Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 81: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 81. tinh thần yêu nước của nhân dân ta A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu được tinh thần yêu nước của nhân dân ta là một truyền thống. quý b¸u cña d©n téc. 2. KÜ n¨ng: Ph©n tÝch luËn ®iÓm, luËn cø cña v¨n b¶n nghÞ luËn. 3. Thái độ: Tự hào về truyền thống yru nước của dân tộc.. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, tranh minh ho¹. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bài cũ: Đọc thuộc lòng những câu tục ngữ về con người đã học? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu một số tấm gương anh hùng của dân tộc và dẫn vào. bµi.. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò Hoạt động 1:. Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu. Hs: §äc bµi, c¶ líp nhËn xÐt. Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu chó thÝch. Hs: Thảo luận, xác định bố cục của văn bản. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động 2:. * Tác giả khẵng định nhân dân ta có truyền thèng g×?. néi dung kiÕn thøc I. T×m hiÓu chung: 1. §äc bµi: 2. Chó thÝch: 3. Bè côc: 3 phÇn. - Từ đầu... cướp nước. - tiếp...yêu nước. - cßn l¹i.. II. Ph©n tÝch: 1. Nhận định chung về lòng yêu nước:. - Nồng nàn yêu nước  Tình yêu nước ở độ mãnh liệt, sôi nổi ch©n thµnh.. * Lòng nồng nàn yêu nước được biểu hiện như thÕ nµo? * Lòng nồng nàn yêu nước được tg nhấn mạnh - §Êu tranh chèng giÆc ngo¹i trên những lĩnh vực nào?(hoạt động chống x©m. giÆc ngo¹i x©m) * Tinh thần yêu nước được tg miêu tả bằng - Hình ảnh yêu nước kết thành nh÷ng h×nh ¶nh nµo? lµn sãng m¹nh mÏ, to lín. * Ng«n tõ nµo ®­îc t¸c gi¶ nhÊn m¹nh trong ®o¹n v¨n? * Việc sử dụng ngôn từ đó có tác dụng gì?. + Lặp lại từ nó (lòng yêu nước) + Các động từ mạnh (kết thành, lướt qua, nhấn chìm)  Gîi t¶ søc m¹nh lßng yªu. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 153.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 * Đặt trong bố cục của bài văn nghị luận, đoạn nước, khí thế mạnh mẽ, thuyết này có vai trò gì? (Nêu lên luận điểm chính, phục người đọc. bày tỏ lòng yêu nước) 2. Nh÷ng biÓu hÞªn cña lßng. yêu nước:. * Để làm sáng tỏ lòng yêu nước của nhân dân, - lòng yêu nước trong kháng tác giả đã dựa vào những chứng cứ cụ thể nào? chiến. - Lòng yêu nước trong ngày nay. + Thời đại bà Trưng, bà Triệu... * Vì sao tác giả khãng định chúng ta có quyền tự  Các thời đại gắn với chiến hào về trang sử vẽ vang đó? c«ng hiÓn h¸ch cña d©n téc. * NhËn xÐt c¸ch ®­a dÉn chøng? (dÉn chøng tiªu biÓu, liÖt kª, thêi gian lÞch sö) + Cụ già tóc bạc...yêu nước. * Để chứng minh lòng yêu nước của đồng bào ta + Tõ nh÷ng chiÕn sÜ....cña m×nh. ngày nay, tác giả đã dùng những câu văn nào + Tõ nam n÷ c«ng nh©n...chÝnh để làm sáng tỏ lòng nồng nàn yêu nước? phñ. * DÉn chøng ®­îc tr×nh bµy theo kiÓu c©u cã m« - Mô hình liệt kê (từ....đến) h×nh chung nh­ thÕ nµo? * TÝnh thuyÕt phôc cña dÉn chøng nµy? - Võa cô thÓ võa toµn diÖn. * §o¹n v¨n ®­îc viÕt b»ng c¶m xóc nµo cña t¸c  Ngưởng mộ lòng yêu nước gi¶? cña nh©n d©n ta trong c¸c cuéc kh¸ng chiÕn choãng giÆc ngo¹i x©m.. 3. NhiÖm vô cña chóng ta:. - Tinh thần yêu nước như các thứ * Tác giả ví tinh thần yêu nước như những thứ của quý  Đề cao tinh thần yêu của quý, tác dụng của cách sử dụng đó? nước  giá trị của lòng yêu nước. * Em hiêu như thế nào khi tg nói lòng yêu nước + Cã thÓ nh×n thÊy ®­îc. ®­îc tr­ng bµy, ®­îc giÊu kÝn? + Cã thÓ kh«ng nh×n thÊy. - §éng viªn khÝch lÖ lßng yªu * Tác giả bộc lộ quan điểm yêu nước như thế nước của mọi người. (giải thích nµo? tuyªn truyÒn) * C¸ch nghÞ luËn cña t¸c gi¶ cuèi v¨n b¶n cã g×  Phong c¸ch nghÞ luËn: gi¶n đặc sắc? dÞ, cô thÓ, rá rµng, chÆt chÎ thuyÕt phôc.. Hoạt động 3:. Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy kh¸i qu¸t vÒ gi¸ trÞ cña v¨n b¶n. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. III. Tæng kÕt: Ghi nhí sgk. IV. Cñng cè: Gv chèt l¹i kiÕn thøc cÇn n¾m vÒ gi¸ trrÞ néi dung nghÖ thuËt cña v¨n b¶n. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại văn bản, tìm hiểu khái niệm, công dụng của câu đặc biệt.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 154.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 82. câu đặc biệt A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được khái niệm của câu đặc biệt và hiểu được tác dụng của. câu đặc biệt.. 2. Kĩ năng: Sử dụng câu đặc biệt trong khi nói và viết. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô, mÉu c©u. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: ThÕ nµo lµ rót gän c©u? Khi rót gän c©u cÇn chó ý ®iÒu g×? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. Kh¸i niÖm: 1. VÝ dô:. - ¤i, em Thuû! * C©u in ®Ëm cã ph¶i lµ c©u rót gän kh«ng? V×  Kh«ng cã cÊu t¹o theo cÊu sao? Xem cấu tạo của nó như thế nào? (không trúc thông thường CN - VN  câu thể khôi phục thành phần lược bỏ) đặc biệt. * C©u trªn lµ c©u g×? Gv: Gi¶i thÝch thªm sù kh¸c biÖt gi÷a c©u rót gän và câu đặc biệt. Gv: Cho ví dụ: Rầm! Mọi người ngoãnh nhìn.Hai chiếc xe máy đã tông vào nhau. Thật khủng khiÕp. Hs: Xác định câu đăc biệt. * Thế nào là câu đặc biệt? 2. Nhận xét: Câu đặc biệt là lo¹i c©u kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh Cn - Vn.. Hoạt động 2:. II. Tác dụng của câu đặc biÖt: 1. VÝ dô:. * Xác định các câu đặc biệt trong các đoạn trích? a. Một đêm mùa xuân - xác định * Các câu đó dùng để làm gì? thêi gian. Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. b. TiÕng reo, tiÕng væ tay - liÖt kª.. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 155.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 c. Trêi ¬i- béc lé c¶m xóc. d. S¬n, em S¬n, S¬n ¬i! Chị An ơi! - gọi đáp.. 2. NhËn xÐt: * Câu đăc biệt thường dùng để làm gì?. - Nªu lªn thêi gian, n¬i chèn. - LiÖt kª th«ng b¸o. - Béc lé c¶m xóc. - Gọi đáp.. III. LuyÖn tËp:. Hoạt động 3:. Bµi tËp 1:. Hs: Th¶o luËn, t×m c©u ®¨c biÖt vµ c©u rót gän. Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung.. a, kh«ng cã c©u ®¨c biÖt. C©u rót gän: Cã khi ®­îc ... b, Câu đặc biệt: 3 giây... 4 giây... c, Câu đặc biệt: Một hồi còi.. d, Câu đặc biệt: Lá ơi cßn l¹i c©u rót gän.. Bµi tËp 2: Gv: Hướng dẫn hs làm bài tập 2. Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy vµo vë.. IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm về khái niệm và công dụng của câu đặc biệt. Hs ghi nhí. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập, tìm hiểu về phương pháp lập luận, bố côc trong bµi v¨n nghÞ luËn.. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 156.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 83. bố cục và phương pháp lËp luËn trong bµi v¨n nghÞ luËn A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nắm được bố cục của bài văn nghị luận và phương pháp lập luận. trong v¨n b¶n nghÞ luËn. 2. Kĩ năng: Xác định bố cục của bài văn nghị luận, tạo lập văn bản nghị luận. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.. b/ chuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Bảng phụ, đề văn, bài văn nghị luận. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Nªu ®¨c ®iÓm cña bµi v¨n nghÞ luËn? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài học. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. Hs: Đọc lại bài Tinh thần yêu nước của nhân d©n ta , th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái. * Bµi v¨n cã mÊy phÇn, mæi phÇn cã mÊy ®o¹n?. I. Mèi quan hÖ gi÷a bè côc vµ lËp luËn: 1. Bè côc - lËp luËn:. - Bµi v¨n gåm 3 phÇn. a, Đặt vấn đề có câu. c1 - Nêu vấn đề trực tiếp. c2 - Khẵng định giá trị của vấn đề. c3 - So sánh mở rộng - xác định ph¹m vi. b, Giải quyết vấn đề: chứng minh * Truyền thống yêu nước được thể hiện trong truyền thống yêu nước. mÊy thêi kú? Nªu néi dung cña c¸c thêi k×? - Trong qu¸ khø lÞch sö. Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy. c, Kết thúc vấn đề: Gv: Cho hs quan sát bảng phụ sơ đồ và giải thích cho hs các phương pháp lập luận.. 2. Phương pháp lập luận:. Hn1: Quan hÖ nh©n qu¶. Hn2: Quan hÖ nh©n qu¶. Hn3: Tæng ph©n hîp. Hn4: Suy luận tương đồng. hd1: Suy luận tương đồng. Hd2: Suy luận tương đồng. hc3: Quan hÖ nh©n qu¶, so s¸nh.. 3. Kh¸i qu¸t:. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 157.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 * Bè côc cña bµi v¨n nghÞ luËn gåm mÊy phÇn? Nªu néi dung tõng phÇn? * §Ó x¸c lËp luËn ®iÓm, mèi quan hÖ tõng phÇn sử dụng phương pháp nào? Hs: Th¶o luËn, tr×nh bµy vµo vë.. II. LuyÖn tËp: Bµi t©p: Häc c¬ b¶n míi trë. Hoạt động 2:. Hs: Đọc bài văn trong sgk. Thảo luận, trả lời câu thành người tài. * Bè côc 3 phÇn: hái. - Từ đầu đến thành tài * Bè côc cña bµi v¨n? - tiếp đến phục hưng. * T×m luËn ®iÓmvµ luËn ®iÓm nhá? - Cßn l¹i. * LuËn ®iÓm chÝnh: Häc..... + ở đời.... + NÕu kh«ng cã c«ng.... + ChØ cã thÇy giái... * LuËn cø: - vanh xi muèn häc nhanh.... - Em biÕt r»ng mét ngh×n c¸i trøng.... - C©u chuyÖn vÎ trøng.... IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức cần nắm về bố cục và phương pháp lập luận trong văn bản nghÞ luËn.. Hs ghi nhí.. V. DÆn dß: N¾m néi dung bµi häc, chuÈn bÞ cho bµi luyÖn tËp. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 158.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Ngµy so¹n:......./........./......... TiÕt thø 84. luyện tập về phương pháp lËp luËn trong bµi v¨n nghÞ luËn A/ Môc tiªu: 1. Kiến thức: Cũng cố kiến thức về phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận. 2. Kĩ năng: Kỹ năng lập luận trong đời sống. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo. b/ chuÈn bÞ : 1. Giáo viên: Bảng phụ, đề văn, bài văn mẫu. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi, sgk. c/ tiÕn tr×nh bµi d¹y: I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học. ii. Bµi cò: Nªu bè côc cña bµi v¨n nghÞ luËn? iii. bµi míi: 1. Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài mới. 2. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:. I. Lập luận trong đời sống: Vd1:. Hs: §äc vÝ dô trong sgk, th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. * Bé phËn nµo lµ luËn cø?. * Bé phËn nµo lµ kÕt luËn?. * LuËn cø: a, Trêi m­a. b, S¸ch häc ®­îc nhiÒu ®iÒu. c, Nãng qu¸. * KÕt luËn: a, Kh«ng ®i ch¬i c«ng viªn. b, Thích đọc sách. c, §i ¨n kem.. Vd2:. Hs: Th¶o luËn thùc hiÖn yªu cÇu bt 2. Gv: NhËn xÐt, bæ sung.. Hs: Th¶o luËn, thùc hiÖn tiÕp bµi tËp 3. Gv: Nhận xét, đánh giá, bổ sung. Gv: Chèt l¹i.. a, N¬i ®©y tõng g¾n bã víi em tõ tuæi Êu th¬. b, V× sÏ ch½ng cßn ai tin m×nh n÷a? c, §au ®Çu qu¸. d, ë nhµ. e, Nh÷ng ngµy nghØ.. Vd3:. a, Đến thư viện đọc sách đi. b, Chẵng biết đọc cái gì. ....  Trong đời sống hình thức biểu. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 159.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 hiÖn mèi quan hÖ gi÷a luËn cø vµ kết luận (luận điểm) thường nằm trong một cấu trúc câu nhất định. Mæi luËn cøcã thÓ ®­a ra mét hoăc nhiều luận điểm và ngược lại.. Hoạt động 2: Hs: §äc c¸c v¨n b¶n trong sgk, th¶o luËn so s¸nh một số kết luận ở mục I2 để nhận ra đặc điểm trong v¨n nghÞ luËn.. II. LËp luËn trong v¨n nghÞ luËn: 1. VÝ dô:. * So s¸nh: - Giống: đều là những kết luận. - Kh¸c: + Môc I2 lêi nãi trong giao tiÕp hàng ngày, thường mang tính cá nh©n, cã ý nghÜa hµm Èn. + Môc II luËn ®iÓm trong v¨n bản nghị luận thường mang tính khái quát và có ý nghĩa tường minh.. IV. Cñng cè: Gv chốt lại kiến thức về phương pháp lập luận, mối quan hệ giữa luận điểm và luËn cø.. Hs ghi nhí.. V. Dặn dò: Nắm nội dung bài học, Chuẩn bị bài sự giàu đẹp của Tiếng Việt. QuyÕt chÝ thµnh danh. - Trường T’H&THCS Húc Nghì Lop7.net. 160.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>