Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 15 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. TuÇn 15 (tõ ngµy 12-16/12/2011). TiÕt 1:. Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc C¸nh diÒu tuæi th¬. I. Môc tiªu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài,đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ khi chơi thả diều. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ. - KNS: Xác định giá trị bản thân III. Hoạt động dạy- học. A. Kiểm tra: 2HS đọc nối “Chú Đất Nung”, nêu nội dung bài. B. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc:- 1HS khá đọc bài, GV chia 2 đoạn. - HS đọc nối đoạn, kết hợp đọc đúng các từ khó đọc, giải nghĩa các từ: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc,... - HS luyện đọc câu dài và câu cảm trong bài. - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài, GV đọc diễn cảm toàn bài. “ Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn/ để chờ đợi...từ trời/ và bao giờ cũng hi väng khi tha thiÕt cÇu xin: “Bay ®i diÒu ¬i! Bay ®i!” b. T×m hiÓu bµi: * Đoạn 1. HS đọc thầm và trả lời : Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? * Đoạn 2. 1 HS đọc và trả lời: + Trß ch¬i th¶ diÒu ®em l¹i cho trÎ em nh÷ng niÒm vui lín nh­ thÕ nµo? (Hß hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời). + Trò chơi thả diều mang lại cho trẻ em những mơ ước đẹp như thế nào? (Lßng ch¸y lªn, ch¸y m·i kh¸t väng,...) * Qua c¸c c©u më bµi vµ kÕt bµi, t¸c gi¶ muèn nãi g× vÒ c¸nh fiÒu tuæi th¬? (Cánh diều khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ) c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 2 HS đọc nối 2 đoạn, nêu cách đọc toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm một đoạn “Tuổi thơ của tôi ... như gọi thÊp xuèng nh÷ng v× sao sím” - HS luyện đọc diễn cảm đoạn đó theo nhóm đôi. NguyÔn V¨n §øc. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét và bình chọn người đọc hay nhất. C. Củng cố, dặn dò: HS nêu nội dung bài đọc, GV nhận xét dặn dò.. TiÕt 2:. To¸n chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. I. Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0. - VËn dông lµm bµi tËp. - KNS: t­ duy tÝch cùc III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra Ch÷a BT 2 B. Bµi míi: 1/ Trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0. - GV nªu phÐp tÝnh: 320 : 40 = ? - Gợi ý để HS đưa về chia một số cho một tích: 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4= 32 : 4 = 8 - Rót ra nhËn xÐt: 320 : 40 = 32 : 4 - Hướng dẫn HS đặt tính (xoá một chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia và số chia). 2/ Trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn số chia. - GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: 32000 : 400 = ? - HS thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch råi nhËn xÐt: 32000 : 400 = 320 : 4 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính (Xoá hai chữ số 0 ở tận cùng của số chia và sè bÞ chia) 3/ KÕt luËn chung. - Hái: Khi thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 ta cã thÓ lµm thÕ nµo? - GV kÕt luËn c¸ch thùc hiÖn. 4/Thùc hµnh: Bµi 1.- HS nªu yªu cÇu: TÝnh - GV ghi tõng phÐp tÝnh cho HS thùc hiÖn, gäi HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm. a/ 420 : 60 b/ 85000 : 500 4500 : 500 92000 : 400 Bµi 2. T×m x - 2 HS lên bảng làm, dưới lớp làm theo 2 dãy. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. NguyÔn V¨n §øc. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. Bài 3. – HS đọc bài và phân tích bài, HS tự giải . - Hs nªu bµi gi¶i: NÕu mçi toa chë 20 tÊn hµng th× cÇn:180 : 20 = 9 (toa) NÕu mçi toa chë 30 tÊn hµng th× cÇn: 180 : 30 = 6 (toa) D. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. Đạo đức biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (TiÕt 2) I. Môc tiªu: Gióp HS 1. Hiểu: Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS. HS ph¶i biÕt kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quý thÇy gi¸o, c« gi¸o. 2.BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. 