Giáo án môn Ngữ văn 7 - Năm 201 - 2012 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: …../…../2011 Ngµy d¹y: ….../….../2011. TuÇn 15. TiÕt 57: mét thø quµ cña lóa non: Cèm (Th¹ch Lam) A. Môc tiªu. Học sinh cảm nhận được phong vị đặc sắc, nét đẹp văn hóa của 1 thứ quà giản dị mà độc đáo trong cảm nhận của nhà văn; Thấy được tình cảm trân trọng của Thạch Lam đối với thứ quà dân dã. Cảm nhận được sự nhẹ nhàng, tinh tế mà sâu sắc trong lèi v¨n cña Th¹ch Lam. Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc. Rèn đọc, cảm nhận và tìm hiểu, phân tích văn bản tùy bút. B.ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; TliÖu liªn quan. Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tr¹: §äc thuéc khæ th¬ cã sö dông ®iÖp ng÷. Nªu t/dông cña nghÖ thuật đó? - Phân tích ý nghĩa của nhan đề và vai trò của điệp ngữ “Tiếng gà trưa” trong bµi? III. Bµi míi. 1.Giới thiệu bài: Việt Nam là một đất nước văn hiến. Văn hoá truyền thống Việt Nam thể hiện ngay ở những thứ quà bánh giản dị mà đắc sắc, độc đáo của từng vùng, miền. Nếu Nam Bộ có bánh tét, hủ tiếu thì Huế có bún bò - giò heo, cơm hến và các loại chè, Nghệ Tĩnh có kẹo cu đơ ... Nói đến quà bánh Hà Nội cổ truyền thì không thể quên được món phở, bún ốc... và đặc biệt thanh nhã là cốm (cốm làng Vòng - Dịch Vọng - Cầu Giấy). Cốm Vòng mùa thu càng dậy hết sắc hương qua những trang văn tuỳ bút chân thành, tài hoa của những nghệ sĩ Hà nội, đặc biệt là Thạch Lam với “Mét thø quµ cña lóa non: Cèm ”.. Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1. - Hs đọc chú thích* (161). Cho biÕt vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Th¹ch Lam. - Gv nhÊn vµi nÐt chñ yÕu vÒ t/g. - Gv giíi thiÖu mét sè t¸c phÈm næi tiÕng cña Th¹ch Lam. ? Nªu xuÊt xø, thÓ lo¹i cña tp? - Gv nhÊn:. Néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung. 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm. (1910 - 1942 ). - Nguyễn Tường Lân. - Mét nhµ v¨n, mét c©y bót truyÖn ng¾n vµ tuú bót. - ¤ng lµ mét nhµ v¨n tinh tÕ, nh¹y c¶m vµ rÊt giµu lßng tr¾c Èn. TrÝch tõ tËp tuú bót “Hµ Néi b¨m s¸u phố phường” (1943). 1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gv nêu cách đọc: - Hs đọc văn bản. - Hs, gv nhận xét cách đọc. - Gv kiÓm tra phÇn hiÓu chó thÝch (1 sè tõ H¸n ViÖt) cña hs. ? Em h·y cho biÕt t¸c phÈm cã thÓ chia thµnh mÊy phÇn? Néi dung cña tõng phÇn? ? Em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× tõ bøc tranh minh häa? H tù tr×nh bµy c¶m nhËn. * Hoạt động 1. H đọc đoạn văn đầu. ?Më ®Çu, t/g viÕt vÒ cèm b»ng nh÷ng h/a, chi tiÕt nµo?. Trong những lời văn trên, t/g đã dùng cảm giác và tưởng tượng để miêu tả cội nguån cña cèm. H·y nªu t/d cña c¸ch miªu t¶ nµy?. HS: đọc tiếp……. thuyền rồng. T¹i sao cèm g¾n víi tªn lµng Vßng? H/a “c« hµng cèm xinh xinh…..thuyÒn rång” cã ý nghÜa g×?. - ThÓ lo¹i. Tuú bót . 