Đề ôn thi học kỳ 2 – môn toán – Lớp 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần:. Bài 1-Tiết 1:. Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy: …/…/… Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX ) NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN. A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:Giúp học sinh nắm được: - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế kỷ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ (Hoa Kỳ). - Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm "Cách mạng tư sản". 2. Tư tưởng: Thông qua các sự kiệ bồi dưỡng cho học sinh: - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng. - Nhận thức thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến. 3. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng: - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, giải quyết câu hỏi sgk. B.CHUẨN BỊ: GV:Bản đồ thế giới,vẽ phóng to các lược đồ trong sgk HS: Tìm hiểu các thuật ngữ khái niệm trong bài C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định:1 phút II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới: 1. Giới thiệu: Trong lòng xã hội phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất tư bản chủ nghĩa, dẫn tới mâu thuân ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra. Để hiểu kỹ điều này chúng ta sẽ học bài 1. 2. Triển khai bài: HS: Tự làm việc với sgk I. Sự biến đổi về kinh tế, xã H: : Nền sản xuất mới ra đời trong điều kiện hội Tây Âu trong các thế kỷ XV -XVII. Cách mạng Hà lịch sử ntn? HS: Trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu... Lan thế kỷ XVI H: Những điều kiện nào chứng tỏ nền sản xuất 1. Nền sản xuất mới ra đời. - Kinh tế:Vào thế kỷ XV ở Tây mới, chủ nghĩa tư bản phát triển? HS: Sự ra đời các xưởng, thuê mướn nhân công, Âu xuất hiện 1 nền sản xuất các trung tâm sản xuất, buôn bán, ngân hàng mới--> Nền sản xuất tư bản chủ H: Cùng với sự phát triển của sản xuất xã hội nghĩa. biến đổi ra sao? HS: Hình thành giai cấp mới: TS- VS H: Mâu thuẫn mới nào nảy sinh? Dẫn tới hệ quả - Xã hội : Xuất hiện mâu thuẫn gì? giữa chế độ phong kiến với giai 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HS: Trả lời theo sgk. cấp tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động 2. Cách mạng Hà Lan thế kỷ XVI H: Tình hình vùng đất Nê Đéc lan như thế nào? - Thế kỷ XVI nhân dân Nê-đécHS: Có nền kinh tế phát triển nhất Châu Âu lan nổi dậy H: Vì sao nhân dân Nê Đéc Lan nổi dậy? - 1851 nước cộng hoà Hà Lan HS: Trả lời theo sgk thành lập H: Kết quả cuộc đấu tranh? - 1648 nền độc lập của Hà Lan HS: 1648 phải công nhận nền độc lập của Hà được công nhận II. Cách mạng Anh giữa thế Lan kỷ XVII. 1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh H: Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Anh - Quan hệ sản xuất tư bản phát phát triển như thế nào? triển mạnh ở Anh HS: Nhiều công trường thủ công, nhiều trung tâm thương mại, tài chính được hình thành... H: Sự phát triển của CNTB ở Anh dẫn đến hệ - Xuất hiện tầng lớp quý tộc quả gì? Vì sao nông dân bỏ làng đi nơi khác? mới HS: Dựa theo sgk trả lời H: Thế nào là tầng lớp quý tộc mới? HS: Quý tộc kinh doanh theo lối tư bản H: Xã hội tồn tại mâu thuẫn gì?Mâu thuẫn đó sẽ - Xã hội:Vua >< Tư sản, quý tộc dẫn đến điều gì? mới HS: Vua >< TS,Quý tộc mới-->cách mạng ---> Cách mạng GV: Theo lược đồ trình bày cuộc nội chiến. GV: Tường thuật quang cảnh xử tử Sác lơ I. 2. Tiến trình cách mạng a. Giai đoạn 1(1642-1648) -8/1642 nội chiến bắt đầu->1648 b. Giai đoạn 2 (1649-1688) - 30/1/1649 Sác lơ I bị xử tử. Anh trở thành nước cộng hoà - 1688 Anh trở thành nước quân chủ lập hiến. H: Cuộc đảo chính 1688 dẫn đến kết quả gì? HS: Anh trở thành nước quân chủ lập hiến H: Vì sao phải lập chế độ quân chủ lập hiến? HS: Chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân, bảo vệ quyền lợi của tư sản và quý tộc mới H: Cuộc cách mạng Anh mang lại quyền lợi cho ai?Ai lãnh đạo cách mạng? cách mạng có triệt 3. Ý nghĩa lịch sử của cách để không?. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS: Thảo luận H: Vậy cách mạng có ý nghĩa như thế nào? HS: Trả lời theo sgk. mạng tư sản Anh giữa thế kỷ XVII - Mở đường CNTB phát triển, đem lại quyền lợi cho giai cấp tư sản... * Kết luận: Những sự chuyển biến lớn về kinh tế xã hội Tây Âu, với sợ ra đời của nền sản xuất TBCN --> Cách mạng tư sản. Cách mạng Hà Lan mở ra thời kỳ mới trong lịch sử Cuộc cách mạng tư sản Anh nổ ra dưới hình thức một cuộc nội chiến. Kết quả vua bị xử tử, Anh trở thành nước cộng hoà. Quần chúng tiếp tục đấu tranh. Chế độ quân chủ lập hiến được thành lập IV. Củng cố: 1. Trình bày diễn biến và kết quả của cuộc cách mạng Hà Lan 2. Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh và những hệ quả của nó? 3. Những nét chíng về cuộc cách mạng Anh? 4. Nêu kết quả và ý nghĩa của cách mạng Anh? V. Dặn dò: Học bài theo câu hỏi sgk Xem trước mục III. Tìm hiểu nội dung bản tuyên ngôn độc lập của nước Mỹ. Bài 1. tiết 2:. NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN. Ngày soạn: 2/9 A. MỤC TIÊU: 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Kiến thức: Nắm được nguyên nhân, diễn biến, tính chất và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc mỹ 2.Tư tưởng: Nhận thức đúng về chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ và hạn chế của nó 3. Kĩ năng: Sử dụng tranh ảnh, bản dồ lịch sử B.CHUẨN BỊ: GV: phóng to các lược đồ sgk HS: Xem trước bài mới C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định: 1 phút II. Bài cũ: 4 phút Trình bày diễn biến của cuộc cách mạng tư sản Anh? Vì sao Anh từ nứơc cộng hoà trở thành nước quân chủ lập hiến? III. Bài mới: 1. Giới thiệu: Các em đã tìm hiểu cuộc cách mạng tư sản Anh, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu phong trào đấu tranh giành độc lập cuat 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 2. Triển khai bài: 10 phút III. Chiến tranh giành độc GV: Chỉ trên bản đồ giới thiệu 13 thuộc địa lập của 13 thuộc địa Anh ở HS: Nêu 1 vài nét về sự xâm nhập và thành lập Bắc Mỹ. 1. Tình hình các thuộc địa. các thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mỹ GV: Tình hình các thuộc địa lúc này như thế Nguyên nhân của chiến tranh. nào? HS: Kinh tế phát triển theo con đường TBCN - 13 thuộc địa phát triển theo GV: Vì sao nhân dân các thuộc địa ở Bắc Mỹ đấu con đường TBCN tranh chống thực dân Anh? - Mâu thuẫn giữa chính quốc HS: Vì thực dân Anh ngăn cản sự phát triển của và thuộc địa nảy sinh-->chiến tranh giành độc lập nhân dân thuộc địa 15 phút 2. Diễn biến cuộc chiến GV: Nguyên cớ trực tiếp của chiến tranh? tranh. HS: Nhân dân phản đối chế độ thuế của Anh a. Nguyên cớ: Phản đối chế GV: Giới thiệu đôi nét về tiểu sử của Gioóc-giơ độ thúê b. Diễn biến: Oa-sinh tơn GV: Em hãy nêu những điểm chính của bản - 4/1775 chiến tranh bùng nổ tuyên ngôn độc lập? giữa chính quốc và thuộc địa HS: Nêu theo sgk - 4/7/1776 tuyên ngôn độc lập GV: Phân tích một số điểm chính trong bản tuyên được công bố ngôn( mọi người có quyền bình đẳng, quyền lực của người da trắng,quyền tư hữu tài sản, duy trì chế độ nô lệ, bóc lột công nhân GV: Theo em tính chất tiến bộ của bản tuyên ngôn thể hiện ở những điểm nào? GV liên hệ thực tế ở Mỹ 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ diễn ra như thế nào? Hoạt động 3:10 phút GV: Kết quả của chiến tranh như thế nào? HS: 1 quốc gia mới xuất hiện... GV: Trình bày 1 số nội dung của bản hién pháp 1787 Những điểm nào thể hiện sự hạn chế của hiến pháp 1787 của M ĩ? HS: Quyền dân chủ bị hạn chế... GV: Mục tiêu của cuộc chiến tranh là gì?, ngoài ra chiến tranh còn đưa lại kết quả gì? HS: Giành độc lập, phát triển CNTB GV: Vậy cuộc chiến tranh còn mang tính chất gì? HS: Cách mạng tư sản. - 17/10/1777, quân thuộc địa thắng lớn ở Xa-ra-tô-ga 3.Kết quả và ý nghĩa cuộc chién tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. _ Kết quả: Hợp chủng quốc Mĩ ra đời(USA) - Ý nghĩa: Giải phóng nhân dân Bắc Mỹ, làm cho kinh tế Tb phát triển - Tính chất: Cách mạng tư sản. IV. Củng cố: 4 phút 1. Lập niên biểu về Cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ 2. Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên? V. Dặn dò: 1 phút Học bài theo câu hỏi sgk Xem trước bài 2. Tìm hiểu những nội dung sau: 1. Tình hình nước Pháp trước cách mạng như thé nào? 2. Nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Pháp? 3. Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu như thế nào? ... ...... ... . Bài 2.tiết 3:. CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP. Ngày soạn: 6/9 A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Những sự kiên cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng. 2. Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3.Kỹ năng: Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê. Phân tích các sự kiện B.CHUẨN BỊ: GV:Bản đồ nước Pháp thế kỷ XVIII, nội dung các hình trong sgk HS: Xem bài mới, tra cứu thuật ngữ C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định:1 phút II. Bài cũ:4 phút 1. Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ diễn ra như thế nào? 2. Nêu ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên. III. Bài mới: 1. Giới thiệu: Cách mạng tư sản nổ ra đã thành công ở 1 số nước mà chúng ta đã học và tiếp tục nổ ra, trong dó ở nước Pháp đạt đến đỉnh cao. Vì sao cách mạng nổ ra và phát triển ở Pháp? Cách mạng trải qua những giai đoạn như thế nào? Ý nghĩa lịch sử ra sao?Để hiểu được điều đó chúng ta cùng tìm hiểu bài 2. 