Giáo án dạy học Ngữ văn 8 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>S: 05.09.2010 G:06.09.2010 TiÕt 13: L·o H¹c . ( Nam Cao) A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Học sinh hiểu sơ lược về tác giả, tác phẩm. - Thấy được diễn biến tâm trạng lão Hạc khi phải bán con chó, qua đó thấy được sù nh©n hËu cña l·o. 2.KÜ n¨ng: - HS có kỹ năng đọc, phân tích tâm trạng nhân vật trong truyện ngắn. 3.Thái độ: HS có lòng thương yêu, kính trọng những người dân nghèo nhưng cao thượng, nh©n hËu. B,§å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: gi¸o ¸n; §Ó häc tèt v¨n 8. - Häc sinh :§äc kÜ v¨n b¶n, t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm, so¹n c©u hái 1. C, Phương pháp: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra ®Çu giê: Phân tích diễn biến tâm lí và hành động của chị Dậu khi bọn cai lệ đến nhà? Qua đó em thấy chị Dậu là người như thế nào? - Lúc đầu chị tha thiết van xin -> cự lại bằng lí -> đánh lại. - Là người yêu thương chồng con tha thiết , nhẫn nhục chịu đựng nhưng không cam chÞu mµ cã søc ph¶n kh¸ng m·nh liÖt tiÒm tµng. 3, Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu: «n bµi cò ,t¹o t©m thÕ cho bµi míi. Thêi gian: 5p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh GTB: Cïng víi Ng« TÊt Tè, Nam Cao lµ nhµ v¨n hiÖn thùc phª ph¸n xuÊt s¾c giai đoạn 30- 45 rất thành công về đề tài người nông dân. Một trong những tác phẩm tiêu biểu của ông về đề tài này là “Lão Hạc”. Chúng ta sẽ cùng học hôm nay. Hoạt động 1: Đọc - hiểu văn bản. Môc tiªu: §äc, tãm t¾t,ph©n tÝch mét phÇn vÒ nv L·o H¹c Thêi gian: 35p §å dïng d¹y häc:B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh B1: HD §äc, th¶o luËn chó thÝch I, §äc, th¶o luËn chó thÝch. HS đọc phần chữ in nhỏ và tóm tắt. 1, §äc,tãm t¾t §¶m b¶o néi dung chÝnh: - T×nh c¶nh cña l·o H¹c: nhµ nghÌo, vî chết chỉ có đứa con trai, anh con trai. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phẫn chí đi đồn điền cao su một năm ch¼ng cã tin tøc g×. - Tình cảm của lão Hạc đối với con chó vàng: con chó như người bạn làm khuây, như kỷ vật của đứa con trai để l¹i. - Sù tóng quÉn ngµy cµng ®e do¹ l·o: èm yÕu, mÊt mïa -> kh«ng cã tiÒn nu«i cËu vµng -> l·o ph¶i b¸n cËu vµng. GV hướng dẫn đọc: thể hiện giọng nhân vật, lời đối thoại, độc thoại. Giäng l·o H¹c khi chua ch¸t, xãt xa, lóc chËm r·i, n»n n×; Giäng vî «ng gi¸o: l¹nh lïng, døt kho¸t; Binh T­: nghi ngê, mØa mai. GV đọc mẫu. HS đọc. Nhận xét. GV söa ch÷a, nhËn xÐt. §äc chó thÝch sao (SGK). Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? KÓ tªn mét sè t¸c phÈm chÝnh cña «ng? chÝ phÌo (1942), Tr¨ng s¸ng (1942), Đời thừa (1943), Một đám cưới (1944), Sèng mßn (1944), §«i m¾t (1948), NhËt kÝ ë rõng (1948), ChuyÖn biªn giíi (1951).. 