2. §äc, gi¶i thÝch tõ khã. Giäng t×nh c¶m tha thiÕt, trÇm l¾ng, chËm.. 3. Bè côc. - Tõ ®Çu ... “thuyÒn rång”: Nguån gèc cña cèm. - TiÕp ... “nhòn nhÆn”: Gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña cèm. - Còn lại: Sự thưởng thức cốm. II. T×m hiÓu v¨n b¶n. 1. C¶m nghÜ vÒ nguån gèc cña cèm. Cảm hứng được gợi lên từ hương thơm của lá sen trong làn gió mùa hạ lướt qua vừng sen của mặt hồ gợi nhắc đến hương vị của cốm. Cách dẫn nhập vào bµi rÊt tù nhiªn, gîi c¶m, thÓ hiÖn sù tinh tÕ vµ thiªn vÒ c¶m gi¸c. + C¸c b¹n cã ngöi thÊy……lóa non kh«ng. + Trong c¸i vá xanh kia….ngµn hoa cá. + Dưới ánh nắng………của trời. Lêi v¨n võa gîi h×nh, võa gîi cảmkhêu gợi cảm xúc và tưởng tượng của người đọcthể hiện sự tinh tế trong c¶m thô cèm cña t/g. - T¶ tõ trong ra ngoµi, thÊy c¶ mïi vÞ tõ trong, t¶ c¶ sù lín dÇn cña h¹t nÕp.  §o¹n v¨n thÊm ®­îm c¶m xóc cña t¸c gi¶, tõ ng÷ chän läc tinh tÕ, gÇn nh­ mét ®o¹n th¬ diÔn xu«i. - Lµng Vßng lµ n¬i næi tiÕng nghÒ cèm. Cèm lµng Vßng dÎo, th¬m ngon nhÊt. - Cốm gắn liền với vẻ đẹp người làm ra cèm lµ c« g¸i lµng Vßng. - Cái cách cốm đến với mọi người thật duyªn d¸ng, lÞch thiÖp.. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chi tiÕt “§Õn mïa cèm……ngãng tr«ng c« hµng cèm” cã ý nghÜa g×? Tõ nh÷ng lêi v¨n trªn, c¶m xóc nµo cña t/g ®­îc béc lé ntn? §o¹n v¨n nµy thiªn vÒ t¶ hay biÓu c¶m?. Hđọc đoạn 2. Tại sao t/g lại nghĩ đến cốm gắn với quà sªu tÕt?. Đoạn văn đc viết theo phương thức biểu đạt nào?. Qua đó t/g muốn truyền tới người đọc t/c và thái độ gì đối với thức quà dân tộc là cèm? H đọc đoạn văn 3. ? Những từ nào miêu tả hương vị cốm khi ¨n?. Nhà văn đã thể hiện sự tinh tế khi cảm nhận hương vị đó ntn?. - Vẻ đẹp của người tôn lên vẻ đẹp của cèm. - Cốm là nhu cầu thưởng thức của người Hµ Néi. ->T/g yªu quý, tr©n träng céi nguån trong sạch, đẹp đẽ, giàu sắc thái dân tộc cña cèm. - §o¹n v¨n thiªn vÒ kÓ vµ miªu t¶ c¸ch chÕ biÕn vµ nh÷ng c« hµng cèm béc lé c¶m xóc cña t/g. 2. C¶m nghÜ vÒ gi¸ trÞ cña cèm: - Cèm g¾n víi “sªu tÕt” lµ g¾n 1 thøc ¨n D.T với 1 lễ cưới DT. Từ cốm mà nghĩ đến dây tơ hồng, đến quả hồng, đến hồng cốm tốt đôi- hạnh phúc lứa đôi bền v÷ng –lµm t¨ng thªm chÊt tr÷ t×nh cña v¨n tuú bót. - T/g dïng rÊt nhiÒu TT mt¶ gîi c¶m, gîi sự liên tưởng: màu xanh tươi của cốm như ngọc thạch….1 thứ thanh đạm, 1 thứ ngät s¾c… - PhÇn ®Çu cña ®o¹n lµ suy luËn nh­ng còng cã BC §o¹n gi÷a lµ t¶ + BC §o¹n cuèi lµ suy luËn, phª ph¸n thãi chuéng ngo¹i. - Cốm đc phát hiện trên 2 phương diện: gi¸ trÞ tinh thÇn vµ gi¸ trÞ v¨n ho¸ d©n téc. Thái độ trân trọng và giữ gìn cốm như 1 vẻ đẹp văn hoá dân tộc. 3. Sự thưởng thức cốm: - Mïi th¬m phøc cña lóa míi, cña hoa cá d¹i ven bê, mïi ng¸t cña l¸ sen bäc, mµu xanh của cốm, cái tươI mát của lá non, chÊt ngät cña cèm, c¸i dÞu dµng thanh đạm của loài cỏ thảo mộc. - T¸c gi¶ thÓ hiÖn c¸ch c¶m thô cèm = nhiÒu gi¸c quan: khøu gi¸c, xóc gi¸c, thÞ 3. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> để cảm nhận được tất cả những diều đó thì phải có cách thưởng thức cốm ntn?. Bằng những lí lẽ nào để t/g thuyết phục người mua cốm “hãy nhẹ nhàng…..mà vuèt ve”?. Những lí lẽ đó cho thấy t/g có thái độ ntn đối với “thứ quà của lúa non”?. * Hoạt động 3. ? Em c¶m nhËn ®­îc gi¸ trÞ néi dung nµo tõ bµi v¨n?. giác và cả sự suy tưởng. - Ph¶i ¨n tõng chót Ýt, thong th¶, ngÉm nghĩ Đặc sắc của cốm là hương vị. Ăn như thế mới cảm hết đc các thứ hương vị đồng quê kết tinh ở cốm. - Cèm lµ léc cña trêi. Cốm là cái khéo léo của người. Cèm lµ sù cè søc tiÒm tµng vµ nhÉn n¹i cña thÇn Lóa. đừng“thọc tay mân mê cốm”mà “hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ..”  Cèm nh­ 1 gi¸ trÞ tinh thÇn thiªng liêng đáng được chúng ta trân trọng, giữ gìn: 1 thứ quà giản dị nhưng chứa đựng những nét đặc sắc văn hoá của con người, đất nước VN. III. Tæng kÕt. 1. Néi dung. - Sự trân trọng nét đẹp văn hoá dân tộc trong mét thø quµ gi¶n dÞ. - Sự hiểu biết sâu sắc về thứ quà đó. - Khuyªn r¨n nh÷ng ai kh«ng tr©n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc. 2. NghÖ thuËt. - KÕt hîp t¶, kÓ vµ biÓu c¶m. - C©u v¨n, tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh, giµu chÊt tr÷ t×nh.. ? Bài văn có những đặc sắc nghệ thuật nµo mµ em cÇn häc tËp khi viÕt v¨n? ? C¶m nghÜ cña em vÒ Th¹ch Lam ntn? (Thạch Lam là người sành cốm, sành các mãn Èm thùc cña Hµ N«i; Cã t/c d©n téc tinh tÕ vµ s©u s¾c). Hs häc ghi nhí sgk (163). Ghi nhí (Sgk) IV. Cñng cè. Gv kh¸i qu¸t l¹i néi dung kiÕn thøc. V. DÆn dß. - Häc thuéc ghi nhí, thuéc 1 ®o¹n tiªu biÓu. - Ph©n tÝch c¶m xóc cña t/g qua v¨n b¶n. - ChuÈn bÞ: Ch¬i ch÷. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………….………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….……………………………. =============================== 4 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: …../…../2011 Ngµy d¹y: ….../….../2011. TiÕt 58: Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè 3. A. Môc tiªu. Gióp häc sinh thÊy ®­îc kh¶ n¨ng viÕt v¨n biÓu c¶m cña m×nh, biÕt söa lçi trong bµi viÕt. Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n biÓu c¶m, rÌn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n b/c. B. Phương pháp: Trả bài. C. ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; ChÊm bµi. Hs: ChuÈn bÞ bµi. D. TiÕn tr×nh lªn líp. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra: §an xen vµo bµi. III. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: G nªu yªu cÇu cña tiÕt häc, tr¶ bµi. 2. TriÓn khai bµi Hoạt động của Gv và Hs Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(5p) I.Nêu lại yêu cầu của đề, tìm hiểu - Học sinh nhắc lại đề, giáo viên chép đề lên đề bài. b¶ng. §Ò bµi: H·y ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ - Giáo viên gọi một vài đại diện hs nhắc lại một người thân. bố cục của đề bài. - Líp, gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung. * Hoạt động 2 (20p) II. T×m hiÓu nh÷ng bµi m¾c lçi -> - Giáo viên cho học sinh đọc một số đoạn, bài söa lçi. kÐm. - Học sinh phát hiện lỗi: Bài văn đã đúng thể (Chi tiết trong sổ chấm – chữa bài lo¹i, cã bè côc râ rµng ch­a? Tù sù vµ miªu t¶ kiÓm tra) trong bµi cã gióp cho viÖc biÓu c¶m hay lÊn ¸t c¶m xóc? Tõ ng÷ dïng chÝnh x¸c ch­a ... - Hs th¶o luËn, nªu gi¶i ph¸p söa ch÷a. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm. * Hoạt động 3: (10p) III. T×m hiÓu häc tËp, ph¸t huy - Gi¸o viªn cho mét sè häc sinh cã bµi kh¸ nh÷ng bµi kh¸. đọc bài của mình. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt vÒ ­u ®iÓm cña bµi lµm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung vµ nh¾c nhë häc sinh häc tËp nh÷ng ­u ®iÓm cña bµi viÕt. IV. Giải đáp thắc mắc của học * Hoạt động 4: (5p) sinh. - Häc sinh xem l¹i bµi cña m×nh, nªu th¾c m¾c (nÕu cã). - Giáo viên giải đáp những thắc mắc của học sinh. - Gi¸o viªn lÊy ®iÓm. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV. Cñng cè: (2p) - Hs nhËn xÐt chung vÒ ­u, khuyÕt ®iÓm trong bµi viÕt. - Nh÷ng ®iÒu cÇn rót kinh nghiÖm. - Gv chèt l¹i nh÷ng ®iÒu hs cÇn l­u ý cho bµi viÕt sè 3. Nh÷ng yªu cÇu cña bµi v¨n b/c. E. DÆn dß.(1p) - Soát lại bài, sửa lỗi; viết đoạn, bài chưa đạt yêu cầu. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………….………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….……………………………. =============================== Ngµy so¹n: …../…../2011 Ngµy d¹y: ….../….../2011 TiÕt 59. Ch¬i ch÷ A. Môc tiªu. Giúp học sinh hiểu thế nào là chơi chữ, các cách chơi chữ thường dùng. Bước đầu cảm nhận được cái hay, lí thú do hiệu quả nghệ thuật của biện pháp ch¬i ch÷ ®em l¹i. Rèn kĩ năng phân tích, cảm nhận và vận dụng chơi chữ đơn giản trong nói và viÕt. B. ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; b¶ng phô phÇn 1. Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp. I. ổn định tổ chức.(1p) II. KiÓm tr¹ (5p) - §iÖp ng÷ lµ g×? Cã mÊy d¹ng ®iÖp ng÷? Cho vÝ dô vµ ph©n tÝch t/d? III. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi.(1p). G dÉn vµo bµi. 2. TriÓn khai bµi. Hoạt động của Gv và Hs Néi dung kiÕn thøc * Hoạt động 1.(10p) I. ThÕ nµo lµ ch¬i ch÷? - Hs đọc ví dụ, nhận xét nghĩa của các 1. Ví dụ: sgk (163) - Lîi 1: lîi Ých, thuËn lîi. tõ “ lîi ” trong bµi ca dao. - Lîi 2: lîi r¨ng. (Cã thÓ hiÓu lµ lîi Ých, lîi léc). ? Việc sử dụng từ “ lợi ” ở câu cuối bài -> Lợi dụng hiện tượng đồng âm để ca dao là dựa vào hiện tượng gì của từ tạo sự bất ngờ, thú vị, hài hước mà ng÷? ko cay độc: Bà đã già rồi sao còn ? ViÖc sö dông tõ “lîi ” nh­ trªn cã t¸c tÝnh lÊy chång. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> dông g×? ? VËy em hiÓu ch¬i ch÷ lµ g×? - Hs đọc ghi nhớ. * Hoạt động 1.(10p) - Hs đọc kĩ ví dụ. ? ChØ râ lèi ch¬i ch÷ trong c¸c vÝ dô? Nêu tác dụng của lối chơi chữ đó? - Hs th¶o luËn.. ? T×m thªm vÝ dô vÒ ch¬i ch÷? ( VÝ dô: - §i tu phËt b¾t ¨n chay ... - Tr¨ng bao nhiªu tuæi tr¨ng giµ ... ) ? Chơi chữ thường được sử dụng ntn? - Hs đọc ghi nhớ (165) * Hoạt động 3.