Tài liệu giao an chuan lop 5 tuan 20

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi sáng
tuần 20
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-10/1/11
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 20.
Điểm ở giữa- Trung điểm của đoạn thẳng.
Ở lại với chiến khu.
Ở lại với chiến khu
3-11/1/11
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Luyện tập.
Chú ở bên Bác Hồ.
Ôn tập : Xã hội
4-12/1/11
1
2

3
Toán
Chính tả.
Luyện-từ øCâu
So sánh các số trong phạm vi 10.000.
Nghe viết:Ở lại với chiến khu.
Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy.
5-13/1/11
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Luyện tập
Ôn chữ hoa N.( tiếp theo)
Thực vật.
6-14/1/11
1
2
3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Phép cộng các số trong phạm vi 10.000.
Báo cáo hoạt động.
Nghe viết:Trên đường mòn Hồ Chí Minh.
1
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011.

Toán:
Điểm ở giữa- Trung điểm của đoạn thẳng
I. Mục tiêu - Giúp HS :- Biết điểm ở giữa 2 điểm cho trước .
-Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng .
- Bài tập cần làm: Bài 1,2 * HSKG làm thêm bài tập 3.
II .Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ; Thước có cm
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- GV nhận xét - Ghi điểm .
B. Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài - Ghi tựa
2. Giới thiệu điểm ở giữa
Vẽ hình như SGK
A,O,B là 3 điểm NTN? Vì sao?
A O B
+ Điểm 0 Nằm ở đâu ?

Vậy 0 là điểm ở giữa 2 điểm A và B
* Giới thiệu trung điểm của đoạn
thẳng
Vẽ hình như SGK
A 3cm M 3cm B

M là điểm ở giữa 2 điểm A và B
AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?
Vậy AM = MB
GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm
- 3 HS lên bảng làm bài

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- HS lắng nghe và QS
…thẳng hàng . Vì 3 điểm này cùng nằm
trên 1 đường thẳng .
… Điểm 0 ở trong đoạn AB (A ở bên trái 0
và B nằm ở bên phải 0).
- HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng
Điểm M trong đoạn AB (A ở bên trái M
và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ở
giữa 2 điểm AB
- AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên
chúng bằng nhau
N¨m Häc: 2010 - 2011
2
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
A và B và AM = MB nên M là trung
điểm của đoạn thẳng AB
Nêu VD khác và KL tương tự
Rút KL như SGK
3 Thực hành
Bài 1: Nêu yêu cầu
A M B
C N D
a. Mời HSTB
b. Mời HS yếu
Lớp tìm kết quả viết vào vở
GV HD kó y/c .Cho HS làm bài vào vở
nháp .
Những em nào có kết quả đúng như
bạn ? khen.

Bài 2: Cho HS đọc đề bài
2cm
HS quan sát cách làm và giải thích vì
sao đúng ? Vì sao sai?
YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi vở kiểm tra. Những em nào
- HS đọc kết luận ở SGK.
- Nêu yêu cầu
- 2 em lên bảng giải bài 1
a)Biểmthẳng hàng:A,M,B; M,O,N;
C,N,D
b)- M là điểm ở giữa 2 điểm A và B
- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D
- O là điểm ở giữa 2 điểm M và N
HS nhắc lại cách tìm-
NX bài bạn
- p dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng
hàng và điểm ở giữa.
- HS nêu yêu cầu.
HS làm và giải thích.
a. 0 là trung điểm của đoạn thẳng AB vì
A,O,B thẳng hàng
AO=OB= 2cm
b. M Không phải là trung điểm của đoạn
thẳng CD vì CMD không phải là 3 điểm
thẳng hàng.
Các câu đúng là :a, e còn các câu b, c, d là
sai – Giải thích vì sao sai?
- HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm nêu cách giải

- HS tìm các trung điểm và giải thích
N¨m Häc: 2010 - 2011
O
A
B
D
MC
H
E G
2c
m
3cm
3cm
2cm
2c
m
3
2cm
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
đúng ?
Bài 3 : GV treo bảng phụ vẽ hình
( Mời HSKG làm thêm)
GV NX nhắc HS nắm được cách tìm
trung điểm
GV nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai
nếu cần.
4. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài
tập vào vở. Xem trước bài sau. Luyện

tập
-HS quan sát và nêu câu trả lời.
- I là trung điểm của đoạn thẳng BC Vì
B,I,C thẳng hàng và BI = IC
- 0 là trung điểm của đoạnthẳng AD
- 0 là trung điểm của đoạnthẳng IK
- K là trung điểm của đoạnthẳng EG
Lớp NX sửa sai nếu cần .

