Giáo án môn Đại số lớp 7 năm 2009 - 2010 - Tiết 55: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI ( TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI- 1917) CHƯƠNG I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX) Tuần : 1 Tiết : 1 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( Tiết 1) A/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ. - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện bản đồ, tranh ảnh.. - Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập. 3. Tư tưởng: - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. B. Chuẩn bị - Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Bản đồ thế giới. - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ KiÓm tra s¸ch vë cña Hs 3. Bài mới Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu nảy sinh ra và phát triển nền sản xuất của CNTB dẫn tới mâu thuẫn ngày càng căng thẳng giữa Tư sản và Phong kiến và các tầng lớp nhân dân lao động, cách mạng sẽ nổ ra. Hoạt động của Gv. G sử dụng bản đồ TG yêu cầu H quan sát xác định vị trí nước Nêđéclan( Hà. Hoạt động của Hs I. Sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây ¢u trong các thế kỉ XV-XVII. Cách mạng t- s¶n ®Çu tiªn - H xác định 1. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. Lan) 1. Một nền sản xuất mới ra đời H đọc phần 1 - Vào thế kỷ XV một nền sản xuất mới ra đời : Nền sản xuất tư bản chủ nghĩa. ? Nền sản xuất mới được ra đời trong điều kiện lịch sử như thế nào ? ? Vì sao nó không bị ngăn chặn ? ? Nêu những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XVI – XVII ? ? Cùng với sự phát triển của sản xuất , sự chuyển biến của xã hội ra sao ? ? Nêu địa vị của giai cấp tư sản ? ? Nêu địa vị của giai cấp vô sản ? G yêu cầu H thảo luận: Hệ quả của biến đổi xã hội?. - Kinh tế: công trường thủ công, buôn bán phát triển-> nền kinh tế TBCN - Xã hội: hình thành 2 giai cấp mới: tư sản và vô sản. H trình bày. ? Tại sao TS và nhân dân Nêđéclan mâu thuẫn sâu sắc với phong kiến TBN? G: Đây là nguyên nhân nổ ra các cuộc đấu tranh. - Xh hình tthành 2 mâu thuẫn: + Mâu thuẫn giữa vô sản với tư sản + Mâu thuẫn giữa nhân dân Nêđéclan với phong kiến TBN - Vì chế độ phong kiến TBN thống trị bóc lột cản trở sự phát triền của kinh tế Nêđéclan. 2. Cuéc c¸ch m¹ng t- s¶n ®Çu tiªn ? Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là - Nguyên nhân: Phong kiến Tây Ban gì? Nha kìm hãm sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Nê-đéc-lan ? Trình bày diễn biến chính của cuộc - Diễn biến: + 8/ 1566 nhân dân Nêđéclan nổi dậy cách mạng? +1581 các tỉnh miền Bắc thành lậpnước cộng hoà với tên gọi chính thức Các tỉnh liên hiệp + 1648 nền đọc lập của Hà Lan chính thức được công nhận ? Nêu kết quả của cuộc cách mạng Hà - Kết quả : + Giải phóng đất nước Lan? + Thành lập nước cộng hòa ? Ý nghĩa? - Ý nghĩa: Hà Lan được giải phóng tạo điều kiện cho CNTB phát triển. ? Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình - CM Hà Lan diễn ra dưới hình thức thức nào? là cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc ? Vì sao cách mạng Hà Lan được xem - Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên phong kiến (ngoại bang), thành lập 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. thế giới?. nước cộng hoà, xây dựng một xã hội mới tiến bộ hơn.. 4. Cñng cè - Vì sao cách mạng Hà Lan được coi là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên? - Em hiểu thế nào là chủ nghĩa tư sản? 5. DÆn dß - Học bài - Hoàn thành bài tập - Soạn bài 1 phần II - Tìm hiểu về cuộc cách mạng tư sản Anh. Tại sao nói cách mạng tư sản Anh là một cuộc nội chiến?. Tuần : 1 Tiết : 2 Bµi 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( TiÕt 2) A/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: -Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ. - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện bản đồ, tranh ảnh.. - Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập. 3. Tư tưởng: - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. B. Chuẩn bị - Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Bản đồ thế giới. - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. ? Em hay trình bày nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc cách mạng tư sản Hà Lan? Tại sao nói đây là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên 3. Bài mới Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs II. Cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.. G: Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những vùng kinh tế TBCN phát triển. ? Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và hệ quả của nó?. ? Tình hình xã hội ở Anh như thế nào ? ? Em hiểu như thế nào là quý tộc mới ? Họ có vị trí như thế nào ? G nói thêm về địa vị của Quý tộc mới trong xã hội ? Đâu là nguyên nhân dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng?. G sử dụng lược đồ H1 SGK trình bày diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn cách mạng kèm theo các câu hỏi: ? Vì sao cuộc nội chiến bùng nổ ? ? Kết quả cuộc nội chiến G dùng lược đồ H.1 chỉ cho H thấy vùng ủng hộ nhà vua và vùng ủng hộ Quốc hội ? H quan sát hình 2 ? Em biết gì về việc xử tử Sac-lơ I G cung cấp thêm tư liệu cho học sinh ? Em hiểu như thế nào là nước Cộng hòa ?. 1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh. - Kinh tế: Kinh tế TBCN phát triển + Nông nghiệp: Ruộng đất biến thành đồng cỏ chăn nuôi cừu + Nhiều công trường thủ công ra đời + Nhiều trung tâm thương mại lớn ra đời - Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản, nông dân bị bần cùng hoá H dựa vào SGK trình bày. - Mâu thuẫn xã hội gay gắt: + Mâu thuẫn giữa TS, quý tộc với pk + Mâu thẫn giữa nông dân với địa chủ, quý tộc -> cách mạng bùng nổ. 2. Tiến trình cách mạng a) Giai đoạn 1: 1642-1648 - Mâu thuẫn giữa nhà vua và Quốc hội sâu sắc-> vua chạy lên phía Bắc - 8/ 1642 nội chiến bùng nồ - 1648 giai đoạn 1 chấm dứt b) Giai đoạn 2: 1649-1688 - Vua Sác-lơ I bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà. H bộc lộ 4. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. ? Vì sao chế độ cộng hòa không tồn tại được lâu ? ? Cuộc đảo chính năm 1688 dẫn đến kết quả gì ? ? Em hiểu như thế nào là “ quân chủ ” ? Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến? ? Thực chất của chế độ quân chủ lập hiến?. ? Cách mạng tư sản Anh thắng lợi có ý nghĩa gì? -HS thảo luận: +Mục tiêu của cách mạng ? +Cách mạng đem lại quyền lợi cho ai? +Ai là lãnh đạo cách mạng? +Ai là động lực của cách mạng? +Cách mạng có triệt để không? G nhận xét, kết luận:. - Crôm-oen thiết lập chế độ độc tài quân sự - 12-1688 chế độ quân chủ lập hiến được thành lập Là chế độ nhà nước có vua đứng đầu - Vua không nắm thực quyền mà quyền lực thuộc về quý tộc và tư sản mới 3. Tính chất và ý nghĩa *) Tính chất - Là cuộc CMTS không triệt để vì chỉ đem lại quyền lợi cho quý tộc và tư sản mới, người dân không được hưởng thành quả của CM *) Ý nghĩa - Chế độ tư bản được xác lập. - Mở đường cho kinh tế TBCN phát triển. -Thoát khỏi sự thống trị của phong kiến.. ? Em hiểu như thế nào về câu nói của Mác? 4. Cñng cè - Lập niên biểu thống kê các sự kiện lịch sử trong cuộc cách mạng tư sản Anh - Tại sao nói cách mạng tư sản anh là cuộc cách mạng tư sản không triệt để Gợi ý: - Cách mạng tư sản anh mang lại quyền lợi cho giai cấp tư sản - Nông dân không được hưởng thành quả từ cuộc cách mạng: vấn đề ruộng đất, dân chủ 5. DÆn dß - Học bài - Hoàn thành bài tập - Soạn bài 1 phần III. - Tìm hiểu về cuộc đấu tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ. Tính chất của cuộc cách mạng. