Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn. Chủ đề tự chọn lớp 11 ban cơ bản chủ đề tự chọn chương I (5 tiết) TiÕt 1.. Bài tập về định luật Culông, điện trường. I. Môc tiªu. VËn dông ®­îc: - Công thức xác định lực Culông, công thức xác định điện trường của một chất điểm. - Nguyên lý chồng chất điện trường. - Công thức liên hệ giữa công của lực điện trường và hiệu điện thế, công thức liên hệ giữa hiệu điện thế và cường độ điện trường. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Phương pháp giải bài tập. - Một số bài tập và hướng dẫn giải. 2. Häc sinh - Ôn lại các kiến thức về lực Culông, điện trường, lực điện trường, công của lực điện, hiÖu ®iÖn thÕ. - ChuÈn bÞ SGK vËt lÝ 11 n©ng cao. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: Nêu các đặc điểm của lực Culông, cường độ điện trường do một điệ tích + Trả lời câu hỏi của giáo viên. ®iÓm g©y ra. Hoạt động 2 ( phút): Hướng dẫn bài tập Bµi tËp 1 Bµi tËp 1 YC: 1 HS đọc và tóm tắt đê bài tập 1 + Đọc và tóm tắt đề bài tập 1 H: §iÖn tÝch q0 chÞu tac dông cña - §iÖn tÝch q0 chÞu t¸c dông cña 2 lùc: nh÷ng lùc nµo? F 10 , F 20 . H: §Ó ®iÖn tÝch q0 c©n b»ng th× c¸c lùc -§Ó q0 c©n b»ng th×: đó phải như thế nào? F 10  F 20  0  F 10   F 20 HD: Tõ ®iÒu kiÖn c©n b»ng cña ®iÖn F 10 , F 20 lµ hai lùc: tÝch q0 t×m ra c¸c yªu cÇu cña bµi to¸n. - Cùng phương: q0 phải nằm trên đường th¼ng nèi gi÷a q1 vµ q2. - Ngược chiều: q0 phải nằm giữa q1 và q2. - Cùng độ lớn: kq1 | q 0 |. . kq 2 | q 0 |. . q1 q2  2 x (a  x) 2. x (a  x) H: KÕt qu¶ t×m ®­îc cã phô thuéc vµo dÊu cña q0 kh«ng?  x = 2,5 cm. H: H·y ph©n tÝch tÝnh chÊt c©n b»ng KÕt qu¶ t×m ®­îc kh«ng phô thuéc vµo dÊu của q 0 trong hai trường hợp q0 > 0 và của q0. 2. Lop11.com 1. 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn q0< 0. Khi q0 >0: cân bằng là bền theo phương + Cã thÓ më réng bµi to¸n cho viÖc x¸c ®­êng th¼ng nèi c¸c ®iÖn tÝch, c©n b»ng định q0 để cho hệ 3 điện tích cân bằng. không bền đối với phương vuông góc với ®­êng th¼ng nèi c¸c ®iÖn tÝch. q0 < thì ngược lại. E Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: YC: Đọc và tóm tắt đề bài tập. + Đọc và tóm tắt đề E M bµi. HD: E + Xác định cường độ điện trường do q1 + Xác định phương, chiều, độ lớn của vµ q2 g©y ra t¹i ®iÓm M: E 1 , E 2 + ¸p dông nguyªn lý chång chÊt ®iÖn E 1 , E 2 , q2 q1 + Xác định phương trường để xác định E M . + Sử dụng quy tắc hình bình hành hoặc chiều độ lớn của E M . phương pháp chiếu để tìm E M Bµi tËp 3 Bµi tËp 3: + Đọc và tóm tắt đề bài. YC: §äc vµ tãm t¾t bµi tˬ 3 a) HD: + Ph©n tÝch c¸c lùc t¸c dông lªn + H¹t bôi chÞu t¸c dông cña hai lùc P vµ F® cùng phương ngược chiều. h¹t bôi. + Xác định gia tốc của hạt bụi, phương + Gia tốc của hạt bụi: a | q | U  g (1) md chiÒu cña gia tèc vµ cña v©n tèc ban 2 ®Çu. a x + Quỹ đạo của hạt bụi: y    + Tương tự như bài toán chuyển động 2v 2 ném, xác định quỹ đạo của hạt bụi. 2 yv (2) + Điểm M thuộc quỹ đạo đó, tọa độ  a  x 2 điểm M thõa mãn phương trình quỹ Từ (1) và (2) ta được: đạo.  md  2 yv 2  2  g  = 50 V. + Thay vào xác định được U. U q  x  b) HD: + điện trường giữa hai bản kim UOM = - 32 V loại là điện trường đều. AOM = qUOM =1,92.10-12 J. + Xác định UOM, từ đó xác định AOM. Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, xem l¹i kh¸i + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. niÖm c«ng, c«ng cña lùa thÕ, thÕ n¨ng đã học. 1. M. 2. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 2.. Vật dẫn và điện môi trong điện trường. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Nắm được các tính chất của vật dẫn cân bằng điện: điện trường bên trong vật, cường độ điện trường trên bề mặt của vật, sự phân bố điện tích ở vật, điện thế tại các điểm trên vật. - Trình bày được sự phân cực của điện môi khi điện môi đặt trong điện trường ngoài 2. Kû n¨ng Lop11.com 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn - Gi¶i thÝch ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña vËt dÉn c©n b»ng ®iÖn. - Gi¶i thÝch ®­îc mét sè øng dông cña vËt dÉn c©n b»ng ®iÖn. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - TÜnh ®iÖn kÕ, ®iÖn nghiÖm, qu¶ cÇu thö vµ mét sè vËt dÉn cã d¹ng kh¸c nhau. 2. Häc sinh - Ôn tập về điện trường, cường độ điện trường, lực điện trường, điện thế, hiệu điện thế. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: Tr×nh bµy néi dung thuyÕt ªlectron? HS tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. H: Nêu được điểm của lực điện trường? Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu vật dẫn trong điện trường + Nªu vµ gi¶i thÝch vÒ tr¹ng th¸i c©n b»ng + Nghe vµ ghi nhËn kh¸i niÖm vËt dÉn ®iÖn. c©n b»ng ®iÖn. + Nêu đặc điểm của điện trường trong vật + Ghi nhận điện trường tại mọi điểm dÉn. bªn trong vËt dÉn b»ng kh«ng vµ gi¶i YC: Giải thích tại sao bên trong vật dẫn thích được tính chất đó. điện trường bằng không. + Nắm được điện trường bên trong phần + Điện trường trong phần rỗng của vật dẫn rỗng của vật dẫn bằng không và giải cñng b»ng kh«ng. Gi¶i thÝch mµn ch¾n tÜnh thÝch ®­îc viÖc øng dông tÝnh chÊt nµy ®iÖn. để làm màn chắn tĩnh điện. + Nêu cường độ điện trường tại mọi điểm + Nắm được tính chất củađiện trường trªn bÒ mÆt vËt dÉn. trªn bÒ mÆt vÉn dÉn vµ gi¶i thÝch ®­îc YC: Giải thích tại sao điện trường tại mọi tính chất đó. ®iÓm trªn bÒ mÆt vËt dÉn lu«n vu«ng gãc víi bÒ mÆt. + Nêu và giải thích tính chất đẳng thế của + Giải thích được vật dẫn là vật đẳng vËt dÉn. thÕ. + Nªu vµ gi¶i thÝch sù ph©n bè ®iÖn tÝch ë + N¾m ®­îc sù ph©n bè ®iÖn tÝch ë vËt vËt dÉn. dÉn. + Gi¶i thÝch c¸c øng dông cña sù ph©n bè ®iÖn tÝch ë vËt dÉn. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu điện môi trong điện trường ĐVĐ: Khi đặt một vật dẫn trong điện + Đọc SGK và trả lời câu hỏi của giáo trường đều thì ở hai mặt đối diện của vật viên. dẫn theo phương điện trường sẽ tích điện tr¸i dÊu do lùc ®iÖn t¸c dông lªn c¸c ®iÖn tích tự do làm cho chúng di chuyển. Vậy có + Ghi nhận hiện tượng phân cực điện hiện tượng đó khi đặt điện môi trong điện môi. trường hay không? + Nªu vµ gi¶i thÝch sù ph©n cùc cña ®iÖn môi trong điện trường. + Giải thích tại sao khi đặt trong điện môi thì lực tương tác điện lại giảm đi. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà Lop11.com 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn YC: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK n©ng cao, lµm + Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp. bµi tËp 1, 2. + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. Về nhà: học lý thuyết, đọc phần em có biết Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 3: Bæ sung kiÕn thøc vÒ tô ®iÖn I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - ViÕt ®­îc c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung cña tô ®iÖn ph¼ng. - Tr×nh bµy ®­îc thÕ nµo lµ ghÐp song song, thÕ nµo lµ ghÐp nèi tiÕp c¸c tô ®iÖn. ViÕt ®­îc c«ng thøc tÝnh ®iÖn tÝch, ®iÖn dung cña bé tô ghÐp song song, ghÐp nèi tiÕp. 2. Kû n¨ng - NhËn biÕt ®­îc mét sè tô ®iÖn trong thùc tÕ, gi¶i thÝch ®­îc hiÖu ®iÖn thÕ giíi h¹n cña tô ®iÖn. - Giải được một số bài tập đơn giản. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Mét sè tô ®iÖn, tô ®iÖn xoay. 2. Häc sinh - Ôn lại các kiến thức điện trường, điện thế, hiệu điện thế. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: VËt dÉn c©n b»ng ®iÖn lµ g×? Nªu c¸c HS tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. tÝnh chÊt cña vËt dÉn c©n b»ng ®iÖn? H: Nªu cÊu t¹o tô ®iÖn ph¼ng? Hoạt động 2 ( phút): Bổ sung công thức điện dung của tụ điện phẳng + Nªu c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung cña tô ®iÖn + Ghi nhËn c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung phẳng và giải thích các đại lượng có mặt của tụ điện phẳng, ý nghĩa của các đại trong c«ng thøc. lượng có mặt trong công thức. H: Dùa vµo c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung cña tô điện phẳng hãy cho biết có những cách nào + Nêu được các phương pháp tăng điện lµm t¨ng ®iÖn dung cña tô ®iÖn? nh÷ng giíi dung cña tô ®iÖn. hạn của các cách đó? + Giải thích hiện tượng điện môi bị đánh + Hiểu được hiệu điện thế giới hạn của thñng vµ gi¸ trÞ cña hiÖu ®iÖn thÕ giíi h¹n. các tụ, hiện tượng đánh thủng điện môi. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu các cách ghép tụ điện H: Nªu c¸ch ghÐp song song c¸c tô ®iÖn? + Nªu ®­îc c¸ch ghÐp song song c¸c tô H: Trong c¸ch ghÐp song song th× hiÖu ®iÖn ®iÖn. thÕ gi÷a c¸c tô, ®iÖn tÝch, ®iÖn dung cña bé + §­a ra ®­îc c«ng thøc tÝnh ®iÖn tÝch, ®iÖn dung cña bé tô ghÐp song song. tô cã gi¸ trÞ nh­ thÕ nµo? H: Nªu c¸ch ghÐp nèi tiÕp c¸c tô ®iÖn? + N¾m ®­îc c¸ch ghÐp nèi tiÕp c¸c tô H: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a c¸c tô ghÐp nèi tiÕp ®iÖn. Lop11.com 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn cã gi¸ trÞ nh­ thÕ nµo? + §­a ra ®­îc c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung, H: Trong c¸ch ghÐp nèi tiÕp ®iÖn tÝch vµ ®iÖn tÝch cña bé tô ghÐp nèi tiÕp trong điện dung của bộ tụ có giá trị như thế nào? trường hợp trước khi ghép các tụ chưa Điều kiện để sử dụng các công thức đó? ®­îc tÝch ®iÖn. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà YC: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK, lµm bµi tËp 1, + Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp. + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. 2, 3. VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp trong SGK vµ SBT Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 4.. Năng lượng điện trường. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Viết được công thức tính năng lượng điện trường trong tụ điện và nêu được đặc điểm của mật độ năng lượng điện trường trong tụ điện. 2. Kû n¨ng - Vận dụng được công thức tính năng lượng điện trường trong tụ điện. - Giải được một số bài tập đơn giản. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Mét sè bµi tËp. 2. Häc sinh - Xem lại phương pháp tính công của lực điện, phương pháp tính quảng đường trong chuyển động biến đổi đều dựa vào đồ thị. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: Nêu định nghĩa tụ điện, định nghĩa điện HS trả lời câu hỏi của giáo viên. dung cña tô ®iÖn, c«ng thøc tÝnh ®iÖn dung cña tô ®iÖn ph¼ng? Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu năng lượng của tụ điện YC: Đọc SGK phần nhận xét để thấy được + Đọc SGK để thấy được khi tụ tích khi tụ tích điện thì có năng lượng. Nêu thêm điện thì có năng lượng. 1 sè thÝ dô. + Bằng cách nêu lại phương pháp tính + Quan sát giáo viên nhắc lại phương quảng đường trong chuyển động thẳng biến pháp tính quảng đường trong chuyển đổi đều dựa vào đồ thị. động thẳng biến đổi đều. +YC: học sinh đưa ra cách tính công của + Các nhóm đưa ra phương pháp tính nguån ®iÖn trong qu¸ tr×nh tÝch ®iÖn cho tô c«ng cña nguån ®iÖn trong qu¸ tr×nh ®iÖn. tÝch ®iÖn cho tô. U + Gîi ý: Trong qu¸ tr×nh tÝch ®iÖn, ®iÖn tÝch AQ cña tô t¨ng cïng víi qu¸ tr×nh t¨ng cña hiÖu 2 Lop11.com 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn điện thế giống như vận tốc tăng theo thời + Năng lượng của tụ điện chính là công gian trong chuyển động thẳng biến đổi đều. của nguồn trong quá trình tích điện. W. QU CU 2 Q 2   2 2 2C. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu năng lượng điện trường trong tụ điện + Diễn giải: năng lượng của tụ điện khi tích + Hiểu được năng lượng của tụ điện khi điện chính là năng lượng của điện trường được tích điện chính là năng lượng điện bªn trong tô. trường bên trong tụ. YC: Thùc hiÖn C1. + Sö dông c¸c c«ng thøc cã liªn quan H: Tính năng lượng điện trường ứng với một thực hiện yêu cầu C1. đơn vị thể tích. + Đưa ra được công thức tính mật độ năng lượng điện trường. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà YC: Lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 + Lµm bµi tËp. VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp trong + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. SGK vµ SBT Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 5.. Bµi tËp. I. Môc tiªu. - Vận dụng được công thức xác định điện dung của tụ điện, các công thức xác định năng lượng của tụ điện. - Nhận biết được hai cách ghép tụ điện, sử dụng đúng các công thức xác định điện dung tương đương và điện tích của bộ tụ điện trong mỗi cách ghép. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Phương pháp giải bài tập. - Một số bài tập và hướng dẫn giải. 2. Häc sinh - ChuÈn bÞ SGK n©ng cao. - Ôn lại các kiến thức về tụ điện, năng lượng điện trường. - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ SBT. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: Nªu c¸ch ghÐp song song, c¸c công thức xác định điện tích, điện dung + Trả lời câu hỏi của giáo viên. cña bé tô ghÐp song song. YC: Nªu c¸ch ghÐp nèi tiÕp c¸c tô ®iÖn, viết công thức xác định điện dung và ®iÖn tÝch cña bä tô ghÐp nèi tiÕp. Hoạt động 2 ( phút): Hướng dẫn bài tập Bµi tËp 1 Bµi tËp 1 YC: 1 HS đọc và tóm tắt đê bài tập 1 Lop11.com 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn q H: HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai b¶n tô? Ta cã: C  YC: Tìm mối liên hệ giữa các đại lượng Ed đã cho với đại lượng cần tìm. MÆt kh¸c: C . Bµi tËp 2 YC: Đọc và tóm tắt đề bài. H: C¸c tô ®­îc nèi nh­ thÕ nµo? §iÖn dung cña bé tô? H: §iÖn tÝch cña bé tô cã quan hÖ nh­ thÕ nµo víi ®iÖn tÝch cña mçi tô? H: HiÖu ®iÖn thÐ gi÷a hai ®©uf bé tô? H: Năng lượng tổng cộng của các tụ trước khi nối? H: Năng lượng của bộ tụ sau khi nối? H: Năng lượng của bộ tụ giảm, tại sao? H: NhiÖt táa ra khi nèi hai tô? YC: Gi¶i l¹i bµi to¸n khi nèi hai b¶n tr¸i dÊu cña hai tô víi nhau.. S R 2  9.10 9 .4d 9.10 9 .4d. 36.10 9 .q = 11 cm. E. Từ đó ta có: R . bµi tËp 2: + Đọc và tóm tắt đề bài. + C¸c tô ®­îc ghÐp song song nªn ®iÖn dung cña bé tô lµ: C = C1 + C2. + §iÖn tÝch cña bé tô lµ: q = q1 + q2 = C1U1 + C2U2 + HiÖu ®iÖn thÕ gi÷a c¸c b¶n tô lµ: U. q C1U 1  C 2U 2  = 260V C C1  C 2. + Năng lượng tổng công của hai tụ trước khi nèi: W. 1 1 C1U 12  C 2U 22  175.10-3 j 2 2. + Năng lượng của bộ tụ sau khi nối: Wb . 1 1 CU 2  (C1  C 2 )U 2 = 169.10-3 J. 2 2. + NhiÖt táa ra: Q = W – Wb =0,006 J. Bµi tËp 3: Bµi tËp 3 YC: §äc vµ tãm t¾t bµi tËp 3 H: Năng lượng của bộ tụ trước khi có 1 + Đọc và tóm tắt đề bài. + Năng lượng của bộ tụ trước khi có 1 tụ bị tụ của bộ bị đánh thủng? H: Tụ điện đã bị đánh thủng có tác đánh thủng: 1 CU 2 dông g× kh«ng? W1  C bU 2  2 2n H: Năng lượng của bộ tụ khi 1 tụ đã bị + Năng lượng của bộ sau khi 1 tụ bị đánh đánh thủng? thñng: H: Độ biến thiên năng lượng? W2 . 1 CU 2 C 'b U 2  2 2(n  1). Độ biến thiên năng lượng: H: Tại sao khi 1 tụ bị đánh thủng thì cần tốn 1 lượng năng lượng để đánh thủng tụ, nhưng năng lượng của bộ tụ l¹i t¨ng lªn? H: Điện tích của bộ tụ trước khi 1 tụ bị đánh thủng? H: Điện tích của bộ sau khi tụ bị đánh thñng? H: Điện tích của bộ tụ thay đổi? H: Năng lượng của bộ tụ tăng lên do nguån cung cÊp?. W  W2  W1 . CU 2 = 0,001 J 2n(n  1). + Năng lượng của bộ tụ tăng lên là do bộ tụ vẫn được nối với nguồn nên nguồn đã cung cấp năng lượng cho bộ tụ. + Điện tích trước khi bị đánh thủng: q1  C bU . CU n. Điện tích sau khi bị đánh thủng: q 2  C 'b U . Lop11.com 7. CU n 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn H: Năng lượng tiêu hao?. + §iÖn tÝch cña bé tô t¨ng lªn: q  q 2  q1 . CU n(n  1). + Năng lượng do nguồn cung cấp thêm: CU 2 A  qU  n(n  1). + Năng lượng tiêu hao: Wth  A  W . CU 2 = 0,001 J 2n(n  1). Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp. + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm:. Chương trình tự chọn chương Ii (7 tiết) TiÕt 6: Bæ sung kiÕn thøc vÒ m¸y thu ®iÖn I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Ph©n biÖt ®­îc hai dông cô tiªu thô ®iÖn. HiÓu ®­îc suÊt ph¶n ®iÖn cña m¸y thu ®iÖn. N¾m ®­îc c«ng thøc vÒ ®iÖn n¨ng tiªu thô vµ c«ng suÊt tiªu thô, c«ng suÊt cã Ých cña m¸y thu ®iÖn. 2. Kû n¨ng - VËn dông ®­îc c¸c c«ng thøc tÝnh suÊt ph¶n ®iÖn cña m¸y thu, ®iÖn n¨ng, c«ng suÊt tiªu thô, c«ng suÊt cã Ých cña m¸y thu, hiÖu suÊt cña m¸y thu. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn Đọc SGK Vật lý 9 để biết HS đã học những gì về công, công suất của dòng điện, định luật Jun – Lenxơ. 2. Häc sinh - Ôn lại phần công, công suất của dòng điện, định luật Jun – Lenxơ đã học. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: Nêu cấu tạo và hoạt động của pin vônta? HS trả lời câu hỏi của giáo viên. Hoạt động 2 ( phút): Phân loại các dụng cụ tiêu thụ điện H: Dông cô tiªu thô ®iÖn cã t¸c dông g× - ChuyÓn hãa ®iÖn n¨ng thµnh c¸c d¹ng trong việc chuyển hóa năng lượng? năng lượng khác. H: Ph©n biÖt hai lo¹i dông cô tiªu thô ®iÖn? - Dông cô chØ táa nhiÖt: toµn bé ®iÖn Lấy một số ví dụ để minh họa? n¨ng cung cÊp biÕn thµnh nhiÖt n¨ng, H: Trong dông cô chØ táa nhiÖt, ®iÖn n¨ng dông cô nµy chØ chøa ®iÖn trë. cung cÊp ®­îc chuyÓn hãa thµnh d¹ng n¨ng - M¸y thu: phÇn lín ®iÖn n¨ng ®­îc Lop11.com 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn lượng gì? đặc điểm cấu tạo của loại dụng cụ nµy? H: C«ng suÊt cña dông cô táa nhiÖt ®­îc tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? H: §èi víi m¸y thu, ®iÖn n¨ng cung cÊp ®­îc chuyÓn hãa nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu suất phản suÊt tiªu thô, hiÖu suÊt cña m¸y thu + Nªu vµ ph©n tÝch kh¸i niÖm suÊt ph¶n ®iÖn cña m¸y thu. H: ý nghÜa cña suÊt ph¶n ®iÖn? H: §¬n vÞ cña suÊt ph¶n ®iÖn? H: Chiều dòng điện và suất phản điện đối víi m¸y thu lµ nguån ®iÖn khi ®ang n¹p ®iÖn? + Lưu ý đối với acquy đang nạp điện thì suất phản điện bằng suất điện động của nó khi ph¸t ®iÖn. H: TÝnh ®iÖn n¨ng tiªu thô cña m¸y thu trong thêi gian t? H: C«ng suÊt, c«ng suÊt cã Ých cña m¸y thu ®iÖn? H: HiÖu suÊt cña m¸y thu?. biến thành dạng năng lượng khác không ph¶i lµ nhiÖt. + Đưa ra được công thức xác định công suÊt cña dông cô táa nhiÖt. ®iÖn cña m¸y thu, ®iÖn n¨ng vµ c«ng + Ghi nhËn kh¸i niÖm suÊt ph¶n ®iÖn của máy thu, đơn vị của suất phản điện. Ep . A' q. SuÊt ph¶n ®iÖn cña m¸y thu ®iÖn ®­îc xác định bằng điện năng mà dụng cụ chuyển hóa thành dạng năng lượng khác không phải là nhiệt năng khi có 1 đơn vị điện tích dương chuyển qua máy thu. + Quan hệ giữa suất điện động và suất phản điện đối với máy thu la nguồn ®ang n¹p ®iÖn. + TÝnh ®­îc ®iÖn n¨ng tiªu thô trong thêi gian t cña m¸y thu. + HiÓu ®­îc ®©u lµ c«ng suÊt cã Ých cña máy thu, từ đó đưa ra được hiệu suất của m¸y thu. Hoạt động 4 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà YC: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK + Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp. VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp trong + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. SGK vµ SBT. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 7: Bæ sung kiÕn thøc vÒ m¸y thu ®iÖn (tiÕp) I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Viết được biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch trong trường hợp có chứa máy thu. - Viết được biểu thức định luật Ôm đối với đoạn mạch có chứa máy thu. 2. Kû n¨ng - Vận dụng được các công thức định luật Ôm trong trường hợp có chứa máy thu để giải bµi tËp II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn Đọc SGK Vật lý 9 để biết HS đã học những gì về công, công suất của dòng điện, định luật Jun – Lenxơ. 2. Häc sinh Lop11.com 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn - Ôn lại phần công, công suất của dòng điện, định luật Jun – Lenxơ đã học. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: Ph©n biÖt hai lo¹i dông cô tiªu thô ®iÖn? HS tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. Lấy một số ví dụ để minh họa? H: Nêu định nghĩa, đơn vị của suất phản ®iÖn cña m¸y thu. Hoạt động 2 ( phút): Xây dựng định luật Ôm đối với toàn mạch trong trường hợp m¹ch ngoµi cã chøa m¸y thu. + Đặt vấn đề nghiên cứu khi mạch ngoài có + Nghiên cứu mạch điện và trả lời các m¸y thu ®iÖn h×nh 13.2. c©u hái cña gi¸o viªn. H: Dßng ®iÖn ®i vµo tõ cùc nµo cña m¸y thu + L­u ý ký hiÖu cña m¸y thu ®iÖn trong ®iÖn? m¹ch ®iÖn, chiÒu dßng ®iÖn ch¹y qua H: §iÖn n¨ng tiªu thô trong toµn m¹ch m¸y thu. + §iÖn n¨ng tiªu thô trªn toµn m¹ch: trong trường hợp này? H: Lượng điện năng do nguồn cung cấp? Q + A’ = (R + r)I2t + EpIt + I2rpt H: Mèi quan hÖ gi÷a I, E, Ep, R, r, rp. + §iÖn n¨ng do nguån cung cÊp: A = EIt. + áp dụng định luật bảo