2, Th¶o luËn chó thÝch. - a.T¸c gi¶ Nam Cao (1915-1951), tªn thËt lµ TrÇn H÷u Tri. - Lµ nhµ v¨n hiÖn thùc xuÊt s¾c. - Ông thường viết về người nông dân nghÌo vµ nh÷ng trÝ thøc sèng mßn mái trong x· héi cò. - Ngßi bót s¾c l¹nh dÕn tµn nhÉn. b, T¸c phÈm: Lµ truyÖn ng¾n xuÊt s¾c viết về người nông dân trước cách m¹ng. c. Tõ khã (SGK). II.Bè côc: 3phÇn. Em biÕt g× vÒ chuyÖn ng¾n “L·o H¹c”? §äc phÇn tõ khã SGK. B2: T×m bè côc Cã thÓ chia vb lµm mÊy phÇn? HS: 3 phÇn B3: T×m hiÓu v¨n b¶n . HS đọc thầm “Hôm sau, lão Hạc sang nhµ t«i...”.- tr 41. T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ t©m tr¹ng l·o H¹c quanh viÖc b¸n chã? Trong ®o¹n v¨n trªn, t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt g×? - Miêu tả ngoại hình để thể hiện nội t©m nh©n vËt, sö dông nhiÒu tõ l¸y. * GV c¸c tõ l¸y: Çng Ëc, hu hu, mãm. II, T×m hiÓu v¨n b¶n. 1, Nh©n vËt l·o H¹c. a, DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña l·o H¹c xung quanh viÖc b¸n cËu Vµng. - L·o cè lµm ra vÎ vui vÎ. - Cười như mếu. - Đôi mát ầng ậc nước. - M¹t co róm l¹i, vÕt nh¨n x« l¹i Ðp cho nước mắt chảy ra. - C¸i ®Çu ngoÑo vÒ mét bªn. - MÕu nh­ con nÝt, hu hu khãc.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mém -> từ tượng thanh, tượng hình -> chóng ta sÏ häc ë tiÕt sau. Nh÷ng nghÖ thuËt trªn cho thÊy t©m tr¹ng g× cña l·o H¹c? - Đau đớn, xót xa, ân hận. V× sao b¸n mét con chã mµ l·o ph¶i xãt xa ©n hËn nh­ vËy? - Con chã lµ kû vËt cña con trai l·o, lµ người bạn vô cùng thân thiết của lão, l·o v« cïng yªu quý nã. Yªu quý nh­ vËy t¹i sao l·o l¹i b¸n nã ®i? - Lão không còn đủ sức nuôi cậu vàng n÷a, l·o kh«ng muèn tiªu vµo tiÒn cña con, muèn dµnh dôm cho con. Qua đó em thấy lão Hạc là người như thÕ nµo?. * Lão Hạc vô cùng đau đớn, xót xa ân hËn khi b¸n cËu vµng.. * Lão Hạc là một người nông dân sống t×nh nghÜa, thuû chung, nh©n hËu, mét người cha tội nghiệp rất mực yêu thương con.. 4.Cñng cè-dÆn dß:5p T©m tr¹ng cña l·o H¹c khi b¸n chã nh­ thÕ nµo? Qua đó em hiểu gì về nhân vật này? Häc néi dung ph©n tÝch. ChuÈn bÞ c¸c c©u hái cßn l¹i trong SGK. ...................................................................................... S:07.09.2010 G:08.09.2010 TiÕt 14: L·o H¹c (TiÕp) - Nam Cao A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - HS hiểu về nhân vật lãc Hạc để thấy rõ tình cảnh, bản chất, tính tình của lão. Hiểu được thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc. thấy được lòng nhân đạo sâu sắc của nhà văn Nam Cao. - Bước đầu hiểu được đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao: khắc hoạ nhân vËt tµi t×nh, c¸ch dÉn chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn, sù kÕt hîp gi÷a tù sù, triÕt lÝ víi tr÷ t×nh. 2.KÜ n¨ng: - T×m vµ ph©n tÝch c¸c chi tiÕt gîi c¶m 3.Thái độ: - HS có tình cảm yêu thương con người. B, §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, SGK. - Häc sinh : so¹n c¸c c©u hái cßn l¹i, SBT. C, Phương pháp: Đàm thoại 1, ổn định tổ chức: /. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2, KiÓm tra ®Çu giê: Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng l·o H¹c khi b¸n cËu vµng? - Lão vô cùng ân hận, đau đớn, xót xa khi phải bán cậu vàng: lão cố làm ra vẻ vui vẻ, lão cười như mếu, đôi mắt ầng ậc nước, mặt lão co rúm lại. đầu ngoẹo về mét bªn, l·o mÕu nh­ con nÝt. 3.Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu: Liªn hÖ kiÕn thøc cò vµ míi Thêi gian: 3p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh GTB: Giờ trước chúng ta đã thấy được tâm trạng của lão Hạc khi phải bán cậu vàng. Giờ này chúng ta tiếp tục tìm hiểu văn bản để thấy rõ hơn về số phận người nông dân này và tình cảm thái đọ của tác giả với họ. Hoạt động 1: Đọc -hiểu văn bản.(Tiếp) Môc tiªu: Ph©n tÝch c¸i chÕt cña nv l·o H¹c,t×nh c¶m cña nv t«i víi LH Thêi gian: 25p §å dïng d¹y häc:STK C¸ch tiÕn hµnh B3: HD t×m hiÓu v¨n b¶n(tiÕp) III T×m hiÓu v¨n b¶n, Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ nguyªn nh©n 1, Nh©n vËt l·o H¹c. a, T©m tr¹ng l·o H¹c khi b¸n cËu vµng. c¸i chÕt cña l·o H¹c? - Do tình cảnh túng quẫn, đói khổ đã b, Cái chết của lão Hạc. đẩy lão Hạc đến cái chết nhue một hành động giải thoát. Qua cái chết ấy, em hiểu gì về số phận - Do tình cảnh túng quẫn, đói khổ, lão người nông dân trong xã hội cũ? Hạc đã tìm đến cái chết. - Ta thấy số phận cơ cực, đáng thương của những người nông dân nghèo trước c¸ch m¹ng th¸ng T¸m C¸i chÕt cña l·o H¹c diÔn ra nh­ thÕ nµo? Em h·y m« t¶? -Lão Hạc vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sßng säc, l·o tru trÐo, bät mÐp sïi ra, chèc chèc l¹i giËt mét c¸i, n¶y lªn. NhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ sö dông? T¸c dông? - Tõ l¸y. - Cái chết đau đớn, dữ dội. NÕu muèn sèng, liÖu l·o cã thÓ sèng ®­îc kh«ng? - C¸i chÕt l·o H¹c thËt d÷ déi vµ ®au - Lão vẫn có thể sống đượcvì lão còn đớn. tiền vườn chứ đâu đã kiệt quệ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> VËy t¹i sao l·o ph¶i chÕt? - Vì lão thương con không muốn tiêu phạm vào những đồng tiền của con-> l·o tù nguyÖn chÕt. Trước khi chết, lão Hạc làm gì? - Gửi vườn, gửi tiền ông giáo để cho con, nhê «ng gi¸o lo liÖu gióp khi «ng chết -> chứng tỏ cái chết đã được ông chuẩn bị trước, tỉ mỉ. Chi tiÕt nµy khiÕn em hiÓu ®iÒu g× vÒ l·o H¹c? Theo em t¹i sao l·o H¹c l¹i chän c¸i chÕt b»ng c¸ch ¨n b¶ chã mµ kh«ng chän c¸ch kh¸c? HS th¶o luËn bµn 3 phót. B¸o c¸o. GV kÕt luËn. - Lần đầu tiên lão đã lừa cậu