Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trêng TiÓu häc Liªn S¬n 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Tính. 4 6 a. + 11 11 5 7 c. + 12 4. N¨m häc: 2011 - 2012 - Cả lớp làm vào vở -2em chữa bài. 4 6 4  6 10 5 35 8 3 + = = b. + = = 7 7 11 11 11 11 7 7 5 7 5 21 26 4 2 12 10 22 c. + = + = d. + = + = 12 4 12 12 12 5 3 15 15 15. 5 3 b. + 7 7 4 2 d. + 5 3. a.. - Cho HS tự làm bài tập - Nêu cách cộng 2 phân số cùng mẫu và khác mấu số ? Bài 2. Tính - Tiến hành như bài 1. a.. 5 3 2 2. b.. 14 7 4 4. c.. 4 1 9 3. d. 4-. 8 5. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện. - Yêu cầu HS tính và nêu cách tính.. - Chấm, chữa bài 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.. - 1-2 HS trình bày- lớp nhận xét. - HS làm bài, HS chữa bài.. 53 5 3 2 - = = =1 2 2 2 2 14 7 14  7 7 b. - = = 4 4 4 4 4 1 12 9 12  9 3 c. - = = = 9 3 27 27 27 27 8 20 8 20  8 12 d. 4- = - = = 5 5 5 5 5. a.. - Cả lớp làm vở - 2em lên chữa bài 30 18 7 12 18 12 7 7 + + =( + )+ = + = 15 15 15 15 15 15 15 15 12 3 13 12 13 3 25 b. + + =( + )+ = + 25 5 25 25 25 5 25 25 15 40 = + = 25 25 25. a.. 37 15 3 5. ________________________________________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Cách cộng, trừ và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ phân số. - Rèn kĩ năng tính nhanh, đúng. II.Đồ dùng dạy- học: - HS : Vở RKN III. Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Tỡm y. - Cho HS tự làm bài tập - HS làm vở, 2 HS làm bảng a. y +. 3 4 = 4 5. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. b. y -. 3 9 = 11 22. a. y + 39 Lop4.com. 3 4 = 4 5. b. y -. 3 9 = 11 22. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trêng TiÓu häc Liªn S¬n. N¨m häc: 2011 - 2012 4 3 5 4 1 y= 20. 9 3 + 22 11 15 y= 22. y=. - Nêu cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ chưa biết ? Bài 2. Giải toán. - Yêu cầu HS đọc bài, tự làm bài. y=. - Nhận xét, nêu cách làm. - Đọc đề, làm bài, chữa bài. Sau hai giờ ô tô đó đi được số phần của quãng đường là: 4 6 + 13 13. 10 (quãng đường) 13 10 Đáp số : quãng đường 13. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Giải toán - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.. =. - Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét: Sau ba tuần người công nhân đó hái được là: 1 2 1 + + 4 5 3. 59 (tấn) 60 59 Đáp số : tấn cà phê 60. =. - Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài Sau một ngày đêm ốc sên bò được là:. Bài 4. Giải toán - Tiến hành tương tự bài 3.. 9 2 13 + = (m) 10 5 10 13 Đáp số m 10. - Chấm, chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà ôn bài.. ____________________________________. Tiếng Việt( Rkn) ÔN TẬP CÂU KỂ I.Mục tiêu. - Củng cố ý nghĩa, cấu tạo của ba kiểu câu kể đã học. Đặt được câu kể theo yêu cầu. Xác định đúng cấu tạo của câu. Viết được đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể. - Rèn kĩ năng đặt câu và xác định cấu tạo câu đúng. II. Đồ dùng dạy- học: - HS: Bảng con , vở RKN . III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1. Đặt câu. - Yêu cầu HS đặt mỗi kiểu câu kể 3 câu, - Lớp làm bài - 3 HS chữa bài nói rõ đó là kiểu câu kể nào?. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 40 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trêng TiÓu häc Liªn S¬n - Gọi 1 số HS nối tiếp nêu miệng câu của mình. - GV nhận xét chốt câu đúng. - Nêu đặc điểm của từng loại câu kể? Bài 2: Xác định cấu tạo mỗi câu kể vừa đặt được trong bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS chữa bài. - Nhận xét, đánh giá. - Nêu đặc điểm của CN, VN trong mỗi kiểu câu kể? Bài 3: Viết đoạn văn kể về trường, lớp có dùng ba kiểu câu kể. - GV hướng dẫn làm bài, yêu cầu HS làm bài. - Gọi 1 số em đọc bài - Nhận xét, đánh giá. