Giáo án Giải tích lớp 12 tiết 42, 43: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn 7 Tuaàn :28 Tieát :109,110. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. NHỮNG TRÒ LỐ HAY LAØ VA-REN VAØ PHAN BOÄI CHAÂU.. - Nguyeãn Aùi Quoác -. A . Mục tiêu cần đạt:. Giuùp HS : Giúp HS hiểu được giá trị của đoạn văn trong việc khắc hoạ sắc nét 2 nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu với 2 tính cách, đại diện cho 2 lực lượng xã hội, phi nghĩa và chính nghĩa- thực dân Pháp và nhân dân Việt Nam- hoàn toàn đối lập trên đất nước ta thời thuộc Pháp.. B. Chuaån bò: * Thầy: Chân dung Nguyễn Ái Quốc (thời kì ở Pháp). Chaân dung Phan Boäi Chaâu, Va-ren. Taäp truyeän vaø kí Nguyeãn AÙi Quoác. * Trò: Đọc, tóm tắt văn bản, tìm hiểu chú thích. Soạn các câu hỏi tìm hiểu văn bản trang 94, 95.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động. Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo. * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : * 2 HS traû baøi. (?) Phân tích và chứng minh đặc saéc cuûa truyeän: “Soáng cheát maëc bay” qua 2 bieän phaùp ngheä thuaät noåi baät? (?) Giaûi thích yù nghóa saâu saéc vaø lí thú nhan đề của truyện ngắn: “ Soáng cheát maëc bay”? * Giới thiệu bài: -Nghe và ghi tựa bài vào tập ** Nguyeãn AÙi Quoác teân cuûa chuû tịch Hồ Chí Minh (từ 1919 – 1945). Trên đất Pháp từ những năm 1920 – 1925 bút danh ấy đã gắn bó với tờ báo: “Người cùng khoå” vaø nhieàu taùc phaåm khaùc trong đó có “Những trò lố hay là Va-ren vaø Phan Boäi Chaâu”vieát 1920, từ 1 hiện tượng lịch sử: Nhà caùch maïng Phan Boäi Chaâu sau 20 năm bôn ba hải ngoại đi tìm. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động. Hoạt động thầy đường cứu nước đến năm 1925 bị thực dân Pháp bố trí bắt cóc từ Trung Quốc giải về nước xử tù chung thân. Nhưng sau đó trước phong trào nhân dân cả nước đấu tranh đòi thả, chúng phải ra lệnh ân xá. Va-ren vốn là một Đảng viên Đảng XH Pháp phản bội Đảng và được cử làm toàn quyền Đông Dương. Trước khi sang nhậm chức, hắn có tuyên bố sẽ quan tâm tới vụ Phan Bội Châu, lập tức Nguyễn Ái Quốc viết tác phẩm này để phơi bày thực chất doái traù, loá bòch cuûa Va-ren (cho HS xem aûnh). * Hướng dẫn đọc: Giọng đọc phù HĐ2: Đọc-Hiểu văn hợp: - Lời kể: Dí dỏm, hài hước. baûn - Lời độc thoại của Va-ren. I/Tìm hieåu chung : - Caâu caûm thaùn, taùi buùt. 1)Taùc giaû: Chuù thích * Cùng HS đọc qua văn bản. ()SGK/Tr 92. 2)Thể loại : Truyện ngắn (?) Giới thiệu đôi nét về tác giả, tác phẩm, thể loại? hiện đại. (?) Truyeän coù boá cuïc theá naøo?. * Kieåm tra caùc chuù thích (moät soá từ) (?) Giải thích ý nghĩa cụm từ: “Những trò lố”? (?) Theo em, ñaây laø 1 taùc phaåm ghi chép sự thật hay là tưởng tượng, hư cấu? Căn cứ vào đâu để kết luận?. Lop7.net. Hoạt động trò. * Nghe.. * Đọc, nhận xét. * Caù nhaân: Chuù thích SGK. * Thaûo luaän, trình baøy: - Va-ren chuaån bò sang Ñoâng Dương với lời hứa “nửa chính thức” sẽ chăm sóc vụ Phan bội Chaâu. - Cuộc gặp gỡ giữa Va-ren và Phan Boäi Chaâu. * Trò chơi: Mời bạn! * Caù nhaân: -Những trò hề nhảm nhí, tồi tệ, kệch