toàn năng lượng ta cã: E – Ep = I(R + r + rp) I. E  Ep. R  r  rp. Hoạt động 3 ( phút): Xây dựng định luật Ôm đối với đoạn mạch có chứa máy thu + XÐt ®o¹n m¹ch AB cã chøa m¸y thu. - Máy thu điện được đặc trưng bằng suất H: Những đại lượng nào đặc trưng cho máy phản điện Ep và điện trở trong rp. - Dßng ®iÖn ®i qua m¸y thu ®iÖn tõ cùc thu ®iÖn? H: Chiều dòng điện chạy qua máy thu điện? âm đến cực dương. H: C«ng cña dßng ®iÖn sinh ra trong ®o¹n - C«ng cña dßng ®iÖn sinh ra trªn ®o¹n m¹ch trong thêi gian t? m¹ch trong thêi gian t: A = UIt. H: §iÖn n¨ng tiªu thô cña ®o¹n m¹ch trong - §iÖn n¨ng tiªu thô trªn ®o¹n m¹ch thêi gian t? trong thêi gian t: Ap = EpIt + rpI2t. YC: Rút ra công thức định luật Ôm trong + Theo định lậut bảo toàn năng lượng: trường hợp này? A = Ap  UAB = Ep + rpI H: NÕu trong ®o¹n m¹ch cã thªm ®iÖn trë R U AB  E p Hay: I  thì biểu thức định luật Ôm có thay đổi gì? rp YC: Tr¶ lêi C3. + NÕu ®o¹n m¹ch cã thªm R: UAB = Ep + I(rp +R); I . U AB  E p R  rp. + Tr¶ lêi c©u hái C3. Hoạt động 4 ( phút): Xây dựng công thức tổng quát của định luật Ôm đối với các lo¹i ®o¹n m¹ch + Xét đoạn mạch AB có pin hoặc acquy, gọi - Trong trường hợp pin (acquy) là nguồn IAB là cường độ dòng điện chạy từ A đến B. điện: UAB = (R + r)IAB – E H: Viết biểu thức định luật Ôm cho đoạn - Trong trường hợp pin (acquy) là máy Lop11.com 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn mạch AB trong trường hợp dòng điện qua thu điện: UAB = (R + r)IAB + E pin (acquy) từ cực âm đến cực dương? H: NÕu dßng ®iÖn qua pin (acquy) tõ cùc - C«ng thøc tæng qu¸t: dương đến cực âm thì định luật Ôm viết thế UAB = (R + r)IAB – E U E nµo? I AB  AB + Tõ c¸c c«ng thøc HS võa ®­a ra, GV nhËn Rr xét và đưa ra công thức tổng quát với quy E là đại lượng đại số: ­íc vÒ dÊu cña E. E > 0 đối với nguồn điện. YC: §äc phÇn chó ý. E < 0 đối với máy thu điện. Hoạt động 5 ( phút): Vận dụng, củng cố, giao nhiệm vụ về nhà YC: Tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK + Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp. VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp trong + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. SGK vµ SBT Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 8.. Bµi tËp. I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - Củng cố kiến thức về định luật Ôm đối với toàn mạch, định luật Ôm đối với đoạn m¹ch chøa ®iÖn trë, c¸c c¸ch m¾c ®iÖn trë. 2. Kû n¨ng - RÌn luyÖn kû n¨ng ph©n tÝch c¸ch m¾c m¹ch ®iÖn gåm c¸c ®iÖn trë m¹ch ngoµi. - Rèn luyên kỷ năng giải bài tập về mạch điện, nguồn điện, định luật Ôm đối với toàn m¹ch. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Một số bài tập về định luật Ôm đối với toàn mạch. 2. Häc sinh. - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ SBT. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: HS lên bảng để trả lời câu hỏi: H: Phát biểu định luật và viết biểu thức + Trả lời câu hỏi của giáo viên. định luật Ôm đối với toàn mạch. H: Viết biểu thức định luật Ôm đối với toàn mạch trong trường hợp có máy thu. Khi nµo th× hiÖu ®iÖn thÕ m¹ch ngoài bằng suất điện động của nguồn? Hoạt động 2 ( phút): Hướng dẫn bài tập Bµi tËp 1/66 Bµi tËp 1/66 HD: Dựa vào đồ thị: + Dùa vµo c«ng thøc U = E – Ir + Khi I = 0 th× U = E = 4,5 V H: Khi I = 0 th× U = ? + Khi I = 2 A, U = 4 V  r = 0,25  Lop11.com 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn + Thay I = 2 A vµo ta t×m ®­îc r. Vậy đáp án đúng là B. Bµi tËp 3/67 Bµi tËp 3 YC: Đọc và tóm tắt đề bài + Đọc và tóm tắt đề bài. U + Xác định cường độ dòng điện I. + I   2,5 A + Xác định suất điện động E. R Bµi tËp 4: + E = I(R + r) = 12,25 V Cho E = 6V, Bµi tËp 4: E, r RR R1 r = 1 , R1 = R12  1 2  12 R1  R 2 R3 20, R2 = 30, R3 = 5. T×m RN = R12 + R3 = 17 R2 E 1 cường độ dòng I  I 3  I 12   A ®iÖn qua c¸c ®iÖn trë vµ hiÖu ®iÖn thÕ RN  r 3 hai ®Çu m¹ch ngoµi U12 = IR12 = 4V U 12  0,2 A R1 U 2 I 2  12  A R 2 15. I1 . U = IRN = 5.67 V Hoạt động 3 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm c¸c bµi tËp + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. trong SBT. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 9: Bæ sung kiÕn thøc vÒ ghÐp nguån ®iÖn I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - BiÕt ®­îc c¸ch m¾c c¸c nguån ®iÖn thµnh bé, x©y dùng ®­îc c¸c c«ng thøc tÝnh suÊt điện động và điện trở trong của các bộ nguồn mắc xung đối. 2. Kû n¨ng - Vận dụng các công thức định luật Ôm cho các loại đoạn mạch, các công thức tính suất điện động, điện trở trong của bộ nguồn để giải bài tập. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Xem các kiến thức trong chương trình cơ bản đã được học về bộ nguồn. 2. Häc sinh - Ôn về định luật Ôm đối với toàn mạch, định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ H: Nªu c¸ch m¾c, viÕt c«ng thøc tÝnh suÊt HS thùc hiÖn c¸c YC cña gi¸o viªn. điện động và điện trở trong của bộ nguồn Lop11.com 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn m¾c nèi tiÕp, m¾c song song? Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu cách mắc xung đối hai nguồn điện + Cho hai nguån ®iÖn m¾c thµnh 1 hµng víi 4 trường hợp khác nhau. + C¸ch 1 vµ 4 lµ m¾c nèi tiÕp v× cùc ©m 1 2 (dương) của nguồn này được nối với cực 3 4 dương (âm) của nguồn kia., H: Cho biết trường hợp nào là mắc nối tiếp? T¹i sao? + Từ đó đưa ra cách mắc xung đối. + Hướng dẫn học sinh xây dựng công thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn mắc xung đối. Hoạt động 3 ( phút): Vận dụng YC: Tìm công thức tính suất điện động và ®iÖn trë trong cña bé nguån gåm hai nguån không giống nhau mắc song song, từ đó suy ra c«ng thøc cho bé n nguån kh«ng gièng nhau m¾c song song.. + Mắc xung đối: cực âm (dương) của nguồn E1 được nối với cực âm (dương) cña nguån E2: Eb = E1 - E2 (nÕu E1 > E2); rb = r1 + r2 + Nèi bé nguån thµnh m¹ch kÝn. + Viết biểu thức định luật Ôm cho các ®o¹n m¹ch chøa nguån, chøa ®iÖn trë. + T×m ®­îc hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai cùc cña nguån, khi m¹ch hë th× hiÖu ®iÖn thế này là suất điện động của bộ nguồn.. Hoạt động 4 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: häc lý thuyÕt, lµm bµi tËp trong + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. SGK vµ SBT Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 10.. Bµi tËp. I. Môc tiªu. - Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về định luật ôm đối với toàn mạch, định luật Ôm cho các loại đoạn mạch. - Xác định suất điện động và điện trở trong của các bộ nguồn ghép nối tiếp, song song, xung đối, hỗn hợp đối xứng. - Rèn luyện kỹ năng phân tích các mạch điện, kỹ năng giải bài tập về định luật Ôm và ghÐp nguån ®iÖn. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Phương pháp giải bài tập. - Lựa chọn bài tập đặc trưng. 2. Häc sinh Häc lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp. III. Tổ chức hoạt động dạy học Lop11.com 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: Viết công thức tổng quát của định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch, nêu rõ quy ­íc vÒ dÊu cña E. H: Nêu cách mắc, suất điện động, điện trở trong cña c¸c bé nguån m¾c nèi tiÕp, m¾c song song, mắc xung đối? Hoạt động 2 ( phút): Chữa bài tập. Bµi 3/73. HD: + Gi¶ sö mét chiÒu dßng ®iÖn + Viết định luật Ôm đối với đoạn mạch AB để tìm I. Nếu I>0 thì chiều giả sử đúng, nếu I<0 thì chiều dòng điện ngược lại. + Dựa vào chiều dòng điện để xác định đâu lµ nguån, ®©u lµ m¸y thu. + áp dụng định luật Ôm đối với đoạn mạch AC và CB để tìm UAC và UCB. Bµi 4/73. HD: + áp dụng định luật Ôm đối với toàn mạch chú ý RN = 0, để tìm I. + áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch AE1B để xác định UAB. + Hoặc có thể áp dụng định luật Ôm cho hai đoạn mạch AE1B và AE2B để tìm I và UAB.. Hoạt động của học sinh HS thùc hiÖn c¸c YC cña gi¸o viªn.. Bµi 3: - Giả sử chiều dòng điện từ A đến B. - áp dụng định luật Ôm: I. U AB  E1  E 2 1  (A) r1  r2  R 3. - Chiều dòng điện như ta giả sử là đúng. VËy E1 lµ nguån, E2 lµ m¸y thu. UAC = I.r1 – E1 = -7,6 (V) UCB = I(r2 + R) + E2 = 13,6 (V) Bµi 4: a) I . 2E r1  r2. U AB  E  I .r1 . b) I . E1  E 2 r1  r2. U AB  E1  I .r1 . Bµi 5/73: HD + Bé nguån gåm 3 nhãm m¾c nèi tiÕp, mçi nhãm g«mg 2 nguån m¾c song song. + Tìm suất điện động và điện trở trong của mçi nhãm. + Coi mçi nhãm nh­ mét nguån, t×m Eb, rb. Bµi 6: HD + T×m Eb, rb. + áp dụng định luật Ôm đối với toàn mạch để tìm I.. E (r2  r1 ) r1  r2. E1r2  E2 r1 r1  r2. Bµi 5: - Mçi nhãm cã: En = E; rn = r/2. - Bé nguån: Eb = 3E = 6 V rb = 3r/2 = 1,5 . Bµi 6: Eb = E1 + E2 = 3E + 2E = 7,5 V rb = r1 + r2 = 4  I. Eb = 1 A. R  rb. Hoạt động 3 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: Häc lý thuyÕt + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 11.. Bài tập về định luật Ôm và công suất điện. I. Môc tiªu Lop11.com 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn - Biết cách vận dụng định luật Ôm và công suất điện để giải các bài toán về mạch điện. - RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch c¸ch m¾c m¹ch ®iÖn gåm c¸c ®iÖn trë m¹ch ngoµi vµ c¸c nguån ®iÖn ë m¹ch trong. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Phương pháp giải bài tập. - Lựa chọn bài tập đặc trưng. 2. Häc sinh Häc lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: Viết công thức tổng quát của định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch, nêu rõ quy ­íc vÒ dÊu cña E. H: Nêu cách mắc, suất điện động, điện trở trong cña c¸c bé nguån m¾c nèi tiÕp, m¾c song song, mắc xung đối? Hoạt động 2 ( phút): Chữa bài tập. Bµi tËp 1 YC: §äc vµ tãm t¾t bµi tËp 1. HD: H: Điều kiện để Đ1, Đ2 sáng bình thường? H: Để tìm R1, R2 ta phải tìm đại lượng nào? H: §Ó t×m U vµ I trªn mçi ®iÖn trë ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? H: Để so sánh độ sáng của các đèn với câu a) ta phải so sánh đại lượng nào? H: Để xác định Uđ, Iđ ta phải làm thế nào? Bµi tËp 2 YC: Đọc đề bài và tóm tắt. + Hướng dẫn cho HS phương pháp giải các bµi to¸n lo¹i nµy. + ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn thiÕt. YC: HS ph¶i thùc hiÖn viÖc gi¶i chi tiÕt. + Phát hiện những khó khăn vướng mắc để gîi ý cho häc sinh gi¶i quyÕt. Bµi tËp 3 YC: Đọc