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài, viết thêm các câu kể cho đoạn văn hay hơn.. N¨m häc: 2011 - 2012 - Nối tiếp nêu miệng. - 3 HS làm bảng lần lượt trình bày - Làm bài vào vở - 3 HS làm bảng - HS trả lời. - Đọc yêu cầu - HS làm bài, 3 HS làm bảng nhóm-gắn bảng. - Nối tiếp đọc bài. - Nhận xét, bổ sung.. ______________________________________ Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI Đề bài: Tả một cây ăn quả mà em thích. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào dàn ý của bài văn tả cây cối, học sinh viết được bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Rèn kĩ năng quan sát và viết văn. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả cây cối. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - 1 em đọc yêu cầu - HD nắm vững yêu cầu đề bài - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - GV gọi học sinh đọc dàn ý - 1-2 em đọc dàn ý b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài - Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết - 1 em làm mẫu: Giới thiệu cây đoạn) ăn quả mà em thích. - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài - 1 em đọc: Tả bao quát, hình dáng, đặc điểm: thân, cành, lá,. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 41 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trêng TiÓu häc Liªn S¬n - Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - Chú ý HS cần tả kĩ phần quả của cây. c. Cho học sinh viết bài - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu. - Thu bài 3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài. - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.. N¨m häc: 2011 - 2012 hoa, quả, ích lợi của quả,... - 2 em làm mẫu kết bài: Nêu tình cảm với cây, ích lợi của cây,.... - Học sinh làm bài vào vở - Nộp bài cho GV.. ________________________________________________________________________ Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012 Tiếng Việt( Rkn) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào dàn ý của bài văn tả đồ vật, học sinh viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Rèn kĩ năng quan sát và viết văn. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép dàn ý bài văn tả đồ vật. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn HS làm bài a. Hướng dẫn chuẩn bị viết bài - 1 em đọc yêu cầu - HD nắm vững yêu cầu đề bài - 4 em nối tiếp đọc gợi ý - GV gọi học sinh đọc dàn ý - 1-2 em đọc dàn ý - Em chọn tả đồ vật nào? - HS giới thiệu đồ chơi định tả. b. HD xây dựng kết cấu 3 phần của bài - Chọn cách mở bài: + Trực tiếp + Gián tiếp - 2 em làm mẫu 2 cách mở bài - Viết từng đoạn thân bài( mở đoạn, thân đoạn, kết - 1 em làm mẫu: Giới thiệu đồ đoạn) chơi mình định tả. - Gọi HS dựa vào dàn ý đọc thân bài - 1 em đọc: tả bao quát, tả chi tiết từng bộ phận, tác dụng,... - Chọn cách kết bài:+ Mở rộng, + Không mở rộng - 2 em làm mẫu 2 cách kết bài: Nêu tình cảm của mình với đồ vật hoặc tác dụng củađồ vật. c. Cho học sinh viết bài - Học sinh làm bài vào vở - GV theo dõi và nhắc nhở giúp đỡ các em còn yếu. - Thu bài - Nộp bài cho GV. 3.Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét ý thức làm bài. - Nhắc HS về viết lại bài, chuẩn bị bài giờ sau.. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 42 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trêng TiÓu häc Liªn S¬n. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. N¨m häc: 2011 - 2012. 43 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>