Giáo án Đại số khối 8 - Trường THCS Thạch Đà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại số 8 TuÇn 0 1. Ngµy säan: 20/8/2009 Ngµy gi¶ng:25/8/2009. Chương I. PhÐp nh©n vµ phÐp chia c¸c ®a thøc TiÕt 1. Nhân đơn thức với đa thức I.Môc tiªu. + KiÕn thøc: - HS nắm được cấc qui tắc về qui tắc Nhân đơn thức với đa thức theo công thức: A(B  C) = AB  AC. Trong đó A, B, C là đơn thức. + Kü n¨ng: - HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có không quá 3 hạng tử & kh«ng qu¸ 2 biÕn. ( Líp HS chän th× cã thÓ ) + Thái độ: - RÌn luyÖn t­ duy s¸ng t¹o, tÝnh cÈn thËn. II. phương tiện thực hiện:. + Gi¸o viªn: - B¶ng phô - Bµi tËp in s½n + Häc sinh: - ¤n phÐp nh©n mét sè víi mét tæng - Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số,nhân hai đơn thức. - B¶ng phô cña nhãm. - §å dïng häc tËp. III.c¸ch thøc tiÕn hµnh:. Đặt và giải quyết vấn đề + Hợp tác trong nhóm nhỏ IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: A)ổn định tổ chức: Líp 8A: B) KiÓm tra bµi cò: - GV: 1/ H·y nªu qui t¾c nh©n 1 sè víi mét tæng? ViÕt d¹ng tæng qu¸t? 2/ H·y nªu qui t¾c nh©n hai luü thõa cã cïng c¬ sè? ViÕt d¹ng tæng qu¸t?. - GV: Cho HS nhËn xÐt trªn b¶ng - GV: ( Hái c¶ líp) + Thế nào là đơn thức? Nêu ví dụ? + Một biểu thức đại số như thế nào được gọi là đathức? Nêu ví dụ? - GV: chèt l¹i + Đơn thức là một biểu thức đại số trong đó các phép toán trên các biến chỉ là các phép nh©n hoÆc luü thõa kh«ng ©m. + Đa thức là tổng các đơn thức. - GV: Mỗi em tự lấy ví dụ về đơn thức & đa thức? - GV: Muốn nhân một đơn thức với một đơn thức ta làm như thé nào? - GV: (chốt lại) Nhân đơn thức với đơn thức ta đặt các đơn thức trong dấu ngoặc viết chúng cạnh nhau & thu gọn đơn thức mới nhận được.(hoặc ta nhân các dấu. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại số 8. víi nhau, c¸c hÖ sè víi nhau, c¸c biÕn cïng tªn víi nhau råi lÊy tÝch cña kÕt qu¶ đó). C. Bµi míi: - GV: Đặt vấn đề Không phải là nhân đơn thức với đơn thức mà là Nhân đơn thức với đa thức có giống như nh©n 1 sè víi mét tæng kh«ng? Hoạt động của Giáo viên và học sinh * H§1: H×nh thµnh qui t¾c - GV: Mỗi em đã có 1 đơn thức & 1 đa thức hãy: + Đặt phép nhân đơn thức với đa thức + Nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức + Céng c¸c tÝch t×m ®­îc. KiÕn thøc c¬ b¶n 1) Qui t¾c ?1 Lµm tÝnh nh©n 3x(5x2 - 2x + 4) = 3x. 5x2 + 3x(- 2x) + 3x. 4 = 15x3 - 6x2 + 24x. GV: cho HS kiÓm tra chÐo kÕt qu¶ cña nhau & kÕt luận: 15x3 - 6x2 + 24x là tích của đơn thức 3x với ®a thøc 5x2 - 2x + 4 GV:Qua VD vừa làm là ta đã nhân một đơn thức với đa thức.Vậy muốn nhân1 đơn thức với 1 đa thức ta lµm thÕ nµo? HS : Ph¸t biÓu quy t¾c. * Qui t¾c: (SGK) + Phương pháp: - Nhân đơn thức với từng hạng tử cña ®a thøc - Céng c¸c tÝch l¹i víi nhau.. GV: cho HS nh¾c l¹i & ta cã tæng qu¸t nh­ thÕ nµo? Tæng qu¸t: A, B, C là các đơn thức A(B  C) = AB  AC GV: cho HS nªu l¹i qui t¾c & ghi b¶ng HS kh¸c ph¸t biÓu. * H§2: ¸p dông qui t¾c Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô trong SGK trang 4. 2/ ¸p dông : VÝ dô: Lµm tÝnh nh©n (- 2x3) ( x2 + 5x -. 1 ) 2. = (2x3). (x2) + (2x3).5x + (2x3). (-. = - 2x5 - 10x4 + x3 ?2: Lµm tÝnh nh©n. Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?2 (3x3y -. 1 ) 2. 1 2 1 x + xy). 6xy3 2 5. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 8. Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy.. 1 2 1 x + xy). 6xy3 2 5 1 = 3x3y. 6xy3 + (- x2). 6xy3 + 2. (3x3y -. 1 xy. 6xy3 5. * H§3: HS lµm viÖc theo nhãm ?3 GV: Gîi ý cho HS c«ng thøc tÝnh S h×nh thang. GV: Cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV: Chốt lại kết quả đúng: S=. 1 5 x  3  (3 x  y )  . 2y 2 . = 18x4y4 - 3x3y3 +. 6 2 4 xy 5. ?3 S=. 1 5 x  3  (3 x  y )  . 