2. Triển khai bài: 20 phút I. Nước Pháp trước cách HS làm việc với sgk mạng GV: Tính chất lạc hậu của nền kinh tế Pháp thể 1. Tình hình kinh tế - Nông nghiệp: Lạc hậu hiện ở những điểm nào? HS: Xem sgk, suy nghĩ trả lời GV: Nguyên nhân của lạc hậu này do đâu? HS: Sự bóc lột của phong kiến địa chủ GV: Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của công thương nghiệp ra sao? - Công thương nghiệp: Phát HS: Trả lời theo sgk triển, nhưng bị phong kiến kìm GV: Treo sơ đồ xã hội Pháp hãm Giới thiệu khái niệm"đẳng cấp" 2. Tình hình chính trị- xã hội GV: Em có nhận xét gì về sự khác nhau giữa các - Tăng lữ - có mọi quyền hành - Quý tộc - không đóng thuế đẳng cấp? HS: Trả lời theo sgk GV: Cho học sinh xem tranh H. 5 sgk và giới - Đẳng cấp thứ ba( ND, TS, các thiệu nội dung bức tranh tầng lớp nhân dân khác)--> HS: Nhận xét được tình cảch người nông dân không có quyền gì, phải đóng thuế. Pháp thời bấy giờ GV: Xem H.6,7,8. Dựa vào đoạn trích em hãy 3. Đấu tranh trên mặt trận tư nêu 1 vài điểm chủ yếu trong tư tưởng? tưởng HS: Mông-te-xki-ơ, Rút xô: quyền tự do của con -Các nhà tư tưởng: Mông-tengười. Vôn te thể hiện quyết tâm đánh đổ phong xki-ơ, Vôn -te, Rút-xô kiến thống trị 15 phút II. Cách mạng bùng nổ GV: Sự khủng hoảng của ché độ quân chủ 1. Sự khủng hoảng của chế độ chuyên chế thể hiện ở những điểm nào? quân chủ chuyên chế 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HS: trả lời theo câu hỏi sgk - 1774 chế độ PK suy yếu GV: Vì sao nhân dân nổi dậy đấu tranh? - nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra HS: Tình hình nước pháp trước cách mạng,sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế->cách mạng 2. Mở đầu thắng lợi của cách GV: Trình bày tóm tắt về Hội nghị 3 đẳng cấp mạng Dùng bức tranh"Tấn công pháo đài..." để miêu tả -5/5/1789 hội nghị 3 đẳng cấp GV: Vì sao ciệc đánh chiếm pháo đài Ba-xti đã - 14/7 quần chúng tấn công mở đầu cho thắng lợi của cách mạng? pháo đài-nhà ngục Ba-xti HS: Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầu tiên quan trọng, cách mạng bước đầu thắng lợi, tiếp tục phát triển/ IV. Củng cố: 4 phút 1. Những nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng tư sản Pháp? 2. Các nhà tư tưởng đã có đóng góp gì cho chuẩn bị cách mạng? 3. Cách mạng tư sản pháp 1789 bắt đầu như thế nào? V. Dặn dò: 1 phút Học bài theo câu hỏi sgk, xem trước mục III. Tìm hiểu với sự kiện nào cách mạng đạt đến đỉnh cao? ... ...... ... . Bài 2. tiết 4: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794) Ngày soạn: 6/9 A. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Những sự kiên cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng. - Ý nghĩa lịch sử của cách mạng. 2.Tư tưởng: - Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng - Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng tư sản Pháp 1789 3.Kỹ năng: Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê. Phân tích các sự kiện B.CHUẨN BỊ: GV: Lược đồ lực lượng phản cách mạng tấn công nước Pháp, tài liệu liên quan. HS: Xem trước bài, trả lời các câu hỏi sgk C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định: 1 phút 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Bài cũ: 4 phút 1.Nguyên nhân nào dẫn đến cách mạng tư sản Pháp? 2. Cách mạng tư sản Pháp bắt đầu như thế nào? III. Bài mới: 1.Giới thiệu: Các em đã tìm hiểu về tình hình nước Pháp trước cách mạng, cách mạng Pháp đã bắt đầu, vậy cách mạng tiếp tục nổ ra và thắng lợi như thế nào chúng ta tiếp tục theo dõi tiếp phần III. 2. Triển khai bài: 10 phút III. Sự phát triển của cách GV: Nhắc học sinh nhớ chế độ quân chủ lập mạng hiến ở Anh, cách mạng thắng lợi ở Pa-ri, lan 1. Chế độ quân chủ lập hiến( rộng khắp nước--> giai cấp tư sản lên cầm từ ngày 14-7-1789 đến ngày quyền, hạn chế quyền của vua 10-8-1792) HS: Đọc nội dung bản Tuyên ngôn - Phái lập hiến lên nắm quyền GV: Tuyên ngôn và Hiến pháp phục vụ quyền - 8-1789 quốc hội thông qua lợi của ai là chủ yếu? tuyên ngôn nhân quyền và nhân quyền. HS: Giai cấp tư sản GV: Sự thoả hiệp của giai cấp tư sản với phong kiến thể hiện ở điểm nào?Vì sao có sự thoả -9-1789 Hiến pháp được thông hiệp này? qua HS: Xác lập chế độ quân chủ lập hiến GV: Nhân dân Pháp đã hành động như thế nào khi tổ quốc lâm nguy? HS: Lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ ché độ phong kiến GV: Cuộc khởi nghĩa ngày 10/8 đưa đến kết - 10-8 phái Lập hiến bị lật đổ quả gì? 10 phút 2.Bước đầu của nền cộng HS: Nền thóng trị của đại tư sản bị lật đổ, chế hoà(từ ngày21-9-1792 đến ngày2-6-1793) độ Pk bị xoá bỏ, nền cộng hoà được xác lập GV: Kết quả này có cao hơn giai đoạn trước - phái Gi-rông-đanh lên cầm không? quyền HS: Cao hơn, chứng tỏ cách mạng phát triển đi 21-9-1793 nền cộng hoà được lên do quần chúng thúc đẩy thành lập GV: Dùng lược đồ cụ thể hoá tình hình tổ quốc - 21-9-1793 Lu-i XVI bị xử tử lâm nguy GV: Trước tình hình lâm