: Sơ lượt quá trình hoạt động cách mạng và những cương vị lãnh đạo Đảng và Nhà nước mà ông đã trải qua. + Caâu3: Noùi veà moái quan heä của Phạm Văn Đồng với chủ tòch Hoà Chí Minh. - Hướng dẫn nhận xét và sữa đoạn văn: - Đọc đoạn (a)/SGK - 14 (baûng phuï) ? Đoạn văn trên thuyết minh veà caùi gì, ? Cần đạt những yêu cầu gì ? Caùch saép xeáp nhö theá naøo.. Đoạn văn thuyết minh giới thiệu về một danh nhân, một con người nổi tieáng theo kieåu cung caáp thoâng tin veà caùc maët hoạt động khác nhau của người đó. Đồng chí Phạm Văn Đồng.. 2. Sửa lại các đoạn văn thuyeát minh chöa chuaån. * Đoạn a/14: bút bi - Caáu taïo - Coâng duïng - Sử dụng. ? Đối chiếu với các chuẩn trên, đoạn văn mắc những lỗi gì. ? Cần và nên sửa bổ sung như theá naøo. - GV nhaän xeùt, boå sung. - Đoạn văn (b) mục I.2/14 (Quy trình tương tự như đoạn (a)). - Cho HS ghi ghi nhớ. 15’. * Đoạn văn b/14 Đèn bàn. HĐ3:Hướng dẫn luyện tập Vieát treân giaáy + Cho HS chuaån bò treân. giaáy Giáo án Ngữ Văn 8. II>Luyeän taäp 1. Viết đoạn văn Mở bài và Kết bài cho đề văn :. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Cát Thành. + Gọi mỗi tổ cử đại diện nhoùm trình baøy. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân  Cử đại diện nhóm trình baøy.  Lớp nhận xét. “Giới thiệu trường em”. Hướng trình bày dàn ý I . MỞ BAØI : Trường em là 1 ngôi trường xinh xắn nằm ở trung tâm xaõ... II. KEÁT BAØI : Trong những năm tháng của cuộc đời học sinh, ngôi trường đã gắn bó với em biết bao kỉ niệm. Duø coù ñi xa nôi ñaâu, hình ảnh ngôi trường không bao giờ phai nhạt ?Viết đoạn văn giới thiệu trong taâm trí em. 2.Giới thiệu sách bố cục sách Ngữ văn 8, Ngữ văn 8/ tập 1 taäp moät . Dự kiến trả lời. -- Sách giáo khoa Ngữ vaên 8 taäp 1 coù 17 baøi, moãi baøi coù 3 phaàn : Phaàn Vaên, phaàn tieáng Vieät vaø phaàn Taäp laøm vaên. -- Moãi phaàn coù caùc noäi dung : + Phaàn Vaên : Vaên baûn và Đọc hiểu văn bản. + Phaàn Tieáng Vieät vaø Taäp laøm vaên : Noäi dung baøi hoïc vaø phaàn Luyeän taäp . -- Sau mỗi bài học đều có phần Ghi nhớ được đóng khung để học sinh nắm vững kiến thức. .. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Cát Thành. 3’. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. HÑ3:CUÛNG COÁ ? Moät ñ/vaên thuyeát minh caàn trình baøy nhö theá naøo .. HS trả lời. 4. Daën doø HS chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (2') a.Ra baøi taäp veà nhaø. - Hoïc baøi -Tập viết đoạn văn thuyết minh theo chủ đề tự chọn. b.Bài mới. - Chuaån bò tieát 77 (v): Queâ Höông Yêu cầu :Đọc trước văn bản và trả lời câu hỏi sgk. II. RUÙT KINH NGHIEÄM BOÅ SUNG:. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Ngày soạn:03/01/ 2011 Tieát :80 BAØI DAÏY :THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP (CAÙCH LAØM) I- MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : - Bổ sung kiến thức về văn thuyết minh. -Năm được cách làm bài văn thuyết minh về một phương pháp(cách làm) 2. Kĩ năng :-Quan sát đối tượng cần thuyết minh:một phương pháp(cách làm) -Tạo lập được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu:biết viết một bài văn thuyết minh về một cách thức,phương pháp ,cách làm có độ dài 300 chữ. 3. Thái độ:Học sinh có ý thức viết đúng kiểu văn bản II- CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : đồ dùng dạy học , SGK , sưu tầm một số tạp chí , báo :khao học và đời sống , ăn uống … - Phöông aùn: Phaùt hieän, phaân tích, qui naïp, luyeän taäp. 2. Chuẩn bị của học sinh : bài tập ra kỳ trước , đọc trả lời câu hỏi SGK , sưu tầm tài liệu III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Ổn định tình hình lớp : (1’) sĩ số – nề nếp 2Kiểm tra bài cũ : (4’) Khi viết đoạn văn trong VB thuyết minh ta cần chú ý. những điều gì ? * DKTL : ta cần chú ý câu chủ đề , ý các câu liên quan , cách sắp xếp các yù . 