Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học --------------------------------. TOÁN. Baøi : 36 + 15 Tuaàn 8. Tieát 36. Ngày soạn :. Ngaøy daïy :. I. YEÂU CAÀU: -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+ 15 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết). - Cuûng coá pheùp coäng daïng 6 + 5; 36 + 5. - Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép tính cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: 4 bó 1 chục qt và 11 que tính rời. -HS: xem bài trước, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động : BCSS 2. KT baøi cuõ: 26 + 5 -Gọi HS lên KT và sửa BT -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: TL. HỌAT ĐỘNG DẠY. HỌAT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1: Giới thiệu:Tiết trước các em học bài 26 + 5. Hôm nay cô hướng dẫn tiếp cho caùc em baøi 36 + 25 -GV ghi tựa bài bảng lớp HS lặp lại tựa bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Muïc tieâu: Hs bieát 36 + 25=61 -GV giới thiệu phép cộng 36 + 25 -Gv neâu baøi: “coù 36 que tính theâm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? + Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm tính gì? (tính coäng) + Ta laáy maáy coäng maáy? (36 + 25) – GV ghi baûng -GV cho HS thao tác trên vật thật tại chỗ để tìm keát quaû 6 qt với 5 qt là 11 qt bó được 1 chục với 1 qt; 3 chục với 1 chục là 4 chục cộng thêm 2 chục laø 5 chuïc. Vaäy 36 coäng 25 baèng bao nhieâu? (36 + 25 = 51 ) -GV ghi baûng. 36 + 15. -Tính coäng -36 + 25. 36 + 25 =?. . 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1 . 3 coäng 1 baèng 4, theâm 1 baèng 5, vieát 5 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học. -Gv cho HS ñaët tính vaø tính -Cho vaøi em neâu laïi caùch tính **Hoạt động 3: Thực hành Muïc tieâu: Cuûng coá pheùp coäng daïng 6 + 5; 36 + 5. 1. Tính + BT1: HS tự làm – 1 em nêu kết quả? 2. ñaët tính roài tính, bieát caùc soá haïng laø + BT2: HS laøm vaøo baûng con (ñaët tính noái tính, bieát caùc soá haïng) - 36 vaø 18; 24 vaø 19; 35 vaø 26 3. Giaûi theo hình veõ -GV nhaän xeùt Giaûi +BT3: HS tự giải vào vở – 1 em lên bảng giải Caû 2 tuùi coù theo hình veõ 46 + 27 = 73 kg ÑS: 73 kg 4. Cuûng coá: -Hôm nay các em học toán bài gì? -Goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính IV.Hoạt động nối tiếp :. -Veà nhaø hoïc baøi laøm BT4 trang 36 -Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học. THUÛ COÂNG Baøi :. GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI Tuaàn 7 +8 Ngày soạn :. Tieát : 1+2 Ngaøy daïy. I. MUÏC TIEÂU: Kiến thức: -HS biết gấp thuyền phẳng đáy không mui Kỹ năng : -Gấp được thuyền phẳng đáy không mui Thái độ : -HS yêu thích cách gấp thuyền. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Vaät maãu -HS: giaáy maøu, hoà, keùo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: hát vui (tiết 1) 2. Kt baøi cuõ: Gọi vài HS gấp lại máy bay đuoi rời Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu : Ở tiết trước các em đã gấp máy bay đuoi rời. Tiết học hôm nay chúng ta se x gấp thuyền phẳng đáy không mui. -Gv ghi tựa bài bảng lớp b) Các hoạt động TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1 : Quan sát Mục tiêu : Quan sát nắm được các bước Caùch tieán haønh *GV hướng dẫn HS quan sát vật mẫu và nhận xeùt. -GV : nêu các câu hỏi để định hướng HS về hình daùng, maøu saéc vaø caùc phaàn cuûa thuyeàn. (2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền) -GV gợi ý HS về tác dụng, hình màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. -GV: mở dẫn thuyền ra trở lại HCN ban đầu. -GV gấp lại theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu. -GV hỏi: tờ giấy này là hình gì? -Gv nói: vậy chúng ta muốn gấp được thuyền cần phải có tờ giấy hình chữ nhật. -GV đặt tờ giấy HCN lên bảng *GV hướng dẫn mẫu: -GV treo tranh quy trình các bước gấp lên bảng. “ Thuyền phẳng đáy không mui”. -HS quan saùt. -Học sinh trả lời (Hình chữ nhật). -Hs theo doõi, quan saùt 3. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học. rồi hướng dẫn. * Bước 1: Gấp các ếp gấp cách đều. + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên (H2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H3) miết theo đường gấp mới gấp cho phaúng + Gấp đôi mặt trước theo đường đường dấu gấp r (H3) được (H4) Lật H4 ra mặt sau, gấp đôi mặt trước được (H5) *Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền -gấp theo đường dấu gấp của (H5) sao cho cạnh ngắn trùng lên cạnh dài được (H6). Tương tự, gấp theo đường dấu gấp (h6) được (H7). -Laät (h7) ra maët sau, gaáp 2 laàn gioáng nhö (H5), (H6) được (H8). -Gaáp theo daáu gaáp cuûa (H8) -> (H9) laät maët sau (H9) gấp như mặt trước được (H10). * Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong 2 meùp giaáy, caùc ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (h11). Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ đượct huyền không mui (H12) Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành Mục tiêu : Gấp được thuyền phẳng đáy không mui *Gv hướng dẫn lậc lần 2 -Goïi 2 HS leân baûng thao taùc laïi. -HS leân baûng thao taùc laïi gaáp thuyeàn -GV: Các em có nhận xét gì về thao tác gấp của -Lớp quan sát baïn? -GV cho các em tập gấp bằng giấy nháp theo -HS phát biểu ý kiến (bạn đã thực các bước cô đã hướng dẫn. hiện đúng…) (Tieát 2) -Gv cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui. -Gọi vài HS lên bảng thao tác lại các bước gấp -HS tập gấp thuyeàn -Gv nhaän xeùt. -GV: treo baûng quy trình gaáp vaø nhaéc laïi caùc bước gấp. + Bước 1: gấp các nếp gấp cách đều. + Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền -Hs lên bảng thao tác lại các bước 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học. + Bước 3: tạo thuyền phẳng đáy không mui gaáp HS khaùc nhaän xeùt GV: đến từng HS quan sát uốn nắn giúp đỡ HS coøn luùng tuùng -Gaáp xong caùc em coù theå trang trí theâm cho đẹp, có thể làm mui bằng miếng giấy nhỏ HCH gài vào 2 bên khe ở 2 bên mạn thuyền. -GV: chọn ra 1 số sản phẩm đẹp biểu dương -HS thực hành gấp thuyền -HS trang trí – tröng baøy saûn phaåm trước lớp. -GV: đánh giá kết quả học tập sản phẩm thực haønh cuûa HS. 4. Cuûng coá: -GV: nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS IV.Họat động nối tiếp. -Veà taäp laøm laïi thuyeàn khong mui -Chuẩn bị giấy, hồ, kéo để gấp thuyền có mui Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. KEÅ CHUYEÄN Bài : NGƯỜI. MEÏ HIEÀN. Tuaàn : 8 Ngày soạn :. Tieát : 8 Ngaøy daïy :. I.MUÏC TIEÂU. - Dựa vào các tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN. - Biết tham gia dựng lại chuyện theo vai. - Rèn luyện kĩ năng: lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn. I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV : Baøi daïy, tranh minh hoïa SKG Học sinh : Xem trước truyện ở nhà, sách học II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động. 2. Kieåm baøi cuõ. 6. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học. - Gọi học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện NGƯỜI THẦY CŨ - Gọi học sinh dựng lại chuyện theo vai. 3. Bài mới. a) Giới thiệu: Tiết tập đọc tuần rồi các em học bài người mẹ hiền , hôm nay các em sẽ dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn của câu chuyện đó. - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng. b) Các hoạt động TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hoạt động : 1Hướng dẫn kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào các tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện NGƯỜI MẸ HIEÀN. Caùch tieán haønh - Giáo viên kể lần 1 – kết hợp theo tranh minh hoïa. - Hướng dẫn học sinh tập kể. - Học sinh dựa vào tranh vẽ để kể. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, đọc lời nhân vật trong tranh – nhớ nội dung câu chuyeän - Giáo viên gợi ý học sinh kể mẫu trước lớp theo đoạn dựa vào tranh. - Hai nhaân vaät trong tranh laø ai? Noùi cuï theå veà hình dáng từng nhân vật? - Giáo viên nhắc học sinh tập kể bằng lời của mình. - Giáo viên cho học sinh tập kể từng đoạn theo nhóm dựa vào tranh. - Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, thể hieän, gioïng keå cuûa hoïc sinh. - Hoạt động : 2: Giáo viên cho học sinh dựng laïi chuyeän theo vai. Mục tiêu : Biết tham gia dựng lại chuyện theo vai. Caùch tieán haønh - Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Học sinh tập kể theo các bước. - Giáo viên làm người dẫn chuyện. - Hoïc sinh keå theo nhoùm (moãi nhoùm 5 em) - Giaùo vieân nhaän xeùt, bình choïn nhoùm vaø caù nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhieân. - Nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – daën doø.. -. hoïc sinh leân keå – moãi em moät đoạn cho đến hết. 4 học sinh đóng vai:. -. Học sinh nhắc lại tựa bài.. -. 2 nhaân vaät trong tranh laø Minh vaø Nam; Minh mặt áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ, mặc áo sẫm maøu. 1 em đóng vai Nam, 1 em đóng vai Minh, 1 em vai baùc baûo veä, 1 em vai coâ giaùo.. -. 7. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học. -. Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì?. IV./Hoạt động nối tiếp :. -. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän cho gia ñình nghe. Chuaån bò baøi sau.. Ruùt kinh nghieäm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TOÁN. Baøi : LUYEÄN TAÄP Tuaàn 8. Tieát 37. Ngày soạn :. Ngaøy daïy :. I. MUÏC TIEÂU. - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố o Các công thức cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) đã học dạng : 9 + 5 ; 8 + 5 ; 7 + 5 ; 6 +5 - KĨ năng: Giúp học sinh rèn kĩ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. o Kiến thức về giải toán nhận hình dạng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Baøi daïy. - HS: Dụng cụ học tập môn toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Khởi động. Baøi cuõ. - Gọi học sinh lên kiểm tra và sửa bài tập 4. - Quaû boùng naøo ghi pheùp tính coù keát quaû laø 45. - 40 + 5 = 45 ; 18 +17 = 45 ; 36 + 9 = 45 - Nhaän xeùt cho ñieåm. Bài mới. TL. HỌAT ĐỘNG DẠY. HỌAT ĐỘNG HỌC. *Hoạt động 1: Giới thiệu: tiết trước các em hoïc baøi 36 + 15. hoïm nay chuùng ta seõ hoïc theâm phaàn luyeän taäp. - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng. - *Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh reøn kó naêng coäng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100. - Bài tập 1: Học sinh tự giải. -. Học sinh đọc lại tựa bài LUYỆN TAÄP.. -. 2 hoïc sinh neâu keát quaû. Tính nhaåm 6 + 5 = 11 ; 6 + 6 = 12 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học. -. 5 + 6 = 11 ; 6 + 10 =16 8 + 6 = 14 ; 9 + 6 = 15 6 + 7 = 13 ; 6 + 8 = 14 7 + 6 = 13 ; 6 + 9 = 15 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 viết số thích hợp vào ô trống. - Baøi taäp 2: hoïc sinh ñieàn moãi em moät coät. Soá haïng 26 Soá haïng 5 Toång 31 - Bài tập 3: học sinh tự giải - Goïi 1 hoïc sinh leân baûng giaûi. -. -. 17 36 53. 38 16 54. 26 9 35. 15 36 51. giaûi theo toùm taét. Số câu đội 2 trồng là 46 + 5 = 51 (caây) ÑS: 51 (caây). Cuûng coá – Daën doø. - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch tính. IV.Hoạt động nối tiếp :. - Veà nhaø xem laïi baøi – laøm baøi taäp 3 , 5 trang 37. Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học. CHÍNH TAÛ. NGƯỜI MẸ HIỀN. Baøi : Tuaàn : 8 Ngày soạn :. Tieát : 1 Ngaøy daïy. I. MUÏC TIEÂU : - Kiến thức : Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài người mẹ hiền . Trình bày bài chính tả đúng quy định: Viết hoa chữ cái đầu tiên , ghi dấu câu đúng vị trí. - Kỹ năng : Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au; r/d/gi; uôn/uông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên : Viết sẵn bài bảng lớp. - Hoïc sinh : duïng cuï hoïc taäp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 2. Kieåm baøi cuõ : 3. Bài mới: a) Giới thiệu b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: hướng dẫn tập chép.  Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc 1 đoạn trong bài người mẹ hiền  Caùch tieán haønh - Giaùo vieân cho hoïc baøi cheùp treân bảng. Cả lớp đọc thầm theo. - Giáo viên nêu câu hỏi để nắm nội dung. + Vì sao Nam khoùc ? -Vì ñau vaø xaáu hoå. + Cô giáo nghiêng giọng hỏi bạn thế nào? -Từ nay 2 em có trốn học đi chơi nữa - Hướng dẫn học sinh nhận xét. khoâng ? + Trong bài chính tả có những dấu câu - dấu phẩy, chấm : dấu hai chấm, dấu naøo? gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi. -Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu + Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu chấm ở cuối câu. , dấu gì ở cuối câu? * Hoïc sinh taäp vieát tieáng khoù deã laãn. - Xaáu hoå - baät khoùc -Xoa đầu - thaäp thoø - cửa lớp - nghieâng gioïng - troán hoïc ,xin loãi…. 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học. * Học sinh ghi vào vở. * Đoạn chép. - Giáo viên nhắc học sinh 1 số yêu cầu - Vừa đau vừa xấu hổ Nam bật khi ngoài vieát. khóc. Cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở ngoài cửa lớp vào, nghieâm gioïng hoûi. - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không? - Thu vaø chaám baøi. - Hai em cùng đáp. - Thöa coâ, khoâng aï, chuùng em xin loãi coâ. Hoạt động 2: luyện tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt ao/au; r/d/gi; uoân/uoâng.  Caùch tieán haønh -HS đọc - Điền từ ao/au vào chỗ trống. Ñieàn vaøo choã troáng a/ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. -HS laøm baøi ,2 em laøm baûng quay b/ Treøo cao ngaõ ñau. -HS sửa bài - Baøi taäp 3: a / r / d / gi - Con dao, tieáng rao haøng … giao baøi taäp veà nhaø. - Deø daët, giaët quaàn aùo, chæ coù raët một loài cá. - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá – daën doø. - Thi tìm từ có chứa vần ao, au. - Nhaän xeùt. IV.Họat động nối tiếp-. - Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau BAØN TAY DÒU DAØNG. Ruùt kinh nghieäm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TẬP ĐỌC. Baøi : BAØN TAY DÒU DAØNG Tuaàn : 8 Ngaøy daïy : -. Tieát : 3 Ngày soạn :. I. MUÏC TIEÂU. Kiến thức:Rèn đọc thành tiếng. o Đọc trơn tòan bài, đọc đúng các từ: lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu meám. o Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ.. 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học. o Biết đọc bài với giọng kể chậm, buồn nhẹ nhàng. - Kĩ năng:Rèn luyện đọc hiểu. o Nắm được nghĩa các từ mới: âu yếm, thì thào, trìu mến. o Hiểu ý nghĩa bài: Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo, động viên, an ủi bạn học sinh đang đau buồn vì bà mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin cuûa thaày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV:Tranh minh hoïa - HS: Vệ sinh tay trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động. 2. Kieåm baøi cuõ. - Gọi học sinh đọc bài NGƯỜI