và tóm tắt đề bài. + ¤n tËp cho HS c¸ch m¾c c¸c ®iÖn trë. + Hướng dẫn cho HS phương pháp giải bài tập loại này, cần lưu ý đến điện trở của các dụng cụ đo, từ đó vẽ lại mạch điện. YC: TÊt c¶ HS tù gi¶i bµi tËp nµy.. Lop11.com 15. Hoạt động của học sinh HS thùc hiÖn c¸c YC cña gi¸o viªn.. Bµi tËp 1 + Đọc và tóm tắt đề bài. - Khi Uđ = Uđm, khi đó Iđ = Iđm, Pđ = Pđm. - T×m U1, I1; U2, I2. - Dựa vào điều kiện các đèn sáng bình thường xác định được U1, I1; U2, I2. Sau đó xác định R1, R2. - So s¸nh U® hoÆc I®. - Tính Rđ sau đó tính RN, và xác định I. Bµi tËp 2 + Đọc đề ra và tóm tắt. + Kh«ng sö dông SGK, tù gi¶i bµi tËp theo các bước hướng dẫn của giáo viên. + Rút ra phương pháp chung để giải các bµi to¸n lo¹i nµy. Bµi tËp 3 + Đọc và tóm tắt đề bài, gập SGK lại. + Nhí l¹i c¸c c¸ch m¾c ®iÖn trë, ®iÖn trở tương đương, cường độ dòng điện, hiệu điện thế trên các mạch đó. + Tự giải bài tập theo sự hướng dẫn của gi¸o viªn. + Rút ra phương pháp giải cho bài toán lo¹i nµy..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn Hoạt động 3 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: Häc lý thuyÕt + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm:. TiÕt 12.. Bµi tËp. I. Môc tiªu. - Hệ thống kiến thức và phương pháp giải bài tập về định luật ôm đối với toàn mạch, định luật Ôm cho các loại đoạn mạch. - Xác định suất điện động và điện trở trong của các bộ nguồn ghép nối tiếp, song song, xung đối, hỗn hợp đối xứng. - Rèn luyện kỹ năng phân tích các mạch điện, kỹ năng giải bài tập về định luật Ôm và ghÐp nguån ®iÖn. II. ChuÈn bÞ. 1. Gi¸o viªn - Phương pháp giải bài tập. - Lựa chọn bài tập đặc trưng. 2. Häc sinh Häc lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp. III. Tổ chức hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ YC: Viết công thức tổng quát của định luật Ôm đối với các loại đoạn mạch, nêu rõ quy ­íc vÒ dÊu cña E. H: Nêu cách mắc, suất điện động, điện trở trong cña c¸c bé nguån m¾c nèi tiÕp, m¾c song song, mắc xung đối? Hoạt động 2 ( phút): Chữa bài tập. Bµi tËp 1 Cho m¹ch ®iÖn E4, r4 R1 E1, r1 nh­ h×nh vÏ. E1 = 55V, I1 E2, r2 I R2 E2 = 10V, 2 B A E3 = 30V, E3, r3 R 3 I3 E4 = 15V r1 = 0,3 , r2 = 0,4 , r3 = 0,1 , r4 = 0,2 , R1= 9,5 , R2 = 19,6 , R3 = 4,9 . TÝnh I qua c¸c nh¸nh. A B M Bµi tËp 2: E = 2V r = 0,5  R = 13  R Lop11.com 16. Hoạt động của học sinh HS thùc hiÖn c¸c YC cña gi¸o viªn.. Gi¶ sö chiÒu dßng ®iÖn nh­ h×nh vÏ. UAB = E4 - E1 + I1(R1 +r1 +r4) (1) UAB = E2 – I2(R2 +r2) (2) UAB = -E3 + I3(R3 +r3) (3) I2 = I1 + I3 (4) Gi¶i hÖ (1), (2), (3), (4) ta t×m ®­îc I1 = 1,29A, I2 = 1,86 A I3 = 0,57 A Chiều dòng điện đã giả sử là đúng. Bµi tËp 2 Eb = EAM + EMB = 8E = 16 V rb = rAM + rMB =6r = 3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn TÝnh UMB.. I. Bµi to¸n 3 E=9V r = 1 R1 = 2 R2 = 2 R3 = 6 A R4 = 12 RA  0 I1 = 3 A. a) TÝnh R5 b) Sè chØ am pe kÕ. R5 R3. Eb 16   1A R  rb 13  3. UMB =EMB – IrMB = 4.2 – 1.4.0,5 = 6V. Bµi to¸n 3 a) Eb =2E = 18V rb = 2r/2 = 1 V× RA  0 nªn ta cã: {[( R3 //R4 )ntR2]//R5}ntR1. R1 R2. R34 . R4. R3 .R 4 6.12   4 R3  R 4 6  12. R234 = R2 + R34 = 4 + 2 = 6 UN = Eb – I.rb = 18 – 3.1 = 15 V U1 = I.R1 = 3.2 = 6 V U5 = UN – U1 = 15 – 6 = 9 V I34 = I2 =. U 234 = 1,5A R 234. I5 = I – I2 = 3 – 1,5 = 1,5 A R5 . U5 9  = 6 I 5 1,5. b) U34 = I34.R34 = 1,5.4 = 6V I4 . U 34 6  =0,75A R34 8. IA = I – I4 = 3 – 0,75 = 2,25 A. Hoạt động 3 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà VÒ nhµ: Häc lý thuyÕt + Ghi nhiÖm vô vÒ nhµ. Rót kinh nghiÖm:. CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN CHƯƠNG III DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG (2 TIẾT) Tieát 13. LUYEÄN TAÄP GIAÛI CAÙC CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM VEÀ DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI VAØ DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ÑIEÄN PHAÂN Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ: Trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động của giáo viên YC: Nêu dòng điện trong kim loại: hạt taûi ñieän, nguyeân nhaân taïo ra, baûn chaát dòng điện, nguyên nhân gây ra điện trở. Neâu doøng ñieän trong chaát ñieän phaân: haït taûi ñieän, nguyeân nhaân taïo ra, baûn chaát dòng điện, ứng dụng.. Lop11.com 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn Hoạt động 2 (25 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. Câu 13.2 : Giải thích lựa chọn B Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Câu 13.3 : Giải thích lựa chọn D Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Câu 13.4 : Giải thích lựa chọn C Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Câu 13.5 : Giải thích lựa chọn B Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Câu 13.6 : Giải thích lựa chọn C Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Câu 13.7 : Giải thích lựa chọn A Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn A. Câu 14.2 : Giải thích lựa chọn D Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Câu 14.3 : Giải thích lựa chọn A Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn A. Câu 14.4 : Giải thích lựa chọn D Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Câu 14.5 : Giải thích lựa chọn B Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Câu 14.6 : Giải thích lựa chọn C Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. Tieát 14. LUYEÄN TAÄP GIAÛI CAÙC CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM VEÀ DOØNG ÑIEÄN TRONG CHAÁT KHÍ, TRONG CHAÂN KHOÂNG VAØ TRONG CHAÁT BAÙN DAÃN Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (15 phút) : Kiểm tra bài cũ: Trả lời câu hỏi của GV. Hoạt động của giáo viên. + Doøng ñieän trong chaát khí: haït taûi ñieän, nguyeân nhaân taïo ra, baûn chaát doøng ñieän, sự dẫn điện tự lực. + Doøng ñieän trong chaân khoâng: haït taûi ñieän, nguyeân nhaân taïo ra, baûn chaát doøng điện, ứng dụng. + Doøng ñieän trong chaát baùn daãn tinh khieát: haït taûi ñieän, nguyeân nhaân taïo ra, baûn chaát doøng ñieän. + Baùn daãn coù pha taïp chaát: Hai loại bán dẫn, tính chất dẫn điện một chiều của lớp p-n, ứng dụng. Hoạt động 2 (30 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. Câu 15.2 : Giải thích lựa chọn D Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Câu 15.3 : Giải thích lựa chọn A Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn A. Câu 15.4 : Giải thích lựa chọn B Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Câu 15.5 : Giải thích lựa chọn C Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Câu 15.6 : Giải thích lựa chọn C Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Lop11.com 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu Caâu. 15.7 : Giải thích lựa chọn B 16.2 : Giải thích lựa chọn D 16.3 : Giải thích lựa chọn B 16.4 : Giải thích lựa chọn B 16.5 : Giải thích lựa chọn C 16.6 : Giải thích lựa chọn C 16.7 : Giải thích lựa chọn D 16.8 : Giải thích lựa chọn B 16.9 : Giải thích lựa chọn C 16.10 : Giải thích lựa chọn B 17.2 : Giải thích lựa chọn D 17.3 : Giải thích lựa chọn B 17.4 : Giải thích lựa chọn C 17.5 : Giải thích lựa chọn D 17.6 : Giải thích lựa chọn B 17.7 : Giải thích lựa chọn C 17.8 : Giải thích lựa chọn B 17.9 : Giải thích lựa chọn C 17.10 : Giải thích lựa chọn A 17.11 : Giải thích lựa chọn D. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn B. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn C. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn A. Yêu cầu hs trả lời tại sao chọn D.. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY. CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN CHƯƠNG IV: TỪ TRƯỜNG ( 4 TIẾT) Tiết 15. TÁC DỤNG CỦA TỪ TRƯỜNG ĐỀU LÊN KHUNG DÂY COÙ DOØNG ÑIEÄN Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của giáo viên H: Nêu đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ . B tại một điểm trong từ trường.. Hoạt động 2 (10 phút) : Tìm hiểu lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng ñieän. Nhắc lại đặc điểm của lực từ tác dụng Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm của lên đoạn dây dẫn mang dòng điện. lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn mang Ghi nhaän khaùi nieäm. doøng ñieän. . Lực từ F do một từ trường đều có cảm. . Giới thiệu véc tơ phần tử dòng điện I l .. Lop11.com 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Vật lý 11 chương trình tự chọn . . . ứng từ B tác dụng lên một đoạn dây có độ Giới thiệu công thức tính lực từ F = [I l  dài l có dòng điện có cường độ I chạy , B ]. qua: + Đặt tại trung điểm của đoạn dây; . + có phương vuông góc với B và đoạn daây daãn l; + Coù chieàu tuaân theo quy taéc baøn tai traùi; + Có độ lớn F = BIlsin . . Cho bieát khi naøo F = 0 Hoạt động 3 (15 phút) : Tìm hiểu tác dụng của từ trường đều lên một khung dây dẫn mang doøng ñieän. + Lực từ tác dụng lên các cạnh NP và Vẽ hình 3.2.  QM bằng 0 vì các cạnh này song song Yêu cầu học sinh xác định lực từ tác  duïng leân caùc caïnh NP vaø QM. với cảm ứng từ B . Yêu cầu học sinh xác định lực từ tác + Lực từ tác dụng lên các cạnh MN và duïng leân caùc caïnh MN vaø PQ. PQ laø . . . . . . F = I[ MN , B ] F ' = I[ PQ , B ]. Giới thiệu ngẫu lực từ.. Hai lực này đều vuông góc với mặt phẵng khung dây và cùng độ lớn F = F’ = B.I.MN, chúng tạo thành một ngẫu lực có Yêu cầu học sinh rút ra kết luận. moâmen Yeâu caàu hoïc sinh cho bieát khung daây M = B.I.MN.NP = B.I.S quay đến vị trí nào thì thôi quay. Vậy khi một khung dây dẫn không bị Giới thiệu ứng dụng chuyển động của biến dạng, có dòng điện chạy qua tạo khung dây trong từ trường đều để làm thành một mạch kín được đặt trong một từ điện kế khung quay. trường đều, thì từ trường đó tác dụng lên khung dây một ngẫu lực từ. Nếu khung dây tự do thì ngẫu lực từ làm cho khung dây quay đến vị trí sao cho mặt phẵng của khung dây vuông góc với các đường sức từ. Hoạt động 4 (10 phút) : Giải bài tập ví dụ. Lực từ tác dụng lên các cạnh AE và CD  bằng 0 , bì các cạnh này song song với Vẽ hình 3.4.  Yêu cầu học sinh xác định các lực tác cảm ứng từ B . duïng leân caùc caïnh cuûa khung daây. Hai lực từ tác dụng lên các cạnh AC và DE ñaët vaøo trung ñieåm cuûa hai caïnh naøy, Lop11.com 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>