cởm, vô duyên, tức cười. -Caâu chuyeän hö caáu: “Haõy theo dõi bằng đôi cánh của trí tưởng tượng”. Thực chất truyện được viết trước khi Va-ren sang Đông Döông, cuõng khoâng coù chuyeän gặp cụ Phan Bội Châu ở Hoả Lò (Haø Noäi)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động II/Tìm hieåu vaên baûn: 1)Hình tượng nhân vật Va-ren: a)Va-ren trong troø loá thứ nhất (đoạn 1). - “Nứa chính thức hứa”  hứa dối trá để trấn an nhaân daân VN  Troø loá (hài hước). b. Maøn troø heà trong cuộc gặp gỡ với Phan Boäi Chaâu trong tuø (đoạn 2) - Câu nói đầu tiên kết hợp với hành động đầy vẻ hiền từ càng lộ rõ dã tâm và sự giả dối.. - Vuoát ve, duï doã, bòp bợm 1 cách trắng trợn.. Hoạt động thầy (?) Nhaân vaät trung taâm cuûa truyeän là ai? Va-ren được thể hiện trong cảnh nào và đối lập với ai? -Cho HS đọc đoạn 1. (?) Trong 4 tuần lễ, khi nhà toàn quyeàn Va-ren sang Ñoâng Döông thì Phan Bội Châu ở đâu? (?) Va-ren hứa gì về vụ Phan Bội Châu? Thực chất lời hứa đó là gì? (?) Cụm từ: “Nửa chính thức” và caâu hoûi cuûa taùc giaû coù yù nghóa gì trong việc bộc lộ thực chất lời hứa cuûa Va-ren? -Cho HS keå vaén taét laïi cuoäc gaëp gỡ. (?) Phân tích câu nói đầu tiên và cử chỉ của Va-ren khi bước vào xà lim đối mặt với Phan Bội Châu?. Hoạt động trò -Caù nhaân.. -Đọc. -Caù nhaân: + Phan Boäi Chaâu vaãn bò caàm tuø. + Chaêm soùc vuï Phan Boäi Chaâu  lời hứa dối trá, ve vuốt, trấn an nhaân daânVN  laø 1 troø loá. + Tỏ ý nghi ngờ và châm biếm sự giaû doái, xaûo traù cuûa Va-ren.. -Keå toùm taét. -Caù nhaân: - Lời nói: Chân thành: “Tôi đem tự do đến cho ông đây”.. - Cử chỉ: “ Một tay bắt tay, một tay naâng caùi goâng keách xuø”: Hieän thân của chính sách đối với thuộc địa (miệng leo lẻo ca ngợi tự do, bình đẳng nhưng tay đàn áp, bóc loät taøn khoác daõ man). (?) Trước đó, tác giả đã giới thiệu, * Tương phản giữa 2 nhân vật so sánh và đối lập về con người và đối kháng nhau: tính cách của 2 nhân vật chính như + Va-ren: là một tên toàn quyền, theá naøo? laø 1 keû baát löông heøn haï, thaáp keùm, phaûn boäi trô treûn nhöng thoáng trò. + Phan boäi chaâu: Moät anh huøng daân toäc, 1 nhaø nho nhaø caùch maïng vĩ đại nhưng thất bại, bị đàn áp, chỉ là 1 người tù. -Thaûo luaän, trình baøy. (?) Em có nhận xét gì về lời nói của Va-ren với Phan bội Châu? Gợi ý: + Độc thoại (tự nói 1 mình). (?) Lời lẽ của Va-ren mang hình thức ngôn ngữ gì? (?) Qua ngôn ngữ gần như độc + Thể hiện sự vuốt ve, dụ dỗ, bịp thoại của Va-ren, động cơ, tính bợm 1 cách trắng trợn.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động. -Tự lật mặt nạ đê tiện, phaûn boäi cuûa mình..  Va-ren laø teân gian xảo, trơ trẽn, lố bịch, đại dieän cho boïn phaûn boäi, phản động, gian ác. 2)Hình tượng Phan Bội Chaâu:. Hoạt động thầy cách của Va-ren được bộc lộ ntn? (?) Phan Bội Châu đã có cách ứng xử với Va-ren ntn? Qua hình thức, cách ứng xử đó, tính cách của Phan Bội Châu được bộc lộ ra sao? (?) Riêng lời bình của tác giả trước hiện tượng im lặng, dửng dưng của Phan Bội Châu đã thể hiện giọng điệu như thế nào và điều đó có ý nghóa gì? (?) Thử hình