2y 2 . = 8xy + y2 +3y Thay x = 3; y = 2 th× S = 58 m2. = 8xy + y2 +3y Thay x = 3; y = 2 th× S = 58 m2 D- Cñng cè: -Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức - GV: Nhấn mạnh quy tắc nhân đơn thức với đa thøc & ¸p dông lµm bµi tËp * T×m x: x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 HS : lên bảng giải HS dưới lớp cùng làm. - HS so s¸nh kÕt qu¶ GV: HS lµm viÖc theo nhãm - GV: Hướng dẫn HS đoán tuổi của BT 4 & đọc kết quả (Nhỏ hơn 10 lần số HS đọc). - HS tự lấy tuổi của mình hoặc người thân & làm theo hướng dẫn của GV như bài 14.. * T×m x: x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15  5x - 2x2 + 2x2 - 2x = 15  3x = 15  x =5. * BT nâng cao: (GV phát đề cho HS) §¬n gi¶n biÓu thøc 3xn - 2 ( xn+2 - yn+2) + yn+2 (3xn - 2 - yn-2 Kết quả nào sau đây là kết quả đúng? A. 3x2n yn B. 3x2n - y2n C. 3x2n + y2n D. - 3x2n - y2n Kết quả nào sau đây là kết quả đúng?. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án đại số 8. A. 3x2n yn C. 3x2n + y2n. B. 3x2n - y2n D. - 3x2n - y2n. 2) Chøng tá r»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau kh«ng phô thuéc vµo biÕn? x(5x - 3) -x2(x - 1) + x(x2 - 6x) - 10 + 3x = 5x2 - 3x - x3 + x2 + x3 - 6x2 - 10 + 3x = - 10 E- Hướng dẫn về nhà + Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức + Lµm c¸c bµi tËp : 1,2,3,5 (SGK) + Lµm c¸c bµi tËp : 2,3,5 (SBT) + Lµm c¸c bµi tËp : kiÕn thøc c¬ b¶n & BTNC * Bµi tËp n©ng cao: 1) XÐt biÓu thøc: P = x(5x + 15y) - 5y(3x - 2y) - 5(y2 - 2) a) Rót gän P? b) Có hay không cặp số (x,y) để P = 0 ; P = 10? 2)XÐt biÓu thøc: Q = 3xy(x + 3y) - 2xy(x + 4y) - x2(y - 1) + y2(1 - x) + 36 a) Rót gän Q? b) Tìm cặp số (x,y) để biểu thức Q đạt giá trị nhỏ nhất? Tìm giá trị nhỏ nhất đó.. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án đại số 8 TuÇn 0 1. TiÕt 2. Ngµy säan: 24/8/2009 Ngµy gi¶ng: 29/8/2009. Nh©n ®a thøc víi ®a thøc. I- Môc tiªu:. + KiÕn thøc: - HS n¾m v÷ng qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc. - BiÕt c¸ch nh©n 2 ®a thøc mét biÕn d· s¾p xÕp cïng chiÒu + Kỹ năng: - HS thực hiện đúng phép nhân đa thức (chỉ thực hiện nhân 2 đa thức mét biÕn d· s¾p xÕp ) + Thái độ : - Rèn tư duy sáng tạo & tính cẩn thận. II- phương tiện thực hiện: + Gi¸o viªn: B¶ng phô + Häc sinh: - Bµi tËp vÒ nhµ - Ôn nhân đơn thức với đa thức III- c¸ch thøc tiÕn hµnh:. Gợi mở+ vấn đáp, hoạt động nhóm IV- TiÕn tr×nh bµi d¹y. A- Tæ chøc: Líp 8A: B- KiÓm tra: - HS1: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức? Chữa bài tập 1c trang 5. (4x3 - 5xy + 2x) (-. 1 ) 2. 5 xy - x 2 - HS2: Rót gän biÓu thøc: xn-1(x+y) - y(xn-1+ yn-1) *§¸p sè: xn - yn - GV: cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ - GV: Chốt lại & lưu ý HS về dấu của tích 2 đơn thức. *§ap sè : -2x3 +. -. C- Bµi míi: GV:Ta đã biết nhân đơn thức với đơn thức. Bây giờ cô có 2 đa thức muốn nhân 2 đa thức nµy víi nhau ta lµm nh­ thÕ nµo? Bµi míi chóng ta sÏ nghiªn cøu. Hoạt đông của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc GV: cho HS lµm vÝ dô Hoạt đông của giáo viên va Lµm phÐp nh©n (x - 3) (5x2 - 3x + 2). Hoạt động của học sinh 1. Qui t¾c VÝ dô: Hoạt động của học sinh. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án đại số 8. - GV: theo em muèn nh©n 2 ®a thøc nµy víi nhau ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? - GV: Gîi ý cho HS & chèt l¹i: + LÊy mçi h¹ng tö cña ®a thøc thø nhÊt ( coi lµ 1 đơn thức) nhân với đa thức rồi cộng kết quả lại.. (x - 3) (5x2 - 3x + 2) = x (5x2 - 3x + 2) + (-3) (5x2 - 3x + 2) = x.5x2 - 3x.x + 2.x + (-3).5x2 + (-3) (-3x) + (-3) 2 §a thøc 5x3 - 18x2 + 11x - 6 gäi lµ tÝch cña 2 ®a 2 thøc (x - 3) & (5x - 3x + 2) = 5x3 - 3x2 + 2x - 15x2 + 9x - 6 - HS so s¸nh víi kÕt qu¶ cña m×nh víi b¹n bªn c¹nh = 5x3 - 18x2 + 11x - 6 GV: Qua vÝ dô trªn em h·y ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc? - HS: Ph¸t biÓu qui t¾c - HS : Nh¾c l¹i GV: chèt l¹i & nªu qui t¾c trong (sgk). GV: em h·y nhËn xÐt tÝch cña 2 ®a thøc ?. Hoạt động 2: Củng cố qui tắc bằng bài tập. Qui t¾c: Muèn nh©n 1 ®a thøc víi 1 ®a thøc ta nh©n mçi h¹ng tö cña ®a thøc nµy víi tõng h¹ng tö cña ®a thøc kia råi céng c¸c tÝch víi nhau. * Nh©n xÐt:Tich cña 2 ®a thøc lµ 1 ®a thøc 1 2. ?1 Nh©n ®a thøc ( xy -1) víi ®a thøc x3 - 2x - 6. GV: Cho HS lµm bµi tËp ?1. 