(15p) - Gv chia nhãm hs lµm bµi tËp. - Hs th¶o luËn, tr×nh bµy, bæ sung. - Gv nhận xét, chốt đáp án. - Hs đọc thêm (166) - Gv cho bµi tËp. Hs ph©n tÝch hiÖn tượng chơi chữ. a, X«i ¨n ch¶ ngon. b, Cóc chết để nhái mồ côi ChÉu ngåi chÉu khãc: chµng ¬i lµ chµng! c, Bao giê thong th¶ lªn ch¬i nguyÖt Nhí h¸i cho xin n¾m l¸ ®a. - Gv chốt đáp án.. 2. Ghi nhí: sgk (164). II. C¸c lèi ch¬i ch÷. 1. VÝ dô: sgk (164) (1)- “ranh tướng”: trại âm ~ giễu cît Na va. - “nång nÆc” >< “ tiÕng t¨m” tương phản về ý nghĩa ~ châm biếm, đả kích Na Va. (2) §iÖp phô ©m ®Çu “m”: dÝ dám, vui vÎ. (3) “ cá đối ” - “ cối đá ”, “mÌo c¸i”- “m¸i kÌo” -> C¸ch nãi l¸i. (4) “SÇu riªng” ~ Lîi dông tõ nhiÒu nghÜa, tr¸i nghÜa. 2. Ghi nhí: sgk (165) III. LuyÖn tËp. 1. Bµi 1: Chơi chữ theo cách dùng từ đồng ©m vµ tõ cã nghÜa gÇn gòi nhau. - Liu ®iu, r¾n, hæ löa, mai gÇm, r¸o, l»n, tr©u lç, hæ mang. -> §Òu chØ loµi r¾n. 2. Bµi 2. C¸c sù vËt gÇn gòi nhau: - ThÞt - mì - nem ch¶. - Nøa - tre - tróc - hãp. 3. Bài 3: Hiện tượng đồng âm “Khổ tËn cam lai”. - Cam: - ChØ 1 lo¹i qu¶. - ChØ sù vui vÎ, h¹nh phóc, tốt đẹp. 3. Bµi 4. a, Hiện tượng đồng âm. b, - Cãc, nh¸i, chÉu chµng: cïng trường nghĩa. - Tõ nhiÒu nghÜa: Chµng. c, NguyÖt - l¸ ®a - c©y ®a cã chó 7. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> cuội: ~ cùng trường nghĩa. IV. Cñng cè(2p) - Kh¸i niÖm, c¸c lèi ch¬i ch÷. - Chơi chữ thường được dùng phổ biến trong văn thơ, đặc biệt là trong thơ trào phúng, câu đối, câu đố. V. DÆn dß(1p) - Häc bµi. Bµi tËp 3. - ChuÈn bÞ: Lµm th¬ lôc b¸t. ( §Æc ®iÓm th¬ lôc b¸t. TËp lµm 1 bµi kho¶ng 4-8 c©u). * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………….………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….……………………………. =============================== Ngµy so¹n: …../…../2011 Ngµy d¹y: ….../….../2011 TiÕt 60. Lµm th¬ lôc b¸t A. Môc tiªu. Giúp học sinh nhận diện được đặc điểm của thể thơ lục bát; Hiểu được luật th¬; Ph©n biÖt ®­îc th¬ lôc b¸t víi v¨n vÇn 6/8, c©u lôc b¸t víi dßng th¬. B. ChuÈn bÞ: Gv: G/¸n; Dông cô d¹y häc. Hs: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp. I. ổn định tổ chức.(1p) II. Kiểm trạ (5p)- Nêu những văn bản đã học có sử dụng thể thơ lục bát? III. Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi.(1p). G nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. TriÓn khai bµi. Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1.(17p) - Hs đọc ví dụ. ? CÆp (c©u) lôc b¸t mçi dßng cã mÊy tiÕng? V× sao gäi lµ lôc b¸t? ? Xác định luật bằng - trắc, vần ứng víi mçi tiÕng?. Néi dung kiÕn thøc I. LuËt th¬ lôc b¸t. 1. VÝ dô: Anh ®i anh nhí quª nhµ b t b (vÇn) Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương. b t b (vÇn) b(vÇn) nhớ ai dãi nắng dầm sương b t b(vÇn) nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b t b(vÇn) b 2. NhËn xÐt. + 1 c©u (cÆp) lôc b¸t: C©u lôc: 6 tiÕng. ? NhËn xÐt vÒ quy luËt thanh, vÇn C©u b¸t: 8 tiÕng. gi÷a c¸c tiÕng? + VÇn: - TiÕng 6 c©u 6 vÇn víi tiÕng 6 c©u 8. - Hs nhËn