Bài soạn môn Hình học lớp 7 - Tiết 1 đến tiết 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 1 TiÕt: 1 Ngµy so¹n: 20/8/2008. A. Môc tiªu:. - Kiến thức: + Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh + Nêu được tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau - Kỹ năng: + Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước + Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. Nhận biết hai góc không đối đỉnh - Tư duy: Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ + GV: Thước thẳng, thước đo góc, giấy dời, phấn màu. + HS: Thước thẳng, giấy gấp. C .TiÕn tr×nh d¹y häc. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số II. KiÓm tra bµi cò: HS1: Em h·y suy ra kÕt luËn: O1  O2  180 0   O1 ? O3 O3  O2  180 0 . HS2: Vẽ tia đối của các tia trong hình vẽ tìm tổng của hai góc kề bù. x O. y. III. Bµi míi. HS Quan s¸t h×nh vÏ trªn b¶ng phô. 1. Thế nào là 2 góc đối đỉnh ?. A A GV: Trªn h×nh vÏ hai gãc O1 vµ O3 gäi lµ. hai góc đối đỉnh. - Hs vÎ h×nh vµo vë vµ ghi bµi. y'. x. O 2 3. x'. 1. 4 y. A vµ O A gọi là hai góc đối * Hai gãc O 1 3 đỉnh.. GV: yªu cÇu hs lµm ?1 ? NhËn xÐt c¸c cÆp tia Ox vµ Ox’, Oy vµ Oy’ GV: Xem hình vẽ góc đối đỉnh cho biết thế. ?1. + Ox là tia đối của tia Ox’ + Oy là tia đối của tia Oy’ + Hai góc chung đỉnh *§Þnh nghÜa (SGK tr85) 1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nào là 2 góc đối đỉnh?.  A A   XOX ' đối đỉnh với YOY' là tia đối của tia OY' . OX là tia đối của tia OY. GV: lưu ý hs cách gọi hai góc đối đỉnh với nhau.. OX '. ?2. GV y/c HS lµm ? 2. - HS th¶o luËn theo nhãm nhá vµ rót ra kÕt luËn: A vµ O A đối đỉnh với nhau vì: hai gãc O 1 2.   là tia đối của tia OY' . OX là tia đối của tia OY OX '. GV: gäi mét sè nhãm tr¶ lêi. C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt. GV nªu c©u hái: ? Hai ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹o ra mÊy cÆp góc đối đỉnh ? Vẽ góc xOy sau đó vẽ góc đối đỉnh với gãc xOy - yêu cầu1 HS làm bài trên bảng, HS dưới líp lµm bµi vµo vë GV gäi hs nhËn xÐt GV treo b¶ng phô ghi bµi tËp 1: §iÒn nh÷ng ký hiÖu gãc gièng nhau vµo cÆp góc đối đỉnh trong hình vẽ. y'. x O 47 0. x'. y. HS lªn b¶ng lµm vµ kªt qu¶:. GV: cho häc sinh nhËn xÐt vµ nhÊn m¹nh lại định nghĩa. GV: Hãy quan sát và ước lượng số đo 2 góc đối đỉnh? GV cho HS thùc hµnh: - Dùng thước đo góc đo 2 góc đối đỉnh - Vẽ 2 góc đối đỉnh, gấp 2 cạnh không đối nhau cho trïng nhau  nhËn xÐt 2 tia cßn l¹i GV: Nhận xét số đo 2 góc đối đỉnh?. 2. Tính chất của 2 góc đối đỉnh A O A ; O A O A Dù ®o¸n : O 1 3 2 4. 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV gäi 1 hs lªn b¶ng lµm suy luËn Suy luËn : Ta cã : A O A =1800(Hai gãc kÒ bï) (1) O 1 2 A O A =1800(Hai gãc kÒ bï) (2) O 2 3 A O A =O A O A Tõ (1) (2) Suy ra O 1. Suy ra. 2. 2. 3. A O A O 1 3. A O A * Tương tự ta có: O 2 4. TÝnh chÊt : SGK. IV. Cñng cè. ? Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? Hh·y lÊy vÝ dô minh häa cho c©u tr¶ lêi  VËy kÕt luËn g× qua c©u hái trªn Bµi 1 (Tr 82 - SGK) Gäi mét häc sinh tr¶ lêi Bµi 2 (Tr 82 - SGK). Gäi mét häc sinh tr¶ lêi Bµi 3 SBT (Tr74) V. Hướng dẫn về nhà..  Lấy các ví dụ thực tế có hình ảnh của 2 góc đối đỉnh  Lµm bµi tËp 3,4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2,5,(Tr 73,74 - SBT). Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy luận. Biết vẽ một góc đối đỉnh với một góc cho trước.. TuÇn: 1 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TiÕt: 2 Ngµy so¹n: 24/8/2008. A. Môc tiªu:. - Học sinh nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh th× b»ng nhau. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình. - Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước. - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bày tập. B. ChuÈn bÞ GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc, giấy trong. C .tiÕn tr×nh d¹y häc.. sau:. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số II. KiÓm tra bµi cò: HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh cho hình x y' z. O z' y. x'. HS2: Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Giải thích tại sao câu nói sau lại sai “Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh” HS3: Ch÷a bµi 5 sgk Tr82 III Bµi häc. GV: Cho HS đọc đề bài số 6 trang 83 SGK. GV: §Ó vÏ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau vµ t¹o thµnh gãc 470 ta vÏ nh­ thÕ nµo? GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. Bµi tËp 6-SGK/tr83 y'. x O 47 0. ? Mçi gãc cßn l¹i cã quan hÖ g× víi gãc 470 HS: Mçi nhãm tÝnh 1 trong 3 gãc. x'. y. TÝnh sè ®o: A XOY ' A Ta cã XOY ' kÒ bï víi A XOY nªn:. GV: gäi c¸c nhãm bµo c¸o kÕt qu¶. A XOY '  180 0  A XOY. GV: gäi c¸c nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhãm kh¸c..  180 0  470  1330. TÝnh XA' OY : 4. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Vì XA' OY đối đỉnh với A XOY ' nªn 0 XA' OY = A XOY '  133 . A TÝnh X ' OY ' Ta cã: A X ' OY ' đối đỉnh với A XOY nªn 0 A A X ' OY ' = XOY  47 GV: §­a ra bµi to¸n “cho. n ®­êng th¼ng c¾t. nhau tại một điểm tìm số cặp góc đối đỉnh”. GV: ? Em cho biÕt sè tia ? Mỗi tia tạo với bao nhiêu tia khác để tạo thµnh gãc GV: giới thiệu 3 đường thẳng đồng qui x. Bµi tËp 7-SGK/tr83 n ®­êng th¼ng c¾t nhau t¹i mét ®iÓm cho ta 2n tia. 2 n(2 n  1) gãc (c¸c gãc cã sè 2 ®o  180 0 ). Ta cã:. Cã n(2n-1)-n =2n(n-1)gãc nhá h¬n 180 0 . Vậy có: n(n-1) cặp góc đối đỉnh.. z’. y O z. y’ x’. Bµi tËp 8 (SGK - 83). 700. 700. H1. Bµi tËp 9 (SGK - 83). GV cho HS lµm tiÕp bµi tËp 9 SGK – T83: y/c 1 HS lªn b¶ng vÏ h×nh, HS c¶ líp vÏ vµo vë.. y. x. I. x'. y'. GV: Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh? - y/c 1HS lªn b¶ng viÕt, Hs líp lµm vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng. Gãc xAy = 900; gãc xAy’ = 90 0 Góc xAy không đối đỉnh với góc xAy’. IV. Cñng cè. 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? H·y lÊy vÝ dô minh häa cho c©u tr¶ lêi  VËy kÕt luËn g× qua c©u hái trªn Bµi 1 (Tr 82 - SGK) Gäi mét häc sinh tr¶ lêi Bµi 2 (Tr 82 - SGK). Gäi mét häc sinh tr¶ lêi Bµi 3 SBT (Tr74). V. Hướng dẫn về nhà..  Lấy các ví dụ thực tế có hình ảnh của 2 góc đối đỉnh  Lµm bµi tËp 3,4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2,5,(Tr 73,74 - SBT). Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy luận. Biết vẽ một góc đối đỉnh với một góc cho trước. ………………………………………………………………………………………………. TuÇn: 2 TiÕt: 3 Ngµy so¹n: 24/8/2008 §2. Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc A. Môc tiªu. + Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. + C«ng nhËn tÝnh chÊt : Cã duy nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ b  a. + Hiểu thế nào là đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước. + BiÕt vÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. + Bước đầu tập suy luận.. mét. B. ChuÈn bÞ :. GV: SGK, thước, êke, giấy rời HS: Thước, êke, giấy rời, bảng nhóm.. C .TiÕn tr×nh d¹y häc.. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số II. KiÓm tra bµi cò: HS 1: + Thế nào là hai góc đối đỉnh. + Nêu tính chất hai góc đối đỉnh. + Vẽ góc xAy = 900. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy HS 2:. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> N. M. A. 40 0. 40 0. B. O. C. Cho gãc bÑt AOB trªn cïng mét nöa mÆt ph¼ng bê AB vÏ tia ON, OM sao cho: A A AOM  BON  40 0 A ; BON A a) AOM có là hai góc đối đỉnh không ? Vì sao ?. b) Vẽ tia đối của tia OM là OC chứng tỏ OB là tia phân giác của góc NOC III Bµi häc. GV: Cho häc sinh lµm ?1 - HS trải phẳng giấy đã gấp, rồi dùng thước và bót vÏ c¸c ®­êng th¼ng theo nÕp gÊp, quan s¸t các nếp gấp đó. HS thùc hµnh vµrrót ra nhËn xÐt: C¸c nÕp gÊp lµ h×nh ¶nh cña hai ®­êng th¼ng vuông góc và bốn góc tạo thành đều là góc vu«ng.. 1.ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? ?1. y. * GV vÏ ®­êng th¼ng xx' yy' c¾t nhau t¹i O vµ A = 90 xOy. x,. O. x. x. y,  Tr×nh bµy suy luËn ? Em h·y chøng tá c¸c gãc cßn l¹i lµ gãc vu«ng Gi¸o viªn giíi thiÖu kÝ hiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc.  §Þnh nghÜa SGK GV: VËy thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng + KÝ hiÖu xx'  yy' gãc ? * Giáo viên nêu các cách diễn đạt như SGK (84 SGK) 2.VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc GV y/c HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: - Muèn vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ta lµm nh­ thÕ nµo? a * GV: Ngoµi c¸ch vÏ trªn ta cßn c¸ch vÏ nµo n÷a? *Gi¸o viªn gäi 1 HS lªn b¶ng lµm?3, Häc sinh ?3 c¶ líp lµm vµo vë a  a‘ a’ 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV cho HS hoạt động nhóm ?4 yêu cầu HS Các bước vẽ hình 5, 6 nªu vÞ trÝ cã thÓ x¶y ra råi vÏ h×nh theo c¸c trường hợp đó. GV quan sát và hướng dẫn các nhóm vẽ hình GV nhËn xÐt bµi cña c¸c nhãm. GV: Theo em cã mÊy ®­êng th¼ng ®i qua O vµ vu«ng gãc víi a? GV: Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau: Cã mét vµ chØ một.......cho trước. 3. §­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng GV: Cho bµi to¸n: Cho ®o¹n AB. VÏ trung d ®iÓm I cña AB. Qua I vÏ ®­êng th¼ng d vu«ng gãc víi AB GV: Giíi thiÖu: §­êng th¼ng d gäi lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n AB GV: VËy ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng lµ g×? GV: nhÊn m¹nh 2 ®iÒu kiÖn (vu«ng gãc, qua trung ®iÓm). GV: Giới thiệu điểm đối xứng. Yêu cầu HS nh¾c l¹i. GV: Muèn vÏ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng ta vÏ nh­ thÕ nµo? GV: Cho HS lµm bµi tËp: Cho ®o¹n th¼ng AB = 3cm. H·y vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy?. A. //. //. B. + §Þnh nghÜa SGK + Hai điểm đối xứng * C¸ch vÏ + C¸ch 1(Dïng compa) Bước 1: Bước 2: d A. M. B. + C¸ch2(GÊp giÊy). GV: Cßn c¸ch nµo kh¸c?. IV. Cñng cè ? Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau, vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? H·y lÊy vÝ dô minh häa cho c©u tr¶ lêi  VËy kÕt luËn g× qua c©u hái trªn - GV cho HS làm bài tập 11,12,13 – SGK để củng cố V. Hướng dẫn về nhà. - Lấy các ví dụ thực tế có hình ảnh của 2 góc đối đỉnh - Lµm bµi tËp 3,4,5 (Tr 83 - SGK); 1,2,5,(Tr 73,74 - SBT). Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh, học cách suy luận. Biết vẽ một góc đối đỉnh với một góc cho trước. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn: 2 TiÕt: 4 Ngµy so¹n: 7/9/2008 luyÖn tËp A. Môc tiªu: - Gi¶i thÝch ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - BiÕt vÏ ®­êng ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng. - Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng. Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ : GV: SKG, thước, êke, giấy rời, bảng phụ HS: SGK, thước, êke, thước kẻ C .TiÕn tr×nh d¹y häc: I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số II. KiÓm tra bµi cò: * GV nªu c©u hái kiÓm tra: HS1: 1) ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc ? 2) Cho ®­êng th¼ng xx' vµ O thuéc xx' h·y vÏ ®­êng th¼ng yy' ®i qua O vµ vu«ng gãc xx'. * GV cho HS cả lớp theo dõi và nhận xét đánh giá,cho điểm (chú ý các thao tác vẽ hình của học sinh để kịp thời uốn nắn). HS2: 1) ThÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng. 2) Vẽ điểm M đối xứng với điểm E cho trước. GV: Yêu cầu HS cả lớp cùng vẽ và nhận xét bài làm của bạn để đánh giá cho điểm III. LuyÖn tËp: GV cho häc sinh c¶ líp lµm bµi 15 trang 86 Bµi tËp 15T86/SGK: SGK - HS chuÈn bÞ giÊy vµ thao t¸c nh­ c¸c (H×nh 8 SGK) h×nh 8 trang 86 SGK. NhËn xÐt: Qua h×nh vÏ cã hai ®­êng Sau đó giáo viên gọi lần lượt HS nhận xét. th¼ng vu«ng gãc. GV treob¶ng phô cã vÏ l¹i h×nh bµi 17 Bµi tËp 17T87/SGK: Tr87/ SGK). ( H×nh 10 SGK) Gọi lần lượt 3 HS lên bảng, kiểm tra xem hai ®­êng th¼ng a vµ a' cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng. GV: Phương pháp HS kiểm tra như thế nào? GV: H×nh thø hai ta thÊy hai ®­êng th¼ng - V× ®­êng th¼ng kÐo dµi v« tËn nªn trong “cã vÎ kh«ng c¾t nhau” t¹i sao l¹i kÕt luËn s¸ch chØ lµ minh häa. lµ vu«ng gãc? GV y/c HS đọc đề bài Bµi tËp 18 T87/SGK: GV cho HS lµm bµi 18 (trang 87 SGK) 9 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë GV: Theo dõi HS cả lớp làm và hướng dẫn HS thao tác cho đúng.. x. d1 d2 A. y. O. GV: Cho HS lµm bµi tËp 19 (Tr87). Cho HS hoạt động theo nhóm để có thể ph¸t hiÖn ra c¸c c¸ch vÏ kh¸c nhau. Sau đó GV gọi đại diện nhóm trình bày bài vµ cho Hs nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm. Bµi tËp 19 T87/SGK: Tr×nh tù 1: - VÏ d1 tuú ý. - VÏ d2 c¾t d1 t¹i O vµ t¹o víi d1 gãc 600. - LÊy A tuú ý trong gãc   d1Od2 - VÏ AB  d1 t¹i B (Bd1) - VÏ BC  d2; C  d2 d1 B. A. d2. O. C. Bµi 20 T87/SGK: GV cho HS đọc đề bài 20 Tr 87 SGK. GV: Em h·y cho biÕt vÞ trÝ cña 3 ®iÓm A, B, * A, B, C th¼ng hµng C cã thÓ x¶y ra? d d' GV: Em h·y vÏ h×nh theo 2 vÞ trÝ cña 3 ®iÓm A, B, C. B C A GV: Nªu nhËn xÐt vÒ 2 ®t d vµ d’ trong c¸c TH trªn? * A, B, C kh«ng th¼ng hµng M d A. d' B. C. IV. Cñng cè: GV: Cñng cè bµi lµm cña hs. Cã kÕt luËn g× thªm qua kÕt qu¶ cña bµi tËp 65. V. Hướng dẫn về nhà. - Xem lại các bài tập đã chữa. - Lµm bµi tËp 10,11,12,13(T75/SBT). - Đọc trước bài: ”Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng ”. 10 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TuÇn:3 TiÕt: 5 Ngµy so¹n: 7/9/2008 §3. C¸c gãc t¹o bëi Mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng A. Môc tiªu  Häc sinh hiÓu ®­îc tÝnh chÊt sau: + Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸t tuyÕn. NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau thi : CÆp gãc sole trong cßn l¹i b»ng nhau. Hai góc đồng vị bằ ng nhau.Hai góc trong cùng phía bù nhau. + Nhận biết: * Cặp góc so le trong. * Cặp góc đồng vị. * Cặp góc trong cùng phía.  Bước đầu tập suy luận. B. ChuÈn bÞ :  GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bảng phụ  HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc  . C. TiÕn tr×nh d¹y häc I .