nguy đó thái độ của phái Gi-rông-đanh ra sao? HS: Chỉ lo củng cố quyền lực GV: Quần chúng nhân dân Pháp phải làm gì? HS: Bảo vệ tổ quốc, lật đổ phái Gi-rông-đanh - 2-6-1793 Rô-be-spie lãnh đạo HS: Trình bày lại diễn biến chiến sự và lý do khởi nghĩa thắng lợi 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> phái Gi-rông-đanh bị lật đổ 10 phút GV: Trình bày các biện pháp kiên quyết, tiến 3. Chuyên chính dân chủ cách bộ của phái Gia-cô-banh mạng Gia-cô-banh (từ ngày 2Giới thiệu đôi nét về Rô-be-spie 6-1793 đến ngày 27-7-1794) HS: Xem ảnh Rô-be-spie và nêu được một vài - Phái Gia cô banh lên nắm phảm chất tốt đẹp của ông quyền, thi hành nhiều biện pháp GV: Em có nhận xét gì về các biện pháp của kiên quyết: trừng trị bọn phản chính quyền Gia-cô-banh? cách mạng, giải quyết yêu cầu của nhân dân HS: Nêu được GV: Vì sao tư sản phản cách mạng tiến hành - 26-6-1794 liên minh chống đảo chính? HS: Ngăn chặn cách mạng tiếp tục phát triển Pháp tan rã GV: Vì sao phái Gia-cô-banh thất bại? HS: Mâu thuẫn nội phái cầm quyền, nhân dân - 27-7-1794 tư sản phản cách xa rời chính phủ HS: Nêu được lý do cách mạng không thể tiếp mạng đảo chính 4. Ý nghĩa lịch sử của cách tục 5 phút mạng tư sản Pháp HS: Đọc đoạn trích sgk - Lật đổ chế độ PK đưa TS lên GV: Em hãy nhận xét về các cuộc cách mạng cầm quyền, tạo điều kiện TBCN phát triển Mĩ và Pháp trong thế kỷ XVIII? HS: Nêu được hạn chế của cách mạng Pháp 1789 3. Kết luận: Cách mạng 1789 là cuộc cách mạng triệt để nhất; nó đã lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước và có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển lịch sử thế giới, để lại dấu ẩn ở Châu Âu trong suốt thế kỷ XIX và sang cả thế kỷ XX, được Lê-nin đánh giá là" Đại cách mạng Pháp". Quần chúng nhân dân có vai trò to lớn trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII . IV. Củng cố: 4 phút 1. Lập niên biểu các sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp(1789-1794) 2. Vai trò của nhân dân trong cách mạng thể hiện ở những điểm nào? 3. Nêu những sự kiện chủ yếu qua các giai đoạn để chứng tỏ sự phát triển của cách mạng tư sản Pháp? 4. trình bày và phân tích ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỷ XVIII. V. Dặn dò: 1 phút Học bài theo câu hỏi sgk. Xem trước bài 3, tìm hiểu các cuộc cách mạng công nghiệp đầu tiên. ... ...... ... . 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 3. tiết 5:. CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI. Ngày soạn: 10/9 A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: học sinh hiểu: Cách mạng công nghiệp, nội dung và hệ quả. Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới. 2.Tư tưởng: Sự áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân thế giới Nhân dân thực sự là người sáng tạo, chủ nhân của các thành tựu kỹ thuật sản xuất 3. Kỹ năng: - khai thác nội dung kênh hình - Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, liên hệ thực tế B.CHUẨN BỊ: GV: Tìm hiểu nội dung 1 số kênh hình trong sgk. Sưu tầm tài liệu liên quan HS: Xem trước bài mới C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1.Giới thiệu: Cách mạng công nghiệp bắt đầu ở Anh và lan rộng ra các nước tư bản khác đã làm thay đổi bộ mặt câc nước tư bản như thế nào? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài 3. 2. Triển khai bài: 15 phút I. Cách mạng công nghiệp GV: Quan sát H. 12 và H.13 em hãy cho biết 1. Cách mạng công nghiệp ở việc kéo sợi đã thay đỏi như thế nào? Anh HS: H.12 một người kéo sợi với một cọc sợi, - 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế H.13 1 người kéo với 16 cọc sợi máy kéo sợi GV: Đièu gì xảy ra khi máy sợi Gien-ni được - 1769 Ác-crai-tơ phát minh máy sử dụng rộng rãi? kéo sợi HS: Tình trạng thừa sợi. GV: Máy dệt làm năng suất tăng mấy lần? - 1785 Các-rai: máy dệt HS: Tăng 40 lần - 1784 Giêm Oát : máy hơi nước GV: Tác dụng của máy hơi nước như thế nào? HS: Các nhà máy có thể xây dựng ở bất cứ nơi nào? GV: Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong - Máy móc được sử dụng trong giao thông vận tải? giao thông vận tải, các ngành HS: Nhu cầu vận chuyển hàng hoá, nguyên vật công nghiệp nặng liệu hành khách tăng GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.15 và - Chuyển từ nền sản xuất nhỏ tường thuật nội dung bằng thủ công sang sản xuất lớn GV: Kết quả của cách mạng công nghiệp ở bằng máy móc--> Cách mạng Anh? công nghiệp HS: Anh trở thành nước công nghiệp phát triển - Kết quả: Anh trở thành nước 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhất thế giới công nghiệp phát triển 15 phút 2. Cách mạng công nghiệp ở GV: Vì sao ở Pháp cách mạng công nghiệp bắt Pháp, Đức a. Pháp: Bắt đầu muộn nhưng đầu muộn nhưng lại phát triển nhanh? HS: Nhờ đẩy mạnh sản xuất gang, sắt; sử dụng phát triển nhanh--> kinh tế đứng