Tập đọc – Kể chuyện :
Ở lại với chiến khu
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ
huy và các chiến só nhỏ tuổi
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó
khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp trước đây.( Trả lời được các CH trong SGK)
* HSKG Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm một đoạn trong bài.
GDKNS: + Thể hiện sự tự tin
+ Giao tiếp.
B. Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chytện theo gợi ý.
* HSKG kể lại được toàn bộ câu chuyện
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc; Viết gợi ý kể
chuyện.
N¨m Häc: 2010 - 2011
4

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
III/ Các hoạt động:
A.Bài cũ : Báo cáo kết quả tháng thi đua “ noi gương chú bộ đội”
- Gv mời 2 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi.
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
B. Bài mới:
1 .Giới thiệu bài – ghi tựa:
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: trung đoàn
trưởng, lán, Tây, Việt Nam, thống thiết, Vệ
quốc quân, bảo tồn.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh
4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi:
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só
nhỏ tuổi để làm gì?
Giảng thêm từ ; Ghi bảng : Chiến khu

Gian khổ
Về với gia đình.
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo
luận câu hỏi:
+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao
các chiến só nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực
quan.
- Hs lắng nghe.
- Hs xem tranh minh họa.
- Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs giải thích các từ khó trong bài.
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn.
- Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,
thảo luận.
- Hs đọc thầm đoạn 1.
+ Ông đến để thông báo ý kiến của
trung đoàn: cho các chiến só ........các
em khó lòng chòu nổi.
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
mình nghẹn lại ”?
Xin ở lại
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào?
+ Vì sao Lượm và các bạn không muốn về
nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.
+ Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào
khi nghe lời van xin của các bạn?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.
+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?
Gv cho Hs đọc lại
* HSKG: Qua câu chuyện này, em hiểu gì
về các chiến só Vệ quốc quân?
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn
bài theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 2.
- Gv cho 4 Hs thi đọc 4 đoạn trước lớp .
- Gv yêu cầu(HS yếu hơn đọc) tiếp nối
nhau thi đọc 4 đoạn của bài
- Mời bạn nêu câu hỏi để hỏi bạn.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội dung
câu chuyện.
- Gv cho Hs một Hs đọc các câu hỏi gợi ý .
- Gv mời 1 Hs kể mẫu đoạn 2.
- HS kể theo nhóm từng đoạn.
- GV mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng
đoạn của câu chuyện.
- Gv mời 1-2 HSKG kể lại toàn bộ câu
- Hs đọc đoạn 2ø.
- HS trả lời theo hiểu biết của mình.

Hs khác bổ sung.
- Hs đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.
- Hs đọc đoạn 4 và tự tìm hình ảnh so
sánh.
- Yêu nước không quản ngại khó khăn,
gian khổ trong kháng chiến chống thực
dân Pháp.
PP: Kiểm tra.
- HS theo dõi.
- HSKG thi đọc diễn cảm truyện.
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
Hs nhận xét.
PP: Thực hành, trò chơi.
Hs đọc các câu hỏi gợi ý.
- Một Hs kể đoạn 2.
- Từng cặp Hs kể.
- Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện.
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,
tốt.
** Liên hệ: Em học tập được đức tính gì
của các chiến só nhỏ tuổi trong bài?
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
Hs nhận xét.
- HS lên hệ.
4. Tổng kềt – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Chú ở bên Bác Hồ.
- Nhận xét bài học.
Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011.
Toán: Luyện tập
I .Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố khái niệm và xác đònh được trung điểm của một đoạn thẳng cho
trước. Bài tập cần làm: bài 1,2.
II .Đồ dùng dạy học:
- Thước có cm, bảng con.
- Mỗi HS 1 tờ giấy trắng.
III .Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm .
B . Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu:
H: Em hiểu thế nào làTrung điểm?
- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu
+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB
+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB
thành 2 phần bằng nhau
+ Bước 3: Xác đònh trung điểm M của
đoạn thẳng AB sao cho AM bằng
2
1
AB.
2cm 2cm

A M B

- 3 HS lên bảng làm bài
- 1 tổ nộp vở
- 2 HS đọc yêu cầu bài
……… là điểm chia đoạn thẳng làm 2 phần
bằng nhau.
- Lớp theo dõi
- HS thực hành theo từng bước.
- tính nhẩm và làm bài vào vở.
4 : 2 =2cm
- 1 HS lên giải ở bảng lớp
- HS thực hành đo, chia đôi đoạn thẳng,
xác đònh trung điểm.
N¨m Häc: 2010 - 2011
7
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn
? khen .
Bài 1b ( HSK ) lên bảng thực hành
YC GV Cho 1 HS lên bảng thực hành
Cho HS kiểm tra. Những em nào đúng ?
khen.
GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều
gì ?
Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu .
(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với
đoạn thẳng BC)
-GV chốt giúp đỡ những em yếu
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài
tập vào vở. Xem trước bài sau. “So sánh
các số trong phạm vi 10000”.
- HS tự đọc đề toán,
- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp
- Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫn
SGK
- HS nhận xét
Tập đọc:
Chú ở bên Bác Hồ
I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bài thơ nói lên tình cảm thương
nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt só đã hi sinh
vì Tổ quốc ( Trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).
- GDKNS: + Thể hiện sự cảm thông.
+ Kiềm chế cảm xúc.
+ Lắng nghe tích cực.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
Bảng phụ ghi câu khó đọc.
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
III/ Các hoạt động:
A.Bài cũ: Ở lại với chiến khu. (4’)
- GV gọi 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Ở lại với
chiến khu” và trả lời các câu hỏi:
- Gv nhận xét.

