Giáo án dạy học Ngữ văn 8 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Chương 1: quang học TiÕt 1:. NhËn biÕt ¸nh s¸ng-nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. Ngµy so¹n: 23/8/10 Ngµy d¹y:………... I. môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Bằng thí nghiệm học sinh nhận thấy: muốn nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng đó phải truyền vào mắt ta, ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. - Ph©n biÖt ®­îc vËt s¸ng vµ nguån s¸ng. Nªu ®­îc vÝ dô vÒ nguån s¸ng vµ vËt s¸ng. 2. Kỹ năng: Làm và quan sát các thí nghiệm để rút ra điều kiện nhận biết ánh sáng vµ vËt s¸ng. 3. Thái độ: Biết nghiêm túc quan sát hiện tượng khi chỉ nhìn thấy vật mà kh«ng cÇm ®­îc. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Mâi nhãm häc sinh: - 1 hộp kín trong đó có dán sẵn một mảnh giấy trắng, một bóng đèn pin được g¾n bªn trong hép nh­ h×nh 1.2a - Nguån ®iÖn (pin), d©y nèi, c«ng t¾c. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. Kiểm tra bài cũ: xen trong giờ. Giới thiệu chương 1. 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp (10 phót). - Yêu cầu học sinh đọc phần thu thập thông tin của chương; - GV yªu cÇu 2-3 häc sinh nh¾c l¹i; - GV nêu lại trọng tâm của chương; - Trong gương là chữ mít  trong tờ giÊy lµ ch÷ g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu khi nào ta. Hoạt động của học sinh. - Học sinh đọc trong 2 phút; - 2-3 häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc cña chương; - Häc sinh ®o¸n ch÷..... I. NhËn biÕt ¸nh s¸ng. nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng phót). 1. Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm: - Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm. - HS đọc 4 trường hợp được nêu trong SGK. - Gäi 3 häc sinh nªu kÕt qu¶ nghiªn cøu - Yêu cầu học sinh trả lời trường hợp của mình. nµo m¾t ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng? - Häc sinh tr¶ lêi: + Trường hợp 2: Ban đêm đứng trong phòng kín cửa, mở mắt, bật đèn. + Trường hợp 3: Ban ngày đứng ngoài vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 1 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn. trường THCS An Vĩ Hoạt động của học sinh. trêi, më m¾t. - Học sinh nghiên cứu 2 trường hợp - Học sinh ghi bài: + C1: trường hợp 2 và 3 có điều kiện để trả lời câu hỏi C1. gièng nhau lµ: Cã ¸nh s¸ng vµ më m¾t - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn vµo chç nªn ¸nh s¸ng lät vµo m¾t. trèng hoµn thµnh kÕt luËn. 2. KÕt luËn: m¾t ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta. Hoạt động 3: nghiênđiều kiện II. Nhìn thất một vật nµo ta nh×n thÊy mét vËt (10 phót). - GV: ë trªn ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng khi cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta. VËy, nh×n thÊy vËt cã cÇn ¸nh sáng từ vật đến mắt không? Nếu có ¸nh s¸ng ph¶i ®i tõ ®©u? - Yêu cầu HS đọc câu C2 và làm theo lÖnh C2. - Yªu cÇu HS l¾p thÝ nghiÖm nh­ SGK, hướng dẫn HS đặt mắt gần ống.. - HS đọc C2 trong SGK. 1. ThÝ nghiÖm: SGK - HS th¶o luËn vµ lµm thÝ nghiÖm C2 theo nhãm). a) §Ìn s¸ng: cã nh×n thÊy (H. 1.2a). b) §Ìn t¾t: kh«ng nh×n thÊy (H. 1.2a). - Có đèn để tạo ra ánh sáng thì  thấy vËt, chøng tá: + ánh sáng chiếu đến giấy trắng  ánh - Nêu nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy sáng từ giấy trắng đến mắt thì nhìn thấy tr¾ng trong hép kÝn. giÊy tr¾ng. - Nhớ lại: ánh sáng không đến mắt  2. Kết luận: cã nh×n thÊt ¸nh s¸ng kh«ng? - HS tr¶ lêi vµ ghi: Ta nh×n thÊy mét vËt khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. Hoạt động 4: phân biệt nguồn III. Nguồn sáng và vật sáng s¸ng vµ vËt s¸ng (05 phót). - Lµm thÝ nghiÖm 1.3 cã nh×n thÊy bóng đèn không? - ThÝ nghiÖm 1.2a vµ 1.3: Ta nh×n thÊy tê giÊy tr¾ng vµ d©y tãc bãng đèn phát sáng. Vậy chúng có đặc ®iÓm g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? - GV thèng b¸o: VËy d©y tãc bãng đèn và mảnh giấy đều phát ra ánh s¸ng  gäi lµ vËt s¸ng. - Yªu cÇu HS nghiªn cøu vµ ®iÒn vµo chç trèng hoµn thµnh kÕt luËn. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 1. ThÝ nghiÖm: SGK - HS thảo luận theo nhóm để tìm ra đặc điểm giống và khác nhau để trả lời câu C3. + Khác: giấy trắng là do ánh sáng từ đèn truyÒn tíi råi ¸nh s¸ng tõ giÊy tr¾ng truyÒn tíi m¾t  giÊy tr¾ng kh«ng tù phát ra ánh sáng. Dây tóc bóng đèn tự nó ph¸t ra ¸nh s¸ng. 2. KÕt luËn: - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gäi lµ nguån s¸ng; - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng vµ m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng. 2 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 5: vận dụng (05 phút). trường THCS An Vĩ. Hoạt động của học sinh IV. VËn dông. - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã - C4: Trong cuộc tranh cãi, bạn Thanh häc tr¶ lêi c©u C4, C5. đúng vì ánh sáng từ đèn Pin không chiếu vµo m¾t  m¾t kh«ng nh×n thÊy ®­îc. - C5: khãi gåm c¸c h¹t li ti, c¸c h¹t nµy ®­îc chiÕu s¸ng trë thµnh vËt s¸ng  ¸nh sáng từ các hạt đó truyền đến mắt. - Các - T¹i sao l¹i thÊy c¶ vÖt s¸ng. h¹t xÕp gÇn nh­ liÒn nhau n»m trªn ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng  t¹o thµnh vÖt s¸ng m¾t nh×n thÊy. 4. Cñng cè: - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng. - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc vËt s¸ng. - KÓ tªn mét sè nguån s¸ng mµ em biÕt. - §äc phÇn cã thÓ em ch­a biÕt. 5. Hướng dẫn về nhà: - Tr¶ lêi c©u hái C1, C2, C3. - VÒ nhµ häc bµi theo phÇn ghi nhí; - Làm bài tập 1. 1 đến 1. 5 SGK.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 3 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 2:. trường THCS An Vĩ. Sù truyÒn ¸nh s¸ng. Ngµy so¹n: 28/8/10 Ngµy d¹y:………... I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Biết thực hiện một thí nghiệm đơn giản để xác định đường truyền của ánh sáng; - Phát biểu được định luật truyền thẳng của ánh sáng; - Biết vận định luật truyền hẳng của ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng; - NhËn biÕt ®­îc 3 lo¹i chïm s¸ng (song song, héi tô, ph©n kú). 2. Kü n¨ng: - Bước đầu tìm ra định luật truyền thẳng ánh sáng bằng thực nghiệm; - Biết dùng thí nghiệm để kiểm chứng lại một hiện tượng về ánh sáng. 3. Thái độ: Biết vận dụng kiến rhức vào cuộc sống. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Mçi nhãm gåm: - 1 đèn pin. - 1 èng trô th¼ng 1 èng trô cong - 3 màn chắn có đục lỗ. - 3 ®inh gim. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: - Khi nµo ta nhËn biÕt ®­îc ¸nh s¸ng? Khi nµo ta nh×n thÊy mét vËt? - ThÕ nµo nguån s¸ng, vËt s¸ng? 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huống häc tËp (10 phót). Hoạt động của học sinh. - Yêu cầu HS đọc phần mở bài SGK  - HS đọc và nêu ý kiến. Em cã suy nghÜ g× vÒ th¾c m¾c cña H¶i? - GV ghi lại ý kiến của HS trên bảng để sau khi häc bµi. HS so s¸nh kiÕn rhøc víi dù kiÕn. Hoạt động 2: nghiên cứu tìm hiểu I. đường truyền của ánh sáng quy luËt ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng (15 phót). - GV: dù ®o¸n ¸nh s¸ng ®i theo ®­êng - Yªu cÇu 1-2 HS dù ®o¸n; - Yêu cầu 1-2 HS nêu phương án... cong hay gÊp khóc? - Nêu phương án kiểm tra? - GV xem xét các phương án của HS có thể cùng HS thảo luận các phương án cña HS nµo cã thÓ thùc thi ®­îc, vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 4 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Trî gióp cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. phương án nào không thể thực hiện ®­îc v× sao? - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ thÝ nghiÖm kiÓm chøng.. 1. ThÝ nghiÖm: - Bố trí thí nghiệm: hoạt độngcá nhân lần lượt mỗi HS quan sát dây tóc bóng đèn pin qua ống thẳng và ống cong. Trả lêi c©u C1. + èng th¼ng: nh×n thÊy d©y tãc bãng đèn đang phát sáng  ánh sáng tù dây tóc bóng đèn qua ống thẳng tới mắt. + èng cong: kh«ng nh×n thÊy d©y tãc bóng đèn đang phát sáng  ánh sáng tù dây tóc bóng đèn không truyền theo ®­êng cong. - HS nêu phương án. - HS bè trÝ thÝ nghiÖm: + Bật đèn; + §Ó 3 mµn ch¾n 1, 2, 3 sao cho nh×n thấy 3 lỗ A, B, C vẫn thấy đèn sáng. + KiÓm tra 3 lç A, B, C cã th¼ng hµng kh«ng?  HS ghi vµo vë: 3 lç A, B, C th¼ng hµng  ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng. - Để lệch 1 trong 3 bản, quan sát đèn. HS quan sát: không thấy đèn. 2. KÕt luËn: §­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng trong kh«ng khÝ lµ ®­êng th¼ng. 