hàng thứ hai trên thế giới. nhiều máy hơi nước GV: Sự phát triển của cách mạng công nghiệp b. Đức: Kinh tế phát triển với tốc ở Pháp, Đức được thể hiện ở những mặt nào? độ nhanh. Máy móc cũng được HS: Sản lượng gang, thép tăng, kinh tế phát sử dụng trong nông nghiệp 3. Hệ quả của cách mạng công triển nhanh 5 phút nghiệp GV: Hướng dẫn học sinh quan sát h.17, 18 và - Nhiều khu công nghiệp, nhiều nêu những biến đổi của nước Anh sau khi hoàn thành phố mọc lên - XH: Hình thành 2 giai cấp tư thành cách mạng công nghiệp GV: Về mặt xã hội có gì thay đổi sản và vô sản HS: Hình thành 2 giai cấp TS, VS GV: Quan hệ giữa 2 giai cấp này như thế nào? HS: Có mâu thuẫn không thể điều hoà-->giai cấp vô sản đã đứng lên đấu tranh IV. Củng cố: 4 phút 1. Nêu kết quả của cách mạng công nghiệp Anh? 2. Sự phát triển của cách mạng ở Pháp, Đức được thể hiện ở những mặt nào? 3. Nước Anh có biến đổi gì sau cách mạng công nghiệp? V. Dặn dò:1 phút Học bài theo câu hỏi sgk. Xem trước phần II của bài tìm hiểu những sự kiện chứng tỏ chủ nghĩa tư bản thắng lợi trên phạm vi thế giới. ... ...... ... . 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 3. tiết 6: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP. TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI Ngày soạn: 12/9 A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới qua việc thắng lợi của hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản tiếp theo ở Châu Âu- Mĩ 2. Tư tưởng: Sự bóc lột của chủ nghĩa tư bản đã gây nên đời sống đau khổ cho nhân dân lao động toàn thế giới 3. Kĩ năng: Biết phân tích các sự kiên, liên hệ thực tế B. CHUẨN BỊ: GV: Vẽ bản đồ h.19,20. Tìm hiểu nội dung kênh hình sgk HS: Xem trước bài, thống kê các cuộc cách mạng tư sản thắng lợi C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định: 1 phút II. Bài cũ: 4 phút 1. Nêu hệ quả của cách mạng công nghiệp ở Anh? 2. Nêu những biến đổi ở nước Anh sau khi hoàn thành cách mạng công nghiệp? III. Bài mới: 1.Giới thiệu: Tiếp sau các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên mà các em đã học, hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản đã nổ ra và thắng lợi đánh dấu sự thắng lợi của CNTB so với chế độ PK 3. Triển khai bài: Hoạt động 1:20 phút II. Chủ nghĩa tư bản xác lập GV: Phong trào dân tộc dân chủ và thắng lợi trên phạm vi thế giới của cách mạng ở Châu Âu , thúc đẩy cuộc đấu 1.Các cuộc cách mạng tư sản tranh giành độc lập lên cao ở ác nước Mĩ La thế kỷ XIX tinh - Khu vực Mĩ la tinh nổi dậy đấu GV: Cho học sinh quan sát h.19 tranh giành độc lập HS: Nêu tên và năm các quốc gia giành độc lập GV: Tình hình cách mạng nổ ra ở Châu Âu như -Ở Châu Âu: Phong trào cách thế nào? mạng lại nổ ra ở Pháp rồi lan ra HS: 7-1830 cách mạng nổ ra ở Pháp, lan ra các nhiều nước + 1859-1870 thống nhất vương nước Bỉ, Đức, I-ta-li-a, Hi-lạp... GV: Giới thiệu h. 20 sgk "Nơi bùng nổ cách quốc I-ta-li-a + 1864-1871 Đức thống nhất mạng" h.21 quân đội đàn áp khởi nghĩa +2-1861 Nga Hoàng ban sắc GV: Hình thức thống nhât đất nước ở I-ta-li-a lệnh giải phóng nông nô và Đức khác nhau như thế nào? HS: Ở I-ta-li-a quần chúng nổi lên đấu tranh, ở Đức thống nhất bằng cuộc chiến tranh do quý tộc quân phiệt đứng đầu GV: vì sao các cuộc đấu tranh thống nhất I-ta- 2. Sự xâm lược của tư bản 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> li-a, Đức, cải cách nông nô ở Nga đều là cuộc phương Tây đối với các nước cách mạng tư sản? Á, Phi HS: Đều mở đường CNTB phát triển - Anh, Pháp xâm lược các nước GV: Lập niên biểu các cuộc cách mạng tư sản phương Đông đặc biệt là các nước Ấn Độ, TQ, Đông Nam Á ở Châu Âu? Hoạt động 2:15 phút - Châu Phi nửa sau thế kỷ XIX GV: Vì sao CNTB phát triển càng thúc đẩy các thực dân phương Tây mới đi sâu nước tư bản đi xâm chiếm thuộc địa ? vào đất liền HS: Dựa vào sgk để trả lời - Kết quả: các nước Á, Phi lần GV: Dùng bản đồ thế giới đánh dấu những lượt trở thành thuộc địa hoặc phụ nước bị thực dân xâm chiếm thuộc GV: Giải thích đoạn trích sgk GV: Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa? 3. Kết luận: Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước Âu-Mĩ, đánh đổ chế độ phong kiến và xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới. Chủ nghĩa tư bản phát triển do nhu cầu về nguyên liệu, nhân công, thị trường tiêu thụ hàng hoá, bọn thực dân đã tăng cường xâm lược các nước ở Châu Á, Châu Phi và Mĩ la tinh làm thuộc địa, gây nhiều tội ác với nhân dân các nước này IV: Củng cố: 4 phút 1. Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỷ XIX, CNTB đã thắng lợi trên phạm vi thế giới? 2. Vẽ bản đồ thế giới và ghi rõ tên các nước bị chiếm làm thuộc địa ( phía dưới ghi tên thực dân) V. Dặn dò:1 phút Học bài theo câu hỏi sgk. Xem trước bài 4 . Tìm hiểu phong trào công nhân phát triển như thế nào? ... ...... ... . 