B Bài mới.
1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
2 .Phát triển các hoạt động .
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt
nghỉ đúng nhòp các câu dòng thơ.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho hs xem tranh.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu thơ.
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng
khổ trong bài.
- Gv cho Hs giải thích từ : Trường Sơn,
Trường Sa, Kom Tum, Đắk Lắk.
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được
các câu hỏi trong SGK.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 1, 2 bài
thơ.Và hỏi:
+ Những câu nào cho thấy Nga rất mong
nhớ chú ?
- Hs đọc thầm khổ 3.
- Cả lớp trao đổi nhóm.
+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và
mẹ ra sao?
- Gv chốt lại:
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.

- Học sinh lắng nghe.
- Hs xem tranh.
- Hs đọc từng câu thơ.
- Hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trong
bài.
- Hs giải thích từ.
- Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
- Hs đọc thầm bài thơ:
Hs đọc 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi
- Hs đọc thầm khổ 3.
- Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
+ Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt.
Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không
muốn nói với con rằng chú đã hi sinh,
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa

- Gv hỏi tiếp:
+ Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế
nào ?
- Gv chốt lại:
+ Vì sao những chiến só hi sinh vì Tổ quốc
được nhớ mãi? (HS thảo luận nhóm)
- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ
bài thơ.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ
của bài thơ.
- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả
bài thơ .
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
** Liên hệ: Chúng ta cần có thái độ gì đối
với những người đã hi sinh vì đất nước?
Làm gì để thể hiện lòng biết ơn?
không thể trở về. Ba giải thích với bé
Nga : Chú ở bên Bác Hồ
Hs nhận xét.
+ Bác Hồ đã mất. Chú hi sinh và được ở
bên Bác.
- Hs phát biểu cá nhân.
Vì những chiếc só đó đã hiến dân cả
cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên
của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ
quốc.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Hs đọc lại toàn bài thơ.
- Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ
của bài thơ.
- 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
Hs nhận xét.
- HS liên hệ.
4 Tổng kết – dặn dò . (1’)
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bò bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Nhận xét bài cũ.
Tự nhiên và xã hội: Bài 39 . Ôn tập xã hội
I . Mục tiêu:
Sau bài học HS có khả năng :
- Kể một số kiến thức đã học về xã hội.
- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung
quanh.
N¨m Häc: 2010 - 2011
10
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Yêu quý gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh.
- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II . Đồ dùng dạy học
- Các hình trong sách hoặc sưu tầm. Tranh ảnh vẽ về xã hội.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi
tựa.
2. Tiến hành các hoạt động:
HĐ1: Thảo luận nhóm :
MT: Củng cố phần xã hội.
* GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh vào tờ
giấy Ao và có ghi nội dung tranh.
GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh
đúng chủ đề và có ý nghóa
HĐ2: Chơi trò chơi chuyền hộp ( Bốc thăm-
Trả lời câu hỏi)
1) Nêu tên một số hoạt động thông tin liên lạc
2) Hoạt động bưu điện có ích lợi gì ?
3) Hoạt động truyền hình có ích lợi gì ?

4) Hoạt động truyền thanh có ích lợi gì ?
5) Nêu tên các hoạt động nông nghiệp ?
6) Nêu ích lợi của việc trồng rừng ?
7) Nêu ích lợi của việc trồng lúa ?
8) Nêu ích lợi của việc trồng cao su ?
9) Nêu ích lợi của việc trồng cây ăn quả
10) Kể tên một số hoạt động công nghiệp,
thương mại ?
11) Hãy kể tên 1số siêu thò cửa hàng mà em
biết ?
12) Thế nào là gia đình 2 thế hệ ?
13) Thế nào là gia đình 3 thế hệ ?
14) Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng
chung sống ?
PP: Thảo luận nhóm.
- HS thực hiện trình bày các nội
dung về hoạt động nông nghiệp,
thương mại, công nghiệp, thông tin
liên lạc, y tế giáo dục.
- Các nhóm trình bày trước lớp-
- Lớp nhận xét tuyên dương
- HS tham gia chơi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thư bốc
câu hỏi rồi trả lời
Bạn nào trả lời đúng lớp cho1 tràng
pháo tay Bạn nào trả lời sai bước
lên bục giảng bò phạt nhảy lò cò
N¨m Häc: 2010 - 2011
11