3 - Giảng bài mới : a.Giới thiệu bài :Trực tiếp vào bài (1’) b.Tieán trình tieát daïy : TG 15’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HÑ1: Tìm hieåu muïc I. Noäi dung I- Giới thiệu một phöông phaùp (caùch laøm). – Gọi học sinhđọc bài mẫu và – Đọc bài (a)và nhận xét nhaän xeùt caùch laøm (?) Văn bản thuyết minh – Làm đồ chơi “Em bé đá hướng dẫn cách làm đồ chơi bóng” gì ? + Caùc phaàn : (?) Caùc phaàn chuû yeáu cuûa vaên –Nguyeân vaät lieäu baûn thuyeát minhmoät phöông –Caùch laøm (quan troïng ) phaùp laø gì ? Phaàn naøo laø quan –Yeâu caàu thaønh phaåm troïng nhaát ? Vì sao ? – Khoâng – Giaûi thích. a/ Cách làm đồ chơi “ Em bé đá bóng bằng quaû khoâ“. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Cát Thành (?) Có thể đảo trật tự các phần được không ? Vì sao ? +Gọi học sinh đọc bài (b) và trả lời câu hỏi như ở bài (a) * Caâu hoûi boå sung (?) Phần nguyên vật liệu được giới thiệu có gì khác với (a) ? Vì sao ?. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. – Đọc bài ( b). – Khaùc : (a) thuyeát minh đồ chơi – (b) thuyết minh moät moùn aên. (?) Hai câu (a)và (b) đều có – Có ba phần : nguyên vật ñieåm chung gì ? lieäu , caùch laøm , yeâu caàu thaønh phaåm. 20’. b /Caùch naáu canh rau ngoùt baèng thòt naïc : Caùc phaàn. Nguyeân lieäu. Caùch laøm. yeâu caàu saûn phaåm. (?) Nhận xét về lời văn của – Nhận xét phát biểu (a)vaø ( b) ? + Gọi học sinh đọc ghi nhớ – Đọc ghi nhớ SGK SGK. * Ghi nhớ : SGK /26. HĐ2 : Hướng dẫn luyên tập. II- Luyeän taäp :. Baøi taäp 1: * Bước1 : Nêu một đề tài : thuyeát minh moät troø chôi thoâng duïng cuûa treû em . Nghe Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu đề ( Troø chôi : thaû dieàu , nhaûy daây , oâ tieàn , bòt maét baét deâ …) * Bước 2: Cách làm bài : ba phần : mở bài , thân bài , kết – Nghe baøi. Baøi taäp 1/26 : Laäp daøn baøi 1/ Mở bài : Giới thiệu khái quát trò chơi (đồ chơi). Baøi taäp 2* –Gọi học sinh đọc bài “ Phương pháp đọc nhanh” / – Đọc 26–27. Giáo án Ngữ Văn 8. 2/ Thaân baøi : a- Số người chơi( nguyeân lieäu ) b-Luaät chôi (caùch laøm ) – Theá naøo laø thaéng ? – Theá naøo laø thua ? – Theá naøo laø phaïm luaät ? c-Yêu cầu đối với trò chơi ( đồ chơi) 3/ Keát baøi : – YÙ nghóa cuûa troø chôi, đồ chơi Baøi taäp 2* /26–27 * Bài : Phương pháp đọc nhanh * Daøn baøi :. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. (?)Hãy chỉ ra cách đặt vấn đề , các cách đọc và đặc biệt là noäi dung vaø hieäu quaû cuûa – Thaûo luaän phương pháp đọc nhanh được neâu trong baøi . (?) caùc soá lieäu trong baøi coù yù nghĩa gì đối với việc giới – Suy nghĩ , trả thiệu phương pháp đọc nhanh ? * Bài tập bổ trợ ( nhà) 1/ Choïn moät moùn aên em thích vaø vieát baøi thuyeát minh (hs nö)Caùch laøm moät đồ chôi(nam). 3’. 1/ Mở bài : “ Ngày nay …vấn đề “? Yêu cầu thực tiễn cần thieát buoäc phaûi tìm caùch đọc nhanh. 