diÖn, nhËn xÐt. - Tiếng 8 câu 8 vần với tiếng 6 câu 6 dưới. + Thanh ®iÖu: ? Nhận xét về sự tương quan thanh - Thanh huyÒn, ngang : b»ng ®iÖu gi÷a c¸c tiÕng thø 6 vµ thø 8 cña - Thanh s¾c, hái, ng·, nÆng: tr¾c) c©u 8? + LuËt b»ng tr¾c. - C¸c tiÕng lÎ: tù do. - C¸c tiÕng ch½n: theo luËt (Xem vÝ dô) - Trong câu 8, các tiếng thứ 6, thứ 8 đều cïng thanh b»ng nh­ng ph¶i tr¸i dÊu. + NhÞp th¬: nhÞp ch½n. ? NhÞp th¬ trong c©u lôc b¸t ntn? 3.Ghi nhí: sgk (156) - Hs đọc ghi nhớ. - Gv chèt kiÕn thøc. * Hoạt động 2. (18p) II. Ph©n biÖt th¬ lôc b¸t víi v¨n vÇn 6/8. - Gv cho hs đọc kĩ 3 ví dụ. 1. VÝ dô. a. Con mÌo, con chã cã l«ng ? Nhận xét về đặc điểm hình thức và Bụi tre có mắt, nồi đồng có quai. ý nghÜa cña c¸c c©u, ®o¹n th¬? -> T¸c dông: Gióp trÎ nhËn biÕt sù vËt. ( H×nh thøc gièng nhau. b. C¸c b¹n trong líp ta ¬i C©u a, b ko cã gi¸ trÞ biÓu c¶m. Thi ®ua häc tËp ph¶i thêi tiÕn lªn! C©u c: Giµu h/a, gi¸ trÞ biÓu c¶m Tiến lên liên tục đừng quên cao) Nhì trường, nhất khối, khỏi phiền thầy cô. ? Theo em, trong c¸c c©u, ®o¹n th¬ -> Tác dụng: Hô hào, kêu gọi phấn đấu. trªn ®©u lµ th¬ lôc b¸t, ®©u lµ v¨n c. TiÕc thay h¹t g¹o tr¾ng ngÇn vÇn 6 / 8? V× sao? Đã vo nước đục lại vần than rơm. -> Èn dô: ? VËy theo em, th¬ lôc b¸t kh¸c v¨n - Lêi than th©n, tr¸ch phËn cña c« g¸i. vÇn 6 / 8 ë chç nµo? - Sự thương cảm của người thân ... - Hs nhËn xÐt. 2. Ghi nhí. - Hs tập phân tích đặc điểm thơ lục - V¨n vÇn 6 / 8: cã cÊu t¹o gièng th¬ lôc b¸t trong c©u (c). b¸t nh­ng kh«ng cã gi¸ trÞ biÓu c¶m. - Th¬ lôc b¸t: cã gi¸ trÞ biÓu c¶m, gîi - Gv: Muèn th¬ lôc b¸t hay th× c©u nhiều liên tưởng trong người đọc, người th¬ ph¶i cã h/a, cã hån. nghe. III. Thùc hµnh: G cho H thùc hµnh lµm th¬ lôc b¸t. 1. Lµm th¬ lôc b¸t theo m« h×nh ca dao: - Em ơi đi học trường xa. Cè häc cho giái kÎo mµ mÑ mong. điền nối tiếp cho thành bài và đúng - Anh ơi phấn đấu cho bền luËt? Cho biÕt v× sao em ®iÒn c¸c tõ Mỗi năm mỗi lớp gây nên sự đời. đó? - Ngoài vườn ríu rít tiếng chim Tiếng vui chao đón bình minh sáng ngời. 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C¸c c©u lôc b¸t sai ë chç nµo? H·y sửa lại cho đúng luật?. 2. Làm thơ lục bát đúng luật: Söa l¹i: + Vườn em cây quý đủ loài Cã cam, cã quýt, cã xoµi, cã na. + ThiÕu nhi lµ tuæi häc hµnh Chúng em phấn đấu để giành điểm cao. 3. Thùc hµnh: TËp lµm th¬ lôc b¸t theo chủ đề tình bạn, trường lớp.. Cho H lµm t¹i líp. đội A xướng câu lục. đội B xướng câu bát. đội nào không làm được là thua ®iÓm. IV. Cñng cè.(2p) - Th¬ ph¶i cã h/a, ph¶i chuyÓn t¶i t/c. - §äc th¬ lôc b¸t: chËm, nhÑ nhµng, tha thiÕt. V. DÆn dß.(1p) - Nắm chắc đặc điểm thể thơ. Vận dụng viết thơ lục bát. - Sưu tầm thơ lục bát. Cảm nhận, học tập cách diễn đạt. - ChuÈn bÞ: ChuÈn mùc sö dông tõ. * Rót kinh nghiÖm giê d¹y: ………………………….………………………… ……………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………….……………………………. ===============================. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>