Giáo án môn Ngữ văn 7 - Năm 201 - 2012 - Tuần 35, 36, 37

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TuÇn 35. TiÕt 129. «n tËp tiÕng viÖt (tiÕp). A. Môc tiªu: Giúp hs hệ thống hoá kiến thức cơ bản về các phép tu từ đã học và cách biến đổi kiểu câu, mở rộng câu. RÌn kü n¨ng vËn dông tèt phÇn kiÕn thøc lý thuyÕt vµo bµi tËp. Giáo dục ý thức tích cực, nghiêm túc nắm bắt các kiến thức đã học. B. Phương pháp: ¤n tËp, luyÖn tËp. C. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Bµi tËp. - Hs: Häc vµ «n tËp bµi. D. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra: §an xen vµo bµi. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc - Dùa vµo m« h×nh trong sgk, em h·y III. Các phép biến đổi câu: cho biết có những phép biến đổi câu 1. Thªm bít thµnh phÇn c©u: nµo ? a) Rút gọn câu: Là lược bỏ bớt một số - Thªm bít thµnh phÇn c©u b»ng c¸ch thµnh phÇn c©u lµm cho c©u gän h¬n, nµo ? (B»ng c¸ch rót gän c©u vµ më tránh lặp những từ ngữ đã x.hiện trong réng c©u). câu đứng trước, thông tin nhanh hơn, - ThÕ nµo lµ rót gän c©u ? Cho vÝ dô ? ngụ ý hành động, đặc điểm nói trong câu là của chung mọi ngời (lược CN). - Câu em vừa đặt rút gọn thành phần - VD: -Bạn đi đâu đấy ? Đi học! g×? (Rót gän CN). - Có mấy cách mở rộng câu, đó là b) Më réng c©u: cã 2 c¸ch. nh÷ng c¸ch nµo ? - Thêm trạng ngữ vào câu: để xác định - Thêm trạng ngữ vào câu để làm gì ? thêi gian, n¬i chèn, nguyªn nh©n, môc đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự - Thế nào là dùng cụm C-V để mở rộng việc nêu trong câu. c©u ? - Dùng cụm C-V để mở rộng câu: là dïng nh÷ng côm tõ h.thøc gièng c©u đơn có cụm C-V làm thành phần của - Ta có thể chuyển đổi kiểu câu bằng câu hoặc của cụm từ để mở rộng câu. c¸ch nµo ? 2. Chuyển đổi kiểu câu: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngợc lại chuyển đổi câu bị - Đặt một câu chủ động ? Vì sao em động thành câu chủ động: biết đó là câu chủ động ? - Câu chủ động: là câu có CN chỉ người, vật thực hiện một hành động hướng vào ngời, vật khác (chỉ chủ thể. Lop7.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> của hành động). - VD: C¸c b¹n yªu mÕn t«i. - Thế nào là câu bị động ? Cho ví dụ ? - Câu bị động: là câu có CN chỉ người, vật được hành động của người khác, vật khác hướng vào (chỉ đối tượng của hành động). - VD: T«i ®­îc c¸c b¹n yªu mÕn. IV. C¸c phÐp tu tõ có ph¸p: - ở lớp 7, các em đã được học những 1. §iÖp ng÷: lµ biÖn ph¸p lÆp l¹i tõ ng÷ phÐp tu tõ nµo ? hoặc cả một câu để làm nổi bật ý, gây - Em hãy cho một VD trong đó có sử dụng điệp ngữ ? Vì sao em biết câu văn cảm xúc mạnh mẽ đối với người đọc. - VD: Häc, häc n÷a, häc m·i ! đó có sử dụng điệp ngữ ? 2. Chơi chữ: là lợi dụng đặc sắc về âm, - ThÕ nµo lµ ch¬i ch÷ ? Cho VD vÒ về nghĩa của từ ngữ để tạo sắc thái dí ch¬i ch÷ ? dám, hµi híc, ... lµm cho c©u v¨n hÊp dÉn, thó vÞ. - VD: Khi ®i ca ngän, khi vÒ còng ca ngän. (Con ngùa). 