2/ Thaân baøi : “ Có nhiều cách đọc– >coù yù chí “ –> Giới thiệu cách đọc chuû yeáu hieän nay . Hai cách đọc thầm theo dòng và theo ý . Những yeâu caàu vaø hieäu quaû cuûa phương pháp đọc nhanh 3/ Keát baøi : “Trong những năm…–> heát “ –> Số liệu và dẫn chứng keát quaû cuûa phöông pháp đọc nhanh.. HĐ3 : Củng cố , hướng dẫn học bài tập ở nhà ?Các bước làm bài văn thuyết Hs trả lời minh veà moät phöông phaùp (caùch laøm) * Gợi ý làm bài tập nhà ;: + Món ăn : tráng trứng , rau luộc, canh , thịt nướng … + Trò chơi : đá cầu , bóng đá …. 4/ Daën doø hoïc sinh chuaån bò tieát hoïc tieáp theo :( 2’) a. Ra bài tập về nhà : Học bài , làm bài tập nhà , đọc thêm tài liệu . b.Bài mới. + Chuaån bò baøi : tieát 81(vaên ) Yêu cầu:Đọc văn bản-trả lời câu hỏi sgk IV – Ruùt kinh nghieäm, boå sung : .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ............... Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Ngày soạn:05/01/ 2011 Tieát :83 BAØI DAÏY :. THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT DANH LAM THAÉNG CAÛNH. I- MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức-Sự đa dạngvề đối tượng được giới thiệu trong văn bản thuyết minh. -Ñaëc ñieåm ,caùch laøm baøi vaên thuyeát minh veà danh lam thaéng caûnh, -Mục đích ,yêu cầu,cách quan sát và cách làm bài văn giới thiệu danh lam thắng caûnh. 2. Kó naêng: -Rèn đọc sách, tra cứu và ghi chép tài liệu, quan sát trực tiếp Danh lam thắng cảnh để phục vụ cho bài thuyết minh . 3. Thái độ : -Giáo dục– học sinh có ý thức , thái độ, tả cảnh tốt đẹp khi trình bày bài thuyết mimh veà Danh lam thaéng caûnh. II- CHUAÅN BÒ : 1. Chuaån bò cuûa giaùo vieân : SGK , Giaùo aùn , moät vaøi taøi lieäu veà danh lam thaéng caûnh. - Phương án: Đọc, phát hiện, phân tích. 2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc , sưu tầm tài liệu về danh lam thắng cảnh. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 - Ổn định tình hình lớp : (1’) :Sĩ số – nề nếp 2 - Kieåm tra baøi cuõ : ( 5’) + Caâu hoûi: + Dự kiến phương án trả lời của học sinh: (?) Em hieåu theá naøo laø danh lam thaéng caûnh. – Danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp núi, (?) cho một vài vĩ dụ về danh lam thắng cảnh sông , rừng , biển , thiên nhiên hoặc do người maø em bieát ? goùp phaàn toâ ñieåm theâm . Ví dụ : Hầm hô , Vịnh Hạ Long , Sa Pa , rừng Cuùc Phöông v.v.v. 3 - Giảng bài mới : a.Giới thiệu bài : (1’). Chúng ta đã được tìm hiểu cách thuyết minh về 1 đồ chơi, 1 thứ trò chơi. Trong tiết học này các em sẽ được tìm hiểu về cách thuyết minh về 1 danh lam thaéng caûnh. b.Tieán trình tieát daïy: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 12’ *HOẠT ĐỘNG 1 + Đọc bài mẫu / SGK. HOẠT ĐỘNG HS *HOẠT ĐỘNG 1  Theo doõi baøi  Trả lời. Giáo án Ngữ Văn 8. NOÄI DUNG I. GIỚI THIỆU MOÄT DANH LAM THAÉNG. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. ? Bài giới thiệu đã cho em hiểu biết những gì về hồ Hoàn Kiếm và đền Ngoïc Sôn ? ? Muốn viết bài giới thiệu 1 danh lam thaéng caûnh như vậy, cần có những kiến thức gì ?. -- VB đã giới thiệu về hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sôn. Ñaây laø 2 di tích naèm giữa Thủ đô. -- Muốn viết bài giới thiệu về 1 DLTC, cần có những kiến thức về vị trí, diện tích, quang caûnh t/nhieân xung quanh, neùt ñaëc bieät cuûa di tích đó .. ? Làm thế nào để có kiến thức về 1 DLTC ?. -- Muốn có những tri thức trên cần phải đọc