Bài tập Vật lí 12 - Chương lượng tử ánh sáng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 3 Ngµy so¹n: .…./ …./2011 Ngµy d¹y: ..…./ …../2011. Bµi 3. ca dao, d©n ca TiÕt 9: nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh c¶m gia ®inh A. Mục tiêu cần đạt: Gióp HS: - HiÓu kh¸i niÖm ca dao, d©n ca. - N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc NT tiªu biÓu cña ca dao, d©n ca qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình. - Thuéc nh÷ng bµi ca dao trong v¨n b¶n vµ biÕt thªm mét sè bµi ca dao thuéc hÖ thèng cña chóng. B. ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu vÒ ca dao, d©n ca HS: Soạn bài trước ở nhà. C. KiÓm tra bµi: GV: KiÓn tra HS chuÈn bÞ bµi ë nhµ. H: Nªu néi dung v¨n b¶n "Cuéc chia tay cña nh÷ng con bóp bª" D. Các hoạt động dạy và học: GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm ca I/. Ca dao, dân ca. dao, d©n ca. - D©n ca lµ nh÷ng s¸ng t¸c kÕt hîp víi HS: §äc chó thich SGK. nh¹c. GV: Gi¶ng, më réng. - Ca dao lµ lêi th¬ cña d©n ca vµ nh÷ng bµi th¬ d©n gian mang phong c¸ch NT chung víi th¬ d©n ca. HS: §äc 4 bµi ca dao trong SGK. II/. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu chúu thích. 1). §äc. GV: Sö dông c©u hái (1) SGK. 2). Chó thÝch. H: Lêi cña tõng bµi ca lµ lêi cña ai? Nãi III/. T×m hiÓu v¨n b¶n. v¬Ý ai? 1). Nh©n vËt tr÷ t×nh. HS: X¸c ®inh nh©n v©th tr÷ t×nh. Bài 1: Là lời của người mẹ nói với con khi H: Tại sao em khẳng định như vậy? xa con. GV: Không gian gắn với tâm trạng người Bài 2: Là lời của con cái lấy chồng xa quê phÞ n÷ "ngâ sau", "bÕn s«ng" nãi víi mÑ vµ quª mÑ. GV: H×nh ¶nh gîi nhí "nuéc l¹t m¸i nhµ" Bµi 3: Lêi cña ch¸u con nãi víi «ng bµ đối tượng cuat nỗi nhớ ông bà. (hoặc người thân) về nỗi nhớ ông bà. GV: Được xác định bởi nội dung câu hát. Bài 4: Có thể là lời của ông bà, cô bác nói víi ch¸u; cña cha mÑ víi con; cña anh em ruét thÞt nãi víi nhau. 2). Ph©n tÝch ng«n ng÷, h×nh ¶nh, t×nh H: T×nh c¶m mµ bµi 1 diÔn t¶ lµ t×nh c¶m c¶m, ©m ®iÖu. g×? ThÓ hiÖn qua h×nh thøc nµo? a) Bµi 1: GV: C¸i hay cña ng«n ng÷, h×nh ¶nh, ©m - BiÓu hiÖn c«ng cha, nghÜa mÑ. ®iÖu. + H×nh ¶nh so s¸nh to lín, vÜnh h»ng; nói 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngÊt trêi, biÓn mªng m«ng, cô thÓ, sinh động. HS: Tìm những câu ca dao nói đến công + H×nh thøc thÓ hiÖn: lêi ru, c©u h¸t ru. cha, nghÜa mÑ nh­ bµi 1. + "ChÝn ch÷ cï lao" cô thÓ ho¸ vÒ c«ng cha, nghÜa mÑ vµ t×nh c¶m biÕt ¬n cña con c¸i. - TÆng ©m ®iÖu t«n kÝnh, nh¾n nhñ t©m t×nh cña c©u h¸t. b) Bµi 2: Nçi buån xãt xa, s©u l¾ng ®au tËn trong lßng, ©m thÇm kh«ng biÕt chia sÎ cïng ai. H: Tâm trạng cảu người phụ nữ khi lấy chång xa quª ®­îc thÓ hiÖn ntn? - Thêi gian: buæi chiÒu " chiÒu chiÒu" => - H×nh ¶nh? bơ vơ nơi đất khách. - Nçi niÒm? - Kh«ng gian: ngâ sau (v¾ng lÆng, heo hót GV: Thân phận người phụ nữ dưới chế độ -> cô đơn, che dấu nỗi niềm) cò. => Bµi ca gi¶n dÞ, méc m¹c mµ ®au khæ, xãt xa, nhøc buèt. c) Bài 3: Nỗi nhớ và sự yêu thích đối với «ng bµ diÔn t¶ b»ng h×nh thøc so s¸nh. - Côm tõ "ngã lªn": sù t«n kÝnh, tr©n H: Bµi 3 diÔn t¶ nçi nhí vµ sù yªu thÝch träng. đối với ông bà bằng hình thức nao? - H×nh ¶nh "nuéc l¹t m¸i nhµ": bÒn chÆt, H: Cái hay ở cách diễn tả tình cảm đó thể không tách rời sự vật và tình cảm. hÞªn ntn? - "bao nhiªu…bÊy nhiªu": gîi nçi nhí da - Ngã lªn? diÕt, kh«ng ngu«i. - H×nh ¶nh so s¸nh? - ¢m ®iÖu, thÓ th¬ phï hîp, hç trî cho - Bao nhiªu, b¸y nhiªu. diÔn t¶ t×nh c¶m. - ThÓ th¬, ©m ®iÖu. d) Bµi 4: - TiÕng h¸t vÒ t×nh c¶m anh em ruét thÞt. H: T×nh c¶m anh em ®­îc diÔn t¶ ntn? + Quan hÖ anh em "cïng", "chung". Nh¾c nhë ta ®iÒu g×? H×nh ¶nh so s¸nh cã + So s¸nh "ch©n, tay": thiªng liªng, g¾n ý nghÜa bã. ntn? - Nhắc nhở: anh em phải hoà thuận để cha mÑ vui lßng. 3). NghÖ thuËt: - ThÓ th¬ lôc b¸t. H: Những biện pháp NT nào đều được cả - Âm điệu tâm tình. 4 bµi sö dông? - H×nh ¶nh quen thuéc. GV: Thể thơ, âm điệu, hình ảnh, tình cảm. - Tình cảm gia đình. * Ghi nhí (SGK) IV/. LuyÖn tËp. (SGK) HS: §och ghi nhí (SGK). GV: Hướng dẫn HS luyện tập. * GV: Cñng cè néi dung bµi häc. * Dăn dò: HS soạn tiết 10: "Những câu hát về tình yêu quê hương đất nước" * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: .…./ …./2011 Ngµy d¹y: ..…./ …../2011. Tiết 10: Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người. A. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS: - N¾m ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè h×nh thøc NT tiªu biÓu cña ca dao, d©n ca qua những bài ca dao thuộc chủ đề tình yêu quê hương đất nước, con người. - Thuéc nh÷ng bµi ca dao trong v¨n b¶n vµ biÕt thªm mét sè bµi ca thuéc hÖ thèng c¶u chóng. B. ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, SGK HS: So¹n bµi ë nhµ. C. KiÓn tra bµi cò: GV: KiÓm tra HS chuÈn bÞ ë nhµ. H: Đọc thuộc long và nêu nội dung 2 bài ca dao em đã học? Phân tích một sô h×nh thøc NT tiªu biÓu. D. Các hoạt động dạy và học. GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt đông của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt GV, HS: §äc v¨n b¶n. I/. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch. HS: §äc kÜ chó thÝch. 