3. LiÖt kª: lµ s¾p xÕp nèi tiÕp hµng lo¹t từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả được - ViÕt mét ®o¹n v¨n cã sö dông phÐp đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía liệt kê ? Vì sao em biết đó là phép liệt cạnh khác nhau của thực tế hay của tư kª ? tưởng, tình cảm. - VD: Đồ dùng học tập gồm có: Thước kẻ, thước đo độ, ê ke, bút chì, bút mực. V. Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra tæng hîp: 1. VÒ phÇn v¨n: - Hs đọc sgk. - V¨n b¶n nghÞ luËn: Tinh thÇn yªu níc của nhân dân ta, Sự giàu đẹp của - Về phần văn, ở học kì II, em đã đợc TiÕngViÖt, §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c häc nh÷ng lo¹i v¨n b¶n nµo ? KÓ tªn Hồ, ý nghĩa văn chương. các văn bản đã học ? - V¨n b¶n tù sù: Sèng chÕt mÆc bay, Nh÷ng trß lè hay lµ Va ren vµ Phan Béi Ch©u. - V¨n b¶n nhËt dông: Ca HuÕ trªn s«ng Hương (bút kí kết hợp nghị luận, miêu t¶ víi biÓu c¶m). - Về phần tiếng Việt, chúng ta đã được - Văn bản chèo: Quan âm Thị Kính. häc nh÷ng bµi nµo ? 2. VÒ phÇn tiÕng ViÖt: - Câu rút gọn, câu chủ động, câu bị động, câu đặc biệt. - PhÐp tu tõ liÖt kª. - Më réng c©u b»ng côm C-V vµ tr¹ng ng÷. - DÊu c©u: dÊu chÊm löng, dÊu chÊm. Lop7.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - VÒ phÇn tËp lµm v¨n, cÇn chó ý thÓ lo¹i nµo ?. * Hoạt động 2. - H. Lµm bµi tËp (nhãm) Thi lµm nhanh. - H. Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. - G. Ch÷a bµi.. phÈy, dÊu g¹ch ngang. 3. VÒ tËp lµm v¨n: - V¨n nghÞ luËn chøng minh. - V¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch. VI. LuyÖn tËp. Bµi 1. a, Cho ví dụ về câu đơn bình thường. Më réng c©u (theo 2 c¸ch). b, Cho ví dụ về câu chủ động (bị động). Biến đổi kiểu câu thành bị động (chủ động). Bµi 2: Cho vÝ dô vÒ c¸c phÐp liÖt kª kh¸c nhau. Nªu t¸c dông cña phÐp liÖt kª. Bµi 3. ViÕt ®o¹n v¨n (3 - 5 c©u) cã sö dông câu bị động; có sử dụng câu mở rộng thµnh phÇn; cã sö dông phÐp liÖt kª. (G¹ch ch©n c¸c c©u theo yªu cÇu). IV. Cñng cè - Các cách biến đổi câu. - C¸c phÐp liÖt kª. T¸c dông. V. DÆn dß - VËn dông kiÕn thøc TV, chän vµ ph©n tÝch ®v trong vb. - TËp viÕt ®o¹n v¨n (Bµi 3) - Chuẩn bị: Ôn tập theo câu hỏi, hoàn thiện đề cương trong phần Kiểm tra học kỳ II. Tiết sau Hướng dẫn làm bài… VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. Tiết 130, 131: Chương trình địa phương (PhÇn V¨n, TLV) A. Môc tiªu: Giúp hs hiểu biết sâu hơn về địa phương mình về các mặt đời sống vật chÊt vµ v¨n ho¸ tinh thÇn, truyÒn thèng vµ hiÖn nay. Rèn khả năng sưu tầm kiến thức về địa phương. Bỗi dưỡng tình yêu quê hương, giữ gìn và phát huy bản sắc, tinh hoa của địa phương. B - Phương pháp: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ s­u tÇm.. Lop7.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè t­ liÖu. - Hs: Chuẩn bị bài theo kế hoạch đã định. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: Kh«ng. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. Kiểm tra và đánh giá kết quả. G yªu cÇu H nép kÕt qu¶ chuÈn bÞ, nhận xét, tuyên dương những kết quả tèt. Phª b×nh nh÷ng b¹n ch­a thùc sù tÝch cùc vµ cè g¾ng. * Hoạt động 2. II.Thi kể chuyện, đố vui. + H×nh thøc: (Chia nhãm) - Kể chuyện về các địa danh, di tích, danh nh©n... - Cho dữ liệu - đoán địa danh. + Nội dung: các địa danh ở địa phương. III. Thi s­u tÇm tôc ng÷, ca dao. * Hoạt động 3. + H×nh thøc: (Theo tæ) - Học sinh đọc các câu tục ngữ, ca dao đã sưu tầm và sắp xếp. - Các tổ nhận xét, đánh giá. - B×nh chän tõ ng÷ liªn quan. G. Biểu dương những câu hay, học sinh cïng chÐp t­ liÖu. IV.Giới thiệu những nét đặc sắc về * Hoạt động 4. quê hương. H đọc bài văn mà mình đã chuẩn bị - Phong cảnh, tục lệ, quà, ... theo kÕ ho¹ch. (b»ng mét bµi v¨n ng¾n).. H+G. Nhận xét, đánh giá. IV. Cñng cè G nhận xét thái độ học tập của H. V. DÆn dß - ChuÈn bÞ tèt, tiÕt sau häc tiÕp. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. =========================. Lop7.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. Tiết 132: Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp. A. Môc tiªu: Học sinh có định hướng trong việc ôn tập, kiểm tra. Nắm được kiến thức trọng tâm của chương trình về cả 3 phân môn của ngữ văn 7. Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để làm bài kiểm tra đạt hiệu quả. Gi¸ dôc ý thøc nghiªm tóc khi lµm bµi kiÓm tra. B - Phương pháp: - Hướng dẫn. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè néi dung c¬ b¶n. - Hs: ¤n tËp bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: Kh«ng. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. PhÇn v¨n. - G. Nêu các yêu cầu đối với - Nắm nội dung cụ thể của các vb đã học. viÖc «n tËp c¸c ph©n m«n. a, V¨n b¶n nghÞ luËn: (4 vb). ? Nêu các VBNL đã học? - Nội dung của bài được thể hiện ở nhan đề. b, V¨n b¶n truyÖn: Néi dung cña vb ®­îc thÓ hiÖn - Sèng chÕt mÆc bay: Ph¶n ¸nh cuéc sèng lÇm ntn? than của người dân, tố cáo quan lại thối nát, v« tr¸ch nhiÖm. - Những trò lố...: Phơi bày trò lố bịch của Varen trước người anh hùng đầy khí phách cao ? Nªu néi dung cña 2 truyÖn c¶ PBC. ng¾n b»ng 1 - 2 c©u? * Tãm t¾t 2 vb (kho¶ng 1/2 trang) ? Tãm t¾t 2 vb truyÖn? c, V¨n b¶n nhËt dông: - Ca Huế ...: Nét đẹp của 1 di sản văn hoá tinh thÇn. * Hoạt động 2. II. PhÇn TV. - Nắm khái niệm các kiểu câu. a, Nắm được kiểu câu: câu rút gọn, câu đặc biệt, câu chủ động, câu bị động. Cho vÝ dô. b, Cách nhận diện, biến đổi câu. c, §Æc ®iÓm, t¸c dông cña phÐp liÖt kª. * VËn dông viÕt ®o¹n v¨n kÕt hîp c¸c v® TV. * Hoạt động 3. III. PhÇn TLV. ? C¸ch lµm bµi v¨n NL? a, N¾m ®­îc 1 sè v® chung cña v¨n NL: §Æc ®iÓm, m®, bè côc, thao t¸c lËp luËn. Bè côc bµi GT, CM? b, C¸ch lµm bµi v¨n nghÞ luËn. - G. NhÊn nh÷ng ®iÒu cÇn l­u * Chó ý:. Lop7.