3. Thªm yªu quý, kÝnh träng c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o. - KNS: l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c«, thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n. II. ChuÈn bÞ: C¸c nhãm chuÈn bÞ t­ liÖu,... III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra: - V× sao ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? - NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Hoạt động 1: Toàn lớp. - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. - GV gọi một số HS kể kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo. - HS nhËn xÐt vÒ viÖc lµm cña b¹n hoÆc nãi vÒ c«ng ¬n thÇy c« trong c©u chuyÖn b¹n kÓ. 2/ Hoạt động 2. Hoạt động nhóm. - Các nhóm trưng bày những bài viết, bài vẽ về chủ đề kính trọng, biết ¬n thÇy c« gi¸o. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm khác trao đổi, chất vấn hoặc nhận xét. - GV nhËn xÐt chung 3/ Hoạt động3. Làm việc cá nhân. - GV nªu yªu cÇu: Lµm b­u thiÕp chóc mõng c¸c thÇy c« gi¸o cò ( Cã thÓ nh©n ngµy 20 – 11, ngµy TÕt, ...) - HS làm việc cá nhân, GV theo dõi hướng dẫn những em lúng túng. - Một số HS làm xong trước lên dán bưu thiếp và trình bày ý tưởng làm, mục đích sử dụng bưu thiếp trong dịp nào.. NguyÔn V¨n §øc. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - Bình chọn người làm bưu thiếp đẹp. C. Cñng cè, dÆn dß: - 1 HS nªu l¹i phÇn ghi nhí - DÆn HS göi tÆng b­u thiÕp tíi c¸c thÇy c« gi¸o cò. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4:. LÞch sö nhà trần và việc đắp đê. I. Môc tiªu: - HS nắm được nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê.. - Đắp đê giúp nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân téc. - Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt. - KNS: thÓ hiÖn sù tù tin II. ChuÈn bÞ: SGK,... III. Hoạt động dạy – học A. Kiểm tra: + Nêu bài học giờ trước? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Các hoạt động: a/Hoạt động 1: HS làm việc cả lớp: trả lời 2 câu hỏi: Câu 1: Sông ngòi đã gây ra những khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp và đời sống của nhân dân? Câu 2: Kể tóm tắt về một cảnh lụt lội em đã chứng kiến hoặc em được biết qua các phương tiện thông tin? - GV nhËn xÐt lêi kÓ cña HS, kÕt luËn: + Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp. + Sông ngòi gây lụt lội ảnh hưởng tới sản xuất. b/ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi. - GV nªu c©u hái: Câu 1. Tìm sự kiện nói lên sự quan tâm tới đê điều của nhà Trần? Câu 2. Nhà Trần đã thu được kết quả đắp đê ra sao? - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung. - GV kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê... c/ Hoạt động 3. Liên hệ NguyÔn V¨n §øc. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. + ở địa phương em, nhân dân ta đã làm gì để chống lũ lụt? - HS phát biểu, GV kết luận những việc nhân dân trong xã và trong huyện đã làm để chống lũ lụt. C. Cñng cè, dÆn dß: - 2 HS đọc ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5: H¸t nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 ThÓ dôc. TiÕt 1:. «n bµi thÓ dôc- Trß. ch¬i: Thá nh¶y. I. Môc tiªu - Ôn từ động tác 1 đến động tác 8 bài thể dục. Yêu cầu HS thực hiện động tác đúng trật tự, thuộc động tác, tập tương đối đúng. - Trß ch¬i “§ua ngùa”. Yªu cÇu HS n¾m ®­îc luËt ch¬i, ch¬i tù gi¸c, tÝch cùc và chủ động. - KNS: thương lượng II. ChuÈn bÞ - Địa điểm: Sân trường. - Phương tiện: 1 còi, phấn kẻ sân, ... III. Hoạt động dạy – học A. PhÇn më ®Çu (6 phót) - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc. - HS chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên trên sân - Hát, vỗ tay để khởi động các khớp. B. PhÇn c¬ b¶n (25 phót) 1. Bµi thÓ dôc (20 phót) - Ôn 8 động tác bài thể dục: 3- 4 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp LÇn 1 + 2 : GV ®iÒu khiÓn, gióp HS söa sai. LÇn 3 + 4 : C¸n sù ®iÒu khiÓn - Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển. - Thi đua giữa các tổ: từng tổ thực hiện động tác, tổ trưởng điều khiển. - GV nhận xét, đánh giá việc tập luyện của HS. 2. Trß ch¬i “§ua ngùa” (5 phót) NguyÔn V¨n §øc. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Cho HS ch¬i thö - Điều khiển để HS chơi chính thức cả lớp. - Nhận xét, đánh giá. C. PhÇn kÕt thóc (5 phót). - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t theo 4 hµng däc - §éng t¸c th¶ láng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá và dặn HS ôn 8 động tác.. TiÕt 2:. ChÝnh t¶ c¸nh diÒu tuæi th¬. I. Môc tiªu: Gióp HS 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Cánh diều tuæi th¬”. 2. Luyện viết đúng tên các đồ chơi, trò chơi chứatiếng có đầu tr/ch; thanh hái/ thanh ng·. 3. Biết miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu bài 2. - KNS: đặt mục tiêu II.ChuÈn bÞ: SGK, VBT,... III.Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: Ch÷a BT 2a B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc đoạn chính tả “Cánh diều tuổi thơ”. - HS đọc thầm bài chính tả, tìm và nêu những từ khó viết. - HS tËp viÕt mét sè tiÕng khã vµo b¶ng con: ph¸t d¹i, trÇm bæng,.... - HS nªu c¸ch tr×nh bµy. - GV đọc từng câu ngắn hoặc từng cụm từ cho HS viết. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - GV chấm 7 đến 10 bài. - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2/ - HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - HS trao đổi tìm tên các đồ chơi, trò chơi theo nhóm. - Gọi hai đội lên thi ghi tiếp sức. NguyÔn V¨n §øc. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - GV và HS chấm điểm, kết luận đội thắng cuộc. - HS viết vào VBT tên một số đồ chơi, trò chơi. VÝ dô. §å ch¬i: - chong chãng, chuét b«ng, que chuyÒn,... - trống ếch, cầu trượt,... Trß ch¬i: - chäi gµ, ch¬i chuyÒn,.. - trèn t×m, trång nô trång hoa,... Bµi 3/ - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - GV nhắc mỗi HS chọn một đồ chơi hoặc trò chơi đã nêu ở bài 2 để miªu t¶ . - HS nối tiếp nhau tả đồ chơi , trò chơi trước lớp. - GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n miªu t¶ hay, hÊp dÉn nhÊt. C. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt , nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: §å ch¬i. – Trß ch¬i. I. Môc tiªu 1. HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi cã h¹i. 2. Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò ch¬i. - KNS: t­ duy s¸ng t¹o ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n. II. ChuÈn bÞ: SGK,... III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra: Ta cã thÓ dïng c©u hái vµo nh÷ng môc dÝch nµo? B. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi. 2/ Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1. – HS đọc và nêu yêu cầu bài tập. - HS quan sát tranh trong SGK, nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong tranh (Mçi HS nãi mét tranh). - C¶ líp nhËn xÐt. Tranh 1: c¸nh diÒu- th¶ diÒu Tranh 2: s­ tö – móa s­ tö, ... - Hái HS: §å ch¬i, trß ch¬i nµo cã lîi? §å ch¬i, trß ch¬i nµo cã h¹i? Bài 2. – HS nêu yêu cầu: Tìm thêm các từ chỉ các đồ chơi, trò chơi khác. - GV lưu ý kể cả nhũng đồ chơi, trò chơi dân gian, hiện đại. - Cho HS lµm theo nhãm, c¸c nhãm chuÈn bÞ 3 phót råi thi ghi tªn trªn b¶ng líp. NguyÔn V¨n §øc. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - GV vµ HS chÊm kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. Bài 3. – HS đọc bài và nêu yêu cầu của bài. - HS trao đổi từng cặp. - HS trả lời từng câu, GV chốt kết quả đúng. a/ Trò chơi bạn trai ưa thích: đá bóng, đánh cờ, thả diều, ... b/ Trß ch¬i b¹n g¸i ­a thÝch: nh¶y d©y, nh¶y lß cß, nÊu c¬m, ... c/ Trß ch¬i c¶ trai vµ g¸i ­a thÝch: ®iÖn tö, kÐo co, ... - HS nêu đò chơi có hại, có lợi, chỉ rõ cái hại, cái lợi. - GV kÕt luËn Bài 4. - HS nêu yêu cầu: Tìm những từ ngữ miêu tả tình cảm, thái đọ của con người khi tham gia các trò chơi. - HS nêu lần lượt, GV nhận xét và ghi các từ lên bảng. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:. TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y). TiÕt 5:. To¸n chia cho sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. -KNS: L¾ng nghe tÝch cùc. III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra: 1HS lªn b¶ng tÝnh 32000 : 80 B. Bµi míi: 1. Trường hợp chia hết. - GV nªu phÐp tÝnh: 672 : 21 = ? 672 21 - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính từng lượt . 63 32 - Chú ý giúp HS ước lượng thương mỗi lần chia. 42 42 - HS nhËn xÐt vÒ phÐp chia: PhÐp chia hÕt. 0 2. Trường hợp chia có dư: 230859 : 5 = ? - Gọi HS ước lượng thương và chia từng lượt. - HS nhËn vÒ phÐp chia (phÐp chia cã d­). * HS nªu kh¸i qu¸t c¸ch chia, GV kÕt luËn: a/ §Æt tÝnh b/ Chia từ trái sang phải theo 3 bước: ước lượng thương, nh©n, trõ .. NguyÔn V¨n §øc. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. 3. Thùc hµnh Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh. - GV ghi tõng phÐp tÝnh cho HS lµm, gäi HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt kÕt qu¶. a/ 288 : 24 b/ 469 : 67 740 : 45 397 : 56 - HS nªu kh¸i qu¸t c¸ch chia. Bài 2. – HS đọc bài, tự tóm tắt và giải, 1 HS giải trên bảng. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Mçi phßng xÕp ®­îc sè bé bµn ghÕ lµ: 240 : 15 = 16 (bé) Bµi 3. – HS nªu yªu cÇu: T×m x - HS lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. - Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch t×m x. C. Cñng cè, dÆn dß: - HS nêu lại các bước chia. - Gv nh©n xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­ ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1:. TiÕt 2:. MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) To¸n chia hai sè cã hai ch÷ sè. I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - Vận dụng chia tương đối thành thạo. - KNS: t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin. III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: Ch÷a BT 3 B.Bµi míi 1. Trường hợp chia hết. - GV ghi phép tính, gọi HS đọc và nhận xét phép tính: 672 : 21 = ? 672 21 - GV đặt tính và hướng dẫn HS chia từng lần. 63 32 Chú ý giúp HS nhẩm thương. 42 VÝ dô: 67 : 21 ®­îc 3 (nhÈm 6 : 2 ) 42 0. NguyÔn V¨n §øc. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. 42 : 21 ®­îc 2 (nhÈm 4 : 2) 2. Trường hợp phép chia có dư. - GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: 799 : 18 = ? 799 18 72 43 - Giúp HS đặt tính và tính. 59 Chó ý gióp HS nhÈm: 54 77 : 18 ®­îc 4 (nhÈm 8 : 2) 5 59 : 18 ®­îc 3 (nhÈm 6 : 2) * HS nêu các bước thực hiện phép chia. 3. Thùc hµnh. Bµi 1. - HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh. - GV ghi tõng phÐp tÝnh cho HS lµm, gäi HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch chia tõng phÐp tÝnh. a/ 288 : 24 b/ 469 : 67 740 : 45 397 : 56 Bài 2. – HS đọc bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - HS tù gi¶i, 1 HS gi¶i trªn b¶ng. - Ch÷a bµi. Mçi phßng xÕp ®­îc sè bé bµn ghÕ lµ: 240 : 15 = 16 (bé) Bµi 3. T×m x: HS tù t×m vµ nªu kÕt qu¶. C. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét giờ học, lưu ý HS cách nhẩm thương. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. Tập đọc tuæi ngùa. I. Môc tiªu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài,đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng ,hµo høng. 2. HiÓu néi dung bµi th¬:CËu bÐ tuæi Ngùa thÝch bay nh¶y, du ngo¹n nhiÒu n¬i nh­ng cËu yªu mÑ, ®i ®©u còng nhí ®­êng vÒ víi mÑ. - KNS: bày tỏ thái độ bản thân. II. ChuÈn bÞ: SGK,.... III. Hoạt động dạy- học. A. Kiểm tra: 2HS đọc nối “Cánh diều tuổi thơ”, nêu nội dung bài. B. Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: NguyÔn V¨n §øc. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. a. Luyện đọc:- 1HS khá đọc bài, - HS đọc nối 4 khổ thơ, kết hợp đọc đúng các từ khó đọc, giải nghĩa các từ: tuổi ngựa, đại ngàn,... - HS luyện đọc ngắt nhịp các câu thơ trong bài, luyện đọc câu hỏi.