1 2. Gi¶i:( xy -1) ( x3 - 2x - 6). 1 2. Nh©n ®a thøc ( xy -1) víi ®a thøc x3 - 2x - 6. 1 xy(x3 -2x - 6)+(-1) (x3-2x- 6) 2 1 1 1 = xy. x3 + xy(- 2x) + xy(- 6) 2 2 2. =. + (-1) x3 +(-1)(-2x) + (-1) (-6) GV: cho HS nh¾c l¹i qui t¾c.. =. Hoạt đông của giáo viên và học sinh. 1 4 x y - x2y - 3xy - x3 + 2x +6 2. KiÕn thøc c¬ b¶n. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án đại số 8. * Hoạt động 3: Phương pháp nhân 2 đa thức đã s¾p xÕp. Lµm tÝnh nh©n (x + 3) (x2 + 3x - 5) GV: H·y nhËn xÐt 2 ®a thøc? GV: Rút ra phương pháp nhân:. * Hoạt động 4: áp dụng vào giải bài tập Lµm tÝnh nh©n a) (xy - 1)(xy +5) b)(x3 - 2x2 + x - 1)(5 - x) GV gäi 2 HS lªn lµm Các HS dưới lớp làm vào vở GV: H·y suy ra kÕt qu¶ cña phÐp nh©n (x3 - 2x2 + x - 1)(x - 5) - HS tiến hành nhân theo hướng dẫn của GV - HS tr¶ lêi t¹i chç ( Nh©n kÕt qu¶ víi -1) HS: Lµm viÖc theo nhãm Gi¶i bµi to¸n theo nhãm - Nhóm trưởng trình bày kết quả của nhóm.. Chó ý: Khi nh©n c¸c ®a thøc mét biÕn ë vÝ dô trªn ta cã thÓ s¾p xÕp råi lµm tÝnh nh©n. + S¾p xÕp ®a thøc theo luü thõa gi¶m dÇn hoÆc t¨ng dÇn. + Đa thức này viết dưới đa thức kia + KÕt qu¶ cña phÐp nh©n mçi h¹ng tö cña ®a thøc thø 2 víi ®a thøc thø nhÊt ®­îc viÕt riªng trong 1 dßng. + Các đơn thức đồng dạng được xÕp vµo cïng 1 cét + Céng theo tõng cét. x2 + 3x - 5 x+3 2 3x + 9x - 15 3 + x + 3x2 - 15x x3 + 6x2 - 6x - 15 2)¸p dông: ?2 Lµm tÝnh nh©n a) (xy - 1)(xy +5) = x2y2 + 5xy - xy - 5 = x2y2 + 4xy - 5 b) (x3 - 2x2 + x - 1)(5 - x) = 5 x3 -x4-10x2+2x3+5 x - x2 -5+x = - x4 + 7 x3 - 11x2 + 6 x - 5. * Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm ?3 ViÕt biÓu thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt theo x và y biết hai kích thước hai hình chữ nhật đó là (2x+y) vµ (2x-y) ? *¸p dông :TÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt khi. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án đại số 8. x = 2,5m vµ y = 1m GV: Khi cÇn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta ph¶i lùa chän c¸ch viÕt sao cho c¸ch tÝnh thuËn lîi nhÊt HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS nhËn xÐt D- Cñng cè: - GV: Em h·y nh¾c l¹i qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc? ViÐt tæng qu¸t? - GV: Víi A, B, C, D lµ c¸c ®a thøc : (A + B) (C + D) = AC + AD + BC + BD *Gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi 7 (SGK-Tr 8):lµm tÝnh nh©n : a) ( x2 - 2x + 1)( x - 1) = x3 - x2 - 2x2 + 2x + x - 1 = x3 - 3x2 + 3x - 1 b) (x3 - 2x2 + x - 1)(x - 5) = x4 - 5x3 - 2x3 + 10x2 + x2 - 5x - x + 5 = x4-7x3+11x2-6x+5. ?3 Gäi S lµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt với 2 kích thước đã cho + C1: S = (2x +y) (2x - y) = … = 4x2 - y2 Víi x = 2,5 ; y = 1 ta tÝnh ®­îc : S = 4.(2,5)2 - 12 = 25 - 1 = 24 (m2) + C2: S = (2.2,5 + 1) (2.2,5 - 1) = (5 +1) (5 -1) = 6.4 = 24 (m2. *Bµi tËp tr¾c nghiÖm: 1) TÝch cña ®a thøc 5x2 - 4x vµ ®a thøc x - 2 lµ : A.5x3 + 14x2 + 8x B.5x3 - 14x2 - 8x C.5x3 - 14x2 + 8x D.x3 -14x2- 8x 2) TÝch cña ®a thøc x2 - 2xy + y2 vµ ®a thøc x - y lµ : A.-x3 - 3x2y + 3xy2 - y3 B.x3 - 3x2y + 3xy2 - y3 C.x3 - 3x2y - 3xy2 - y3 D.x3 - 3x2y - 3xy2 + y3 E- Hướng dẫn học sinh học tâp ở nhà:. - Lµm c¸c bµi tËp 8,9 / trang 8 (sgk) - Lµm c¸c bµi tËp 8,9,10 / trang 4 (sbt) HD: bµi tËp 9(SGK-Tr 8) Tính tích (x - y) (x4 + xy + y2) rồi đơn giản biểu thức & thay giá trị vào tính. *Bµi tËp n©ng cao:TÝnh gi¸ trÞ A = x15- 8x14+ 8x13- 8x12+….