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 7.Bài 4:. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC. Ngày soạn: 20/9 A.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được các kiến thức cơ bản sau: - Các phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu thế kỷ XIX: phong trào đập phá máy móc và bãi công. - C. Mác và Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học 2. Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh: - Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học - Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân 3. Kỹ năng: - Biết phân tích, nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân vào thế kỷ XIX. B.CHUẨN BỊ: GV: Phóng to tranh ảnh trong sgk HS: Xem trước bài mới, tìm hiểu về phong trào công nhân C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I. Ổn định: 1 phút II. Bài cũ: 4 phút Nêu các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở thế kỷ XIX. Tại sao nói đến thế kỷ XIX chủ nghĩa tư bản đã được xác lập trên phạm vi thế giới. III. Bài mới: 1.Giới thiệu: Sự phát triển nhanh chóng của chủ nghĩa tư bản càng khoét sâu thêm mâu thuãn giữa 2 giai cấp tư sản và vô sản. để giải guyết mâu thuẫn đó giai cấp vô sản đã tiến hành cuộc đấu tranh như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài mới. 2.Triển khai bài: Hoạt động 1:15 phút I. Phong trào công nhân nửa GV: Sự phát triển của xã hội loài người đã đầu thế kỷ XIX. chứng minh qui luật có áp bức thì có đấu tranh 1. Phong trào đập phá máy GV: Vì sao ngay khi mới ra đời giai cấp công móc và bãi công. - Nguyên nhân: Bị áp bức bóc nhân đã đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản? HS: Dựa vào sgk trả lời lột nặng nề, phải lao động nặng GV: Sử dụng H24 miêu tả cuộc sống của công nhọc trong nhiều giờ, tiền lương thấp, điều kiện ăn ở thấp kém... nhân Anh HS: đọc đoạn "Năm 1883...đừng quay lại nữa" GV: Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? HS: Tiền lương trả thấp, lao động nhiều giờ, - Cuối thế kỷ XVIII đầu thế kỷ chưa có ý thức đấu tranh... GV: Qua H24 em có suy nghĩ gì về quyền trẻ XIXgiai cấp công nhân đã đấu em hôm nay? tranh quyết liệt 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS: Trẻ em hôm nay được chăm sóc, bảo vệ -Hình thức đấu tranh chủ yếu là được học hành vui chơi, được gia đình quan đập phá máy móc và bãi công tâm, pháp luật bảo vệ... - Thành lập công đoàn GV: Công nhân đấu tranh bằng hình thức gì? 2. Phong trào công nhân trong HS: Trả lời theo sgk những năm 1830-1840 Hoạt động 2:20 phút - Phong trào công nhân (1830GV: Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản làm cho 1840) phát triển mạnh, quyết liệt mâu thuẫn giai cấp giữa vô sản và tư sản ngày thể hiện sự đoàn kết, tính chính càng gay gắt--> đấu tranh của công nhân càng trị độc lập của công nhân quyết liệt GV: em hãy nêu những phong trào dấu tranh tiêu biểu của công nhân Pháp, Đức, Anh? HS: Dựa vào sgk nêu các phong trào ở Pháp, Đức, Anh GV: Nhấn mạnh phong trào hiến chương ở Anh--> khẳng định phong trào có tính quần - Phong trào thất bại vì chưa có chúng rộng lớn, có tổ chớc và mục tiêu chính trị lý luận đúng đắn,chưa có tổ rõ nét chức lãnh đạo. GV: Phong trào công nhân châu Âu 1830-1840 có điểm gì khác phong trào công nhân trước đó? HS; Có sự đoàn kết, trở thành lực lượng chính trị độc lập, đấu tranh chính trị... GV: Tại sao phong trào công nhân thất bại? HS: Trả lời 1. Kết luận: Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản, hình thành xã hội tư bản. Ngay từ đầu, hai giai cấp đối lập này đã mâu thuẫn gay gắt với nhaudẫn đến cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản chống tư sản từ hình thức thấp phát triển dần lên cao IV. Củng cố: 4 phút Tóm tắt phong trào công nhân từ đầu thế kỷ XIX đến 1840. Kết quả phong trào đạt được những gì? V. Dặn dò: 1 phút :Học bài theo câu hỏi sgk, xem trước mục II của bài, tìm hiểu nội dung sau: 1/ Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của Mác và Ăng ghen 2/ Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác và Ăng ghen? 3/ Nội dung của tuyên ngôn Đảng cộng sản? ... ...... ...  Tiết 8.bài 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC Ngày soạn: 22/9 A, MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: C. Mác và Ăng ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học; lí luận cách mạng của giai cấp vô sản. Bước tiến mới của phong trào công nhân 1848-1870. 15 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Tư tưởng: Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của giai cấp công nhân 3. Kỹ năng: Biết tiếp cận các văn kiện lịch sử- Tuyên ngôn của Đảng cộng sản B.CHUẨN BỊ: GV: Chân dung C.Mác và Ăng ghen phóng to. Văn kiện tuyên ngôn Đảng cộng sản HS: Xem trước bài mới,tìm hiểu về Mác và Ăng ghen C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I.