dung tâm trạng của Va-ren khi caû baøi dieãn thuyeát huøng hoàn vaø laâm li taâm huyeát aáy rôi toõm vào sự im lặng của người đối thoại?. Hoạt động trò + Dùng hình thức im lặng, phớt lờ coi như không có Va-ren trước mặt  thái độ khinh bỉ, bản lĩnh kiên cường trước kẻ thù. + Gioïng ñieäu hoùm hænh, mæa mai  làm rõ thêm thái độ, tính cách cuûa Phan Boäi Chaâu.. + Cứ ngỡ sẽ làm được 1 việc phi thường, dụ hàng được con voi già Bến Ngự nào ngờ khổ cong diễn troø 1 mình thaät laø loá bòch, haøi hước. Va-ren sửng sốt cả người. + Đúng vậy. Bài thuyết khách của Va-ren chaúng coù chuùt taùc duïng nào, cuộc gặp gỡ đã diễn ra đảo (?) Có phải lần này, Va-ren tự mình đã chuộc lấy sự lố bịch, thất lộn, đổi ngôi: Người tù thành bại thảm hại, bẽ bàng nhất không? người phán xét, uy nghi, cao cả còn y thành kẻ hèn hạ, trơ trẽn tự Vì sao? laät maët naï mình. -Caù nhaân. (?) Qua 2 troø loá aáy, haõy neâu tính caùch cuûa nhaân vaät Va-ren?. -Thaûo luaän, trình baøy: + Ý đã rõ: Phê phán trò bịp bợm, (?) Nếu truyện dừng lại ở câu: “Nhưng… Va-ren không hiểu Phan trò lố của Va-ren; đề cao khí Bội Châu” thì chủ đề của truyện, ý phách anh hùng của Phan Bội cơ bản tác giả muốn nói với người Châu trước kẻ thù.Sự im lặng thể hiện sự coi thường, khinh bỉ, bất đọc đã rõ chưa? hợp tác. + Caùi nheách raâu meùp  Khinh bæ, (?) Nhưng ở đây lại có thêm đoạn coi thường. kết. Trong đó có lời anh lính dõng An Nam quaû quyeát. Anh quaû quyeát đã thấy cử chỉ gì của người tù lừng tiếng (PBC)? Cử chỉ đó nói lên + “ PBC có mĩm cười … như cánh thái độ ntn của PBC với kẻ thù? ruồi lướt qua vậy” Tiếp tục (?) Nội dung lời suy đoán thêm nâng cấp tính cách, thái độ của cuûa taùc giaû veà PBC laø gì? Qua noäi PBC trước kẻ thù. dung đó, em thấy gì về thái độ của PBC trước kẻ thù? Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động. Yêu nước sâu sắc, luôn chiến đấu hi sinh vì tư tưởng cứu nước, luôn kiên cường bất khuất không sợ gian khổ, tù đày, vững vàng không để kẻ thù mua chuoäc  tieâu bieåu cho khí phaùch Vieät Nam. III/ Tổng kết: Ghi nhớ T 95 HÑ3: Luyeän taäp BT1 :Kính yeâu, khaâm phục, ca ngợi. Qua nghệ thuật xây dựng 2 nhân vật đối lập. Đặc biệt, hình aûnh PBC chæ xuaát hiện thoáng qua nhưng đã để lại những ấn tượng maïnh meõ vaø saâu saéc. 2) Trực tiếp vạch trần hành động lố lăng, bản chaát xaâu xa cuûa Va-ren. Hắn bày ra những trò lố laêng, gian xaûo, trô treõn chẳng lừa được ai mà. Hoạt động thầy (?) Đoạn kết đã nâng giá trị nội dung tư tưởng của tác phẩm ntn? Nâng thêm như thế tạo thêm hứng thú gì cho người đọc? (?) Trong phaïm vi hieåu bieát cuûa em, em thaáy coù ai vieát truyeän maø lại thêm phần TB (tái bút) như ở đây không? Nếu chỉ ở đây mới có thì nên đánh giá ntn? (?) Thêm lời tái bút như thế đã tạo theâm ñieàu gì lí thuù?. Hoạt động trò + Đoạn kết làm cho tính cách PBC càng được khắc hoạ sâu sắc hơn, tinh tế hơn, đầy đủ hơn và đáng kính phuïc hôn. + Không!  