ổn định lớp II. KiÓm tra bµi cò GV: Gäi 1 HS lªn b¶ng yªu cÇu: - VÏ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt a vµ b. - Vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b lần lượt tại A và B. - Hãy cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B. HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ lµm theo c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn. GV đánh số các góc như trên hình vẽ. III. Bµi míi - GV giới thiệu : Hai cặp góc sole trong là  1) Góc sole trong,Góc đồng vị A3 vµ  B1 ;  A4 vµ  B2 Bốn cặp góc đồng vị là:  A1 và  B1. . . m - GV gi¶i thÝch râ h¬n c¸c thuËt ng÷ “gãc sole a trong”, “góc đồng vị”. A 1 2 3. a. 3 4. 2. 2B 1 3 4. b. 4. b. 1. a) cÆp gãc sole trong +  A3 vµ  B1 ;  A4 vµ  B2 Hai ®­êng th¼ng a vµ b ng¨n c¸ch mÆt b) cặp góc đồng vị ph¼ng thµnh gi¶i trong (phÇn chÊm.) vµ gi¶i +  A1 vµ  B1. . . ngoµi (phÇn cßn l¹i). §­êng th¼ng c cßn gäi lµ c¸t tuyÕn. CÆp gãc so le trong n»m ë gi¶i trong vµ nằm về hai nửa mp đối nhau bờ (sole) là cát 11 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tuyÕn. ?1 (Tr88 SGK) Cặp góc đồng vị là hai góc có vị trí tương tù nh­ nhau víi hai ®­êng th¼ng a vµ b. GV cho c¶ líp lµm ?1 (Tr88 SGK) P. R O. N. GV ®­a lªn b¶ng phô bµi 21 trang 89 SGK. Yªu cÇu lÇn lù¬t häc sinh ®iÒn vµo chç trèng trong c¸c c©u. - HS ®iÒn vµo b¶ng phô BT21. T. I. . GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 13 SGK Gọi một HS đọc hình 13. Giáo viên cho HS cả lớp hoạt động nhóm (trang 88 SGK). GV söa l¹i c©u b: b) H·y tÝnh  A2. So s¸nh  A2 vµ  B2. Yêu cầu bài làm phải có tóm tắt dưới dạng: Cho và tìm. Có hình vẽ, kí hiện đầy đủ.. - HS: §¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy h×nh vÏ; Cho vµ t×m vµ c©u a. §¹i diÖn nhãm kh¸c tr×nh bµy c©u b vµ c.. 2) TÝnh chÊt 4 4. B3 2 1. A. 3. 1. 2. Tãm t¾t Cho c  a = {A};c  b = {B}  A4 =  B2 = 450 T×m a)  A1 =? ;  B3 =? Ss¸nh. ^ ^ b) A 2 = ? So s¸nh A 2 = ^. B2. c) ViÕt tªn ba cÆp gãc đồng vị còn lại với số ®o cña nã.. Gi¶i: ^ a) … A 1 = B 3 = 1350 b) … A 2 = B 2= 450 c) Ba cặp góc đồng vị còn lại: 0 0 A 1= B 1=135 ; A 3= B 3 =135 ; 0 A 4 = B 4 = 45 ^. ^. GV: Em nµo cã kÕt luËn tæng qu¸t cÆp gãc sole trong? đồng vị?. ^ ^. ^. ^. ^. ^. ^. GV: NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a, b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc sole trong b»ng nhau th× cÆp gãc sole trong còn lại và các cặp góc đồng vị như thế nào? §ã chÝnh lµ tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. GV: Nh¾c l¹i tÝnh chÊt nh­ SKG *TÝnh chÊt(SGK) * HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt nh­ SGK/Tr 89 IV. Cñng cè 12 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV ®­a bµi tËp 22 (Tr 89) lªn b¶ng phô. Yªu cÇu HS lªn b¶ng ®iÒn tiÕp sè ®o øng víi c¸c gãc cßn l¹i. * Hãy đọc tên các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vị. * GV giíi thiÖu cÆp gãc trong cïng phÝa A 1 = B 2 gi¶i thÝch thuËt ng÷ "trong cïng phÝa". Em h·y t×m xem cßn cÆp gãc trong cïng phÝa kh¸c kh«ng? * HS đọc tên các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vị trên hình vẽ. ^. ^. HS: NÕu mét ®­êng th¼ng ........th×: - Hai gãc sole trong cßn l¹i b»ng nhau. - Hai góc đồng vị bằng nhau. - Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. V. Hướng dẫn về nhà Bµi tËp vÒ nhµ: Bµi 23 (Tr 89 SGK). Bµi 16,17,18,19,20 (Tr75,76,77 SBT). Đọc trước bài hai đường thẳng song song. Ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song và các vị trí của hai đường thẳng (lớp 6) ………………………………………………………………………………………………. TuÇn:3 TiÕt: 6 Ngµy so¹n: 14/9/2008 §3. Hai ®­êng th¼ng song song. A. Môc tiªu + Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song (đã học lớp 6). 13 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song: " NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng a vµ b sao cho cã mét cÆp gãc sole trong b»ng nhau th× a//b ''. + Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song víi ®­êng th¼ng Êy.. B. ChuÈn bÞ:. GV: SGK + thước kẻ, + êke + bảng phụ. HS: SGK + thước kẻ + êke + bảng nhóm + bút viết bảng.. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. æn ®inh líp. II. KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái: Cho c¸c h×nh vÏ: H·y ®iÒn tiÕp vµo h×nh vÏ sè ®o c¸c gãc cßn l¹i?. f. c. 30. A. a. 115. 30. D. 115. B. e. C. d. b. GV thèng nhÊt, chèt l¹i kiÕn thøc... Qua phần kiểm tra bài cũ, gv đặt vấn đề vµo bµi III. Bµi míi: 1. Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6 ( SGK-tr90). GV: ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song ? Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cã nh÷ng vÞ trÝ nh­ thÕ nµo ? 2. DÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song) Gv y/c HS trả lời ?1 - Hs hoạt động theo ?1 nhóm để trả lời ?1 theo câu hỏi: ?Dấu hiệu đặc trưng ở hình a, hình c ? Khi nµo 2 ®­êng th¼ng song song * TÝnh chÊt (SGK) Gv ®­a ra c¸ch kÝ hiÖu hai ®­êng th¼ng a song song víi b kÝ hiÖu lµ : a // b song song C¸c c¸ch nãi hai ®­êng th¼ng song song? *Cñng cè: Bµi tËp 24(SGK-91) Gv treo b¶ng phô lªn b¶ng, yªu cÇu hS lªn b¶ng ®iÒn, HS líp nhËn xÐt. 14 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Yêu cầu học sinh đọc và làm ?2 Hướng dẫn học sinh thực hiện như SGK Chó ý: -Có thể dùng thước thẳng và eke hoặc chỉ dïng eke -Dïng gãc nhän cña eke -VÏ cÆp gãc so le trong b»ng nhau hoÆc đồng vị bằng nhau. Gi¶i thÝch t¹i sao 2 ®­êng th¼ng vÏ ®­îc song songvíi nhau. 3,VÏ hai ®­êng th¼ng song song ?2 A. a. b. B A. a. b. B. IV. Cñng cè ? §Ó kiÓm tra xem hai ®­êng th¼ng cã song song víi nhau kh«ng em lµm thÕ nµo? ? §Ó vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng th¼ng cho trước ta làm thế nào? -Làm bài 25 (SGK91) (Hs hoạt động theo nhóm làm bài, sau đó đại diện 1 nhóm lªn tr×nh bµy bµi, HS líp nhËn xÐt) V. Hướng dẫn về nhà; - N¾m v÷ng kiÕn thøc vµ hoµn thµnh Bt sè 21,22,23,24,25 SBT - TiÕt sau luyÖn tËp. ……………………………………………………………………………………….. TuÇn: 4 TiÕt: 7 Ngµy so¹n: 7/9/2008 luyÖn tËp. A. Môc tiªu: Sau khi häc song bµi nµy, häc sinh cÇn n¾m ®­îc: 1. KiÕn thøc:. - Cñng cè cho HS vÒ gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng, hai ®­êng th¼ng song song.. 2. KÜ n¨ng:. - RÌn kÜ n¨ng vÏ hai ®­êng th¼ng song song , chøng minh hai ®­êng th¼ng song song. 3. Tư duy - thái độ: +Bước đầu tập suy luận. + RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c. B. ChuÈn bÞ: GV: Thước thẳng, thước đo góc, êke, bảng phụ. HS: Thước thẳng, thước đo góc, êke. 15 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. ổn định lớp II. KiÓm tra bµi cò: Gv nªu c©u hái, gäi 1HS lªn b¶ng: ? Làm thế nào để nhận biết a // b Cho A  a. H·y vÏ ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ song song víi a’. III. LuyÖn tËp Yêu cầu học sinh đọc đề bài Yªu cÇu cña bµi lµ g×? Nªu c¸ch vÏ h×nh? – Hs tù vÏ h×nh vµo vë Hai góc này có một cạnh chung đó là ®o¹n th¼ng nµo?. Bµi 26(SGK-T91) A 120 120 y. Ax cã song song víi By hay kh«ng? Gi¶i thÝch? GV y/c HS đọc đầu bài và HS vẽ hình vào vë Nªu c¸ch vÏ ? NhËn xÐt? Ta vÏ ®­îc mÊy ®o¹n AD//BC vµ AD = BC tho¶ m·n yªu cÇu cña bµi to¸n?. x. B. Ax// By v× Ax, By c¾t ®­êng th¼ng AB vµ cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau (=1200) Bµi 27 (SGK- T91) - VÏ tam gi¸c ABC. - VÏ ®­êng th¼ng a ®i qua A vµ song song víi BC - Trªn a lÊy D sao cho AD = BC a. A. D. C. B. GV: Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho học sinh hoạt động nhóm - Hướng dẫn: Dùa vµo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng thẳng song song để vẽ. Bµi 28(SGK-T91) *C¸ch 1: - VÏ ®­êng th¼ng xx’ - Trªn xx’ lÊy ®iÓm A bÊt kú - Dïng eke vÏ ®­êng th¼ng c qua a t¹o víi gãc Ax gãc 600. - Trªn c lÊy D bÊt k× (B≠A) y ' BA  600 ë vÞ trÝ so le trong víi - Dïng eke vÏ A A xAB. Vẽ tia đối By của tia By’ ta được y’y// xx’ B. y'. y. 60 60. x'. A. x. Bµi 29 (SGK-T91). 16 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> x. x x' O'. x'. Yªu cÇu cña bµi? VÏ h×nh? - HS vÏ h×nh vµo vë ( cã hai trường hợp : O nằm trong góc và O nằm ngoµi gãc ) vµ 1HS vÏ h×nh trªn b¶ng. A = xA' O ' y ' xOy NhËn xÐt? GV y/c Hs: §o gãc xOy vµ x’O’y’ Cã kÕt luËn g× vÒ gãc xOy vµ gãcx’O’y’? NhËn xÐt ? Có KL gì về hai góc có cạnh tương ứng song song?. y'. O' y. O y'. O. y. A = xA' O ' y ' xOy * Chú ý: Hai góc có cạnh tương ứng song song th×: - B»nh nhau nÕu c¶ hai cïng nhän hoÆc cïng tï - Bï nhau nÕu mét gc nhän vµ mét gãc tï Bµi 24 (SBT-T78). Yêu cầu học sinh hoạt động theo cá nhân, sau đó ba học sinh đứng tại chỗ trả lời, c¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt Gi¸o viªn nhËn xÐt chung IV. Hướng dẫn về nhà - Lµm bµi 25, 26 SBT-78. - Đọc trứơc bài: “ Tiên đề Ơ - clít về đường thẳng song song”.. ………………………………………………………………………………………………. 17 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TuÇn:4 TiÕt: 8 Ngµy so¹n: 21/9/2008 Đ4. Tiên đề ƠcLit về đường thẳng song song A. Môc tiªu. Hiểu được nội dung tiên đề Ơclit là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi. qua M ( M  a ) sao cho b//a. Hiểu rằng nhờ có tiên đề Ơclit mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song. Kü n¨ng: Cho biÕt hai ®­êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn. Cho biÕt sè ®o cña mét gãc, biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i. B. ChuÈn bÞ: GV:SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ. HS: SGK + thước thẳng + thước đo góc C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định lớp II. KiÓm tra bµi cò: GV: Đưa đề bài lên bảng phụ. Yªu cÇu HS c¶ líp lµm nh¸p bµi to¸n sau: Bµi to¸n: Cho ®iÓm M kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a. VÏ ®­êng th¼ng b ®i qua M vµ b//a. - Mêi mét HS lªn b¶ng lµm. c HS c¶ líp vµ HS1 lªn b¶ng M b vẽ hình theo trình tự đã học ở bài trước. 60 o - GV gäi HS2 thùc hiÖn l¹i vµ cho nhËn xÐt. GV: Yªu cÇu HS3 vÏ ®­êng th¼ng b qua M 60 o a Vµ b//a b»ng c¸ch kh¸c vµ nªu nhËn xÐt. N. GV: §Ó vÏ ®­êng th¼ng b ®i qua ®iÓm M vµ b//a ta cã nhiÒu c¸ch vÏ. Nh­ng liÖu cã bao nhiªu ®­êng th¼ng qua M vµ song song víi ®­êng th¼ng a III. Bµi míi GV: Bằng kinh nghiệm thực tế người ta nhận thÊy: Qua ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a,chØ cã mét ®­êng th¼ng song song víi ®­êng th¼ng a mà thôi. Điều thừa nhận ấy mang tên "Tiên đề ¬clit".. 