Ổn định:1 phút II. Bài cũ: 4 phút Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân châu Âu (1830-1840). Vì sao các phong trào đều thất bại? III. Bài mới: 1.Giới thiệu:Sự thất bại của phong trào công nhân châu Âu nửa đầu thế kỷ XIX đặt ra yêu cầu phải có lí luận cách mạng soi đường. Vậy sự ra đời của chủ nghĩa Mác có đáp ứng được phong trào đó của phong trào công nhân? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài 2. Triển khai bài Hoạt động 1: 15 phút II. Sự ra đời của chủ nghĩa GV: Em hãy trình bày một vài nét về cuộc đời Mác 1. Mác và Ăng ghen và sự nghiệp của Mác và Ăng ghen? HS: Trình bày - Mác sinh năm 1818. Thông GV: Giới thiệu chân dung của Mác và Ăng minh đỗ đạt cao - Ăng ghen sinh năm 1820 hiểu ghen GV: Qua cuộc đời và sự nghiệp của Mác và rõ bản chất của giai cấp tư sản, Ăng ghen em có suy nghĩ gì về tình bạn ? khinh82 ghét chúng, sớm tham gia phong trào công nhân HS: Tình bạn đẹp và cao cả GV: Điểm giống nhau trong tư tưởng của Mác - Tư tưởng của 2 ông: Cùng và ăng ghen là gì? đứng về phía giai cấp công nhân HS: Trả lời theo sgk chống lại xã hội tư bản GV: Bổ sung và kết luận 2. "Đồng minh những người Hoạt động 2:10 phút cộng sản" và "Tuyên ngôn của GV: Đồng minh những người cộng sản được Đảng cộng sản" - Hoàn cảnh:Tổ chức đồng minh thành lập như thế nào? HS: Trên cơ sở kế thừa đồng minh những những người cộng sản uỷ nhiệm soạn" Tuyên ngôn Đảng cộng người chính nghĩa GV: Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra đời sản" - Nội dung:Ra đời tháng 2-1848 trong hoàn cảnh như thế nào? HS: Trả lời theo sgk + Nêu qui luật phát triển của lịch GV: Yêu cầu hs đọc mục 2 sgk và rút ra nội sử xã hội loài người là sự thắng lợi của chủ nghĩa xã hội dung chính của tuyên ngôn GV: Câu" Vô sản tất cả các nước đoàn kết lại" + Giai cấp vô sản lật đổ chủ có ý nghĩa gì? nghĩa tư bản HS: Nêu cao tinh thần đoàn kêt quốc tế + Vô sản các nước đoàn kết lại 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Giới thiệu hình 28, Khẳng định nội dung - Ý nghĩa: Tuyên ngôn là văn chủ yếu của tuyên ngôn kiện quan trọng của chủ nghĩa xã GV: Vậy sự ra đời của tuyên ngôn có ý nghĩa hội, chỉ ra con đường đấu tranh cho giai cấp công nhân gì? HS: Trả lời 3. Phong trào công nhân từ GV: Kết luận 1848-1870-Quốc tế thứ nhất Hoạt động 3:10 phút a. Phong trào công nhân GV: Dẫn dắt phong trào công nhân nửa đầu thế - Giai cấp công nhân đã trưởng kỷ XIX diễn ra sôi nổi quyết liệt nhưng thất bại thành nhận thức rõ về vai trò giai GV: Qua thất bại công nhân nhận thức được cấp và vấn đề đoàn kết quốc tế công nhân vấn đề gì? HS: Tầm quan trọng của sự đoàn kết quốc tế b. Quốc tế thứ nhất GV: Nét nổi bật của phong trào công nhân -Ngày 28-9-1864 Quốc tế thứ 1848-1849 là gì? nhất được thành lập HS Dựa vào sgk trả lời - Vai trò: Thúc đẩy phong trào GV: Quốc tế thứ nhất được thành lập như thế công nhânquốc tế nào? HS: Ngày 28-9-1864 trong một cuộc mít tinh lớn ở Luân Đôn GV: Sử dụng kênh h29 tường thuật lễ thành lập quốc tế thứ nhất GV: Vai trò của quốc tế thứ nhất là gì? HS: Thúc đẩy phong trào công nhân 3. Kết luận: Cuộc đấu tranh quyết liệt từ thấp đến cao giữa vô sản và tư sản là kết quả tất yếu của việc giải quyết mâu thuẫn ngày càng gay gắt giữa tư sản và vô sản thời CNTB. Tuyên ngôn Đảng cộng sản ra đời đã chỉ rõ sứ mệnh của giai cấp công nhân và sự đoàn kết quốc tế để đánh đổ CNTB, xây dựng CNXH IV.Củng cố: 4 phút 1. Trình bày đôi nét về tiểu sử của Mác và Ăng ghen 2. Trình bày vai trò của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào cônh nhân quốc tế. V. Dặn dò: 1 phút Học bài theo câu hỏi sgk Xem trước bài 5, tìm hiểu: 1. Vì sao cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 là ngày cách mạng vô sản đầu tiên thế giới? 2. Vì sao nói công xã Pa ri là nhà nước kiểu mới? ... ...... ... . 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chương II: CÁC NƯỚC TƯ BẢN ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX CÔNG XÃ PA- RI 1871. Tiết 9. bài 5: Ngày soạn: 25/9 A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Học sinh biết và hiểu - Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pa-ri. - Thành tựu của công xã. - Công xã Pa- ri nhà nước kiểu mới. 2. Tư tưởng: Giáo dục lòng tin vào năng lực lãnh đạo nhà nước của giai cấp vô sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột. 3. Kĩ năng: - Nâng cao khả năng trình bày, phân tích một sự kiên lịch sử - Sưu tầm tài liệu có liên quan, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống. B.CHUẨN BỊ: GV: Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô- nơi xảy ra Công xã Pa-ri Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã Một số tài liệu liên quan đến bài HS: Xem trước bài mới, tìm hiểu cuộc cách mạng ngày 18/3/1871, Công