- 8x2+8x-5 víi x=7 HD:Thay 8 bëi x+1 Ta tÝnh ®­îc A= x- 5 = 7 - 5 = 2. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án đại số 8 TuÇn 02. TiÕt 3. Ngµy säan: 29/8/2009 Ngµy gi¶ng:01/9/2009. LuyÖn tËp. i- Môc tiªu:. + Kiến thức: - HS nắm vững, củng cố các qui tắc nhân đơn thức với đa thức. qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc - BiÕt c¸ch nh©n 2 ®a thøc mét biÕn d· s¾p xÕp cïng chiÒu - Lµm c¸c d¹ng bµi tËp : +Thùc hiÖn phÐp tÝnh +TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc +T×m x + Kỹ năng: - HS thực hiện đúng phép nhân đa thức, rèn kỹ năng tính toán, tr×nh bµy, tr¸nh nhÇm dÊu, t×m ngay kÕt qu¶. + Thái độ : - Rèn tư duy sáng tạo, ham học & tính cẩn thận. ii.phương tiện thực hiện: + Gi¸o viªn: - B¶ng phô + Häc sinh: - Bµi tËp vÒ nhµ - Ôn nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: + Lấy HS làm trung tâm, luyện giải & các phương pháp khác. IV- TiÕn tr×nh bµi d¹y:. A- Ôn định tổ chức: Líp 8A: B- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Phát biểu qui tắc nhân đơn thức với đa thức ? Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc ? ViÕt d¹ng tæng qu¸t ? - HS2: (GV dïng b¶ng phô) Lµm tÝnh nh©n ( x2 - 2x + 3 ) (. 1 1 x - 5 ) & cho biÕt kÕt qu¶ cña phÕp nh©n ( x2 - 2x + 3 ) (5 - x ) ? 2 2. §¸p ¸n : 1 3 3 1 23 x - 5x2 - x2 + 10x + x - 15 = x3 - 6x2 + x -15 2 2 2 2 * Chó ý 1: Víi A. B lµ 2 ®a thøc ta cã: ( - A).B = - (A.B) C- Bµi míi: Hoạt đông của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Chữa bài 8 (SGK-Tr 8) Lµm tÝnh nh©n. KiÕn thøc c¬ b¶n 1) Ch÷a bµi 8 (sgk) a) (x2y2 -. 1 xy + 2y ) (x - 2y) 2. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án đại số 8. a) (x2y2 -. 1 xy + 2y ) (x - 2y) 2. 1 2. = x3y2-2x2y3- x2y + xy2+2yx -. 4y2 b) (x2 - xy + y2 ) (x + y) b) (x2 - xy + y2 ) (x + y) = (x + y) (x2 - xy + y2 ) GV: cho 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp & HS kh¸c = x3- x2y +xy2+ x2y - xy2 + y3 nhËn xÐt kÕt qu¶ = x 3 + y3 * Chó ý 2: - GV: chốt lại: Ta có thể nhân nhẩm & cho kết quả + Nhân 2 đơn thức trái dấu tích trùc tiÕp vµo tæng khi nh©n mçi h¹ng tö cña ®a mang dÊu ©m (-) thøc thø nhÊt víi tõng h¹ng tö cña ®a thøc thø 2 + Nhân 2 đơn thức cùng dấu tích ( kh«ng cÇn c¸c phÐp tÝnh trung gian) mang dấu dương + Ta có thể đổi chỗ (giao hoán ) 2 đa thức trong + Khi viÕt kÕt qu¶ tÝch 2 ®a thøc tÝch & thùc hiÖn phÐp nh©n. dưới dạng tổng phải thu gọn các - GV: Em hãy nhận xét về dấu của 2 đơn thức ? hạng tử đồng dạng ( Kết quả được GV: kết quả tích của 2 đa thức được viết dưới viÕt gän nhÊt). d¹ng nh­ thÕ nµo ? Hoạt động 2 : Chữa bài 12 (SGK-Tr 8) - HS lµm bµi tËp 12 theo nhãm 2) Ch÷a bµi 12 (sgk) TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : 2 2 A = (x - 5) (x + 3) + (x + 4) (x - x ) TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc : A = (x2- 5)(x + 3) + (x + 4)(x - x2) -GV: Cho HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp = x3+3x2- 5x- 15 +x2 -x3 + 4x - 4x2 -GV:TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã nghÜa ta lµm viÖc g×? = - x - 15 - GV: để làm nhanh ta có thể làm như thế nào ? thay giá trị đã cho của biến vào để - Gv chèt l¹i : tÝnh ta cã: + Thùc hiÖn phÐp rót gäm biÓu thøc. a) Khi x = 0 th× A = -0 - 15 = - 15 + Tính giá trị biểu thức ứng với mỗi giá trị đã cho b) Khi x = 15 thì A = -15-15 = -30 cña x. c) Khi x = - 15 th× A = 15 -15 = 0 d) Khi x = 0,15 th× A = - 0,15-15 Hoạt động 3 : Chữa bài 13 (SGK-Tr 9) = - 15,15 T×m x biÕt: 3) Ch÷a bµi 13 (sgk) (12x - 5)(4x -1) + (3x - 7)(1 - 16x) = 81 - GV: hướng dẫn + Thùc hiÖn rót gän vÕ tr¸i T×m x biÕt: + T×m x (12x - 5)(4x -1) + (3x - 7)(1 - 16x) + L­u ý c¸ch tr×nh bµy. = 81 -GV: Qua bµi 12 &13 ta thÊy:  (48x2 - 12x - 20x +5) ( 3x + + Đ + Đối với BTĐS 1 biến nếu cho trước giá trị biến ta 48x2 - 7 + 112x = 81 có thể tính được giá trị biểu thức đó .  