1). §äc. 2). Chó thÝch. GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu. II/. T×m hiÓu v¨n b¶n. HS: Chó ý c©u hái (1) SGK. Th¶o luËn. 1). Bµi 1: GV: §óng (b), (c). - Bµi ca cã 2 phÇn: H: T¹i sao em cho r»ng 2 ý kiÕn trªn lµ + PhÇn ®Çu: lêi hái cña chµng trai. đúng? + Phần sau: lời đáp của cô gái. - Hỏi đáp về những địa danh, những đặc GV: Sö dông c©u hái (2). điểm của từng địa danh vì: H: Trong bµi 1 v× sao chµng trai, c« g¸i l¹i + Là hình thức để trai, gái thử tài nhau dùng những địa danh và những đặc điểm đo độ hiểu biết kiến thức địa lí, lịch sử. (của từng địa danh) như vậy để hỏi - đáp? + ThÓ hiÖn chia sÎ sù hiÓu biÕt còng nh­ niềm tự hào, TY đối với quê hương đất H: Qua lời hỏi và đáp cho ta thấy chàng trai nước. và cô gái là những người ntn? + Chàng trai và cô gái là những người lÞch l·m, tÕ nhÞ. HS: §äc bµi 2. 2). Bµi 2. H: Côm tõ “rñ nhau” nãi lªn ®iÒu g×? Khi - Côm tõ "rñ nhau". nào người ta nói :rủ nhau”? + Người rủ và người được rủ có quan hệ GV: Bổ sung: ca dao thường có những cụm gần gũi, thân thiết. tõ nµy: + Hä cã chung mét mçi quan t©m vµ + Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy. cùng muốn làm một việc gì đó. + Rñ nhau ®i t¾m hå sen. - C¸ch t¶ c¶nh: + Rñ nhau xem c¶nh kiÕm hå. + Chỉ, tả bằng cách nhắc đến điah danh 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch t¶ c¶nh trong bµi 2 nµy. H: §Þa danh vµ c¶nh trÝ gîi lªn ®iÒu g×? GV: Nhắc lại truyền thuyết Hồ Gươm. HS: Đọc chú thích về các địa danh. GV: Như thế mọi người mới háo hức “rủ nhau” đến thăm. H: C©u hái ë cuèi bµi 2 gîi lªn ®iÒu g×? Suy ngÉm cña em?. tiªu biÓu. + Cảnh trí và những địa danh đẹp, giàu truyÒn thèng lÞch sö vµ v¨n hãa, ®a d¹ng (hồ, ccầu, đền, đài, tháp. => Kh«ng gian th¬ méng, thiªng liªng (thiªn t¹o vµ nh©n t¹o).. - “ hỏi ai ….nước này” + Tù nhiªn, s©u l¾ng, t©m t×nh. + Khẳng định, nhắc nhở công lao xây dựng đất nước nhiều thế hệ. + Nh¾c nhë con ch¸u tiÕp tôc gi÷ g×n vµ xây dựng đất nước. H: NhËn xÐt c¶u em vÒ c¸ch t¶ c¶nh xø HuÕ 3). Bµi 3: vµ trong bµi? - C¶nh trÝ vµ c¸ch t¶. GV: Cảnh vừa khoáng đạt bao la vừa quây + Phác họa cảnh đường vào xứ Huế: đẹp, quần do tạo hoá và con người tạo ra. có non và nước (xanh biếc), màu sắc nên GV: Giíi thiÖu dÞ b¶n kh¸c: thơ, tươI mát, sống động. " §­êng v« xø NghÖ quanh quanh + Cã nh÷ng chi tiÕt t¶ c¶nh dïng c¸c Non………………….hoạ đồ" định ngữ và so sánh truyền thống. H: Đại từ "ai" được dùng với mục đích gì? - Đại từ “ai” có nhiều nghĩa (số ít hoặc nhiều, đối tượng nhắn gởi của t/g hoặc Em h·y ph©n tÝch? người chưa quen biết). - Lêi mêi hoÆc nh¾n nhñ: + TY, lòng tợ hào và cảnh đẹp xứ Huế. + Chia sẻ với mọi người về cảnh đẹp và TY lòng tự hào đó. + ý t×nh kÕt b¹n tinh tÕ, sau l¾ng. HS: §äc l¹i bµi 4. H: Hai dòng thơ đầu bài 4 có gì đặc biệt về 4). Bài 4. a) §Æc biÖt vÒ tõ ng÷. từ ngữ? (Số lượng từ ngữ, điệp ngữ, trật tự - Dßng th¬ kÐo dµi gîi sù dµi, réng, to từ, đối xứng). lớn của cánh đồng. H: Những nét đặc biệt ấy có tác dụng, ý - Các