sách, tra cứu, hỏi han những người dân sống lâu năm ở vùng đó. -- Bài viết thiếu phần Mở baøi -- Trong bài, chỉ đề cập đến phần lịch sử ra đời của Hồ Gươm và đền Ngọc Sơn, chưa miêu tả về vị trí, độ roäng, heïp cuûa hoà, thieáu mieâu taû quang caûnh xung quanh, caây coái Màu nước, đặc biệt là loại rùa quý hiếm ở đây. -- Vì theá, baøi vieát coù phaàn khoâ khan.. ? Bài viết được sắp xếp theo thứ tự, bố cục nào ? ? Theo em, baøi naøy coù thieáu soùt gì veà boá cuïc ?. Keát luaän : Bài giới thiệu nên có bố cục 3 phần, có kết hợp miêu tả, bình luận để taêng tính haáp daãn ? Phöông phaùp thuyeát minh trong baøi naøy laø gì ? + Hướng dẫn hình thành kiến thức . *HOẠT ĐỘNG 2 22’ Baøi 1 Lập lại bố cục bài giới thiệu Hồ Hoàn Kiếm và. CAÛNH Bài “ Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngoïc Sôn” -- Caàn coù kieán thức về di tích đó. -- Phải đọc sách, tra cứu, hỏi han veà DLTC.. -- Bài giới thiệu neân coù boá cuïc 3 phần, có kết hợp mieâu taû, bình luaän deå taêng tính haáp daãn .. -- Phöông phaùp thuyeát minh : neâu ñònh nghóa, giaûi thích.  Đọc ghi nhớ. GHI NHỚ / SGK. *HOẠT ĐỘNG 2  Hướng giải quyết Mở bài : Giới thiệu khái quát đền Ngọc Sơn và hồ. II. LUYEÄN TAÄP Baøi 1: Mở bài : Giới thiệu đền Ngọc. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. đền Ngọc Sơn 1 cách hợp Hoàn Kiếm. lí. Thân bài : Giới thiệu xuất xứ của hồ, tên hồ, độ rộng, heïp , vò trí cuûa Thaùp Ruøa, của đền Ngọc Sơn, cầu Thê Huùc, mieâu taû quang caûnh xung quanh, caây coái, maøu nước, hình ảnh cụ rùa thỉnh thoảng nổi lên…… Kết bài : Vị trí của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trong lòng người Hà Nội và tình cảm người Hà Nội đ/với 2 thaéng caûnh naøy.. Baøi 2 : + Yeâu caàu HS ghi ra giaáy : Nếu muốn giới thiệu theo trình tự tham quan hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn từ xa đến gần, từ ngoài vào trong thì nên sắp xếp thứ tự giới thieäu ntnaøo ? Baøi 3 : Neáu vieát laïi baøi naøy theo boá cuïc 3 phaàn, em seõ chọn những chi tiết tiêu biểu nào để làm nổi bật giá trị lịch sử và văn hoá cuûa di tích, thaéng caûnh ?.  Thaûo luaän nhoùm  Hướng trả lời : -- Từ xa thấy hồ rộng, có Tháp Rùa, giữa hồ có đền Ngoïc Sôn. -- Đến gần : cổng đền có Thaùp Buùt, caàu Theâ Huùc daãn vào đền, đền Ngọc Sơn, Hồ bao bọc xung quanh đền, xung quanh hoà coù nhieàu caây to….  Hướng trả lời + Mở bài : Giới thiệu k/quát về di tích lịch sử Hồ Göôm. + Thaân baøi : -- Giới thiệu về sự tích lịch sử HG -- Giới thiệu về HG ngày nay : dieän tích, sinh vaät, thực vật tiêu biểu trong hồ. -- Tác dụng của HG đối với. Giáo án Ngữ Văn 8. Sơn và hồ Hoàn Kieám. Thaân baøi : xuaát xứ của hồ, tên hồ, độ rộng, hẹp , vò trí cuûa Thaùp Rùa, đền Ngọc Sôn, caàu Theâ Huùc, quang caûnh xung quanh, caây cối, màu nước, hình aûnh cuï ruøa … Keát baøiø :Tình cảm người Hà Nội đ/với 2 thắng caûnh naøy .. Baøi 3 : Vieát laïi boá cuïc baøi vaên + Mở bài : Giới thieäu k/quaùt veà di tích lịch sử Hồ Göôm. + Thaân baøi : -- Giới thiệu về sự tích lịch sử Hồ Göôm.. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. môi trường sinh thái, du lịch cuûa Thuû Ñoâ... + Keát baøi : Khaúng ñònh laïi giaù trò cuûa Hoà Göôm.. 3’. -- Giới thiệu về Hoà Göôm ngaøy nay : dieän tích, sinh vật, thực vật tieâu bieåu trong hoà. -- Taùc duïng cuûa Hồ Gươm đối với môi trường sinh thaùi, du lòch cuûa Thuû Ñoâ.. + Keát baøi : Khaúng ñònh laïi giaù trò cuûa Hoà Göôm.. *HOẠT ĐỘNG 3 *HOẠT ĐỘNG 3 CUÛNG COÁ  Tự trả lời Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung chính . ? Muốn viết bài giới thiệu veà 1 DLTC thì caàn coù những kiến thức gì ? ? Bố cục 1 bài giới thiệu cần có những phần nào ?. 