xã Pa-ri- nhà nước kiểu mới C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I. Ổn định: 1 phút II. Bài cũ: 4 phút Nêu những nội dung chính của tuyên ngôn Đảng cộng sản. Vai trò của quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân quốc tế? III. Bài mới: 1. Giới thiệu: Bị đàn áp đẫm máu trong cuộc cách mạng 1848, giai cấp vô sản Pháp đã trưởng thành nhanh chóng và tiếp tục cuộc đấu tranh quyết liệt chống giai cấp tư sản đưa đến sự ra đời của công xã Pa-ri1871- nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản. Vậy công xã Pari đã được thành lập như thế nào? Vì sao đây là nhà nước kiểu mới, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm nay 2. Triển khai bài: 15 phút I. Sự thành lập công xã GV: Thông báo về nền thống trị của đế chế II 1. Hoàn cảnh ra đời của công GV: Chính sách đó dẫn đến kết quả gì? xã HS: Mâu thuẫn gay gắt không thể điều hoà, Na- - Mâu thuẫn trong nước - Pháp tuyên chiến với Phổ pô-lê-ông tuyên chiến với Phổ GV:Trước tình hình quân Pháp thất bại nhân - Ngày 2-9-1870 Pháp thất bại - Ngày 4-9-1870 nhân dân lật đỏ dân Pa-ri đã làm gì? HS: Nhân dân khởi nghĩa, lật đổ đế chế II đế chế II, chính phủ tư sản lâm GV: Khẳng định thành quả cách mạng rơi vào thời thành lập 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tay giai cấp tư sản GV: Thái độ của giai cấp tư sản trước quân xâm lược? HS: Bất lực xin đình chiến với Đức GV: Giải thích thêm về tình thế và bản chất của giai cấp tư sản HS: Đọc mục 2 sgk GV: Nguyên nhân nào đưa đến cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871? HS: Giai cấp tư sản đầu hàng Đức, chống lại nhân dân--> giai cấp vô sản khởi nghĩa HS: Dựa vào sgk tường thuật cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871 GV: Sử dụng bản đồ bổ sung bài tường thuật GV: Tính chất cuộc khởi nghĩa ngày 18-31871? HS: Cách mạng vô sản 10 phút GV:Sử dụng sơ đồ bộ máy Hội đồng Công xã-> hs tìm hiểu tổ chức bộ máy GV: Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy công xã? HS: Nhận xét tổ chức bộ máy nhà nước đảm bảo cho quyền làm chủ của nhân dân, vì dân, khác trước đây chính quyền của giai cấp tư sản chỉ phục vụ quyền lợi cho giai cấp tư sản, không phục vụ cho nhân dân Hoạt động 3:10 phút HS: Đọc mục III sgk GV: Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu diệt công xã? Vì sao Đức ủng hộ Vec xai? HS: Bảo vệ lợi ích giai cấp, Đức cũng muốn tiêu diệt cách mạng vô sản HS: Tường thuật cuộc nội chiến GV: Miêu tả thêm bằng tư liệu GV: Công xã Pa-ri có ý nghĩa lịch sử như thế nào? HS: Dựa vào sgk trả lời GV: Vì sao công xã thất bại ? HS: Giai cấp vô sản Pa-ri còn yếu, chưa trấn áp kẻ thù đến tạn sào huyệt, không thực hiện liên minh công nông...Giai cấp tư sản đàn áp cách. - Tư sản đầu hàng Phổ, nhân dân căm phẫn. 2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18-31871. Sự thành lập công xã. - Ngày 18-3-1871 Chi-e đánh úp đồi Mông Mác--> quần chúng Pa-ri tiến hành khởi nghĩa, Chi-e chạy về Vec-xai - Ngày 18-3-1871 ngày cách mạng vô sản thắng lợi đầu tiên trên thế giới - Ngày 26-3-1871 bầu Hội đồng công xã II.Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pa-ri - Tổ chức bộ máy: Hội đồng công xã vừa ban bố pháp luật, vừa lập các tiểu ban thi hành pháp luật. - Thay quân đội và cảnh sát bằng lực lượng vũ trang và an ninh của nhân dân - Thi hành các sắc lệnh phục vụ quyền lợi của nhân dân --> Đây là nhà nước kiểu mới. III. Nội chiến ở Pháp. Ý nghĩa lịch sử của công xã Pa-ri - Đầu tháng 4 quân Vec xai tấn công Pa-ri - Từ 20-5-->27-5 tuần lễ đẫm máu, công xã thất bại - Ý nghĩa lịch sử: + Công xã đã xây dựng một nhà nước kiểu mới + Cổ vũ nhân dân lao động toàn thế giới đấu tranh - Bài học: Phải có Đảng chân chính lãnh đạo, thực hiện liên minh công nông, trấn áp kẻ 19. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> mạng thù... GV: Nêu nhận xét của Bác Hồ HS: Dựa vào sgk rút ra bài học 3. Kết luận: Cuộc đấu tranh của giai cấp vô sản đưa đến thắng lợi của cách mạng ngày 18-3-1871, thành lập công xã Pa-ri. Công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới vì đã thực hiện nhiều chính sách tiến bộ, phục vụ quyền lợi của nhân dân lao động, đảm bảo quyền làm chủ của nhân dân. tuy thất bại và bị đàn áp dã man song công xã có ý nghĩa lịch sử to lớn và để lại nhiều bài học quý . IV. Củng cố:4 phút 1.Vì sao nhân dân đấu tranh và thành lập công xã Pa-ri? 2. Lập niên biểu những sự kiện cơ bản của công xã Pa-ri? 3. Vì sao nói công xã Pa-ri là nhà nước kiểu mới? 4. Trình bày ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của công xã Pa-ri V. Dặn dò:1 phút Học bài theo câu hỏi sgk Xem trước bài 6, tìm hiểu tình hình các nước tư bản trong giai đoạn chuyển lên ĐQCN. Đặc điểm riêng của từng đế quốc ... ...... ... . 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>