đIệp ngữ, đảo ngữ và phép đối nghÜa g×? xøng: nh×n ë phÝa nµo còng thÊy c¸i mêng mông, rộng lớn của cánh đồng (đẹp, trù phú, rộng lớn, đầy sức sống). b) H×nh ¶nh c« g¸i. H: Ph©n tÝch h×nh ¶nh c« g¸i trong bµi 4? - So s¸nh nÐt trÎ trung ph¬i phíi vµ søc sèng ®ang xu©n. - Cô gái nhỏ bế, mảnh mai nhưng đã làm ra cánh đồng mêng mông, bát ngát -> GV: Hồn của cảnh chính là con người, cô th«n n÷ m¶nh mai, nh­ng duyªn thÇm ®Çy hån cña c¶nh. søc sèng. c). Bµi 4 lµ lêi chµng trai ngîi ca c¸nh H: Bài 4 là lời của ai, người ấy muốn biểu đồng, ngợi ca vẻ đẹp của cô gái. hiÖn t×nh c¶m g×? GV: Cã thÓ cã c¸ch hiÓu kh¸c: lêi c« g¸i nghĩ về thân phận mình đẹp, trẻ trung, 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ng­ng "phÊt ph¬" kh«ng biÕt sè phËn sÏ ra sao: nắng đẹp, đồng rộng mà chẽn lúa thì nhỏ nhoi, vô định giữa biển lúa không bờ. HS: Tæng kÕt (SGK). GV: Hướng dẫn hs luyện tập. * Ghi nhí (SGK). * LuyÖn tËp.. *GV: Cñng cè néi dung bµi häc. * DÆn dß: HS so¹n tiÕt 11: "Tõ l¸y" * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ===================== Ngµy so¹n: .…./ …./2011 Ngµy d¹y: ..…./ …../2011. TiÕt 11: tõ l¸y. A. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS: - N¾m ®­îc cÊu r¹o cña hai lo¹i tõ l¸y: Tõ l¸y toµn bé vµ tõ l¸y bé phËn. - HiÓu ®­îc c¬ chÕ t¹o nghÜa cña tõ l¸y TiÕng ViÖt. - Biết vận dụng những hiểu bíêt về cấu tạo và cơ chế tạo nghĩa của từ láy để sử dông tèt tõ l¸y. B. ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phô. HS: Soạn bài trước ở nhà. C. KiÓm tra bµi cò. GV: KiÓm tra HS chuÈn bÞ ë nhµ. H: ThÕ nµo lµ m¹ch l¹c trong v¨n b¶n? D. Các hoạt động dạy và học. GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt HS: §äc VD. I/. C¸c lo¹i tõ l¸y. H: Các từ láy có đặc điểm âm thanh gì VD: gièng nhau vµ kh¸c nhau? - §¨m ®¨m: hai tiÕng gièng nhau. - MÕu m¸o: gièng phô ©m ®Çu (m). H: Qua ph©n tÝch cã mÊy lo¹i tõ l¸y? - Liªu xiªu: gièng vÇn (iªu). => Hai lo¹i tõ l¸y: l¸y toµn bé vµ l¸y bé H: T¹i sao kh«ng thÓ nãi lµ "bËt bËt", phËn. "th¼m th¼m" ? - BÇn bËt, th¨m th¼m: lµ tõ l¸y toµn bé cã GV: Chèt l¹i qua ghi nhí 1 (SGK). sự biến đổi thanh điệu, phụ âm cuối để âm thanh hµi hoµ. H: Các từ láy trên có tác dụng gì về đặc II/. Nghĩa của từ láy. ®iÓm ©m thanh? 1). Tõ l¸y: ha h¶, oa oa H: C¸c tõ l¸y trong mçi nhãm sau ®©y tÝch t¾c, g©u g©u. cã ®iÓm g× chung vÒ ©m thanh, nghÜa ? => M« pháng ©m thanh. GV: Gi¶i thÝch 2). VD: lÝ nhÝ: nãi nhá. a). li ti, lÝ nhÝ, ti hÝ ( cã tiÕng gèc ®÷ng sau) 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhÊp nh«: nh« lªn, h¹ xuèng. (Tr¹ng th¸i cña mét vËt).. => Miêu tả âm thanh, hình khối, đọ mở nhỏ ( thường có vần "i"). b). NhÊp nh«, phËp phång, bËp bÒnh => H: Hãy so