(Nhịp th¬2/3; 3/2) - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài, GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: *Khổ thơ 1. HS đọc thầm và trả lời: + Bạn nhỏ tuổi gì? (Tuổi Ngựa) + MÑ b¶o tÝnh nÕt tuæi Êy thÕ nµo? ( Tuæi Êy kh«ng chÞu ë yªn mét chç, lµ tuæi thÝch ®i ch¬i) * Khổ thơ 2. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm và trả lời: Ngùa con theo ngän giã rong ch¬i nh÷ng ®©u? (Qua miÒn trung du xanh ngắt, qua những cao nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn ...) * Khổ thơ 3. HS đọc thầm và trả lời: Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cách đồng hoa? ( Màu trắng lóa của hoa mơ, hương thơm ngạt ngào của hoa huệ, gió và nắng xôn xao,...) * Khổ thơ cuối. – 1 HS đọc và trả lời:Trong khổ thơ cuối, nhựa con nhắn nhủ mÑ ®iÒu g×? (Dï ®i xa, con còng nhí ®­êng t×m vÒ víi mÑ) * NÕu vÏ mét bøc tranh minh häa cho bµi th¬, em sÏ vÏ thÕ nµo? c.Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn, nêu giọng đọc của từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm một khổ thơ. - HS đọc theo cặp, thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét và bình chọn người đọc hay nhất. C. Cñng cè, dÆn dß: HS nªu néi dung bµi th¬, GV nhËn xÐt dÆn dß.. TiÕt 4:. KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Môc tiªu 1. Rèn kĩ năng nói: - Kể được câu chuyện bằng lời của mình, chuyện đã nghe đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ. - Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn về tính cách của nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: ch¨m chó nghe, nhËn xÐt ®­îc b¹n kÓ. - KNS: t­ duy s¸ng t¹o. II. ChuÈn bÞ: SGK,Tranh,... III. Hoạt động dạy – học NguyÔn V¨n §øc. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. A. KiÓm tra: 1 HS kÓ l¹i chuyÖn “Bóp bª cña em”. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn HS kể chuyện. a/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết đề bài, gạch chân dưới từ quan trọng. - HS quan sát tranh trong SGK, phát biểu: Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trÎ em? TruyÖn nµo cã nh©n vËt lµ con vËt gÇn gòi víi trÎ em? - Mét sè HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn m×nh kÓ. Nãi râ nh©n vËt trong truyện là đồ chơi hay con vật. b/ HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - GV nh¾c HS: + KÓ cã ®Çu cã cuèi. + KÓ tù nhiªn, nªn kÕt bµi theo lèi më réng. + NÕu truyÖn dµi cã thÓ kÓ 1 – 2 ®o¹n. - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể chuyện trước lớp. KÓ xong nãi suy nghÜ cña m×nh vÒ tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa c©u chuyện hoặc đối thoại về nội dung câu chuyện. - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, b¹n chän c©u chuyÖn hay nhÊt. C. Cñng cè, dÆn dß: + GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kể, đặt câu hỏi hay. + DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5:. §Þa lÝ. hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc bộ (Tiếp theo). I. Môc tiªu 1. HS trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhề thủ công và chợ phiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ. 2. BiÕt c¸c c«ng viÖc cÇn lµm trong qu¸ tr×nh t¹o ra s¶n phÈm gèm cña hä. 3. Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. - KNS: thể hiện đảm nhận trách nhiệm. II. ChuÈn bÞ: SGK,... III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra: §äc thuuéc ghi nhí? NguyÔn V¨n §øc. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Néi dung bµi. a/ §ång b»ng B¾c Bé – n¬i cã hµng tr¨m nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng. * Hoạt động1: Làm việc theo nhóm. - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm. - HS thảo luận nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống ở đồng bằng Bắc Bộ. - HS báo cáo kết quả, GV nhận xét chốt ý kiến đúng. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - HS quan s¸t h×nh vÒ s¶n xuÊt gèm B¸t Trµng vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. - GV nhËn xÐt, gi¶ng thªm cho hS hiÓu tr×nh tù s¶n xuÊt gèm: Nhào đất t¹o d¸ng ph¬i vÏ hoa tr¸ng men nung lÊy s¶n phÈm ra. - HS liên hệ ở địa phương. b/ Chî phiªn. * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - HS nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi về hoạt động mua bán, ngµy häp chî, hµng ho¸ ë chî, m« t¶ chî. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i kiÕn thøc. C. Cñng cè, dÆn dß: _ 1 HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1:. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Gi¶i to¸n vÒ phÐp chia cã d­. - KNS: t­ duy s¸ng t¹o, ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n. II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi B. D¹y bµi míi NguyÔn V¨n §øc. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. Bµi tËp 1: Học sinh đặt tính rồi tínhgọi 1 hs lên bảng Lớp và gv nhận xét chốt kết quả đúng Bµi tËp 2: Häc sinh «n l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (kh«ng cã dÊu ngoÆc) Gäi hs lªn b¶ng. díi líp lµm vµo vë Líp vµ gv nhËn xÐt 4237 x 18 – 34578 = 76266 – 34578 = 41688 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 601759 – 1988 : 14 = 601759 – 142 = 601617 Bµi tËp 3: Häc sinh nªu c¸c bíc gi¶i Tìm số nan hoa mà mỗi xe đạp cần có Tìm số xe đạp lắp đợc và số nan hoa còn thừa Bµi gi¶i Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là 36 x 2 = 72 (c¸i) Thùc hiÖn phÐp chia ta cã 5260 : 72 = 73 (d 4) Vậy lắp đợc nhiều nhất 73 xe đạp và còn thừa 4 nan hoa Đáp số 73 xe đạp còn thừa 4 nan hoa C. Cñng cè dÆn dß Gv nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2:. TËp lµm v¨n luyện tập miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu: Gióp HS 1. LuyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña mét bµi văn miêu tả đồ vật; trình tự miêu tả. 2. HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, xen kÏ kÓ víi t¶. 3. LuyÖn tËp lËp dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶. - KNS: quan sát, ghi chép, thể hiện thái độ. II. ChuÈn bÞ: SGK, ... III. Hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra: Bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy phần? Là những phần nào? NguyÔn V¨n §øc. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1. – HS đọc và nêu yêu cầu của bài. * HS đọc thầm bài văn “Chiếc xe đạp của chú Tư”, suy nghĩ tìm đoạn mở bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - HS nªu ý kiÕn, GV kÕt luËn: + Mở bài ( Trong làng tôi, ... vì chiếc xe đạp của chú). + Thân bài (ở xóm vườn ... Nó đá đó.) + KÕt bµi (C©u cuèi). * HS trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi b, c, d. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi tõng c©u: + PhÇn th©n bµi, chiÕc xe ®­îc miªu t¶ theo tr×nh tù nµo? (T¶ bao qu¸t chiÕc xe. Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật. T×nh c¶m cña chó T­ víi chiÕc xe). + T¸c gi¶ quan s¸t chiÕc xe b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo? (B»ng m¾t nh×n, b»ng tai nghe). Bài 2. – HS đọc bài và nêu yêu cầu. - GV viết đề bài lên bảng: Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. - HS làm bài vào vở bài tập dựa vào nội dung ghi nhớ tiết trước. - Một số HS đọc dàn ý, GV và HS nhận xét, GV ghi dàn ý chung cho cả líp tham kh¶o. C. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. TiÕt 4:. ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) Khoa häc tiết kiệm nước. I. Môc tiªu: HS biÕt - Kể được những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước. - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. - KNS: xác định giá trị bản thân, đảm nhận trách nhiệm, kỹ năng bình luận về việc sử dụng nước. NguyÔn V¨n §øc. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. - §iÒu chØnh: kh«ng yªu cÇu tÊt c¶ chØ khuyÕn khÝch c¸c em cã n¨ng khiÕu vÏ tranh vµ triÓn l·m tranh vÒ bµi häc II. ChuÈn bÞ: SGK, giÊy bót vÏ,... III. Hoạt động dạy – học A. Kiểm tra: Nêu một số cách làm nước sạch ? B. Bµi míi 1. Hoạt động1: Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước. - HS làm việc theo nhóm đôi: + Quan s¸t tranh, chØ vµo tõng h×nh nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ không nên làm để tiết kiệm nước. + Thảo luận vì sao phải tiết kiệm nước. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn nh÷ng viÖc nªn lµm: Hình 1: Khoá vòi nước. Hình 3: Gọi thợ sửa ngay khi ống nước hỏng. Hình 5: Bé lấy nước xong khoá ngay vòi nước. Nh÷ng viÖc kh«ng nªn: Hình 2: Nước chảy tràn không khoá máy. Hình 4: Bé lấy nước xong không khoá máy. Hình 6: Tưới cây để nước chảy tràn. - GV kết luận lí do cần tiết kiệm nước: Phải tốn nhiều công sức tiền của mới có nước sạch, nguồn nước trong tự nhiên có thể dùng đước là có hạn,... 2. Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. + GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm : - Thảo luận tìm ý cho tranh tuyên truyền cổ động tiết kiệm nước. - Phân công người viết, vẽ . + HS thùc hµnh vÏ theo nhãm. + Đại diện nhóm trình bày sản phẩm trên bảng, nêu ý tưởng bức tranh. + GV đánh giá, tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động. C. Cñng cè, dÆn dß: - HS đọc mục “Bạn cần biết” - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5:. kÜ thuËt c¾t kh©u ,thªu s¶n phÈm tù chän. I/môc tiªu. NguyÔn V¨n §øc. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. -đánh giá kiến thức ,kĩ năng khâu ,thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chän cña HS II/đồ dùng học tập -Tranh qui trình của các bài trong chương -Mẫu khâu ,thêu đã học III/các hoạt động dạy học A/kiÓm tra bµi cò. -GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B/bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2 .Gi¶ng bµi *Hoạt động 1 : Gv tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1 -GV cho HS nhí l¹i c¸c kiÕn thøc cña c¸c bµi -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c lo¹i mũi khâu ,thêu đã học : -Khâu thường +Khâu đột thưa +Khâu đột mau +Thêu lướt vặn +Thªu mãc xÝch -GVđặt câu hỏi và gọi một số HS nh¾c l¹i quy tr×nh vµ c¸ch c¾t v¶i theo đường vạch dấu ; khâu thường ; kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi khâu thường ;khâu đột thưa ;khâu đột mau ;kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i bằng mũi khâu đột ;thêu móc xích -HS tr¶ lêi ,GV gäi HS kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung -HS tr¶ lêi Gv kÕt hîp treo tranh quy tr×nh gióp HS nhí l¹i kiÕn thøc bµi -GV nhËn xÐt vµ sö dông tranh quy trình để củng cố những kiến thức cơ bản vế cắt ,khâu thêu đã học 3.Cñng cè .DÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -HS vÒ «n l¹i bµi chuÈn bÞ cho giê sau. 1.Ôn tập các bài học đã học *Quy trình các mũi khâu ,thêu đã häc +Khâu thường +Khâu đột thưa +Khâu đột mau +Thªu mãc xÝch +Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi khâu thường +C¸ch c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu +Kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i b»ng mũi khâu đột. NguyÔn V¨n §øc. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕt 1:. LuyÖn tõ vµ c©u giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. I. Môc tiªu: Gióp HS 1.Biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hô phù hợp, tr¸nh hái tß mß,...) 2. Phát hiện quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trong trường hợp tế nhị. - KNS: thÓ hiÖn sù lÞch sù trong giao tiÕp, l¾ng nghe tÝch cùc. III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: KiÓm tra vë BT B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bài 1. - HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm, tìm câu hỏi trong đoạn thơ. - HS nêu câu đã tìm. (Mẹ ơi, con tuổi gì?) - GV hỏi: Từ ngữ nào thể hiện thái độ lễ phép của người con? (Lời gọi: Mẹ ơi) Bài 2. – HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - HS viÕt c©u hái vµo VBT. - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi của mình- 1 câu hỏi cô giáo, 1 câu hỏi bạn. - Cả lớp nhận xét cách đặt câu hỏi như vậy đã phù hợp với quan hệ của mình và người được hỏi chưa. ( VÝ dô: a/ Th­a c«, c« thÝch mÆc ¸o mµu g× nhÊt ¹? b/ Bạn có thích mặc quần áo đồng phục không? ) Bài 3. – HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi: Theo em, để giữ lịch sự, cần tr¸nh hái nh÷ng c©u hái cã néi dung nh­ thÕ nµo?. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß hoÆc lµm phiÒn lßng, phật ý người khác. 3. Ghi nhớ: 2 HS đọc ghi nhớ SGK. 4. LuyÖn tËp. Bài 1. – 4 hS đọc và nêu yêu cầu của bài. - HS đọc thầm và trao đổi nhóm đôi nêu quan hệ giữa các nhân vật và tính cách của mỗi nhân vật qua cách hỏi và đáp của họ. - HS nªu ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Bài 3. – HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - HS tìm các câu hỏi trong bài. - C¶ líp suy nghÜ vµ nªu nhËn xÐt: C©u c¸c b¹n hái cô giµ thÝch hîp, thÓ hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn sàng giúp đỡ cụ. NguyÔn V¨n §øc. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc.DÆn HS lµm bµi vµo VBT.. TiÕt 2:. To¸n chia hai sè cã hai ch÷ sè (TiÕp theo). I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia mét sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - Vận dụng chia tương đối thành thạo. - KNS: đặt mục tiêu. II. ChuÈn bÞ: SGK, ... III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: Ch÷a bµi tËp 2 B.Bµi míi 1. Trường hợp chia hết. - GV ghi phép tính, gọi HS đọc và nhận xét phép tính: 10105 : 43 = ? - GV đặt tính và gọi HS chia từng lần. 10105 43 Chú ý cho HS nhẩm thương. 150 235 215 VÝ dô: 101 : 43 ®­îc 2 (nhÈm 10 : 4 ) 00 150 : 43 ®­îc 3 (nhÈm 15 : 4) 2. Trường hợp phép chia có dư. - GV giíi thiÖu phÐp tÝnh: 26345 : 35 = ? 26345 35 184 752 - HS đặt tính và tính. 095 Chó ý gióp HS nhÈm. 25 * HS nêu các bước thực hiện phép chia. 3. Thùc hµnh. Bµi 1. - HS nªu yªu cÇu: §Æt tÝnh råi tÝnh. - GV ghi tõng phÐp tÝnh cho HS lµm, gäi HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi, nªu l¹i c¸ch chia tõng phÐp tÝnh. a/ 23576 : 56 b/ 18510 : 15 31628 : 48 42546 : 37 Bài 2. – HS đọc bài. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - HS tãm t¾t vµ tù gi¶i, 1 HS gi¶i trªn b¶ng. - Ch÷a bµi. §æi: 1 giê 15 phót = 75 phót 38 km 400 m = 38400 m NguyÔn V¨n §øc. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 buổi sáng- Tuần 15. Năm học 2011-2012. Trung bình mỗi phút người đó đi được là: 38400 : 75 = 512 (m) C. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét giờ học, lưu ý HS cách nhẩm thương. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3:. TËp lµm v¨n quan sát đồ vật. I. Môc tiªu - HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí, bằng nhiều cách; phát hiện được những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác. - Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý tả một đồ chơi mình chọn. - KNS: qu¶n lý thêi gian. II. ChuÈn bÞ: III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. PhÇn nhËn xÐt. Bài 1. – 2 HS đọc nối các yêu cầu của bài và gợi ý SGK. - HS nối tiếp nhau giới thiệu đồ chơi mình mang đến để quan sát ( Nếu HS nào không có, GV cho mượn tranh). - HS đọc thầm các gợi ý, quan sát đồ chơi mình chọn, viết kết quả quan sát vµo VBT theo c¸ch g¹ch ®Çu dßng. - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t cña m×nh. C¶ líp nhËn xÐt vÒ: + Tr×nh tù quan s¸t. + Gi¸c quan sö dông. + Khả năng phát hiện những đặc điểm riêng. Bài 2. GV hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý những gì? - HS tr¶ lêi, GV kÕt luËn: + Quan s¸t theo tr×nh tù hîp lÝ. + Quan s¸t b»ng nhiÒu gi¸c quan. + Tìm ra những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác. 3. Ghi nhớ.- 2 HS đọc ghi nhớ. - GV gi¶i thÝch thªm. 4. LuyÖn tËp. - HS đọc và nêu yêu cầu. NguyÔn V¨n §øc. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>