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ý khi lµm bµi. + C¸ch tr×nh bµy. + Thêi gian.. - N¾m ch¾c (thuéc) vb. - ¤n tËp toµn diÖn, ko häc lÖch, häc tñ. - VËn dông kiÕn thøc, kÜ n¨ng tæng hîp. - Trình bày sạch, rõ ràng, viết câu đúng chính tả, đủ thành phần. - Bài TLV cần đủ 3 phần... - Cân đối thời gian.. IV. Cñng cè G kh¸i qu¸t l¹i néi dung c¬ b¶n. V. DÆn dß - N¾m ch¾c néi dung c¸c tiÕt «n tËp. - Chuẩn bị : Chương trình địa phương phần Văn và TLV(tt) VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. tuÇn 36. TiÕt 133, 134. kiÓm tra häc k× II.. A. Môc tiªu: - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng n¾m kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng lµm bµi cña hs. - Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra. - Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc khi lµm bµi. B - Phương pháp: C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. - Hs: ¤n tËp bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: III. §Ò bµi. (§Ò do Phßng GD-§T L¹c S¬n ra.). IV. Cñng cè: Thu bµi. NhËn xÐt giê kiÓm tra. V. Dặn dò: Chuẩn bị: Chương trình địa phương phần TViệt. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ===========================. Lop7.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. Tiết 135, 136: Hoạt động ngữ văn. A. Môc tiªu: Học sinh tập đọc rõ ràng, đúng dấu câu, dấu giọng và phần nào thể hiện t×nh c¶m ë nh÷ng chç cÇn nhÊn giäng. Rèn kỹ năng đọc văn bản nghị luận. Giáo dục, bồi dưỡng tình yêu văn học. B - Phương pháp: - §äc diÔn c¶m v¨n b¶n nghÞ luËn. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. V¨n b¶n. - Hs: Chuẩn bị bài theo kế hoạch đã định. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: Kh«ng. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. Tìm hiểu cách đọc ở từng văn bản. Gv nêu yêu cầu đọc ở từng văn bản. * Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân Chó ý : d©n ta (4 hs). - Đọc đúng: phát âm đúng, ngắt câu - Giọng: hào hùng, phấn chấn, dứt khoát, rõ đúng, mạch lạc, rõ ràng. rµng. - Đọc diễn cảm: thể hiện rõ từng luận * Văn bản 2: Sự giàu đẹp của tiếng Việt . ®iÓm trong mçi vb, giäng ®iÖu. - Giọng: chậm rãi, điềm đạm, t/c tự hào, khẳng định. * V¨n b¶n 3: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå Giäng: nhiÖt t×nh, ngîi ca, gi¶n dÞ mµ trang träng. * Văn bản 4: ý nghĩa văn chương. - Giọng: đọc chậm, trừ tình giản dị, t/c sâu l¾ng vµ thÊm thÝa. * Hoạt động 2. II. TiÕn hµnh. - Hs khá, gv đọc mẫu. - Lần lượt hs tập đọc, nhận xét, rút kinh nghiÖm. - Gv: đánh giá chất lượng đọc, những ®iÒu cÇn kh¾c phôc.. TiÕt 2:. * Hoạt động 3.(40p)(tt) - Hs khá, gv đọc mẫu. - Lần lượt hs tập đọc, nhận xét, rút kinh nghiÖm. - Gv: đánh giá chất lượng đọc, những ®iÒu cÇn kh¾c phôc.. Lop7.