Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 8 - Tuần 11 - Tiết 42: Tập làm văn: Luyện nói: Kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 03/ 11/ 2008 Tuần: 11 Tiết: 42 Tập Làm Văn:. LUYỆN NÓI: KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM a. Mục tiêu . Giúp h/s: - Biết cách trình bày miệng một câu chuyện có sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm. Qua đó ôn tập về ngôi kể. - Rèn kĩ năng diễn đạt một cách rõ ràng, gãy gọn, sinh động, có sức thuyết phục. - Tác phong tự tin, chủ động khi trình bày. b. Chuẩn bị. - GV: Giáo án, bài văn mẫu. - HS: Chuẩn bị bài ở nhà theo sự hướng dẫn của GV. c. Lên lớp. I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. 5’ Kiểm tra sự chuẩn bị của h/s. III. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. 1’ Ở tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu về văn tự sự có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm. Bài học hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố kiến thức về văn tự sự kết hợp với văn miêu tả và biểu cảm qua tiết luyện nói. 2. Tiến trình bài dạy. 34’ Thời gian. Hoạt động GV Hoạt động HS 15’ Hoạt động 1: Ôn tập về ngôi kể ? Kể theo ngôi thứ nhất là kể - Người kể xưng tôi trong câu như thế nào? Nêu tác dụng của chuyện. Kể theo ngôi này, ngôi kể này? người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua có thể trực tiếp nói ra suy nghĩ tình cảm của chính mình. Kể như người trong cuộc nhằm tăng tính thuyết phục, tính chân thực của câu chuyện.. Lop7.net. ND cần đạt I. Ôn tập ngôi kể 1. Ngôi kể thứ nhất. Người kể xưng tôi trong câu chuyện. Kể theo ngôi này, người kể có thể trực tiếp kể ra những gì mình nghe, mình thấy, mình trải qua..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Vậy kể theo ngôi thứ ba là - Người kể tự dấu mình đi, gọi như thế nào? tác dụng? tên các nhân vật bằng tên của chúng. Cách kể này giúp người kể có thể kể một cách linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật. ? Lấy ví dụ về cách kể theo - Kể theo ngôi thứ nhất: Tôi đi ngôi thứ nhất và thứ ba trong học, Lão Hạc, Trong lòng mẹ. một vài tác phẩm mà em đã - Kể theo ngôi thứ ba: Tắt đèn, học? Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng. ? Tại sao người ta phải thay đổi - Mục đích: Thay đổi điểm ngôi kể? nhìn đối với sự việc và nhân vật. Người trong cuộc kể khác người ngoài cuộc. Sự việc có liên quan đến người kể khác sự việc không liên quan đến người kể. - Thay đổi thái độ miêu tả, biểu cảm. - Người trong cuộc có thể buồn vui theo cảm tính chủ quan. - Người ngoài cuộc có thể dùng miêu tả, biểu cảm để góp phần khắc họa tính cách nhân vật. 19’ Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s luyện nói. - Gọi h/s đọc đoạn văn SGK. - Đọc đoạn văn SGK. ? Nêu sự việc và nhân vật - Sự việc: cuộc đối đầu giữa kẻ chính, ngôi kể trong đoạn văn? thúc sưu và người khất sưu. - Nhân vật chính: chị Dậu, cai lệ, người nhà lí trưởng. - Ngôi kể thứ ba. ? Tìm các yếu tố nổi bật trong - Xưng hô: Van xin, nín nhịn, đoạn văn? cháu van ông ... - Phẫn nộ: chồng tôi đau ốm ... - Căm thù vùng lên: mày trói .. ? Xác định yếu tố miêu tả và - Hs tìm, gạch chân trong SGK. Tác dụng: nêu bật nỗi uất ức, tác dụng của chúng? căm phẫn của chị Dậu.. Lop7.net. 2. Ngôi kể thứ ba Người kể tự dấu mình đi, gọi tên các nhân vật bằng tên của chúng.. II. Luyện nói. ''Tôi xám mặt vội vàng đặt con bé xuống đất, chạy đến đỡ tay người nhà lí trưởng và van xin ''cháu van ông nhà cháu ....''. Nhưng ''tha này, tha này'' vừa nói tên người nhà lí trưởng bịch vào ngực tôi mấy bịch vừa hùng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Muốn kể lại theo ngôi kể thứ - Thay đổi cách xưng hô ngôi nhất cần phải thay đổi những thứ nhất ''tôi''. gì? - Chuyển lời thoại trực tiếp thành lời thoại gián tiếp. - Lựa chọn chi tiết miêu tả và biểu cảm cho sát hợp với ngôi kể thứ nhất. - GV hướng dẫn h/s luyện nói. - Hs kể lại đoạn trích. ? Gọi h/s kể lại đoạn trích theo ''Tôi xám mặt vội vàng đặt con ngôi kể thứ nhất? bé xuống đất, chạy đến đỡ tay - Gv lưu ý h/s về điệu bộ, cử người nhà lí trưởng và van xin chỉ, nét mặt khi kể để thể hiện ''cháu van ông nhà cháu ....''. Nhưng ''tha này, tha này'' vừa tình cảm của nhân vật. nói tên người nhà lí trưởng bịch vào ngực tôi mấy bịch vừa hùng hổ sấn tới để trói chồng tôi. Vừa thương chồng, vừa uất ức trước thái độ bất nhân của hắn tôi liều mạng …. - Gọi h/s nhận xét phần trình - Hs nhận xét. bày của bạn về tác phong, lời nói, cử chỉ nét mặt.. hổ sấn tới để trói chồng tôi. Vừa thương chồng, vừa uất ức trước thái độ bất nhân của hắn tôi liều mạng ….. IV. Củng cố và hướng dẫn về nhà. 1. Củng cố: 3’ - Trình bày tác dụng của ngôi kể thứ nhất và thứ ba? - Khi kể theo hai ngôi này sẽ có ưu, khuyết điểm gì? 2. Dặn dò: 2’ - Ôn lại văn tự sự kết hợp với văn miêu tả và biểu cảm. - Viết lại đoạn văn trong vở. - Thay ngôi kể bé Hồng bằng ngôi kể người mẹ kể lại đoạn trích ''Trong lòng mẹ''.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>