vàng để cËu ph¶i chÕt th× l·o còng ph¶i chän cái chết như một con chó bị lừa -> đó lµ mét ý muèn tù trõng ph¹t ghª gím. §iÒu nµy cµng chøng tá phÈm chÊt g× ë l·o? - Chứng tỏ lòng tự trọng, đức tính trung thùc ë l·o. T×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ t×nh c¶m cña “t«i” vµ c¸ch x­ng h« cña «ng gi¸o víi l·o? - T«i muèn «m choµng lÊy l·o mµ oµ lªn khãc, t«i an ñi l·o, t«i bïi ngïi nh×n l·o, t«i n¾m lÊy c¸i vai gÇy cña lão ôn tồn nói, những người nghèo dễ tñi th©n nªn hay ch¹nh lßng. - Xung h«: cô –t«i. Em thấy thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc như thế nào? Khi nghe Binh T­ nãi l·o H¹c xin b¶ chó để bắt con chó nào sang vườn nhà l·o, ý nghÜ cña nh©n vËt “t«i” nh­ thÕ nµo? - §©y lµ chi tiÕt nghÖ thuËt t¹o tÝnh chÊt bÊt ngê, ®Èy t×nh huèng chuyÖn lên đỉnh điểm. Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” và. - Xuất phát từ lòng thương con âm thÇm mµ lín lao.. - Lão là người cẩn thận, chu đáo và có lßng tù träng cao.. 2, Thái độ, tình cảm của nhân vật “tôi” đối với lão Hạc.. - Luôn đồng cảm, xót xa, yêu thương và trân trọng lão Hạc- người nông dân nghÌo khæ nh­ng giµu lßng tù träng, sèng nh©n hËu thuû chung.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> “Lão Hạc” em hiểu gì về cuộc đời và tính cách của người nông dân trong XHPK? - Hä nghÌo khæ, bÕ t¾c nh­ng cã vÎ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tuỵ, hy sinh vì người khác. TruyÖn cã nh÷ng nghÖ thuËt tiªu biÓu nµo? Em hiÓu thÕ nµo vÒ ý nghÜ cña nh©n vËt “t«i” qua ®o¹n “chao «i...che lÊp mÊt”? - §ã lµ lêi triÕt lÝ lÉn c¶m xóc tr÷ t×nh xót xa của Nam Cao, đó là cách nhìn nhận đánh giá con người của tác giả, là vấn đề “đôi mắt” trong sáng tác của Nam Cao.. 3, NghÖ thuËt. - KÓ chuyÖn ng«i thø nhÊt -> ch©n thùc, cèt truyÖn linh ho¹t . - Giäng ®iÖu tù sù, tr÷ t×nh kÕt hîp víi triÕt lÝ s©u s¾c. - Kh¾c ho¹ nh©n vËt tµi t×nh, ng«n ng÷ sinh động, ấn tượng, giàu tính gợi h×nh, gîi c¶m. - T×nh huèng truyÖn bÊt ngê, hÊp dÉn.. Hoạt động 2: Tổng kết rút ra ghi nhớ. Môc tiªu:Kh¾c s©u kiÕn thøc Thêi gian: 3p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh B1: HD Tæng kÕt III, Ghi nhí (SGK). Qua truyÖn ng¾n nµy em nhËn xÐt g× vÒ sè phận người nông dân trong xã hội cũ? Tình cảm, thái độ của tác giả với họ như thế nào? NhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt cña truyÖn? B2: Gv chèt §äc ghi nhí- 2 em. Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. Môc tiªu: T¸i hiÖn l¹i t¸c phÈm Thêi gian: 9p §å dïng d¹y häc:SGK C¸ch tiÕn hµnh IV, LuyÖn tËp. B1:HD luyÖn tËp - §äc diÔn c¶m ®o¹n trÝch. HS đọc phân vai. - §äc ph©n vai. Bước 2: HS thực hành HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 4.Cñng cè- dÆn dß:5p Lão Hạc là người như thế nào? Tình cảm, thái độ của tác giả với lão? Häc ghi nhí, néi dung ph©n tÝch. Soạn: từ tượng thanh, từ tượng hình.