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> IV. Cñng cè - Nhận xét, đánh giá thái độ học tập của H. V. DÆn dß - Tập đọc mạch lạc, rõ ràng. - Häc thuéc lßng mçi vb 1 ®o¹n mµ em thÝch nhÊt. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. =========================== Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TuÇn 37. Tiết 137, 138, 139 : Chương trình địa phương. (PhÇn TiÕng ViÖt) A. Môc tiªu: Giúp hs khắc phục được một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. Rèn kỹ năng viết đúng lỗi chính tả. Bồi dưỡng thêm tình yêu Tiếng Việt. B - Phương pháp: ¤n tËp, cñng cè. C - ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n. Mét sè ®o¹n v¨n. - Hs: ChuÈn bÞ bµi. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: Kh«ng. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1. G hướng dẫn H một số mẹo khi nhận biết để viết các dấu đúng chính tả.. Néi dung kiÕn thøc I. C¸c mÑo chÝnh t¶. 1. MÑo vÒ dÊu: C¸ch ph©n biÖt dÊu hái, ng·. * Trong c¸c tõ l¸y TV cã quy luËt trÇm bæng: + Trong 1 từ 2 tiếng thì 2 tiếng này đều là bổng hoặc đều là trầm. (kh«ng cã 1 tiÕng thuéc hÖ bæng l¹i l¸y ©m víi tiÕng thuéc hÖ trÇm). HÖ bæng: s¾c, hái, kh«ng. HÖ trÇm: huyÒn, ng·, nÆng. VÝ dô: chÆt chÏ, nh¬ nhí, nhí nhung, âng Ño. + MÑo s¾c, hái, kh«ng - huyÒn, ng·, nÆng. - NÕu ch÷ l¸y ©m víi nã lµ dÊu s¾c, dÊu kh«ng hay dÊu hái th× nã lµ dÊu hái. VÝ dô: mª mÈn, ng¬ ngÈn, b¶nh bao, trong trÎo,. Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhá nhen. - NÕu ch÷ kia lµ dÊu huyÒn, dÊu nÆng, hay dÊu ng· th× nã sÏ lµ dÊu ng·. VÝ dô: mÜ m·n, lo· xo·, nhòng nh½ng, n·o nÒ. 2. C¸ch ph©n biÖt tr - ch: - Không đứng trước những chữ có vần bắt đầu b¨bgf oa, o¨, oe, uª. VÝ dô: cho¸ng, choÐ, ... 3. Ph©n biÖt s vµ x: - S kh«ng ®i kÌm víi c¸c vÇn ®Çu bµng oa, o¨, oe, uª. VÝ dô: xuÒ xoµ, xuª xoa,... - S kh«ng bao giê l¸y l¹i víi X mµ chØ ®iÖp. VÝ dô: sôc s¹o, sç sµng, san s¸t, xao xuyÕn, x«n xao,... - Tên thức ăn thờng đi với X; tên đồ dùng và chỉ người, vật đều đi với S. Ví dụ: - xôi, xúc xích, lạp xườn... - s­, sóng, s¾n, sãc, sß, sÕu... II. LuyÖn tËp. Bµi 1.. * Hoạt động 2. G yªu cÇu H nhí l¹i mét đoạn văn đã học. Chép lại Bài 2. nguyªn v¨n. a, Ch©n lÝ, tr©n ch©u, tr©n träng, ch©n thµnh. MÈu chuyÖn, th©n mÉu, mÉu tö, mÈu bót ch×. G hướng dẫn H làm bài tập. Dành dụm, để dành, tranh giành, giành độc lập. H. Lµm bµi tËp, nhËn xÐt, Liªm sØ, dòng sÜ, sÜ khÝ, sØ v¶. bæ sung. b, …….. G. Nhận xét, đánh giá. Bµi 3. G yªu cÇu h lËp sæ tay chÝnh t¶. Ghi vµ söa l¹i nh÷ng lçi chính tả thường mắc phải.. IV. Cñng cè - G nhấn mạnh vai trò của cách viếr đúng chính tả. V. DÆn dß - N¾m kü néi dung. - ChuÈn bÞ: TiÕt sau LuyÖn tËp. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ===========================. Lop7.