Độc đáo, hấp dẫn.. * Cho 2 HS đọc to ghi nhớ. * Choát laïi yù chính.. -Đọc. Tự ghi nhận.. (?) Trong truyện, thái độ của tác giả đối với PBC ntn? Căn cứ vào đâu để biết điều đó?. -Caù nhaân. (?) Giải thích nghĩa cụm từ: “Những trò lố” trong nhan đề tác phaåm?. -Caù nhaân.. + Nâng cấp nội dung tư tưởng của tác phẩm: Đối với kẻ thù có nhiều cách ứng xử: chỉ im lặng dửng dưng chưa đủ phải có hành động choáng traû quyeát lieät: Nhoå vaøo maët noù  Thaät laø hoùm! Thaät laø thuù vò! (?) Sau khi phaân tích treân, haõy neâu -Caù nhaân. tính caùch cuûa nhaân vaät PBC?. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 caøng loä ra boä maët phaûn boäi cuûa haén moät caùch Nội dung hoạt động thaáp keùm, heøn haï, ñeâ tieän. HÑ4: Daën doø. Hoạt động thầy. ** Đọc lại văn bản, học bài ghi, thuộc ghi nhớ. ** Đọc phần đọc thêm trang 95, 96. ** Soạn bài: Dùng cụm C-V mở rộng câu: Luyện tập. (Giải trước caùc baøi taäp 1,2,3 trang 96, 97). Lop7.net. Hoạt động trò. ** Nghe và tự ghi nhận..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Tuaàn : 28 Tieát : 111.. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. DÙNG CỤM CHỦ – VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU LUYEÄN TAÄP ( TIEÁP ) A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : - Củng cố kiến thức về việc dùng cụm C-V để mở rộng câu. - Bước đầu biết cách mở rộng câu bằng cụm C-V.. B. Chuaån bò: * Thầy: Bảng phụ (Phân tích bằng sơ đồ bài tập 2). * Trò: Giải trước 3 bài tập vào vở soạn.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động:. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (?) Thế nào là dùng cụm chủ- vị mở roäng caâu? (?) Nêu các trường hợp dùng cụm chủ –vị mở rộng câu? * Giới thiệu bài:. HÑ2: Luyeän taäp 1)Xác định và gọi tên cụm C- * Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các caâu a, b, c. V laøm thaønh phaàn: * Đánh giá, khẳng định. a. - Khí hậu nước ta ấm áp  Chủ ngữ.. - Ta quanh naêm troàng troït  Bổ ngữ. b. - Caùc thi só ca tuïng … - Người lấy tiếng …  Định ngữ (danh từ Khi) c. - Những tục lệ … - Những thứ của quý …  Bổ ngữ (động từ thấy). Lop7.net. *. Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo.. *HS traû baøi.. * Nghe và ghi tựa bài. * Đọc, nhắc lại yêu caàu. * Thaûo luaän nhoùm, trình baøy. * Nhận xét, sưả chữa..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động. 2/Goäp caùc caâu thaønh caâu coù cuïm C-V laøm thaønh phaàn: a. Chuùng em hoïc gioûi laøm cho cha meï thaày coâ vui loøng. b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng định rằng cái đẹp là cái có ích. c. Tieáng Vieät raát giaøu thanh điệu khiến lời nói của người VieätNam ta du döông traàm boång nhö baûn nhaïc. d. Caùch Maïng thaùng Taùm thành công đã khiến cho Tiếng việt có 1 bước phát triển mới, 1 số phận mới. 3/Goäp caùc caâu thaønh caâu coù cuïm C-V laøm thaønh phaàn: a. Anh em hoà thuận khiến 2 thaân vui vaày. b. Đây là cảnh 1 rừng thông maø ngaøy ngaøy bieát bao nhieâu người qua lại. c. Hàng loạt vỡ kịch như: “Tay người đàn bà”, “Giác ngộ’, “Bên kia sông Đuống”… ra đời đã sưởi ấm cho ánh đèn sân khấu khắp mọi miền đất nước HÑ3: Daën doø. Hoạt động thầy * Cho HS đọc yêu cầu, phân công moãi toå thaûo luaän 1 caâu. * Đánh giá, khẳng định.. Hoạt động trò * Nêu yêu cầu, đọc bài taäp. * Thaûo luaän, trình baøy, * Nhaän xeùt, boå sung.. * Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập * Nêu yêu cầu, đọc bài 3, thaûo luaän. taäp. * Đánh giá, khẳng định. * Thaûo luaän, trình baøy. * Nhận xét, sửa chữa.. ** Ôn lại lí thuyết (ghi nhớ bài 25). ** Giải hoàn chỉnh lại các bài tập vào vỡ. ** Chọn 1 đề trang 98 chuẩn bị cho tiết luyện nói trước tổ, trước lớp.