83x - 2 = 81 + Nếu cho trước giá trị biểu thức ta có thể tính  83x = 83  x = 1 ®­îc gi¸ trÞ biÕn sè. Hoạt động 4 : Chữa bài 14 (SGK-Tr 9) 4) Ch÷a bµi 14. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án đại số 8. . - GV: Cho c¸c nhãm gi¶i bµi 14 - GV: Trong tËp hîp sè tù nhiªn sè ch½n ®­îc viÕt dưới dạng tổng quát như thế nào ? 3 số liên tiếp ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo ?. + Gäi sèch½n nhá nhÊt lµ: 2n Th× sè ch½n tiÕp theo lµ: 2n + 2 Vµ sè ch½n thø 3 lµ : 2n + 4 Khi đó ta có: 2n (2n +2) =(2n +2) (2n +4) - 192 n = 23  2n = 46 2n +2 = 48 2n +4 = 50 VËy 3 sè cÇn t×m lµ : 46;48;50. D- Cñng cè: - Nh¾c l¹i c«ng thøc tæng qu¸t - GV: Muốn chứng minh giá trị của một biểu thức nào đó không phụ thuộc giá trị của biến ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ? + Qua luyện tập ta đã áp dụng kiến thức nhân đơn thức & đa thức với đa thức vào các dạng bµi tËp nµo? *Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Cho biểu thức 2x3(x +3)+5x2(1-x2)-3x(2x2-x3 +x)=2.Giá trị nào của x dưới đây thỏa mãn biểu thức đã cho A.x = 1 B.x = -1 C.x =  1 D.Mét kÕt qu¶ kh¸c E- Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà: -Học thuộc quy tắc nhân đơn thức , đa thức với đa thức và viết dới dạng tổng quát + Lµm c¸c bµi 11 & 15 (sgk-tr 8;9) + Lµm bµi tËp 9;10 (SBT-Tr 4) HD bài 11 (SGK _Tr 8): Làm tính nhân đơn thức ,đa thức với đa thức rồi rút gọn biểu thức sẽ ra đợc kết quả là một số *Bµi tËp n©ng cao : Cho c¸c biÓu thøc A = 5x + 2y vµ B = 9x + 7y a) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 7A - 2B b)CMR nÕu c¸c sè nguyªn x,y tháa m·n A = 5x + 2y chia hÕt cho 17 th× B = 9x+7y còng chia hÕt cho 17 Hướng dẫn:a) 7A - 2B = 17x b) §Ò bµi cho A = 5x-2y chia hÕt cho 17 cÇn c/m B = 9x + 7y 17. XÐt biÓu thøc 5A + B = 34x + 17y Theo giả thiết A 17 nên 5A  17 do đó B  17. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án đại số 8. TuÇn 02 Ngµy so¹n:30/8/2009 Ngµy gi¶ng:03/9/2009. Tiªt 4. Những hằng đẳng thức đáng nhớ. I . MôC TI£U:. - KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu vµ nhí thuéc lßng tÊt c¶ b»ng c«ng thõc vµ ph¸t biÓu thµnh lời các hằng đẳng thức : bình phương của tổng ; bình phương của 1 hiệu và hiệu 2 bình phương - Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số - Thái độ: rèn luyện tính nhanh nhẹn, thông minh và cẩn thận !!. phương tiện thực hiện. gv: - B¶ng phô, bt, bµi so¹n hs: - B¶ng phô - Nh©n ®a thøc víi ®a thøc III. c¸ch thøc tiÕn hµnh. Đặt và giả quyết vấn đề + Hoạt động nhóm IV tiÕn tr×nh giê d¹y:. A) ổn định tổ chức Líp 8A: B) KiÓm tra bµi cò Hs1: ¸p dông qui t¾c nh©n ®a thøc vãi ®a thøc thùc hiÖn phÐp tÝnh: 1 2. a)( x + 1 ) (x - 4). §¸p ¸n : x2 - x – 4 HS2: ¸p dông qui t¾c nh©n ®a thøc vãi ®a thøc thùc hiÖn phÐp tÝnh b) ( 2x - y)( 2x - y) §¸p ¸n : 4x2 - 4xy + y2 HS3: Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ®a thøc vãi ®a thøc ¸p dông lµm phÐp nh©n (x + 2) (x -2) §¸p ¸n : x2 - 4 C) Bµi míi: Hoạt động của GVvà học sinh Hoạt động 1. XD hằng đẳng thức thứ 1: HS1: Ph¸t biÓu qui t¾c nh©n ®a thøc vãi ®a thøc ?1 Víi hai sè a, b bÊt k×, thùc hiÖn phÐp tÝnh: (a+b) (a+b) = ?. KiÕn thøc c¬ b¶n 1.Bình phương của một tổng: ?1(a+b) (a+b) =a2 + ab + ab + b2. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án đại số 8. - GV: Tõ kÕt qu¶ thùc hiÖn ta cã c«ng thøc: (a +b)2 = a2 +2ab +b2. - GV: Công thức đó đúng với bất ký giá trị nào của a &b Trong trường hợp a,b>o. Công thức trên được minh ho¹ bëi diÖn tÝch c¸c h×nh vu«ng vµ c¸c h×nh ch÷ nhËt (Gv dïng b¶ng phô) a b 2 a ab ab. = a2 + 2ab +b2. (a +b)2 = a2 +2ab +b2.. b2. -GV: Víi A, vµ B lµ c¸c biÓu thøc ta còng cã A +B)2 = A2 +2AB+ B2 ?2 H·y ph¸t biÓu H§T thø nhÊt thµnh lêi * ¸p dông: a) TÝnh: ( a+1)2 b) Viết biểu thức dưới dạng bình phương của 1 tổng: x2 + 6x + 9 c) TÝnh nhanh: 512 & 3012 HS đứng tại chỗ tính , GV ghi bảng. * Víi A, B lµ c¸c biÓu thøc : (A +B)2 = A2 +2AB+ B2 * ¸p dông: a) TÝnh: ( a+1)2 = a2 + 2a + 1 b) Viết biểu thức dưới dạng bình phương của 1 tổng: x2 + 6x + 9 = (x +3)2 c) TÝnh nhanh: 512 & 3012 + 512 = (50 + 1)2 = 502 + 2.50.1 + 1 = 2500 + 100 + 1 = 2601 + 3012 = (300 + 1 )2 = 3002 + 2.300 + 1 = 90000 + 600 + 1 = 90601. -(HoÆc cã thÓ GV dïng b¶ng phô KT kÕt qu¶ ) -GV giải thích sau khi học sinh đã làm xong bài tập cña m×nh * Hoạt động 2: Xây dưng hằng đẳng thức thứ 2 - GV: Cho HS nhËn xÐt c¸c thõa sè cña phÇn kiÓm tra bµi cò (b) . HiÖu cña 2 sè nh©n víi hiệu của 2 số đó có kết quả như thế nào ? Đó chính là bình phương của 1 hiệu. ?3TÝnh a  (b)2 = ? ( Víi a,b tïy ý) Víi A,B lµ hai biÓu thøc tïy ý ta cã c«ng thøc nµo ?. 2- Bình phương của 1 hiệu.. ?3. a  (b)2 = a2 - 2ab + b2. Víi A, B lµ c¸c biÓu thøc ta cã: ( A - B )2 = A2 - 2AB + B2 (2). ?4Phát biểu hằng đẳng thức (2) bằng lời. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án đại số 8. GV: chốt lại : Bình phương của 1 hiệu bằng bình phương số thứ nhất, trừ 2 lần tích số thứ nhất với số thứ 2, cộng bình phương số thứ 2. * ¸p dông:TÝnh a) (x -. 1 2 ) 2. * ¸p dông:TÝnh a) (x -. b) ( 2x - 3y)2 c) 992 HS đứng tại chỗ làm, GV ghi bảng HS1: Tr¶ lêi ngay kÕt qu¶ +HS2: Trả lời và nêu phương pháp +HS3: Trả lời và nêu phương pháp đưa về hàng đẳng thø * Hoạt động 3 : Xây dựng HĐT thứ 3. - GV : Em h·y nhËn xÐt c¸c thõa sè trong bµi tËp (c) ở phần kiểm tra bài cũ bạn đã chữa ? - GV: đó chính là hiệu của 2 bình phương. ?5 Víi a, b lµ 2 sè tuú ý ,tÝnh (a + b) (a - b) = ? GV: Từ đó ta rút ra : a2 - b2 = (a + b) (a - b) + Với A, B là các biểu thức tuỳ ý có còn đúng kh«ng? ?6 Em h·y diÔn t¶ c«ng thøc b»ng lêi ?  GV: chèt l¹i Hiệu 2 bình phương của mỗi số bằng tích của tổng 2 sè víi hiÖu 2 sè Hiệu 2 bình phương của mỗi biểu thức bằng tích của tæng 2 biÓu thøc víi hiÖu 2 hai biÓu thøc * ¸p dông:TÝnh a) (x + 1) (x - 1) b) (x - 2y) (x + 2y) c) TÝnh nhanh 56. 64 HS đứng tại chỗ làm GV ghi bảng GV hướng dẫn HS cách đọc (a - b)2 là bình phương của 1 hiệu còn a2 - b2 là hiệu của 2 bình phương. D- Cñng cè: Nhắc lại 3 hằng đẳng thức 1,2,3 ( Nhắc cả công thức c¶ b»ng lêi) GV: cho HS lµm bµi tËp ?7. 1 2 1 ) = x2 - x + 2 4. b) ( 2x - 3y)2 = 4x2 - 12xy + 9 y2 c) 992 =(100 - 1) =10000-200+1 = 9801. 3- Hiệu của 2 bình phương. + Víi a, b lµ 2 sè tuú ý: (a + b) (a - b) = a2 - b2 + Víi A, B lµ c¸c biÓu thøc tuú ý A2 - B2 = (A + B) (A - B) ?6. Hiệu 2 bình phương của mỗi số b»ng tÝch cña tæng 2 sè víi hiÖu 2 sè Hiệu 2 bình phương của mỗi biểu thøc b»ng tÝch cña tæng 2 biÓu thøc víi hiÖu 2 hai biÓu thøc * ¸p dông:TÝnh a) (x + 1) (x - 1) = x2 - 1 b) (x - 2y) (x + 2y) = x2 - 4y2 c) 56. 64 = (60 - 4) (60 + 4) = 602 - 42 = 3600 -16 = 3584. ?7. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án đại số 8. Ai đúng ? ai sai? + §øc viÕt: x2 - 10x + 25 = (x - 5)2 + Thä viÕt: x2 - 10x + 25 = (5- x)2 +Hương nêu nhận xét: Thọ viết sai ,Đức viết đúng +S¬n nãi : Qua vÝ dô trªn m×nh rót ra ®­îc mét h»ng đẳng thức rất đẹp ! Hãy nêu ý kiến của em. Sơn rút ra được hằng đẳng thøc nµo? *Bµi tËp tr¾c nghiÖm: BiÓu thøc rót gän cña P = (x + y)2+(x - y)2+ 2(x + y)(x - y) lµ: A.0 B.2x2 C.4y2 D.4x2. Cả Đức và Thọ đều viết đúng * Hằng đẳng thức đẹp: (a - b)2 = (b - a)2. *Bµi tËp tr¾c nghiÖm: §¸p ¸n D.. E- Hướng dẫn hoc sinh học tâp ở nhà: -Học thuộc 3 hằng đẳng thức 1,2,3 ( cả công thức cả bằng lời) - Lµm c¸c bµi tËp: 16, 17, 18 sgk-tr11 - Lµm bµi tËp 11,12 (SBT-Tr4) - Tõ c¸c H§T h·y diÔn t¶ b»ng lêi - Viết các HĐT theo chiều xuôi & chiều ngược, có thể thay các chữ a,b bằng các chữ A.B, X, Y … Bµi tËp n©ng cao: 1) Më dÊu ngoÆc:. 4a 3b a)    2. 4  9 1 1 1 1 b)  x  y   x  y  2  3 2  3. 