3. §Þnh luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng: - HS phát biểu định luật truyền thẳng ¸nh s¸ng. - HS ghi vào vở: Trong môi tường trong suốt và đòng tính, ánh sáng truyền đi theo mét ®­êng th¼ng.. - Kh«ng cã æng th¼ng th× ¸nh s¸ng cã truyÒn theo ®­êng th¼ng kh«ng? Cã phương án nào kiểm tra được không? Nêu phương án HS không thực hiện được thì làm theo phương án SGK. - Để HS nêu phương án thử, sau đó gióp HS thö kh«ng cÇn kiÓm tra 3 lç A, B, C mµ chØ kiÓm tra 3 b¶n 1, 2, 3 n»m trªn cïng mét ®­êng th¼ng (v× 3 b¶n gièng hÖt nhau). - Chó ý: chØ lÖch kho¶ng 1-2cm tr¸nh lÖnh h¼n th× ¸nh s¸ng vÉn lät qua 2 lç cßn l¹i. - ¸nh s¸ng chØ truyÒn theo ®­êng nµo? Thông báo qua thí nghiệm: Môi trường không khí, nước, tấm kính trong  gọi là môi trường trong suốt.. - Mọi vị trí trong môi trường đó có tính chất như nhau  đồng tính  rút ra định luật truyền thẳng ánh sáng  HS nghiên cứu định luật trong SGK và phát biÓu. Hoạt động 3: nghiên cứu thế nào. II. Tia s¸ng vµ chïm s¸ng. lµ tia s¸ng, chïn s¸ng (10 phót). - GV th«ng b¸o cho häc sinh biÕt quy ­íc biÓu diÔn tia s¸ng lµ ®­êng th¼ng có mũi tên chỉ hướng. Giới thiệu hình ảnh tia sáng tương đối trong thực tế. - ThÝ nghiÖm h×nh 2.3 kh«ng thùc hiÖn v× ¸nh s¸ng cña thÝ nghiÖm cã thÓ cã cường độ lớn chiếu vào mắt HS gây nguy hiểm do đó chỉ quy ước cách vẽ. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 1. BiÓu diÔn ®­êng truyÒn cña tia s¸ng: - HS vÏ ®­êng truyÒn ¸nh s¸ng tõ ®iÓm sáng S đến điểm M: S. M. Mũi tên chỉ hướng  tia sáng SM. 5. Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Trî gióp cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. Chú ý: khe hở phải để song song với mµn. - Qui ­íc c¸ch vÏ chïm s¸ng nh­ thÕ nµo? - Thực tế thường gặp chùm sáng gồm nhiÒu tia s¸ng. - Thay tÊm ch¾n 1 khe b»ng tÊm ch¾n 2 khe song song. - Vặn pha đèn  tạo ra 2 tia song song, 2 tia héi tô, 2 tia ph©n kú.. - Quan s¸t mµn ch¾n: cã vÖt s¸ng hÑp th¼ng  h×nh ¶nh ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng. 2. Chïm s¸ng: - HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi: vÏ chïm s¸ng th× chØ cÇn vÏ 2 tia s¸ng ngoµi cïng. - Văn pha đèn, trên màn chắn  2 tia song song… + Chïm s¸ng song song. + Chïm s¸ng héi tô. + Chïm s¸ng ph©n kú:. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3. - Mçi ý, GV yªu cÇu 2 em ph¸t biÓu ý kiÕn råi ghi vµo vë. - NÕu sö dông bé thÝ nghiÖm t¹o chïm s¸ng song song vµ chïm s¸ng ph©n kú thì GV hướng dẫn HS rút đèn ra xa hoặc đẩy đèn vào gần  tạo ra các chïm s¸ng theo ý muèn.. - Tr¶ lêi c©u C3: a) Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia s¸ng kh«ng giao nhau trªn ®­êng truyÒn cña chóng. b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia s¸ng giao nhau trªn ®­êng truyÒn cña chóng. c) Chïm s¸ng ph©n kú gåm c¸c tia s¸ng loe réng ra trªn ®­êng truyÒn cña chóng.. Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) - Yêu cầu HS giải đáp câu C4.. III. vËn dông. - C©u C4 yªu cÇu HS nªu ®­îc: ¸nh sáng từ đèn phát ra đã truyền đến mắt ta theo ®­êng th¼ng (qua 2 thÝ nghiÖm h×nh 2.1 vµ 2.2). - HS nêu phương án. - HS lµm thÝ nghiÖm. - §Æt m¾t sao cho chØ nh×n thÊy kim gÇn m¾t nhÊt mµ kh«ng nh×n thÊy 2 kim cßn l¹i. - Gi¶i thÝch: kim 1 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 2, kim 2 lµ vËt ch¾n s¸ng cña kim 3. - Do ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng. - Yêu cầu HS đọc câu C5 và bằng kinh nghiÖm nªu c¸ch ®iÒu chØnh 3 km th¼ng hµng. + Nếu HS nói đúng  yêu cầu HS thực hiÖn. + Nếu HS nói không đúng thì GV hướng dẫn  sau đó yêu cầu HS giải thÝch. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 6 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn. trường THCS An Vĩ Hoạt động của học sinh. nªn ¸nh s¸ng tõ kim 2, 3 bÞ ch¾n kh«ng tíi m¾t.. 4. Cñng cè: - Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng, - Nªu c¸ch biÓu diÔn ®­êng truyÒn cña tia s¸ng. - Cã mÊy lo¹i chïm s¸ng? 5. Hướng dẫn về nhà: - VÒ häc bµi vµ lµm bµi trong s¸ch bµi tËp. - BiÓu diÔn tia s¸ng nh­ thÕ nµo? - Xem trước bài “ ứng dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng”; - làm bài tập 2.1 đến 2.4 SBT.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 7 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 3:. trường THCS An Vĩ. ứng dụng định luật truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng. Ngµy so¹n: 3/9/10 Ngµy d¹y:………... I. môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Học sinh nhận biết được bóng tối, bóng nửa tối và giải thích được hiên tượng đó; - Giải thích được vì sao lại có hiện tượng nhật thực, nguyệt thực. 2. Kỹ năng: Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật ty thẳng ánh sáng. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Nhãm häc sinh: - 1 đèn pin. - 1 bóng đèn điện lớn. - 1 vËt c¶n b»ng b×a. - 1 mµn ch¾n s¸ng. - 1 h×nh vÏ nhËt thùc vµ nguyÖt lín III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu nội dung định luật truyền thẳng của ánh sáng, biểu diễn đường truyền của tia sáng từ điểm sáng S đến điểm M. A M > BiÓu diÓn c¸c chïm s¸ng song song, héi tô, ph©n kú. 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp (08 phót). Hoạt động của học sinh. - GV: Tại sao thời xưa con người đã - HS chú ý nghe, suy nghĩ... biết nhìn vị trí bóng năng để biết giờ trong ngµy, cßn gäi lµ: “§ång hå mÆt trêi”? Hoạt động 2: Quan sát, hình I. bóng tối - bóng nửa tối thµnh kh¸i niÖm bãng tèi, bãng nöa tèi (15 phót). - GV: yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm vµ bè trÝ TN nh­ h×nh 3. 1 SGK. + GV hướng dẫn HS để đèn ra xa  bóng đèn rõ nét. + Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 1. ThÝ nghiÖm 1: - HS nghiªn cøu SGK  chuÈn bÞ lµm TN vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. - Quan sát hiện tượng trên màn chắn. + Tr¶ lêi c©u C1.. 8 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. - Gi¶i thÝch HS vÏ ®­êng truyÒn tia s¸ng từ đèn qua vật cản đến màn chắn. S. Vïng tèi Vïng s¸ng. - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trèng trong c©u. - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm  hiÖn tượng có gì khác ở thí nghiệm 1? - Nguyên nhân có hiện tượng đó?. - ánh sáng truyền thẳng nên vật cản đã ch¾n ¸nh s¸ng  vïng tèi. * Nhận xét: Trên màn chắn đặt sau vật c¶n cã 1 vïng kh«ng nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi. 2. ThÝ nghiÖm 2: - Cây nến to đốt cháy (hoặc bóng đèn s¸ng)  t¹o nguån s¸ng réng. - Tr¶ lêi c©u C2: + Vïng bãng tèi ë gi÷a mµn ch¾n; + Vïng s¸ng ë ngoµi cïng; + Vïng xen gi÷a bãng tèi, vïng s¸ng  bãng nöa tèi. - Nguån s¸ng réng so víi mµn ch¾n (hoÆc cã kích thước gắn bằng vật chắn)  tạo ra bóng ®en vµ xung quanh cã bãng nöa tèi. *Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật cản cã mét vïng chØ nhËn ®­îc ¸nh s¸ng tõ mét phÇn cña nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi.. - §é s¸ng cña c¸c vïng nh­ thÕ nµo? - Gi÷a thÝ nghiÖm 1 vµ 2, bè trÝ dông cô thÝ nghiÖm cã g× kh¸c nhau? - Bãng nöa tèi kh¸c bãng tèi nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS tõ thÝ nghiÖm rót ra nhận xét. Có thể thay thế bóng đèn d©y tãc lín U = 220V b»ng c©y nÕn ch¸y. Hoạt động 3: hình thành khái II. nhật thực - nguyệt thực niÖm nhËt thùc vµ nguyÖt thùc (10 phót). - Yêu cầu HS trình bày quỹ đạo 1. Nhật thực: chuyển động của Mặt trăng, Mặt trời và trái đất? MÆt tr¨ng. D B. E C. MT. Mtr. T§. Trái đất MÆt trêi. - GV th«ng b¸o: khi MÆt trêi, MÆt trăng, Trái đất nằm trên cùng một ®­êng th¼ng. - Yêu cầu HS vẽ tia sáng để nhận thấy hiện tượng nhật thực. - Tr¶ lêi c©u hái C3.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. - Yªu cÇu tr¶ lêi c©u C3: + MÆt trêi: Nguån s¸ng; + MÆt tr¨ng: VËt c¶n; + Trái đất: Màn chắn. + Mặt trời, Mặt trăng, Trái đất nằm trên một đường thẳng  xảy ra hiện tượng nhật thực. - HS vÏ ®­êng truyÒn tia s¸ng. - Vùng trên Trái đất chứa vị trí A có hiện 9. Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn. trường THCS An Vĩ Hoạt động của học sinh. tượng nhật thực và nằm trong vùng bóng tối. - Đứng ở vị trí nào sẽ thấy nhật thực? - Nhật thực toàn phần: đứng trong vùng a) A bãng tèi, kh«ng nh×n thÊy MÆt trêi. b) B  Ta kh«ng nh×n thÊy mÆt trêi v× ¸nh c) C s¸ng tõ mÆt trêi kh«ng truyÒn tíi m¾t ta d) D do bÞ mÆt tr¨ng che khuÊt e) E - Nhật thực một phần: đứng trong vùng - Vị trí nào trên Trái đất nằm trong nửa tối, nhìn thấy một phần Mặt trời. vïng bãng mê. 2. NguyÖt thùc: - Mặt trời, Trái đất và Mặt trăng nằm trên một đường thẳng  xảy ra hiện tượng nguyÖt thùc. - GV: khi nµo MÆt tr¨ng cã thÓ lµm mµn ch¾n? MT T§ Mtr - H·y chØ ra MÆt tr¨ng lóc nµy lµ nguyÖt thùc mét phÇn hay toµn phÇn? - Hiện tượng nguyệt thực có thể xảy - Trả lời câu hỏi C4. - §øng t¹i A nh×n thÊy tr¨ng s¸ng khi ra trong cả đêm không? Giải thích? tr¨ng ë vÞ trÝ 2, 3. ThÊy nguyÖt thùc khi tr¨ng ë vÞ trÝ 1. Hoạt động 4: Vận dụng (05 phút) III. vận dụng - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm c©u C5. - C©u C5: K - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vµo vë (theo h×nh häc ph¼ng). M. Vïng tèi vµ vïng nöa s¸ng N H Khi miÕng b×a l¹i gÇn mµn ch¾n h¬n, vïng tèi vµ vïng nöa s¸ng thu hÑp. K M. N H. - Yªu cÇu HS hoµn thµnh c©u C6. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. - C©u C6: 10 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn. trường THCS An Vĩ Hoạt động của học sinh. Bóng đèn dây tóc, có nguồn sáng nhỏ, vật c¶n lín so víi nguån  kh«ng cã ¸nh sáng tới bàn. Bóng đèn ống  nguồn s¸ng réng so víi vËt c¶n  bµn n»mtrong vïng nöa tèi sau quyÓn vë  nhËn ®­îc 1 phần ánh sáng truyền tới vở vẫn đọc đươc s¸ch. 4. Cñng cè: - Bãng tèi n»m ë ®©u? - Nhật thực, nguyệt thực quan sát được khi nào? Tại sao có hiện tượng đó. 5. Hướng dẫn về nhà: - Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và làm bài tập trong SBT từ 3.1 đến 3.4 - Xem trước bài “Định luật phản xạ ánh sáng”.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 11 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 4:. trường THCS An Vĩ. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. Ngµy so¹n: 9/9/10 Ngµy d¹y:………... I. môc tiªu: 1. KiÕn rhøc: - Học sinh biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đi của tia sáng phản xạ trên gương phẳng; - Biết xác định tia tới tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ trong mỗi thí nghiệm.; - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.; - Biết ứng dụng định luật phản xạ để thay đổi hướng truyền của tia sáng theo ý muốn. 2. Kỹ năng: Biết làm thí nghiệm, biết đo góc, quan sát hướng đường truyền ánh sáng theo mong muèn. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Mçi nhãm häc sinh: - 1 gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng. - 1 đèn pin có màn chắn tạo ra tia sáng(chùm sáng hẹp). - 1 tê giÊy gi¸n lªn mÆt ph¼ng miÕng gç n»m ngang. - 1 thước đo góc mỏng. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: + Bóng tối, bóng nửa tối nằm ở đâu? có đặc điểm gì? + Đứng ở đâu trên trái đất ta quan sát được nhật thực toàn phần, một phần? + NguyÖt thùc x¶y ra khi nµo? 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huống häc tËp (05 phót). Hoạt động của học sinh. - Khi nhìn mặt hồ dưới ánh sáng Mặt trời - HS suy nghĩ trả lời.... hoặc dưới ánh đèn thấy có các hiện tượng ¸nh s¸ng lÊp l¸nh, lung linh. T¹i sao l¹i cã hiện tượng huyền diệu như vậy ? Hoạt động 2: nghiên cứu sơ bộ tác I. gương phẳng dụng của gương phẳng (05 phút). - Yêu cầu HS thay nhau cầm gương soi nhận thấy hiện tượng gì trong gương? - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1? - Các cô gái thời xưa chưa có gương đều soi mình xuống nước để nhìn thấy hình ¶nh cña m×nh. - ánh sáng đến gương rồi đi tiếp như thế nào? Hoạt động 3: hình thành khái niệm. - Gương phẳng tạo ra ảnh của vật trước gương. - C1: vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể là gương như tấm kim loại nhẵn, tấm gỗ phẳng, mặt nước phẳng.... II. định luật phản xạ ánh vÒ sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. T×m qui s¸ng luật về sự đổi hướng của tia sáng. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 12 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn khi gặp gương phẳng (20 phút). Hoạt động của học sinh. - GV tæ chøc cho häc sinh lµm TN nh­ h×nh 4.2 theo nhãm. - ChØ ra tia tíi vµ tia ph¶n x¹. - Hiện tượng phản xạ ánh sáng là hiện tượng gì? - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để trả lêi c©u C2. - GV: GÊp mÆt tê giÊy theo ®­¬ng ph¸p tuyÕn  mÆt ph¼ng 1 chøa ®­êng ph¸p tuyÕn  mÆt ph¼ng 2 gÊp quay xuèng dưới không hứng được tia phản xạ. - Yêu cầu HS đọc thông tin về góc tới và gãc ph¶n x¹. - Yªu cÇu HS quan s¸t thÝ nghiÖm, dù ®o¸n xem độ lớn góc phản xạ và góc tới. (khi thay đổi góc tới, góc phản xạ cũng thay đổi ) - GV để HS đo các góc tới và góc phản xạ trong từng trường hợp vào bảng. - Thay đổi tia tới  thay đổi góc tới  đo gãc ph¶n x¹. - Yªu cÇu HS tõ kÕt qu¶ rót ra kÕt luËn. - Hai kết luận trên có đúng với các môi trường khác không? - GV: các kết luận trên cũng đúng với môi trường trong suốt khác. - Hai kết luận trên là nội dung của định luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng. Yªu cÇu HS ph¸t biÓu.