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: .../..../2012 Ngµy d¹y: .../..../2012. TiÕt 140: TR¶ BµI KIÓM TRA TæNG HîP.. A. Môc tiªu: - Qua điểm số và nhận xét của GV. Học sinh tự đánh giá chất lượng và kết quả bài làm của mình về các mặt kiến thức, tư tưởng, tình cảm, kỹ năng làm bài. Hình thức diễn đạt các kiểu câu trả lời theo kiểu tự luận. - RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c¸c c©u hái tù luËn. - TÝch hîp kiÕn thøc víi ba ph©n m«n: V¨n, TviÖt, TLV. Gi¸o dôc tÝnh tÝch cùc, nghiªm tóc. B - Phương pháp: - Tr¶ bµi, nhËn xÐt. C - ChuÈn bÞ: - Gv: Chấm bài, đáp án. - Hs: Xem l¹i kÕt qu¶ bµi lµm. D - TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra: Kh«ng. III. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1. I. Tæ chøc tr¶ bµi trªn líp. G nªu yªu cÇu cña hai tiÕt tr¶ bµi. ...……………………………………. H đóng góp ý kiến. ………………………………………. G nhËn xÐt kh¸i qu¸t kÕt qu¶ vµ chÊt ………………………………………. lượng bài làm của cả lớp và theo từng ………………………………………. nhãm. ………………………………………. G. Tr¶ bµi. H đọc lại kết quả bài lảm của mình. ...……………………………………. H cử đại diện từng nhóm hoặc tự do ………………………………………. phát biểu, bổ sung, trao đổi, đóng ………………………………………. gãp ý kiÕn. G+H : Tổ chức xây dựng đáp án, dàn ………………………………………. ………………………………………. ý vµ ch÷a bµi. ...……………………………………. G đưa ra đáp án. H tự tìm hiểu, so sánh, đối chiếu với ………………………………………. phÇn bµi lµm cña m×nh. ………………………………………. G+H: Ph©n tÝch nguyªn nh©n v× sao ………………………………………. cã nh÷ng bµi lµm rÊt tèt, cã nh÷ng ………………………………………. bµi lµm cßn m¾c nhiÒu lçi. ………………………………………. * Hoạt động 1.(40p) G yêu cầu H đổi bài ở các nhóm. ………………………………………. H nhận xét, sửa bài của bạn, đối chiÕu kÕt qu¶. Rót kinh nghiÖm. II. Trao đổi bài, sửa bài, so sánh bài G bæ sung hoµn chØnh c¸c ý kh¸i cña nhau. qu¸t. ...…………………………………….. Lop7.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> G nhËn xÐt bµi viÕt cña H vÒ c¸c mÆt. - N¨ng lùc, kÕt qu¶ nËhn diÖn kiÓu v¨n b¶n. - N¨ng lùc, kÕt qu¶ vËn dông lËp luận, dẫn chứng, lí lẽ hướng vào giảI quyết vấn đề trong bài. - Các bố cục có đảm bảo tính cân đối, trong tâm không? - Năng lực diễn đạt: chữ viết, dùng từ, lỗi ngữ pháp thông thường. H ph¸t biÓu bæ sung vµ söa thªm, ®iÒu chØnh sau nh÷ng ý kiÕn cña GV. G chän mét sè bµi viÕt kh¸ nhÊt: kh¸ toµn diÖn vµ kh¸ tõng mÆt. Chän mét sè bµi viÕt m¾c nhiÒu lçi: toµn diÖn vµ tõng mÆt.. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ...……………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ...……………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….. IV. Cñng cè G nhận xét thái độ học tập, kết quả mà hs đạt được. V. DÆn dß - TiÕp tôc söa bµi ë nhµ. - TiÕt sau tiÕp tôc söa bµi. VI. Rót kinh nghiÖm giê d¹y : ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ===========================. Líp. KÕt qu¶ bµi kiÓm tra häc kú II YÕu, kÐm TB Kh¸ SL % SL % SL %. Giái SL. %. 7B ...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….… ************************. Lop7.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>