sánh nghĩa của từ láy và nghĩa Miêu tả trạng thái hoạt động của vật. cña tiÕng gèc? 3). GV: Bµn tay mÒm m¹i. - MÒm m¹i: tõ l¸y gi¶m nhÑ, t¹o s¾c th¸i biÓu c¶m ( mÒm : m¹nh). H:NghÜa cña tõ l¸y ®­îc t¹o bëi nh÷ng - Đo đỏ: giảm nhẹ (đỏ : mạnh). đặc điểm gì? => NghÜa cña tõ l¸y ®­îc t¹o bëi ©m thanh, sù hoµ phèi ©m thanh, h×nh khèi, tr¹ng th¸i vận động của vật. Tiếng gốc có nghĩa thì GV: Tæng kÕt. nghÜa cña tõ l¸y so víi tiÕng gèc gi¶m nhÑ HS: §äc ghi nhí (SGK). hoÆc t¹o ra s¾c th¸i biÓu c¶m. GV: Hướng dẫn HS luyện tập. * Ghi nhí (SGK) HS: Lµm c¸c bµi tËp vµ nhËn xÐt. GV: Bæ sung, söa ch÷a. III/. LuyÖn tËp. Bµi1. (SGK). Bµi 2. lÊp lã, nho nhá, nhøc nhèi, khanh kh¸c, th©m thÊp, chªnh chÕch, anh ¸ch * GV: Cñng cè néi dung bµi häc. * D¨n dß: HS so¹n tiÕt 12: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… =========================== Ngµy so¹n: .…./ …./2011 Ngµy d¹y: ..…./ …../2011. TiÕt 12: qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n A. Mục tiêu cần đạt. Gióp HS: - Nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản để có thể tập làm văn một cách có phương pháp và có hiệu quả hơn. - Củng cố lại những kiến thức và kĩ năng đã được học về liên kết, bố cục, mạch l¹c trong v¨n b¶n. B. ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, tµi liÖu. HS: Soạn bài trước ở nhà. C. KiÓm tra bµi cò. GV: KiÓm tra HS chuÈn bÞ bµi ë nhµ. H: ThÕ nµo lµ mach l¹c trong v¨n b¶n? D. Các hoạt động dạy và học. GV: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt GV: C¸c em võa ®­îc häc vÒ liªn kÕt, I/. Các bước tạo lập văn bản. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bè côc vµ mach l¹c trong v¨n b¶n. H·y suy nghÜ xem: c¸c em häc nh÷ng kiÕn thức và kĩ năng ấy để làm gì? GV: Häc liªn kÕt, bè côc, m¹ch l¹c trong v¨n b¶n lµ häc ®­îc vÒ t¹o lËp v¨n b¶n. GV: Hướng dẫn HS thực hiện. H: Khi nào thì người ta có nhu cầu tạo lËp v¨n b¶n? H: Khi nào thì người ta viết thư? GV: ViÕt th­: nhu cÇu cña b¶n th©n, yªu cÇu cña hoµn c¶nh.. 1). Cã nhu cÇu t¹o lËp v¨n b¶n khi cã nhu cÇu. - Ph¸t biÓu ý kiÕn. - ViÕt th­ cho b¹n. - Viết bài cho bào tường. Ph¶i viÕt bµi tËp lµm v¨n. => ViÕt bµi tËp lµm v¨n lµ b¾t buéc, nh­ng mỗi em đều muốn làm cho hay, bộc lộ hết n¨ng lùc cña m×nh -> chñ quan. H: §Ó t¹o ra mét v¨n b¶n ( viÕt th­) 2). Bốn vẫn đề để tạo ra một văn bản. trước tiên phải xác định rõ 4 vẫn đề: - ViÕt cho ai? Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết về cái - Viết để làm gì? g×? ViÕt ntn? - ViÕt c¸i g×? H: Nếu bỏ qua một trong 4 vẫn đề trên - ViÕt ntn? cã rhÓ t¹o ra v¨n b¶n kh«ng? => Không thể xem thường, nó sẽ quy định néi dung vµ c¸ch lµm v¨n b¶n. 3). Lµm v¨n b¶n. H: Sau khi xác định được 4 vẫn đề trên - Tìm hiểu đề bài. cần phải làm những việc gì để viết được - Xác định chủ đề. v¨n b¶n? - T×m ý. - LËp dµn ý. 4). Các yêu cầu về diễn đạt. - ChÝnh t¶. - Ng÷ ph¸p. GV: Sö dông c©u hái 4 (SGK - trang 45) - Dïng tõ. - Bè côc. GV: Trõ yªu cÇu "kÓ chuyÖn hÊp dÉn" - Liªn kÕt. kh«ng b¾t buéc víi v¨n b¶n kh«ng ph¶i - M¹ch l¹c. lµ tù sù. - lêi v¨n. - KÎ chuyÖn hÊp dÉn (tù sù). => Không thể thiếu đối với mọi kiểu văn b¶n viÕt. 5). Kiểm tra văn bản có đạt những yêu cÇu. - Định hướng. GV: Sö dông c©u hái 5 (SGK - trang 45) - ý vµ cach s¾p xÕp. - Diễn đạt. => Söa ch÷a v¨n b¶n. * Ghi nhí (SGK). II/. LuyÖn tËp HS: §äc ghi nhí. 1). SGK. 2). 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Hướng dẫn HS làm bài tập. HS: Lµm nhanh bµi tËp 1. HS: Lµm bµi tËp 2.. GV: Hướng đân HS làm bai tập 3. GV: I. MB. II. TB. 1. ý lín 2. a. ý nhë 1. …….. b. ý nhë 2. …….. 2. ý lín 2. a. b. III. KB.. a). - ChØ thuËt l¹i c«ng viÖc häc tËp. - B¸o c¸o thµnh tÝch. - Ph¶i tõ thùc tÕ vµ rót ra nh÷ng kinh nghiệm học tập để giúp các bạn khác học tËp tèt h¬n. b). Xác định không đúng đối tượng giao tiÕp (HS chø kh«ng ph¶i lµ GV) 3). a) Dàn bài (sườn, đề cương) cần viết rõ nh­ng cµng ng¾n cµng tèt. Lêi v¨n nhÊt thiÕt kh«ng ph¶i lµ c©u v¨n hoµn chØnh, đúng ngữ pháp, liên kết chặt chẽ. b) C¸c môc, phÇn lín nhá trong dµn bµi cÇn thÓ hiÖn theo mét hÖ thèng kÝ hiÖu, xuèng dßng, ngang hµng, lïi vµo…( I - 1- a - * - + …). * GV: Cñng cè néi dung bµi häc. * DÆn dß: HS: ChuÈn bÞ bµi viÕt sè 1. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: …………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ===================== Ngµy so¹n: .…./ …./2011 Ngµy d¹y: ..…./ …../2011. viÕt bµi tËp lµm v¨n sè I ( Häc sinh lµm ë nhµ). A. Mục tiêu cần đạt. Giúp HS: Ôn tập về cách làm bài văn tự sự và văn miêu tả, cách dùng từ đặt câu vµ liªn kÕt, bè côc, mach l¹c trong v¨n b¶n. Vận dụng những kiến thức đó vào việc tập làm văn cụ thể và hoàn chỉnh. B . ChuÈn bÞ . GV: Soạn đề, đáp án. HS: ChuÈn bÞ vµ «n tËp c¸c kiÕn thøc. C. Trªn líp:. đề bài. Miêu tả một cảnh đẹp mà em có dịp quan sát ( Cánh đồng, đồi núi, sông, suối, trường học …) D. §¸p ¸n: 1). Më bµi: Kh¸i qu¸t phong c¶nh, kh«ng gian, thêi gian ntn. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2). Thân bài: VD: tả cánh đồng lúa chín. - Đặc điển cánh đồng lúa chín. + §é chÝn. + Hương vị. - C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña bµ con. - Khung c¶nh xung quanh. 3). Kết bài: Cảm nghĩ của em về phông cảnh được tả: đẹp -> yêu quê hương h¬n…. * Thang ®iÓm: - Më bµi: 1 ®iÓm. - Th©n bµi: 7 ®iÓm. - KÕt bµi: 1 ®iÓm. - H×nh thøc: 1 ®iÓm. ****************************************. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>