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. trường THCS An Vĩ. 13 Lop7.net. ThÝ nghiÖm: - HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn cña GV: + SI lµ tia tíi; + IR lµ tia ph¶n x¹. - Khi chiếu 1 tia sáng tới gương ph¼ng ¸nh s¸ng bÞ h¾t l¹i theo mét hướng xác định  Gọi là sự phản xạ ¸nh s¸ng. - Tia s¸ng bÞ h¾t l¹i gäi lµ tia ph¶n x¹. 1. Tia ph¶n x¹ n»m trong mÆt ph¼ng nµo? + SI: tia tíi + IN: ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi. + IR: Tia ph¶n x¹. * KÕt luËn: Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi ta tíi vµ ®­êng ph¸p tuyÕn. 2. Phương của tia phản xạ quan hệ như thế nào với phương của tia tới (gãc tíi vµ gãc ph¶n x¹ quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo?) + SIN = i gäi lµ gãc tíi + SIR = Ý gäi lµ gãc ph¶n x¹ a. Dù ®o¸n vÒ mèi quan hÖ gi÷a gãc ph¶n x¹ vµ gãc tíi: i=Ý b. ThÝ nghiÖm kiÓm tra ®o gãc tíi, gãc ph¶n x¹: Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng: Gãc tíi Gãc ph¶n x¹ 0 60 600 0 45 450 300 300 * KÕt LuËn: Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi. (i = Ý) 3. §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng: - Tia ph¶n x¹ n»m trong cïng mÆt ph¼ng víi ta tíi vµ ®­êng ph¸p tuyến của gương ở điểm tới. - Gãc ph¶n x¹ lu«n lu«n b»ng gãc tíi… n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Trî gióp cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. S N R - Quy ước cách vẽ gương phẳng và các tia s¸ng trªn giÊy. + MÆt ph¶n x¹, mÆt kh«ng ph¶n x¹ cña gương; I + §iÓm tíi I; - Yªu cÇu HS vÏ tia ph¶n x¹ ë c©u + §­êng ph¸p tuyÕn IN C3. * Chú ý: Hướng tia phản xạ, tia tới. S N. Hoạt động 5: vận dụng (05 phút) - Yêu cầu HS đọc và trả lời C4.. IV. VËn dông:. a) 1 HS lªn b¶ng. Cßn c¸c HS kh¸c vÏ b»ng bót ch× vµo vë b) 1 HS lªn b¶ng. - GV: hướng dẫn HS làm bài tập 1 và 2 tại - Bài tập 1: xác định góc tới và góc líp. ph¶n x¹ b»ng bao nhiªu? 300 - Bài tập 2: Tìm vị trí của gương tại A để tia phản xạ đi thẳng đứng vào A giÕng. S I. R. + Gãc SIR = i + Ý = 900  i = Ý = 450  gãc α lµ gãc gi÷a góc tới và gương là 450. 4. Cñng cè: - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng. - đọc phần có thể em chưa biết. 5. Hướng dẫn về nhà: - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí, lµm l¹i cc©u 5. - Làm bài tập 4. 1 đến 4. 3 SBT. - Bµi lµm thªm: VÏ tia tíi sao cho gãc tíi b¨ng 00  t×m tia ph¶n x¹.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 14 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 5:. trường THCS An Vĩ. ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. Ngµy so¹n: 16/9/10 Ngµy d¹y:………... I. môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Bố trí được thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. - Vẽ được ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. 2. Kỹ năng: Làm thí nghiệm: tạo ra được ảnh của vật qua gương phẳng và xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng. 3. Thái độ: Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu một hiện tượng nhìn thấy mà không cầm thấy được (hiện tượng trừu tượng). II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: §èi víi mçi nhãm HS: - 1 Gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng - 1 tÊm kÝnh mµu trong suèt, - 2 viªn phÊn nh­ nhau - 1 tê giÊy tr¾ng d¸n lªn tÊm gç ph¼ng. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: S N 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: + Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng. + VÏ tiÕp tia ph¶n x¹ trong h×nh vÏ bªn: I 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huống häc tËp (05 phót). Hoạt động của học sinh. - Khi trêi n¾ng ®i trªn ®­êng nhùa, c¶m gi¸c - HS suy nghÜ tr¶ lêi.... phía xa đằng trước như có mưa vì nhìn thấy bóng cây trên đường, nhưng đến nơi đường vÉn kh«. Vëy t¹i sao nh­ vËy? Hoạt động 2: nghiên cứu tính chất I. tính chất của ảnh tạo bởi của ảnh tạo bởi gương phẳng (10 gương phẳng phót). - Yªu cÇu HS bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh - HS bètrÝ thÝ nghiÖm: - Quan s¸t: ThÊy ¶nh gièng vËt: 5.2 SGK và quan sát trong gương. - Dù ®o¸n: + KÝch thøc ¶nh so víi vËt. + So sánh khoảng cách từ ảnh đến gương với khoảng cách từ vật đến gương. - HS nêu phương án: - Làm thế nào để kiểm tra được dự đoán? + Nếu HS nêu lấy màn chắn hứng ảnh.  GV cứ để HS làm và thấy không hứng + Nếu HS nêu không hứng được ảnh trªn mµn ch¾n  ¶nh ¶o. ®­îc ¶nh. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 15 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Trî gióp cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh.  GV: ánh sáng có truyền qua gương ph¼ng ®­îc kh«ng?  