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. Tuần : 2 Tiết : 3 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( TiÕt 3 ) A/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách mạng Hà Lan giữa thế kỉ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ. -Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư tưởng. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện bản đồ, tranh ảnh.. - Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập. 3.Tư tưởng: - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến. B. Chuẩn bị - Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Bản đồ thế giới + Lược đồ Châu Mĩ - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? CNTB ở Châu Âu có những biểu hiện nào vào thế kỉ XVII? ? Trình bày các giai đoạn chính của cách mạnh tư sản Anh và ý nghĩa? 3. Bài mới Sau cách mạng tư sản Anh bùng nổ trong nước thì tình hình các thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ như thế nào? Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs III/ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 1.Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh G yêu cầu H quan sát H.3, xác định vị H đọc SGK, xác định trí của 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ ? Nêu vài nét về sự thành lập và hình - Từ TK XVII- XVIII, Anh thành lập thành các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mĩ 13 bang thuộc địa ở Bắc Mỹ? G giới thiệu thêm về quá triình thành 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. lập 13 bang thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ. ? Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và - 13 thuộc địa phát triển theo CNTB chính quốc nảy sinh? nhưng bị thực dân Tây Ban Nha kìm hãm, ngăn cản -> Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc ? Vì sao TD Anh muốn kìm hãm sự - Vì Anh muốn kinh tế thuộc địa gắn phát triển nền kinh tế của Bắc Mĩ? chặt và phụ thuộc vào kinh tế chính Cuộc đấu tranh của nhân dân Bắc Mĩ quốc để dễ bề cai trị và bóc lột nhằm mục tiêu gì? - Mục đích: thoát khỏi sự thống trị của TD Anh, mở đường cho CNTB phát triển ? Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh là gì? G dùng lược đồ chỉ các nơi xảy ra sự kiện: - Từ ngày 5/9 đến ngày 26/10/1774 hội nghị Phi- la-đen-phi-a gồm đại biểu các thuộc địa đòi vua Anh xoá bỏ các đạo luật vô lí nhưng không được chấp nhận. Chính việc đàn áp nhân dân Bô-xtơn và không chấp nhận kiến nghị của hội nghị lục địa-> chiến tranh bùng nổ. 2. Diễn biến cuộc chiến tranh. *) Nguyên nhân - 12-1773, công nhân cảng Bô-xtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh. - 1774 hội nghị Phi-la-đen-phi-a đòi nhà vua xoá bỏ lệnh cấm vô lí-> vua phản đối. ? Diễn biến của cuộc chiến tranh?. *) Diễn biến - 4-1775 chiến tranh bùng nổ.. G: 4/1775 chiến tranh bùng nổ,chỉ huy quân thuộc địa là Giooc-giơ Oa-sinhtơn. G giíi thiÖu H4 SGK giới thiệu đôi nét về Oa-sinh-tơn: G.Oa-sinh-tơn là nhân vật số một trong chiến tranh, trong hoà bình và trong trái tim mỗi người dân Mĩ G yªu cÇu H đọc tuyên ngôn và thảo luận: Những điểm chính trong tuyên ngôn độc lập của nước Mỹ?. - 4-7-1776 tuyên ngôn độc lập. + Mọi người đều có quyền bình đẳng + Quyền lực của người da trắng. + Khẳng định quyền tư hữu tài sản.. ? Nhân dân Mĩ có được hưởng các - Không quyền nêu trong tuyên ngôn không? ? Bản tuyên ngôn này được liên hệ -Bản tuyên ngôn độc lập ngày 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. trong bản tuyên ngôn nào của nước ta? 2/9/1945 ? Chiến thắng nào quyết định sự thắng - 17/10/1777,chiến thắng Xa-ra-tô-ga lợi của cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa ở Bắc Mĩ? - 1783, Anh buộc phải kí hiệp ước Véc-xai 3. Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt kết -Hiệp ước Vec-xai 1783 , Anh thừa quả gì? nhận độc lập của 13 thuộc địa. Một nước cộng hoà được thành lập (nước Mỹ) -Mở đường cho CNTB phát triển. G yªu cÇu H thaỏ luận: vì sao cuộc + Mục tiêu của cuộc chiến tranh là chiến tranh giành độc lập này là cuộc giành độc lập. cách mạng tư sản? + Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mỹ => thực chất là cuộc cách mạng tư sản 4. Củng cố Tìm những điểm chung giữa CMTS Nêđéclan, CMTS Anh và cuộcc đấu tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mĩ: - Mâu thuẫn giữa chế độ phong kiến( trong hoặc ngoài nước) với sự phát triển của sản xuất TBCN đã đưa đến sự ra đời của các cuộc CMTS - Tư sản và nhân đân lao động là động lực chính của cách mạng( tư sản lãnh đạo, nhân dân là đóng vai trò quan trọng, quyết định thắng lợi của CM - Các cuộc CM đầu tiên diễn ra dưới hình thức chiến tranh giành độc lập - Thắng lợi của các cuộc CM đều mở đường cho CNTB phát triển, mở ra thời kì lịch sử cận đại 5. Dặn dò - Học bài, - Làm bài tập - Tìm hiểu về cuộc CMTS Pháp. Tuần : 2 Tiết : 4 BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794) ( Tiết 1) A/ Mục tiêu bài học: 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. 1. Kiến thức: - Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn - Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng 2. Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789 3. Kỹ năng: - Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê - Phân tích, so sánh các sự kiện B. Chuẩn bị - Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Bản đồ - Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp + Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh? - Kết quả, ý nghĩa chiến tranh ở Bắc Mỹ? 3. Bài mới Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra trong đó có nước Pháp đạt đến trình độ cao.Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao ? Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs I. Nước Pháp trước cách mạng H đọc phần I ? Tình hình kinh tế Pháp trước cách 1. Tình hình kinh tế mạng như thế nào? ? Nền nông nghiệp nước Pháp trước - Nông nghiệp lạc hậu do bị kìm hãm, cách mạng như thế nào ? bóc lột nặng nề của pk địa chủ ? Do đâu có sự lạc hậu đó ? ? Nền công , thương của Pháp trước - Công, thương nghiệp phát triển Cách mạng như thế nào ? nhưng bị pk kiềm hãm. ? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự HS trả lời phát triển của công thương nghiệp ra -> Mâu thuẫn giữa TS với chế độ sao ? phong kiến sâu sắc ? So với sự phát triển của CNTB Anh - Anh: CNTB phát triển mạnh trong thì sự phát triển của CNTB Pháp có nông nghiệp Pháp: CNTB phát triển mạnh trong điểm gì khác? công- thương nghiệp 2. Tình hình chính trị xã hội 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. ? Nước Pháp trước cách mạng tồn tại chế độ chính trị nào? ? Xh Pháp chia thành mấy đẳng cấp?. - Chính trị: nhà nước quân chủ chuyên chế. - XH: 3 đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc, đẳng cấp thứ 3. ? Vị trí cuả các đẳng cấp trong xã hội?. + Tăng lữ - Có mọi quyền + Quý tộc - Không đóng thuế + Đẳng cấp thứ 3 Nông dân Tư sản Bình dân thành thị - Không có quyền lợi gì - Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với phong kiến - Quan sát, nhận xét: + Người nông dân bị 2 tầng áp bức bóc lột: Tăng lữ và quý tộc-> Đời sống cực khổ + Kinh tế nông nghiệp lạc hậu: công cụ lao động thô sơ( cuốc), đồng ruộng nứt nẻ, chuột bọ phá hoại...... - Sơ đồ 3 đẳng cấp: Tăng lữ Quý tộc. ? Quan sát hình 5 nhận xét bức tranh và mối quan hệ của 3 đẳng cấp trong xã hội Pháp?. ? Lên bảng vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp?. Đẳng cấp thứ 3 G: Mâu thuẫn giữa nền kinh tế TBCN với chế độ phong kiến, chế độ chính tri xã hội bảo thủ đối lập với nhân dân đòi hỏi nước pháp phải tiến hành cuộc CMTS giống nưoc Anh. Song CMTS Pháp cần được thúc đẩy mạnh mẽ hơn nhờ cuộc đấu tranh quyết liệt của g/c TS trên lĩnh vực tư tưởng. 3. Đấu tranh trên măt trận tư tưởng - Đại biểu: Sac lơ Mông-téc-ki-ơ, Vôn-te, Giăng giắc Rút-xô ? Quan sát hình 6,7,8 Phần chữ in nhỏ - Nội dung: rút ra các quan điểm của các nhà tư + Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. tưởng mà tạo dựng của cuộc đấu tranh?. phong kiến + Đề xướng tự do của con người và việc bảm bảo tự do + Thể hiện quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến. 4. Củng cố - Tình hình nước Pháp trước cách mạng có điểm gì nổi bật? 5. Dặn dò - Học bài, làm bài tập - Đọc trước mục III - T ìm hi ểu: + Vì sao hội nghị 3 đẳng cấp được triệu tập? Kết quả? + Tại sao nói cuộc tấn công phá ngục Baxti là sự thắng lợi mở đầu cho cuộc cách mạng tư sản Pháp ?. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. Tuần : 3 Tiết : 5 BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794) ( Tiết 2 ) A/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn - Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng 2. Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789 3. Kỹ năng: - Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê - Phân tích, so sánh các sự kiện B. Chuẩn bị - Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Bản đồ - Lược đồ các nước phong kiến chống Pháp + Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ ? Trình bày thắng lợi mở đầu của cuộc cách mạng tư sản Pháp? 3. Bài mớ moB Hoạt động của Gv. ? Sự suy yếu của chế độ phong kiến thể hiện ở những điểm nào?. ? Em hãy một vài cuộc đấu tranh của ND ? G nói thêm về sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế dưới thời vua Lui- Xvi: vua ăn chơi sa đoạ...Khởi nghĩa nông dân bắt đầu bùng nổ từ năm 1788, 1789 chứng tỏ các mâu thuẫn xã hhội. Hoạt động của Hs II. Cách mạng bùng nổ 1. Sử khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế. - Chế độ phong kiến suy yếu, nhà nước vay tiền TS - Công thương nghiệp đình đốn - Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra. H trình bày. 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. cần tiếp tục giải quyết. Song giải quyết bằng cách nào? Hội nghị 3 đẳng cấp (5/5/1789) có giải quyết được mâu thuẫn đó không? 2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng - Hội nghị ba đẳng cấp (5/5/1789) diễn ra căng thẳng nhưng không đạt được kết quả - Đại biểu đẳng cấp thứ 3 tự thành lập Quốc hội lập hiến( 17-6) -> nhà vua và quý tộc dùng quân đội đàn áp -> cách mạng bùng nổ. - 14-7-1789 cuộc tấn công pháo đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho thắng lợi của cách mạng tư sản Pháp.. ? Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách mạng ?. ? CMTS Pháp đã nổ ra như thế nào?. G yêu cầu H quan sát hình 9 miêu tả. G nói thêm về cuộc tấn công phá ngục Ba-xti ? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti đã mở đầu cho chiến thắng của cách mạng?. H quan sát, miêu tả. - Vì ngục Ba-xti - biểu tượng quyền lực của chế độ quân chủ chuyên chế đã bị giáng đòn mạnh, làm lung lay toàn bộ chế độ phong kiến Pháp III/ Sự phát triển của cách mạng 1. Chế độ quân chủ lập hiến (Từ ngày 14/7/1789 đến ngày 10/8/1792) ? Đọc nội dung mục 1? - H đọc mục 1 ? Cách mạng thắng lợi ở Pari có ý nghĩa - Cách mạng thắng lợi ở Pari, g/c TS lên lắm quyền thành lập chế độ quân chủ như thế nào? lập hiến ? Thực chất của cách mạng là gì? - Giai cấp tư sản lợi dụng sức mạnh của ? Sau khi nắm chính quyền đại tư sản đã quần chúng nắm chính quyền - Thông qua tuyên ngôn Nhân quyền và làm gì? Dân quyền( 8/1789) - Thông qua Hiến pháp (9/1791) xác lập chế độ quân chủ lập hiến bảo vệ quyền lợi cho g/c tư sản ? Tìm hiểu nội dung của bản tuyên - Tích cực: đề cao quyền tự do, quyền ngôn, rút ra điểm tích cực và hạn chế? (- Tuyên ngôn và hiến pháp 1791 phục bình đẳng của con người - Hạn chế: phục vụ quyền lợi của g/c Ts vụ quyền lợi của ai là chủ yếu? nhân dân hầu như không được hưởng - Quần chúng có được hưởng quyền gì quyền lợi gì không?) ? Tuyên ngôn và hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai? Để tỏ thái độ với đại - Đem lại quyền lợi cho đại tư sản, nhân dân và nhà vua không được hưởng tư sản, nhà vua Pháp đã làm gì? 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. ? Em có suy nghĩ gì về hành động của vua Pháp? Hành động đó giống với ông vua nào ở nước ta mà em đã học ở lớp 7? ? Trước hành động của đại tư sản và nhà vua nhân dân đã làm gì?. quyền lợi gì - Vua pháp cầu cứu Liên minh các nước châu Âu chống lại cách mạnh - Hèn nhát và phản động + Ông vua Lê Chiêu Thống cầu cứu quân Thanh - Ngày 10/8/1792 nhân dân Pari khởi nghĩa lật đổ nền thống trị của đại tư sản xoá bỏ hoàn toàn sự thống trị của phong kiến. 4. Củng cố - Vì sao hội nghị 3 đẳng cấp được triệu tập? Kết quả? - Tại sao nói cuộc tấn công phá ngục Baxti là sự thắng lợi mở đầu cho cuộc cách mạng tư sản Pháp ? 5. Dặn dò - Học bài, làm bài tập - Đọc trước mục III - Tìm hiểu tiến trình cách mạng tư sản Pháp. Tuần : 3 Tiết : 6 BÀI 2: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP( 1789- 1794) (Tiết 3 ) A/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn - Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng 2. Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng TS Pháp 1789 3. Kỹ năng: - Vẽ-sử dụng bản đồ,sơ đồ lập niên biểu, bảng thống kê - Phân tích, so sánh các sự kiện B. Chuẩn bị - Gv: + NC tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. + Bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII. - Hs: §äc tr-íc bµi míi C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ? - Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào? 3. Bài mới Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan trọng. Cuộc khởi nghĩa ngày 14/7/1789 phá ngục Baxti đã giáng một đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế, mở đầu cho những thắng lợi ti p theo. Cách mạng sẽ tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao. Đó là nội dung bài học hôm Hoạt động của Gv. Hoạt động của Hs III/ Sự phát triển của cách mạng 1. Chế độ quân chủ lập hiến (Từ ngày 14/7/1789 đến ngày 10/8/1792) 2. Bước đầu của nền cộng hoà (từ 21/9/1792 đến 2/6/1793). - Đọc mục 2?. H đọc mục 2. ? Nhắc lại kết quả cuộc khởi nghĩa 108-1792 ? ? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 của quần chúng đưa ra kết quả gì?. G: Nền Công hoà I được xác lập nhưng nước Pháp rơi vào tình thế hết sức khó khăn: ngoại xâm và nội phản G yêu cầu H lên bảng điền trên lược đồ các nước phong kiến tấn công nước Pháp ? Qua hình 10 em thấy tình hình nước Pháp 1739 như thế nào ?. H nhắc lại - Cuộc khởi nghĩa 10/8/1972 lật đổ nền thống trị của đại tư sản, chế độ phong kiến bị xoá bỏ hoàn toàn nền cộng hoà I được xác lập do phái Gi-rông-đanh lãnh đạo - H lên bảng điền trên lược đồ các nước pk Áo, Phổ, Anh.... - Mùa xuân 1793 Anh cùng phong kiến Châu Âu tấn công pháp.. ? Trrước tình hình đó thái độ của phái Gi-rông-đanh như thế nào?. - Phái Gi-Rông-Đanh chỉ lo củng cố quyền lực.. ? Thái độ đó buộc nhân dân phải làm gì?. - 2-6-1793 nhân dân Pari lật đổ phái GiRông-Đanh.. G: Kết quả cuộc k/n 2/6/1793 đưa TS vừa và nhỏ lên cầm quyền do Rô-be16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. xpie đứng đầu thiết lập nền chuyên chính dân chủ cách mạnh Gia-cô-banh. Vậy chính quyền đã làm gì để ổn định ình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân?. 3. Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia cô banh ( từ ngày 20601793 đến 27/7/11794). ? Đọc mục3?. H đọc mục3. ? Rô- be-spie là người như thế nào?. - Quốc hội do phái Gia-cô-Banh chiếm đa số cử ra uỷ ban cứu nước, đứng đầu là Rô- be-spie. (G giới thiệu) ? Những biện pháp của chính quyền Gia- Cô - Banh?. - Biện pháp: + Chính trị: thiết lập nền dân chủ cách mạnh kiên quyết trừng trị bọn phản CM + Kinh tế: tịch thu ruộng đất của quý tộc, pk, giáo hội chia nhỏ bán cho người dân trrưng thu lúa mì, quy định giá lúa bán cho người dân + Quân sự : bân bố lệnh tổng động viên quân đội G: So vứi CMTS Anh, Mĩ CMTS Pháp thời Gia-cô-banh triệt để hơn vì đã đáp ứng được một số yêu cầu ruộng đất cho nông dân. ? Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền Gia - cô - banh ?. - Chính quyền cách mạng thi hành nhiều chính sách đáp ứng nguyên vọng cho nhân dân, kiên quyết để trừng trị bọn phản loạn. - Quần chúng phấn khởi. - Liên minh chống pháp bị đánh bại và tan rã ngày 26-6-1794.. ? Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng - Nội bộ phái Gia-cô-banh chia rẽ. tư sản Pháp không thế tiếp tục phát triển ? - 27-7-1794, Tư sản pháp cách mạng tiến hành đảo chính.. ? Tại sao TS phản CM tiến hành đảo. Rô- be-xpie và các bạn chiến đấu lại bị bắt và bị xử tử. - Vì các biện pháp của phái Gia-cô-banh 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. chính? Sự kiện đó tác động ntn đến CMTS Pháp sau năm 1794?. đã động chạm đến quyền lợi cúa TS -> chúng muốn ngăn chặn CM lên tiến hành cuộc đảo chính + Sự nắm quyền của TS phản cách mạng ->CM Pháp sau 1794 không thể tiếp tục phát triển 4. Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp thế kỉ XVIII. ? ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản pháp cuối thế kỷ XVIII?. - Là cuộc CMTS triệt để nhất: + Đối với nước Pháp: Lật đổ chế độ phong kiến, đưa g/c TS lên nắm quyền mở đường cho CNTB phát triển. Giải quyết được một phần yêu cầu của nông dân + Đối với TG: Góp phần thúc đẩy cuộc CM dân tộc, dân chủ trên TG => CMTS Pháp là cuộc Đại CMTS Cách mạng… lật đổ giai cấp phong kiến đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền xoá bỏ nhiều trở ngại.. - Là những cuộc CM còn nhiều hạn chế ? Qua đoạn chữ in nhỏ trong SGK rút ra chỉ đem lại quyền lợi cho g/c TS, duy trì mặt hạn chế của CMTS Pháp, Mĩ? chế độ bóc lột dân nhân và tăng cường áp bức thuộc địa. 4.Củng cố: Bài tập:Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp? Thời gian Sự kiện 14/7/17989 - Tấn công ngục Ba-xti 8/1789. - Thông qua bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền. 9/1791. - Thông qua Hiến pháp xác lập chê độ quân chủ lập hiến. 10/8/1792. - Đảo chiính lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến. 21/9/1792. - Nền cộng hoà I được xác lập 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. 