4 - Daën doø hoïc sinh chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : (2’’) a. Ra bài tập về nhà : + Học bài , hoàn chỉnh bài tập + Viết lại văn bản “ Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn “ b. Chuaån bò baøi :Chuaån bò tieát 84 (TLV) : OÂn taäp veà vaên baûn thuyeát minh IV – Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Ngày soạn: 06/ 01/ 2011 Tieát :84 BAØI DAÏY. : OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH. I- MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : - Giúp học sinh cũng cố,nắm vững các kinh nghiệm về văn bản thuyết minh,các kiểu bài thuyết minh,các phương pháp thuyết minh,bổ sung lời văn trong văn bản thuyết minh,các bước,khâu chuẩn bị và làm văn bản thuyết minh -Về thực hành : củng cố và rèn luyện các kĩ năng nhận thức đề bài,lập dàn ý,bố cục,viết đoạn văn thuyết minh,viết bài văn thuyết minh 2. Kĩ năng: rèn hệ thống hoá kiến thức và thực hành về văn bản thuyết minnh 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức ôn tập tốt để khắc sâu kiến thức về bài học II- CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : đồ dùng dạy học , SGK , Bảng hệ thống hoá(bản phụ).một số đề baøi vaø daøn baáicc kieåu baøi thuyeát minh - Phương án: hệ thống kiến thức, luyện tập, thảo luận. 2. Chuẩn bị của học sinh : bài tập ra kỳ trước , ôn tập phần lý thuyết,các bài đã thực haønh;caùc daøn yù III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 - Ổn định tình hình lớp: (1’) Sỉ số,nề nếp 2 - Kieåm tra baøi cuõ : ( 2’) +Câu hỏi:Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh +Dự kiến phương án trả lời của học sinh Noäi dung chuaån bò 3 - Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài : Để các em hệ thống lại tòan bộ kiến thức về văn thuyết minh,chúng ta cuøng tìm hieåu noäi dung baøi hoïc hoâm nay. b.Tieán trình tieát daïy : Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. HÑ1 :OÂn taäp lyù thuyeát 20’. Noäi dung I/ OÂn taäp lyù thuyeát :. + Gọi học sinh đọc lại toàn bộ Hệ thống hoá kiến thức caùc caâu hoûi oân taäpSGK 35 + Giáo viên mở rộng hệ thống + Đọc câu hỏi ôn tập lý caâu hoûi thuyeát (?) Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn nhö theá naøo,nhaèm muïc đích gì trong cuộc sống của con + Lần lượt trả lời các câu. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Cát Thành. 1. 2 3 4. 5. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. người ? hoûi (?) Coù caùc kieåu vaên baûn naøo ? Cho mỗi kiểu một đề bài minh hoạ . (?) Để làm bài văn thuyết minh được đúng và nội dung phong phú , người viết phải làm những gì ? Làm thế nào để tích luỹ tri thức ? (?)Neâu caùc phöông phaùp thuyeát minh thường gặp . Cho mỗi phöông phaùp moät ví duï . (?)Trong baøi vaên thuyeát minh coù yeáu toá mieâu taû , bieåu caûm , tự sự –kể chuyện không ? Liều lượng và tác dụng của từng yếu tố đó như thế nào ? (?)Moät baøi vaên thuyeát minh coù boá cuïc nhö theá naøo ? . Vai troø , vị trí và nội dung từng phần ? (?)Yêu cầu chung của lời văn thuyeát minh ? – Giaùo vieân boå sung , heä thoáng hoá ngắn