Đọc kỹ và trả lời câu hỏi SGK.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Xem trước các bài tập. ...................................................................................... S: 06.09.2010 G:08.09.2010. Bµi 4 TiÕt 15:. Từ tượng hình, từ tuợng thanh A, Mục tiêu cần đạt. 1.KiÕn thøc: - HS hiểu được thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh. 2.KÜ n¨ng: - Có kỹ năng phát hiện và sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh. 3.Thái độ: - Có ý thức sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh để tăng thêm hình tượng, tính biÓu c¶m trong giao tiÕp. B.§å dïng d¹y häc: - GV; Bµi so¹n + tµi liÖu+ b¶ng phô. - HS so¹n bµi. C,Phương pháp:Vận động D.Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra ®Çu giê: Thế nào là trường từ vựng? Cho ví dụ? - Trường từ vựng là tập hợp những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. Vd: trường các bộ phận cơ thể: chân, tay, tai 3,Bµi míi. Khởi động Môc tiªu: T¹o høng thó häc tËp Thêi gian: 3p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh GTB: Trong thơ văn và cuộc sống, người ta thường sử dụng từ tượng thanh, tượng hình để tăng tính biểu cảm cho lời nói, bài viết. Vậy từ tượng thanh, từ tượng hình là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài ngày hôm nay. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. Mục tiêu:Hình thành khái niệm từ tượng thanh,từ tượng hình Thêi gian: 24p §å dïng d¹y häc:B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh I, §Æc ®iÓm, c«ng dông. B1: Ph©n tÝch ng÷ liÖu 1, Ph©n tÝch ng÷ liÖu HS đọc đoạn trích (SGK- tr 49), chú ý c¸c tõ in ®©m. - C¸c tõ: mãm mÐm, xång xäc, vËt v·, Trong những từ trên, những từ nào gợi rũ rượi, xộc xệch, sòng sọc: gợi tả t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt -> tõ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vËt? tượng hình. Em hiểu từ tượng hình là gì? - Lµ nh÷ng tõ gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt. Em hãy tìm một vài vd có từ tượng h×nh? Lom khom dưới núi tiều vài chú. Lác đác bên sông chợ mấy nhà. - C¸c tõ: hu hu, ­ ö: m« pháng ©m (Qua §Ìo Ngang) Những từ nào trong các từ trên mô thanh -> từ tượng thanh. pháng ©m thanh? - Hu hu: tiÕng khãc. - ­ ö: tiÕng kªu cña con chã. Đó là từ tượng thanh, em hiểu thế nào là từ tượng thanh? - Lµ nh÷ng tõ m« pháng ©m thanh cña người hoặc tự nhiên.EEm hãy so sánh 2 c¸ch sö dông tõ vµ gi¸ trÞ biÓu c¶m cña nã trong mçi cÆp sau: a, M¾t l·o long lªn. b, M¾t l·o long sßng säc. a. H¾n rÊt cao. b. H¾n cao lªnh khªnh. - H×nh ¶nh b gîi t¶ h×nh ¶nh râ rÖt h¬n. Vì sao? - Sử dụng từ tượng hình. So s¸nh: a, ChÞ ta khãc to. b, ChÞ ta khãc hu hu. - Trường hợp b mô phỏng âm thanh cụ thể hơn đó là tiếng khóc to , tức tưởi. -> nhờ từ tượng thanh. 