Giáo án giảng dạy môn Vật lý 11 - Tiết 43: Bài tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 43 theo PPCT. Ngày 7-2-2009. BAØI TAÄP I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức : - Nắm được đặc trưng về phương chiều và biểu thức của lực Lo-ren-xơ. - Nắm được các đặc trưng cơ bản của chuyển động của hạt điện tích trong từ trường đều, biểu thức bán kín của vòng tròn quỹ đạo. 2. Kyõ naêng: - Vận dụng để giải các bài tập liên quan 3. Thái độ: - Cẩn thận trong tính toán bài tập. 4. Trọng tâm: - Lực từ trong của các dòng điện trong dây dẫn có dạng đặc biệt. - Lực Lorents II. CHUAÅN BÒ Giaùo vieân: - Xem, giaûi caùc baøi taäp sgk vaø saùch baøi taäp. - Chuaån bò theâm noät soá caâu hoûi traéc nghieäm vaø baøi taäp khaùc. Hoïc sinh: - Ôn lại chuyển động đều, lực hướng tâm, định lí động năng, thuyết electron về dòng điện trong kim loại, lực Lo-ren-xơ. - Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã ra về nhà. - Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY – HOÏC Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ: Nêu định nghĩa và các đặc điểm của lực Lo-ren-xơ. Hoạt động 2 (15 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung cô baûn Yêu cầu hs giải thích tại sao Giải thích lựa chọn. Caâu 3 trang 138 : C Giải thích lựa chọn. Caâu 4 trang 138 : D choïn C. Yêu cầu hs giải thích tại sao Giải thích lựa chọn. Caâu 5 trang 138 : C Giải thích lựa chọn. Caâu 22.1 : A choïn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao Giải thích lựa chọn. Caâu 22.2 : B Giải thích lựa chọn. Caâu 22.3 : B choïn C. Yeâu caàu hs giaûi thích taïi sao choïn A. Yeâu caàu hs giaûi thích taïi sao choïn B. Yeâu caàu hs giaûi thích taïi sao choïn B. Hoạt động 3 (15 phút) : Giải các bài tập tự luận. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung cô baûn Baøi trang a) Tốc độ của prôtôn: mv Yêu cầu học sinh viết Viết biểu thức tính bán kính Ta coù R = |q|B biểu thức tính bán kính quỹ đạo chuyển động của hạt quỹ đạo chuyển động của từ đó suy ra tốc độ của hạt. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> hạt từ đó suy ra tốc độ cuûa haït.. | q | .B.R 1,6.10 19.10 2.5  m 9,1.10 31 = 4,784.106(m/s) . Yêu cầu học sinh viết Viết biểu thức tính chu kì b) Chu kì chuyển động của prôtôn: biểu thức tính chu kì chuyển động của hạt và thay 2R 2.3,14.5  T = = 6,6.10-6(s) 6 chuyển động của hạt và số để tính T. v 4,784.10 thay số để tính T. Baøi 22.11. v =. . Yeâu caàu hoïc sinh xaùc định hướng và độ lớn của . B gây ra trên đường thaúng haït ñieän tích chuyển động.. Cảm ứng từ B do dòng điện chạy Xác định hướng và độ lớn trong dây dẫn thẳng gây ra trên  đường thẳng hạt điện tích chuyển của B gây ra trên đường động có phương vuông góc với mặt thẳng hạt điện tích chuyển phẵng chứa dây dẫn và đường thẳng động. điện tích chuyển động, có độ lớn: 2  .I B = 2.10-7 = 2.10-7 = 4.100,1 r 6(T) Lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt có . . Yêu cầu học sinh xác Xác định phương chiều và phương vuông góc với v và B và có định phương chiều và độ độ lớn của lực Lo-ren-xơ tác độ lớn: f = |q|.v.B =10-6.500.4.10-6=2.10lớn của lực Lo-ren-xơ tác dụng lên hạt điện tích. 9(N) duïng leân haït ñieän tích. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... V. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1. Chọn nội dung tương ứng ở hai cột a.Cảm ứng từ của dòng điện trong dây dẫn thẳng dài b.Cảm ứng từ của dòng điện trong dây dẫn tròn. c. Cảm ứng từ của dòng điện trong ống dây. d.Lực Lorents e.Bán kính quỹ đạo của hạt mang điện chuyển động trong từ trường.. N I l I 2 107 R I 2107 r qvB m q vb sin . 4 107. 2. Ba dòng điện chạy trong ba dây dẫn thẳng dài có cường độ I1, I2,I3 như hình vẽ. a. Xác định lực từ tác dụng lên đoạn dẫn mang dòng I2. b. Nếu dòng I2 đổi chiều thì lực này thay đổi như thế nào?. I1 I2 I3. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>