gọn , cơ bản vào các bản hệ thống hoá . (Bảng phụ) Ñònh nghóa kieåu vaên baûn Thuyeát minh laø kieàu vaên baûn thoâng duïng trong moïi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp cho người đọc (nghe) tri thức (kiến thức) vế đặc điểm , tính chất , nguyên nhân , ý nghĩa … của các hiện tượng , sự vật trong tự nhiên ,xã hội bằng phương thức trình bày , giới thiệu , giaûi thích . Yêu cầu cơ bản về nội dung tri Trong văn bản thuyết minh , mọi tri thức (kiến thức) thức đều phải khách quan , xác thưcï , đáng tin cậy . Yêu cầu về lời văn Rõ ràng , chặt chẽ , vừa đủ , dể hiểu , giản dị và hấp daãn Các kiểu đề văn thuyết minh –Thuyết minh một đồ vật , động , thực vật –Thuyết minh một hiện tượng tự tiên , xã hội . –Thuyeát minh moät phöông phaùp (moät caùch laøm). –Thuyeát minh moät danh lam thaéng caûnh . –Thuyết minh một thể loại văn học –Giới thiệu một danh nhân (một gương mặt nổi tiếng) –Giới thiệu một phong tục , tập quán dân tộc một lễ hội hoặc Tết …v.v… Caùc phöông phaùp thuyeát minh –Neâu ñònh nghóa , giaûi thích .. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Cát Thành. 6. 7. 8. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. –Liệt kê , hệ thống hoá . –Neâu ví duï . –Duøng soá lieäu (con soá) –So sánh đối chiếu . –Phân loại , phân tích . Các bước xây dựng văn bản –Học tập , nghiên cứu tích luỹ tri thức bằng nhiều biện pháp gián tiếp , trực tiếp để nắm vững và sâu sắc đối tượng . –Laäp daøn yù , boá cuïc , choïn ví duï , soá lieäu . –Viết bài văn thuyết minh , sửa chữa , hoàn chỉnh . –Trình baøy (vieát , mòeâng) Dàn ý chung của văn bản 1.Mở bài :Giới thiệu khái quát về đối tượng . 2.Thaân baøi : thuyeát minh Lần lượt giới thiệu từng mặt , từng phần , từng vấn đề , đặc điểm của đối tượng . Nếu là thuyết minh một phương pháp thì cần theo ba bước : a. Chuaån bò . b. Quaù trình tieán haønh . c. Keát quaû , thaønh phaåm . 3.Kết bài : Ý nghĩa của đối tượng hoặc bài học thực tế , xã hội , văn hoá, lịch sử , nhân sinh … Vai troø , vò trí , tæ leä cuûa caùc – C a ù c y e á u t o á m i e â u t a û , t ö ï s ö ï ( k e å c h u y e ä n ) , yeáu toá : nghò luaän (bình luaän , phaân tích, giaûi thích ) không thể thiếu được trong văn bản thuyeát minh nhöng chieám moät tæ leä nhoû vaø được sử dụng hợp lí . Tất cả chỉ để nhằm l a ø m rõ và nổi bật đối tượng cần thuyết minh .. HĐ2:Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1/35 _Gọi học sinh đọc bài tập 1 và xác định yêu cầu thực hiện _Chọn một trong bốn đề bài trong sgk cho hoïc sinh laøm taïi lớp.Các đề còn lại về nhà làm (Hướng dẫn học sinh làm đề c) _cho boán nhoùm thaûo luaän laøm vaøo baûn phuï va leân baûng trình baøy laïi. II_Luyeän taäp:. _Đọc,xác định yêu cầu và #Bài tập 1/35: Laäp yù vaø laäp daøn yù laøm baøi Thuyeát minh veà moät vaên bảnmột thể loại văn hoá _Thảo luận –>làm đề c 1/Mở bài: trên bản phụ –> trình bày Giới thiệu chung về văn treân baûn phuï bản hoặc thể thức,vị trí của nó đối vớivăn học ,xh hoặc hệ thống thể. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Baøi taäp 2: _chọn đề tài và viết đoạn _Gợi ý học sinh chọn một trong văn sáu đề trong sgk và viết đoạn văn theo đề bài đã chọn(đồ duøng trong hoïc taäp,sinh hoạt,danh lam thắng cảnh,văn bản văn học,loài hoa,giống vật nuoâi,saûn phaåm troø chôidaân gian…. loại 2/Thaân baøi: Giới thiệu phân tích nội dung vaø ngheä thuaät vaên bản,thể loại. 3/Keát baøi: Những điểm cần lưu ý khi thưởng thứchoặc sáng tạo thể loại văn baûn Baøi taäp 2/36 Viết đoạn văn. 2’ Hs trả lới HÑ 3: Cuûng coá Nhaéc laïi caùc yù cô baûn veà vaên baûn thuyeát minh 4 - Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo : (1’) a.Ra baøi taäp veà nhaø : -Ôn lại toàn bộ kiến thức về văn thuyết minh. b.Bàimới: -Chuaån bò giaáy buùt kieåm tra moät tieát IV – Ruùt kinh nghieäm , boå sung :. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. Ngày soạn 07/01/2011 Tieát 87–88. VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ 5 I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: 1/Củng cố nhận thức lí thuyết về văn bản thuyết minh; vận dụng thực hành sáng tạo một văn bản thuyết minh cụ thể đảm bảo các yêu cầu:đúng kiểu loại;bố cục mạch lạc;có các yếu tố miêu tả,tự sự,biểu cảm,bình luận,những con số chính xác nhưng vẫn phải phục vụ cho mục đích thuyết minh.Kiểm tra các bước chuẩn bị để viết văn bản. 2/Bài viết 2 tiết dài khoảng 800 chữ. 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng xây dựngvăn bản theo những yêu cầu bắt buộc về cấu trúc,kiểu bài,tính liên kết,khả năng tích hợp. 3. Thái độ: HS có ý thức làm bài nghiêm túc, đúng phương pháp và đối tượng thuyết minh. II-Chuaån bò: 1.Chuaån bò cuûa giaùo vieân. ĐỀ: Em hãy thuyết minh cách làm một món ăn(hoặc một đồ chơi dân gian)trong dịp tết Nguyên đán *-Yêu cầu-Đáp án: 1-Yeâu caàu: +HS phải có tri thức,kiến thức về đối tượng cần giới thiệu(nắm rõ và nêu định nghĩa về món ăn hoặc đồ chơi) +Bố cục bài viết cần có đủ 3 phần:mở bài,thân bài,kết bài *Gợi ý dàn bài: I-mở bài:Giới thiệu khái quát về món ăn(đồ chơi)dân gian II-Thaân baøi: 1-Giới thiệu món ăn:(trò trơi) a)Nguyeân vaät lieäu b)Caùch laøm c)Yêu cầu sản phẩm(khi đã hoàn thành) 2-Giá trị của món ăn: (đồ chơi) a)Giaù trò kinh teá b)Giaù trò veà tinh thaàn c)vai trò của món ăn(đồ chơi)đối với con người. III-Keát baøi: Tình cảm của con người đối với món ăn(đồ chơi) Bieåu ñieåm:. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. *Điểm 9–10:Bài làm xúc tích,về nội dung,tri thức chính xác,diẽn đạt rõ ràng,cụ thể,văn phong maïch laïc,thuyeát phuïc. *Điểm 7–8:Nội dung khá đầy đủ,tri thức tương đối chính xác,văn viết gọn,rõ.Sai một số ít lỗi chính tả,ngữ pháp.. *Ñieåm 5–6: +Nội dung đầy đủ,văn viết rõ ràng +Sai hôn 5 loãi chính taû *Điểm 3–4:Nội dung sơ sài,kiến thức chưa đầy đủ,văn lủng củng,diễn đạt hạn chế,sai nhiều lỗi các loại. *Điểm dưới 2: +Yeáu veà nhieàu maët +Bỏ giấy trắng hoặc viết nhiều câu vô nghĩa. 2.Chuẩn bị của học sinh: Ơn lại toàn bộ kiến thức về TLVtừ đầu HkIIđến nay.Chuẩn bị viết bài TLV số5 III.Hoạt động- dạy học 1.Ổn định tình hình lớp.(1.) 2.Tiến hành kiểm tra. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung *Đề:Kể lại những kỉ 1’ Hoạt động1:Ghi đề niệm ngày đầu tiên đi học. 1’ -GV ghi đề Hs đọc đề -Yêu cầu hs đọc đề 85’ Hoạt động2-Quản lí lớp Hs làm bài nghiêm túc GV quản lí lớp ,nhắc nhở hs làm bài Hoạt động3-Gv thu bài 2’ GV thu bài-Nhận xét lớp Nộp bài IV.Dặn dò hs chuẩn bị cho tiét học tiép theo a.Ra bài tập về nhà -Xem lại nội dung đã kiểm tra b.Bài mới: -Soạn bài:Liên kết các đoạn văn trong văn bản . Ruùt kinh nghieäm , boå sung: THOÁNG KEÂ ÑIEÅM. Lớp Só soá 8A3 (42) 8A4. G SL. K %. SL. TB %. Giáo án Ngữ Văn 8. SL. Y-K %. SL. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. %. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Cát Thành. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân. (41) 8A5 (44). gày soạn: 09/02/2011 Tieát :92 BAØI DAÏY : CHÖÔNG. TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn taäp laøm vaên). I- MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức :-Bước đầu vận dụng kiến thức về làm văn thuyết minh để giới thiệu một di tích (thaéng caûnh) 2.Kĩ năng : -Rèn kĩ năng tổng hợp chuẩn bị và viết bài thuyết minh về đề tài ở địa phöông. -kết hợp các phương pháp ,các yếu tố miêu tả,biểu cảm,tự sự ,nghị luận để tạo lập một văn bản thuyết minh cố độ dài 300 chữ. 3.Thái độ : Học sinh có ý thức trong tìm hiểu và lựa chọn đề tàiở địa phương. II- CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : đồ dùng dạy học , SGK , Giáo án , điều tra sơ bộ tình hình các danh lam thắng cảnh – di tích lịch sử hiện có ở địa phương , thống kê , phân loại để gợi ý định hướng cho học sinh . - Phương án: Sưu tầm tư liệu, thống kê, phân loại, chọn đề tài. 2. Chuẩn bị của học sinh : bài tập ra kỳ trước , đọc trả lời câu hỏi SGK , tự tiềm hiểu và lựa chọn đề tài sau khi đã được giáo viên định hướng. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 - Ổn định tình hình lớp : (1’) Sĩ số , nề nếp . 2 - Kieåm tra baøi cuõ : ( 2’) + Caâu hoûi : – Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. + Dự kiến phương án trả lời của HS: – Tư liệu tìm hiểu và lựa chọn đề tài. 3 - Giảng bài mới : a.Giới thiệu bài : (1’) Trực tiếp vào bài b.Tieán trình tieát daïy : TG. 10’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1 : Hướng dẫn HS chuẩn bị: * Chia lớp thành 4 nhóm,mỗi Lựa chọn đề tài theo khả. Giáo án Ngữ Văn 8. Noäi dung A-Chuẩn bị(ở nhà): Đề tài về di tích và. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Cát Thành nhóm giao 1 đề tài phù hợp,sau khi đã thống nhất với sự lựa choïn cuûa hoïc sinh. +Cụ thể:đề tài về di tích và danh lam thaéng caûnh nhö: –Thaùp Ñoâi –Ñieän Taây Sôn –Khu Thaùp Döông Long –Đầm Thị Nại–Bán đảo Phöông Mai –Núi Bà–Đá Vọng Phu …v…v…v… * Hướng dẫn HS tìm hiểu,điều tra đối tượng +Tìm đọc sách báo,tranh ảnh,bản đồ,sơ đồ…có liên quan đến đề tài +Tìm hiểu đối tượng bằng cách hỏi han,trò chuyện với những người trông coi +Đến tham quan trực tiếp(nếu được)để biết về lịch sử hình thaønh tu taïo,phaùt trieån,leã hoäi(neáu coù) +Soạn đề cương–dàn ý chi tiết -Mở bài:dẫn vào danh lam–di tích.Vai troø cuûa danh lam–di tích đối với đời sống văn hoá,tinh thần của người dân -Thân bài:theo trình tự không gian,thời gian.Keát hợp taû,keå,bieåu caûm,bình luaän …(khoâng bòa ñaët,caàn coù soá lieäu chính xác,sự việc cụ thể) *HS viết văn bản,đọc,sửa chữa. GV: Nguyễn Thị Thanh Vân năng và sở thích của bản danh lam thắng cảnh thaân Bình Ñònh I-Lựa chọn đề tài:. +Tìm hiểu và điều tra đề II-Tìm hiểu điều tra đối tài theo sự hướng dẫn của tượng giaùo vieân. +Laäp daøn baøi. III-Laäp daøn baøi:. +Vieát baøi. HĐ2 : Hướng dẫn HS thể hiện văn bản thuyết minh:. B-Thực hành(trên lớp):. +Cho HS từng nhóm lên giới +Nhóm HS giới thiệu bài thieäu baøi thuyeát minh cuûa mình thuyeát minh như một hướng dẫn viên du lịch +GV cuøng HS laéng nghe,nhaän +Laéng nghe vaø nhaän xeùt. Giáo án Ngữ Văn 8. Naêm hoïc: 2011- 2012 Lop8.net. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>