2, NhËn xÐt. B2: Rót ra nhËn xÐt Vậy sử dụng từ tượng hình, tượng - Tác dụng: gợi tả hình ảnh, mô phỏng âm thanh cụ thể, sinh động có giá trị thanh cã t¸c dông g×?. Thế nào là từ tượng thanh, tượng hình? biểu cảm cao. T¸c dông cña nã? 3, Ghi nhí (SGK B3: Rót ra ghi nhí §äc ghi nhí - 2 em. Gi¸o viªn chèt Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập. Môc tiªu: VËn dông lÝ thuyÕt vµo lµm bµi tËp Thêi gian: 15p §å dïng d¹y häc:PhiÕu häc tËp C¸ch tiÕn hµnh Bước 1:HD làm bài tập III, LuyÖn tËp.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đọc bài 1 (SGK- tr 49) xá định yêu cÇu. Bước 2: HS làm bài Gäi 2 em lªn b¶ng ch÷a . HS nhËn xÐt, GV söa ch÷a, kÕt luËn.. 1, Bài 1 (49). Tìm từ tượng hình, tượng thanh trong nh÷ng c©u sau ®©y: - Soµn so¹t, rãn rÐn. - BÞch, bèp, cháng quÌo. - LoÎo khoÎo. 2. Bµi 2 ( 50). T×m 5 tõ chØ d¸ng ®i cña người. §äc bµi 2 nªu yªu cÇu, lµm bµi. NhËn xÐt. - Lß dß,tÊp ta tÊp tÓnh, nghªnh ngang, liªu xiªu, dß dÉm. GV söa ch÷a, bæ sung. 3, Bµi 3: Ph©n biÖt nghÜa: §äc bµi 3, nªu yªu cÇu bµi tËp. - ha hả: từ gợi tả tiếng cười to, tở ra rất kho¸i chÝ. Th¶o luËn nhãm 4 (t) 3 phót. B¸o c¸o. HS nhËn xÐt. - hì hì: tiếng cười phát cả ra đằng mũi, thương biểu lộ sự thích thú, có vẻ hiền GV kÕt kuËn. lµnh. - hô hố: tiếng cười to, thô lỗ, gây cảm giác khó chịu cho người khác. - hơ hớ: tiếng cười thoải mái vui vẻ, kh«ng cÇn che ®Ëy gi÷ g×n. HS đọc, xác định yêu cầu bài 4. Làm 4, Bài 4 (50). Đặt câu: bµi - Hoa xoan lắc rắc đầy vườn. Gọi vài HS đặt câu. HS nhận xét. - M­a l· ch· suèt ngµy kh«ng ngít. GV söa ch÷a. - ChÞ ta ®i l¹ch b¹ch nh­ con rïa. - Giọng cô ấy ồm ồm như đàn ông. - Giã thæi µo µo. 4.Cñng cè- dÆn dß:3p Thế nào là từ tượng thanh, tượng hình? Sử dụng từ tượng thanh, tượng hình có t¸c dông g×? Häc ghi nhí, lµm bµi tËp (SBT). Soạn: Liên kết các đoạn văn trong văn bản. Trả lời các câu hỏi SGK. Xem trước c¸c bµi tËp. ..................................................................................... S:11.09.2010 G: 13.09.2010 TiÕt 16 Liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n A, Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc - HS hiểu cách sử dụng các phương tiện để liên kết các đoạn văn khiến chúng liÒn m¹ch, liÒn ý. 2. Kü n¨ng -HS cã kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n cã liªn kÕt m¹ch l¹c, chÆt chÏ. 3. Thái độ. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS cã ý thøc sö dông liªn kÕt mçi khi viÕt c¸c ®o¹n v¨n. B, §å dïng d¹y häc: - GV: bµi so¹n + tµi liÖu - HS: so¹n bµi C, Phương pháp:Thuyết trình D.Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức: 2, KiÓm tra ®Çu giê: §o¹n v¨n ®­îc quy ­íc nh­ thÕ nµo? Cã nh÷ng c¸ch nµo tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n. - Đoạn văn được quy ước từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng đến chỗ chấm xuống dßng. - C¸c c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n: quy n¹p, diÔn dÞch, song hµnh. 3, Bµi míi: Khởi động: Môc tiªu:T¹o ®­îc sù chó ý ngay tõ ®Çu Thêi gian:3p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh GTB: Muèn cã mét v¨n b¶n liÒn m¹ch vµ hîp lÝ, chóng ta cÇn ph¶i liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n. VËy liªn kÕt lµ g×? C¸ch liªn kÕt nh­ thÕ nµo? Chóng ta sÏ t×m hiÓu trong bµi h«m nay. Hoạt động 1: Hình thành kiến thức mới. Môc tiªu:HiÓu ®­îc sù liªn kÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n,c¸ch liªn kÕt. Thêi gian :27p §å dïng d¹y häc:B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Phân tích ngữ liệu I, T¸c dông cña viÖc liªn kÕt c¸c ®o¹n §äc vd 1 (SGK). v¨n trong v¨n b¶n. Hai ®o¹n v¨n trªn cã mèi quan hÖ g× 1, Ph©n tÝch ng÷ liÖu kh«ng? T¹i sao? - Đoạn 1: tả cảnh sân trường Mĩ Lí * VD 1: Hai đoạn văn cùng viết về trong buổi tựu trường. ngôi trường Mĩ Lí -> không có sự gắn - §o¹n 2: nªu c¶m gi¸c cña nh©n vËt bã víi nhau. “tôi” một lần ghé qua thăm trường, nh­ng viÖc t¶ c¶nh hiÖn t¹i vµ c¶m gi¸c kh«ng cã g× g¾n bã -> t¹o c¶m gi¸c hẫng hụt cho người đọc. §äc vd 2 (SGK) 2 em. So víi vd 1 ë vd 2 cã g× kh¸c ? - Cụm từ :”trước đó mấy hôm” bổ - ở vd 2 có thêm cụm từ “Trước đó mấy sung ý nghĩa về thời gian, tạo sự liên h«m”. tưởng cho người đọc với đoạn trước -> Cụm từ “Trước đó mấy hôm” bổ sung ý tạo sự gắn kết chặt chẽ 2 đoạn văn, nghÜa g× cho ®o¹n v¨n thø 2? lµm cho liÒn m¹ch.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: vậy cụm từ “Trước đó mấy hôm” chính là phương tiện liên kết 2 đoạn v¨n. Bước 2: Rút ra nhận xét Cho biÕt t¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n? (Th¶o luËn bµn - 3 phót). B¸o c¸o. GV kÕt luËn. - Lµm cho c¸c ®o¹n v¨n cã sù g¾n kÕt chÆt chÏ, m¹ch l¹c. Bước 1: Phân tích ngữ liệu §äc vd (SGK) - 2 em. Hai ®o¹n v¨n trªn cã liÕt kª hai kh©u cña qu¸ tr×nh lÜnh héi vµ c¶m thô v¨n học, đó là những khâu nào? - T×m hiÓu vµ c¶m thô. Hai kh©u nµy ®­îc x©y dùng thµnh 2 ®o¹n v¨n, em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ liªn kÕt 2 ®o¹n v¨n trªn? - B¾t ®Çu, sau. Nh÷ng tõ ng÷ nµy t¹o quan hÖ g×? - Quan hÖ liÖt kª. Em hãy kể một số phương tiện liên kết cã quan hÖ liÖt kª? - Trước hết, đầu tiên, cuối cùng, sau n÷a, mét mÆt, mÆt kh¸c, mét lµ, hai lµ, thêm vào đó, ngoài ra... HS đọc vd b (51).Tìm quan hệ ý nghĩa gi÷a 2 ®o¹n v¨n trªn? - Quan hệ đối lập. T×m tõ ng÷ liªn kÕt trong 2 ®o¹n v¨n? - Nh­ng. Tìm thêm các phương tiện liên kết có ý nghĩa đối lập? - Nhưng, trái lại, tuy vậy, ngược lại, song , thÕ mµ. Các từ ngữ dùng để liên kết ở các vd a, b thuéc lo¹i nµo? - Chỉ từ: đó, này, ấy, vậy. - §¹i tõ, quan hÖ tõ. HS đọc 2 đoạn văn- vd tr 52. Ph©n tÝch mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a 2. 