2/6/1793. - Đảo chính lật đổ phia Gi-rông-đanh. 27/7/1794. Đảo chính lật đổ phái Gia-cô-banh. 5. Dặn dò - Học bài - Hoàn thành bài tập - Đọc trước bài 3 tìm hiểu về cuộc CMCN Anh và những hệ quả của nó. 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. Tuần : 4 Tiết : 7 BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI ( Tiết 1 ) A/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Cách mạng công nghiệp : Nội dung , hệ quả - Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới 2. Tư tưởng: - Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK - Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận , nhận định liên hệ thực tế 3. Kỹ năng: - Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động thế giới - Nhân dân thực sự là người sáng tạo , chủ nhân của các thành tựu kĩ thuật sản xuất B. Chuẩn bị - Gv: + NC tài liệu, soạn giáo án + Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài + Sưu tầm một sơ tài liệu tham khảo cần thiết cho bài giảng - Hs: Đọc trước bài mới C/ Tiến trình dạy học 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII - Kiểm tra bài tập đã giao về nhà cho HS từ tiết trước 3. Bài mới Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu-Mĩ đánh đổ chế độ phong kiến,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy móc.Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề. Hoạt động của GV. Hoạt động của Hs I . Cách mạng công nghiệp 1.Cách mạng công nghiệp ở Anh. ? Vì sao sang thế kỷ XVIII yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại đặt ra cấp thiết ?. - Vì máy móc thời trung đại được sử dụng còn thô sơ Sang TK XVIII, CNTB phát triển mạnh -> đặt ra yêu cầu cải tiến phát minh nhiều máy móc để đẩy manh sản xuất - Thế kỷ XVIII nước Anh đi đầu tiến hành cách mạng công nghiệp trong ngành dệt 20. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gv: Phạm Thị Liên - Trường THCS Thái Tân - Giáo án Lịch sử 8 - Ngày soạn: 14/10/2010. ? Vì sao cách công nghiệp lại diễn ra đầu tiên ở Anh và trong ngành dệt ? ? Quan sát H12 và H 13 em hãy cho biết việc kéo sợi đã có sự thay đổi như thế nào?. G giảng thêm về nội dung 2 kênh hình 12 , 13 để HS hiểu rõ thêm về hai cách sản xuất ? Điều gì sẽ xảy ra trong ngành dệt của nước Anh khi máy kéo sợi Gien – ni được sử dụng rộng rãi ? Em hãy kể tên những phát minh quan trọng và ý nghĩa tác dung của nó ?. - Vì nước Anh đã hoàn thành cuộc CMTS -> CNTB phát triển mạnh ở Anh - Máy kéo sợi thủ công đòi hỏi nhiều lao động ( phụ nữ) nhưng năng suất thấp + Máy kéo sợi Giên-ny đòi hỏi ít lao động nhưng năng suất lao động tăng nhanh. Năng suất lao động tăng nhanh. - Thành tựu: + Nghành dệt vải:có nhiều phát minh .1764 máy kéo sợi Gien ni .1769 Aùc-crai-tơ máy kéo sợi chạy bằng sức nước. .1785 Et-mơn cac-rai máy dệt. .1784 Giêm-Oát máy hơi nước.. ? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong ngành giao thông vận tải. ?Em biết những gì về Giêm – Oát ? G sử dụng tài liệu bổ sung tư liệu về Giêm-Oát và việc phát minh ra máy hơi nước ? Quan sát hình 15 Nêu nhận xét của em về buổi lễ khánh thành đường sắt và đầu máy xe lửa Xti – phen – xơn ? Vì sao vào giữa thế kỷ XIX Anh đẩy mạnh sản xuất gang thép và than đá ?. + Giao thông vận tải: Tàu thuỷ chạy bằng hơi nước, đường sắt, xe lửa. - Vì nền SX TBCN phát triển, nhu cầu vận chuyển hành hoá và nguyên vật liệu lớn -> đòi hỏi ngành giao thông vận tải phát triển -> máy móc được sử dụng nhiều. H quan sát, nhận xét + Công nghiệp nặng: phát triển sản xuất gang thép. - Máy móc và đường sắt phát triển -> công nghiệp nặng ( gang, thép, than đá) 22. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>