Gián án ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 4 CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2010 - 2011

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 4.CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2010 - 2011.TRƯỜNG TH THỤ LỘC
Môn: Toán - Thời gian 60 phút

Họ và tên: ………………………………………Lớp: 4……
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Bài 1: Tìm x:
a) 19 + 68 + ( x - 19) = 105 b) 1125 : ( 319 - x) = 5
……………………………. …………………………..
……………………………. …………………………..
……………………………. ………………………….
……………………………. …………………………..
Bài 2: Cho dãy số sau: 68,70,72,74,…..,242
a) Dãy trên có bao nhiêu số hạng?
b) Tính tổng tất cả các số hạng của dãy trên?
c) Số hạng thứ 35 của dãy là số nào?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Bài 3: Tìm hai số biết trung bình cộng của chúng là 135 và bé hơn số lớn 28 đơn
vị?
Giải
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….
Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi là 128 cm, nếu bớt chiều dài 5cm và thêm
vào chiều rộng 5 cm thì thành hình vuông. Tính diện tích hình chữ nhât?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
ĐÁP ÁN
Bài 1:( 2đ) Tìm x:
a) 19 + 68 + ( x - 19) = 105 b) 1125 : ( 319 - x) = 5
87 + ( x -19) = 105 319 – x = 1125 : 5
X – 19 = 105 – 87 319 – x = 225
X – 19 = 17 x = 319 – 225
X = 17 + 19 x = 94
X = 36
Bài 2:(3đ) a)Dãy trên có số hạng là:( 242 – 68) : 2 + 1 =88( số hạng)
b) Trung bình cộng của dãy trên là: (242 + 68): 2 = 155
Tổng của dãy trên là: 155 x 88 = 13640
c) Ta có số hạng thứ nhất là 68.
số hạng thứ hai là: 68 + 2 x 1
số hạng thứ ba là: 68 + 2 x 2
số hạng thứ tư là: 68 + 2 x 3
……………………………
số hạng thứ 35 là: 68 + 2 x 34 = 136
Bài 3:(2đ)Tổng của hai số là: 135 x 2 = 270

Số lớn là: 135 + 28 = 163
Số bé là: 270 – 163 = 107
Bài 4: ( 3đ) Bớt chiều dài 5cm và giảm chiều rộng 5 cm thì chu vi vẫn không
đổi. Cạnh hình vuông của hình lúc đó là: 128 : 4 = 32(cm)
Chiều dài hình chữ nhật là: 32 + 5 = 37(cm)
Chiều rộng hình chữ nhật là: 32 - 5 = 27( cm)
Diện tích hình chữ nhật là: 37 x 27 = 999( cm
2
)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 4.CUỐI KÌ I
NĂM HỌC 2010 - 2011.TRƯỜNG TH THỤ LỘC
Môn: Tiếng Việt - Thời gian 60 phút

Họ và tên: ………………………………………Lớp: 4……
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Câu 1: Em hiểu thế nào về thành ngữ: “ Giấy rách phải giữ lấy lề” ?
Tìm một thành ngữ khác có nghĩa tương tự. Đặt câu với thành ngữ đó.
Câu 2: Hãy gạch chân dưới các danh từ trong câu sau. Và nói rõ chúng giữ chức
vụ gì trong câu:
Ngày mai, mẹ đưa em đi xem xiếc.
Câu 3: Cho đoạn thơ sau:
Con xót lòng mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà.
( Trích “ Mẹ” - Bằng Việt)
Em hiểu cái hay của từ ngọt lòng trong đoạn thơ trên như thế nào? Từ đó
hãy nêu cảm nghĩ của em khi đọc đoạn thơ.
Câu 4: Nhà em ( hoặc ở địa phương em) có nhiều cây cây hoa đẹp. Hãy tả một
cây hoa mà em thích nhất.

ĐÁP ÁN
Câu 1: (1,5đ)Thành ngữ “ Giấy rách phải giữ lấy lề” ? có nghĩa là: Dù nghèo
đói, khó khăn,con người cũng phải giữ cho được nhân cách đẹp đẽ, phẩm chất
trong sáng của mình.
Thành ngữ có nghĩa tương tự là: Đói cho sạch rách cho thơm.
Câu 2:(1,5) Ngày mai, mẹ /đưa em đi xem xiếc.
TN CN VN
Câu 3: (2đ)
-Học sinh phải hiểu được ngọt lòng không những chỉ ra được cảm nhận về
sự ngon ngọt của những món ăn mẹ làm cho mà cao cả hơn cả là sự cảm động,
là lòng biết ơn, là cảm giác ngọt ngào, hạnh phúc của anh bộ đội được sóng
trong vòng tay yêu thương, sự chăm sóc ân cần của người mẹ.
Từ đó học sinh nêu cảm nghĩ của mình.
Câu 4:(5đ)
- Bài viết nêu được bố cục rõ ràng.
- Miêu tả được những nét cơ bản của loại cây hoa mà mình miêu tả.
- Xen được khéo léo cảm xúc của mình qua quá trình miêu tả.
- Câu viết ngắn gọn, sinh động.
- Bài viết trình bày sạch sẽ sinh động.