2, NhËn xÐt.. II, C¸ch liªn kÕt c¸c ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n. 1, Dùng từ ngữ để liên kết đoạn văn. a, Ph©n tÝch ng÷ liÖu b, NhËn xÐt: - VD a: 2 kh©u: t×m hiÓu, c¶m thô. + Tõ ng÷ liªn kÕt: b¾t ®Çu, sau.. -> quan hÖ liÖt kª.. - VD b: + Tõ ng÷ liªn kÕt: nh­ng. -> tạo quan hệ đối lập.. * Có thể dùng chỉ từ, đại từ để làm phương tiện liên kết. - VD d: + Tõ ng÷ liªn kÕt: nãi tãm l¹i.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ®o¹n v¨n? -> ý nghÜ tæng kÕt , kh¸i qu¸t. - Cã ý nghÜa tæng kÕt, kh¸i qu¸t. T×m tõ ng÷ liªn kÕt 2 ®o¹n v¨n? - nãi tãm l¹i. VÒ tõ ng÷, ta cã thÓ dïng tõ lo¹i nµo làm phương tiện liên kết? - Quan hệ từ, đại từ, chỉ từ, từ có ý nghÜa tæng kÕt, kh¸i qu¸t. b, NhËn xÐt: Bước 2: Rút ra nhận xét HS đọc vd (SGK-53). 2, Dùng câu để liên kết. T×m c©u liªn kÕt gi÷a 2 ®o¹n v¨n? a, Ph©n tÝch ng÷ liÖu - ái dà, lại còn chuyện đi học nữa đấy. b, NhËn xÐt. Tại sao câu đó lại có tác dụng liên kết? - Câu: ái dà, lại còn chuyện đi học nữa - V× nã nèi gi÷a 2 ®o¹n v¨n. đấy. GV: Như vậy ngoài các phương tiện -> liên kết 2 đoạn văn. liªn kÕt b»ng tõ ng÷, ta cßn cã thÓ dïng câu để nói hai đoạn văn. Khi chuyÓn tõ ®o¹n v¨n nµy sang ®o¹n v¨n kh¸c ta cÇn lµm g×? Cã nh÷ng phương tiện liên kết nào? Bước 3:Rút ra ghi nhớ §äc ghi nhí (SGK- 53). 3. Ghi nhí (SGK). Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập. Môc tiªu:Lµm c¸c bµi tËp trong SGK Thêi gian :12p §å dïng d¹y häc:B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh Bước 1:HDHS làm bài tập III, LuyÖn tËp. §äc bµi tËp 1, nªu yªu cÇu bµi tËp? - HS lµm bµi, nhËn xÐt. 1, Bµi 1. T×m tõ ng÷ liªn kÕt , chØ quan hÖ ý nghÜa cña nã. - GV söa ch÷a, bæ sung. a, nãi nh­ vËy -> ý nghÜa tæng qu¸t, kh¸i qu¸t. b, thế mà: quan hệ đối lập. c, còng: nèi ®o¹n 1 víi ®o¹n 2-> liÖt Đọc bài tập 2, xác định yêu cầu, làm kê. bµi. tuy nhiên: nối đoạn 2 với đoạn 3: đối lËp. Gäi 3 em lªn b¶ng gi¶i. HS nhËn xÐt. GV kÕt luËn. Bài 2: Điền phương tiện liên kết: a, từ đó. b, nãi tãm l¹i. c, thËt khã tr¶ lêi. 4.Cñng cè-dÆn dß:3p. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> T¸c dông cña viÖc liªn kÕt ®o¹n v¨n trong v¨n b¶n? Các phương tiện chủ yếu để liên kết? - Häc ghi nhí, lµm bµi tËp 3 (54). - Chuẩn: Từ ngữ đại phương và thuật ngữ xã hội. Trả lời các câu hỏi SGK. ....................................... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>