MẸ HIỀN và trả lời câu hỏi. - Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu? - Caùc baïn aáy ra phoá baèng caùch naøo? - Khi Nam bị bác bảo vệ giữa lại, cô giáo làm gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới. - a)Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ học bài BAØN TAY DỊU DAØNG. - Giáo viên ghi tựa bài lêng bảng. - b)Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc. Mục tiêu : Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, các cụm từ. Caùch tieán haønh - Học sinh đọc nối tiếp từng câu, các - Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết từ ngữ: dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, toát laém, maát, naêng tróu noãi buoàn, vuoát hợp giải nghĩa từ. ve, bắt đầu … - Đọc từng câu - Học sinh đọc từng đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc 1 số câu: thế là / chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích / chẳng bao giờ An còn được bà âu yeám / vuoát ve …// … - Học sinh tự đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu :Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hoûi. - Caâu 1: - Tìm những từ ngữ cho thấy bạn An rất buồn - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn, nhớ bà khi bà mới mất? An ngoài laëng leõ. 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học. -. Vì sao An buoàn nhö vaäy?. - Vì An yêu bà, tiếc nhớ nà, bà mất, An không còn nghe lời bà kể chuyện, không còn được bà âu yếm vuốt ve.. - Thaày khoâng traùch, chæ nheï nhaøng xao đầu An bằng bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, yêu thương. - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, với tấm lòng thương yêu bà của An. Thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm được bài tập chứ không phải An lười biếng, không chịu làm baøi. - Vì sao An lại nói với thầy sáng mai em sẽ làm - Vì sự cảm thông của thầy đã làm An cảm động;An cảm động trước tình baøi taäp? thöông yeâu cuûa thaày, An muoán thaày vui loøng. - Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thaày trìu meán, thöông yeâu. Khi giáo đối với An? nghe An hứa sáng mai làm bài tập, thaày khen quyeát ñònh cuûa An “toát lăm!” tin tưởng nói “Thầy biết em nhaát ñònh seõ laøm” - Caâu 2: - Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giaùo nhö theá naøo? - Vì sao thaày giaùo khoâng traùch An khi An chöa laøm baøi taäp?. - Vaäy qua tìm hieåu baøi, em naøo coù theå cho bieát tình cảm của thầy giáo đối với An như thế nào? - Luyện đọc lại. - 2, 3 nhóm đọc theo phân vai (người dẫn chuyeän, An, thaày giaùo). - Nhaän xeùt – keát luaän.. - Thaày raát thöông yeâu hoïc troø. Thaày hiểu và cảm thông với nỗi buồn của An, biết động viên, an ủi An. Tấm loøng cuûa thaày, baøn tay cuûa thaày laø nguồn động viên An quyết tâm học để đáp lại lòng tin yêu của thầy. - Thi đọc toàn bài.. 4. Cuûng coá – daën doø. - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài. IV.Họat động nối tiếp. -. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi.-Chuaån bò baøi sau. Ruùt kinh nghieäm------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN BAØI : BAÛNG. COÄNG. Tuaàn 8. Tieát 38. Ngày soạn :. Ngaøy daïy :. I. MUÏC TIEÂU. - Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: o Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cộng các số có 2 chữ số, giảii toán có lời văn. - Kĩ năng: Hs nhận dạng hình tam giác, tứ giác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Baøi daïy. - HS : Dụng cụ học toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 2. Khởi động. 3. Kieåm baøi cuõ. - Kiểm tra vở bài tập về nhà ở tiết trước. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới. TL. HỌAT ĐỘNG DẠY. -. -. -. HỌAT ĐỘNG HỌC. *Hoạt động 1: Giới thiệu: Hôm nay chúng ta seõ tìm hieåu theâm veà baûng coäng. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Giaùo vieân ghi baûng baøi 1. VD: 9 + 2 = ; goïi hoïc sinh neâu keát quaû hoặc viết trên bảng 9 + 2 = 11. Giáo viên ghi bảng – làm tương tự cho hết bảng cộng “9 cộng với 1 số” Giáo viên tổ chức cho học sinh ôn lại bảng cộng “9 cộng với 1 số” Tiếp theo giáo viên tổ chức cho học sinh tự neâu: 2 + 9 = 11, 3 + 9 = 12 … 8 + 9 = 17. Giaùo vieân chæ vaøo 9 + 2 = 11 Giaùo vieân hoûi vaäy 2 + 9 = ? Gọi học sinh trả lời nêu kết quả 2 + 9 = 11 Thông qua hoạt động nêu trên, học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng vaø laäp caùc phaàn coøn laïi cuûa baûng coäng: 2 + 9 = 11; 3 + 9 = 12; … Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập bảng cộng “8 cộng với 1 số” , “7 cộng với 1 số”, “6 cộng với 1 số” Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi baûng coäng.. -. Học sinh lặp lại tựa bài. 9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7=. 8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9=. 6+5= 6+6= 6+7= 6+8=. 14. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học. - *Hoạt động 2: Thực hành: *Mục tiêu: Giúp Hs củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ - Bài tập 2: Học sinh chép vào vở và tự làm bài. Sửa bài theo hướng dẫn của giáo viên.. -. 15 + 9 24. Bài tập 3: gọi học sinh đọc và tóm tắt bài toán rồi giải.. 26 + 17 43. 36 + 8 44. 42 + 39 81. Mai caân naëng: 28 + 3 = 31 (kg) ÑS: 31 (kg). -. Bài tập 4: Cho học sinh tự làm rồi nêu câu trả lời. 4. Cuûng coá – daën doø. - Goïi hoïc sinh neâu laïi baûng coäng. IV.Hoạt động nối tiếp :. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi vaøo VBT. Chuaån bò baøi sau LUYEÄN TAÄP. RÚT KINH NGHIỆM: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài :TỪ. CHỈ HOẠT ĐỘNG – TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY Tuaàn : 8 Ngày soạn :. Tieát ; 8 Ngaøy daïy :. I. MUÏC TIEÂU. - Kiến thức: Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài Đồng dao. - Kĩ năng: Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: Baøi daïy. - HS: VBT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Khởi động. Kieåm baøi cuõ. Bài mới. TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - * Hoạt động 1:Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục dùng từ chỉ hoạt động, trạng thái và caùch duøng daáu phaåy. - Học sinh lặp lại tựa bài. - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng lớp. 15. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học. * Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Mục tiêu: biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu Caùch tieán haønh - Baøi taäp 1(mieäng) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên mở bảng phụ (đã viết sẵn 3 câu văn) yêu cầu học sinh nói tên các con vật, sự vaät trong moãi caâu. - Con traâu aên coû. - Đàn bò uống nước dưới sông. - Mặt trời tỏ ánh nắng rực rỡ. - Trong 3 câu trên từ nào chỉ sự hoạt động của loài vật, sự vật? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm – gạch dưới những từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật. - Giáo viên nhận xét từng câu. - Baøi taäp 2: (mieäng) - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.. -. Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật trong những câu đã cho.. -. Con trâu, đàn bò là từ chỉ loài vật. Mặt trời từ chỉ sự vật. Aên, uoáng, toûa.. -. Điền từ (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) Con meøo, con meøo. Ñuoåi theo con chuoät Giôi vuoát nhe nanh. Con chuoät chaïy quanh. Luoàn hang luoàn hoùc.. Baøi taäp 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. Giáo viên gắn bằng giấy – đã viết câu a hỏi: Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người? Các từ ấy trả lời câu hỏi gì? - Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi “làm gì?” trong caâu, ta ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo? - Tương tự học sinh làm tiếp câu b, c trên bảng quay. - Chữa bài. a. Lớp em học tập tốt , lao động tốt. b. Coâ giaùo chuùng em raát yeâu thöông , quyù meán hoïc sinh. c. Chuùng em luoân kính troïng , bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo. Cuûng coá - Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? - Chốt lại những ý chính. - Veà nhaø xem laïi baøi. Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. -. Có 2 từ: học tập, lao động.-trả lời caâu hoûi laøm gì? Đặt giữa học tập và lao động tốt.. Ruùt kinh nghieäm 16. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TAÄP VIEÁT Baøi : G. – GÓP SỨC CHUNG TAY. Tuaàn : 8 Ngày soạn :. Tieát : 8 Ngaøy daïy :. I. Muïc tieâu : 1./Kiến thức:Rèn kỷ năng viết. - Biết viết chữ G hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - 2./Kĩ năng:Biết viết từ ứng dụng góp sức chung tay theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. 3./ Thái độ: Học sinh biết sáng tạo cái hay trong việc rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên chữ mẫu: - Học sinh xem bài trước , vỡ tập viết. III. Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động 2.Kieãm baøi cuõ : 3.Bài mới : a) Giới thiệu: b) Các hoạt động TL. HOẠT ĐỘNG DẠY - Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. *Mục tiêu: Hs biết viết chữ G. HOẠT ĐỘNG HỌC. -+ Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét chữ G. -Giáo viên giới thiệu khung chữ và cấu tạo nên nét trên bìa chữ mẫu. -Cao 8 li ( 9 đường kẻ ngang). -Gồm 2 nét : nét 1 là kết hợp của nét cong dưới và cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ (giống chữ C hoa) nét 2 là nét khuyết ngược. - Hoạt động 2 : Chỉ dẫn cách viết: *Mục tiêu: Hs biết chữ G giống chữ C và có thên 1neùt chuyeån xuoáng -Nét 1 viết tương tự chữ C hoa. -Bét 2: từ điểm DB của nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược.. -. Hoïc sinh quan saùt.. 17. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học. -Giáo viên viết mẫu trên bảng lớp – vừa viết vừa nhaéc laïi caùch vieát. -Hướng dẫn học sinh viết bảng con. -Học sinh viết chữ cái G – giáo viên quan sát nhận xeùt, uoán naéng. -Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. -Giáo viên giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Giáo viên giảng từ ứng dụng - đòan kết làm việc. -Học sinh quan sát từ ứng dụng trên bảng và nhận xeùt. -Những chữ nào cao 1 li? (o,ư,c,u,n,a) -Chữ nào cao 2,5 li? (t) -Chữ nào cao 2 li? (p) -Những chữ nào cao 2,5 li? (h,g,y) -Chữ nào cao 5 li? (G) -Cách đặt dấu thanh ở các chữ? -Giáo viên nhắc học sinh giữ khoảng cách giữa các chữ cái. -Giáo viên viết mẫu chữ góp trên dòng kẻ. -Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. -Giáo viên nhận xét – sửa sai cho học sinh. Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở. *mục tiêu: Học sinh biết viết đúng và sáng tạo chữ vieát -1 dòng chử G cỡ vừa (8 ô li). -1 dòng chữ G cỡ nhỏ (4 ô li). -1 dòng chữ góp cỡ vừa, nhỏ. -2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. -Hoïc sinh vieát theo yeâu caàu. - Chấm bài chữa bài. -Giáo viên thu 1 số vở chấm tại lớp. -Nhaän xeùt baøi chaám. -4. Cuûng coá -Cho học sinh lên bảng thi viết lại chữ G. -Nhận xét, khen ngợi những em viết tốt.. -. Hoïc sinh vieát baûng con.. -. Học sinh đọc từ ứng dụng.. -. O ,ö ,c ,u ,n ,a. t p h , g, y. G. -. Học sinh viết bảng con chữ góp.. -. Học sinh viết vào vở.. IV.Hoạt động nối tiếp :. Về nhà tập viết lại chữ G. Chuaån bò baøi sau. RUÙT KINH NGHIEÄM: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học. TOÁN Baøi : LUYEÄN. TAÄP. Tuaàn 8. Tieát 39. Ngày soạn :. Ngaøy daïy :. I. Muïc tieâu: Kiến thức:Giúp học sinh củng cố về. - Cộng nhẫm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ) - Kĩ năng : Rèn tính (nhẫm và viết) và giải bài toán. - So sánh các số có hai chữ số. II. Đồ dùng dạy học . - Giaùo vieân : baøi daïy. - Học sinh : dụng cụ học toán. III. Các họat động dạy học . .1. Khởi động : 2.Kieåm baøi cuõ: 3.Bài mới: a) Giới thiệu: b) Các hoạt động TL. HỌAT ĐỘNG DẠY. HỌAT ĐỘNG HỌC. Hoạt động 1: Luyện tập. - Muïc tieâu: Giuùp Hs cuõng coá coäng nhaãm trong phạm vi bảng cộng ( có nhớ) - Baøi taäp 1: Cho hoïc sinh thi ñua neâu keát - Tính nhaåm quả tính nhẫm trong từng cột tính. - Giáo viên cho học sinh khác nhận xét sửa 9 + 6 = 15 6 + 9 = 15 sai. 6 + 5 = 11 5 + 6 = 11 3 + 8 = 11 5 + 8 = 13 4 + 8 = 12 4 + 7 = 11 -. -. Bài tập 2: học sinh tính rồi chữa bài trong từng cột tính. Giaùo vieân giuùp hoïc sinh nhaän ra nhö 8 + 4 + 1 cũng bằng 8 + 5 (vì tổng đều bằng 13). -. 2 + 9 = 11 5 + 9 = 14 6 + 7 = 13 7 + 7 = 14. Tính 8 + 4 + 1 = 13 8 + 5 = 13 7 + 4 + 2 = 13 7 + 6 = 13. Bài tập 3: Học sinh tự làm bài rồi chữa baøi. - Tính 36 36 35 69 9 + 36 + 36 + 47 + 8 + 57 72 Lop2.net. 7 + 8 = 15 8 + 7 = 15 3 + 9 = 12 9 + 3 = 12. 35 + 47 82. 69 + 8 77. 9 + 57 66. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học. -. Bài tập 4: yêu cầu học sinh đọc đề bài.. -. Giaûi Mẹ và chị hái được 38 + 16 = 54 (quả bưởi) ĐS: 54 (quả bưởi). 4. Cuûng coá – daën doø. - Goïi hoïc sinh neâu laïi baûng coäng 9,8,7,6. IV.Hoạt động nối tiếp :. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp 5 tr.99 Chuaån bò baøi PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100. RUÙT KINH NGHIEÄM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 20. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học. CHÍNH TAÛ Baøi : BAØN Tuaàn : 8 Ngày soạn :. TAY DÒU DAØNG Tieát : 2 Ngaøy daïy. I. MUÏC TIEÂU. Kiến thức : Nghe viết đúng một đoạn của bài BAØN TAY DỊU DAØNG, biết viết hoa chữ đầu, tên bài, đầu câu và tên riêng của mỗi người, trình bày đúng lời của An. Kỹ năng : Luyện viết đúng các tiếng có ao/au; r/d/gi hoặc uôn/uông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. GV : Bảng phụ viết bài bảng lớp. HS :SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Khởi động. 2. Kieåm baøi cuõ. - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 3b. 3. Bài mới. - a) Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết chính tả nghe đọc bài BAØN TAY DỊU DAØNG. - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng. b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuaån bò. - Mục tiêu : Nghe viết đúng một đoạn cuûa baøi BAØN TAY DÒU DAØNG - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: - An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - Thưa thầy, hôm nay em chưa làm - Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ bài tập. - Thaày khoâng traùch, chæ nheï nhaøng cuûa thaày giaùo theá naøo? xoa đầu An với bàn tay dịu dàng, đầy trìu meán, thöông yeâu. - Bài chính tả có những câu nào viết - Chữ đầu dòng tên bài, chữ đầu caâu, teân cuûa baïn An. hoa? - Vieát luøi vaøo 1 oâ, ñaët caâu noùi cuûa - Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết thế An sau dấu hai chấm, thêm dấu gạch ngang ở dầu câu. naøo? - Vào lớp: v + ao + ` ; l + ơp + / - Thì thaøo: th + i + ` ; th + ao + ` - Trìu meán: tr + iu + ` ; m + eân + / - Kieåm tra: k + ieâm + ? ; tra - Buoàn baõ: b + uoân + ` ; b + a + ~ - Giáo viên đọc .. 21. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>