1) Tiên đề ơclit. m. M. ?. b // a vµ m // a. b a. Giáo viên thông báo nội dung tiên đề ơclit trong SGK (Tr 92). Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vµ vÏ h×nh vµo vë.. Tiên đề ơclít (tr 92 SGK) M  a; b qua M vµ b//a lµ duy nhÊt. 18. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Víi hai ®­êng th¼ng song song a vµ b, cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? GV chuyÓn sang môc sau GV cho HS làm ? SGK (93) gọi lần lượt học sinh lµm tõng c©u a, b,c, d cña bµi? HS lµm bµi GV: Qua bµi to¸n trªn em cã nhËn xÐt g×? HS: Tr¶ lêi GV: Em h·y kiÓm tra xem hai gãc trong cïng phÝa cã quan hÖ thÕ nµo víi nhau? HS: Tr¶ lêi Ba nhËn xÐt trªn chÝnh lµ tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song. GV nªu "TÝnhchÊt hai ®­êng th¼ng song song" GV: TÝnh chÊt nµy cho ®iÒu g× vµ suy ra ®­îc ®iÒu g×? IV. Cñng cè GV cho HS lµm bµi 34 trang 94 SGK. Có thể cho hoạt động nhóm Bµi lµm cã h×nh vÏ, cã tãm t¾t bµi to¸n dưới dạng kí hiệu hình học. Khi tÝnh to¸n ph¶i nªu râ lý do.. 2) TÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song CÆp gãc trong cïng phÝa T/c: SGK Tãm t¾t A 4 NÕu a // b 2 3 b Th×: 1o: B 4 a o 2 3 2: 3o: 1. 1. Suy luËn. Tãm t¾t: Cho a// b; AB  a  A AB  b= B ^ A 4 =370 T×m a) B1=? b) So s¸nh A1vµ B4 c) B2=? Gi¶i:. V. Hướng dẫn về nhà BTVN sè 31,35 trang 94 SGK; bµi 27,28,29 trang 78,79 SBT;lµm l¹i bµi 34 SGK vµo vë bµi tËp. Hướng dẫn bài 31 SGK: Để kiểm tra hai đường thẳng có song song hay không, ta vẽ một cát tuyến cắt hai đưòng thẳng đó rồi kiểm tra hai góc sole trong (hoặc đồng vị) có banõg nhau hay kh«ng råi kÕt luËn. ……………………………………………………………………………………………… TuÇn:5 TiÕt: 9 Ngµy so¹n: 21/9/2008 A. Môc tiªu. LuyÖn tËp. 19 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho 2 ®g/ t song song vµ mét c¸t tuyÕn cho biÕt sè ®o cña mét gãc, biÕt tÝnh c¸c gãc cßn l¹i. - Vận dụng được tiên đề Ơclít và t/c của hai đường thẳng song song để giải bài tập. - Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán. B. ChuÈn bÞ: GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ HS: SGK + thước thẳng + thước đo góc + bảng nhóm. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. Ôn định lớp II. KiÓm tra bµi cò - Điền vào chỗ trống (...) trong các phát biểu sau (đề bài viết lên bảng phụ). a) Qua ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a cã kh«ng qu¸ mét ®­êng th¼ng song song víi... b) NÕu qua ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a, cã hai ®­êng th¼ng song song víi a th×.... c) Cho ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a. §­êng th¼ng ®i qua A vµ song song víi a lµ.... GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét và đánh giá. GV: Các câu trên chính là các cách phát biểu khác nhau của tiên đề Ơclít III. LuyÖn tËp GV: Yêu cầu học sinh đọc bài? Yªu cÇu cña bµi lµ g×? Vẽ gì trước? §Ó vÏ a qua A vµ a//BC ta lµm thÕ nµo Tương tự hày vẽ b? (HS vÏ h×nh vµo vë , HS vÏ h×nh vµo vë ,1HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng. Bµi 35 (SGK-94) A. a. C. B. b NhËn xÐt? Ta vẽ được bao nhiêu đường thẳng a và b? Theo tiên đề Ơclit chỉ vẽ được một đường thẳng a vµ mét ®­êng b Bµi 36(SGK-94) Cho Hs đọc bài Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh a 2 3A 4. 3. b 4. a,. 1. 2. B. 1. A A3 A1  B (v× cÆp gãc so le trong). A A b, A2  B 2 (vì là cặp góc đồng vị) 0 A A c, A3  B 4  180 (v× lµ cÆp gãc trong cïng phÝa). A A A d, A2  B 4 (v× cïng b»ng B 2 ). 20 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>