2) Cho x - y = 7 TÝnh : A = x(x + 2) + y(y - 2) - 2xy + 37 *Hướng dẫn: A = (x - y)2 + 2(x - y) + 37 = 72 + 2.7 + 37 = 100. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án đại số 8. TuÇn 03 TiÕt 05 Ngµy so¹n:04/9/2009 Ngµy gi¶ng:08/9/2009. LuyÖn tËp. I . MôC TI£U:. - Kiến thức: học sinh củng cố & mở rộng các HĐT bình phương của tổng bìng phương của 1 hiệu và hiệu 2 bình phương. - Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số - Thái độ: rèn luyện tính nhanh nhẹn, thông minh và cẩn thận !!. phương tiện thực hiện. gv: - B¶ng phô, bt, bµi so¹n hs: - Ba H§T - B¶ng phô - Nh©n ®a thøc víi ®a thøc III. c¸ch thøc tiÕn hµnh. Lấy học sinh làm trung tâm -Trắc nghiệm và phương pháp khác IV tiÕn tr×nh giê d¹y:. A)Ôn định tổ chức: - Líp 8 A: B) KiÓm tra bµi cò: - GV: Dïng b¶ng phô H·y dÊu (x) vµo « thÝch hîp a) TT C«ng thøc 2 2 1 a - b = (a + b) (a - b) 2 a2 - b2 = - (b + a) (b - a) 3 a2 - b2 = (a - b)2 4 (a + b)2 = a2 + b2 5 (a + b)2 = 2ab + a2 + b2. §óng. Sai. b) Viết các biẻu thức sau đây dưới dạng bình phương của một tổng hoặc một hiệu ? + x2 + 2x + 1 = + 25a2 + 4b2 - 20ab = §¸p ¸n (x + 1)2; (5a - 2b)2 = (2b - 5a)2. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án đại số 8. C) Bµi míi: Hoạt động của giáo viên và học sinh. KiÕn thøc c¬ b¶n. Hoạt động 1 : Chữa bài tập 17 (SGK-Tr 11) Chøng minh r»ng: (10a + 5)2 = 100a (a + 1) + 25 - GV: Từ đó em có thế nêu cách tính nhẩm bình phương của 1 số tự nhiên có tận cùng bằng chữ số 5. + áp dụng để tính: 252, 352, 652, 752 + Muốn tính bình phương của 1 số có tận cùng bằng 5 ta thùc hiÖn nh­ sau: - TÝnh tÝch a(a + 1) - ViÕt thªm 25 vµo bªn ph¶i VÝ dô: TÝnh 352 35 cã sè chôc lµ 3 nªn 3(3 +1) = 3.4 = 12 VËy 352 = 1225 ( 3.4 = 12) 2 65 = 4225 ( 6.7 = 42) 2 125 = 15625 ( 12.13 = 156 ) -H·y cho biÐt tiÕp kÕt qu¶ cña: 452, 552, 752, 852, 952?. 1- Ch÷a bµi 17/11 (sgk) Ta cã (10a + 5)2 = (10a)2+ 2.10a .5 + 55 = 100a2 + 100a + 25 = 100a (a + 1) + 25 ¸p dông : 252 = 2(2+1).100 + 25 = 625 352 = 1225 652 = 4225 752 = 5625. Hoạt động 2 : Chữa bài tập 21 (SGK-Tr 12) Viết các đa thức sau dưới dạng bình phương của một tæng hoÆc mét hiÖu: a) 9x2 - 6x + 1 b) (2x + 3y)2 + 2 (2x + 3y) + 1 - GV: em hãy nêu một đề bài tương tự + GV: gîi ý t×m sè h¹ng thø nhÊt = c¸ch t¸ch sè h¹ng thứ 2: 6x = 2.3x & kết hợp số 9x2 = (3x)2từ đó biết số h¹ng thø 2 + §Æt (2x + 3y) = X, biÓu thøc cã d¹ng nh­ thÕ nµo ? HS- BiÓu thøc (b) cã d¹ng: X2 + 2X + 1 = ( X + 1)2 * GV chốt lại: Muốn biết 1 đa thức nào đó có viết được dưới dạng (a + b)2, (a - b)2 hay không trước hết ta phải làm xuất hiện trong tổng đó có số hạng 2.ab råi chØ ra a lµ sè nµo, b lµ sè nµo ? Gi¸o viªn treo b¶ng phô: Viết các đa thức sau dưới dạng bình phương của một tæng hoÆc mét hiÖu: a) 4y2 + 4y +1 b) 4y2 - 4y +1 c) (2x - 3y)2 + 2 (2x - 3y) + 1. 2- Ch÷a bµi 21/12 (sgk) a) 9x2 - 6x + 1=(3x - 1)2 b)(2x + 3y)2 + 2 (2x + 3y) + 1 = (2x + 3y + 1)2. 3- Bµi tËp ¸p dông a) 4y2 + 4y +1 = (2y + 1)2 b) 4y2 - 4y +1 = (2y - 1)2 c) (2x - 3y)2 + 2 (2x - 3y) + 1 = (2x - 3y + 1)2. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án đại số 8. d) (2x - 3y)2 - 2 (2x - 3y) + 1. d)(2x - 3y)2 - 2 (2x - 3y) + 1 = (2x - 3y - 1)2. Hoạt động 3 : Chữa bài tập 22 (SGK-Tr 12) TÝnh nhanh: a) 1012 b) 1992 c) 47.53 Gäi 2 HS lªn b¶ng. 4- Ch÷a bµi tËp 22/12 (sgk) TÝnh nhanh: a) 1012 = (100 + 1)2 = 1002 + 2.100 +1 = 10201 b) 1992 = (200 - 1)2 = 2002 - 2.200 + 1 = 39601 c) 47.53 = (50 - 3) (50 + 3) = 502 - 32 = 2491. Hoạt động 4: Chữa bài tập 23 (SGK-Tr 12) Chøng minh r»ng: a) (a + b)2= (a - b)2 + 4ab -GV hướng dẫn biến đổi từ vế phức tạp sang vế đơn gi¶n - HS lên bảng biến đổi b) (a - b)2= (a + b)2 - 4ab -GV hướng dẫn biến đổi từ vế phức tạp sang vế đơn gi¶n - HS lên bảng biến đổi. 5- Ch÷a bµi 23/12 sgk a) Biến đổi vế phải ta có: (a - b)2 + 4ab = a2-2ab +b2 + 4ab = a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 VËy vÕ tr¸i b»ng vÕ ph¶i b) Biến đổi vế phải ta có: (a + b)2 - 4ab = a2 + 2ab + b2 4ab = a2 - 2ab + b2 = (a - b)2 VËy vÕ tr¸i b»ng vÕ ph¶i. Hoạt động 5: Chữa bài tập 24 (SGK-Tr 12) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc A = 49x2 - 70x + 25 trong mỗi trường hợp sau: a) x = 5 1 b) x = 7 -Muốn tính giá trị của biểu thức A trước tiên ta phải lµm g× ? -H·y rót gän biÓu thøc A ? - Víi x = 5 => A = ? 