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Tuaàn : 28 Tieát : 112.. Ngày soạn:. Ngaøy daïy:. LUYEÄN NOÙI : BAØI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ A . Mục tiêu cần đạt: -. Giuùp HS : Nắm vững hơn và vận dụng thành thạo các kĩ năng làm bài văn lập luận giải thích, đồng thời củng cố những kiến thức xã hội và văn học có liên quan. Biết cách trình bày một vấn đề xã hội (hoặc văn học) để thông qua đó nói năng 1 cách mạnh dạn, tự nhiên, trôi chảy.. B. Chuaån bò: * Thầy: Phân công cụ thể cho từng tổ chuẩn bị. * Trò: Trả lời câu hỏi gợi tình huống mục 1, 2 SGK  Lập dàn ý chi tiết  Tập nói ở nhà trước.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động HĐ 1: Khởi động. HĐ2: Tổ chức luyện noùi. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : * Kiểm tra sự chuẩn bị của từng nhoùm vaø moät vaøi caù nhaân. * Giới thiệu bài: ** Nói năng là một hoạt động có ý nghĩa cực kì quan trọng trong đời sống, trong giao tiếp với mọi người. Trong tiết luyện nói giúp các em luyện tập để có thể nói naêng cho toát khoâng phaûi chæ trong thời gian học tập ở nhà trường mà còn trong suốt thời gian sống và làm việc sau này. Yêu cầu nói đủ nghe, không nhát gừng, không laëp, laép, coá gaéng truyeàn caûm thuyết phục người nghe. Tư thế nói thoải mái, tự nhiên, không quá cứng nhắc. -Chia lớp làm 2 nhóm. + Cử nhóm trưởng điều động,. + Nhoùm phoù laøm thö kí ghi cheùp yù kieán, nhaän xeùt. Lop7.net. *. Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo.. * Toå baùo caùo, caù nhaân trình taäp soạn bài. *Nghe và ghi tựa bài vào tập. -Thaûo luaän nhoùm: + Nhóm trưởng điều khiển các thành viên lần lượt nói từng đoạn đến hết bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn 7 Nội dung hoạt động. Luyện nói trước lớp:. HÑ3: Daën doø. Hoạt động thầy. * Yêu cầu các nhóm cử đại diện nói trước lớp.. Hoạt động trò + Nhóm trưởng điều khiển thảo luận ngắn và cử 1 bạn có bài nói khá nhất chuẩn bị nói trước lớp. -Cả lớp lắng nghe đại diện của moãi nhoùm trình baøy baøi noùi cuûa mình. -Cả lớp nhận xét bài nói của từng người. * Nghe, ruùt kinh nghieäm.. * Theo doõi quaù trình laøm vieäc cuûa từng nhóm. * Sơ kết chung về kết quả giờ luyeän noùi: + Số HS được nói. + Nội dung, chất lượng nói:Nội dung, gioïng, tö theá. + YÙ kieán phaùt bieåu nhaän xeùt. * Cho điểm, đánh giá 2 đại biểu của 2 nhóm nói trước lớp ** Từng em nói lại toàn bài 1 lần. ** Nghe và tự ghi nhận. ** Viết thành bài hoàn chỉnh. ** Soạn bài: Ca Huế trên sông Höông. + Đọc văn bản, chú thích. + Trả lời các câu hỏi:Tìm hiểu văn baûn trang 103, 104.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>