NXét này chư đủ để rút ra tính chất. Nếu thay tấm gương bằng tấm kính ph¼ng trong  HS lµm thÝ nghiÖm.  GV hướng dẫn HS đư màn chắn đến mọi vị trí để khẳng định không hứng ®­îc ¶nh.  Yªu cÇu HS ®iÒn kÕt luËn vµo vë..  P1: Hướng dẫn HS thay pin bằng 1 c©y nÕn ®ang ch¸y.  P2: Dïng 2 vËt gièng nhau. - Cây nến 2 như đang cháy  kích thước cña c©y nÕn 2 vµ ¶nh cña c©y nÕn 1 nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn: - Yêu cầu HS nêu phương án so sánh:. + ánh sáng không truyền qua gương được. - HS lµm thÝ nghiÖm: 1. ảnh của vật tạo bởi gương ph¼ng cã høng ®­îc trªn mµn kh«ng. + Nh×n vµo kÝnh: cã ¶nh + Nh×n vµo mµn ch¾n: kh«ng cã ¶nh - HS tr¶ lêi c©u C1: kh«ng høng ®­îc ¶nh. * KÕt luËn 1: ¶nh cña mét vËt t¹o bởi gương phẳng không hứng được trªn mµn ch¾n gäi lµ ¶nh ¶o. 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn cña vËt kh«ng. - §èt nÕn. - Nh×n vµo tÊm kÝnh  thÊy ¶nh - §­a c©y nÕn thø 2 ®ang ch¸y vµo vÞ trÝ c©y nÕn 1. §¸nh dÊu vÞ trÝ c©y nÕn 2. - Kích thước cây nến 1  ảnh của c©y nÕn 1 b»ng c©y nÕn 1. * KÕt luËn 2: §é lín ¶nh cña mét vËt t¹o bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật. 3. So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. - Đo khoảng cách: Đặt thước qua vật (ảnh) đến gương và vuông góc với gương. * KÕt luËn 3: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã cách gương một khoảng bằng nhau.. Hoạt động 3: giải thích sự tạo II. giải thích sự tạo thành ảnh thành ảnh bởi gương phẳng (05 của vật tạo gương phẳng phót). - Yªu cÇu HS lµm theo yªu cÇu c©u C4. - C©u C4: + VÏ ¶nh S’ dùa vµo tÝnh chÊt cña ảnh qua gương phẳng (ảnh đối xứng). + VÏ 2 tia ph¶n x¹ IR & KM øng víi 2 tia tới SI & SK theo định luật phản x¹ ¸nh s¸ng. + KÐo dµi 2 tia ph¶n x¹ gÆp nhau t¹i S’. - Điểm giao nhau của 2 tia phản xạ có + Mắt đặt trong khoảng IR & KM sẽ xuÊt hiÖn trªn mµn ch¾n kh«ng? nh×n thÊy S’. + Kh«ng høng ®­îc ¶nh trªn mµn vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 16 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u Trî gióp cña gi¸o viªn. trường THCS An Vĩ Hoạt động của học sinh. ch¾n lµ v× c¸c tia ph¶n x¹ lät vµo m¾t cã ®­êng kÐo dµi qua S’. * Chó ý: Khi vÏ ¶nh cña vËt t¹o bëi gương phẳng và các dường kéo dài của tia phản xạ ta vẽ nét đứt.. - Yêu cầu HS đọc thông báo.. Hoạt động 5: vận dụng (05 phút) IV. VËn dông - Yªu cÇu HS lªn vÏ ¶nh cña AB t¹o bëi - C©u C5: gương phẳng theo yêu cầu câu C5? A. B. - GV hướng dẫn câu C6: - TÊm kÝnh ph¼ng dµy cã 2 mÆt ph¶n x¹  2 ¶nh. - Gương: một mặt tráng bạc  phản xạ - Câu C6: giải đáp thắc mắc của bé Lan: tèt  ¶nh tèt. + Cái bóng của tháp lộn ngược xuống nước đấy chính là ảnh của tháp trước gương phẳng (gương chính là mặt nước). 4. Cñng cè: - ảnh tạo bởi gương phẳng có tính chất gì? - Nªu c¸ch vÏ tia ph¶n x¹ khi biÕt tia tíi theo tÝnh chÊt cña ¶nh cña vËt t¹o bởi gương phẳng. 5. Hướng dẫn về nhà: - Häc phÇn ghi nhí; - Trả lời câu hỏi C1 đến C5; - Về nhà học kỹ bài, làm bài tập từ 5. 1 đến 5. 4. - ChuÈn bÞ mÉu b¸o c¸o thùc hµnh.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 17 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 6:. trường THCS An Vĩ. Thùc hµnh. Quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bởi gương phảng. Ngµy so¹n: 25/9/10 Ngµy d¹y:………... I. môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Luyện tập vẽ ảnh của các vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng; - Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng; - Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí 2. Kü n¨ng: - Biết nghiên cứu tài liệu; - Bố trí thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: - Mỗi nhóm học sinh gồm: 1 gương phẳng; 1 cái bút chì; 1 thước chia độ và 1 thước thẳng; - Mçi häc sinh: chÐp s½n mÉu b¸o c¸o TH ra giÊy. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: Xen trong giê. 3. Bµi míi: Thùc hµnh. Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức thực hànhchia nhóm (05 phút). Hoạt động của học sinh. - Yêu cầu HS đọc câu C1. - GV ph¸t cho mâi nhãm 1 bé dông cô TN. - Yªu cÇu HS tù lµm TN theo c©u hái C1. Sau đó vẽ ảnh trong hai trường hợp trªn.. HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS đọc SGK; chuẩn bị dụng cụ; bố trí thí nghiệm. Vẽ lại vị trí của gương và bút chì. 1. Xác định ảnh tao bởi gương phẳng: a) ¶nh song song, cïng chiÒu víi vËt: (Vật đặt song song với gương phẳng). - Gi¸o viªn quan s¸t c¸c nhãm lµm viÖc và giúp đỡ nếu cần. b) ảnh cùng phương ngược, chiều với vật (vật đặt vuông góc với gương phẳng). Hoạt động 2: xác định vùng nhìn. thấy của gương phẳng (vùng quan s¸t) (10 phót). - Yêu cầu HS thực hiện theo câu hỏi C2 2. Xác định vùng nhìn thấy của gương: - GV thông báo vùng nhìn thấy của gương: - HS làm thí nghiệm theo sự hiểu biết vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 18 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. trường THCS An Vĩ. Trî gióp cña gi¸o viªn. Hoạt động của học sinh. + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định. + M¾t cã thÓ nh×n sang ph¶i, HS kh¸c đánh dấu. + M¾t cã thÓ nh×n sang tr¸i, HS kh¸c đánh dấu. - Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo câu C3: Khi di chuyển gương ra xa mắt hơn thì vùng nhìn thấy của gương tăng hay gi¶m? - GV cã thÓ yªu cÇu HS gi¶i thÝch b»ng h×nh vÏ: - GV hướng dẫn HS: + Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng; + Tia ph¶n x¹ tíi m¾t  nh×n thÊy ¶nh. Hoạt động 4: thu báo cáo thí. cña m×nh. - HS lµm thÝ nghiÖm sau khi ®­îc GV hướng dẫn. - HS đánh dấu vùng quan sát được. - HS lµm thÝ nghiÖm: + Khi di chuyển gương ra xa. + §¸nh dÊu vïng quan s¸t. + So sánh vùng quan sát trước. - Vùng nhìn thấy trong gương sẽ hẹp đi. + ánh sáng truyền thẳng từ vật tới gương. + ¸nh s¸ng ph¶n x¹ tíi m¾t. + Xác định vùng nhìn thấy của gương. H×nh 3 trang 19 SGK.. nghiÖm (05 phót). - Thu b¸o c¸o thÝ nghiÖm; - HS thu dông cô thÝ nghiÖm... - Nhận xét chung về thái độ, ý thức của HS, tinh thÇn lµm viÖc gi÷a c¸c nhãm. 4. Cñng cè: - Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trong bản báo cáo đã chuẩn bị ở - Giúp đỡ riêng câu C4 đối với các nhóm gặp khó khăn. - Cho học sinh thu dọn dụng cụ TN để vào nơi quy định. 5. Hướng dẫn về nhà: - Gi¸o viªn thu bµi b¸o c¸o thùc hµnh. - Về nhà xem trước bài “Gương cầu lồi”.. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 19 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phßng GD&§T huyÖn kho¸i ch©u. TiÕt 7:. trường THCS An Vĩ. Ngµy so¹n: 23/9/10 Ngµy d¹y:………... gương cầu lồi. I. môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nêu được những tính chất ảnh của một vật tạo bởi gương cầu gương cầu lồi. - Nhận biết vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn của gương phẳng có cùng kích thước. - Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi. 2. Kỹ năng: Làm thí nghiệm để xác định được tính chất ảnh của vật qua gương cầu. 3. Thái độ: Biết vận dụng được các phương án thí nghiệm đã làm  tìm ra phương án kiểm tra tính chất ảnh của vật qua gương cầu lồi. II. chuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: Mỗi nhóm học sinh gồm: 1 gương cầu lồi, 1 gương phẳng có cùng kích thước; 1 cây nến hoặc quả pin. III. Tæ CHøC HO¹T §éNG D¹Y HäC: 1. Tæ chøc: 7A; 7B; 7C. 2. KiÓm tra bµi cò: Xen trong giê. 3. Bµi míi: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động 1: Tổ chức tình huống häc tËp (05 phót). Hoạt động của học sinh. - GV ®­a cho HS mét sè vËt nh½n bãng - HS quan s¸t ¶nh ®­a ra nhËn nh­ th×a, mu«i móc canh, b×nh cÇu, xÐt...kh«ng gièng... gương xe máy....HS quan sát ảnh của mình trong gương và nhận xét. - GV thông báo mặt ngoài của....là gương cầu lồi , mặt trong...là gương cầu lõm.... Hoạt động 2: ảnh của một vật I. ảnh tạo bởi gương cầu lồi tạo bởi gương cầu lồi (15 phút). - GV cho học sinh đọc trong SGK và lµm thÝ nghiÖm nh­ h×nh 7.1. - ảnh tạo bởi gương cầu lồi có phải là ¶nh ¶o kh«ng? V× sao? - ¶nh lín h¬n hay nhá h¬n vËt?. - C©u C1: Bè trÝ thÝ nghiÖm nh­ h×nh 7.2 - GV nêu phương án so sánh ảnh của vật qua 2 gương. - ảnh tạo bởi gương phẳng có tính chất gì? kích thước như thế nào so với vật? - GV hướng dẫn HS thay gương cầu lồi b»ng kÝnh låi. + §Æt c©y nÕn ch¸y; + §­a mµn ch¾n ra phÝa sau ë c¸c vÞ trÝ. vò thÞ thóy - gi¸o ¸n lý 7. 1. Quan s¸t: - ảnh tạo bởi gương cầu lồi là ảnh ảo. vì ảnh không hứng dược trên màn. - ¶nh nhá h¬n vËt. 2. ThÝ nghiÖm kiÓm tra: - HS lµm thÝ nghiÖm: so s¸nh ¶nh cña 2 vật giống nhau trước gương phẳng và gương cầu lồi . - HS nhËn xÐt ®­îc: ¶nh cña mét vËt tạo bởi gương cầu lồi có tính chất sau: + Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®­îc trªn mµn. + ¶nh nhá h¬n vËt.. 20 Lop7.net. n¨m häc 2010. - 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>