1 -Víi x= => A = ? 7 HS đứng tại chỗ trình bày GV ghi bảng. 6- Ch÷a bµi tËp 24/12 (sgk) Ta cã A = 49x2 - 70x + 25 = (7x - 5)2 a) Víi x = 5 => A = (7.5 - 5)2 = 302 = 900 1 1 b) Víi x = => A = (7. -5)2 7 7 = (- 4)2 = 16. D) Cñng cè:. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án đại số 8. -Nhắc lại 3 hằng đẳng thức cả công thức cả bằng lời - GV chốt lại các dạng biến đổi chính áp dụng HĐT: + TÝnh nhanh + CM đẳng thức +Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh +TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. * Hằng đảng thức mở rộng *Bµi 25 (SGK -Tr 12): TÝnh : a) (a + b + c)2 b) (a + b - c)2 c) (a - b - c)2 §Ó thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy theo em ta cã thÕ lµm nh­ thÕ nµo ? - Nhóm 2 số hạng nào để đưa về hằng đẳng thức đã biÕt ? - Ta cã kÕt qu¶: + (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc - GVchốt lại : Bình phương của một tổng các số bằng tổng các bình phương của mỗi số hạng cộng hai lần tích của mỗi số hạng với từng số hạng đứng sau nó. *Bµi 25 (SGK -Tr 12): TÝnh : a) (a + b + c)2 =  (a + b )+ c 2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc b) (a + b - c)2 =  (a + b )- c 2 = a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc c) (a - b - c)2 =  (a - b) - c) 2 = a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc. E) Hướng dẫnhoc sinh học tập ở nhà: -Học thuộc 3 hằng đẳng thức cả công thức cả bằng lời -Học thuộc cả hằng đẳng thức mở rộng -Lµm c¸c bµi tËp 19; 20/SGK 12 * Bµi tËp n©ng cao: 7,8/13 (BT c¬ b¶n & NC) * Bài tập nâng cao: Tìm tất cả các giá trị của x và y thỏa mãn đẳng thức : y2 + 2y + 4x - 2x+1 + 2 = 0 *Hướng dẫn: y2 + 2y + 4x - 2x+1 + 2 = 0  y2 + 2y + 1 + 22x - 2x +1 = 0  (y +1)2 + (2x - 1)2 =0  yx 1  0  y  1 x0 2 1  0. . . GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án đại số 8. TuÇn 03: Ngµy so¹n:6/9/2009 Ngµy gi¶ng:10/9/2009. TiÕt 6:. Những hằng đẳng thức đáng nhớ (Tiếp). I . MôC TI£U :. - KiÕn thøc: häc sinh hiÓu vµ nhí thuéc lßng tÊt c¶ b»ng c«ng thõc vµ ph¸t biÓu thµnh lời về lập phương của tổng lập phương của 1 hiệu . - Kỹ năng: học sinh biết áp dụng công thức để tính nhẩm tính nhanh một cách hợp lý giá trị của biểu thức đại số - Thái độ: rèn luyện tính nhanh nhẹn, thông minh và cẩn thận !!. phương tiện thực hiện. gv: - B¶ng phô, bt, bµi so¹n hs: - B¶ng phô - Ba hằng đẳng thức 1,2,3 III. c¸ch thøc tiÕn hµnh. Lấy học sinh làm trung tâm -Trắc nghiệm và phương pháp khác IV tiÕn tr×nh giê d¹y:. A) Ôn định tổ chức: - Líp 8 A: B) KiÓm tra bµi cò: - GV: Dïng b¶ng phô + HS1: Hãy phát biểu thành lời & viết công thức bình phương của một tổng 2 biểu thức, bình phương của một hiệu 2 biểu thức, hiệu 2 bình phương ? + HS2: Nêu cách tính nhanh để có thể tính được các phép tính sau: a) 312 b) 492 c) 49.31 §¸p ¸n : a) 312 = (30 + 1)2 = …. b) 492 = (50 -1)2 = …. c) 49.31 = (40 +9)(40-9) + HS3: ViÕt kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh sau: (a + b + 5 )2 §¸p ¸n: a2 +b2+ 25 + 2ab +10a + 10b C) Bµi míi Họat động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1. XD hằng đẳng thức thứ 4: Gi¸o viªn yªu cÇu HS lµm ?1. KiÕn thøc c¬ b¶n 4)Lập phương của một tổng ?1. GV: Lưu Thị Mai Lan –TrườngTHCS Thạch Đà Lop8.net. Trang: 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>