Bài soạn bài 16 CN10

Bài 16: Thực hành
NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI LÚA
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Sau bài thực hành, Hs phải:
1. Về kiến thức
- Xác định được tên một số loại sâu hại lúa qua đặc điểm hình thái và
cách gây hại trên cây lúa.
- Xác định được một số bệnh hại lúa qua biểu hiện vết bệnh trên thân,
lá, hoa, quả.
2. Về kỹ năng
- Từ điểm đặc trưng về hình thái của sâu, bệnh, cách gây hại của sâu,
bệnh mà phải xác định đúng tên sâu, bệnh hại lúa.
3. Về ý thức, thái độ
- Có ý thức phát hiện sâu, bệnh trên đồng ruộng để kịp thời phòng trừ.
II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN
1. Phương pháp
- Thực hành – tìm tòi.
2. Phương tiện
- Hình 16.1; 16.2; 16.3; 16.4; 16.5 SGK
- Tiêu bản về sâu,, bệnh hại lúa
- Một số mẫu sâu và vết gây hại trên cây lúa cần được xác định
III. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH
1. Vào bài
Để đảm bảo cây lúa sinh trưởng, phát triển tốt, cần thường xuyên thăm
đồng và phát hiện sâu, bệnh. Dựa vào những đặc điểm nào để xác định được
đúng sâu hay bệnh đang phát triển trên ruộng lúa. Để thực hiện được việc này
ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay:
Bài 16: TH: Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại lúa.
2. Tổ chức hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của

HS
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về
phương pháp nhận biết sâu,
bệnh hại.
GV: Nêu vấn đề: Lúa là loại
lương thực chính tại VN, và
chúng ta đã nghe rất nhiều
qua báo, đài, TV về các dịch
sâu, bệnh hại lúa. Vậy làm
thế nào để xác định được
ruộng lúa đang bị loại sâu,
bệnh nào phá hoại?
GV: Nhận xét, KL
Hoạt động 2: Xác định tên
các mẫu được giao và ghi
kết quả để báo cáo.
GV: chiếu các hình ảnh lên
máy cho HS quan sát, yêu
HS: Nghe GV
nêu vấn đề, trả
lời
HS: Làm việc
I. Phương pháp nhận biết một số loại
sâu, bệnh hại lúa
B1: Đối chiếu đặc điểm hình thái hay
cách gây hại trên mẫu vật thu được với
đặc điểm một số loại sâu, bệnh theo lý
thuyết.
B2: Mẫu vật thu được có đặc điểm

giống loại nào trong mẫu lý thuyết thì
sẽ kết luận được tên sâu hay bệnh hại
lúa.
II. Xác định tên một số sâu, bệnh hại
lúa ở các hình 16.1→16.6 SGK
cầu HS làm việc theo nhóm,
ghi kết quả theo mẫu.
GV: Cho HS thảo luận, so
sánh kết quả giữa các nhóm.
Kết luận
theo nhóm,
quan sát, ghi
kết quả vào
bảng kết quả
HS: So sánh
kết quả, xem
đáp án
IV. CỦNG CỐ
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ
Yêu cầu HS về chuẩn bị bài 17.